2020年全國優(yōu)秀特崗教師事跡報告會心得體會
9月10日,在第36個教師節(jié)到來之際,“鄉(xiāng)村筑夢人——2020年全國優(yōu)秀特崗教師事跡報告會”,在教育部機關(guān)禮堂順利舉行。下面是小編整理分享的2020年全國優(yōu)秀特崗教師事跡報告會心得體會，歡迎閱讀與借鑒!
全國優(yōu)秀特崗教師事跡報告會學習心得1
本科畢業(yè)的郎坤成功入選中國青年志愿者扶貧接力計劃研究生支教團，并擔任隊長。如火8月，她帶領(lǐng)支教團前往貴州黔南布依族苗族自治州龍里縣，支教一年。
郎坤主要承擔龍里縣城關(guān)三小畢業(yè)班級的英語教學任務，該校90%以上的學生是農(nóng)民工子女。為了提高教學質(zhì)量，郎坤把寢室當成了自習室，拿出當年備戰(zhàn)高考的勁頭，一個課件反復修改十幾次，挑燈備課到深夜更是家常便飯。
經(jīng)過不懈努力，郎坤倡導的“快樂英語、激情英語”教學活動初見成效。“之前是上課困難，一個月以后下課卻成了最難的事情，幾次都要班主任親自出面，強制下課。經(jīng)過一年的努力，我的200多名學生畢業(yè)考試平均分達到了91分。當聽到這一消息時，我的淚水忍不住流了下來?！崩衫せ貞浀?。
正當教學步入正軌，郎坤卻在第二學期開學時遇到了另一個難題：5個孩子因貧輟學了。郎坤決定和隊友親自上門去看一看。
經(jīng)過4個多小時的山路顛簸，郎坤終于來到一個學生家。她驚呆了：家里除了床鋪，幾乎沒有什么家具，墻板“千瘡百孔”，大點的縫隙能容一個人進出。她和同伴趕緊聯(lián)系公益網(wǎng)幫孩子籌集學費，聯(lián)系民政局幫孩子父母辦理社會救濟……
郎坤和同伴們利用周末走訪了龍里縣的很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)，倡導建立了龍里縣貧困學子項目庫，一年時間里募集了4萬余元物資，發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生手里?！拔覀冎挥袠闼氐南敕ǎ幌肟吹揭粋€孩子因為貧困而放棄讀書，放棄他的夢!”
除了讓孩子們能上學，還要讓他們上好學。郎坤她們主動承擔起龍里縣少先隊總輔導員的工作，在幾所學校中建立了“為了明天——七彩陽光工作站”，下設(shè)雛鷹志愿者基地、素質(zhì)拓展訓練營和心理援助愛心聯(lián)盟等機構(gòu)。少先隊大隊部也成了孩子們最喜歡的地方，“在那里每一個孩子都是一樣的，一樣的自信，一樣的快樂，一樣的富有愛心。”郎坤說。
郎坤的堅守，感染了身邊很多同學。12月，武漢理工大學團委成立“郎坤關(guān)愛農(nóng)民工子女青年志愿服務隊”，結(jié)對幫扶農(nóng)民工子弟學校。
課余時間，朗坤還到武漢周邊的農(nóng)民工子弟學校調(diào)研。她憧憬著將來能夠通過“愛心聯(lián)盟”等主題行動，開展近100項志愿服務，動員武漢地區(qū)高校的志愿者團隊與農(nóng)民工子弟學校建立1000個幫扶對子，服務6到8萬名農(nóng)民工子女。
“有希望的地方，痛苦也成歡樂;希望在，明天在，年輕沒有失敗!”這是郎坤喜歡的詩句。她說，為農(nóng)民工子女志愿支教，可能很辛苦，但 心里總是甜的。
一次偶然讓郎坤走近一群農(nóng)民工子女，與這些“流動的花朵”結(jié)緣。6年來，她風雨無阻前去支教。我們反復追問：到底是什么“定力”在支撐一個女孩，讓她可以堅守這么久?我們總在設(shè)想，這個女孩肯定有不同尋常之處。可是，我們最終失望了。她就是一個普通的女孩，生活、學習順順當當，波瀾不驚，偶然的機遇讓她牽起那些農(nóng)民工子女的小手，志愿生活就這樣開始了。
“他們是未來的希望，所有的孩子都一樣?！鞭r(nóng)民工子女尤其需要關(guān)心，郎坤想幫助他們，希望把他們“托起來”。正是這種善念，使她義無反顧走過6年風雨路。6年里，她的執(zhí)著，她的堅韌，已不知不覺成為一種習慣。是啊，當志愿服務成為生活的一部分，一切都那么自然。
全國優(yōu)秀特崗教師事跡報告會學習心得2
