《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》學(xué)習(xí)心得
《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》印發(fā)四周年之際，我們共同學(xué)習(xí)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，弘揚(yáng)道德風(fēng)尚，倡樹文明新風(fēng)。下面是小編為大家整理的《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》學(xué)習(xí)心得，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡！
《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》學(xué)習(xí)心得（篇1）
中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)，要求結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。《綱要》共七個(gè)部分，深刻闡述新形勢(shì)下道德建設(shè)的歷史方位和使命任務(wù)，回答了一系列戰(zhàn)略性、方向性、全局性、指導(dǎo)性問題，將新時(shí)代特征貫穿《綱要》始終，為推進(jìn)推深社會(huì)主義精神文明建設(shè)落地見效，全民凝心聚力、守根鑄魂、提振信心，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重大歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。
國(guó)無德不興，人無德不立。以道德建設(shè)推動(dòng)社會(huì)和諧進(jìn)步，提高全社會(huì)道德水平，作為中華人民共和國(guó)公民，一名黨和人民的基層干部，責(zé)無旁貸也義無反顧在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，用“最”全心全意全力的態(tài)度和實(shí)踐去“固根本”“激活力”“搭平臺(tái)”“學(xué)標(biāo)兵”“提質(zhì)效”，為打造“文明高地”，真正形成大文化、大隊(duì)伍、大建設(shè)、大發(fā)展一以貫之、守正創(chuàng)新，真抓實(shí)干、添磚加瓦。
用“最源遠(yuǎn)”文化鐫刻文明烙印，學(xué)思踐悟“固根本”。
春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。中華文化上下五千年，博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，優(yōu)秀傳統(tǒng)美德融入中華兒女血脈聯(lián)系中，是激發(fā)家國(guó)情懷，強(qiáng)化文化自信的“法寶”。紅色資源是承載中國(guó)共產(chǎn)黨波瀾壯闊的革命史、艱苦卓絕的奮斗史、可歌可泣的英雄史的重要資源，蘊(yùn)含中國(guó)共產(chǎn)黨人的崇高理想和堅(jiān)定信念，展現(xiàn)革命先輩的可歌可泣的高尚品德，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神，是中華文化歷久彌新，黨的事業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的一貫遵循。這就要求充分發(fā)揮地區(qū)紅色優(yōu)勢(shì)，用好盤活紅色資源，淬煉思想、錘煉本領(lǐng)，鐫刻時(shí)代新人烙印。同時(shí)，在學(xué)思踐悟中與群眾想在一起、干在一起、積極發(fā)聲，讓群眾需不需要、滿不滿意、獲不獲益作為丈量道德建設(shè)的“標(biāo)尺”，把“讓老百姓幸福就是黨的事業(yè)”作為一切工作核心去干，充分展示文化歷史和文明現(xiàn)實(shí)交匯的深厚底蘊(yùn)和獨(dú)特韻味。
用“最響亮”聲音弘揚(yáng)時(shí)代旋律，引領(lǐng)發(fā)展“激活力”。
立德樹人，奮斗以成。要始終將培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀這條“主線”作為全社會(huì)凝心聚力、激發(fā)“最大公約數(shù)”活力的重要基礎(chǔ)建設(shè)，講好“中國(guó)故事”、傳播中國(guó)“好聲音”。廣大黨員干部更要準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，強(qiáng)化本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，追求健康情趣，才能在自覺弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中釋放能量、指導(dǎo)實(shí)踐。特別是要深刻認(rèn)識(shí)到家風(fēng)與整個(gè)社會(huì)教育和社會(huì)風(fēng)氣有著密切關(guān)聯(lián)，從小處著眼、從自身做起。家風(fēng)正，則民風(fēng)淳、政風(fēng)清。注重家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)是對(duì)黨員干部的基本要求，必須教好管好身邊人，堅(jiān)守道德理想，明辨是非善惡，毫不松懈、永不停滯，讓正能量持續(xù)發(fā)力。
