人教版八年級(jí)地理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
學(xué)習(xí)八年級(jí)地理知識(shí)只要有恒心，用心去整理好人教版八年級(jí)上冊(cè)地理知識(shí)點(diǎn)，就能夠在八年級(jí)地理考試中取得好成績(jī)。這次帥氣的小編為您整理了人教版八年級(jí)地理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)，希望能夠給予您一些參考與幫助。
人教版八年級(jí)地理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
一、逐步完善的交通運(yùn)輸網(wǎng)——“先行官”
1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“先行官”
⑴交通運(yùn)輸：指的是利用交通工具把人或物從一個(gè)地方運(yùn)送到另一個(gè)地方。
⑵運(yùn)輸工具：火車、汽車、船舶、飛機(jī)等。
⑶運(yùn)輸方式：公路、鐵路、航空、水運(yùn)和管道。
⑷現(xiàn)代各種運(yùn)輸方式的比較：
運(yùn)輸方式 優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)
公路運(yùn)輸 方便、機(jī)動(dòng)靈活、速度快 運(yùn)費(fèi)較貴、運(yùn)量較小
鐵路運(yùn)輸 速度快、運(yùn)費(fèi)低、運(yùn)量大、連續(xù)性好 靈活性較差、短途運(yùn)輸成本高
航空運(yùn)輸 速度最快、舒適、安全 運(yùn)量最小、運(yùn)費(fèi)最高
水路運(yùn)輸 運(yùn)費(fèi)最低、運(yùn)量最大 速度最慢、受天氣影響較大
管道運(yùn)輸 方便、速度快運(yùn)量大、運(yùn)費(fèi)低、損耗小、安全可靠、連續(xù)性強(qiáng)、管理方便 靈活性差
⑸歷史上的四大米市：無(wú)錫、九江、蕪湖、長(zhǎng)沙。
原因：①雨熱同期的氣候使得這里的農(nóng)作物以稻米為主。②這里位于長(zhǎng)江干流和許多支流以及京杭大運(yùn)河的交匯處，水運(yùn)條件非常優(yōu)越。③長(zhǎng)江中下游自古就是人口聚集的地區(qū)，有很大的市場(chǎng)。
2、四通八達(dá)的交通運(yùn)輸線
南北向的鐵路線(自東向西排列) 1、京滬線
2、京九線
3、京哈——京廣線
4、焦柳線
5、寶成——成昆線
東西向的鐵路線(自北向南排列) 6、京包——包蘭線
7、隴?！m新線
8、滬杭線——浙贛線——湘黔線——貴昆線
⑴我國(guó)交通運(yùn)輸?shù)姆植继攸c(diǎn)：分布不均，東部密集，西部稀疏，密度相差很大。
⑵我國(guó)最重要的運(yùn)輸方式：鐵路運(yùn)輸。
⑶我國(guó)主要鐵路線： “三橫五縱” (P91中的圖4.6)
3、轉(zhuǎn)換靈活的交通運(yùn)輸樞紐
項(xiàng)目 所在省(區(qū)) 交匯的鐵路
北京 北京 京哈、京滬、京九、京廣、京包
成都 四川 寶成、成昆
徐州 江蘇 京滬、隴海
株洲 湖南 京廣、浙贛、湘黔
蘭州 甘肅 包蘭、蘭新、隴海、蘭青
杭州 浙江 滬杭、浙贛
鄭州 河南 隴海、京廣
⑴在若干條交通運(yùn)輸線交叉的地方，形成了重要的交通運(yùn)輸樞紐，分為單一型和綜合型。
⑵重要的鐵路運(yùn)輸樞紐：
4、選擇合理的交通運(yùn)輸方式
⑴客運(yùn)：根據(jù)旅客的出行目的和交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)進(jìn)行選擇。
⑵貨運(yùn)：①貴重或急需的貨物且數(shù)量不大的，多由航空運(yùn)送;②易死亡變質(zhì)的活物、鮮貨，短程可由公路運(yùn)送，遠(yuǎn)程而又?jǐn)?shù)量大的可用鐵路上的專用車;③大宗笨重的貨物，遠(yuǎn)距離運(yùn)輸，盡可能利用水運(yùn)或鐵路運(yùn)輸。
