郴州地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)高中

都說(shuō)地理是屬于文科中的理科，地理的理性思維要強(qiáng)一些，所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，不能像政治和歷史那樣，光靠背就可以。以下是小編為大家?guī)?lái)的郴州地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)高中梳理，歡迎參閱呀!

郴州地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)高中梳理

第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展????

第一節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響???

一、區(qū)域的含義????

⑴概念：區(qū)域是地球表面的空間單位，它是人們?cè)诘乩聿町惖幕A(chǔ)上，按一定的指標(biāo)和方法劃分出來(lái)的。。區(qū)域既是上一級(jí)區(qū)域的組成部分，又可進(jìn)一步劃分為下一級(jí)區(qū)域。????

⑵特征：具有一定的區(qū)位特征，以及一定的面積，其內(nèi)部的特定性質(zhì)相對(duì)一致。(層次性;差異性;整體性)????

二、地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響????

總體影響：影響人們的生產(chǎn)生活特點(diǎn)、區(qū)域的發(fā)展水平、發(fā)展方向????

2。長(zhǎng)江三角洲和松嫩平原的異同???

同：都是平原地區(qū)，并都位于我國(guó)的東部季風(fēng)區(qū)????

異：????

⑴地理環(huán)境的差異????

①地理位置差異：位于北緯30度附近，在我國(guó)東部沿海地區(qū)的中部，長(zhǎng)江的入海口;松嫩平原大致位于北緯43-48度，在我國(guó)東北地區(qū)的中部????

②氣候條件差異：長(zhǎng)三角在亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季高溫多雨，雨熱同期;松嫩平原在溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，大陸性稍強(qiáng)，降水較少，溫暖季節(jié)短，生長(zhǎng)期較短，水熱條件的組合不如長(zhǎng)三角。????

③土地條件差異：長(zhǎng)三角以水稻土為主，耕地多為水田，較為分散，人均耕地面積低于全國(guó)平均水平;松嫩平原黑土分布廣泛，耕地多為旱地，集中連片，人均耕地面積高于全國(guó)平均水平。????

④礦產(chǎn)資源條件差異：長(zhǎng)三角礦產(chǎn)資源貧乏，松嫩平原有較豐富的石油等礦產(chǎn)。????

⑵地理環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)和商業(yè)的影響????

①對(duì)農(nóng)業(yè)：長(zhǎng)三角在良好的水熱條件基礎(chǔ)上，發(fā)展水田耕作業(yè)，主要種植水稻等，一年二熟至三熟;松嫩平原受水熱條件的限制，發(fā)展旱地耕作業(yè)，主要種植小麥等，一年一熟。

長(zhǎng)三角河湖水面較廣，水產(chǎn)業(yè)較為發(fā)達(dá);松嫩平原西部降水較少，草原分布較廣，適宜發(fā)展畜牧業(yè)。????

②對(duì)工商業(yè)：長(zhǎng)三角位于我國(guó)沿海航線的中樞，長(zhǎng)江入海的門(mén)戶，對(duì)內(nèi)外聯(lián)系方便，商業(yè)貿(mào)易發(fā)達(dá);

依托當(dāng)?shù)匕l(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)發(fā)展輕工業(yè)，從國(guó)內(nèi)外運(yùn)入礦產(chǎn)資源發(fā)展重工業(yè)，成為我國(guó)重要的綜合性工業(yè)基地。松嫩平原利用當(dāng)?shù)刎S富的煤鐵石油等資源發(fā)展工業(yè)，成為我國(guó)的重化工業(yè)基地。?

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

三、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響??????

第二節(jié)地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用????

1。地理信息技術(shù)????

⑴概念：獲取、管理、分析和應(yīng)用地理空間信息的現(xiàn)代技術(shù)的總稱(chēng)。????

⑵類(lèi)型：遙感RS、全球定位系統(tǒng)GPS、地理信息系統(tǒng)GIS????

⑶應(yīng)用領(lǐng)域：資源調(diào)查、環(huán)境監(jiān)測(cè)、自然災(zāi)害防御監(jiān)測(cè)、導(dǎo)航等。????

2。遙感(RS)????

