九年級初中政治知識點
總而言之，初中階段的學習主要還是基礎知識、基本能力的學習和培養(yǎng)，雖然智力在學習中的作用日益明顯，但非智力因素依然發(fā)揮著十分重要的作用。以下是小編為大家?guī)淼木拍昙壋踔姓沃R點歸納，歡迎參閱呀!
九年級初中政治知識點歸納1
第一課 責任與角色同在
1、責任的含義：一個人應當做的和不應當做的事情。
2、責任的來源：責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互。可以來自對他人的、分配的任務、上級的任命、職業(yè)的要求、法律的規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等。
333、責任與角色的關系：
① 我們在社會生活中，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。
②只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。
44、自己對自己負責的表現(xiàn)及重要意義?
表現(xiàn)： (1)用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失;(2)約定守時;(3)信守誠信;(4)自尊自信;自立自強等。
意義：只有對自己負責的人，才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任
5、為什么我們每個人都應該具有責任感?
我們都生活在社會中，任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。我對他人負責，他人也對我負責;我對自己負責，說到底，也就是對他人負責、對社會負責?？傊?，我們每個人都應該具有責任感。
6、6、責任的回報與代價： 承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利，同時也是履行自己應盡的義務。要說回報，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。同時也意味著付出時間、精力和金錢，而且可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
7、如何理解“我承擔，我無悔”?
①在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任，一旦我們做出自己的選擇，就應該義無
反顧地承擔起我們應負的責任。
②有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚熑?，如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責任心的表現(xiàn)。只要我們把他們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。
第二課 在承擔責任中成長
1、 集體和個人的關系：
集體離不開個體而存在，同時，個體也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。
2、集體利益和個人利益的關系?
集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體利益。
3、如何關愛集體?(關愛集體的表現(xiàn)?)
①自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻力量。
②發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。
③在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。
4、如何才能承擔對社會的責任?
①要胸懷天下，關愛社會，共同營造“我為人人，人人為我"的社會氛圍
②當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益。
③國家處在困難時刻，主動為國分憂、勇?lián)厝巍⑴c國家共渡難關。
④我國青少年肩負著鑄造民族輝煌，實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任。
⑤熱心公益，服務社會。
5、參加公益活動有什么意義?
在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助別人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。
6、怎樣做一個負責任的公民?
①信守;②勇?lián)^錯;③自覺承擔責任，做責任的主人;④學會反思自己的責任，更好地履行責任，并在承擔責任中不斷成長。
九年級初中政治知識點歸納2
走共同富裕道路
經(jīng)濟發(fā)展是整個社會發(fā)展的基礎
1、我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度及依據(jù)：
公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展是我國社會主義初級階段的一項基本經(jīng)濟制度。依據(jù)：由我國社會主義性質(zhì)和初級階段的基本國情決定的。
2、我國公有制經(jīng)濟包括：
國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟以及混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。
非公有制經(jīng)濟包括：
個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、外資經(jīng)濟以及股份制企業(yè)中的非公有制成分。
3、各種所有制經(jīng)濟的地位：公有制經(jīng)濟的地位和作用：主體地位;是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎，是國家引導和推動經(jīng)濟、社會發(fā)展的基本力量，是實現(xiàn)人民群眾根本利益和共同富裕的重要保證。
國有經(jīng)濟的地位和作用：國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，在我國國民經(jīng)濟中發(fā)揮著主導作用，對發(fā)揮社會主義制度優(yōu)越性，增強我國的經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力，起著關鍵性作用。
非公有制經(jīng)濟的地位：非公有制經(jīng)濟是社會主義
4、公有制經(jīng)濟主體地位主要體現(xiàn)：
就全國而言，公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢;國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟的命脈，對經(jīng)濟發(fā)展起主導作用。
5、我國現(xiàn)階段的分配制度是：以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。
現(xiàn)階段的分配方式主要有：
按勞分配(存在于公有制經(jīng)濟中);按生產(chǎn)要素分配。(存在于各種所有制經(jīng)濟中)
6、我國現(xiàn)階段為什么要實行以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度?
(1)由我國社會主義性質(zhì)和初級階段的基本國情決定的。
(2)分配制度是與我國基本經(jīng)濟制度相適應的。
(3)是黨和國家的富民政策的重要內(nèi)容，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求。
(4)有利于激發(fā)人們開拓進取，自主創(chuàng)業(yè)的積極性，加快社會主義現(xiàn)代化建設的步伐，有利于激勵人們通過各種渠道增加收入，提高生活水平。
九年級初中政治知識點歸納3
第1課：珍惜新起點
1、怎樣盡快適應新的學習環(huán)境?
