高校老師貫徹全國教育大會精神心得體會
通過聆聽講座、共同研討和個人的深刻學習，教師們普遍認為本次大會的召開對教育事業(yè)的發(fā)展意義及其重大，總書記的重要講話精神和大會確定的戰(zhàn)略部署為教育事業(yè)的未來發(fā)展指明了方向、提供了遵循，下面就是小編帶來的高校老師貫徹全國教育大會精神心得體會，希望能幫助大家!
高校老師貫徹全國教育大會精神心得體會1
通過對《全國教育大會講話》的學習，我對新時代教師有了比較全面系統(tǒng)地認識，同時，我也發(fā)現自己身上尚有許多缺點、不足之外，距一個優(yōu)秀的共產黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養(yǎng)，能給自己樹立起真正的黨員形象。結合自身作為一個教師黨員的經歷，我想談幾點體會：做與學生共同學習的伙伴。老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。
要努力提高自己的業(yè)務水平。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學的能手。為此要加強業(yè)務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。作為黨員教師應該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。在教學過程中，我發(fā)現自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時間看名師的示范課，學習他們的方法，晚上看奧數方面的知識，拓展自己的知識。
勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。
高校老師貫徹全國教育大會精神心得體會2
又到一年秋風送爽、碩果飄香的美好時節(jié)，今年是第三十四個教師節(jié)，9月10日全國教育大會在北京召開，中共中央總書記習近平出席會議并發(fā)表重要講話?？倳洀娬{，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻。習近平總書記多次強調，教育是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)。教育關乎國運民生，承載著民族振興的希望，寄托著億萬家庭的期盼。
教育大計，教師為本。 廣大教師要牢記習近平總書記“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有好老師”期許，堅持把“德為人先、學為人師、行為世范”作為境界追求，敦品勵學、潛心育人，爭做“學生錘煉品格的引路人、學習知識的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻祖國的引路人”。
教育是民生改善的基本要求，教育公平是基本的社會公平。廣大教育工作者要把縮小城鄉(xiāng)差距、校際差距作為工作的重中之重，努力推動全縣教育從“基本均衡”走向“優(yōu)質均衡”，讓每一個家庭、每一個孩子都能沐浴到教育公平的“陽光”。
教育是祖國的未來，是每一個家庭、每一名群眾美好幸福生活的依托。當前，正處在決勝脫貧攻堅、全面建成小康的關鍵時期，對人才支撐和智力服務的需求比以往任何時候都更為重要、更加迫切。我們一定要牢牢把握教育的歷史定位和根本任務，以更大的決心、更多的投入，努力辦好人民滿意的教育，為我國發(fā)展培養(yǎng)更多可用之才、持續(xù)注入強大動力。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。
高校老師貫徹全國教育大會精神心得體會3
夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，通過學習《全國教育大會講話》讓我再一次感受到了國家對于教育的重視，結合工作實際我來談一談自己的感受。
一、激情滿懷，無私奉獻
有這樣一個故事：有一個老木匠即將退休了，老板舍不得他離開，讓他建一座房再走。老木匠雖然答應了，但是心不在工作上，心里很不舒服。心想：我都要退休了，還要我干。于是用的是差料，出的是粗活。當房子建好了，老板說是房 子是送給他的禮物……老木匠傻眼了，哎……早知道這樣他 是既羞愧又后悔啊……
看了這個故事我深有感觸：其實，人生每一件事都是為自己而做，要做就盡心做到最好!成就別人就是成就自己!所以我熱愛自我的工作，如同熱愛自我的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。師范畢業(yè)后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自我的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心，雖然獲得了很多的榮譽，我要說學生才是我最好的榮譽證書，再好的榮譽也都不如得到孩子與家長的認可。所以，我應對雛鷹般躍躍欲飛的學生，依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷!