用“最新興”風(fēng)尚高擎實(shí)踐載體，科學(xué)統(tǒng)籌“搭平臺(tái)”。
引領(lǐng)時(shí)代，日新月異?；ヂ?lián)網(wǎng)日益成為意識(shí)形態(tài)建設(shè)的主陣地、最前沿，要宣傳正能量，樹立“風(fēng)向標(biāo)”，讓學(xué)習(xí)先進(jìn)成為風(fēng)尚，必須學(xué)會(huì)做好“+”法。在10月26日閉幕的第六屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)，這場(chǎng)智慧和科技的“碰撞交流”盛會(huì)，搭建起把“中國(guó)名片”“引燃”世界的橋梁和平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)空間道德建設(shè)更是重中之重?！毒V要》從內(nèi)容、行為、實(shí)踐、環(huán)境四個(gè)方面提出具體規(guī)定，也為大力夯實(shí)基層基礎(chǔ)，搭建活動(dòng)載體平臺(tái)，設(shè)置喜聞樂見參與渠道，豐富教育方式方法，探索特色化、差異化發(fā)展新路提供新要求和新參考。在努力推動(dòng)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體大背景下，新時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+”必然“提質(zhì)增速”，讓正確道德取向、良好道德秩序、風(fēng)清氣正網(wǎng)絡(luò)環(huán)境得到有效引導(dǎo)和維護(hù)，新興風(fēng)尚也必將擁有廣闊的發(fā)展空間，煥發(fā)出新的生機(jī)活力。
用“最美麗”人物樹立精神標(biāo)桿，以知促行“學(xué)標(biāo)兵”。
積善成德，明德惟馨。培育時(shí)代新人，傳承發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，夯實(shí)精神文明建設(shè)，要在“小”“常”“實(shí)”處下功夫。一方面，要充分發(fā)揮時(shí)代楷模、道德模范、身邊好人、“最美奮斗者”、“最美家庭”的“旗幟”“標(biāo)桿”作用，積極踐行典型示范“大輻射”“大帶動(dòng)”，為營(yíng)造優(yōu)良社會(huì)風(fēng)氣和家風(fēng)提供“鮮活樣本”，事事體現(xiàn)文明素養(yǎng)，處處涵養(yǎng)精神風(fēng)貌。另一方面，要以肯干練就履職本領(lǐng)，以能干加強(qiáng)斗爭(zhēng)歷練，以知促行，知行合一。毫不松懈抓理想信念教育，要與積極參與文明志愿創(chuàng)建、素質(zhì)教育、誠(chéng)信建設(shè)、新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)等多措并舉，深入基層、深入一線去學(xué)標(biāo)兵、取真經(jīng)，多積尺寸之功，多聚工作合力，積極對(duì)接、及時(shí)跟進(jìn)，多些“粘泥土”“冒熱氣”的實(shí)招實(shí)績(jī)。
用“最堅(jiān)實(shí)”制度保障組織建設(shè)，協(xié)同共治“提質(zhì)效”。
強(qiáng)基固本，多措并舉?！毒V要》重點(diǎn)強(qiáng)化了法治保障、網(wǎng)絡(luò)空間、生態(tài)文明、對(duì)外交往等方面的內(nèi)容，其中要求推動(dòng)《社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè)立法修法規(guī)劃》貫徹落實(shí)，強(qiáng)化制度保障，既管當(dāng)前又管長(zhǎng)遠(yuǎn)，使道德建設(shè)各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)銜接聯(lián)動(dòng)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。如是，道德建設(shè)不僅要靠法治保障，還要靠教育引導(dǎo)和有效治理。這就要求構(gòu)建“聯(lián)建、聯(lián)動(dòng)、聯(lián)系”共建協(xié)作體系，強(qiáng)化實(shí)踐養(yǎng)成、發(fā)揮警示震懾，建立懲治失德敗德行為機(jī)制，保障其根本性、全局性、長(zhǎng)期性發(fā)展特征。事關(guān)民生無小事，在群眾特別關(guān)心的醫(yī)藥、食品、環(huán)境等突出領(lǐng)域的重點(diǎn)問題，要做好風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判、現(xiàn)場(chǎng)排查、專項(xiàng)整治常態(tài)化，加強(qiáng)手段管控，全程跟蹤、監(jiān)督問效，隨時(shí)隨地回應(yīng)民生關(guān)切。
新時(shí)代呼喚新作為，新征程已然起航，我們必將把中國(guó)之“最”繼承好、發(fā)揚(yáng)好、踐行好，聚力共為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，崇德向善、見賢思齊，在涵養(yǎng)海晏河清的社會(huì)風(fēng)氣中自我教育、自我提升，輻射帶動(dòng)、互促互進(jìn)。