(1)我們首先要從心理上認可和接受。要及時分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采取適當措施加以調(diào)節(jié)，使自己盡快適應新環(huán)境。
(2)目標是方向，也是動力。確立新的目標，是我們在新環(huán)境中成長的需要。
(3)加強自我管理，克服依賴心理。自我管理要求：學習上做到自主，改進學習的方式方法，提高自主學習的能力;生活上做到自理、自立，行為上嚴格要求自己。
2、如何與新同學交往，建立新友誼?
(1)主動向同學介紹自己，讓同學了解自己，展現(xiàn)自己的個性。
(2)結交更多的新朋友，一起在學習生活中分享成長的快樂。
(3)與新朋友結伴成長，和諧相處，共同進步，生活在一個團結友愛的集體中。
3、良好的班集體對個人成長有什么作用?
良好的班集體能形成巨大的教育力量，有利于我們良好品德的形成，有利于我們增長知識、提高能力、發(fā)展特長、陶冶情操，促進我們的身心健康發(fā)展。
4、怎樣融入新的班集體?
(1)建立純樸、融洽的同學關系，創(chuàng)設一個和諧、愉快的班級氛圍。
(2)紀律是集體利益的可靠保證。自覺遵守并維護集體紀律，就會很自然的融入到集體中。
(3)樹立主人翁意識，維護集體榮譽和利益，努力為集體添光彩。
第2課：把握學習新節(jié)奏
1、如何正確認識學習中的“苦”與“樂”?
(1)學習對我們每個人來說都是苦樂交織的。
(2)因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。
(3)也是是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己快樂。
(4)學習中有苦更有樂，我們要珍惜學習的機會，自覺履行受教育的義務。
(5)初中三年的學習是我們終身學習的重要基礎，將使我們終身受益。
2、如何學會做學習的管理者(或搞好初中學習的有效方法和策略是什么)?
(1)學會自主學習，做學習的主人。
(2)提高學習效率，抓好各個環(huán)節(jié)。
(3)科學安排時間，合理規(guī)劃。
(4)明確奮斗目標，自我對照。
(5)養(yǎng)成良好的學習習慣。
了解：
A、學習過程四環(huán)節(jié)：課前認真預習，課內(nèi)專心聽講，課后及時復習，認真完成作業(yè)。
B、制定學習計劃必須遵循的三條原則：彈性原則、自然原則和增強原則。
3、學習中的快樂：
(1)從學習中逐漸了解世界的奧秘;
(2)好奇心在學習中得以滿足;
(3)通過學習發(fā)現(xiàn)自己潛能;
4、怎樣理解“學習有法，學無定法”?
恰當?shù)膶W習方法和策略是實現(xiàn)學習目標的有效手段，但學習方法和策略多種多樣，我們需要針對具體的學科，個人習慣和能力等，選擇適合自己的學習方法和策略，這樣才能順利打開知識寶庫大門。
第3課：珍愛生命
1、為什么人與自然要和諧相處?
(1)生命是大自然的奇跡，是地球上珍貴的財富。世界因為有了生命才如此生動和精彩。
(2)人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構成了一個共存共榮、息息相關的生命大系統(tǒng)。
(3)人類必須善待大自然，愛護環(huán)境，保護動植物，否則，將會危及自身的生存。
注意：中學生關愛其他生命的具體行動：
(1)不踐踏草坪;
(2)不損折花草樹木;
(3)不殘害小動物。
(4)不使用一次性筷子;
(5)植樹種草稿綠化……
2、人的生命的獨特性。
(1)人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。
(2)人能夠制造并使用工具進行生產(chǎn)勞動。
(3)能夠不斷推動科技、文藝等方面的發(fā)展，不斷追尋自己美好的理想。
3、為什么要珍愛我們的生命?
人寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。
(1)生命是人們享受一切權利的基礎，是創(chuàng)造有意義人生的前提。
(2)生命充滿歡樂，也會有一些煩惱、困難和痛苦，正確認識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好。
(3)一個人的生命是不可重復的。生命屬于我們只有一次，它無比寶貴，必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次，而且是短暫的。
4、怎樣珍惜愛護我們的生命?