二、率先垂范，身教感染
在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，當我要求學生努力學習時，我首先要端正工作態(tài)度;當我教育學生熱愛勞動時，我和學生一齊參與勞動的全過程;當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)……最后，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關電燈了;有人主動下課為學困生講題了……當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自我的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
三、嚴愛相濟，教書育人
班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發(fā)自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。
四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習慣
良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生構成良好的習慣，我嚴格地對學生訓練課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)，并設立“評比星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從群眾、服從命令”的思想，呈現“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結合不一樣的節(jié)日，開展了“好習慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“讀書交流匯報會”等主題班會，并透過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示，構成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統(tǒng)一齊來，為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎，做出了貢獻。
五、追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學生一杯水，自我要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名中年教師，務必是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索……”因此，我要潛心鉆研教材，反復研討新課標，堅持業(yè)務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。向老老師學習教學經驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自我的教學潛力和業(yè)務水平。
偉大的教育學家陶行知先生曾說“捧一顆心來，不帶半根草去”。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”!按習近平總書記要求，我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛之心的好教師!
高校老師貫徹全國教育大會精神心得體會4
中國特色社會主義進入新時代、決勝全面建成小康社會的關鍵階段，黨中央召開全國教育大會，習近平總書記在會上發(fā)表重要講話，站在黨和國家發(fā)展事業(yè)的全局，對我國教育未來發(fā)展的一系列全局性、戰(zhàn)略性、根本性問題進行了科學系統(tǒng)回答，標志著我們黨對教育規(guī)律的認識達到了新高度，形成了系統(tǒng)完整的新時代中國特色社會主義教育理論體系，為新時代教育改革發(fā)展提供了根本遵循。
習近平總書記在會上深刻指出，“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”。習近平總書記強調，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質六個方面下功夫。這是對怎樣培養(yǎng)人的系統(tǒng)梳理，直接關涉教育事業(yè)遠大目標的實現。我們學習貫徹大會精神，關鍵是要緊緊圍繞教育首要問題，全面落實立德樹人根本任務，在“六個下功夫”方面做深做細做實。
一、結合時代特點落實“六個下功夫”。教育是面向未來的事業(yè)，辦教育要有超前的意識，面向未來的謀劃。習近平總書記強調，“新時代新形勢，改革開放和社會主義現代化建設、促進人的全面發(fā)展和社會進步對教育和學習提出了新的更高的要求”。從宏觀格局來說，當前中國特色社會主義進入新時代，中國高等教育發(fā)展也進入了新階段。這個新階段，是萬眾一心、攻堅克難、全面提升高等教育綜合實力和國際競爭力的重要階段;是辦好讓黨和國家滿意、讓廣大人民群眾滿意、讓廣大師生員工滿意的中國高等教育的主要階段;是全面提升中國特色社會主義大學在世界高等教育中的地位和影響，助力實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢的關鍵階段。新階段賦予新使命，新征程呼喚新作為，對每個高校發(fā)展都提出了新要求。從中微觀層面來說，不斷加速的科技革命和工業(yè)革命顛覆了整個社會對勞動力需求的結構，也深刻改變教育和學校的架構，這些對教育變革提出新任務。我們必須準確把握高等教育發(fā)展的新歷史方位，按照“四個服務”的要求，認真謀劃和推動學校的改革發(fā)展，尤其是緊緊抓住培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這一根本問題，努力構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。