《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》學(xué)習(xí)心得（篇2）
中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)?！毒V要》中明確了加強(qiáng)公民道德建設(shè)的總體要求、重點(diǎn)任務(wù)以及具體措施任務(wù)，為適應(yīng)新時(shí)代新要求推動(dòng)全民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度達(dá)到一個(gè)新高度提供了規(guī)劃藍(lán)本。
一個(gè)愈加成熟的社會(huì)、一個(gè)愈加文明的國(guó)家，更加強(qiáng)調(diào)道德建設(shè)的程度。走進(jìn)新時(shí)代，面對(duì)更加復(fù)雜嚴(yán)峻的形勢(shì)、更加多元的思想文化，推進(jìn)公民道德建設(shè)任重道遠(yuǎn)。我們要緊跟時(shí)代步伐，弄懂悟?qū)嵉赖陆ㄔO(shè)規(guī)律，從個(gè)人做到“知行合一”地崇善向上到全社會(huì)呈現(xiàn)“激濁揚(yáng)清”弘揚(yáng)道德風(fēng)尚的圖景，再到進(jìn)一步鞏固深化、推進(jìn)道德建設(shè)“遍地開花”，創(chuàng)造形成更加統(tǒng)一完備、與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)主義道德體系，推進(jìn)新時(shí)代公民道德建設(shè)邁向一個(gè)新高度。
“知行合一”修煉道德品行，須強(qiáng)化“教育引導(dǎo)”與“實(shí)踐養(yǎng)成”互聯(lián)互通。
中國(guó)傳統(tǒng)從政修養(yǎng)學(xué)說特別強(qiáng)調(diào)“修”與“養(yǎng)”，修乃“正心”、養(yǎng)乃“正行”?！皟?nèi)正其心，外正其形”是個(gè)人修煉道德品行、淬煉道德自律的重要途徑，更是推進(jìn)新時(shí)代公民道德建設(shè)的重要方法。誠(chéng)然，公民道德“大廈”的建設(shè)不是靠一人或多數(shù)人能完成的，是需要我們每一個(gè)公民在教育熏陶和實(shí)踐養(yǎng)成中形成“道德自律”，積聚迸發(fā)新時(shí)代“道德之光”方能綻放出新時(shí)代的道德新風(fēng)尚。各級(jí)文明委和黨委宣傳部要切實(shí)履行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織職能，統(tǒng)籌高校、社區(qū)、政府、社會(huì)形成巨大合力，以良好家風(fēng)家教、先進(jìn)模范典型、優(yōu)秀文藝作品等為載體強(qiáng)化道德教育引導(dǎo)，注重開展各類群眾性創(chuàng)建活動(dòng)、學(xué)典型志愿服務(wù)活動(dòng)、移風(fēng)易俗行動(dòng)等形勢(shì)激發(fā)民眾在道德熏陶中積極實(shí)踐養(yǎng)成，讓道德品行的修煉做到“知行合一”，言行一致。
“激濁揚(yáng)清”弘揚(yáng)道德風(fēng)尚，須推動(dòng)“積極倡導(dǎo)”與“有效治理”并駕齊驅(qū)。
道德建設(shè)光是有宣傳教育、倡導(dǎo)弘揚(yáng)是不夠的，一個(gè)現(xiàn)代文明社會(huì)的建設(shè)還必須在“有效治理”基礎(chǔ)上督促擺正，使其符合時(shí)代的價(jià)值取向和精神追求，才能培育出一個(gè)具有強(qiáng)大民族凝聚力向心力的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。特別是在當(dāng)前，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)深刻變化、經(jīng)濟(jì)社會(huì)深刻變革的背景下，受不良思想文化侵蝕和網(wǎng)絡(luò)有害信息影響，道德領(lǐng)域依然存在不同程度的道德觀念模糊缺失、道德失范甚至傷害國(guó)家尊嚴(yán)和民族感情等問題。所以我們?cè)诖罅Τ珜?dǎo)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的同時(shí)，要加大對(duì)社會(huì)道德失范現(xiàn)象的治理力度，組織開展道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)整治，合理運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會(huì)管理、輿論監(jiān)督等多種方式有力懲治失德敗德等不良言行，建立起常態(tài)化的懲戒失德行為的機(jī)制，涵養(yǎng)“激濁揚(yáng)清”的社會(huì)風(fēng)氣。
“遍地開花”推進(jìn)道德建設(shè)，須融合“實(shí)踐陣地”與“網(wǎng)絡(luò)空間”資源力量
