法律診所課心得體會(huì)
學(xué)院增設(shè)了一門(mén)法律診所課程，這對(duì)于法律專業(yè)的大三同學(xué)來(lái)說(shuō)，是繼模擬法庭之后又一次靠近真實(shí)法務(wù)的機(jī)會(huì)，這亦是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)。如同去診所一樣，法律診所正如它的名字一樣，就是在接觸法律事務(wù)的過(guò)程中，幫你找尋自身存在的法律知識(shí)盲區(qū)，增強(qiáng)處理實(shí)際法律事務(wù)能力的地。下面就是小編帶來(lái)的法律診所課心得體會(huì)，希望能幫助大家!
法律診所課心得體會(huì)1
這學(xué)期開(kāi)展了實(shí)踐課——法律診所給了我們?cè)S多期待和幻想，因?yàn)槲覀兛梢耘c當(dāng)事人面對(duì)面的交談，可以當(dāng)面了解案情，同時(shí)可以直面的體會(huì)和感觸當(dāng)事人的心情，這比老師打在課件上的案例實(shí)在許多?！胺稍\所”是我們政法院進(jìn)行法律援助，法律實(shí)踐的地方，這是另一種課堂，更是我們走出教室，走出學(xué)校通向社會(huì)的一條小通道，我們可以接觸到關(guān)于法律的真實(shí)層面。
此次法律診所的實(shí)踐基地是三峽庫(kù)區(qū)農(nóng)民工維權(quán)中心，它是一個(gè)專門(mén)為農(nóng)民工提供免費(fèi)法律服務(wù)的公益性機(jī)構(gòu)。在中心，夏宇律師給我們做了簡(jiǎn)單的工作介紹后，我們便和中心另一張律師一起到萬(wàn)州人力資源市場(chǎng)做咨詢接待和法律宣傳。由于知識(shí)水平有限，我們就寫(xiě)咨詢筆錄和解答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，主要的問(wèn)題還是得依靠張律師的解答。
一個(gè)上午我們共接待了六名咨詢?nèi)?，他們所咨詢的?wèn)題都是與拖欠工資有關(guān)，不同的是有些簽訂了勞動(dòng)合同，而有些只是口頭的約定。駱大叔于今年的3月16日進(jìn)入萬(wàn)州某一工廠從事機(jī)械類工作，但未簽訂勞動(dòng)合同，五險(xiǎn)一金也未買(mǎi)，雙方約定的工資是2000元每月，但是在進(jìn)廠前必須交付服裝費(fèi)50元。駱大叔說(shuō)他現(xiàn)在已辭去該廠工作，但是該廠拖欠20天工資，問(wèn)我們他該怎么辦。聽(tīng)完駱大叔的陳述后，我第一反應(yīng)就是建議他去找該廠負(fù)責(zé)人協(xié)商，協(xié)商不成就去法院告該廠。而律師并不是這樣解答的，他認(rèn)為協(xié)商不成，再去勞動(dòng)監(jiān)察的大隊(duì)投訴，主張?jiān)搹S退還服裝押金和拖欠的工資。因?yàn)闆](méi)簽訂勞動(dòng)合同，但構(gòu)成事實(shí)的勞動(dòng)關(guān)系，建議收集相關(guān)用工的證據(jù)，如工卡什么的，方便以后舉證。聽(tīng)完律師的解答，我真是自愧不如，剛開(kāi)始接觸案情還是不免會(huì)有些“書(shū)生氣”。
法律診所課心得體會(huì)2
一直以來(lái)都渴望自己可以變的理性一點(diǎn)，可以坦然的面對(duì)福禍，接受得失!在診所這個(gè)舞臺(tái)上，我收獲很多，其間不乏感悟與思索.初登舞臺(tái)從診所面試走到診所課堂，一路上我都像一個(gè)背負(fù)著灰色羽翼的丑小丫，徘徊在心田的即有憧憬又不乏不安.初登這個(gè)舞臺(tái)我渴望自己可以做一個(gè)人優(yōu)雅的舞者.在兩年法學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)積累過(guò)程中，我對(duì)于實(shí)務(wù)性的知識(shí)幾乎是茫然不知!
