高中化學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)總結(jié)
說起化學(xué)，高中化學(xué)，是有很多重要知識(shí)點(diǎn)的，考生們需要把這些知識(shí)點(diǎn)掌握，為了方便大家學(xué)習(xí)借鑒，以下是小編為大家?guī)淼淖钚赂咧谢瘜W(xué)重要知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)總結(jié)梳理，歡迎參閱呀!
最新高中化學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)總結(jié)梳理
磷及其重要化合物
(1)紅磷與白磷
(2)磷的化合物的性質(zhì)
①P2O5磷酸(H3PO4)偏磷酸(HPO3)的酸酐
P2O5+H2O(冷)=2HPO3
P2O5+3H2O(熱)=2H3PO4
②磷酸的性質(zhì)
純凈的磷酸是無色晶體，有吸濕性，藏躲畏水以任意比例混溶。濃H3PO4為無色黏稠液體，較穩(wěn)定，不揮發(fā)。具有酸的通性。磷酸為三元酸，與堿反應(yīng)時(shí)，當(dāng)堿的用量不同時(shí)可生成不同的鹽。磷酸和NaOH反應(yīng)，1：1生成NaH2PO4;1：2生成Na2HPO4;l：3生成Na3PO4。介于l：1和1：2之間生成NaH2PO4和Na2HPO4的混合物。介于l：2和1：3之間生成Na2HPO4幫Na3PO4的混合物。
硅及其重要化合物
(1)硅的存在：自然界中以化合態(tài)存在，含量僅次于氧，排第二位，是構(gòu)成礦物和巖石的主要成分。
(2)硅島單質(zhì)：有晶體硅和無定形硅兩種同素異形體，晶體硅是原子晶體，類似于金剛石，熔沸點(diǎn)高、硬度大，是良好的半導(dǎo)體。
(3)硅的性質(zhì)：性質(zhì)穩(wěn)定不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
①Si+O2=SiO2
②Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑
(4)硅的制備及提純：SiO2+2C=Si+CO↑，Si+2Cl2=SiCl4SiCl4+2H2=Si+4HCl
(5)硅的氧化物SiO2：
①原子晶體，熔點(diǎn)高、硬度大
②酸性氧化物：但不溶于水，也不與水反應(yīng)
③與氫氟酸反應(yīng)：SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O
④光導(dǎo)纖維的主要原抖，制造石英玻璃等。
1.氧族元素概述
(1)包括：氧(8O)、硫(16S)、硒(34Se)、碲(52Te)、釙(84Po)等幾種元素。
(2)周期表中位置：VIA族;2-6周期。
(3)最外層電子數(shù)：6e。
(4)化合價(jià)：-2，0，+4，+6(O一般無正價(jià))。
(5)原子半徑：隨核電荷數(shù)增大而增大，即rO
(6)元素非金屬性：從O→Te由強(qiáng)→弱。
2.氧族元素性質(zhì)的相似性及遞變性
(1)相似性
①最外層電子都有6個(gè)電子，均能獲得2個(gè)電子，而達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
②在氣態(tài)氫化物中均顯2價(jià)，分子式為H2R。
③在價(jià)氧化物中均+6價(jià)，分子式為RO3。
④價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的分子式為H2RO4。
(2)遞變性(O、S、Se、Te)
①單質(zhì)的溶沸點(diǎn)升高，氧化性減弱。
②氣態(tài)氫化物熱穩(wěn)定性減小，還原性增強(qiáng)。
③價(jià)氧化物的水化物酸性減弱。
二氧化硫
(1)物理性質(zhì)：無色有刺激性氣味，有毒，密度比空氣大，易液化、易溶于水(與H2O化合生成H2SO3，SO2+H2O=H2SO3)
(2)化學(xué)性質(zhì)：
①具有酸性氧化物通性
②還原性：SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl2SO2+O2=2SO3
③弱氧化性：SO2+2H2S=3S+2H2O
④漂白性：SO3可使品紅褪色(可逆，加熱又恢復(fù)紅色)
(3)二氧化硫的污染
①SO2是污染大氣的主要有害物質(zhì)之一，直接危害是引起呼吸道疾病。
②形成酸雨pH<5、6，破壞農(nóng)作物、森林、草原、使土壤酸性增強(qiáng)等等。
③含SO2的工業(yè)廢氣必須經(jīng)過凈化處理才能排放到空氣中。
如何學(xué)好化學(xué)高中化學(xué)
一、明確學(xué)科特點(diǎn)——打好基礎(chǔ)