。各類陣地是面向廣大群眾開展道德教育的基本依托和重要場(chǎng)所。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷蓬勃發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間也發(fā)揮著“實(shí)踐陣地”的作用，它鏈接著人們的思想動(dòng)向，也直接影響著人們的行為方式。哪里有人，我們就應(yīng)該將道德建設(shè)延伸到哪里。在實(shí)踐中，我們要發(fā)展好各類實(shí)踐陣地的道德教育作用，抓好文明實(shí)踐中心的建設(shè)，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育基地和革命紀(jì)念設(shè)施保護(hù)利用，充分運(yùn)用各類教育基地、公共文化設(shè)施，結(jié)合實(shí)際針對(duì)性開展道德教育。同時(shí)，我們更要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)容建設(shè)，引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、網(wǎng)民創(chuàng)作生產(chǎn)傳播弘揚(yáng)正能量的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、音樂、電影電視等作品，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育和正確引導(dǎo)，培育文明自律的網(wǎng)絡(luò)行為，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境，讓公民道德建設(shè)搭載“實(shí)踐陣地”和“網(wǎng)絡(luò)空間”迅速成長(zhǎng)進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)“遍地開花”良好局面。
加強(qiáng)公民道德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而緊迫、艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，公民道德養(yǎng)成也絕非一日之功。我們要堅(jiān)持由易到難、由遠(yuǎn)及近，努力把公民道德規(guī)范的各類要求變成日常的行為準(zhǔn)則，形成自覺奉行的信念理念。要利用好各種時(shí)機(jī)場(chǎng)合，充分運(yùn)用教育引導(dǎo)“軟約束”和有效治理“硬約束”形成有利于培育和提升公民道德素質(zhì)、促進(jìn)人全面發(fā)展的生活情景和社會(huì)氛圍，讓講道德、尊道德、守道德、踐道德的“風(fēng)”吹遍神州大地!
《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》學(xué)習(xí)心得（篇3）
中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》(以下稱《綱要》)，進(jìn)一步明確了新時(shí)代公民道德建設(shè)的任務(wù)要求，對(duì)于推動(dòng)全民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度達(dá)到一個(gè)新高度，決勝全面建成小康社會(huì)、開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，具有十分重要的意義。
公民道德建設(shè)是一項(xiàng)直面群眾、影響長(zhǎng)遠(yuǎn)的“基礎(chǔ)工程”，__在諸多場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)過思想道德建設(shè)的重要性：“精神的力量是無窮的，道德的力量也是無窮的?！睘楦玫刎瀼芈鋵?shí)《綱要》精神，我們必須要緊盯基層需求，把基層一線作為道德建設(shè)的“主戰(zhàn)場(chǎng)”，讓中央精神落地生根。
培育“百花園”，堅(jiān)決不唱“獨(dú)角戲”。
公民道德建設(shè)的對(duì)象和主體都在基層，建設(shè)過程離不開廣大群眾參與。如今人們?cè)絹碓娇释H身參與、感受豐富的文明發(fā)展成果，“送上門”“塞進(jìn)嘴”式的工作方法已不適應(yīng)當(dāng)前的工作需要。作為基層領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要善于“搭臺(tái)”、勤于號(hào)召，引導(dǎo)群眾共商共建。一是要貼近群眾，了解、深挖道德領(lǐng)域突出問題，找準(zhǔn)矛盾癥結(jié)，鼓勵(lì)群眾參與解決。二是要樹立典型，重視本地“道德模范”的發(fā)掘和宣傳，講好美德故事滋潤(rùn)群眾心靈，引領(lǐng)社會(huì)崇善風(fēng)氣。三是要積極創(chuàng)新，運(yùn)用新技術(shù)創(chuàng)造更加新穎的道德教育“產(chǎn)品”和“活動(dòng)”，讓群眾在更好的體驗(yàn)中感受思想洗禮，提高道德水平。
牽住“牛鼻子”，樹立黨員“風(fēng)向標(biāo)”
。黨員干部的道德操守直接影響社會(huì)道德，基層干部一旦墮落，影響的是一片土地上的社會(huì)風(fēng)氣。我們要嚴(yán)抓黨員干部的思想道德素養(yǎng)提升，引導(dǎo)社會(huì)崇德向善。一是嚴(yán)格落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，抓違法違規(guī)反面典型，持續(xù)保持執(zhí)紀(jì)問責(zé)的高壓態(tài)勢(shì)。二是加強(qiáng)干部政德修養(yǎng)，在干事創(chuàng)業(yè)中錘煉信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的優(yōu)秀品格，鼓勵(lì)干部與不良風(fēng)氣作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。三是用好用活“黨員公約”教育形式，在“征諾履約”和“實(shí)評(píng)實(shí)考”的過程中體現(xiàn)黨員率先垂范效應(yīng)，帶動(dòng)普通群眾見賢思齊，逐步提高道德水平。
