高一地理學(xué)考知識(shí)點(diǎn)

高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)和鞏固知識(shí)的能力，下面是小編為大家精心整理的高一地理學(xué)考知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

高一地理學(xué)考知識(shí)點(diǎn)

一、太陽輻射：太陽以電磁波的形式向宇宙空間放射的能量。

1、能量來源：太陽中心的核聚變反應(yīng)(4個(gè)氫原子核聚變成氦原子核，并放出大量能量);

2、特點(diǎn)：太陽輻射是短波輻射，能量主要集中在波長(zhǎng)較短的可見光部分;

3、意義：維持地表溫度，地球上大氣運(yùn)動(dòng)、水循環(huán)和生命活動(dòng)等運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)恿?，人類生產(chǎn)和生活的主要能源。

太陽常數(shù)：表示太陽輻射能到達(dá)大氣層上界的能量指標(biāo)，大小為8.24焦/cm2.分。

二：太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響

1太陽的外部結(jié)構(gòu)：指太陽的大氣結(jié)構(gòu)，從里到外分為光球、色球和日冕三層

2對(duì)地球的影響：(太陽黑子是太陽活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志，周期約為11年)

高一地理學(xué)考知識(shí)點(diǎn)梳理

天體：

概念：宇宙中物質(zhì)的存在形式

類型：星云、恒星、行星、衛(wèi)星、彗星、流星、星際物質(zhì)

2.天體系統(tǒng)

概念：宇宙中的天體恒星、星云，形成天體系統(tǒng)

層次：地月系→太陽系→銀河系→宇宙

太陽：

1.太陽系中心天體：太陽質(zhì)量占太陽系99.86%，在其吸引下其他天體繞太陽運(yùn)動(dòng)

2.太陽輻射：

能量來源：太陽內(nèi)部的核聚變

對(duì)地球影響：維持地表溫度，促進(jìn)地球上水、大氣、生物活動(dòng)與變化，是人類活動(dòng)和生產(chǎn)活動(dòng)的能量源泉

3.太陽活動(dòng)：

太陽大氣層結(jié)構(gòu)：自內(nèi)向外為光球?qū)?、色球?qū)?、日冕?/p>

太陽活動(dòng)類型：①光球?qū)樱禾柡谧樱顒?dòng)周期為11年

②色球?qū)樱阂?/p>

對(duì)地球影響：引起電離層擾動(dòng)，使無線電短波通訊受到影響，產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象，使磁針不能正確指示方向，影響氣候

地球：

1.地球的普通性：

八大行星的運(yùn)動(dòng)特征：同向性、近圓性、共面性

據(jù)結(jié)構(gòu)特征可以分為：類地行星、巨行星、遠(yuǎn)日行星

2.地球的特殊性：有生命存在

宇宙環(huán)境：大小行星各行其道，互不干擾，處于安全宇宙環(huán)境中，太陽光照穩(wěn)定

自身?xiàng)l件：日地距離適中，使地表有適宜的溫度，使液態(tài)水能存在：有適中的體積和質(zhì)量形成包圍地球的大氣層，自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)周期適中，使地球表面溫度的日變化和季節(jié)幅度變化小，利于生物生長(zhǎng)發(fā)育

高一地理必修一知識(shí)總結(jié)

4、 影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇主要因素

農(nóng)業(yè)區(qū)位因素 對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響 對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的影響

自然因素 氣候 光熱條件與農(nóng)作物種類分不、浮腫制度和產(chǎn)量的關(guān)系最為密切，不同生物的生產(chǎn)條件需求的水份條件不同 根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂驐l件，選擇適當(dāng)?shù)霓r(nóng)作物品種、耕作制度

地形 平原地區(qū)地勢(shì)平坦，土層深厚，適合發(fā)展種植業(yè);山地是以發(fā)展林牧業(yè);山地自然條件的垂直分異使農(nóng)作物的分布隨海拔有所不同 坡度大于25度的上帝不得發(fā)展種植業(yè)，宜發(fā)展牧業(yè)或林業(yè);平原地區(qū)是以發(fā)展種植業(yè)

土壤 土壤是農(nóng)作物生長(zhǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，不同的土壤適宜生長(zhǎng)的作物不同 根據(jù)不同的土壤類型，發(fā)展是以生長(zhǎng)的農(nóng)作物

社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素 市場(chǎng) 市場(chǎng)需求量最終決定了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的類型和規(guī)模 關(guān)注市場(chǎng)東帶，發(fā)展市場(chǎng)需求量大的農(nóng)作物品種

交通運(yùn)輸 發(fā)展商品農(nóng)業(yè)必須有快捷便利的交通 園藝業(yè)乳畜業(yè)等應(yīng)布局在交通運(yùn)輸方便的地方

政府政策 政府制定相應(yīng)措施，直接干涉農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 相應(yīng)政府決策，在省府規(guī)定范圍內(nèi)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

