8年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)

嘿，同學(xué)們!要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。以下是小編為大家?guī)?lái)的8年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)(梳理)，歡迎參閱呀!

8年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)(梳理)

一、 v+ do

1. Let sb do sth 讓某人做某事

Let sb not do sth 讓某人不做某事

2.why not do sth = why don’t you do sth 做什么怎么樣 為什么不做?

Why not put on a raincoat， its raining outside. 外面在下雨，為什么不穿個(gè)雨衣呢?

3. Make sb do sth 使某人做某事

I will do my best to make my dream come true. 我會(huì)盡我所能去使我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。

Make sb + adj 使某人………..

The story makes us happy。

二、v+ doing

1. practice doing sth 練習(xí)做某事 our English teacher told us to practice speaking English

every day。英語(yǔ)老師叫我們每天練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)。

2. finish doing sth 完成做某事 my mum asks me to finishing cleaning up my room before

she come from work。 媽媽要求我在她下班回來(lái)之前打掃干凈我的房間。

3. Enjoy doing sth 享受做某事

The boys are enjoying playing basketball 孩子們正在操場(chǎng)上享受打籃球。

4. stand doing sth 忍受做某事她不能忍受欺騙他人

5. mind doing sth 介意做某事? 你介意開門嗎?

6. keep doing sth. 繼續(xù)做某事

She will keep fighting in this new semester. 在新學(xué)期，她將繼續(xù)努力奮斗

7. miss 想念 I miss you very much

Miss sth 錯(cuò)過(guò)………….he got up late this morning，so he missed the bus

Miss doing sth 錯(cuò)過(guò)做某事。He missed having the class，because he got up late。

8. Sb spend time with sb 與某人共度時(shí)間

I spend the weekend with my grandparents。

Sb spend (time/ money) 某人在某事花費(fèi)時(shí)間，金錢

Sb spend (time/money)(in)doing sth 某人花費(fèi)時(shí)間、金錢做某事 (人作主語(yǔ))

I spent two hours (in)reading the novel last night.

It takes sb (time/ money) 某事花費(fèi)某人多少時(shí)間，金錢 (it 作主語(yǔ))

It took me two hours to read the novel last night。

Sb pay sth money= pay money for sth 為………..付多少錢。 (人作主語(yǔ))

I paid ten dollars for that book

Sth cost sb money 某物花費(fèi)某人多少錢 (物作主語(yǔ))

That book cost me ten dollars。

9.succeed in doing sth 成功做某事

He succeeds in giving up the smoking 他成功地戒了煙。

10. play a role in doing sth 發(fā)揮作用，有影響

computers play a role in people’s life 計(jì)算機(jī)在人們的生活中發(fā)揮作用。

11. Have fun (in)doing sth 玩得高興

They had fun playing basketball. 他們打籃球玩得很高興。

12. be good at doing/ sth 擅長(zhǎng) she is very good at dancing。 他擅長(zhǎng)跳舞

13. be talented in doing sth/ sth 在某方面有天賦

she is talented in drawing。 她在畫畫方面有天賦

三、v+ to do

1. it's a good/ great way to do sth 做....的好方法.

He likes joining some activities because it’s a good way to make friends 他喜歡參加一些活

動(dòng)，因?yàn)檫@是交朋友的好方式。

The best way to do sth 做某事的方式

I think the best way to learn English is through English。學(xué)英語(yǔ)的方式就是朗讀。

2. It’s one’s first time to do sth 第一次做某事

It’s my first time to speak English with foreigners. 這是我第一次和外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)。

3. want to do sth = would like to do sth 想做某事

4. decide to do sth 決定做某事

He decides to have a travel in this winter vacation. 他決定在這個(gè)寒假去旅行。

5. be determined to do sth 下定決心做某事

She determined to get good grades in this final examination. 她下定決心要在這次的期末

考試中取得好成績(jī)。

6. Invite sb to do sth 邀請(qǐng)某人做某事

He didn’t invite me to have dinner with them 他沒有邀請(qǐng)我和他們共進(jìn)晚餐。

Invite sb to a place 邀請(qǐng)某人到某處

He wants to invite the girl to his birthday party。 他想邀請(qǐng)那個(gè)女孩參加他的生日宴會(huì)。

7. help sb(to)do sth= help(sb)with sth 幫助某人做某事

he helped me with my English。= he helped me to study English.