化學(xué)這個(gè)學(xué)科不是單純的文科，不是單純的理科，它屬于內(nèi)容比較多的理科，所以一方面記憶的東西偏多，另一方面難理解的東西也不少。
1.記憶性內(nèi)容
需要記憶掌握的內(nèi)容有：基礎(chǔ)的物質(zhì)的分類、元素及化合物的性質(zhì)(鈉、鎂、鋁、鐵、銅、鹵族、氮、氧族、碳族等)、元素周期律、基礎(chǔ)電化學(xué)、基礎(chǔ)有機(jī)反應(yīng)的內(nèi)容，以上這些屬于非常非常基礎(chǔ)的內(nèi)容，任何一本輔導(dǎo)書中都有具體的知識(shí)點(diǎn)，需要下功夫記憶(順口溜、看視頻都可以)
2.理解性內(nèi)容
需要理解的內(nèi)容有：氧化還原與離子反應(yīng)、元素周期律應(yīng)用(金屬性非金屬性的強(qiáng)弱比較)、電化學(xué)書寫規(guī)則、有機(jī)原理、平衡(勒夏特列原理、平衡移動(dòng)的分析)，以上屬于進(jìn)階的了，必須的挨個(gè)分析出具體的做題步驟、易錯(cuò)點(diǎn)，達(dá)到信手拈來。
二、做好總結(jié)歸納——反思提升
除了基礎(chǔ)性記憶理解外，還需要專項(xiàng)總結(jié)，這個(gè)屬于大多數(shù)學(xué)生達(dá)不到的層次。
1.同一種知識(shí)點(diǎn)分類題型
這需要大量的訓(xùn)練為基礎(chǔ) ，比如電化學(xué)的基礎(chǔ)類型除了課本的原電池、電解池還有串聯(lián)問題、新型鋰離子電池問題等，都可以做具體分類，這樣可以條理清晰地學(xué)習(xí)好化學(xué)內(nèi)容，能夠用于應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜場景，但是小貼士：開始會(huì)非常難，答主就是這么一點(diǎn)點(diǎn)走過來的，你會(huì)感覺時(shí)間效率很低，別人又做了很多題，但是你要注意，你看似浪費(fèi)時(shí)間的這個(gè)行為恰恰是在為你的高效做題打基礎(chǔ)。
2.錯(cuò)題總結(jié)
很多學(xué)生都以為錯(cuò)題粘上就行了，下次不會(huì)錯(cuò)，實(shí)際上通過教學(xué)過程我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)同樣的題目反復(fù)錯(cuò)的現(xiàn)象，原因就是錯(cuò)誤的思想還在，沒有對(duì)題目進(jìn)行具體的歸因分析導(dǎo)致的后果，所以想要真正的利用好錯(cuò)題，就要做好以下工作：
這道題目到底是為什么做錯(cuò)?(通常有以下幾種類型)
①審題錯(cuò)誤。
②概念不清。
③適用情境錯(cuò)誤。
三、堅(jiān)持限時(shí)訓(xùn)練——綜合提升
沒打過仗的士兵戰(zhàn)斗力幾乎為零，實(shí)戰(zhàn)最能夠給自己帶來經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)練習(xí)就是要盡可能地模擬實(shí)戰(zhàn)，訓(xùn)練自己。
限時(shí)強(qiáng)調(diào)了讀題理解要快、知識(shí)調(diào)取要快、落筆計(jì)算要快，這三個(gè)方面能力需要整體提升。
1.讀題理解要快。
2.知識(shí)調(diào)取要快。
3.落筆計(jì)算要快。
學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些
1、重視教材，緊抓基礎(chǔ)
沒有基礎(chǔ)就根本談不上能力;第一輪復(fù)習(xí)一定要扎扎實(shí)實(shí)，切勿盲目攀高，以免眼高手低。復(fù)習(xí)主要以教材為準(zhǔn)，反復(fù)閱讀深刻理解其中的知識(shí)點(diǎn)，形成點(diǎn)與面的知識(shí)網(wǎng)，使知識(shí)更加全面而又精準(zhǔn)。同時(shí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的全面回顧還要形成自己的思維體系。
2、掌握化學(xué)原理，注重其解題思路
考生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)應(yīng)該注意到了，化學(xué)具有非常多的化學(xué)原理及規(guī)律?；瘜W(xué)同物理一樣是自然學(xué)科，他們一定會(huì)遵從自然規(guī)律。所以考生不要在龐大的化學(xué)方程式及原理面前怯步，只要找到其內(nèi)在規(guī)律，不斷的深入總結(jié)，舍棄表面追究其根本，其實(shí)也沒有那么多東西需要記憶，做題時(shí)，不要做完題就沒事了，應(yīng)注重解題的思路。
3、注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