堅(jiān)守“愚公志”，持之以恒“釘釘子”。
公民道德建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)久性命題，非一朝一夕可以完成?；鶎拥牡赖陆逃龅慕^不是“陣風(fēng)輕拂”，而要做到“細(xì)水長(zhǎng)流”。一是重視長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，對(duì)目標(biāo)任務(wù)、組織機(jī)構(gòu)、手段措施等進(jìn)行詳盡規(guī)劃，讓道德建設(shè)能夠有的放矢、實(shí)施有序。二是落實(shí)制度保障，通過法律法規(guī)、公共政策、村規(guī)民約等制度的監(jiān)督、約束，懲處違法敗德之人，弘揚(yáng)積德行善之事。三是堅(jiān)持理論創(chuàng)新，在基層實(shí)踐中豐富思想道德建設(shè)的新認(rèn)識(shí)，不斷探索更有溫度、更有效率、更可持續(xù)的工作新路徑。
“國(guó)無德不興，人無德不立?！薄毒V要》的出臺(tái)為我們進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德建設(shè)提供了更加寬廣的舞臺(tái)，我們應(yīng)把握規(guī)律、乘勢(shì)而上、持之以恒推動(dòng)落實(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供不竭的精神動(dòng)力。
《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》學(xué)習(xí)心得（篇4）
中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)實(shí)施了《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。隨著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入新時(shí)代，物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)水平飛速發(fā)展、大幅提升，公民整體道德建設(shè)也已經(jīng)成為時(shí)代所趨，時(shí)代所向的國(guó)家大事。對(duì)此，《綱要》從新時(shí)代公民道德建設(shè)的總體要求、重點(diǎn)任務(wù)、深化道德教育引導(dǎo)、推動(dòng)道德實(shí)踐養(yǎng)成、抓好網(wǎng)絡(luò)空間道德建設(shè)、發(fā)揮制度保障作用、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)七個(gè)方面，科學(xué)、全面地分析了新時(shí)代對(duì)于公民道德建設(shè)提出的新要求。
《綱要》提出了新時(shí)代公民道德建設(shè)的四個(gè)重要任務(wù)：筑牢理想信念之基，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。其中，堅(jiān)定理想信念是完成公民道德建設(shè)的基石，是推動(dòng)公民道德建設(shè)的前提，是實(shí)踐新時(shí)代道德建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是重中之重。人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望。只有廣泛、深入地開展中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育、共產(chǎn)主義宣傳教育，才能更好地激勵(lì)、團(tuán)結(jié)廣大人民，內(nèi)化于心、外化于行，將共產(chǎn)主義理想與個(gè)人價(jià)值的追求結(jié)合起來，將時(shí)代脈搏與個(gè)人奮斗結(jié)合起來，讓廣大人民成為時(shí)代新風(fēng)的引領(lǐng)者、實(shí)踐者。在此基礎(chǔ)上，積極宣傳、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，如講仁愛、重誠(chéng)信、崇正義、求大同、自強(qiáng)不息、尊老愛幼等，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，使全體人民思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)不斷提高，道德領(lǐng)域呈現(xiàn)積極向上的良好氛圍。