二、結合綜合改革落實“六個下功夫”。當前高校落實立德樹人根本任務，還面臨著許多體制性障礙和結構性矛盾，比如如何健全師德考核機制，把“軟指標”變成可量化、可考核的“硬任務”;如何完善教師評價指標體系，引導廣大教師把更多精力投入到教學工作;如何健全教育教學資源匯聚機制，真正形成校內外協(xié)同育人的工作合力，等等。要解決好這些深層次問題，只有用好改革這個關鍵一招，不斷深化體制機制創(chuàng)新。習近平總書記反復強調，改革是推動社會發(fā)展的根本動力，惟改革者進，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝。我們要吃透新一輪教育綜合改革尤其是從教育教學改革和教師隊伍建設改革兩個方面入手，一是在教育教學改革上動真格、出實招，緊緊圍繞立德樹人的根本目標和學科核心素養(yǎng)，在各個學科、各項活動、各個環(huán)節(jié)中落實推進“六個下功夫”;二是在教師隊伍建設改革上下苦功、見實效，堅持正向激勵和負向約束并舉，形成“職業(yè)準入、晉級、轉崗、退出”四位一體的動態(tài)管理機制,打破教職工能進不能出、能上不能下的固化藩籬。
三、結合一流建設落實“六個下功夫”。雙一流建設的關鍵著力點指向了評價一流大學的三大標準：提升水平指向大學的核心競爭力，彰顯特色指向大學的社會辨識度，作出貢獻指向大學的社會影響力。其中，人才培養(yǎng)質量是衡量一流大學建設水平的最大標準，培養(yǎng)一流人才是一流大學的立校之本，是質量所在、特色所在、聲譽所在。我們要按照立德樹人是綱，綱舉目張的思路來統(tǒng)領“雙一流”建設;具體而言，就是按照“立黨的領導統(tǒng)全面發(fā)展，立方向自信創(chuàng)一流模式，立初心使命推內涵發(fā)展，立理想信念促凝心鑄魂，立師德師風建一流隊伍，立以德為先置成長基因，立育人體系促全面發(fā)展，立服務需求展家國情懷，立開放合作聚八方資源，立改革開放建內生動力”的總體思路，來形成立德樹人大格局，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
全國教育大會召開之后，我校第一時間召開全校教師大會和校院黨委理論學習中心組學習會，深入學習傳達全國教育大會精神，研究制定具體貫徹方案，成立全國教育大會精神宣講團，開展主題教育活動，確保習近平總書記重要講話和全國教育大會精神學習全覆蓋、有實效。下一步，我校將進一步深入學習貫徹全國教育大會精神，積極籌備召開校第四次黨代會，明確新時代學校發(fā)展的奮斗目標、發(fā)展路徑和戰(zhàn)略任務，把新時代教育改革發(fā)展新理念新思想新觀點貫穿到學校工作的各方面和全過程，加快推進國內一流農林大學建設。
高校老師貫徹全國教育大會精神心得體會5
1：這次教育大會是一次寫入歷史、寫入人心的大會。我們必當深刻學習領會精神，為教育事業(yè)的發(fā)展實踐和擔當好每位教師的責任，教育事業(yè)發(fā)展的關鍵在于教師，老師們必須不斷提高自身的政治和業(yè)務素質，用人格魅力贏得社會的尊重，我們要自覺加強師德修養(yǎng)，"學為人師，行為世范。"要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
2：作為一名教師，我們要從自身做起，認真進行道德修煉，堅守師德底線，錘煉師德師風，以德育德，以德立身，以德立學，以正確的觀念引導人，以高尚的情操影響人，上好每節(jié)課，將愛國愛黨的情懷，將社會主義核心價值觀細化到每一節(jié)課的教學目標中，融入到教學的全過程，教育引導學生從自身做起，從點滴做起，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。
3：教育作為國之大計，黨之大計!是凝聚人心，打撈全體國民思想的基礎!作為一名思政教師，更應種好責任田，守好一段渠!把思政教育從研究知識，教學的前提下，逐步轉移到注重人的心智的研究上去!
4：身教重于言教，從自我教育著手提高個人綜合素質，打好教育大廈的根基!
5：通過學習大會精神，讓我深刻體會到在新的歷史時期做為一名教師不僅只在給學生教知識，教技能。更重要的是育德，育心。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人。
6：通過學習，對全國教育工作大會精神有了具體的了解，對我國現階段的教育需求有了明確的認識，更進一步體會到：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。這使我深深地感到自己肩負的重大責任，也深切地體會到政府對教師的厚望。
7：學習了全國教育大會精神，教師要具有愛崗敬業(yè)、嘔心瀝血的奉獻精神，在教書育人崗位上做出新的更大的貢獻。教師是培養(yǎng)高素質人才的園丁，是引路人，所以我們要形成高水平的人才培養(yǎng)體系，要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各個環(huán)節(jié)，努力提升教育服務經濟社會發(fā)展能力，著重培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型、應用型人才。
8：教育是國之大計、黨之大計。在全國教育大會上，習近平總書記發(fā)表重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，高度評價教育對于國家富強、民族振興、社會進步、人民幸福的極端重要性，充分肯定教育所具有的基礎性、先導性、全局性地位和作用，深入分析新時代新形勢對教育提出的新的更高要求，對于做好當前和今后一個時期教育工作，動員全黨全國全社會為加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育而努力，具有重大現實意義和深遠歷史意義。
老師們學習氛圍濃厚，邊研討邊記筆記，大家表示一定積極貫徹習近平總書記此次講話精神，不忘初心，砥礪前行，為學校思想政治教育工作書寫新時代新篇章!