(1)我國法律保護公民的生命健康權，嚴厲制裁侵害人的生命健康的違法犯罪行為。我們要學會依法保護自己的生命健康權。
(2)我們生活經(jīng)驗少，自我保護能力差，特別容易受到傷害。因此，我們必須增強自我保護意識，掌握自我保護常識，提高自我保護能力。避免意外和危險的發(fā)生。無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。
(3)我們在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。當他人生命遭遇困境時，應盡自己所能伸出援助之手。
5、為什么說人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻?
(1)創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)生命價值的要求。
(2)創(chuàng)造和奉獻會充實人們的生活，使人快樂、使人充實、使人高尚。
6、人生價值是怎樣體現(xiàn)的，我們應該如何來實現(xiàn)自己的價值?
體現(xiàn)：人生價值就體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中。一個人能力有大小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會作出貢獻，他的生命就有價值。
實現(xiàn)：生命的價值靠行動實現(xiàn)。
(1)從日常生活的點滴小事做起，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。
(2)人生價值的實現(xiàn)，離不開平凡工作的積累，干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎。
7、如何延伸生命的價值?
(1)生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。
(2)不應該追求生命的長度，而應該著力追求生命的質(zhì)量，不斷超越自我。
(3)實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要從現(xiàn)在做起，從小事做起。
(4)①在家當個好孩子，經(jīng)常幫父母打掃房間，做力所能及的家務事。
②在校當個好學生，認真學習科學文化知識，尊師守紀，用好成績回報父母師長。
③在社會當個好公民，遵紀守法，見義智為，積極參與希望工程等社會公益活動。
注意：中學生延伸生命的價值的做法：
(1)要樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領，長大后回報社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。
(2)要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。如體諒父母辛苦，端水洗碗;同學遇困難，提供幫助;朋友有煩惱，想法排解……
第4課：歡快的青春節(jié)拍
1、怎樣珍惜青春美好時光?
(1)樹立遠大的理想，追求積極向上的人生目標。
(2)浪費時間就是浪費生命，我們珍愛生命就要珍愛生命中的每分每秒，熱愛珍惜今天。
(3)勤奮學習，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，提升自己的生命價值。
(4)從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起，認真對待每一堂課、每一次鍛煉、每一次活動。多做有益他人、社會的事。
2、中學生如何應對青春期生理和心理的變化?
①要認識到生理心理的變化是青春期的正?，F(xiàn)象，應該用一顆長大的心實實在在地感受身邊的變化，勇敢地體味成長的喜悅與煩惱。
②應該多與同學、朋友交往交流，讓自己的心情變得輕松、快樂。
③還應多與父母溝通，按照父母的指點，使自己健康長大。
3、對同學之間談論青春期的生理變化(如長痘痘等)應持何態(tài)度?
我們可以談論青春期的生理變化。通過同學間的相互交流，彼此共享成長的體驗。彼此尊重是我們需要遵循的基本準則。
4、男女同學交往要注意：
①男女同學都應自尊、自愛，學會尊重對方。
②交往中應坦然大方，互相學習，取長補短;
③注意交往的場合、時間、頻率。
第5課：自我新期待
1、正確認識自己有何益處?
(1)有助于我們明己之長，知己之短，確定符合自己實際的目標。
(2)有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，塑造嶄新的自我。
2、怎樣做到正確認識自己?
(1)想對自己做出正確的認識和評價，就要正視現(xiàn)實，實事求是，全面客觀的看待自己。
(2)要用發(fā)展的眼光看待自己，抓緊時間彌補昨天的遺憾，改正今天的不足，去實現(xiàn)明天的自我。
(3)要知道自我認識和評價的途徑。
①通過自我觀察、反省自己。
②在與他人的接觸、交流和比較中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。
③從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己。
3、中學生追星要注意：
(1)我們要善于從不同的榜樣身上學習不同的優(yōu)點，不斷完善自我。
(2)不盲目追星，不瘋狂追星，不迷失自我，學會悅納他人心中的明星。
4、我們應如何確立個人的成長目標?
要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業(yè)的角色期待，從社會需要與自身的實際出發(fā)，確立個人的成長目標。
5、如何做才能實現(xiàn)美好的目標?