郎坤，武漢理工大學管理學院學生，一個漂亮的80后女孩。和許多同齡人不一樣的是，她的寢室里沒有化妝品，沒有首飾，沒有名牌衣服，而她每年的獎學金，幾乎都捐給了那些家庭貧困的孩子;她的課余時間，也花在了對農(nóng)民工子女的志愿服務上。本科4年，她是武漢農(nóng)民工子弟學?！拔蓓斝W”的編外教師;畢業(yè)后，又志愿去貴州山區(qū)支教。6年來，她累計志愿服務5000小時，走訪1.8萬公里。
“屋頂小學”來了大學生老師
4月21日，小雨初晴。經(jīng)過一路顛簸，從常青花園站下車，穿過幾條曲折狹窄的小巷，再繞過一片破舊的房屋，郎坤和她的3位同學拎著大包小包帶給孩子們的小禮物，趕到“屋頂小學”成才分校門口?！袄山憬銇砹?”郎坤剛剛進校園，就被同學們發(fā)現(xiàn)了。孩子們像群小鳥一樣迅速圍攏過來。
“屋頂小學”名叫凌智小學，位于湖北省武漢市江漢區(qū)高家臺菜市場的屋頂。樓頂平臺就是孩子們升旗、做操、游戲的地方。因為高家臺前不久的拆遷，這些孩子目前只能四處流動。
3月，一篇關(guān)于“屋頂小學”的報道，深深觸動了當時讀大一的郎坤：簡陋、嘈雜的環(huán)境，求知若渴的眼神……她決定竭盡所能去幫助這些“流動的花朵”。
郎坤提出為學生開設(shè)“第二課堂”。最初一個月里，她往返“屋頂小學”17次。學校被感動了，同意由郎坤組織有特長的大學生志愿者，每周五為學生們上美術(shù)、舞蹈、音樂等課程。
從此以后，無論寒風凜冽的冬日，還是驕陽似火的酷暑，每周去一次“屋頂小學”，成為郎坤和同學們風雨無阻的“必修課”。為了能給學生們上好課，郎坤反復觀看和琢磨優(yōu)秀課程視頻，聽課記錄和心得寫了厚厚一大本。她還經(jīng)常對著鏡子一遍又一遍地試講，直到嗓子疼得說不出話。
就這樣，郎坤堅持了4年。4年里，她和志愿團隊還募集衣物1200余件、學習用品500余件、資金5000元，用于資助貧困農(nóng)民工子女。她牽線組織“屋頂小學”十幾名家庭貧困的優(yōu)秀學生和武漢理工大學不同班級結(jié)對子，為這些學生解決每年的學費。
10月19日，郎坤組織“屋頂小學”部分孩子走進武漢理工大學校園參觀，“一路上，孩子們興奮得又是叫又是唱，邊走邊看邊在本子上記”?；顒咏Y(jié)束后，孩子們爭先恐后將寫的觀后感給朗坤看。看著那一行行童稚的文字，她的眼睛濕潤了。
全國優(yōu)秀特崗教師事跡報告會學習心得3
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我在宗地中學參加教學工作已經(jīng)一個學年了。在這一年中，在學校領(lǐng)導以及同事的幫助下，我學習到了很多東西，我的教學理論也得到更好的檢驗，這是書本上學不到，我深感欣慰。
一學年以來，本人以學校工作計劃為指導;以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以邊遠地區(qū)課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務。
一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)。一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“____”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力;另一方面，參加學校組織教育技術(shù)能力遠程培訓，通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀以及對教學手段的認識，為改進教學方法打好了基礎(chǔ)。二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率。在教學工作中，能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ)，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，教學工作取得一定的成績。
本學年，我獲得一定的成績，但遠遠達不到我心中的目標。以后我會更加努力，以學生為本，一切為了學生，為我們邊遠地區(qū)的孩子能走出大山，并回來建設(shè)大山，添磚加瓦!