在診所的學(xué)習(xí)歷程中，我懂得了實(shí)然層面的法律與應(yīng)然層面的法律之間還是存在著很大的差距;我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于是法律的理解是如此的膚淺，感性.每一個(gè)孤獨(dú)的舞者都不可能演繹完美，只是尊重舞臺(tái)規(guī)則，才有可能成就一場(chǎng)精彩紛呈.我要感謝我親愛(ài)的舞伴:邱峰，張偉昌.在這個(gè)舞臺(tái)上我們?cè)趫F(tuán)體意識(shí)的指引下，以最佳姿態(tài)投入編排與實(shí)戰(zhàn).我們組接到多起咨詢及兩起代理，我們一同攜手案件接待，一起出謀劃策，一起迎來(lái)案件的 處理.每場(chǎng)精彩的舞臺(tái)表演，都會(huì)有幾處不可忽略的亮點(diǎn).我覺(jué)得留給我最深印象的就是我們組代理的那起刑事案件(?？谑协偵絽^(qū)檢察院訴…故意傷害案)，剛接手這起案件時(shí)我們?nèi)齻€(gè)都顯的異常激動(dòng)，不僅僅是因?yàn)檫@是我們組接的第一起案件，更是因?yàn)檫@是診所成立以來(lái)作為診所學(xué)生接的第一起刑事案件，盡管這起故意傷害案事實(shí)清楚，沒(méi)有較大爭(zhēng)議!我們圍繞案件做了很多工作，由于我們的當(dāng)事人因?yàn)樯眢w狀況當(dāng)時(shí)已經(jīng)采取了取保候?qū)?，在初次?huì)見(jiàn)中，我們明顯可以感覺(jué)到他對(duì)于法律的敬畏以及他單純的訴求:不要做牢!我們就案件的處理請(qǐng)教了刑法老師，在聽(tīng)取意見(jiàn)的前提下，我們?nèi)颂诱n坐車前往瓊山區(qū)人民法院，希望可以了解更多的案件情況，同時(shí)也寄希望可以取得法官許可，能夠閱卷.公交車差點(diǎn)駛出?？谑校瑢⒔粋€(gè)小時(shí)的行車后，終于到了目的地.這是我第一次踏進(jìn)法院，感受法院威嚴(yán)的同時(shí)，也感覺(jué)到我們準(zhǔn)備的不充分.經(jīng)過(guò)再三周旋，我們還是"輸"給了法律，不具備律師資格不可以閱卷.在這個(gè)過(guò)程中我也深刻的領(lǐng)略到了法律程序的神圣不可侵犯，把欽佩獻(xiàn)給那個(gè)嚴(yán)格尊重法律程序的法官，把反思留給我們:面對(duì)司法腐敗，我們能否像那位法官一樣依法辦案 這起案件最終將最大的焦點(diǎn)定位為民事部分的賠償，在經(jīng)過(guò)充分說(shuō)服和勸導(dǎo)工作后，當(dāng)事人雙方達(dá)成了和解;在此基礎(chǔ)上，刑事部分也得到了一個(gè)合理可接受的判決:有期徒刑八個(gè)月，緩期執(zhí)行.寄語(yǔ)未來(lái)診所學(xué)習(xí)結(jié)束了!
但是的這個(gè)舞臺(tái)依舊魅力非凡，讓人癡迷，留戀.讓激情與信心相伴，在寒冬來(lái)場(chǎng)"勁舞"又如何.