⑴概念：人們?cè)诤娇掌魃侠靡欢ǖ募夹g(shù)裝備懟地表物體進(jìn)行遠(yuǎn)距離的感知????

⑵應(yīng)用：環(huán)境監(jiān)測(cè)、自然災(zāi)害防御監(jiān)測(cè)等????

3。全球定位系統(tǒng)(GPS)????

⑴概念：利用衛(wèi)星，在全球范圍內(nèi)實(shí)時(shí)進(jìn)行導(dǎo)航、定位統(tǒng)。????

⑵作用：為各類(lèi)用戶提供精密的三維坐標(biāo)、速度和時(shí)間。????

⑶特點(diǎn)：全能性(陸地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、連續(xù)性、實(shí)時(shí)性????

4。地理信息系統(tǒng)(GIS)????

⑴概念：專(zhuān)門(mén)處理地理空間數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，用于所有用到地圖或需要處理地理空間數(shù)據(jù)的領(lǐng)域。???

⑵應(yīng)用：區(qū)域地理環(huán)境研究和城市管理。????

5。地理信息技術(shù)與數(shù)字地球：遙感(RS)獲取信息，全球定位系統(tǒng)(GPS)信息的空間定位;地理信息系統(tǒng)(GIS)處理信息，分析表達(dá)結(jié)果。數(shù)字地球是指數(shù)字化的地球，即把整個(gè)地球信息進(jìn)行數(shù)字化后，由計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)管理的技術(shù)系統(tǒng)。在區(qū)域地理環(huán)境研究和城市管理中得到應(yīng)用。

高二地理知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

0°經(jīng)線：

穿過(guò)的點(diǎn)：倫敦、直布羅陀海峽東側(cè)、幾內(nèi)亞灣。附近的地理事物有倫敦、巴黎(0°東側(cè))、地中海、撒哈拉沙漠、幾內(nèi)亞灣等。

東經(jīng)30°：

穿過(guò)的點(diǎn)：摩爾曼斯克港、土耳其海峽東側(cè)、開(kāi)羅(尼羅河)。附近的地理事物有摩爾曼斯克(30°東側(cè))、莫斯科(30°東側(cè))、東歐平原和波德平原交界處、黑海、小亞細(xì)亞半島(西側(cè))、地中海、開(kāi)羅、尼羅河、東非高原(西側(cè))、南非高原(東側(cè))等。

東經(jīng)60°：

穿過(guò)的點(diǎn)：烏拉爾山脈、咸海、霍爾木茲海峽東側(cè)。附近的地理事物有烏拉爾山脈、咸海、伊郎高原、阿拉伯半島東側(cè)、阿拉伯海等。

東經(jīng)90°：

穿過(guò)的點(diǎn)：葉尼塞河、阿爾泰山、恒河三角洲。附近的地理事物有葉尼塞河(西西伯利亞平原與中西伯利亞高原界河)、阿爾泰山、準(zhǔn)噶爾盆地、天山、塔里木盆地、青藏高原，恒河三角洲、孟加拉灣等。

東經(jīng)120°：

穿過(guò)的點(diǎn)：大興安嶺、渤海、杭州、臺(tái)灣西岸、菲律賓群島、澳大利亞西部。附近的地理事物有勒拿河(東側(cè))、大興安嶺(東側(cè))、北京(西側(cè))、山東半島、遼東灣、上海杭州(東側(cè))、菲律賓群島、馬來(lái)群島、澳大利亞西部。

東經(jīng)150°：

穿過(guò)的點(diǎn)：東西伯利亞山地、堪培拉(悉尼)。附近的地理事物有東西伯利亞山地、千島群島、大分水嶺、堪培拉、悉尼等。

180°：

即國(guó)際日期變更線，穿過(guò)太平洋中部。附近的地理事物有白令海、阿留申群島、新西蘭等。

西經(jīng)150°：

穿過(guò)的點(diǎn)：美國(guó)的阿拉斯加州中部、夏威夷群島東部。

西經(jīng)120°：

穿過(guò)的點(diǎn)：(溫哥華、西雅圖、圣佛朗西斯科)東側(cè)、洛杉磯

西側(cè)。附近的地理事物有落基山脈。

西經(jīng)90°：

穿過(guò)的點(diǎn)：哈得孫灣、五大湖(西)、新奧爾良。附近的地理事物有哈得孫灣(西部)、密西西比河(東)、五大湖(西)、新奧爾良、墨西哥灣、中美洲。

西經(jīng)60°：

穿過(guò)的點(diǎn)：紐芬蘭島(西部)、不宜諾斯艾利斯、南極半島。附近的地理事物有紐芬蘭島(西部)、加勒比海(東部)、圭亞那高原、亞馬孫平原、巴西高原、拉普拉塔平原(拉普拉塔河口)、南極半島。

