教師三增強(qiáng)無(wú)護(hù)航心得體會(huì)
我們從一些事情上得到感悟后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面就是小編帶來(lái)的教師三增強(qiáng)無(wú)護(hù)航心得體會(huì)，希望能幫助大家!
教師三增強(qiáng)無(wú)護(hù)航心得體會(huì)1
目前，“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”活動(dòng)正在我校轟轟烈烈地開(kāi)展。我校黨支部根據(jù)市局黨委的部署，積極迅速行動(dòng)起來(lái)，全校動(dòng)員，制定周密計(jì)劃，采取多項(xiàng)措施，有力保障“三講三提升”活動(dòng)扎實(shí)有序、務(wù)實(shí)高效地深入開(kāi)展。
孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。作為黨員教師，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡(jiǎn)單地說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要引領(lǐng)，更需要的是每位教師的自我修煉!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，進(jìn)而仿效。
作為一名從教多年的教師，在這次活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。
一、思想認(rèn)識(shí)：作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。清楚新世紀(jì)社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代建設(shè)者。
二、教書(shū)育人：只要堅(jiān)持不懈腳踏實(shí)地的努力，就一定會(huì)取得成績(jī).辛苦不會(huì)付諸東流，量的積累一定會(huì)帶來(lái)質(zhì)的飛躍。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教：不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念，才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，教育實(shí)效才會(huì)上新臺(tái)階。多年來(lái)教育實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教，人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)而有意義。
2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人：(心得體會(huì) www.fwsir.com)我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將學(xué)校的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引自己。不斷探索，大膽創(chuàng)新。本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來(lái)工作。
3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展：關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在活動(dòng)中，以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，主動(dòng)找不同類(lèi)型的.學(xué)生談心，了解他們所思所想所惑所困，幫他們排憂解愁，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。
4、注重小節(jié)修煉人格：教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的焦點(diǎn)，教師的形象往往起著一種潛移默化的影響作用。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)：家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)，并且在語(yǔ)言交流中，語(yǔ)氣平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我。
6、廉潔從教，不謀私利：自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不以權(quán)謀私。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
三、存在的不足
1、學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致責(zé)任心不夠強(qiáng)，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時(shí)批評(píng)人不講方式不講地點(diǎn)，盡管用心良苦，但效果不好。
2、鉆研不透，導(dǎo)致教育手段不夠新，這主要表現(xiàn)在對(duì)屢教屢犯的學(xué)生，尚缺乏一定的耐心。
3、修煉不夠，導(dǎo)致有時(shí)心態(tài)不是很好，這主要表現(xiàn)在有時(shí)抱怨自己的待遇低，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，感覺(jué)與己無(wú)關(guān)。
總之，只要每位教師都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，我們的教育事業(yè)，必將美好起來(lái)。我堅(jiān)信，只要承擔(dān)了所承擔(dān)的責(zé)任，用心去做，就會(huì)成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師三增強(qiáng)無(wú)護(hù)航心得體會(huì)2
“三強(qiáng)化、三提升”活動(dòng)，是深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措。通過(guò)“三強(qiáng)化、三提升”進(jìn)一步加深了對(duì)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)，對(duì)今后在工作中如何發(fā)揮崗位職能作用，有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。