法律診所課心得體會(huì)3
我十分榮幸能參加北方民大學(xué)法律診所的課程學(xué)習(xí)，也很感激診所老師的指導(dǎo)與幫助，感謝診所學(xué)員的彼此配合!時(shí)間如同捧在手心里的水，在不經(jīng)意間就悄悄溜走了，等你注意到的時(shí)候，已經(jīng)所剩不多。半年的時(shí)間，不長(zhǎng)也不短，可怎么一回頭，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)快要結(jié)束了。大三上學(xué)期，雖然是個(gè)忙碌的學(xué)年，但是因?yàn)榉稍\所課，讓我忙碌的學(xué)習(xí)生活變得豐富又多彩。
“法律診所”，是我們學(xué)院進(jìn)行法律援助，法律實(shí)踐的地方，這是個(gè)課堂，也是個(gè)工作室，更是我們走出象牙塔通向外面世界的一條小通道，正因?yàn)槿绱宋覀冊(cè)诮窈髣?wù)必做好法律診所北方民族大學(xué)工作站的宣傳工作，不能做校園的隱士、幕后的“英雄”!而令我最感興趣的是，在這里學(xué)生可以接到案子，真正面對(duì)當(dāng)事人，面對(duì)法庭，可以真正接觸到法律的實(shí)質(zhì)層面。于是，就是這種吸引讓我最初選擇了申請(qǐng)?jiān)\所課，但最初的我僅僅是對(duì)即將面對(duì)的環(huán)境期待而已。還記得，上法律診所第一節(jié)課的時(shí)候，第一次面對(duì)不同于十幾年的教學(xué)方式，我既緊張又好奇。從原來(lái)被動(dòng)的接受老師的灌輸，到現(xiàn)在學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，我認(rèn)為短短一學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我真的進(jìn)步了很多。 在法律診所教室是采用圓桌上課的方式，完全不同于傳統(tǒng)的上課。三十個(gè)學(xué)員圍在會(huì)議桌前，老師在我們之間，而不是高高的講臺(tái)上，讓我們感覺(jué)很輕松，沒(méi)什么壓力。大家圍坐在一起，互相討論案子，
各執(zhí)己見(jiàn)，爭(zhēng)論不休。四位老師給我們上課，每位老師負(fù)責(zé)不同的知識(shí)面，充分利用了每個(gè)老師的專長(zhǎng)，他們不同的經(jīng)歷以及豐富的經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了很多細(xì)節(jié)，以及辦案技巧，診所課中讓我印象最深的一節(jié)課是講“談判技巧”的那節(jié)課，王富洲老師說(shuō)“談判是一門(mén)成功誤導(dǎo)他人又不被他人誤導(dǎo)的藝術(shù)”，那堂課上老師講了好多談判的技巧，很多都是與我們生活息息相關(guān)的，不僅感嘆，談判真是來(lái)源于生活又高于生活啊。還有丁雪峰老師的律師實(shí)務(wù)，王銀梅老師的證據(jù)規(guī)則，王幽深老師的辦案策略。
法律診所課中我們不僅僅是上課，還要每個(gè)周的診所值班和西夏區(qū)政府政務(wù)大廳值班，在那里我真正接觸到了當(dāng)事人，打不起官司的弱勢(shì)群體，受到傷害不知如何是好，欲訴無(wú)門(mén)的人們。才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活在這個(gè)社會(huì)底層的人是如此的不易，生活原來(lái)遠(yuǎn)比我們想象的要可怕得多，無(wú)奈得多。當(dāng)我有能幫助得到他們的時(shí)候，他們對(duì)我千感萬(wàn)謝，當(dāng)我無(wú)能為力，他們欲哭無(wú)淚的時(shí)候，我又多么懊惱，不能為他們做些什么。王阿姨的那件“工傷賠償案”在我眼中歷歷在目，要是她早點(diǎn)來(lái)我們?cè)\所也許判決不會(huì)是現(xiàn)在的那樣，起碼我們大家可以集體討論，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，我知道，只有這種心情是沒(méi)用的，所有的所有，都必須落實(shí)到行動(dòng)上，時(shí)刻銘記自己的初衷和使命，才能真正達(dá)到我所希望的。
當(dāng)然，辦案子不光讓我有了想要從事律師執(zhí)業(yè)的念頭，而且也真正的教會(huì)了我一些作為法律人應(yīng)具備的知識(shí)，并且意識(shí)到自己的不足。在辦案子的時(shí)候，我漸漸明白應(yīng)該怎樣與人說(shuō)話，對(duì)不同的人說(shuō)
話方式也不相同，凡事遇事不能慌亂，從容不迫，按部就班，看問(wèn)題要全面，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，佇立旁通，要善于思考，肯思考。而且在接一些案子的時(shí)候，我才了解到我對(duì)法律知識(shí)的了解還是有很多不足，硬傷不好，讓我對(duì)我自己之前的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了一些反思。
一個(gè)學(xué)期的診所課程學(xué)習(xí)下來(lái)，我對(duì)診所的學(xué)習(xí)越來(lái)越感興趣了：除了對(duì)法學(xué)的更加熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力以外，也堅(jiān)信了自己通過(guò)這次學(xué)習(xí)能夠更加有信心地沿著三年前選擇的這條路風(fēng)雨兼程走下去。相信“不要讓成功的夢(mèng)想成為遺憾的回憶”這句座右銘將會(huì)伴我繼續(xù)走下去。所謂學(xué)以致用就是這個(gè)道理。最后希望診所的明天會(huì)更好!!
