2020全國(guó)優(yōu)秀特崗教師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得
2020全國(guó)優(yōu)秀特崗教師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得
鄉(xiāng)村筑夢(mèng)人點(diǎn)亮萬(wàn)千鄉(xiāng)村孩子的人生夢(mèng)想。下面是小編為大家整理的關(guān)于2020全國(guó)優(yōu)秀特崗教師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
全國(guó)優(yōu)秀特崗教師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得1
作為一名普通的特崗教師，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)真正的人民教師。我以飽滿的激情，百倍的信心、千倍的勇氣投入到教育教學(xué)之中去，鍥而不舍的追求著我人生的崇高理想——對(duì)教育事業(yè)矢志不渝。工作上，我要求自己踏踏實(shí)實(shí)、勤奮上進(jìn);教學(xué)上，我要求自己孜孜不倦，一絲不茍;為人上我要求自己謙遜坦誠(chéng)、熱情大方，這一年的特崗經(jīng)歷使我完成了從學(xué)生角色向教師這一角色的轉(zhuǎn)換?；仡櫸疫@一年多的經(jīng)歷，感慨良多。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)
1、DIY手工藝市場(chǎng)狀況分析剛到工作崗位，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，人生地不熟，我不禁有些茫然，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我接受五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。我心里開(kāi)始忐忑，剛來(lái)上班，還是一名沒(méi)有多大經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生，能較好嗎?茫然歸茫然，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來(lái)，我明白“年輕人總得有些壓力才好呀!我會(huì)化壓力為動(dòng)力，把困難踩在腳下，不求最好，但求更好!”
(2) 缺乏經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)由于剛開(kāi)始不熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，我借來(lái)了一系列資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，踏踏實(shí)實(shí)地完成備、上、批、輔、考“五認(rèn)真”工作。這樣一步一個(gè)腳印下來(lái)，我對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)越來(lái)越熟練，上起課來(lái)也越來(lái)越得心用手。到第一個(gè)學(xué)期結(jié)束的期末考試中取得了鄉(xiāng)里聯(lián)考第四名的成績(jī)。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)照，他們給我搭建了一個(gè)更好的鍛煉自己的平臺(tái)，校領(lǐng)導(dǎo)將這么重要的任務(wù)交給了我。我想若不做出點(diǎn)成績(jī)來(lái)，怎么對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。在教學(xué)中我不敢怠慢，精心的組織備課講課，更加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo)?！皩W(xué)無(wú)止境”，教學(xué)也如此，在微不足道的成績(jī)面前，我不能停止追求的步伐。
二、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
市場(chǎng)環(huán)境所提供的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是客觀的，但還必須具備自身的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，才能使我們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成為可行。作為大學(xué)生的我們所具有的優(yōu)勢(shì)在于：教學(xué)是一項(xiàng)融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要想做好這項(xiàng)工作，必須依靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和不斷變化的有效的教學(xué)方法。我在課前精心準(zhǔn)備，查找資料，靈活創(chuàng)造性的使用教材，結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法和手段，從不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”。而數(shù)學(xué)是一門以抽象思維為主，來(lái)源于生活同時(shí)又服務(wù)于生活的學(xué)科，所以每節(jié)新課的導(dǎo)入，我都會(huì)從生活中有趣并常見(jiàn)的現(xiàn)象入手，學(xué)生的興趣大增，課堂效果自然就很好。到臨近考試的時(shí)候，我感到肩上的任務(wù)更重了，講課速度相對(duì)來(lái)說(shuō)更快了，每上一節(jié)課需要備出兩倍到三倍的內(nèi)容，看學(xué)生當(dāng)堂課的反應(yīng)來(lái)隨時(shí)調(diào)整講課內(nèi)容。這樣下來(lái)雖然辛苦，但是效果立竿見(jiàn)影，學(xué)生可以對(duì)不熟悉以及易錯(cuò)題反復(fù)練習(xí)直至掌握。課后及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)。