8. order sb to do sth 命令某人做某事

the boss ordered him to finish the work before 5 o’clock 老板命令他五點(diǎn)之前完成工作

9. plan to do sth 計(jì)劃做某事

I plan to have a vacation in this summer 我計(jì)劃這個(gè)暑假去度假

10. choose to do sth 選擇做某事

He chooses to stay at home because of the cold weather. 因?yàn)楹涞奶鞖?，他選擇呆在家里。

11. Do one’s best to do sth = try one’s best to do sth 盡某人做大努力做某事

I will try my best to make my dream come true.

12. Need to do sth 需要做某事

She needs to wash her dirty clothes now。 現(xiàn)在她需要去洗她的臟衣服。

13. be ready to do sth 準(zhǔn)備好做某事 She is ready to go out 她準(zhǔn)備好出去了。

14. seem + 形容詞 看起來(lái)….. You seem happy today. 你看起來(lái)很高興

seem + to do sth. 似乎、好像做某事 I seem to have a cold 我似乎感冒了。

15. tell sb. to do sth. 告訴某人做某事

Her mum tells her to sleep early. 她的媽媽告訴她早睡。

Tell sb not to sth 告訴某人不要做某事

請(qǐng)告訴她不要去爬樹

16. expect to do sth 期待做某事

她期待下周去香港。

17. wish sb to do sth 希望某人做某事

I wish you to be good. 我希望你好好的。

Hope to do sth 希望做某事

I hope to have a good job in the future. 我希望將來(lái)有一份好工作。

18. it’s + adj for sb to do sth 做某件事 對(duì)某人來(lái)說(shuō)怎么樣

It’s good for you to sleep early. 早睡對(duì)你有好處。

四、v+ to do/ doing

1. try to do sth 盡量做某事， 努力做某事 he tries to finish his homework

Try not to do sth 盡量不做某事 he tries not to hurt his friends’ feelings。

Try doing sth 嘗試做某事。 He tried washing his hair with a new shampoo。

2. mean to do sth 有意做某事 I didn’t mean to hurt you 我不是有意傷害你的。

Mean doing sth 意味著、being good to her doesn’t mean loving her 對(duì)她好并不意

味著愛她。

3. start doing sth. 開始做某事= start to do sth (begin)

He usually starts cooking at 6 in the evening when his mother is not at home.當(dāng)他媽媽不在家

時(shí)，他通常在晚上6點(diǎn)鐘就開始做飯。

4. 停止做某事 the teacher is coming，lets stop talking. 停下來(lái)做某事 if you are tired, you can stop to rest.

句子成分和類型

1.主語(yǔ)：句子所陳述的對(duì)象。

2.謂語(yǔ)：主語(yǔ)發(fā)出的動(dòng)作。一般是有動(dòng)作意義的動(dòng)詞。

3.賓語(yǔ)：分為動(dòng)詞賓語(yǔ)和介詞賓語(yǔ)，屬于動(dòng)作的承受者。

4.系動(dòng)詞：表示狀態(tài)或狀態(tài)變化的動(dòng)詞，沒有實(shí)際的動(dòng)作意義。如 be， 感官系動(dòng)詞(look， sound， smell， taste 和 feel)、保持類系動(dòng)詞(keep， stay 和 remain)、狀態(tài)變化類系動(dòng)詞(become、get、turn 和 go)等。

5.表語(yǔ)：緊跟系動(dòng)詞后面的成分。

6.定語(yǔ)：修飾名詞或代詞的成分。

7.狀語(yǔ)： 修飾形容詞、副詞、動(dòng)詞或句子的成分。

8.補(bǔ)語(yǔ)：分為賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。是對(duì)賓語(yǔ)和主語(yǔ)的補(bǔ)充說(shuō)明，與其有主動(dòng)或被動(dòng)的邏輯關(guān)系。

例如：You should keep the room clean and tidy.

你應(yīng)該讓屋子保持干凈整潔。

(You是主語(yǔ)， should keep是謂語(yǔ)，the room是賓語(yǔ)，clean and tidy是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。)

This kind of food tastes delicious.