感謝診所的四位老師，祝福所有的學(xué)員的明天更美好!!!
法律診所課心得體會(huì)4
在準(zhǔn)備選修法律診所這門(mén)課程的時(shí)候，其實(shí)我并不了解什么是“法律診所”，自己也沒(méi)有去查閱相關(guān)資料做深入學(xué)習(xí)，只是憑借字面意思理解它肯定與實(shí)踐教學(xué)有關(guān)。聽(tīng)完法律診所入學(xué)課中廖老師對(duì)這門(mén)課的介紹，我的思想有了一個(gè)跨度。從一個(gè)空白的問(wèn)號(hào)到基本了解外國(guó)的“clinic legal education” 和中國(guó)的法律診所——與傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)不同，學(xué)生成為課堂的主人，教師只是課堂的引導(dǎo)者，不再是課堂僅有的主角。我想這將是一門(mén)既有趣又很實(shí)用的課程，是繼模擬審判之后又一次理論聯(lián)系實(shí)踐的好機(jī)會(huì)，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)。
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又接近尾聲，法律診所課程的學(xué)習(xí)也結(jié)束了。在法律診所課程的學(xué)習(xí)中我感觸頗多。課堂上，很多時(shí)候我們不再是處于一個(gè)被動(dòng)的角色，每一次的模擬練習(xí)課堂氣氛都十分地輕松，沒(méi)有壓力。部分情況下不再有老師預(yù)設(shè)的答案，我們不再受刻意尋找所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案的束縛，不用努力去揣摩老師的心思，開(kāi)始有自己獨(dú)立的思考，每個(gè)人都會(huì)很積極主動(dòng)地表達(dá)自己。很喜歡每一次的模擬練習(xí)，使理論聯(lián)系實(shí)踐，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)法律，從實(shí)踐中掌握一些職業(yè)技能，知識(shí)積累與思維訓(xùn)練并重，每一次都能確保我們從模擬實(shí)踐中自己總結(jié)學(xué)到的東西。模擬練習(xí)不僅培養(yǎng)了我們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，也可以讓我們?cè)谒季S方式上進(jìn)行交流。如每一次我都會(huì)思考，為什么別的同學(xué)能夠想到這一點(diǎn)，而我沒(méi)有想到?為什么別的同學(xué)想到從這個(gè)角度去思考，而我沒(méi)有呢?這樣下來(lái)，我也不斷地積累了別人的優(yōu)點(diǎn)，我相信這是一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程。
除了上面的感觸與收獲，我們?cè)诜稍\所課程的學(xué)習(xí)中還熟悉了律師辦案的知識(shí)和技巧。
首先，通過(guò)診所的學(xué)習(xí)，極大地增強(qiáng)了我對(duì)律師職業(yè)道德的理解。作為律師辦案要講求“以事實(shí)為依據(jù)，法律為準(zhǔn)繩”，切勿慫恿當(dāng)事人作偽證，同時(shí)也要求律師等在會(huì)見(jiàn)當(dāng)事人或者接受委托時(shí)，要有意識(shí)地詢問(wèn)當(dāng)事人對(duì)證據(jù)的掌握情況，特別注意提醒當(dāng)事人可能遺漏的證據(jù)。作為律師一定要有責(zé)任心、有職業(yè)道德，盡量為當(dāng)事人爭(zhēng)取最大的利益，這就要求律師要盡量多收集些對(duì)當(dāng)事人有利的證據(jù)、準(zhǔn)確無(wú)遺漏的計(jì)算當(dāng)事人的訴訟請(qǐng)求。