在深化道德教育引導(dǎo)方面，《綱要》從學(xué)校教育、家庭家風(fēng)、先進(jìn)榜樣、輿論報(bào)道、文藝作品、各類陣地、重點(diǎn)人群等方面做出了具體要求，其中重點(diǎn)人群包括黨員干部、青少年、社會(huì)公眾人物等。在當(dāng)下的信息社會(huì)中，各種新聞、觀點(diǎn)、現(xiàn)象層出不窮，真假混雜，良莠不齊。這些信息對(duì)于廣大人民在思想觀念上的影響是潛移默化的，對(duì)于青少年更是如此，因?yàn)榍嗌倌暾凳澜缬^、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，如果不加以引導(dǎo)，很容易被輿論、網(wǎng)絡(luò)和身邊的虛假信息迷惑，產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知、偏激的是非觀念。當(dāng)這樣的青少年進(jìn)入社會(huì)，就會(huì)造成社會(huì)不穩(wěn)定，嚴(yán)重者甚至?xí){到國(guó)家和民族安全。只有從學(xué)校、家庭、社會(huì)、輿論以及青少年比較關(guān)注的媒體、文藝作品、公眾人物等全方位引導(dǎo)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，宣傳積極、向上、奮斗、進(jìn)取的正能量，營(yíng)造良好的道德氛圍，才能以潤(rùn)物細(xì)無聲的方式幫助廣大青少年樹立正確的大局觀、是非觀，幫助他們形成勇敢、誠(chéng)信、努力、友愛的美好品質(zhì)。
“人而無德，行之不遠(yuǎn)”。個(gè)人是如此，社會(huì)、國(guó)家、民族亦是如此。在道德踐履的路上，沒有人可以置身事外。作為新時(shí)代社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，我們應(yīng)該積極相應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，提高道德水準(zhǔn)，加強(qiáng)精神修養(yǎng)，從身邊小事做起，從點(diǎn)滴做起，推動(dòng)全民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度達(dá)到新高度，讓文明的幼苗長(zhǎng)成參天大樹!
《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》學(xué)習(xí)心得（篇5）
《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》在明確闡釋新時(shí)代公民道德建設(shè)的總體要求、重點(diǎn)任務(wù)等的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)人們“在社會(huì)上做一個(gè)好公民”“在工作中做一個(gè)好建設(shè)者”“在家庭里做一個(gè)好成員”“在日常生活中養(yǎng)成好品行”。“人而無德，行之不遠(yuǎn)?！币粋€(gè)社會(huì)文明有序，既靠先善其身的私德，也離不開相善其群的公德。
“在這廣大無邊的時(shí)空之中，我們可能是渺小的，無法含水潑熄世界燃燒的火焰，也無法以安靜來止息世界的喧吵紛擾，但只要我們的心香光莊嚴(yán)，覺性遍滿，就能使世界其光遍滿，無壞無雜?！钡赖?，何嘗不是源自人們對(duì)美好心靈的守望?公民道德的魅力，不僅在于能夠釋放出質(zhì)樸的人性光輝，為他人和社會(huì)奉獻(xiàn)人世間最可寶貴的愛與善，更在于“送人玫瑰，手有余香”。一個(gè)人追求道德的生活，人生就會(huì)更有意義;一個(gè)社會(huì)尊崇道德的風(fēng)尚，社會(huì)就會(huì)更有力量。近年來，各地區(qū)各部門按照中央的要求，不斷推進(jìn)公民道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培育新時(shí)代新風(fēng)，中華大地上涌現(xiàn)出層出不窮的道德模范和最美人物。他們身上，生動(dòng)呈現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)的精神風(fēng)貌，集中展示著我們時(shí)代的道德風(fēng)尚。廣泛深入開展道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)，就是通過評(píng)選道德模范來弘揚(yáng)真善美、傳播正能量，引導(dǎo)人們崇德向善、見賢思齊，鼓勵(lì)全社會(huì)向道德模范看齊，用榜樣的力量激勵(lì)自己。
沒有熱烈承擔(dān)的胸懷，就不能懂得秋葉的寧?kù)o。我們倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，既涵蓋了對(duì)國(guó)家的熱愛、對(duì)工作的熱愛，也涵蓋了對(duì)人的愛。新時(shí)代公民道德建設(shè)面向的是所有公民，不論處于什么領(lǐng)域、什么崗位，每個(gè)人都應(yīng)是實(shí)在的踐行者。從小處說，個(gè)人加強(qiáng)思想道德建設(shè)，可以內(nèi)正其心、外正其形，增強(qiáng)個(gè)人魅力;從大處說，一個(gè)社會(huì)、一個(gè)民族加強(qiáng)思想道德建設(shè)，可以涵養(yǎng)崇善向上的社會(huì)風(fēng)氣，強(qiáng)化民族凝聚力、向心力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展。因此，越是成熟的社會(huì)、文明的國(guó)家，越強(qiáng)調(diào)道德建設(shè)的程度。
