愛(ài)在高中物理知識(shí)點(diǎn)
物理學(xué)家們通過(guò)實(shí)驗(yàn)和理論推演等方法，可以揭示自然界中許多現(xiàn)象背后的原理和機(jī)制。以下是小編為大家?guī)?lái)的愛(ài)在高中物理知識(shí)點(diǎn)梳理，歡迎參閱呀!
愛(ài)在高中物理知識(shí)點(diǎn)梳理
第1節(jié)分子熱運(yùn)動(dòng)
1、擴(kuò)散現(xiàn)象含義：不同的物質(zhì)在互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象
2、擴(kuò)散現(xiàn)象例子氣體擴(kuò)散現(xiàn)象例子：
(1)打開(kāi)一瓶香水，很快會(huì)聞到香味;
(2)走進(jìn)花園，很遠(yuǎn)就聞到花香;
(3)如下圖，抽出玻璃板后，裝空氣的瓶子顏色變深，裝二氧化氮的瓶子顏色變淺液體擴(kuò)散現(xiàn)象例子：
(4)硫酸銅溶液和清水的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)
(5)在清水中滴一滴墨水，墨水會(huì)自動(dòng)散開(kāi)
(6)開(kāi)水中放一塊糖，過(guò)一會(huì)整杯水都會(huì)變甜固體擴(kuò)散現(xiàn)象例子：
(7)鉛塊和金塊緊挨在一起五年后，彼此擴(kuò)散1毫米
(8)長(zhǎng)期堆放媒的墻角，墻壁內(nèi)較深的地方也會(huì)發(fā)黑
(9)黑板上的子長(zhǎng)久不檫就很難檫干凈
3、擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了：
(1)、一切物體的分子都在永不停息地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
(2)、分子間存在間隙(典型實(shí)驗(yàn)：水和酒精混合后總體積變小)
4、影響分子運(yùn)動(dòng)快慢的因素：溫度。溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。
5、分子熱運(yùn)動(dòng)的含義：由于分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān)，所以這種無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)
分子間的作用力
6、分子間同時(shí)存在引力和斥力。分子間存在引力的例子：
(1)兩個(gè)底部削平的鉛柱緊壓在一起后，下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開(kāi)
(2)固體很難被拉伸。
(3)用細(xì)線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面，使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)會(huì)變大
分子間存在斥力的例子：固體和液體很難被壓縮
7、分子間的引力和斥力都隨分子間距離的改變而改變
(1)當(dāng)分子間距離過(guò)小，引力小于斥力，表現(xiàn)為斥力
(2)當(dāng)分子間距離過(guò)大，引力大于斥力，表現(xiàn)為引力
(3)當(dāng)分子間相距很遠(yuǎn)，分子間作用力很微弱，可忽略。(如氣體分子;破鏡難重圓)
8、固、液、氣三態(tài)物質(zhì)的宏觀特性和微觀特性
9、分子間的引力和斥力都隨分子間距離的改變而改變
(1)當(dāng)分子間距離過(guò)小，引力小于斥力，表現(xiàn)為斥力
(2)當(dāng)分子間距離過(guò)大，引力大于斥力，表現(xiàn)為引力
(3)當(dāng)分子間相距很遠(yuǎn)，分子間作用力很微弱，可忽略。(如氣體分子;破鏡難重圓)
10、固、液、氣三態(tài)物質(zhì)的宏觀特性和微觀特性
第2節(jié)內(nèi)能
注意：內(nèi)能是一種與熱運(yùn)動(dòng)有關(guān)的能量，任何一個(gè)物體在任何情況下都具有內(nèi)能。一、影響物體內(nèi)能大小的因素