這種食物吃起來(lái)很可口。

(This kind of food是主語(yǔ)， tastes是系動(dòng)詞， delicious是表語(yǔ)。)

注意：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、系動(dòng)詞、表語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)是一個(gè)句子的主干成分;定語(yǔ)和狀語(yǔ)是一個(gè)句子的修飾性成分，不是主干成分。

9.簡(jiǎn)單句的基本形式是由一個(gè)主語(yǔ)加一個(gè)謂語(yǔ)構(gòu)成。

10.復(fù)合句由一個(gè)主句和一個(gè)或一個(gè)以上的從句構(gòu)成。

11.兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句用并列連詞連在一起構(gòu)成的句子，叫做并列句，其基本結(jié)構(gòu)是“簡(jiǎn)單句+并列連詞+簡(jiǎn)單句”。

一般疑問(wèn)句

一、不用疑問(wèn)詞，但需要用yes或no回答的疑問(wèn)句，叫一般疑問(wèn)句。句末用問(wèn)號(hào)“?”。

一般疑問(wèn)句的基本用法及結(jié)構(gòu)一般疑問(wèn)句用于對(duì)某一情況提出疑問(wèn)，通?？捎脃es和no來(lái)回答，讀時(shí)用升調(diào)。其基本結(jié)構(gòu)是“be / have / 助動(dòng)詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)(表語(yǔ))”：

Is he interested in going? 他有興趣去嗎?

Have you ever been to Japan? 你到過(guò)日本嗎?

Does she often have colds? 她常常感冒嗎?

Did you ask her which to buy? 你問(wèn)沒問(wèn)她該買哪一個(gè)?

二、陳述句變一般疑問(wèn)句的方法

1.動(dòng)詞be的疑問(wèn)式：動(dòng)詞be根據(jù)不同的時(shí)態(tài)和人稱可以有am， is， are， was， were等不同形式，可用作連系動(dòng)詞(表示“是”、“在”等)和助動(dòng)詞(用于構(gòu)成進(jìn)行時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等)，但不管何種情況，構(gòu)成疑問(wèn)式時(shí)，一律將動(dòng)詞be的適當(dāng)形式置于句首：句型：Be動(dòng)詞+主語(yǔ)～?

Is your father angry?你父親生氣了嗎?

Yes，he is.是的，他生氣了。

No，he isn't.不，他沒生氣。

Were the babies crying last night?(進(jìn)行時(shí))

昨天晚上這些孩子們一直在哭嗎?

Yes，they were.是的，他們?cè)诳蕖?/p>

No，they weren't.不，他們沒哭。

Is English spoken all over the world?(被動(dòng)語(yǔ)態(tài))

全世界都說(shuō)英語(yǔ)嗎?

Yes，it is.是的。

No，it isn't.不。

2.動(dòng)詞have的疑問(wèn)式：動(dòng)詞have根據(jù)不同的時(shí)態(tài)和人稱可以有have， has， had等形式，可以用作實(shí)意動(dòng)詞和助動(dòng)詞，分以下情況討論：

①用作實(shí)意動(dòng)詞表示狀態(tài)，如表示擁有、患病或用于have to表示“必須”等，在構(gòu)成構(gòu)成式時(shí)可以直接將have， has， had置于句首，也可根據(jù)情況在句首使用do， does， did：

Does he have [Has he] anything to say? 他有什么話要說(shuō)嗎?

Do you have [Have you] to leave so soon? 你必須這么早走嗎?

Did you have [Had you] any friends then? 他當(dāng)時(shí)有朋友嗎?

②用作實(shí)意動(dòng)詞表示動(dòng)作，如表示“吃(=eat)”、“喝(=drink)”、“拿(=take)”、“收到(=receive)”、“度過(guò)(=spend)”等，構(gòu)成疑問(wèn)式時(shí)不能將have提前至句首，而應(yīng)在句首使用do， does， did：

Does he have breakfast at home? 他在家吃早餐嗎?

Did you have a good time at the party? 你在晚會(huì)上玩得高興嗎?

③完成時(shí)的一般疑問(wèn)句

句型：Have(Has)+主語(yǔ)+動(dòng)詞的過(guò)去分詞+～?

Have you known her since your childhood?

你從童年就認(rèn)識(shí)她嗎?

Yes，I have.是的。

No，I haven't.不。

過(guò)去完成時(shí)的一般疑問(wèn)句

句型：Had +主語(yǔ)+動(dòng)詞的過(guò)去分詞+～?

Had he learned about two thousand English

words before he came here?

他來(lái)這里以前就已經(jīng)學(xué)了大約兩千個(gè)單詞了嗎?

Yes，he had.是的。

No，he hadn't.不。

3.情態(tài)動(dòng)詞的疑問(wèn)式：情態(tài)動(dòng)詞的疑問(wèn)式通常是將情態(tài)動(dòng)詞置于句首：

句型：情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形～?

Can you bring me some apples?

你能給我拿來(lái)些蘋果嗎?