三、為人師表、用心育人
“碧芝”隸屬于加拿大的beadworks公司。這家公司原先從事首飾加工業(yè)，自助首飾的風(fēng)行也自西方，隨著人工飾品的欣欣向榮，自制飾品越來(lái)越受到了人們的認(rèn)同。1996年'碧芝自制飾品店'在迪美購(gòu)物中心開(kāi)張，這里地理位置十分優(yōu)越，交通四八達(dá)，由于是市中心，匯集了來(lái)自各地的游客和時(shí)尚人群，不用擔(dān)心客流量問(wèn)題。迪美有300多家商鋪，不包括柜臺(tái)，現(xiàn)在這個(gè)商鋪的位置還是比較合適的，位于中心地帶，左邊出口的自動(dòng)扶梯直接通向地面，從正對(duì)著的旋轉(zhuǎn)式樓拾階而上就是人民廣場(chǎng)中央，周邊4、5條地下通道都交匯于此，從自家店鋪門口經(jīng)過(guò)的90%的顧客會(huì)因?yàn)楹闷娑M(jìn)看一下。學(xué)高為師，德高為范。教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代青少年的重任，教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要影響。只有豐富自己的知識(shí)，只有做好表率才能很好的教育學(xué)生。教師只具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須有高尚的思想水平和道德情操，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣。因此在平時(shí)的教學(xué)和生活中，我以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生，讓他們清楚什么是真正的真善美。
目前，上海市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心已開(kāi)辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，共招收上海交通大學(xué)、上海商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等應(yīng)屆畢業(yè)生62人。除了日常和學(xué)生的交流溝通之外，每次考試結(jié)束，無(wú)論是大考小考，也無(wú)論是考好考?jí)牡膶W(xué)生，我都會(huì)找他們談話。有一次考試結(jié)束，上午第四節(jié)課是數(shù)學(xué)課，在學(xué)生改錯(cuò)的自由復(fù)習(xí)時(shí)，我找了學(xué)生談話，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并解決疑惑問(wèn)題。由于學(xué)生不同，出現(xiàn)的問(wèn)題也各式各樣，當(dāng)找完大部分學(xué)生，已經(jīng)下了午自習(xí)，還有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)找來(lái)辦公室問(wèn)問(wèn)題，當(dāng)他們得知我還沒(méi)吃飯說(shuō)，老師您快去吃飯吧，我晚上再來(lái)問(wèn)。只是很平常的一句話，卻讓我很感動(dòng)。
在我朝氣蓬勃的青春歲月，我選擇了這里作為青春的底色，用愛(ài)心和真誠(chéng)點(diǎn)燃著希望，用激情和夢(mèng)想詮釋著青春的另一層含義，甘于平凡，甘于清苦，甘于奉獻(xiàn)。能成為一名特崗老師，是我無(wú)悔的選擇，特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
全國(guó)優(yōu)秀特崗教師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得2
2011年畢業(yè)于寧夏大學(xué)人文學(xué)院的漢語(yǔ)言師范專業(yè)，為了實(shí)現(xiàn)做一名家鄉(xiāng)人民教師的夢(mèng)想，響應(yīng)黨和國(guó)家到基層的號(hào)召，我選擇了來(lái)到海原縣楊明中學(xué)做一名普通的特崗教師。
光陰似箭，時(shí)間如白駒過(guò)隙悄然而逝，兩年以來(lái)，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，以飽滿的激情、百倍的信心、十足的干勁投入到教育教學(xué)中去，鍥而不舍的追求著我人生的崇高理想——對(duì)教育事業(yè)矢志不渝。工作中，我腳踏實(shí)地、勤奮上進(jìn);教學(xué)中，我孜孜不倦、一絲不茍;生活中，我謙遜坦誠(chéng)、熱情大方?；仡欉@一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸很深。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)
