八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第八單元知識(shí)點(diǎn)

要說(shuō)起英語(yǔ)，英語(yǔ)的通用性和普遍性 作為世界上使用最廣泛的語(yǔ)言,英語(yǔ)的應(yīng)用無(wú)處不在。那么，以下是小編為大家?guī)?lái)的八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第八單元知識(shí)點(diǎn)(歸納)，歡迎參閱呀!

八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第八單元知識(shí)點(diǎn)(歸納)

1.a good way to wake up 醒來(lái)的一個(gè)好辦法

2.number of people 人數(shù)

3.used to do sth.(過(guò)去)常常做某事

4.study abroad 在國(guó)外學(xué)習(xí)

5.make sb.do sth.使某人做某事

6.come to realize 開(kāi)始意識(shí)到

7.ever since then 自從那時(shí)起

8.the southern states of America美國(guó)的南部地區(qū)

9.belong to 屬于

10.be kind to each other 善待彼此

11.tru s t one another 互相信任

12.the beauty of nature 大自然的美

13.have been to sp.去過(guò)某地

14.do some research on sth.對(duì)……做研究

15.hope to do sth.希望做某事

16.see sb.do sth.看到某人做某事

17.the firs t line in the song歌曲的第一行

18.enjoy success in享受……的成功

19.at the end of the day傍晚的時(shí)候

重點(diǎn)句型：

1.Have you..yet?

— Have you read l ittle Women yet?

你讀過(guò)《小婦人》嗎?

— Yes，I have./N o , I haven’ t.

是的，我讀過(guò)。/ 不，我沒(méi)有。

2.Has...yet?

— Has T in a read Treasure Island yet?

蒂娜讀過(guò)《金銀島》這本書(shū)嗎?

— Yes, she has.She thinks i t ’ s fantastic.

是的，她讀過(guò)。她覺(jué)得它很棒。

3.W ould you lik e ...?

Would you like something to drink?

你要來(lái)點(diǎn)喝的嗎?

4.I heard...

I heard you lost your key.

我聽(tīng)說(shuō)你丟鑰匙了。

5....came to realize how m uch...

She came to realize how much she actually missed all of them.

她開(kāi)始意識(shí)到，事實(shí)上她是多么想念他們所有的人。

相關(guān)資料：

復(fù)習(xí)重點(diǎn)

會(huì)使用頻率副詞及短語(yǔ);能描述課余時(shí)間的活動(dòng)安排;會(huì)描述基本飲食結(jié)構(gòu)。

語(yǔ)言目標(biāo)

What do you usually doon weekends? I sometimes go to the beach.

How often do you eatvegetables? Every day

Most students dohomework every day.

重點(diǎn)詞匯

always, usually, often, sometimes , hardly , ever, never.

how often, once, twice , three times a week , every day.

應(yīng)掌握的詞組

1.go to the movies去看電影

2.look after = take care of照顧

3.surf the internet上網(wǎng)

4.healthy lifestyle健康的生活方式

5.go skate boarding去滑板

6.keep healthy=stay healthy保持健康

7.exercise=take(much)exercise=do sports鍛煉

8.eating habits飲食習(xí)慣

9.take more exercise做更多的運(yùn)動(dòng)

10.the same as與什么相同

11.be different from不同

12.once a month一月一次

13.twice a week一周兩次

14.make a difference to對(duì)什么有影響

15.how often多久一次

16.although = though雖然

17.most of the students=moststudents

18.shop=go shopping=do some shopping購(gòu)物

19.as for至于

20.activity survey活動(dòng)調(diào)查

21.do homework做家庭作業(yè)

22.do housework做家務(wù)事

23.eat less meat吃更少的肉

24.junk food垃圾食物

25.be good for對(duì)什么有益

26.be bad for對(duì)什么有害

27.want to do sth想做某事

28.want sb to do sth想某人做某事

29.try to do sth盡量做某事

30.come home from school放學(xué)回家

31.of course = certainly = sure當(dāng)然

32.get good grades取得好成績(jī)

33.someadvice

34.hardly=not nearly / almost not幾乎不

35.keep/be in good health保持健康

36.be stressed out緊張的，有壓力的

37.take a vacation去度假

48.get back回來(lái)

應(yīng)掌握的句子：

1.How oftendo you exercise?你(你們)多久鍛煉一次身體?

How often +助動(dòng)詞do(does或did)+主語(yǔ)+ do sth.?疑問(wèn)詞howoften是問(wèn)頻率(多久一次),(在這里助動(dòng)詞do(does或did)是起幫助構(gòu)成疑問(wèn)的作用)與一般現(xiàn)在時(shí)或一般過(guò)去時(shí)連用，回答一般是用表示頻率的副詞，如：once,twice, three times…, sometimes, often, quite, often, never, every day, once aweek , twice a month , three times a month , three or four times a month等。

翻譯：“你們多久到工廠去一次?”“每星期兩次?！?/p>

“How often do you go to the factory?” “Twice a week.”