西經(jīng)30°：

穿過(guò)大西洋中部。

西經(jīng)20°：

東西半球分界線，從大西洋上經(jīng)過(guò)。主要地理事物有格陵蘭島(東部)、冰島。

東經(jīng)160°：

東西半球分界線，從太平洋上經(jīng)過(guò)。附近的地理事物有東西伯利亞山地、千島群島、澳大利亞?wèn)|部水域。

赤道：

穿過(guò)的點(diǎn)：非洲中部、東南亞、南美洲北部。附近的地理事物有剛果盆地、東非高原(維多利亞湖)、馬來(lái)群島、亞馬孫平原等。

北回歸線：

穿過(guò)主要點(diǎn)：北非、紅海、阿拉伯半島、印度半島、中南半島、中國(guó)華南(滇、桂、粵、臺(tái))、夏威夷群島、墨西哥高原、墨西哥灣等。

30°N：

穿過(guò)主要點(diǎn)：北非(開(kāi)羅)、(幼法拉底河、底格里斯河)兩河河口、西亞、南亞、中國(guó)青藏高原(雅魯藏布江大峽谷)、四川盆地、長(zhǎng)江中下游平原(杭州)、夏威夷群島、美國(guó)南部(新奧爾良)

40°N：

穿過(guò)主要點(diǎn)：伊比利亞半島(馬德里)、撒丁島、亞平寧半島、巴爾干半島、土耳其海峽、小亞細(xì)亞半島、里海、中亞、塔爾木盆地(喀什)、酒泉、內(nèi)蒙古高原、華北(北京)、渤海、朝鮮、日本(本洲北部)、美國(guó)中部(五大湖以南)、美東部(費(fèi)城)

50°N：

穿過(guò)主要點(diǎn)：英吉利海峽、西歐平原、中歐平原南部、東歐平原(里海北側(cè))、阿爾泰山、蒙古北側(cè)、中國(guó)東北北部、阿留申群島、美加國(guó)界線北側(cè)、五大湖北側(cè)、紐芬蘭島

北極圈：

穿過(guò)主要點(diǎn)：冰島南側(cè)、斯堪的納維亞半島北部(挪威、瑞典、芬蘭)、俄羅斯北部、白令海峽、美阿拉斯加北部、加拿大北部。

南回歸線：

穿過(guò)主要點(diǎn)：非洲南部、澳大利亞中部、南美洲中部。主要的地理事物有南非高原、馬達(dá)加斯加島、澳大利亞沙漠、大自流盆地、大分水嶺、安第斯山中部、拉普拉塔平原(北部)、里約熱內(nèi)盧(巴西)。

地理復(fù)習(xí)方法有哪些

1、系統(tǒng)閱讀。

圍繞復(fù)習(xí)的中心課題，認(rèn)真閱讀有關(guān)的教材內(nèi)容、筆記、地圖、作業(yè)及試卷。通過(guò)閱讀，使同學(xué)們的知識(shí)盡快回到曾經(jīng)達(dá)到過(guò)的水平。

2、整理分析。

整理出系統(tǒng)的復(fù)習(xí)筆記，以便隨時(shí)查用。主要包括：知識(shí)系統(tǒng)提綱—使繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化;各類(lèi)比較圖表—讓知識(shí)更清晰;簡(jiǎn)易地圖—形象、醒目，易于記憶。

3、重復(fù)練習(xí)。

做一定量的習(xí)題，是復(fù)習(xí)鞏固地理知識(shí)的主要途徑。通過(guò)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，加深領(lǐng)會(huì)。做練習(xí)時(shí)要注意：題型要靈活多樣，覆蓋面要廣，有一定的難度和綜合性;題量要適中，不陷入題海之中;選題要有針對(duì)性，以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的;練習(xí)要經(jīng)?；?。