其次，法律診所的課堂中，通過(guò)理論教學(xué)、模擬談判、課堂討論等環(huán)節(jié)，讓我們切身的了解到實(shí)際生活中辦案應(yīng)注意的問(wèn)題，這是課本上沒(méi)有涉及到的，這種切身體會(huì)得到的東西，往往會(huì)更加深刻。其中這樣幾個(gè)細(xì)節(jié)使我印象非常深刻：
1.在接待案件中，要保持清醒的頭腦和理性的思維，通過(guò)當(dāng)事人的陳述盡量還原案件的客觀事實(shí)部分，找出有利和不利的地方，才能準(zhǔn)確的運(yùn)用法律知識(shí)，找到適合當(dāng)事人的最佳方案。
2.在會(huì)見(jiàn)當(dāng)事人時(shí)要講究技巧，要分清當(dāng)事人屬于哪一類人屬于什么性格，具體問(wèn)題具體對(duì)待。個(gè)人覺(jué)得會(huì)見(jiàn)生活在社會(huì)底層或者對(duì)法律專業(yè)知識(shí)了解并不多的人要求更高，因?yàn)檫@些人遇到事情情緒往往比較容易激動(dòng)、憤怒。作為律師、尤其是做法律援助的學(xué)生如何取得當(dāng)事人的信任是首要難題，我認(rèn)為最好的方法是把我們的實(shí)際情況如實(shí)的告訴當(dāng)事人，如果我們刻意的隱瞞即使當(dāng)時(shí)當(dāng)事人相信了，一旦當(dāng)事人發(fā)現(xiàn)了真實(shí)情況就很難繼續(xù)辦理案件，勢(shì)必會(huì)影響當(dāng)事人的利益，這與律師或委托人的職業(yè)道德是有沖突的。刑事案件，律師要特別注意自身的定位，會(huì)見(jiàn)雖然是律師的一種責(zé)任，但律師并不能承諾或許諾給當(dāng)事人什么。
3.談判的目的是為了實(shí)現(xiàn)雙方的共贏，并不是非得分個(gè)輸贏，談判要注意技巧同時(shí)也要讓對(duì)方看到己方的誠(chéng)意，要相互妥協(xié)不要過(guò)度的關(guān)注事實(shí)與出價(jià)，要堅(jiān)持利益勝過(guò)立場(chǎng)，
更不要一味的觸動(dòng)對(duì)方必須要堅(jiān)持的最低目標(biāo)，否則談判肯定以失敗告終，最終可能轉(zhuǎn)而走法律程序，耗費(fèi)時(shí)間、精力、金錢(qián)，可能對(duì)雙方都不利。
4.庭審前一定要準(zhǔn)備充足，認(rèn)真了解案情與爭(zhēng)議焦點(diǎn)，對(duì)雙方證據(jù)充分掌握，庭審中要選擇對(duì)當(dāng)事人最有利的策略，庭審結(jié)束要注意總結(jié)自己不足為以后提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)于敗訴的要安慰好當(dāng)事人的情緒同時(shí)看有沒(méi)有補(bǔ)救的措施等等。
再者，盡管法律診所課程時(shí)間有限，上課沒(méi)有強(qiáng)調(diào)法律文書(shū)寫(xiě)作，加上條件限制我們也沒(méi)有實(shí)際為某個(gè)真實(shí)的案件寫(xiě)過(guò)法律文書(shū)，但我們這個(gè)學(xué)期專門(mén)開(kāi)設(shè)了法律文書(shū)寫(xiě)作的必修課程，由此可見(jiàn)法律文書(shū)寫(xiě)作相當(dāng)重要。我認(rèn)為法律文書(shū)寫(xiě)作，更應(yīng)該引起那些將來(lái)準(zhǔn)備從事法務(wù)工作的同學(xué)的重視，要加強(qiáng)這方面寫(xiě)作能力的練習(xí)。處理法務(wù)的能力不僅需要雄辯的口才、敏銳的思維、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、親和的交流溝通能力，還需要流暢的、合乎邏輯的、符合規(guī)范的文書(shū)寫(xiě)作能力。法律文書(shū)寫(xiě)作是法律知識(shí)和內(nèi)涵量化的一方面。文書(shū)寫(xiě)得好可以留給他人較好的第一印象，有益于取得當(dāng)事人以及相關(guān)人員的信任。