“他們多長(zhǎng)時(shí)間舉辦一次舞會(huì)?”“通常每?jī)芍芘e辦一次?！?/p>

“How often do they have a dancing party?” “Usually, onceevery other week.”

“他多久去購(gòu)一次物?”“一個(gè)月一次?！?/p>

“How often does he go shopping?” “He goes shopping once amonth.”

2.“What do you usuallydo on weekends?” “ I usually play soccer.”

“周末你通常做什么?”“我通常踢足球?！?/p>

第一個(gè)do為助動(dòng)詞,在這起幫助構(gòu)成疑問(wèn)的作用;而第二個(gè)do則是實(shí)義動(dòng)詞。

翻譯：

What do you usually do on weekends? I often go tothe movies.

What does she usually do on weekends? She sometimesgo hiking.

3.“What’s your favoriteprogram?” “It’s Animal World.”

=What program do youlike best?

“你最喜歡什么節(jié)目?”“動(dòng)物世界。”

4.As for homework ,most students do homework every day .

as for...意思是“至于;關(guān)于”，常用于句首作狀語(yǔ)，其后跟名詞、代詞或動(dòng)詞的-ing形式(即動(dòng)名詞)。如：Asfor him，I never want to see him here.至于他，我永遠(yuǎn)不希望在這里見(jiàn)到。

As for the story，you'd better not believe it.關(guān)于那故事，你最好不要相信。

翻譯：至于我自己，我現(xiàn)在不想去。 (Asfor myself, I don’t want to go now.)

至于那個(gè)人，我什么都不知道。(Asfor the man, I know nothing about him.)

最佳英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有哪些

1、樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心

自信是成功的第一步。自信心對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)尤為重要，因?yàn)樾W(xué)的英語(yǔ)側(cè)重于聽(tīng)說(shuō)，說(shuō)占有很大的比例。平時(shí)的跟讀、回答問(wèn)題、唱歌、游戲、對(duì)話(huà)、表演都要用到“說(shuō)”。假如怕出錯(cuò)誤，不敢開(kāi)口說(shuō)，那么他的英語(yǔ)就無(wú)從得到練習(xí)，也便不會(huì)有進(jìn)步，而且會(huì)越學(xué)越?jīng)]勁。所以樹(shù)立良好的自信，說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)，不怕犯錯(cuò)誤，是學(xué)好英語(yǔ)的第一步。

2、養(yǎng)成良好的英語(yǔ)課堂習(xí)慣

英語(yǔ)課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要陣地。在課堂上參與得越多，那么便學(xué)得越多。良好的課堂習(xí)慣是保持較高參與度的前提。良好的課堂習(xí)慣包括：集中注意力聽(tīng)講，積極參與各種課堂活動(dòng)(游戲、對(duì)話(huà)、唱歌、調(diào)查、表演、跳舞等)，大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不取笑其他同學(xué)的錯(cuò)誤，服從老師的指揮，書(shū)寫(xiě)工整，善于作筆記(這一條適合于高年級(jí)學(xué)生)。

3、根據(jù)自己需要進(jìn)行預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也需要在不斷的預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中對(duì)已知知識(shí)進(jìn)行重復(fù)和鞏固，以形成良好認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

4、每天自覺(jué)地聽(tīng)錄音、朗讀、背誦、記憶

學(xué)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持，英語(yǔ)朗讀久了，熟能生巧，在一定情況下便能脫口而出。所以一定要每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)，讀英語(yǔ)。

5、要開(kāi)動(dòng)腦筋積極思考，要認(rèn)真抓住兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是專(zhuān)心聽(tīng)講，不要"走神"。要做到這一點(diǎn)，首先要有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)渴望，才能專(zhuān)心聽(tīng)講;其次，要充分認(rèn)識(shí)到老師的重大作用，才能虛心去聽(tīng);二是要努力克服“走神”現(xiàn)象，“走神”破壞了上課聽(tīng)講的連續(xù)性，是很多學(xué)生學(xué)不好的重要原因。

6、要重理解。上課時(shí)，要努力爭(zhēng)取當(dāng)堂理解所學(xué)的新知識(shí)，要通過(guò)提高課堂的學(xué)習(xí)效率來(lái)減輕課外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這是一條重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)于英語(yǔ)不好怎么辦