地理答題技巧最新有哪些

(一)讀懂題意

試題是通過(guò)一定的文字表述或圖表、數(shù)據(jù)等資料等形式出現(xiàn)的，考生應(yīng)具備從文字和圖表、數(shù)據(jù)資料中提取有效信息的能力，并能夠?qū)μ崛〉男畔⑦M(jìn)行加工、處理和運(yùn)用，解決試題中所提出的問(wèn)題。要達(dá)到這個(gè)要求，考生首先必須能夠讀懂題意，找出關(guān)鍵詞，把握試題的中心含義，以及試題作答要求，這樣才能做到有的放矢。

(二)看清圖示

地理試題中很大一部分是與圖相關(guān)的。因此，學(xué)生應(yīng)該對(duì)各類(lèi)地理圖像、圖表的特點(diǎn)和作用認(rèn)真掌握。在答題時(shí)認(rèn)真看清圖像、圖表中所表現(xiàn)的內(nèi)容，準(zhǔn)確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的信息。并要注意將圖像、圖表資料與文字資料有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，加以靈活運(yùn)用。

(三)注意聯(lián)系

各種地理要素之間是相互聯(lián)系、相互影響的，因此，在答題時(shí)應(yīng)該注意地理事物和現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系，同時(shí)還要關(guān)注跨學(xué)科之間的聯(lián)系，以及與生活實(shí)際的聯(lián)系等。

(四)表達(dá)清晰

準(zhǔn)確的地理學(xué)科語(yǔ)言將答案表述清楚，這也是考試中的重要環(huán)節(jié)。在復(fù)習(xí)迎考中，應(yīng)該把語(yǔ)言表述能力的訓(xùn)練放在重要的位置。

關(guān)于地理高分攻略簡(jiǎn)介

1、直觀理解

在整個(gè)地理學(xué)習(xí)過(guò)程中，都要對(duì)書(shū)上出現(xiàn)的各種地圖徹底理解，做到看到圖就知道它在說(shuō)什么。心里有圖，把地圖和地理知識(shí)(地形、氣候、人口分布、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等等)對(duì)照起來(lái)，這是學(xué)好地理的基本方法和基本要求。這一點(diǎn)都還沒(méi)有做好的，需要理解回到課本，從頭開(kāi)始梳理一些課本上的各種地圖。

2、閱讀理解

要知道所學(xué)習(xí)的那個(gè)區(qū)域在什么地方?這就要充分利用地球儀和地圖，知道所學(xué)上述地理事物的空間位置和空間聯(lián)系。

學(xué)會(huì)使用課本教科書(shū)既是掌握知識(shí)、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書(shū)的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對(duì)全書(shū)內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏迹プ∫c(diǎn)，記下問(wèn)題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說(shuō)明的問(wèn)題。

3、綜合運(yùn)用

在復(fù)習(xí)我國(guó)南、北方差異時(shí)，可從位置、范圍、氣候、水文、土壤、植被、資源、農(nóng)作物、農(nóng)業(yè)基地、工業(yè)基地或地帶等方面列表進(jìn)行分析綜合比較;復(fù)習(xí)“英國(guó)、日本地理”，可從位置、范圍、自然條件、工農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，首都和主要城市等方面列表進(jìn)行綜合比較。這些東西，看起來(lái)很復(fù)雜，實(shí)際上分解開(kāi)來(lái)之后，就是兩點(diǎn)：一是地圖上的空間關(guān)系，二是受地理規(guī)律影響的經(jīng)濟(jì)社會(huì)關(guān)系——農(nóng)作物的種類(lèi)是由地形、氣候等決定的，首都和城市分布也和地形氣候等因素密切相關(guān)。

換句話說(shuō)：第一個(gè)層次是以地圖學(xué)習(xí)為核心，適合低年級(jí)學(xué)習(xí);第二個(gè)層次是以規(guī)律的理解為核心，適合低年級(jí)像高年級(jí)的過(guò)渡;第三個(gè)層次是把規(guī)律和地圖結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，是對(duì)高年級(jí)的要求。一次做好這三個(gè)層次，我們就一定能學(xué)好地理。