最后，法律診所課程傳授的法律實(shí)務(wù)方面的內(nèi)容，可以最大限度的運(yùn)用于我們以后的實(shí)際操作中，這也使得以后將要作為法律從業(yè)者的同學(xué)們，少走了許多的彎路，獲得了一些前期經(jīng)驗(yàn)和歷練。
但由于法律診所課程在我們學(xué)校剛剛起步不久、相關(guān)負(fù)責(zé)人較少、加上條件有限，也存在一定的不足。選課的同學(xué)很多致使不能實(shí)現(xiàn)小班教學(xué)，有些教學(xué)環(huán)節(jié)就不方便開(kāi)展。我們的法律診所課程并沒(méi)有完全像第一講課中廖老師所說(shuō)的那樣學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)檗k案人，也不完全是實(shí)踐教學(xué)，只是做到了理論與模擬實(shí)踐各一半，我們?nèi)W(xué)校法律援助站值班幾乎流于形式、沒(méi)有什么事情。只能夠通過(guò)模擬情景進(jìn)行談判之類的練習(xí)，而模擬終究是不真實(shí)的，同學(xué)之間原本就互相熟悉，由于先前的印象而導(dǎo)致在情境中很容易就想到對(duì)方的性格和做事方式，這樣就很難體現(xiàn)“法律診所”的真實(shí)意義。另外，八次課兩次值班一下子就過(guò)去了，很多需要通過(guò)課程來(lái)體現(xiàn)的程序、情景也就沒(méi)有辦法進(jìn)行。提議以后可以考慮每個(gè)學(xué)期都開(kāi)設(shè)診所這門(mén)課程、延長(zhǎng)診所教學(xué)時(shí)間、每次限制選課的人數(shù)，實(shí)現(xiàn)小班教學(xué)，同時(shí)多安排幾個(gè)老師負(fù)責(zé)這一塊，在教學(xué)中盡量避免純理論教學(xué)，更多的以實(shí)踐教學(xué)為主，盡量爭(zhēng)取學(xué)生自己辦案的機(jī)會(huì)。也可以讓成功代理案件的診所課學(xué)生寫(xiě)個(gè)辦案的經(jīng)過(guò)、表現(xiàn)的優(yōu)劣勢(shì)、注意事項(xiàng)、心得體會(huì)等、將這個(gè)做成宣傳冊(cè)，既可以激勵(lì)以后的診所課學(xué)生也可以為他們提供經(jīng)驗(yàn)。希望法律診所課程越辦越好成為我們學(xué)院我們學(xué)校甚至是整個(gè)四川地區(qū)的品牌課程。
法律診所課心得體會(huì)5
匆匆歲月在彈指間溜走，還記得每個(gè)星期一我們?cè)跁?huì)議室的外面等著開(kāi)門(mén)上課，夜晚的海風(fēng)吹得很清新，站在走廊東坡湖的全景盡收眼簾，搖曳的湖水在燈光下閃閃發(fā)光。湖水隨風(fēng)起伏，樹(shù)木隨風(fēng)搖擺，靜謐的校園我們說(shuō)理想，聊家常。我們每個(gè)人都能近距離的接觸老師，老師總能帶給我們新鮮的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，他們的教誨難以忘懷，想真心的說(shuō)聲謝謝你們。圓桌式的課程下個(gè)星期就要結(jié)束了，那種融洽的氣氛不知何時(shí)能再感受。如果選擇重來(lái)我依然會(huì)義無(wú)反顧的申請(qǐng)我們?cè)\所的課程學(xué)習(xí)。