青少年時期的主要任務重在知識學習與品德培養(yǎng)。美好目標的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學習習慣，我們要養(yǎng)成自省、自律的良好行為習慣。(教材P57)
(或：提高道德修養(yǎng)，學會奉獻;加強學習，豐富自己的知識;參加各種活動，鍛煉自我能力;培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。)
6、為什么要認識自我的潛能
(1)自我是不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。
(2)人的潛能是多方面的。人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)，我們要善于把它們發(fā)掘出來。
(3)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。
九年級初中政治知識點歸納4
一、實行依法治國的要求
基本要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。有法可依是依法治國的前提;有法必依是依法治國的中心環(huán)節(jié);執(zhí)法必嚴是依法治國的關鍵;違法必究是依法治國的必要保證。
對政府的要求：依法行政是依法治國的重要環(huán)節(jié)
對公民的要求：人人都要自覺學法守法用法，依法維護國家利益，依法規(guī)范自身行為。
二、為什么說憲法是國家的根本大法?
(1)從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題。
(2)從效力上看，憲法具有的法律效力。
(3)從制定和修改的程序看，憲法比普通法律更嚴格。所以說，憲法是國家的根本大法。
三、在行使監(jiān)督權等政治權利的時候應注意什么?
(1)要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使權利。
(2)應該實事求是，以事實為依據(jù)，如實反情況。
(3)投訴和舉報時不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。
(4)不能采用貼__、聚眾鬧事等方法。
四、怎樣維護國家安全?
(1)保守國家秘密是每個公民應盡的義務。
(2)發(fā)現(xiàn)危害國家安全的行為應及時向國家安全機關或公安機關報告。
(3)配合國家安全機關工作，為國家安全機關執(zhí)行公務時提供便利條件和協(xié)助。
(4)樹立國家安全意識，自覺關心、維護國家安全。
五、怎樣堅持基本路線不動搖?
(1)把以經(jīng)濟建設為中心同四項基本原則、改革開放這兩個基本點統(tǒng)一起來。
(2)在實際工作中牢牢把握“抓住機遇、深化改革、擴大開放、促進發(fā)展、保持穩(wěn)定”的大局。
(3)正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關系。改革是動力，發(fā)展史硬道理，穩(wěn)定壓倒一切。
九年級初中政治知識點歸納5
1.17世紀的英國資產(chǎn)階級革命的意義是什么?
17世紀的英國資產(chǎn)階級革命標志著歐洲從舊的封建時代過渡到了新的資產(chǎn)階級時代。
2.18世紀法國資產(chǎn)階級革命的意義是什么?
18世紀的法國資產(chǎn)階級革命的意義是人類歷深刻，徹底規(guī)模大的一次資產(chǎn)階級革命。把整個歐洲的資產(chǎn)階級革命推進到了一個新階段。
3.資本主義制度比封建制度先進表現(xiàn)在那些方面?=
為什么資本主義生產(chǎn)關系能夠推動生產(chǎn)力的發(fā)展?
1) 在政治上，資產(chǎn)階級國家取消了封建專制制度，廢除了封建貴族的許多特權，提出了“法律面前人人平等”的原則，規(guī)定了公民在法律上享有言論、出版、集會等自由權利。
2) 在經(jīng)濟一，資產(chǎn)階級通過頒布法令，采取了一系列有利于資本主義發(fā)展的經(jīng)濟措施，取消了國內(nèi)關卡，實行統(tǒng)一的度量衡和貨幣制度，允許工商業(yè)自由活動，并沒收國王及封存建貴族的土地，把封建土地所有制轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義土地所有制。
4.關于第一次科技革命：
第一次科技革命，統(tǒng)稱工業(yè)革命或產(chǎn)業(yè)革命。這是從18世紀中期到19世紀。這次科技革命以蒸汽機的發(fā)明和使用為標志。
5.第一次工業(yè)革命完成的標志是什么?
第一次工業(yè)革命完成的標志是出現(xiàn)了機器制造機器的近代工業(yè)。
6.第一次工業(yè)革命對生產(chǎn)力的影響有那些?
1) 第一次工業(yè)革命使生產(chǎn)力出現(xiàn)了人類歷從未有過的狂飆式的發(fā)展;
2) 帶來了資本主義社會生產(chǎn)力的第一次飛躍;
3) 創(chuàng)造出以往任何時代都無法比擬的巨大的社會財富。
7.第一次工業(yè)革命對生產(chǎn)關系的影響是什么?
它是使歐洲主要資本主義國家的資本主義制度終確立起來。
8.關于第二次科技革命：
第二次科技革命，在19世紀后幾十年里發(fā)生。這次科技革命以電力的廣泛應用為標志。
9.第二次工業(yè)革命對生產(chǎn)力的影響是什么?