?剛到工作崗位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我接受六年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，我不禁有些茫然，心里開(kāi)始忐忑，剛來(lái)上班，還是一名沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生，能教好嗎?但膽怯解決不了問(wèn)題，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼓勵(lì)下，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來(lái)。由于剛開(kāi)始不熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，我借來(lái)了一系列教學(xué)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程大綱，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，踏踏實(shí)實(shí)地完成備、上、批、輔、補(bǔ)等工作。這樣一步一個(gè)腳印下來(lái)，我對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)越來(lái)越熟練，上起課來(lái)也越來(lái)越得心應(yīng)手。在這一年的語(yǔ)文教學(xué)中，這兩個(gè)班都是肩負(fù)小升初壓力的學(xué)生，為了緩解壓力，我每天課間和學(xué)生玩耍聊天，幫他們解決學(xué)習(xí)生活上的各種問(wèn)題。
今年開(kāi)學(xué)，校領(lǐng)導(dǎo)又安排我任五年級(jí)班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作，我欣然接受，我已經(jīng)有足夠的信心去擔(dān)任這份工作，相信會(huì)做得更好。
當(dāng)然，我也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)照，他們給我搭建了一個(gè)更好的鍛煉自己的平臺(tái)。
二、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
?教學(xué)是一項(xiàng)融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要想做好這項(xiàng)工作，必須依靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和具有創(chuàng)新性的教學(xué)方法。我在課前精心準(zhǔn)備，查找資料，靈活不拘一格的使用教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法和手段，從不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”和“馬虎之仗”。而教學(xué)又是一門以抽象思維為主，來(lái)源于生活同時(shí)又服務(wù)于生活的學(xué)科，所以每節(jié)新課的導(dǎo)入，我都會(huì)從生活中有趣并常見(jiàn)的現(xiàn)象入手，學(xué)生的興趣大增，課堂效果自然就很好。由于運(yùn)用PPT教學(xué)比較容易激發(fā)學(xué)生們的興趣，同時(shí)能增加課程內(nèi)容生動(dòng)性、形象感，學(xué)生易于接受，然而，對(duì)于文科生的我對(duì)PPT教學(xué)方法掌握不是很熟練，而且學(xué)校多媒體教室也緊張，所以我就利用有限的資源中盡我所能，為學(xué)生上好每節(jié)課。
同時(shí)，我還積極參與教育教學(xué)改革和研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平及能力。堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新的教育理念，注重因材施教。
三、為人師表、愛(ài)生如親
當(dāng)我第一次看到山區(qū)的學(xué)生時(shí)，就覺(jué)得非常的親切喜歡上了這些純樸善良的山區(qū)孩子，覺(jué)得他們就像自己的親弟弟妹妹一樣，看著學(xué)生們一張張求知的面孔，我深深地愛(ài)上了這些純樸的孩子們，立志一定要幫助他們，使他們擺脫無(wú)知，使他們長(zhǎng)大以后把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好!不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，在生活上、思想上也經(jīng)常幫助學(xué)生。
去年，班里有個(gè)男孩，特別調(diào)皮，比班里其他孩子都大，仗著這些優(yōu)勢(shì)，他天天欺負(fù)這個(gè)，欺負(fù)那個(gè)，經(jīng)常有同學(xué)來(lái)打小報(bào)告。我?guī)状沃v他也沒(méi)起多大作用，讓我很是頭痛。有一次正被我遇到他又在欺負(fù)小同學(xué)，我嚴(yán)厲的批評(píng)了他，然后又悉心與其談話，從中了解到他是一個(gè)留守兒童，只有爺爺照看，由于缺少父母的管束和教育，養(yǎng)成了放任自由的壞習(xí)慣，于是我就讓他的幾位好朋友和他談心，傳達(dá)我對(duì)他的鼓勵(lì)和期望，結(jié)果取得了比我想的要好的成效：他人變好了，不再欺負(fù)同學(xué)，有時(shí)還會(huì)幫助他們。而且，學(xué)習(xí)也從倒數(shù)第一一躍升了十個(gè)名次，他的那些朋友也都一個(gè)個(gè)比賽似的開(kāi)始了學(xué)習(xí)?？吹竭@些，我覺(jué)得無(wú)比欣慰，總算有了收獲。
今年剛接手五年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)紀(jì)律散漫，可能是看著我是個(gè)女老師吧，原本很好的班級(jí)怎么突然變成這樣了呢?我決定給他們一個(gè)下馬威!在我的“守株待兔中”終于抓住了一個(gè)調(diào)皮鬼，他在上課期間滿教室說(shuō)話，好吧，就拿你做先鋒吧!我教訓(xùn)了他，告訴他老師上課你說(shuō)話，是一種不尊重，又罰他抄了一遍《小學(xué)生行為規(guī)范》，沒(méi)想到后來(lái)他竟然成了我班的“道德宣傳家”。
回想這兩年的苦與樂(lè)，我覺(jué)得我的付出非常值得。我雖然付出了辛苦和勞累，但是和孩子們?cè)谝黄?，我收獲了笑聲和快樂(lè)。在以后的工作中，我相信我會(huì)以積極的心態(tài)和向上的激情去迎接困難，努力工作。