診所如其名所知便是解決問(wèn)題和分析毛病的場(chǎng)所，不管問(wèn)題出自何方。醫(yī)療診所是為病人解決身體上的毛病，心理診所是為人們解決心理疾病，而法律診所是解決社會(huì)糾紛的地方。相對(duì)于前來(lái)電話咨詢和來(lái)訪的人來(lái)說(shuō)我們就是醫(yī)生，醫(yī)治社會(huì)百態(tài)的問(wèn)題和毛病。我們的方法是聽(tīng)、思、閱、答：細(xì)心聆聽(tīng)當(dāng)事人的陳述了解案件實(shí)情，攫取事實(shí);思考案件事實(shí)的真實(shí)和證據(jù);查閱相關(guān)的法律法規(guī);最后總結(jié)解答當(dāng)事人的疑難。這就是我們?cè)\所的看病過(guò)程。半年診所的學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的方法，在面對(duì)任何一個(gè)案件我們都要具備的四個(gè)步驟：事實(shí)、證據(jù)、法條、程序。一步一步按著這樣的順序走，最終總是形成一種合理的解答。課堂上有老師的講解，診所值班的學(xué)習(xí)更是親身體會(huì)到這種過(guò)程，理論和實(shí)踐相結(jié)合才是當(dāng)代大學(xué)生真正需要。走過(guò)診所，感受頗深，如下四點(diǎn)，以慰我心。
一、診所的學(xué)習(xí)，心路成長(zhǎng)的歷程從興奮期許中逐漸走向從容穩(wěn)重。
還記得申請(qǐng)前的矛盾，面試的緊張和激動(dòng)，第一次課的認(rèn)真必恭必敬就像剛?cè)雽W(xué)的孩子，第一次值班的期許，第一次接聽(tīng)電話的慌亂，第一次宣傳活動(dòng)的疲憊和無(wú)奈。這一切仿佛就在眼前，好象剛發(fā)生過(guò)一樣，看起來(lái)有點(diǎn)可笑卻值得回味。一路走來(lái)慢慢褪掉了興奮和激動(dòng)，更添了一份從容和穩(wěn)重。特別是接待當(dāng)事人這方面更加明顯。曾記得第一次接聽(tīng)電話時(shí)的情景，因?yàn)槁L(zhǎng)的等待才換來(lái)的親身體會(huì)，所以當(dāng)拿著電話時(shí)像被委派一個(gè)神圣的任務(wù)一般，很虔誠(chéng)的聆聽(tīng)當(dāng)事人的敘述。有些不知所措好幾分鐘被當(dāng)事人的情緒所感染，一個(gè)勁地為他報(bào)打不平。事后才想起葉老師的諄諄教誨，當(dāng)事人的情緒化，我們不能被他感染一定要有個(gè)冷靜的頭腦自主地去分析提取當(dāng)事人的事實(shí)。在以后的接待當(dāng)中這種感性的慌亂更多地被稍冷靜的理性取代。頭腦自動(dòng)分析，辨別真?zhèn)?，盡管很多時(shí)候做不到位，可是還是有進(jìn)步。
二、診所學(xué)習(xí)讓自己變得更加自信。
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這一句話用在我身上雖然不恰當(dāng)卻很貼切。我們這個(gè)課程的學(xué)習(xí)總共有八個(gè)老師給我們授業(yè)，各有特色都是真材實(shí)學(xué)。葉老師嚴(yán)厲有方、伍老師溫和親切、張老師諄諄教誨、董老師溫文爾雅、趙老師幽默風(fēng)趣、李老師干練有力、馮老師簡(jiǎn)潔敏銳、鄭老師深謀遠(yuǎn)慮。每個(gè)老師的教誨中都帶有鼓勵(lì)的人文情懷，鼓勵(lì)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必要的。既然能走進(jìn)法律診所就完全可以肯定自己某些能力，今后的自己要要敢想、敢做，畢竟還年輕，結(jié)果固然很重要。鼓勵(lì)能使人自信。對(duì)于當(dāng)事人的請(qǐng)求我能用自己掌握和不斷學(xué)習(xí)的知識(shí)和材料，通過(guò)認(rèn)真的思考和查閱法條為他們解答問(wèn)題。覺(jué)出自己也能夠給別人說(shuō)理，能夠解決實(shí)際問(wèn)題，心里特別高興。兩年的學(xué)習(xí)大多只是重復(fù)著同樣的的心情和狀態(tài)，診所課程的學(xué)習(xí)和以前的課程學(xué)習(xí)大不一樣。光不用考試不用說(shuō)，它調(diào)動(dòng)了我們的主動(dòng)性和積極性。在實(shí)踐中不僅發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，而且看到了不足之處，更加了解自身。