機(jī)械 農(nóng)業(yè)機(jī)械化可以解放勞動(dòng)力，特高勞動(dòng)生產(chǎn)率 地廣人稀地區(qū)發(fā)展商品農(nóng)業(yè)以機(jī)械化為基礎(chǔ)

勞動(dòng)力 勞動(dòng)力數(shù)量和素質(zhì)影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的類型和經(jīng)營(yíng)方式 勞動(dòng)力豐富的地區(qū)可以精耕細(xì)作，集約經(jīng)營(yíng)

農(nóng)業(yè)地約的形成

1、農(nóng)業(yè)地域：在一定地域和一定歷史發(fā)展階段，在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、文化和自然條件綜合作用下，形成的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)。

標(biāo)志：統(tǒng)一農(nóng)業(yè)地域內(nèi)，生產(chǎn)條件、結(jié)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)方式、發(fā)展方向等具有相同特點(diǎn)。

農(nóng)業(yè)地域的形成是因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)、合理利用農(nóng)業(yè)土地的結(jié)果。

2、澳大利亞混合農(nóng)業(yè)特點(diǎn)

項(xiàng)目 特點(diǎn)

生產(chǎn)結(jié)構(gòu) 種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合

經(jīng)營(yíng)方式 多為家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)，生產(chǎn)規(guī)模大

科技應(yīng)用 普遍應(yīng)用現(xiàn)代科技(劃區(qū)放牧、種植優(yōu)質(zhì)牧草、輪作)

農(nóng)業(yè)專業(yè)化 專業(yè)化程度高

地域化 堅(jiān)持“土-草-畜-市場(chǎng)”的混合農(nóng)業(yè)模式，東南部墨累-大令彭蒂是典型的小麥-牧羊地區(qū)世界主要小麥、畜產(chǎn)品基地

學(xué)好

1、要熟悉地理課本中的基本概念

要想了解所學(xué)地理知識(shí)，必須要從基本概念入手，如果什么是地勢(shì)、什么是地形都弄不清楚，又怎么能了解后續(xù)所講的知識(shí)呢?因此，弄清概念，才能學(xué)好地理。

2、理清知識(shí)脈絡(luò)

其實(shí)，地理難就難在不同地方的氣候、環(huán)境、人文都不一樣，需要同學(xué)們區(qū)別對(duì)待;而這也恰恰是地理簡(jiǎn)單的一面，只要我們理清地理要素有哪些，找出它們之間的聯(lián)系，就能理清知識(shí)脈絡(luò)，進(jìn)而形成知識(shí)網(wǎng)。

3、學(xué)會(huì)歸納總結(jié)

①找出知識(shí)的相似性和規(guī)律性

地理教材所涉及的內(nèi)容具有范圍廣、信息多等特點(diǎn)，但是它對(duì)同一類型知識(shí)進(jìn)行描述的角度和方法，具有很大的相似性和規(guī)律性。例如描述一個(gè)國(guó)家或一個(gè)地區(qū)的氣候特征，往往要從氣溫和降水兩個(gè)方面來加以說明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內(nèi)容;降水主要是由年降水量、降水的時(shí)空分布所組成。

②將差異性較大的地理知識(shí)進(jìn)行對(duì)比梳理

不同的國(guó)家和地區(qū)的地理環(huán)境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以根據(jù)這一點(diǎn)，采用對(duì)比的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如：北方和南方因?yàn)榫S度不同，造成哪些差異;長(zhǎng)江三角洲和珠江三角洲有哪些相同點(diǎn)又有哪些不同點(diǎn)。

高中

課上注意聽講

地理大部分需要理解，理解了記憶起來就會(huì)容易很多。所以上課聽講是關(guān)鍵。有的人認(rèn)為地理是文科，主要靠背，如果用心背，肯定會(huì)成績(jī)好。其實(shí)不然，大部分靠理解，只有理解了，記憶起來才會(huì)事半功倍。

及時(shí)解決不懂的問題

有困難,有不懂的問題抓緊解決,才不會(huì)越積越多.經(jīng)緯網(wǎng)這一節(jié)是高中地理的難點(diǎn),卻在學(xué)生一開始接觸地理的時(shí)候出現(xiàn),所以很多學(xué)生在這里遇到困難,就對(duì)地理產(chǎn)生了恐懼心理.經(jīng)緯網(wǎng)也很簡(jiǎn)單,只要你上課認(rèn)真聽,有不懂的抓緊時(shí)間問老師,很快就能解決的。

背誦知識(shí)點(diǎn)不可少

要想學(xué)好初一地理，就要用恒心和毅力將課本上的重要知識(shí)點(diǎn)和一些重要的圖好好背在腦子中，經(jīng)常翻翻書看看，并且有意識(shí)的往腦子里記。其次。在地理考試中，往往會(huì)考到一些課本上沒有的題。所以，我認(rèn)為買一本好的資料書(譬如全解)非常有必要，我們可以將資料書內(nèi)的重點(diǎn)記在腦子中。