一、初中英語(yǔ)要學(xué)好，單詞記憶是關(guān)鍵

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來(lái)都是把單詞看作是重點(diǎn)的。如果將英語(yǔ)比作為一座摩天大樓的話(huà)，那么同學(xué)們所學(xué)習(xí)的單詞就是建筑這座大樓所需要的磚瓦，如果沒(méi)有磚瓦這些基礎(chǔ)的話(huà)，同學(xué)們是怎樣才能夠建筑出一棟大樓呢。所以同學(xué)們一定要能夠擁有足夠多的“建筑材料”。單詞是基礎(chǔ)，所以同學(xué)們要多學(xué)習(xí)，多記憶，多背誦單詞。

二、初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，語(yǔ)法基礎(chǔ)要打好

初中英語(yǔ)是為同學(xué)們以后英語(yǔ)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的，上面已經(jīng)提到了，單詞是作為最為基礎(chǔ)的存在。而語(yǔ)法同樣也是初中英語(yǔ)之中的基礎(chǔ)。初中英語(yǔ)的語(yǔ)法學(xué)好了，同學(xué)們?nèi)蘸笥⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)就會(huì)十分輕松。

三、英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要練習(xí)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一種非常簡(jiǎn)單的方式，就是背誦課文，因?yàn)楝F(xiàn)在教材之中的文章都是老師們精挑細(xì)選出來(lái)的，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)還是非常有益的，所以同學(xué)們一定要能夠仔細(xì)的閱讀，做好這個(gè)閱讀的工作，有一句話(huà)是“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。”而英語(yǔ)之中同樣是這個(gè)道理，同學(xué)們背誦的多了，知道的多了，在寫(xiě)作的時(shí)候也就能夠信手拈來(lái)，妙筆生花。

學(xué)好英語(yǔ)的四個(gè)環(huán)節(jié)是什么

1、自覺(jué)預(yù)習(xí)。課前要預(yù)習(xí)生詞、課文和語(yǔ)法內(nèi)容，在自己不懂的地方作上標(biāo)記，帶著問(wèn)題有針對(duì)性去聽(tīng)課，課堂上盡力去解決自己不懂的問(wèn)題，如仍不懂，課后應(yīng)馬上問(wèn)老師。

2、認(rèn)真聽(tīng)課。聽(tīng)課效率高的學(xué)生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內(nèi)容。盡量做到緊跟各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，如復(fù)習(xí)、引入、呈現(xiàn)、練習(xí)和鞏固等;要集中精力，聽(tīng)懂教師的講解，并做好筆記。

3、完成作業(yè)。對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，朗讀、記憶、背誦等課后作業(yè)十分關(guān)鍵。

4、總結(jié)復(fù)習(xí)。通過(guò)歸納、分析和比較，使知識(shí)條理化;根據(jù)個(gè)人情況有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。對(duì)于重點(diǎn)詞匯或易混詞要勤查詞典，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)去解釋生詞，自己試著分析結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的長(zhǎng)句子，如能理解長(zhǎng)、難句，那么也就不難理解整篇文章了，這樣也隨之提高了閱讀能力。

英語(yǔ)單詞記憶方法介紹

01、重復(fù)記憶法

顧名思義，就是對(duì)所識(shí)記的單詞重復(fù)記憶的方法。根據(jù)遺忘規(guī)律，人的遺忘從識(shí)記后便開(kāi)始，先快后慢，因此復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔應(yīng)該是先短后長(zhǎng)。

02、拼讀記憶法

讀準(zhǔn)單詞的發(fā)音是記住單詞的前提，拼讀記憶首先要把單詞讀準(zhǔn)確，充分認(rèn)識(shí)單詞的讀音和拼寫(xiě)的關(guān)系。并要善于總結(jié)字母、字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)律以及在其他特定情境中的發(fā)音，這樣就很容易記住單詞。

03、詞根，詞綴記憶法

這是很基本很有效的記憶方法，必須要掌握。不同的詞根詞綴有不同的含義，記住一些詞根詞綴，可以幫助我們更快的記單詞，記含義，并且還有助于我們推測(cè)新詞的意思。

04、場(chǎng)景記憶法

對(duì)于一些特定的或者是難度較高的單詞，可以賦予它一定的含義，把單詞放在想象的印象深刻的場(chǎng)景中，這樣一想到這個(gè)場(chǎng)景就想到這個(gè)單詞。

05、聯(lián)系記憶法

不要孤立的去記一個(gè)詞或者是詞組，而是把它與它的同義詞反義詞相關(guān)詞句，文章等聯(lián)系起來(lái)記憶

06、分類(lèi)記憶法

把單詞進(jìn)行分類(lèi)，比如動(dòng)物植物等，這樣不容易混淆。

07、感官記憶法

記單詞時(shí)要多種器官并用，這樣可以提高記憶效率。耳聽(tīng)，手寫(xiě)，眼看，心記。