九年級下冊語文知識點
科學(xué)是第一生產(chǎn)力，知識就是科學(xué)發(fā)展的源泉?！笔菄覍χR的重視，因為國家的發(fā)達離不開知識。它是國家繁榮昌盛，獨立于世界之林的基礎(chǔ)。下面給大家分享九年級下冊語文知識點，希望對大家有所幫助。
九年級下冊語文知識點
第1課詩兩首
一、生字清單。
嘶啞(sīyǎ)喉嚨(hóu、lóng)洶涌(xiōng、yóng)
二、重點句子背記知識清單
1、為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……
2、小時候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
三、中心思想
《我愛這土地》全詩采用象征的手法，歌頌了中國人民不屈不撓、奮起反抗日本帝國主義的斗爭精神，表達了作者對祖國深沉的愛和對侵略者的切齒痛恨。
《鄉(xiāng)愁》這首抒情詩，借郵票、船票、墳?zāi)购秃{這些具體的事物，把抽象的鄉(xiāng)愁具體化了，實物化了，變成了具體可感的東西，表達了作者渴望與親人團聚，渴望祖國早日統(tǒng)一以結(jié)束分離之苦的強烈愿望。
四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單
1、《我愛這土地》作者艾青，是詩人(稱謂)。
2、《鄉(xiāng)愁》作者余光中，臺灣詩人。
第2課我用殘損的手掌
一、生字清單
錦幛(zhàng)荇(xìng)藻(zǎo)蘸(zhàn)憔悴(qiáo、cuì)螻蟻(lóu、yǐ)
二、重點句子背記知識清單
1、這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥。
2、手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗。
三、中心思想
這首抒情詩，用虛擬和想像的手法設(shè)想自己用殘損的手掌撫摸飽受踐踏和蹂躪的祖國土地，表達了詩人對侵略者的痛恨，對祖國被入侵的痛苦以及熱愛祖國并對人民戰(zhàn)勝侵略者的堅定信心。
四、段背記知識清單
我把全部的力量運在手掌/貼在上面，寄與愛和一切希望，/因為只有那里是太陽，是春，/將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生，/因為只有那里我們不像牲口一樣活，/螻蟻一樣死……那里，永恒的中國!
五、文學(xué)(文體)常識背記知識清單
《我用殘損的手掌》作者是戴望舒，詩人(稱謂)。
九年級下冊語文知識點梳理
第3課祖國啊，我親愛的祖國
一、生字清單
干癟(biě)纖(qiàn)繩簇新(cù)笑渦(wō)緋紅(fēi)淤灘(yū)
二、重點句子背記知識清單
1、我是你河邊上破舊的老水車，/數(shù)百年來紡著疲憊的歌;/我是你額上熏黑的礦燈，/照你在歷史的隧洞里蝸行摸索。
2、那就從我的血肉之軀上/去取得你的富饒、你的榮光、你的自由。
三、段背記知識清單
我是你簇新的理想，/剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫，/我是你雪被下古蓮的胚芽;/我是你掛著眼淚的笑渦;/我是新刷出的雪白的起跑線，/是緋紅的黎明/正在噴薄，/——祖國啊!