1、溫度：在物體的質(zhì)量、材料、狀態(tài)相同時(shí)，溫度越高，內(nèi)能越大。(如：如同一鐵塊，溫度越高，內(nèi)能越大)
2、質(zhì)量：在物體的溫度、材料、狀態(tài)相同時(shí)，質(zhì)量越大，內(nèi)能越大。(如：溫度相同的一大桶水的內(nèi)能比一小杯水的內(nèi)能大)
3、材料：在物體的溫度、質(zhì)量、狀態(tài)相同時(shí)，材料不同，內(nèi)能可能不同。
4、狀態(tài)：在物體的溫度、材料、質(zhì)量相同時(shí)，狀態(tài)不同，內(nèi)能也可能不同。
(如零度的水放熱后凝固成零度的冰，內(nèi)能減小)
注意：內(nèi)能是指物體的內(nèi)能，而不是分子的。內(nèi)能具有不可測(cè)量性。
改變內(nèi)能的二種方式：熱傳遞和做功(對(duì)改變內(nèi)能來(lái)說(shuō)，這二種方式是等效的。)
1、熱傳遞
(1)、通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的例子：太陽(yáng)能熱水器;爐子燒水;鐵塊在火中加熱到發(fā)紅、一盆熱水放在室內(nèi)，一會(huì)兒就涼了;用熱水袋取暖;冬天，對(duì)手呵氣。
(2)熱傳遞的條件：物體之間有溫度差。
(3)熱傳遞方向：內(nèi)能從高溫物體向低溫物體傳遞，或從同一物體的高溫部分向低溫部分傳遞
(4)熱傳遞的實(shí)質(zhì)：內(nèi)能在物體間的轉(zhuǎn)移(吸收熱量，內(nèi)能增加;放出熱量，內(nèi)能減少。)
(5)熱量：物體在熱傳遞過(guò)程中轉(zhuǎn)移能量的多少叫做熱量。(熱量的國(guó)際單位是焦耳)注意：熱量是一個(gè)過(guò)程量，它對(duì)應(yīng)于熱傳遞的過(guò)程。不能說(shuō)：一個(gè)物體含有或具有多少熱量。只能說(shuō)：一個(gè)物體吸收了多少熱量或放出了多少熱量
2、做功
(1)通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的例子：古時(shí)鉆木取火;天冷了，搓搓手，手變暖和;溜滑梯__好燙;__和飛輪摩擦出火花;隕石進(jìn)入地球，與大氣層摩擦升溫燃燒變流星;鋸條鋸木變熱;用鐵錘反復(fù)敲打鐵塊，鐵塊會(huì)升溫;用錘子敲打__，__變熱;用打氣筒給自行車(chē)打氣，過(guò)一會(huì)，氣筒壁發(fā)熱;壓縮氣體，氣體內(nèi)能增大;氣體膨脹，氣體內(nèi)能減小;開(kāi)啤酒瓶時(shí)，里面的氣體把瓶塞頂出，瓶口溫度降低;燒開(kāi)水時(shí)，鍋內(nèi)水蒸氣頂起鍋蓋。
(2)做功的實(shí)質(zhì)：內(nèi)能和其他能的轉(zhuǎn)化(對(duì)物體做功，內(nèi)能增加;物體對(duì)外做功，內(nèi)能減少)
(3)關(guān)于氣體做功的兩個(gè)代表實(shí)驗(yàn);
A、一個(gè)配有活塞的厚玻璃管中放一小團(tuán)蘸了__的棉花，在快速向下壓活塞的過(guò)程中?，F(xiàn)象：棉花會(huì)著火。原因：活塞壓縮空氣做功空氣的內(nèi)能增大溫度升高達(dá)到__的燃點(diǎn)棉花燃燒
B、大口玻璃瓶?jī)?nèi)有一些水，水的上方有水蒸氣，給瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳起時(shí)現(xiàn)象：當(dāng)瓶塞跳起時(shí)，瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧。原因：空氣推動(dòng)瓶塞對(duì)瓶塞做功瓶?jī)?nèi)空氣內(nèi)能減小瓶?jī)?nèi)溫度降低瓶?jī)?nèi)空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠
第3節(jié)比熱容
一、探究物質(zhì)的吸、放熱性能實(shí)驗(yàn)
1、提出問(wèn)題：物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)?