人教版八年級(jí)地理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理
一、自然資源總量豐富、人均不足(4月22日 世界地球日)
1、自然資源：在自然界中，對(duì)人類有利用價(jià)值的土地、陽(yáng)光、礦產(chǎn)、森林、水和水能等。
2、分類：
可再生資源——可以在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生，或能夠循環(huán)使用，如土地、森林、水和水能等。
非可再生資源——用一些就少一些，如礦產(chǎn)資源。
3、特點(diǎn)：總量大，種類多，但人均不足，相對(duì)短缺。
二、土地資源(6月25日 世界土地日)
1、利用類型：耕地、林地、草地為農(nóng)業(yè)用地，建設(shè)用地為非農(nóng)業(yè)用地。
2、各類土地構(gòu)成比例不合理：耕地、林地少，難以利用的土地多，后備土地資源不足。
3、我國(guó)土地資源的特點(diǎn)：
⑴優(yōu)勢(shì)：總量豐富、類型齊全，為我國(guó)因地制宜全面發(fā)展農(nóng)林牧副漁生產(chǎn)提供了有利條件;
⑵劣勢(shì)：人均占有量少、比例結(jié)構(gòu)不合理、分布不均、各種土地資源破壞嚴(yán)重。
4、分布地區(qū)
⑴耕地和林地主要分布在氣候濕潤(rùn)的東部季風(fēng)區(qū)。這里土地利用程度高，其中耕地主要分布在東部平原和低緩的丘陵地區(qū);林地主要分布在東北、西南、東南的山地。
⑵草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部?jī)?nèi)陸地區(qū)。這里難利用土地多，土地資源的利用程度低，牧業(yè)在該地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中占主要地位。
⑶北方旱地與南方水田的差異：北方地多水少，以旱地為主;南方水多地少，以水田為主。
5、存在的問(wèn)題：水土流失、土地荒漠化、亂占耕地等。
6、基本國(guó)策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地。
三、水資源(3月22日 世界水日;3月22-28日 中國(guó)水周)
1、水是寶貴的資源
⑴地球上的水97﹪是海洋水，淡水資源絕大部分為兩極和高山的冰川，其余大部分是深層地下水。目前，人類利用的淡水資源，主要是江河湖泊水和淺層地下水，僅占全球淡水資源的0.3﹪。
⑵水危機(jī)的原因：用水量增加、水污染、水浪費(fèi)。
2、水資源時(shí)空分布不均
⑴時(shí)間分配不均：夏秋季多、冬春季少且年際變化大。合理利用每一滴水：由于我國(guó)水資源地區(qū)分布不平均，為了合理利用水資源，有必要興建水庫(kù)、跨流域調(diào)水等工程(如：引黃濟(jì)青、南水北調(diào))。
⑵空間分布不均：南多北少，東多西少。特別是華北和西北地區(qū)缺水最為嚴(yán)重，我國(guó)水、土資源的配合不合理，進(jìn)一步加劇了北方的缺水狀況。
⑶措施：①解決季節(jié)分配不均——興修水庫(kù)。②解決空間分布不均——跨流域調(diào)水。如引灤入津、引黃濟(jì)青、南水北調(diào)等。③節(jié)約用水，防治水污染。
⑷南水北調(diào)工程的三條計(jì)劃線路：①東線方案：在江蘇揚(yáng)州市把長(zhǎng)江水抽進(jìn)京杭運(yùn)河，用閘控制，逐級(jí)提升，過(guò)黃河后，自北自流，沿途供水，直達(dá)天津市。②中線方案：首先從丹江口水庫(kù)引水到華北平原，第二步在三峽巨型水庫(kù)建成后，利用高峽出平湖，筑渠輸水自流進(jìn)漢江。③西線方案：計(jì)劃提高金沙江、雅礱江、大渡河的水位，再開鑿一些巨大的隧洞，把長(zhǎng)江水引入黃河上游，補(bǔ)充西北的水源。
3、我國(guó)水資源的特點(diǎn)：⑴水資源短缺;⑵時(shí)空分布不均。
初中地理學(xué)習(xí)方法有哪些
課上注意聽講