Yes，I can.是的，可以。

No，I can't.不，不可以。

Can you speak English? 你會(huì)說(shuō)英語(yǔ)嗎?

Must I finish the work at once? 我必須馬上完成工作嗎?

4.實(shí)意動(dòng)詞的疑問(wèn)式：一般實(shí)意動(dòng)詞的疑問(wèn)式，通常應(yīng)根據(jù)不同時(shí)態(tài)和人稱在句首加助動(dòng)詞do， does， did等：

句型：Do(Does，Did)+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形～?

Do you go to school every day? 你每天都上學(xué)嗎?

Does the boy like dancing? 這男孩喜歡唱歌嗎?

Did you see the film last night? 你昨晚看了這部電影嗎?

Did he do morning exercises yesterday?

昨天他做早操了嗎?

Yes，he did.是的，他做了。

No，he didn't.不，他沒做。

特殊疑問(wèn)句

用疑問(wèn)詞引導(dǎo)的疑問(wèn)句叫做特殊疑問(wèn)句?；卮鹛厥庖蓡?wèn)句時(shí)不能用yes或no。用降調(diào)。為了便于理解、掌握特殊疑問(wèn)句，我們把疑問(wèn)詞分為三類：

疑問(wèn)代詞：what，who，Which，whose，whom

疑問(wèn)副詞：when，where，why，how

疑問(wèn)形容詞：what(which，whose)+名詞

一、疑問(wèn)代詞的用法

1.what引導(dǎo)的疑問(wèn)句

此類疑問(wèn)句可以對(duì)主語(yǔ)、表語(yǔ)和賓語(yǔ)提問(wèn)。

A.對(duì)主語(yǔ)提問(wèn)

What is in your pocket?

你口袋里有什么?

這個(gè)問(wèn)題可以有兩種回答：

a：There is an egg in it.

在口袋里有一個(gè)蛋。

b：An egg is(in it).

一個(gè)蛋(在里面)。

There are a lot of chairs in it.

=A 1ot of chairs are in it.有許多椅子。

注意

回答此句型的問(wèn)題時(shí)，答句的單復(fù)數(shù)根據(jù)實(shí)際情況而定。

B.對(duì)賓語(yǔ)提問(wèn)

What did you buy?你買了什么?

C.對(duì)表語(yǔ)提問(wèn)

What is this?這是什么?

It's a bench.這是一條長(zhǎng)凳。

What is your mother?你媽媽是干什么的?

2.Who，whom，whose引導(dǎo)的疑問(wèn)句

此類疑問(wèn)句可以對(duì)主語(yǔ)、表語(yǔ)和賓語(yǔ)提問(wèn)。

Who broke the window?(對(duì)主語(yǔ)提問(wèn))

誰(shuí)打破了窗戶?

who可以對(duì)主語(yǔ)和表語(yǔ)提問(wèn)。whom是who的賓格，對(duì)賓語(yǔ)提問(wèn)，但在口語(yǔ)中who可以代替whom。

Li Ming did.李明打破的。

Who is that woman?(對(duì)表語(yǔ)提問(wèn))

那個(gè)女人是誰(shuí)?

She is my mother.她是我媽媽。(關(guān)系)

或者：She is Rose.她是羅思。(姓名)

二、疑問(wèn)形容詞的用法

what，which，whose后面跟上名詞時(shí)，這三個(gè)疑問(wèn)詞起形容詞作用。

What sports do you like?(對(duì)賓語(yǔ)提問(wèn))

你喜歡什么運(yùn)動(dòng)?

I like basketball.我喜歡籃球。

Whose pens are these?(對(duì)表語(yǔ)提問(wèn))

這些是誰(shuí)的鋼筆?

They are Li Ming's.這些是李明的。

Whose father died two years ago?(對(duì)主語(yǔ)提問(wèn))

兩年前誰(shuí)的父親死了?

Which picture did you take?(對(duì)賓語(yǔ)提問(wèn))

哪一張照片是你拍的?

I took the one on the right.

右邊的那一張是我拍的。

三、疑問(wèn)副詞的用法

句型：疑問(wèn)副詞+一般疑問(wèn)句的語(yǔ)序～?

(疑問(wèn)副詞在句中作狀語(yǔ)，所以它們不可能對(duì)主語(yǔ)提問(wèn))

when引導(dǎo)的疑問(wèn)句：詢問(wèn)時(shí)間

When were you born?你何時(shí)出生?

(I was born)on June 5，1962.