四、中心思想
這是一首深情的愛國之歌，詩中將個體的自我放在祖國的大形象里，并承擔(dān)起使祖國繁榮富強的重任，表達了強烈的愛國之情和深沉的'歷史責(zé)任感。
五、文學(xué)(文體)常識背記知識清單
《祖國啊，我親愛的祖國》作者舒婷，原名龔佩瑜，我國當(dāng)代的女詩人。
第4課外國詩兩首
一、生字清單
虔信(qián)鑲嵌(xiāng、qiàn)深邃(suì)晨曦(xī)瞰望(kàn)
二、重點句子背記知識清單
1、我愛祖國，但用的是奇異的愛情!/連我的理智也不能把它制勝。
2、我了解河流：我了解像世界一樣古老的河流，比人類血管中流動的血液更古老的河流。
三、中心思想
《祖國》表現(xiàn)在詩人把自己對祖國的愛和對俄羅斯大自然、對普通百姓的愛糅合，化為一體;即對俄羅斯山河景物和淳樸樂觀的人民的熱愛。
《黑人談河流》，在短小的篇幅里表達了黑人對祖先和故土的尋根意識、對自己種族的自豪感。同時，在當(dāng)時種族歧視的惡習(xí)尚未根除的美國，這首詩還起到了一定的號召作用，即鼓勵黑人同胞不要放棄希望，要對自己的種族充滿信心。
四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單
1、《祖國》作者萊蒙托夫，是十九世紀(jì)繼普希金之后的偉大詩人。
2、《黑人談河流》的作者是休斯，美國詩人，黑人文藝復(fù)興運動的領(lǐng)袖，被稱為“哈萊姆的桂冠詩人”。
九年級語文知識點
第一單元 知識點
一、易讀錯的字
隧洞(suì) 干癟(biě) 淤灘(yū) 胚芽(pēi)
緋紅(fēi) 熏黑(xūn) 纖繩(qiàn) 墓畔(pàn) 舵手(duò)
叢莽(mǎnɡ) 旌旗(jīnɡ) 旋即(xuán) 血雨腥風(fēng)(xīnɡ)
飛竄(cuàn) 膽怯(qiè) 翡翠(fěi) 掠起(lüè) 號叫(háo)
蜿蜒(wān) 傷痕累累(lěi)
二、易寫錯的字(括號內(nèi)為正確的字)
遂(隧)洞 渦(蝸)行 坯(胚)芽 菲(緋)紅
迷罔(惘) 薰(熏)黑 鋒(烽)煙 滄(蒼)茫
振(震)怒 懸涯(崖) 彎(蜿)蜒 飛躥(竄)
三、易用錯的詞語
噴?。盒稳菟科鸹蛱柹仙臉幼樱话阌糜诎x的語境。使用時注意對象，不能形容血液、月亮、光線、粉末、氣體等，要與“噴發(fā)”“噴濺”“噴射”“噴吐”“噴涌”等詞語區(qū)別。
蜿蜒：形容蛇類爬行的樣子，也可由此引申而形容彎彎曲曲地延伸的樣子。適用對象為山脈、河流、道路等。注意與“逶迤”的區(qū)別：“蜿蜒”側(cè)重于曲折延展的狀態(tài)，“逶迤”側(cè)重于延續(xù)不絕。
四、?？嘉膶W(xué)常識
1.舒婷，詩人，朦朧詩派的代表人物之一，代表作有《致橡樹》《雙桅船》《祖國啊，我親愛的祖國》等。
2.戴望舒，現(xiàn)代詩人、翻譯家，代表詩作有《雨巷》《我用殘損的手掌》等。
3.卞之琳，詩人、翻譯家，代表詩作有《斷章》《雨同我》等。
4.高爾基，蘇聯(lián)作家。1906年發(fā)表了長篇小說《母親》，反映了俄國工人階級的革命斗爭。代表作有《海燕》和自傳體小說《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。
五、詩文默寫
1.我是你簇新的理想，/剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。
2.我是你祖祖輩輩/痛苦的希望啊，/是“飛天”袖間/千百年來未落到地面的花朵。
3.我是你河邊上破舊的老水車，/數(shù)百年來紡著疲憊的歌;/我是你額上熏黑的礦燈，/照你在歷史的隧洞里蝸行摸索。
4.我是新刷出的雪白的起跑線;/是緋紅的黎明/正在噴薄;/——祖國啊!
5.那就從我的血肉之軀上/去取得/你的富饒、你的榮光、你的自由;/——祖國啊，/我親愛的祖國!