在科技革命的推動下，資本主義世界的經(jīng)濟有了突飛猛進的增長。
10.第二次工業(yè)革命對生產(chǎn)關系的影響是什么?
它使各主要資本主義國家先后進入帝國主義階段(帝國主義又稱壟斷資本主義)。
11.關于第三次科技革命：
從二十世紀四十年代開始，新的科技革命，以電子計算機、原子能和空間科學技術的發(fā)明與應用主要標志，被稱為第三次科技革命。
12.第三次科技革命對生產(chǎn)力的影響有那些?
1) 它使生產(chǎn)勞動從電氣化發(fā)展到自動化、智能化;
2) 它使勞動對象發(fā)生了重大變革，極大地擴展了勞動對象的范圍，為濟的發(fā)展提供了更廣闊的空間;
3) 使西方國家越來越重視提高勞動者的素質(zhì);
4) 新的科技革命的興起及其影響表明，科學技術已成為第一生產(chǎn)力。
14.第三工業(yè)革命對生產(chǎn)關系的影響是什么?
在新的科技革命的推動下，資本主義生產(chǎn)關系進行了局部的調(diào)整，以近一步適應生產(chǎn)力發(fā)展的要求。
15.什么是資本主義私有制?
在資本主義社會，資本家占有一切生產(chǎn)資料，而勞動人民卻被剝奪了生產(chǎn)資料。
16.奴隸、農(nóng)民和工人的相同點和不同點：
相同點：①人身自由的程度不同;
②前途命運不同;
不同點：三者都是被壓迫、被剝削階級。
17.工人勞動一天，資本家給其支付一天的工資。這是合理交易嗎?
1) 資本家通過訂立契約雇傭工人，購買的并不是工人的人身;
2) 勞動力的所有權發(fā)生了變化;
3) 工人必須在資本家的支配下進行生產(chǎn)勞動。于是在生產(chǎn)過程中，資本家就通過工人的勞動，為自己創(chuàng)造出更多的財富;
4) 在資本主義企業(yè)里，工人勞動所創(chuàng)造的價值，遠遠大于自己所得到的工資。
18.什么叫做剩余價值?
除去工資，由工人勞動創(chuàng)造而被資本家無償占有的那一部分價值，叫做剩余價值。
19.奴隸社會、封建社會和資本主義社會的剝削各有何特點?
社會 是否明顯 特點
奴隸社會 赤____的剝削 強制勞動
封建社會 明顯的剝削 榨取地租
資本主義社會 具有隱蔽性的剝削 榨取剩余價值
20.資產(chǎn)階級的本性是什么?
1) 惟利是圖，是資產(chǎn)階級的本性;
2) 大限度地榨取剩余價值，是資本家進行生產(chǎn)的直接目的和根本動機;
3) 為了剝削工人的勞動力和剩余價值。
21.為了獲得更多的勞動力和剩余價值，資本家采取了哪些手段?
1) 延長工人的勞動時間;
2) 提高工人的勞動強度;
3) 改進技術，提高勞動生產(chǎn)效率。
22.資本主義生產(chǎn)關系的特點是什么?
1) 資本家占有一切生產(chǎn)資料，工人沒有任何生產(chǎn)資料;
2) 工人被資本家雇傭后，在生產(chǎn)過程中受到資本家的剝削;
3) 資本家靠占有大量的剩余價值發(fā)家致富，工人只能得到少量的生活資料。
23.社會化生產(chǎn)的內(nèi)容是什么?
隨著資本主義的發(fā)展，資本主義企業(yè)的規(guī)模越來越大，企業(yè)之間的聯(lián)系越來越緊密，現(xiàn)代化程度也越來越高。資本主義生產(chǎn)已經(jīng)社會化了。
24.社會化生產(chǎn)的要求是什么?
社會化生產(chǎn)的要求是：社會生產(chǎn)的人力、財力、物力等方面的資源，需要有計劃地通過統(tǒng)一的市場進行合理的配置;生產(chǎn)過程管理的科學化程度也越來越高。
25.資本主義的基本矛盾是什么?
生產(chǎn)社會化同生產(chǎn)資料資本主義私有制之間的矛盾，是資本主義社會的基本矛盾。
26.資本主義的主要矛盾是什么?
工人階級與資產(chǎn)階級之間的矛盾，這一矛盾，成為資本主義社會的主要矛盾。