全國優(yōu)秀特崗教師事跡報告會學習心得4
____老師是____市____區(qū)____鄉(xiāng)____小學的一名優(yōu)秀的青年特崗教師，現(xiàn)擔任學校四年級班主任與四年級教學工作。自從參加工作一年以來，____老師愛崗敬業(yè)，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，在教育教學各項工作中取得了優(yōu)異的成績。
____老師認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習、貫徹黨的路線、方針、政策及決議，在工作中積極踐行“ __”的重要思想，并積極要求加入中國共產(chǎn)黨，從進校至今，已多次寫了書，他按時參加學校工作會議，為學校的各項工作做出了突出的貢獻，得到了組織上的認可和贊同。
該老師在工作和生活中本著學校的利益高于一切，堅定個人利益服從黨和人民的利益信念。做到以校為家，經(jīng)常晚上備課加班到十一、二點鐘，在工作中，嚴格遵守黨的紀律和國家的法律以及學校的，認真執(zhí)行學校的決定，服從領(lǐng)導安排，認真完成著學校交給的各項工作任務。
該老師積極學習社會主義榮辱觀，遵守教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，把“八榮，八恥”和教師職業(yè)道德行為規(guī)范作為自己的道德準則，時刻嚴格要求自己，以身邊優(yōu)秀的教師為榜樣，努力學習榮辱觀理論，深刻理解榮辱觀內(nèi)涵，認真開展批評與自我批評，切實提高自己的道德修養(yǎng)，努力縮小與優(yōu)秀教師的差距。
作為一名剛參加工作的青年教師，____老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學習，起初上班的時候，在自己的教學經(jīng)驗不豐富的情況下，經(jīng)常去認真聽講感受學校內(nèi)優(yōu)秀教師上的課程，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而做到了短時間內(nèi)在業(yè)務上迅速成長起來。
參加工作的第一年，他擔任了三年級數(shù)學教學任務。他注重提高課堂教學效率，加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色。在教學實踐過程中，他講授新知識時力求深而透，幫助學生建立完整的知識體系。同時習題訓練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。
在教學上他認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向老教師請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，不論什么時間，只要是學生提問，他都表示歡迎，對學生嚴而有度，與同學們用心真誠相處，用愛與學生溝通。學校的學生們都認為他是值得依賴的教師，又是親密的好朋友，又是值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上他的課，課堂效率大幅度提高。任課班級教學成績逐漸提高。他本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。
____同志還一直擔任著班級的班主任工作，在班級管理方面，實施“耐心教育”，堅持對“學生動之以情，曉之以理”，他認為愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉(zhuǎn)化過程中，也起著無可替代的作用?！案腥诵恼吣群跚椤保蠋熞痪潢P(guān)切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。
他所帶的學生陳超然起初是一個學習成績十分不理想的孩子，每次考試總在班級倒數(shù)三名之內(nèi)，從而也導致她的性格變的十分內(nèi)向。