我是1962年6月5日出生的。

給初二學(xué)生補(bǔ)英語(yǔ)有哪些方法

一，須相信自己，再者好好對(duì)自己有信心。

二，準(zhǔn)備好以下東西：課堂筆記本，一臺(tái)mp3/mp4，英文報(bào)紙，完形填空，閱讀理解，優(yōu)秀作文雜選

三，上課須記好筆記，課后須好好復(fù)習(xí)。課后須網(wǎng)上下載英文歌曲及英文電影，每天堅(jiān)持兩份英文版報(bào)紙，須每天花兩小時(shí)時(shí)間做完型及閱讀，另作文須看須積累篇章中好詞好段。另須常和親戚朋友交流英語(yǔ)，到哪里都須英語(yǔ)陪在身邊，每時(shí)每課英文不離身。

四，多多學(xué)唱英文歌曲，多多學(xué)學(xué)電影中的英文字幕，多多閱讀，多多練習(xí)，多多積累詞匯。

五，學(xué)英語(yǔ)不能光靠一張會(huì)說(shuō)話的嘴，須符合實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐。須從聽，讀，唱，積累，說(shuō)多個(gè)方面進(jìn)行。

六，世上沒有絕對(duì)的優(yōu)秀，只有刻苦耐心的磨練。(well begun，half done)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法與技巧總結(jié)

1、家聽本

所謂家聽本，顧名思義，在家聽寫的本子。準(zhǔn)備一個(gè)英語(yǔ)本，能寫單詞就行，每天家聽，寫好序號(hào)，除了寫單詞，還要寫對(duì)應(yīng)的翻譯，可以讓你的伙伴或者家人幫你聽寫，或者自己錄音聽寫，還可以默寫，如果不會(huì)默寫，可以照著抄，久而久之，你抄的多了，也會(huì)背了，聽完之后用紅筆批改寫上日期，寫錯(cuò)的要注意復(fù)習(xí)。

2、錯(cuò)題本。

在我看來(lái)，不論是哪個(gè)科目，錯(cuò)題本是很重要的!!!錯(cuò)題及時(shí)記錄，按時(shí)復(fù)習(xí)，錯(cuò)題都給他記下來(lái)，先弄懂這道題，然后會(huì)再去找類似的題做，復(fù)習(xí)的時(shí)候，再做一次，你多做一些這種類型的題，把他的套路摸清楚了，以后就算你不懂做，也可以根據(jù)他的套路把答案大概推出來(lái)，雖然不是百分百對(duì)，但總比空著好吧。錯(cuò)題本我建議買那種大的筆記本就好了，不用買特定的錯(cuò)題本。

3、筆記本。

英語(yǔ)筆記本分兩個(gè)，一個(gè)是課堂筆記本，一個(gè)是語(yǔ)法筆記本，課堂筆記本用來(lái)記老師課堂上教的就好了。語(yǔ)法筆記本用來(lái)記錄自己學(xué)英語(yǔ)以來(lái)遇到的語(yǔ)法，見到?jīng)]見過(guò)的、沒學(xué)過(guò)的記!我從三年級(jí)就開始記了，到現(xiàn)在已經(jīng)有差不多十年了，寫了好多的筆記本了，我到現(xiàn)在都還存著，這個(gè)很重要，復(fù)習(xí)的時(shí)候我會(huì)拿出來(lái)看看。

4、積累本。

積累本建議買小一點(diǎn)的，最好是可以隨身攜帶的那種。積累本，記一些在生活中遇到的英文，回家后再來(lái)整理和復(fù)習(xí)，這個(gè)是很有用的，我們大家都知道，寫作要多注意積累，英語(yǔ)寫作也是一樣，你積累的多了，就不愁沒有東西可寫了。

5、學(xué)習(xí)伙伴。

找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴也是比較重要的，你可以和他/她分享一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，監(jiān)督對(duì)方，用英語(yǔ)交流，可以提高口語(yǔ)。這樣，成績(jī)提上去了，也有了好朋友，一舉兩得。

關(guān)于八年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

1、一口氣背誦法

一口氣內(nèi)將一個(gè)句子盡可能多讀幾遍，將一段對(duì)話盡可能用最少的氣讀完，經(jīng)過(guò)這樣的反復(fù)操練，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)背誦很容易，而且通過(guò)這樣的訓(xùn)練可以讓你講英語(yǔ)底氣十足、氣勢(shì)逼人!