“三強(qiáng)化、三提升”活動(dòng)使我們看到了當(dāng)前我們面臨的新形勢(shì)，和急代解決的種.種問(wèn)題，開(kāi)拓了我們的視野，使我站在一個(gè)新的角度來(lái)看待事務(wù)，用正確的思想指導(dǎo)自己的行動(dòng)。提出了改革、創(chuàng)新是保持正確思想的必要手段，通過(guò)“三強(qiáng)化、三提升”活動(dòng)，抵制改革開(kāi)放產(chǎn)生的腐朽現(xiàn)象的侵蝕，使全體人員牢記黨的宗旨，重新回到為人民服務(wù)中來(lái)，全心全意投入到為人民謀利益中去，在“三個(gè)代表”的基礎(chǔ)上，始終保持黨在人民群眾中的先進(jìn)性，是現(xiàn)時(shí)期我們面臨的主要問(wèn)題，這也是考驗(yàn)工作原則的時(shí)候。
解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定因素，是十六大報(bào)告的精髓。我們學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，就必須緊緊把握這個(gè)精髓。
堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，首先要從思想上“進(jìn)”，用先進(jìn)的思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，用科學(xué)的理念審視和統(tǒng)帥實(shí)際工作。
一要注重先進(jìn)性，把“三個(gè)代表”思想作為總攬全局的根本指導(dǎo)思想。貫徹“三個(gè)代表”重要思想，不能停留在口頭上，而要作為行動(dòng)指南，自覺(jué)堅(jiān)定地身體力行;不能言行脫節(jié)，而要忠實(shí)實(shí)踐，用以
指導(dǎo)、規(guī)范和檢驗(yàn)我們的各項(xiàng)工作;不能就業(yè)務(wù)抓業(yè)務(wù)，而要圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，注重協(xié)調(diào)發(fā)展，各面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和各項(xiàng)職能業(yè)務(wù)建二要注重時(shí)代性，把發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)作為一切工作的根本任務(wù)。我們要抓住機(jī)遇，把發(fā)展的意識(shí)樹(shù)得更牢;立足職能，把發(fā)展的思路理得更清;服務(wù)大局，把發(fā)展的環(huán)境造得更優(yōu)。要堅(jiān)決沖破一切妨礙發(fā)展的陳舊觀念，改變一切束縛發(fā)展的體制弊端。
三要注重創(chuàng)造性，把開(kāi)拓創(chuàng)新作為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的根本方法。通過(guò)理論創(chuàng)新推動(dòng)制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新及其他各方面的創(chuàng)新，是我們要長(zhǎng)期堅(jiān)持的治黨治國(guó)之道、輝煌之道。為此，思考問(wèn)題要有創(chuàng)新的思維，指導(dǎo)工作要有創(chuàng)新的決策，檢驗(yàn)成效要有創(chuàng)新的尺度，在創(chuàng)新中求突破，在創(chuàng)新中抓落實(shí)，在創(chuàng)新中識(shí)人才，在創(chuàng)新中上水平，在創(chuàng)新中成大業(yè)。要堅(jiān)持理論創(chuàng)新，做到與時(shí)代同步;堅(jiān)持手段創(chuàng)新，做到與發(fā)展同進(jìn);堅(jiān)持方式方法創(chuàng)新，做到與實(shí)際同行。
四是注重規(guī)律性，把依法行政作為履行職能的根本要求。依法行政是建設(shè)法治國(guó)家的客觀要求，是政治文明建設(shè)的題中應(yīng)有之義。依法行政需要我們從優(yōu)化納稅環(huán)境出發(fā)，堅(jiān)持強(qiáng)化依法行政，不斷提高服務(wù)意識(shí)，以依法行政促發(fā)展，為先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展保駕護(hù)航;以改變形象樹(shù)正氣，為弘揚(yáng)先進(jìn)文化營(yíng)造環(huán)境;以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)保權(quán)益，為實(shí)現(xiàn)和維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益勇當(dāng)衛(wèi)士。
同時(shí)，適時(shí)召開(kāi)座談會(huì)，充分聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。 四、堅(jiān)持以身作則，做好本職工作，“其身正， 不令而行,其身不正,雖令不從”作為基層組工干部， 我們要在日常工作中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己 的行為舉止，言談風(fēng)貌，模范履行職責(zé)，樹(shù)立高度的 責(zé)任心和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好，一切都要 以黨和人民的利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能 計(jì)較個(gè)人的得失，要克服華而不實(shí)，漂浮虛榮的工作 作風(fēng)，要做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求 真務(wù)實(shí)，要聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，為群眾辦實(shí) 事，辦好事。時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。 總之，開(kāi)展“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素 質(zhì)、提升水平、提升形象”活動(dòng)，就是從現(xiàn)在做起， 從我做起，從小事做起，對(duì)思想作風(fēng)，工作作風(fēng)進(jìn)行 認(rèn)真的對(duì)照檢查，堅(jiān)定為民，開(kāi)拓，務(wù)實(shí)，清廉的科 學(xué)發(fā)展觀;立黨為公，執(zhí)政為民的宗旨;求真務(wù)實(shí)的 工作態(tài)度，廉潔自律的人生習(xí)慣，以良好的工作作風(fēng) 和精神狀態(tài)，做好本職工作。
407330612 2014/3/6 星期四 下午 8:46:23
同時(shí)，適時(shí)召開(kāi)座談會(huì)，充分聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。 四、堅(jiān)持以身作則，做好本職工作，“其身正， 不令而行,其身不正,雖令不從”作為基層組工干部， 我們要在日常工作中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己 的行為舉止，言談風(fēng)貌，模范履行職責(zé)，樹(shù)立高度的 責(zé)任心和敬業(yè)精