化學(xué)和物理都是自然學(xué)科，都會(huì)注重其實(shí)驗(yàn)，化學(xué)更為優(yōu)勝，近幾年化學(xué)高考化學(xué)中，以實(shí)驗(yàn)為主線來命題的數(shù)量明顯增多，所占的分?jǐn)?shù)也越來越重?？忌胍〉酶叻郑欢ú荒芊潘蓪?duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。
4、加強(qiáng)解題訓(xùn)練，培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)能力
在第一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中，另一個(gè)需要注意的重點(diǎn)就是加強(qiáng)經(jīng)典題型的訓(xùn)練，訓(xùn)練的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)結(jié)合近幾年的高考知識(shí)點(diǎn)來，深刻理解知識(shí)點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做下模擬試題或者真題。
在解題的過程當(dāng)中，不僅要注重質(zhì)量還要注重速度。選好適合的題目類型及數(shù)量，有助于加強(qiáng)思維的訓(xùn)練，減少再次做題的時(shí)間。做完題后，應(yīng)注意歸納總結(jié)，反思解題的過程及技巧，長期堅(jiān)持訓(xùn)練，解題能力一定會(huì)加強(qiáng)的。
5、把握重點(diǎn)做好時(shí)時(shí)糾錯(cuò)
由于復(fù)習(xí)的時(shí)間有限，且高三要復(fù)習(xí)的可門和知識(shí)點(diǎn)非常龐大，怎樣在少量的時(shí)間里面做好復(fù)習(xí)，是考生們普遍關(guān)注的問題。其主要方法，就是突出重點(diǎn)，加強(qiáng)薄弱的突擊。同時(shí)要對(duì)考試中出錯(cuò)率高的地方要即使做好反思，對(duì)此地段也要強(qiáng)化訓(xùn)練。每一次考試的錯(cuò)誤點(diǎn)及練習(xí)的錯(cuò)誤點(diǎn)，一定要做好詳細(xì)的分析，分析其原因。
6、注重教材中的新添內(nèi)容
(1)了解并且能用蓋斯定律來進(jìn)行相關(guān)反應(yīng)熱的簡單計(jì)算;
(2)理解化學(xué)平衡的真正含義。熟練的利用化學(xué)平衡常數(shù)來進(jìn)行化學(xué)計(jì)算;
(3)掌握難溶電解質(zhì)是怎樣在在水溶液中發(fā)生的溶解平衡，理解溶度積的相關(guān)含義，熟練運(yùn)用平衡移動(dòng)原理來對(duì)沉淀的溶解做分析，它們是如何生成和轉(zhuǎn)化的;
(4)了解離子積的相關(guān)常數(shù);
(5)了解有機(jī)化學(xué)中的各種圖，如：氫譜圖、質(zhì)譜圖等。
高中化學(xué)學(xué)科可以如何學(xué)習(xí)
一、簡化記憶
這是記憶化學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要步驟的有效方法，在理解的基礎(chǔ)上，通過幾個(gè)關(guān)鍵的字或詞組成一句精煉的話來記憶。如：用六個(gè)字組成：“一點(diǎn)、二通、三加熱”，這一句話概括氫氣還原氧化銅的關(guān)鍵步驟及注意事項(xiàng)，大大簡化了記憶量。
二、理解記憶
對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納總結(jié)，找出內(nèi)在聯(lián)系及規(guī)律，然后記憶這些帶有規(guī)律性的知識(shí)。如：在記憶元素符號(hào)、分子式、原子等概念，必須在理解的意義前提下去記憶。
三、趣味記憶
為了分散難點(diǎn)，提高興趣，要采用趣味記憶方法來記憶有關(guān)的化學(xué)知識(shí)。如：氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)操作要訣可用：“氫氣早出晚歸，酒精燈遲到早退。前者顛倒要爆炸，后者顛倒要氧化?！?/p>
四、重復(fù)記憶
要利用必要的重復(fù)來加深記憶事物的印象也是跟遺忘作斗爭的有效方法，所以在記住某些知識(shí)時(shí)常常用默默重復(fù)、敘述再現(xiàn)方法來加深印象。
五、編順口溜記憶
化學(xué)中有不少知識(shí)容量大、記憶難、又常用，但很適合編順口溜方法來記憶。如：學(xué)習(xí)化合價(jià)與化學(xué)式的聯(lián)系時(shí)可用“一排順序二標(biāo)價(jià)、絕對(duì)價(jià)數(shù)來交叉，偶然角碼要約簡，寫好式子要檢查。
六、歸類記憶