九年級下冊語文的復(fù)習(xí)知識
《孟子》兩章
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
畎quǎn畝 傅說yuè 膠鬲gé 拂bì士
2.解釋下面加點詞。
(1)委而去之 委：放棄。去：離開。
(2)寡助之至 至：極點。
(3)天下順之 順：歸順，服從。
(4)傅說舉于版筑之間 舉：任用，選拔。
(5)苦其心志 苦：使……苦惱。
(6)人恒過 恒：常常。
(7)而后作 作：奮起，指有所作為。
(8)而后喻 喻：明白，了解。
3.找出下列句中的通假字并解釋。
(1)親戚畔之 畔通叛 解釋為背叛
(2)曾益其所不能 曾通增 解釋為增加
(3)衡于慮 衡通橫 解釋為梗塞，不順
(4)人則無法家拂士 拂通弼 解釋為輔佐
二、重點句子背記知識清單
1.用原文填空。
(1)天時不如地利，地利不如人和。
(2)故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。
(3) 入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
(4)《得道多助，失道寡助》提出的中心論點是天時不如地利，地利不如人和。
(5)《生于憂患，死于安樂》的中心論點是然后知生于憂患而死于安樂也。
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。
使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠劃定的邊疆的界限，鞏固國防不能靠山河的險要，震懾天下不能靠武力的強大。
(2)寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。
幫助他的人少到了極點，兄弟骨肉也會背叛他。幫助他的人多到了極點，天下的人都會歸順?biāo)?/p>
(3)故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。
所以(能施行仁政的)君主不戰(zhàn)則已，作戰(zhàn)就一定勝利。
(4)故天將降大任于是人也。
所以上天要下達重大使命到這樣的人身上。
(5)所以動心忍性，曾益其所不能。
用這些來激勵他的心志，使他的性情堅忍，增加他尚未具備的才干。
(6)然后知生于憂患而死于安樂也。
這樣人們才會懂得憂患使人生存發(fā)展，而享受安樂使人萎靡死亡。
三、段背記知識清單
默寫《生于憂患，死于安樂》的第二段。
人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。
四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單
1.《得道多助，失道寡助》選自《孟子·公孫丑下》;《生于憂患，死于安樂》選自《孟子·告子下》。
2.《孟子》是儒家經(jīng)典之一。孟子，名軻，字子輿，是戰(zhàn)國時期的思想家、教育家。
九年級下冊語文知識點歸納
公輸
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
郢yǐng敝 輿yú 犀兕xī sì 黿鼉yuán tuó
鮒fù魚 文梓zǐ 楄pián 守圉yù
2.根據(jù)語境，給下列多音字注音。
公輸盤bān 請說shuō之 見xiàn我于王
長zhàng木 禽滑gǔ厘
3.解釋下面加點詞。
(1)起于魯 起：出發(fā)，動身。
(2)請說之 說：解釋。
(3)胡不已乎 胡：為什么。已：停止。
(4)以牒為械 牒：木片。
(5)吾知所以距子矣 所以：用來……方法。
(6)不可謂知類 知類：明白事理。
(7)請獻十金 請：請允許我。
(8)在宋城上而待楚寇矣 寇：入侵。
4.找出下面句中的通假字并解釋。
(1)公輸盤不說
說通悅 解釋為高興、愉快
(2)吾知所以距子矣
距通拒 解釋為對抗
(3)子墨子之守圉有余
圉通御 解釋為抵擋
(4)公輸盤詘
詘通屈 解釋為理屈
二、重點句子背記知識清單
1.用原文填空。
荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)夫子何命焉為?
先生有什么見教呢?
(2)愿借子殺之。
希望借助您去殺了他。
(3)宋何罪之有?
宋國有什么罪呢?
(4)荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。
楚國土地方圓五千里，宋國土地方圓(不過)五百里，這好像彩飾篷車與破車相比。
(5)雖殺臣，不能絕也。
即使殺了我，也不能殺盡(宋國的抵抗者)。
三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單
1.《公輸》選自《墨子·公輸》。
2.墨子，名翟，是春秋戰(zhàn)國時期墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。