為此，____老師多次和陳超然促膝談心，說一些古今名人成長的故事(如童第周刻苦學習，王羲之苦練寫字)幫助她重新樹立信心。同時____老師在工作之余親自上門，對陳超然進行了多次家訪，通過她的爺爺奶奶了解學生在家學習情況，并指導家長通過正確的教育方法教育學生。經(jīng)過一年多時間的努力和不懈。工夫不負有心人，陳超然現(xiàn)在學習成績突飛猛進，考試成績從以往的班級倒數(shù)發(fā)展到現(xiàn)在的每次考試成績都達到90分以上。陳超然同學的性格也由以往的內(nèi)向，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃优c同學交往，性格變的開朗，活潑。
____老師在教育工作中發(fā)現(xiàn)，每個學生都有他自己先天的素質(zhì)和傾向，都有他自己的愛好和長處，做老師的要善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)展學生身上的這些積極因素，以此引導每個學生發(fā)揚優(yōu)點，在集體中找到自己的位置，你是運動會上的快馬，班級的體育總分要靠你去拼，他是管理班級衛(wèi)生的后勤部長，而我則是板報比賽少不了的畫畫高手……使每個學生都充滿自信，都感到自己是集體中不可缺少的重要一員，在為同學服務、為集體爭光中體會助人的快樂，認識自己的不足，學習他人的長處，增強集體榮譽感，在潛移默化中鞏固各自的優(yōu)良行為、良好習慣，促進自我教育。
每每講到這些事情，____老師總會說：“我是他們的班主任，我要對我的每一個學生負責?！?/p>
在擔任班主任工作期間，____老師力求以身作則，用自己的一言一行影響學生，感染學生。他十分注意發(fā)揮班委和少先隊員的骨干帶頭作用，十分注意班級良好班風和學風的形成。
全國優(yōu)秀特崗教師事跡報告會學習心得5
“人類靈魂的工程師”是對教師的歌頌贊美;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” 是對教師職業(yè)特征形象的描述。2011年剛從阜陽師范學院畢業(yè)的我，懷著對教育事業(yè)的無限熱忱，積極響應了國家到基層的號召，回到我的故鄉(xiāng)做一名普通的特崗教師。
時間如白駒過隙悄然而逝，兩年來我一直以“學高為師，身正為范”為座右銘，時刻嚴格要求自己，并以飽滿的激情、百倍的信心、十足的干勁投入到教育教學中去，鍥而不舍的追求我人生的崇高理想——對教育事業(yè)矢志不渝。工作中，腳踏實地、勤奮上進;教學中誨人不倦、一絲不茍;生活上，謙遜坦誠、熱情大方?；仡欉@兩年的辛勤工作，感觸頗深。
剛到工作崗位，學校領(lǐng)導讓我接受七年級兩班的數(shù)學教學工作。我深感壓力之大，不禁有些迷茫，心里開始忐忑：剛來上班，還是一個沒有任何經(jīng)驗的大學畢業(yè)班，能把實驗班的學生教好嗎?但是膽怯解決不了問題，在校領(lǐng)導和同事的鼓勵下，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應下來。由于不熟悉業(yè)務知識，我經(jīng)常虛心的向有經(jīng)驗的老教師請教學習，并借來了一系列的教學資料，認真學習新課標，刻苦鉆研教材，在熟悉的基礎(chǔ)上嘗試以新思路、新方法來指導學生學習。每次上課我都嚴格按照先備好課，再上好課，最后反思的順序進行，扎扎實實地打好教育教學基礎(chǔ)。在平時的教學中經(jīng)常會被學生的一些數(shù)學難題難住，但是我沒有選擇逃避，而是把這些難題帶到辦公室和同事們一起研究討論。漸漸地辦公室里形成了一種氛圍，無論誰遇到什么難題或是比較有意思的數(shù)學題都會拿到辦公室里大家一起研究討論。