全國(guó)優(yōu)秀特崗教師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得3
王利平、女 、大學(xué)本科、中學(xué)二級(jí)教師、2010年畢業(yè)于山西大同大學(xué)?，F(xiàn)為代縣棗林中學(xué)教師。參加工作5年來(lái)，一直堅(jiān)守在教育教學(xué)工作第一線，每年擔(dān)任班主任工作，從未間斷，曾多次獲鎮(zhèn)級(jí)“模范教師”稱號(hào)，在從事教育工作的5年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。在自己的努力和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，多次受到學(xué)校的表彰。我想從下幾個(gè)方面把我的一些做法加以總結(jié)：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，銳意進(jìn)取。
一直以來(lái)，我始終堅(jiān)持不懈地認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國(guó)家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，服從上級(jí)的分配，任勞任怨，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在教書育人工作中，為人師表，嚴(yán)格要求自己，引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信。工作期間，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定個(gè)人利益服從黨和人民的利益信念，只講奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。
作為一名教師，我勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。在工作中，時(shí)刻沒(méi)有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。為了提高自己的教學(xué)水平，我利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。多年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，在這方面，我積極觀看各種課堂實(shí)錄，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，精心施教。
教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。身為教師，我5年如一日，默默奉獻(xiàn)，心里始終裝的是孩子，每天用親切的微笑和聲音來(lái)迎接每一個(gè)孩子，和孩子們一起學(xué)習(xí)、生活，在課堂教學(xué)中一起進(jìn)行知識(shí)的探索。在教育孩子時(shí)我努力做到“三心”規(guī)則，即“愛(ài)心、信心、耐心”。愛(ài)心就是熱愛(ài)自己的學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做學(xué)生的知心朋友;信心就是教師要有信心，教育好每一個(gè)孩子，特別是一些特殊的孩子;耐心就是對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，不厭其煩地耐心教育。
四、以身作則，無(wú)私忘我。
要帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。我每天總是早早來(lái)到教室，了解班里的情況，或找個(gè)別同學(xué)談?wù)勑模驇椭鷮W(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題，放學(xué)后一定要到教室看一下才放心的離開(kāi);課間十分鐘、經(jīng)常和學(xué)生一起活動(dòng) ，大掃除，我和學(xué)生一起搞;在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、健康;學(xué)生生病、受傷，我都是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī)。記得上學(xué)期 ，我班同學(xué)葛小兵在走廊里和其他同學(xué)做游戲時(shí)， 不小心被標(biāo)語(yǔ)牌上的鐵皮割傷了胳膊，傷口有十來(lái)厘米長(zhǎng)而且深，我立即從辦公室里找來(lái)一條干凈的毛巾給他扎住汩汩流血的傷口，帶他去了中醫(yī)院并立即和他家長(zhǎng)取得聯(lián)系。在醫(yī)生給他清創(chuàng)時(shí)，他疼痛萬(wàn)分，我一直陪在他身邊給他鼓勁加油。直到他父母趕到， 我才匆匆趕回學(xué)。學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)，我一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂(lè)。
五、管理班級(jí)，講究藝術(shù)。
初中教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于初中階段的教育。近年來(lái)，為建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力。
作為班主任，我充分利用一切可以教育學(xué)生的機(jī)會(huì)，及時(shí)借助一定的教育情景來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。采取借事攻心、以景育人的工作方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了情境感化教育，讓學(xué)生懂得了學(xué)習(xí)的價(jià)值。