神，盡心盡力把工作做好，一切都要 以黨和人民的利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能 計(jì)較個(gè)人的得失，要克服華而不實(shí)，漂浮虛榮的工作 作風(fēng)，要做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求 真務(wù)實(shí)，要聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，為群眾辦實(shí) 事，辦好事。時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。 總之，開(kāi)展“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素 質(zhì)、提升水平、提升形象”活動(dòng)，就是從現(xiàn)在做起， 從我做起，從小事做起，對(duì)思想作風(fēng)，工作作風(fēng)進(jìn)行 認(rèn)真的對(duì)照檢查，堅(jiān)定為民，開(kāi)拓，務(wù)實(shí)，清廉的科 學(xué)發(fā)展觀;立黨為公，執(zhí)政為民的宗旨;求真務(wù)實(shí)的 工作態(tài)度，廉潔自律的人生習(xí)慣，以良好的工作作風(fēng) 和精神狀態(tài)，做好本職工作。
407330612 2014/3/6 星期四 下午 8:47:47
4、注重小節(jié) 修煉人格：教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5、尊重家長(zhǎng) 服務(wù)家長(zhǎng) ：家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)，并且在語(yǔ)言交流中，語(yǔ)氣平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我。
6、廉潔從教，不謀私利：自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
三、存在的不足
1、感覺(jué)責(zé)任心不夠強(qiáng)，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響。
2、教育學(xué)生的手段方式需要注意，不管出于何種目的，都不能給學(xué)生的身心造成了不良的影響。
3、面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，感覺(jué)到茫然與困惑。
4、應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念把教師這個(gè)職業(yè)作為自己熱愛(ài)的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。
總之，只要每位教師都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，我們的教育事業(yè)，一切都將美好起來(lái)。我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所承擔(dān)的責(zé)任，就成為了一名優(yōu)秀的人民教師。
407330612 2014/3/6 星期四 下午 8:52:48
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí);二、立足本位，扎實(shí)工作，不斷把“三提升”活動(dòng)引向深入。 1 近期，我們?cè)趩挝活I(lǐng)導(dǎo)的組織下認(rèn)真學(xué)習(xí)了 “三提升”(三提升即 提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了 抓學(xué)習(xí)提升能力、抓創(chuàng)新提升標(biāo)準(zhǔn)、抓規(guī)范提升效率的重要性和必要 性，為鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)， 推動(dòng)全區(qū)加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)新一輪又好又快發(fā)展做了進(jìn)一步的 要求和指導(dǎo)。 我認(rèn)識(shí)到了一是在思想認(rèn)識(shí)方面，還存在著厭倦情緒和模糊認(rèn) 識(shí)，往往以業(yè)務(wù)忙為借口，忽視日常的思想教育工作，從而表現(xiàn)在學(xué) 習(xí)思想教育積極性不高，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎。二是在效能提高方面，還有 發(fā)展不平衡現(xiàn)象，
教師三增強(qiáng)無(wú)護(hù)航心得體會(huì)3
通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我進(jìn)一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用，雖然很緊張，但我覺(jué)得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@緊張學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識(shí)和技能?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為一種新的教學(xué)形態(tài)，在觀念、過(guò)程、方法以及師生角色等諸多層面賦予教學(xué)以全新內(nèi)涵。
我個(gè)人認(rèn)為遠(yuǎn)程教育資源的作用和好處有兩個(gè)：
一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源，使不發(fā)達(dá)的邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育手段上了一個(gè)新臺(tái)階，改變了課堂教學(xué)以教師的語(yǔ)言講授為主要形式，一直沿襲單一的口耳相授的教學(xué)模式，使我們的教學(xué)方式變得豐富多彩，讓課堂更形象、具體、生動(dòng)，更直觀，更逼真。使用教學(xué)光盤(pán)、教育網(wǎng)絡(luò)去采集和利用各種教學(xué)媒體資料使學(xué)生的視野更開(kāi)闊了、教育信息更靈通了，不再限制學(xué)生的發(fā)展空間，更能有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