2、猜想假設(shè)：與物質(zhì)種類(lèi)、物體質(zhì)量、溫度升高多少有關(guān)。
3、探究物體吸收熱量多少與物質(zhì)種類(lèi)是否有關(guān)。
原理：
(1)器材：水、食用油、相同的電加熱器(或酒精燈)、溫度計(jì)、秒表，相同的兩個(gè)玻璃杯、鐵架臺(tái)等
(2)實(shí)驗(yàn)方法：(控制變量法)
方案一：取等質(zhì)量的水和食用油，加熱相同的時(shí)間(吸收相等的熱量)后，比較溫度的升高量(即保持m、Q吸相同，通過(guò)比較(t-t0)來(lái)比較c，(t-t0)大的c小)
方案二：取等質(zhì)量的水和煤油，使其升高相同的溫度，比較加熱的時(shí)間(吸收熱量的多少)。(即保持m、(t-t0)相同，通過(guò)比較Q吸來(lái)比較c，Q吸大的c大)
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程
(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
a、質(zhì)量相等的水和食用油，加熱時(shí)間相同(吸收相等的熱量)時(shí)，水比食用油溫度升高的少、變化的慢。(即m、Q吸相同時(shí)，水的(t-t0)小，水的c大)
b、質(zhì)量相等的水和食用油，升高相同的溫度時(shí)，水加熱的時(shí)間比食用油長(zhǎng)(即水吸收的熱量比食用油多)。(即m、(t-t0)相同時(shí)，水Q吸的大，水的c大)
九年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)歸納
【電學(xué)部分】
1、電流強(qiáng)度：I=Q電量/t
2、電阻：R=ρL/S
3、歐姆定律：I=U/R
4、焦耳定律：
(1)、Q=I2Rt普適公式)
(2)、Q=UIt=Pt=UQ電量=U2t/R(純電阻公式)
5、串聯(lián)電路：
(1)、I=I1=I2
(2)、U=U1+U2
(3)、R=R1+R2
(4)、U1/U2=R1/R2(分壓公式)
(5)、P1/P2=R1/R2
6、并聯(lián)電路：
(1)、I=I1+I2
(2)、U=U1=U2
(3)、1/R=1/R1+1/R2[R=R1R2/(R1+R2)]
(4)、I1/I2=R2/R1(分流公式)
(5)、P1/P2=R2/R1
7定值電阻：
(1)、I1/I2=U1/U2
(2)、P1/P2=I12/I22
(3)、P1/P2=U12/U22
8、電功：
(1)、W=UIt=Pt=UQ(普適公式)
(2)、W=I2Rt=U2t/R(純電阻公式)
9、電功率：
(1)、P=W/t=UI(普適公式)
(2)、P=I2R=U2/R(純電阻公式)
八年級(jí)下全部物理公式
V排÷V物=P物÷P液(F浮=G)
V露÷V排=P液-P物÷P物
V露÷V物=P液-P物÷P液
V排=V物時(shí)，G÷F浮=P物÷P液
中考物理題型之得分技巧
物理的試卷組成分為單項(xiàng)選擇題、多選題、填空題、作圖題、實(shí)驗(yàn)探究題、綜合應(yīng)用題等。
單選的丟分點(diǎn)可能會(huì)在關(guān)于阿基米德原理浮力方面、動(dòng)靜摩擦的分析比較、或者給一個(gè)比較新奇的日常生活中的物件，告訴你它的作用，讓你分析其特點(diǎn)，要求我們完全掌握比熱容、熱值、浮力、壓強(qiáng)的基本知識(shí)、做題的時(shí)候再根據(jù)題目條件，靈活運(yùn)用就可以了。
對(duì)于多選題，如果有不確定的選項(xiàng)，能少選不多選，多選題是允許丟分的，因?yàn)轭}目給的選項(xiàng)語(yǔ)言可能比較模糊，再好的同學(xué)也可能分析不準(zhǔn)導(dǎo)致丟分。
填空題則是偏送分的，填空題的分都要全部拿在手里，做填空的時(shí)候注意不要有錯(cuò)別字，是照相機(jī)而不是照像機(jī)，一個(gè)錯(cuò)別字丟分非常不值!