教師節(jié)后，也就是我對工作熟悉后不久，同年級的一名老教師去參加國培計劃，學校領(lǐng)導讓我接手了她一個班的數(shù)學，這樣我就由原來兩班的數(shù)學增加到了三個班。工作量自然不可小覷：每天至少六節(jié)課，除了上課的時間我基本上都是在備課或是批改作業(yè)，每天晚上十一點之后才能休息，早上六點半之前準時起床，像個陀螺似的不停地忙碌著。雖然每天時間很緊，但是我仍然堅持著先備好課再上課，而且每次上課前都認認真真的寫好備課筆記。對于如此重負，我沒有抱怨，而是感激，感激學校給我這么個鍛煉的機會，感激學校領(lǐng)導對我的信任與重視，這也是對我能力的肯定。
教學是一項融科學和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要想做好這項工作，必須依靠嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和具有創(chuàng)造性的教學方法。在課前我精心準備，查找資料，靈活不拘一格的使用教材，結(jié)合學生實際情況選擇恰當有效的教學方法和手段，從不打“無準備之仗”和“馬虎之仗”。而數(shù)學又是一門以抽象思維為主，來源于生活同時又服務于生活的學科，因此每節(jié)課的導入，我都盡量從生活中有趣并常見的現(xiàn)象入手，來增強學生對數(shù)學的學習興趣，達到良好的教學效果。在數(shù)學教學中使用多媒體課件可以帶給學生直觀效果，尤其是對立體幾何與平面解析幾何的學習有很大的幫助，還能激發(fā)學生的好奇心和求知欲，增加課堂內(nèi)容的生動性。然而對于“電腦盲”的我來說，制作和使用多媒體課件以及運用幾何畫板無疑是個很大的難題，使得我不得不利用假期惡補計算機知識。
“十年樹木，百年樹人”，教師首先應教會學生如何去做人，然后再教學生如何去學習。因此，在平時的教學中，我注重對學生進行思想品德教育和人格的培養(yǎng)，時刻注意自己的言行舉止，用自己一言一行去感染學生，讓學生在潛移默化中形成良好的行為習慣。比如，要求學生不遲到、不早退、上課不玩手機，我就要求自己先要做到。
由于曾經(jīng)我也曾是的這里的一名學生，在這里學習生活了六年，對學校的一草一木有了深厚的感情，所以當我第一次看到學生們時是那么得熟悉、那么得親切，仿佛看到了當年的自己，從那一刻起，我就立志一定要幫助他們實現(xiàn)大學夢。通過一段時間的觀察發(fā)現(xiàn)好多學生學習的積極性不高，整天渾渾噩噩，學習沒有目標沒有動力，我就在課下找到這些學生，通過和他們的談心發(fā)現(xiàn)，原來在他們心中中考沒有考入壽縣一中，這輩子就與大學無緣了，來到正陽中學就是混日子，拿個高中畢業(yè)證而已。我被這種想法深深地觸動了，“亡羊補牢、為時未晚”，當務之急就是要改變學生的觀念。我把自己的學習經(jīng)歷說給他們聽，讓他們知道在正陽中學只要努力同樣可以考取不錯的大學，幫助他們重新樹立起信心，讓他們看到希望的曙光。當然這種方法起到了一定的作用，但是由于學生的惰性很大，學習堅持一段時間就開始懈怠，不過我從來不放棄任何一位學生，時時地鞭策著他們。
通過一段時間的接觸我逐漸對學生有了一定的了解，根據(jù)他們的學習情況我給每位學生制訂了學習目標。每次月考之后我會認真分析學生們的試卷，找出大多數(shù)學生的得分盲點和失分點，并在教學中指出來;同時我還仔細研究每一位學生的試卷，看看學習目標的完成情況，并找出他們學習中出現(xiàn)的問題，在課余時間給學生們一一指出，并督促他們及時改正。有一部分學生的數(shù)學基礎(chǔ)比較差，平時他們很努力地學習，然而考試成績卻不盡人意，這部分人很容易喪失信心，學習積極性易受挫。對于這部分人我經(jīng)常鼓勵他們，讓他們知道學習是一個慢慢積累的過程，要有耐心地、踏踏實實地學好每一課。
通過兩年的教育工作，我越來越熱愛教師這個行業(yè)，我喜歡孩子的單純、善良，喜歡上完課看著學生們做題時的那份滿足感。記得曾經(jīng)有人問我：十年后你在哪里?我回答：講臺上!是的，我會在教育的道路上無怨無悔的走下去。在以后的教育教學中，我會繼續(xù)努力，不為其他，只為我那可愛的學生，只為我那無悔的選擇!
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