二是幫助教師從繁重的工作中解放出來(lái)，讓我們有時(shí)間有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作，不斷提高自身水平。通過(guò)學(xué)校的系統(tǒng)培訓(xùn)后，在我的學(xué)習(xí)和運(yùn)用過(guò)程中，讓我的教育教學(xué)理念發(fā)生了根本性的改變，視野逐漸開(kāi)闊，技能大大提高，教育教學(xué)方法不斷更新。同時(shí)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，使得信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。
信息技術(shù)的使用符合了中學(xué)教學(xué)過(guò)程有效利用遠(yuǎn)程教育資源，實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。使教學(xué)方式方法更精益求精，豐富多彩，聲色具備。在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后，更能激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲。使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中既學(xué)到了知識(shí)，又減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，更提高了學(xué)生的興趣。
總之，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。在這里，我們得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念。遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，使學(xué)生的視野開(kāi)闊了、信息靈通了，變得"耳聰目明"，更具發(fā)展?jié)摿?我相信學(xué)生會(huì)擁有更加燦爛、輝煌的明天。我將繼續(xù)努力提高自己的教育教學(xué)能力，為教育事業(yè)作出一份微薄的貢獻(xiàn)。
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____年_縣小學(xué)教師全員能力升培訓(xùn)，7月27日在__高中舉行。這次有幸傾聽(tīng)了馮老師、陳老師的精彩講座，使我受益匪淺，
在學(xué)習(xí)期間，我深深地感到了新的教育觀念的沖擊。這個(gè)沖擊來(lái)自于教材、來(lái)自于教師、同時(shí)也來(lái)自于方法。精彩的知識(shí)面，引發(fā)我不斷的反思，而且專(zhuān)家們的那種自信和獨(dú)特的個(gè)性也給我留下了深刻的印象，從他們身上，我得到的遠(yuǎn)不只是專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和作學(xué)問(wèn)的方法的成長(zhǎng)，而更多的是他們執(zhí)著于事業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、孜孜不倦的高品位的生命形式，作為教師、作為學(xué)者的閃光的人格魅力給我的感染。在這里，我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，能站在更高的層次上反思我的教育，能更嚴(yán)肅地思考我所面臨的挑戰(zhàn)，思考未來(lái)的路如何去走。我意識(shí)到了自己身上的責(zé)任，意識(shí)到了作為素質(zhì)教育的具體實(shí)施者在教育中的分量，意識(shí)到了樹(shù)立新的教育觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀的重要意義。
專(zhuān)家的講座引發(fā)了我的思考，二十多年的辛苦耕耘，已磨去了曾有的激情和夢(mèng)想，留下太多的茫然與困惑。這次我靜靜地聆聽(tīng)講座，靜靜地寫(xiě)心得，徜徉在學(xué)習(xí)的快樂(lè)里。我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過(guò)去的自己：安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機(jī)感少;吃老本念頭多，終身學(xué)習(xí)意識(shí)少;工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;無(wú)意義的耗費(fèi)時(shí)間多，有價(jià)值的嘗試探索少;課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少。通過(guò)培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識(shí)到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。我們今后會(huì)朝著這個(gè)方向前進(jìn)的。
在這次的培訓(xùn)中，兩位老師不但給我知識(shí)，給我指引了方向，更多的是給我動(dòng)力。我一直認(rèn)為學(xué)生能出成績(jī)的教師就是好教師。所以，工作上，很大一部分精力都集中在了教學(xué)這一塊兒。備課、上課、批作業(yè)，每天在重復(fù)著這樣的“三步曲”。尤其對(duì)于備課，手拿一本課本和教參，再加上自己對(duì)于數(shù)學(xué)的理解，這就叫充分備課，而后胸有成竹的去上課了。這次的培訓(xùn)，讓我真正知道了“備課”的含義。教師備好課必須具備“學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)”?？傊?，這次的研修班學(xué)習(xí)給我是受益匪淺的，為我提升了更多的發(fā)展?jié)摿?，激起我更宏偉的目?biāo)以致實(shí)現(xiàn)。
教師三增強(qiáng)無(wú)護(hù)航心得體會(huì)5
這次培訓(xùn)使我終身受益，老師的精彩講解，學(xué)員間的集體討論，使我對(duì)在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正在飛速的發(fā)展，改變我的學(xué)習(xí)和教學(xué)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志，也將促使自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中積極運(yùn)用。以下是本次培訓(xùn)的心得體會(huì)：
一、樹(shù)立了新的教育教學(xué)理念