還有一個(gè)注意的點(diǎn)是每個(gè)填空題的空是互相聯(lián)系的，讀題要認(rèn)真，第一個(gè)空不要分析跑偏了，否則可能導(dǎo)致分?jǐn)?shù)全丟!
作圖題要注意題目的要求，重力or拉力，看看清楚。計(jì)算題需要背過(guò)公式，多多練習(xí)，計(jì)算題不是你丟分的地方。
最后是實(shí)驗(yàn)探究題，這方面可能是大家都比較困惑的，實(shí)驗(yàn)探究題如何得分?為什么我寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的卻一分不得?
實(shí)驗(yàn)題的得分有幾個(gè)要點(diǎn)，首先不管什么敘述都要注意控制變量，不寫(xiě)控制變量就要白白丟分。
然后是在學(xué)新課的時(shí)候，老師可能會(huì)就實(shí)驗(yàn)提出讓大家思考的問(wèn)題，同學(xué)們也可能提出自己的問(wèn)題，像這些問(wèn)題，都有可能成為實(shí)驗(yàn)題的敘述題，要求大家上課認(rèn)真聽(tīng)物理老師講，認(rèn)真記在腦子記，如果可能，可以記在筆記本上，日后多拿出來(lái)看看。
當(dāng)你在考場(chǎng)上，發(fā)現(xiàn)這個(gè)敘述題你沒(méi)見(jiàn)過(guò)，且沒(méi)有思路，你就要去讀題目，找出題目中的關(guān)鍵詞，看看能否對(duì)你有所啟發(fā)。在一些輔導(dǎo)書(shū)上，也有一些物理的實(shí)驗(yàn)難題，大家可以去做一做，有疑問(wèn)記下來(lái)，再去問(wèn)老師。
中考物理復(fù)習(xí)要先掌握基礎(chǔ)知識(shí)
在復(fù)習(xí)中，學(xué)生可以以重點(diǎn)知識(shí)和主干知識(shí)為主線，強(qiáng)化知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和體系，回歸課本查漏補(bǔ)缺。初中物理主要有聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、電學(xué)等幾條主線，除了分類(lèi)的一些習(xí)題外，還要加強(qiáng)模擬性綜合訓(xùn)練。
在老師的指導(dǎo)下，要有效地回歸課本，從全國(guó)各地的中考試題來(lái)看，都是非常重視教材內(nèi)容的，包括書(shū)上及課后的實(shí)驗(yàn)、“信息快遞”或小字部分的概念、物理規(guī)律、例題、習(xí)題、閱讀材料等，甚至是一個(gè)插圖、一個(gè)表格、一個(gè)情景，所以要研究和利用課本，充分挖掘課本。
特別要注意物理概念、規(guī)律形成的過(guò)程中涉及的科學(xué)方法(例如控制變量法、比值定義法、理想實(shí)驗(yàn)法、模型法、比較法、等效代替法等)。回歸課本其實(shí)就是查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，也是知識(shí)點(diǎn)全覆蓋的過(guò)程。還要多了解科學(xué)前沿，特別是涉及到初中物理知識(shí)的，因?yàn)椴牧祥喿x題一直困擾著一些學(xué)生。
在平時(shí)訓(xùn)練中同學(xué)們要做到：讀題要慢、審題要清、解答規(guī)范。在歷年中考閱卷中發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，解題能力也強(qiáng)，可就是不能得滿(mǎn)分。原因就是解題不規(guī)范，忘單位、不注意大小寫(xiě)、相同研究對(duì)象不注意用角碼區(qū)分等，都會(huì)造成不必要的失分。
中考物理復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)歸納
一、進(jìn)行功課復(fù)習(xí)
1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。
二、提高學(xué)習(xí)效率
1、學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，娛?lè)不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。
2、最重要的是選“好題”，千萬(wàn)不能見(jiàn)題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會(huì)事倍功半。題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類(lèi)似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇題目，題并不需要多，類(lèi)似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過(guò)程，對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。