班里有個(gè)男同學(xué)，父母離異，長(zhǎng)期一個(gè)人生活，缺少父母關(guān)愛(ài),對(duì)一切事物都很漠視。上課時(shí)經(jīng)常無(wú)精打采，要么搞小動(dòng)作，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣;我了解情況后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵(lì)他，對(duì)他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都大力在班中表?yè)P(yáng)。后來(lái)我多次主動(dòng)與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽(tīng)到父母的聲音，逐步醫(yī)治他的心病。一學(xué)期下來(lái)，他改掉以前不寫作業(yè)的壞毛病，學(xué)習(xí)成績(jī)也比以前有所提高，也開(kāi)始面帶笑容的融入集體中了。
六、克服困難,忠于職守。
多年來(lái)，作為一名英語(yǔ)教師，又擔(dān)任班主任，工作量很大，但從不計(jì)個(gè)人得失、講求奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點(diǎn)，自覺(jué)履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。
同時(shí)，以學(xué)校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無(wú)關(guān)的業(yè)余活動(dòng)，一心撲在學(xué)校的工作上。能面對(duì)許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí)，坦然處之，對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情、一如既往，毫無(wú)怨言，努力做好，從而得到學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。沉重的家庭負(fù)擔(dān)，沒(méi)有成為努力工作的包袱，受到領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。
七、用心做事,以誠(chéng)待人。
無(wú)論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠(chéng)待人與同事相處和睦。在工作中能團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。同時(shí)勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí)，在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考，替他人著想。
勤學(xué)、善思、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)，在花香中采蜜，在書香中求知，在和諧中創(chuàng)新，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。在孩子們心聲的鼓舞下，我走過(guò)了5年的育人之路。回眸一笑堪欣慰，前進(jìn)之時(shí)更覺(jué)甜。一份耕耘，一份收獲!是孩子們的成長(zhǎng)成就了我的今天，更加堅(jiān)信了我的明天：讓孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我做教師執(zhí)著的追求!以后我會(huì)繼續(xù)勤勤懇懇地工作,孜孜不倦地追求著,用自己堅(jiān)實(shí)的肩膀托起學(xué)生明天的太陽(yáng)……
全國(guó)優(yōu)秀特崗教師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得4
我叫__20__年7月畢業(yè)于__學(xué)。20__年8月作為_(kāi)市_縣的一名特崗教師來(lái)到了__學(xué)。在__學(xué)的三年里，我一直擔(dān)任七年級(jí)的班主任工作及負(fù)責(zé)七年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。作為一名普通的特崗教師，我始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)真正的人民教師，以飽滿的激情，百倍的信心、千倍的勇氣積極投入到教育教學(xué)之中，對(duì)教育事業(yè)矢志不渝。在教學(xué)中，我努力探索素質(zhì)教育的新途徑，實(shí)施創(chuàng)新教育，在教中研，研中改，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教育的各領(lǐng)域都有突出表現(xiàn)，事跡主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、思想政治
在這三年里，我忠于黨的教育事業(yè)，有高度的工作責(zé)任感，自覺(jué)服從組織、學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作，兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴，沒(méi)有有絲毫的馬虎，做到精益求精。在政治上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的十七大精神，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)地位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，積極認(rèn)真地參加學(xué)校政治的學(xué)習(xí)以武裝自己，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)以提高自己的認(rèn)知水平和教學(xué)技能。