這次培訓(xùn)雖然只有短短的一周時(shí)間，但是每一天緊張有序的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新。我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)建與管理自己的網(wǎng)絡(luò)空間、教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教育資源的檢索與管理、用Flash制作動(dòng)畫(huà)、微課的制作、多媒體教室環(huán)境下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)評(píng)價(jià)各專(zhuān)題的學(xué)習(xí)，這些教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)資源在網(wǎng)上的共享，加強(qiáng)了老師們的教學(xué)交流，提高的教學(xué)效率，更有利于老師業(yè)務(wù)水平的提高。同時(shí)，也為學(xué)員們提供了一個(gè)豐富的教學(xué)資源庫(kù) 。
二、提升了信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用能力
通過(guò)聆聽(tīng)曾友立教授對(duì)“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專(zhuān)題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的`教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用 。
通過(guò)張葵老師和黎建強(qiáng)老師手把手的對(duì)“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、微課設(shè)計(jì)與制作等的教學(xué)和解析，才真正的意識(shí)到自己在信息技術(shù)教育能力應(yīng)用方面的知識(shí)太落后與不足。我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來(lái)豐富自我專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
三、更新了教育教學(xué)方法
通過(guò)這次培訓(xùn)，教育觀念有所更新，教學(xué)方法更新，讓我充分享受了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的成果。更加便于對(duì)每個(gè)知識(shí)內(nèi)容的融會(huì)貫通，使原來(lái)想做而做不到的事情成為現(xiàn)實(shí)。結(jié)合專(zhuān)家講座、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式，更新教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。今后我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，可以隨時(shí)將自己的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，直到完全鞏固并深入到今后的教育教學(xué)中。
四、開(kāi)闊了交流空間，增進(jìn)了老師的友誼
通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，與全國(guó)教育專(zhuān)家進(jìn)行了一次“零距離”的接觸，“面對(duì)面”聆聽(tīng)他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，讓我開(kāi)闊了視野。 在學(xué)習(xí)的同時(shí)，可以在班級(jí)論壇學(xué)習(xí)交流時(shí)與其他相識(shí)或不相識(shí)的同行朋友進(jìn)行網(wǎng)上探討。學(xué)到了許多新的教育觀念，也通過(guò)同行的幫助，解除了自己在教育教學(xué)中的許多困惑，促進(jìn)了教師之間的真摯交流，增長(zhǎng)了教師的見(jiàn)識(shí)，增進(jìn)了我們老師之間的友誼。這種平臺(tái)，使我們的距離變得更近、更方便交流，真正的學(xué)有所獲。
培訓(xùn)是短暫的，效益是明顯的，收獲是充實(shí)的。
這次研修，使我耳目一新。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，才能適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)學(xué)生。這次培訓(xùn)我感覺(jué)增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，只有不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，樹(shù)立新的教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，才能講出好課，才能講出學(xué)生喜歡的課。在日常教學(xué)中，我們經(jīng)常是一本教科書(shū)，一本教案就是教學(xué)的全部，往往在教學(xué)中教師千言萬(wàn)語(yǔ)，學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷，根本沒(méi)有興趣聽(tīng)老師在前面大講理論，在實(shí)踐中根本無(wú)法運(yùn)用，這些理論應(yīng)該由實(shí)踐來(lái)支撐。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了 “學(xué)生如何去學(xué)”的問(wèn)題。有人說(shuō)過(guò)：講好一節(jié)課，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在教學(xué)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒(méi)有激情， 那么學(xué)生的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺(jué)得在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的。
總之，這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，充實(shí)和完善了自己，我很榮幸，但更多感到的是責(zé)任、是壓力，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我受益匪淺。它讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)，使我對(duì)今后的教學(xué)工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐;要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，課后經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教學(xué)方式的根本性變革，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做出貢獻(xiàn)。
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