對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)分類，抓住特征。如：記各種酸的性質(zhì)時(shí)，首先歸類，記住酸的通性，加上常見的幾種酸的特點(diǎn)，就能知道酸的化學(xué)性質(zhì)。
七、對(duì)比記憶
對(duì)新舊知識(shí)中具有相似性和對(duì)立性的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行比較，找出異同點(diǎn)。
八、聯(lián)想記憶
把性質(zhì)相同、相近、相反的事物特征進(jìn)行比較，記住他們之間的區(qū)別聯(lián)系，再回憶時(shí)，只要想到一個(gè)，便可聯(lián)想到其他。如：記酸、堿、鹽的溶解性規(guī)律，不要孤立地記憶，要擴(kuò)大聯(lián)想。
九、關(guān)鍵字詞記憶
這是記憶概念有效方法之一，在理解基礎(chǔ)上找出概念中幾個(gè)關(guān)鍵字或詞來記憶整個(gè)概念，如：能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度(一變)而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不變(二不變)這一催化劑的內(nèi)涵可用：“一變二不變”幾個(gè)關(guān)鍵字來記憶。
十、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)記憶
用表格或圖示進(jìn)行歸納、整理，使看似零散的知識(shí)結(jié)成網(wǎng)絡(luò)。
高二化學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些
預(yù)習(xí)階段：概括起來就是“讀、劃、寫、記”。讀，就是課前預(yù)讀;劃，要?jiǎng)澇鲋攸c(diǎn)、要點(diǎn)、關(guān)鍵詞句;寫，把自己的想法、疑點(diǎn)寫下來，確定聽課重點(diǎn);記，把重要的概念、性質(zhì)、用途記在腦子里。
聽課階段：課堂聽講是學(xué)生獲取知識(shí)的主要來源。學(xué)生在課堂上要做到邊聽、邊想、邊記。聽：上課聽講要有明確的學(xué)習(xí)目的，全神貫注，才能提高聽課效率。想：要積極開動(dòng)腦筋，注意聽老師解決問題的思路、方法和解題的規(guī)范要求，理解所學(xué)的內(nèi)容，而不是只記結(jié)論。記：動(dòng)腦的同時(shí)也要及時(shí)進(jìn)行記憶，并注意反復(fù)鞏固。
和其他學(xué)科一樣，聽化學(xué)課應(yīng)全神貫注，做到眼到、心到、耳到和手到。眼到，重點(diǎn)是在教師指導(dǎo)下，分清主次現(xiàn)象，無論好看有趣與否，都能迅速捕捉轉(zhuǎn)瞬即逝的物質(zhì)變化現(xiàn)象。耳到、心到，重點(diǎn)是開動(dòng)思維器官，認(rèn)真聽并思考教師從現(xiàn)象到結(jié)論的分析歸納過程或演繹推理過程，以及操作裝置的原理等，改變只記結(jié)論的不正確學(xué)習(xí)方法。手到，主要是按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，掌握實(shí)驗(yàn)技能。至于筆記，要學(xué)會(huì)記要點(diǎn)、記提綱，不要因記筆記而影響看、聽和想。這“四到”關(guān)鍵的是“心到”，即集中精神，開動(dòng)腦筋，緊緊跟隨老師的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行思考互動(dòng)。
復(fù)習(xí)階段：復(fù)習(xí)是對(duì)知識(shí)的鞏固、提高和遷移的過程。復(fù)習(xí)時(shí)好先回憶，根據(jù)聽課筆記，回憶當(dāng)天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，進(jìn)行了哪些實(shí)驗(yàn)等。根據(jù)回憶，不會(huì)或不明確的地方多復(fù)習(xí)，理解了，沒有問題的少復(fù)習(xí)，這樣既節(jié)省時(shí)間，又可以查漏補(bǔ)缺。
完成作業(yè)：化學(xué)學(xué)科的課后作業(yè)解題步驟與其他學(xué)科相似，認(rèn)真讀題，回憶相關(guān)知識(shí)，制訂出解題方案，解題時(shí)要注意規(guī)范性和完整性，并注意檢查。一道題目做完以后，要結(jié)合自己的做題思路總結(jié)一下，從中悟出規(guī)律性的東西，學(xué)會(huì)舉一反三，反之就是做再多練習(xí)題，也達(dá)不到鞏固提高的目的。
高中課程較多，要高效率地學(xué)好化學(xué)，方法和技巧至關(guān)重要。在形成學(xué)習(xí)方法的過程中，要結(jié)合自身實(shí)際，相互學(xué)習(xí)、不斷探索，終找到適合自己的佳學(xué)法。