三、診所的學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了多角度的想問(wèn)題。
從小到大我就是一個(gè)死心眼的人，自己認(rèn)定的事情很難改變，即使是錯(cuò)誤的也要堅(jiān)持。但是這面對(duì)的是當(dāng)事人，我們要從他們的利益去考慮，盡可能以最好的方式去幫助他們，保障他們的利益。對(duì)于當(dāng)事人的要求我們很多時(shí)候要去遷就他們，改變自身適應(yīng)他們。比如一個(gè)案件的解決辦法要考慮很多解決的方式。最近我們辦理了一個(gè)小案子，首先得考慮調(diào)解，調(diào)解不成怎么辦呢!可以去舉報(bào)，最后才去訴訟。在多種方式中尋求思想也開(kāi)拓了，每一件事情只要從另外一個(gè)角度去思考總會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)在等待我們。如果這些運(yùn)用到生活中學(xué)習(xí)上更是一件法寶，不僅會(huì)開(kāi)拓思維的視野，更會(huì)養(yǎng)成從容自然的生活態(tài)度。
四、診所的學(xué)習(xí)讓我對(duì)法律的理解又有了新的感悟。
沒(méi)有參加過(guò)實(shí)踐的我一直認(rèn)為現(xiàn)行法律的規(guī)定合情合理，對(duì)于它的可行性沒(méi)有過(guò)多的懷疑。只想著就是這樣去做，可以達(dá)到法律的要求，須不知這都是理想的模式。在中國(guó)法律未普及的社會(huì)，即使在知法懂法的階層依舊要考慮很多法律以外的很多因素。在處理案件中，按照事實(shí)、依據(jù)法律規(guī)定明明可以達(dá)到你的要求，卻不盡如人意。例如工傷賠償案件中，可以依法律規(guī)定得到很多應(yīng)有的賠償，而事實(shí)上很多因素的影響，法律條文的作用大打折扣。我想知道法律規(guī)定的理想化程度與現(xiàn)實(shí)的差距究竟有多大?診所受案范圍的限制，我們大多接受的是社會(huì)低層勞動(dòng)者利益受損的案件。社會(huì)中存在太多不公平的現(xiàn)象，貧苦的老百姓總是處于劣勢(shì)地位。即使有帶有強(qiáng)制性的法律保障，但是這種保障大多時(shí)候要屈于強(qiáng)勢(shì)權(quán)力之下，這兩者之間是一種斗爭(zhēng)，這種斗爭(zhēng)要持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間呢?作為一個(gè)法科學(xué)子所應(yīng)具備的正義感在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中又能持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間呢?是繼續(xù)堅(jiān)守著正義還是被強(qiáng)權(quán)壓倒呢?
能夠參加診所的學(xué)習(xí)是我始料未及的，80多個(gè)同學(xué)面試通過(guò)了38個(gè)。本來(lái)沒(méi)抱多大的希望，卻讓我在這次以外的機(jī)遇中成長(zhǎng)，機(jī)會(huì)總是親睞有準(zhǔn)備的人。如果說(shuō)前兩年的學(xué)習(xí)過(guò)得有點(diǎn)迷糊，那么大三這學(xué)期我總算明白過(guò)來(lái)我所稱為的學(xué)習(xí)真正意義：謀求一種更有效的思考方式，豐富和開(kāi)拓自己的眼界和心界，為思想提供一個(gè)更廣闊的空間。利用所學(xué)的東西滿足自身的需求，包括精神和物質(zhì)的。
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