2、影子背誦法

影子(Shadow)背誦法也是目前最有效的背誦方法之一。把錄音機(jī)的聲音開到很大，跟著錄音進(jìn)行背誦，就像影子一樣，和錄音保持你能跟上的速度，一般保持相差2~3個(gè)單詞的距離，你的耳朵和嘴巴全部用起來(lái)了，這樣印象也就特別深刻!而且，你的聽力也得到了大幅度的提升!

3、零碎時(shí)間背誦法

零碎時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)最有效!將收集到的好句子、對(duì)話抄在小紙條上或卡片上，隨身攜帶，利用每日三餐前后、睡覺前、等車、上學(xué)、放學(xué)路上，不斷地刺激大腦，再難的句子都能背出來(lái)。

4、同聲傳譯背誦法

請(qǐng)你的伙伴說(shuō)中文，你立刻脫口而出英文;說(shuō)英文，你立刻脫口而出中文。通過(guò)中英文自由轉(zhuǎn)換幫助背誦，效果特別好!與此同時(shí)還可以快速提高你的口譯能力。

5、想象背誦法

沒有語(yǔ)言環(huán)境就自己創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。背句子的時(shí)候花一點(diǎn)時(shí)間先想一下，想象你在什么時(shí)候、什么地方可以將用到這個(gè)句子，再開始背誦，想象可以幫助加深記憶，這樣不但讓你更有興趣背誦，背起來(lái)更容易，同時(shí)也開發(fā)了你的想象力。

6、賣弄背誦法

背誦了很多句子和對(duì)話，如果沒有機(jī)會(huì)使用，很快就淡忘了，所以一定要找機(jī)會(huì)將學(xué)過(guò)的英語(yǔ)賣弄出去。

你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老師炫耀、向家長(zhǎng)炫耀、向同學(xué)炫耀，找不到人就對(duì)著鏡子、對(duì)著墻壁炫耀。甚至對(duì)著天空炫耀。通過(guò)炫耀，學(xué)過(guò)的英語(yǔ)將真正成為自己的財(cái)富。

最新八年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

培養(yǎng)英語(yǔ)思維

要盡可能的多去接觸英語(yǔ),去了解英語(yǔ),去用英語(yǔ)的思維來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。語(yǔ)言之間,還是存在一定的差異的。我們中文認(rèn)為的一些事,但是在英語(yǔ)中卻并不一定是中文認(rèn)為的這樣。為了培養(yǎng)自己的英語(yǔ)思維,大家可以多去看看英語(yǔ)報(bào)、英語(yǔ)雜志等等英語(yǔ)原創(chuàng)性資源,都可以作為大家培養(yǎng)自己英語(yǔ)思維的好來(lái)源。同時(shí),日常生活中,你也可以嘗試著多用英語(yǔ)對(duì)自己說(shuō)話,這樣也能成為你培養(yǎng)自己英語(yǔ)思維的好方法。

注重詞匯學(xué)習(xí)

詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同學(xué)們只有具備了一定的詞匯量的積累，才能更好的提高學(xué)習(xí)效果。有些同學(xué)們?cè)诒秤⒄Z(yǔ)單詞的過(guò)程中，習(xí)慣性采用了死記硬背的方法，不會(huì)按照相關(guān)的音標(biāo)來(lái)記單詞，從而造成了短時(shí)間里把單詞記住了，但是過(guò)一段時(shí)間就會(huì)忘，這使得學(xué)生們的英語(yǔ)基礎(chǔ)能力比較差。所以要理解詞匯含義，避免死記硬背，才能快速記憶。

利用瑣碎時(shí)間

初中英語(yǔ)是語(yǔ)言學(xué)習(xí)，對(duì)記憶要求很高，如何提高記憶力呢，一個(gè)非常簡(jiǎn)單的辦法就是多看多復(fù)習(xí)。?？矗乳L(zhǎng)看要有效的多。一個(gè)好方法就是利用平時(shí)的瑣碎時(shí)間，多看一些英語(yǔ)，可以幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

多練習(xí)

雖然“題?！睉?zhàn)術(shù)不足取，但適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對(duì)自己不足之處的練習(xí)是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時(shí)就應(yīng)多做一些。每次做完后，認(rèn)認(rèn)真真地重新對(duì)照答案細(xì)細(xì)摳一遍，體會(huì)這些正確選項(xiàng)究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識(shí)點(diǎn)等。只有在不斷的練習(xí)、體會(huì)中，英語(yǔ)水平及應(yīng)試能力才會(huì)不斷提高。