二、以德治教，構(gòu)建良好班風(fēng)
三年的時(shí)間里，我一直擔(dān)任七年級(jí)班主任工作。我深知教育是一項(xiàng)良心工程，作為班主任，責(zé)任更是重大，一言一行都會(huì)對(duì)孩子的未來(lái)有著深遠(yuǎn)的影響。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。因此，我時(shí)刻要求自己注意形象，為人師表，遵循“以德治教，育人為本”的教育思想，大膽創(chuàng)新，嚴(yán)慈有度，教育過(guò)程中講究工作藝術(shù)，尊重和熱愛(ài)學(xué)生，不體罰學(xué)生，關(guān)心他們身心健康發(fā)展。
我注意和學(xué)生的思想溝通工作。特別是單親家庭的孩子或留守兒童，由于愛(ài)的缺失，這部分孩子大部分在思想上都存在著叛逆、不服管教的心態(tài)，有的甚至頂撞老師。于是，我非常關(guān)注這部分學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，安排班里的任務(wù)給他們做，適時(shí)稱贊他們，讓他們找到自信;我還經(jīng)常找他們聊天，在聊天中發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題，并不著痕跡跟他們分析問(wèn)題的厲害，讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中意識(shí)到問(wèn)題的輕重，從而改掉毛病;有時(shí)我會(huì)傾聽(tīng)他們的心聲，解決他們的疑惑?？梢哉f(shuō)我和學(xué)生的關(guān)系是亦師亦友的。因此，三年來(lái)，我都受到學(xué)生的歡迎，大部分的學(xué)生都很聽(tīng)我的話，在我教育后，一般就不再會(huì)給我惹事，班級(jí)自然而然就很好管理，形成很好的班風(fēng)。
我還會(huì)以身作則，言必行，行必果，在自己做好表率的同時(shí)要求我所帶的班級(jí)的學(xué)生必須誠(chéng)實(shí)守信，腳踏實(shí)地，文明有理。讓我欣慰的是，經(jīng)過(guò)我的教導(dǎo)，所帶的三屆學(xué)生里，大部分學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)都能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。我還會(huì)利用多媒體播放很多關(guān)于中國(guó)名人的成功故事給他們看，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和堅(jiān)定學(xué)習(xí)的信念。
所以在我的班主任生涯里，所帶的班級(jí)在學(xué)風(fēng)評(píng)比活動(dòng)中，排名都前面的，都得到領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。
三、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
數(shù)學(xué)是一門以抽象思維為主，來(lái)源于生活同時(shí)又服務(wù)于生活的學(xué)科。所以，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和不斷變化的有效的教學(xué)方法。三年來(lái)，每上一節(jié)課，課前我都精心準(zhǔn)備，查找資料，靈活創(chuàng)造性的使用教材，聯(lián)系生活，結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法和手段，從不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”。在自己教學(xué)水平有限的情況下，我虛心向前輩請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，從不同學(xué)科中尋找與本學(xué)科教學(xué)方法觸類旁通的教學(xué)實(shí)踐，經(jīng)常與任課老師交流教學(xué)心得，認(rèn)真記錄聽(tīng)課內(nèi)容和其他老師的評(píng)課觀點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而提高自己的教學(xué)水平。在每次大考后，我都會(huì)研究出題的方向和重點(diǎn)考查的內(nèi)容，并標(biāo)上記號(hào)，反思自己在教學(xué)中存在的不足之處，對(duì)于自己講得不好的地方， 在網(wǎng)上找視頻觀看，務(wù)必尋出一種讓學(xué)生通俗易懂的方法。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，除了學(xué)校內(nèi)要完成的內(nèi)容外，在周末的時(shí)候，都會(huì)布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)讓學(xué)生帶回家進(jìn)行鞏固練習(xí)，對(duì)于他們錯(cuò)誤的地方，我會(huì)寫上批注，讓他們自己查漏補(bǔ)缺。三年下來(lái)，雖然很辛苦，但我任教的班級(jí)，數(shù)學(xué)成績(jī)還是比較突出的。
四、工作嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍
在這三年里，我敬崗愛(ài)業(yè)、不管是上課或值日，無(wú)無(wú)故缺席記錄，工作態(tài)度認(rèn)真，腳踏實(shí)地，積極服從學(xué)校的安排，毫無(wú)怨言，從不因?yàn)閭€(gè)人原因缺席學(xué)校舉辦的教研活動(dòng)和各類文體活動(dòng)，在學(xué)校我的表現(xiàn)得到領(lǐng)導(dǎo)們和教師同仁的一致認(rèn)可。