初中地理大部分需要理解，理解了記憶起來(lái)就會(huì)容易很多。所以上課聽講是關(guān)鍵。有的人認(rèn)為地理是文科，主要靠背，如果用心背，肯定會(huì)成績(jī)好。其實(shí)不然，大部分靠理解，只有理解了，記憶起來(lái)才會(huì)事半功倍。
歸納法
是對(duì)某些初中地理知識(shí)總結(jié)分類，串成一條線。如我國(guó)有一條重要的地理分界線，秦嶺—淮河。歸納后可知可知它是我國(guó)一月份0℃ 等溫線通過(guò)的地方。
是800MM等降水量通過(guò)的地方。是暖溫帶與亞熱帶通過(guò)的地方。是河流結(jié)冰與不結(jié)冰的分界線。⑤是旱地和水田的分界線。⑥是南方與北方的分界線。
把握地理規(guī)律
我們要知道初中地理學(xué)習(xí)是有規(guī)律的，地形地貌的形成、白天黑夜的變遷以及其它各種自然現(xiàn)象，都是在物理規(guī)律的支配下進(jìn)行的。把握好了這些規(guī)律，雜亂無(wú)章的自然地理理解就會(huì)變得清晰起來(lái)。
初中生怎樣學(xué)好地理
1、自編順口溜記憶
地理知識(shí)內(nèi)容繁多，有缺少連貫性，學(xué)習(xí)時(shí)往往記得慢、忘得快，如果編個(gè)順口溜識(shí)記，則會(huì)記得快，忘得慢。
如南亞地理中，講到印度的物產(chǎn)有：棉花、黃麻、甘蔗、花生、茶葉，可編為“棉麻茶”(“折”指甘蔗)，在學(xué)習(xí)用“NSWE”幾個(gè)字母分別表示經(jīng)緯度時(shí)，學(xué)生對(duì)這幾個(gè)字母很容易造成混淆，張冠李戴，可編為“北N南S、西W東E”。也可讓學(xué)生自行編順口溜，將較好的順口溜在班上推廣應(yīng)用。
2、學(xué)會(huì)正確看地圖
學(xué)習(xí)時(shí)首先要多看地圖，將河流、城市、礦產(chǎn)都落實(shí)到地圖上去，并從地圖中找到它們的位置。事實(shí)證明，看各省地圖效果好于看分區(qū)及全國(guó)地圖，如學(xué)習(xí)中國(guó)地理“華北地區(qū)五省二市”時(shí)，可逐個(gè)省學(xué)習(xí)。
以山西省為例，其形狀象平行四邊形，主要河流有黃河、粉河、省會(huì)太原，煤礦有北部的大同，中東部的陽(yáng)泉，臨近省份分別為：北臨內(nèi)蒙古、西臨陜西、東臨河北、南臨河南。可用相同的方法學(xué)習(xí)其它省份，只要各省地理知識(shí)掌握了，中國(guó)地理也就學(xué)會(huì)了，學(xué)習(xí)世界地理也是如此。
3、初中生做地理練習(xí)題
我們平時(shí)做的地理試題，充斥著大量的怪題、舊題、偏難的試題，對(duì)同學(xué)們“毒害”很深，甚至也“毒害”了一些地理教師，我們要擦亮眼睛，看清這些地理試題的真面目!
很多地理資料編寫的很厚，內(nèi)容總結(jié)的很多，其實(shí)是把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化，看似給人“很專業(yè)”的印象，其實(shí)是為了增加頁(yè)數(shù)，編書人和書商的利潤(rùn)就增加了。
很多題目中的圖、表制作十分粗劣，根本經(jīng)不起科學(xué)考究。
提高地理成績(jī)的竅門
大量的刷題
學(xué)好地理，刷題也是非常的重要的，我們把地圖背下來(lái)之后，一定要及時(shí)的鞏固，這樣我們才能更好的去記憶地圖，地理是半文辦理的學(xué)科，它需要的理性思維也是非常的多的，所以我們?cè)谄綍r(shí)的時(shí)候也培養(yǎng)的自己的理性思維，這樣我們的地理成績(jī)才能提高的更快。
多看地圖冊(cè)
地理這門學(xué)科的知識(shí)很雜，大大小小都有， 首先你得把這些知識(shí)都掌握，大的比如氣候、洋流、遷移、河流…這些大的知識(shí)點(diǎn)里往往包含著許多分支，比如看氣溫降水曲線圖判斷氣候類型、全球理想氣候分布圖、氣候非地帶性分布的原因、印度洋冬夏的不同流向、洋流的類型和漁場(chǎng)的分布…小的比如向斜背斜、地方時(shí)區(qū)時(shí)的判斷、板塊…