落下的雪花不見了，但灌溉了我們的心田。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，孕育了中華民族的寶貴精神品格，培育了中國(guó)人民的崇高價(jià)值追求。中華傳統(tǒng)美德是中華文化精髓，是道德建設(shè)的不竭源泉。不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新，要以中華傳統(tǒng)美德涵養(yǎng)新時(shí)代公民道德。
法安天下，德潤(rùn)人心。推進(jìn)新時(shí)代公民道德建設(shè)要法治和德治相結(jié)合，不可分離、不可偏廢。堅(jiān)持發(fā)揮社會(huì)主義法治的促進(jìn)和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、弘揚(yáng)美德義行，把社會(huì)主義道德要求體現(xiàn)到立法、執(zhí)法、司法、守法之中，以法治的力量引導(dǎo)人們向上向善。
每個(gè)人心底都蘊(yùn)藏著善的種子，“人皆可以為堯舜”?！爱?dāng)高樓大廈在我國(guó)大地上遍地林立時(shí)，中華民族精神的大廈也應(yīng)該巍然聳立?！痹诋?dāng)代中國(guó)，國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步、社會(huì)的穩(wěn)定和諧，離不開公民道德與精神的推動(dòng)。在新的歷史起點(diǎn)上，時(shí)代呼喚更多人的主動(dòng)參與，期待億萬中國(guó)人以更廣泛的道德自覺，提升公民素質(zhì)，展現(xiàn)國(guó)家氣質(zhì)，推進(jìn)精神文明建設(shè)，書寫當(dāng)代中國(guó)公民道德建設(shè)的新篇章，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供強(qiáng)大精神力量。
《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》學(xué)習(xí)心得（篇6）
中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。
公民的道德水平是一個(gè)社會(huì)文明程度高低的重要標(biāo)志。在社會(huì)發(fā)展的新時(shí)期新階段，公民道德建設(shè)能否取得成效，直接影響著構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的歷史進(jìn)程。因此要從多方面入手，不斷創(chuàng)新公民道德建設(shè)的實(shí)現(xiàn)方式，提高公民道德建設(shè)的有效性。
以學(xué)習(xí)教育提高道德感知。以學(xué)習(xí)教育提高道德感知，注重傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。廣泛開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育普及活動(dòng)，引導(dǎo)人們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，保持良好的道德操守，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為新時(shí)代鼓舞人民前進(jìn)的精神力量。重視學(xué)校德育建設(shè)，青少年時(shí)期是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀培養(yǎng)形成的重要時(shí)期。必須堅(jiān)持從孩子抓起，從青少年抓起，把道德知識(shí)的學(xué)習(xí)作為青少年道德養(yǎng)成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來落實(shí)，使良好的道德內(nèi)化于心、外化于行，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。
以典型示范引領(lǐng)道德風(fēng)尚。不同時(shí)期、不同領(lǐng)域具有示范意義的道德模范和先進(jìn)典型，為整個(gè)社會(huì)提供著源源不斷、求真向善的精神動(dòng)力。以典型示范引領(lǐng)道德風(fēng)尚，動(dòng)員和激勵(lì)人們把個(gè)人的理想和奮斗融入中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和奮斗中。用群眾身邊的人教育群眾，持續(xù)地培育、宣傳近年來不斷涌現(xiàn)的各類先進(jìn)典型和道德模范，用他們的先進(jìn)事跡傳揚(yáng)道德風(fēng)尚、彰顯時(shí)代風(fēng)采、培育人文風(fēng)范。
以主流傳播彰顯道德價(jià)值。社會(huì)道德體系的形成和確立，離不開主流傳播的支撐，尤其是在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)更需要重視主流傳播的影響力和滲透力。充分發(fā)揮文化產(chǎn)品的道德育人功能，創(chuàng)作生產(chǎn)更多謳歌高尚情操、反映主流道德價(jià)值的優(yōu)秀文化產(chǎn)品，使人們從豐富的文化產(chǎn)品中汲取精神養(yǎng)分、感悟道德力量。極適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，豐富和創(chuàng)新道德建設(shè)的載體，讓不同層次、不同樣式的載體競(jìng)相發(fā)揮武裝人、引導(dǎo)人、塑造人、鼓舞人的重要作用，使思想道德教育更加生動(dòng)活潑，效果更加深入持久。