五、點(diǎn)滴成績(jī)，再接再厲。
現(xiàn)講三年來(lái)的主要成績(jī)匯報(bào)如下：
20__年、20__年、20__年連續(xù)三年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”;
20__年七年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)中，榮獲 數(shù)學(xué) 科指導(dǎo)教師 壹 等獎(jiǎng);
20__年春季學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)中，榮獲七年級(jí) 數(shù)學(xué) 科 貳 等獎(jiǎng);
20__年春季學(xué)期教學(xué)中，榮獲_市調(diào)研考試評(píng)估 二 等獎(jiǎng);
20__年在“第八屆欽州市青少年書信文化比賽活動(dòng)”榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng);
20__年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中，指導(dǎo)__獲 七 年級(jí)組 三等獎(jiǎng); 20__年擔(dān)任初一(2)班班主任，被評(píng)委2011-20__年度_市先進(jìn)班集體。
20__年七年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)中，所輔導(dǎo)的數(shù)學(xué)科，全縣排名第3名，我所帶的班級(jí)里_同學(xué)成績(jī)突出，中英數(shù)總分全縣排名第2。
路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。能成為一名特崗老師，是我無(wú)悔的選擇，特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
全國(guó)優(yōu)秀特崗教師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得5
___老師是一位80后男教師，本科學(xué)歷，2013年大學(xué)畢業(yè)后考到固始縣豐港鄉(xiāng)中心小學(xué)做一名普通的特崗教師。如今三年的特崗生活如白駒過(guò)隙悄然而逝，作為一名普通的特崗教師，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)真正的人民教師。
這三年的特崗經(jīng)歷使我完成了從學(xué)生角色向教師這一角色的轉(zhuǎn)換。回顧我這三年多的經(jīng)歷，感慨良多。一、愛(ài)崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)剛到工作崗位，我不禁有些茫然，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我接受一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我心里開(kāi)始忐忑，剛來(lái)上班，還是一名沒(méi)有多大經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生，能教好嗎？
茫然歸茫然，我明白“年輕人總得有些壓力才好呀！我會(huì)化壓力為動(dòng)力，把困難踩在腳下，不求最好，但求更好！”由于剛開(kāi)始不熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，踏踏實(shí)實(shí)地完成備、上、批、輔、考“五認(rèn)真”工作。這樣一步一個(gè)腳印下來(lái)，在第一學(xué)期的期末考試中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。二、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)數(shù)學(xué)是一門以抽象思維為主，來(lái)源于生活同時(shí)又服務(wù)于生活的學(xué)科，所以每節(jié)新課的導(dǎo)入，我都會(huì)從生活中有趣并常見(jiàn)的現(xiàn)象入手，學(xué)生的興趣大增，課堂效果立竿見(jiàn)影。對(duì)學(xué)生不熟悉以及易錯(cuò)題反復(fù)練習(xí)直至掌握。
課后及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。三、潛心耕耘、碩果累累經(jīng)過(guò)這三年的辛苦努力工作，我教的班級(jí)取得了較好的成績(jī)：2013—2014學(xué)年第一學(xué)期期末統(tǒng)考中獲得得四鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名；2013—2014學(xué)年第二學(xué)期期末全鄉(xiāng)期末抽考中獲得三等獎(jiǎng)；2014—2015學(xué)年第二學(xué)期期末全鄉(xiāng)期末抽考中獲得二等獎(jiǎng)；2015—2016學(xué)年第一學(xué)期期末統(tǒng)考中獲得四鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名等。在我朝氣蓬勃的青春歲月，我選擇了這里作為青春的底色，用愛(ài)心和真誠(chéng)點(diǎn)燃著希望，用激情和夢(mèng)想詮釋著青春的另一層含義，甘于平凡，甘于清苦，甘于奉獻(xiàn)。能成為一名特崗老師，是我無(wú)悔的選擇，特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
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