《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》學(xué)習(xí)心得（篇7）
我通過學(xué)習(xí)了《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，我就深深的認(rèn)識(shí)到怎樣來做好一位老師。
作為一名教師，教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表、為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。愛崗敬業(yè)既是教師堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，也是所有教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，獲得個(gè)人滿足，完成人格升華、實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益的有效社會(huì)途徑。因此，作為一名教師應(yīng)把“愛崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強(qiáng)師德修養(yǎng)的一個(gè)重要主題，不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代需要，完成教書育人的重任。
教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育、熱愛學(xué)校，樹立堅(jiān)定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺投身這種平凡工作，對(duì)教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。人的一生是應(yīng)該有個(gè)明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個(gè)教師都應(yīng)具備的。在實(shí)際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛戴，家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
熱愛學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教師對(duì)學(xué)生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。我們說，師愛是一種充滿科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對(duì)自己的愛，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。這種愛的交流是學(xué)生成長(zhǎng)的催化劑，它可以有力的把學(xué)生吸引到教育過程中來，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)生朝著培養(yǎng)目標(biāo)所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過程中，首先應(yīng)當(dāng)做到的就是熱愛學(xué)生。
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模范的品行來教育和影響學(xué)生。在教育中，教師往往總是把對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛用美好而禮貌的語(yǔ)言表達(dá)出來。語(yǔ)言文明才能取得學(xué)生的信任和良好的教育效果。教師的儀表是教師精神面貌的外在體現(xiàn)，是其內(nèi)在素質(zhì)的反映和個(gè)人修養(yǎng)的標(biāo)志，對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用，所以教師應(yīng)做到舉止穩(wěn)重端莊，著裝整齊清潔。
教師的人格魅力是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保證。教師的人格之光對(duì)學(xué)生心靈的燭照深刻且久遠(yuǎn)，甚至可能影響學(xué)生的一生?，F(xiàn)代教育，要求教師具有現(xiàn)代人的素質(zhì)和高尚的人格?？傊?，我們應(yīng)做到熱愛教育、熱愛自己的學(xué)校;熱愛學(xué)生，建立良好師生關(guān)系;身正為范，塑造人格魅力。應(yīng)把“愛崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強(qiáng)師德修養(yǎng)的一個(gè)重要主題，不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代需要，完成教書育人的重任。