幼兒園員工手冊(cè)學(xué)習(xí)心得5篇

員工手冊(cè)，是反映企業(yè)各項(xiàng)管理制度、員工的基本行為規(guī)范以及企業(yè)文化等內(nèi)容的一本書。今天小編在這給大家整理了一些幼兒園員工手冊(cè)學(xué)習(xí)心得，我們一起來(lái)看看吧！

幼兒園員工手冊(cè)學(xué)習(xí)心得篇1

作為一名幼兒工作者，孩子是我們?nèi)粘Ｉ钪泻苤匾囊徊糠?。如何更好的和孩子溝通，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，以及提高自身的素質(zhì)，有著很重要的影響。

看了教師的工作手冊(cè)，給了我一些啟發(fā)和感悟，也看到了自己的些許不足，希望以后可以努力的做到以下的一些基本的事情，讓自己的工作更完善，讓孩子更好的成長(zhǎng)。

首先對(duì)自己的穿著，要得體，給孩子一種親切感。不穿很高的高跟鞋，不化濃妝，不留長(zhǎng)指甲等。

在晨練時(shí)，協(xié)助幼兒做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)與安全有關(guān)的規(guī)則和注意事項(xiàng)，并在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中提醒幼兒遵守，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。帶操時(shí)精神飽滿，動(dòng)作語(yǔ)言準(zhǔn)確熟練地指導(dǎo)幼兒，讓其愉快的投入活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)時(shí)，若有幼兒汗流浹背，要及時(shí)的增減衣服，以免感冒等。

在用餐時(shí)，要關(guān)注他們的用餐情況。告訴他們飯前飯后洗手，并養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。配合做好午餐的分發(fā)工作，確保幼兒吃到熱的飯菜。指導(dǎo)和幫助幼兒掌握自我進(jìn)餐的能力。對(duì)一些挑食的孩子，鼓勵(lì)他們做到營(yíng)養(yǎng)均衡。

睡覺前，提醒幼兒上廁所。對(duì)幼兒的不良睡姿，要給以糾正。做到不玩弄小物，不蒙頭、口、鼻等。幫助難入睡的幼兒盡快入睡。鼓勵(lì)一些孩子學(xué)會(huì)自己穿脫衣服，睡覺和起床。在睡覺過(guò)程中不大聲接聽手機(jī)。

在游戲時(shí)，根據(jù)孩子的興趣，讓他們盡情地玩，發(fā)揮孩子的天性。若在游戲中遇到矛盾和困難，采取相應(yīng)措施及時(shí)的解決。還可以鼓勵(lì)一些創(chuàng)造性的游戲，分享交流。讓孩子們?cè)谟螒蛑屑由畋舜说牧私?，更好的融入這個(gè)家庭，以及在游戲中和孩子更好的交流。

在家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)，要親切的和家長(zhǎng)打招呼。在孩子離園時(shí)，和他們道別。與個(gè)別需要溝通的家長(zhǎng)有禮貌但簡(jiǎn)短的交流。高度負(fù)責(zé)的把每一個(gè)幼兒安全的交給家長(zhǎng)，嚴(yán)禁出現(xiàn)幼兒被陌生人接走的現(xiàn)象。定時(shí)的和家長(zhǎng)溝通，匯報(bào)幼兒在園的發(fā)展情況，讓孩子更好的成長(zhǎng)。

對(duì)自身來(lái)說(shuō)，也要努力的提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，豐富和發(fā)展自己的內(nèi)在。在今后的工作中，以更飽滿的熱情對(duì)待每一天，關(guān)心并關(guān)注幼兒的發(fā)展。

幼兒園員工手冊(cè)學(xué)習(xí)心得篇2

剛剛邁出大學(xué)校園的我們，對(duì)即將來(lái)臨的工作充滿熱情，積極地準(zhǔn)備著孩子們來(lái)到幼兒園的那一刻，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次，幻想過(guò)孩子們見到我們這些新老師時(shí)臉上洋溢的那份好奇與靦腆，這一天距離我們也越來(lái)越近。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)廣饒縣幼兒園管理工作手冊(cè)，感覺腦海中又對(duì)幼兒教師有了一份認(rèn)識(shí)，在這里的每位幼兒教師都有一份童真與愛心，經(jīng)過(guò)這幾天與園內(nèi)老師的溝通交流，發(fā)現(xiàn)她們個(gè)個(gè)都生機(jī)勃勃，從每天的笑臉可以看出大家都做好了即將工作的準(zhǔn)備，自己更加喜歡上老師與老師之間和諧融洽的工作關(guān)系。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)幼兒教師工作手冊(cè)，領(lǐng)導(dǎo)給了我們學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，在一次次的感悟中，使我更進(jìn)一步了解和掌握了新綱要的發(fā)展方向和目標(biāo)，并反思了自己存在的不足。

選擇幼兒教師這一職業(yè)，我們就要做好承擔(dān)責(zé)任的準(zhǔn)備，幼兒教師首先要具備的就是事業(yè)心與責(zé)任感，當(dāng)我們從每個(gè)家長(zhǎng)手中接過(guò)孩子的那一刻，我們肩上就背負(fù)著使命感，幼兒的安全工作是第一位的。

入園和離園是幼兒一天集體生活的開始和結(jié)束，也是向幼兒進(jìn)行個(gè)別教育和開展家長(zhǎng)工作的好時(shí)機(jī)。入園時(shí)要求家長(zhǎng)一律持接送卡接送幼兒，教師要既認(rèn)卡又認(rèn)人，嚴(yán)格核對(duì)接送人，與家長(zhǎng)做好交接。

游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，是幼兒生活的主要內(nèi)容。教師應(yīng)科學(xué)合理的安排和組織好幼兒的一日生活，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，面向全體，尊重個(gè)體差異，因材施教?；顒?dòng)要富有趣味性，體現(xiàn)科學(xué)化、主題化、生活化，難易適合本年齡的特點(diǎn)。

戶外活動(dòng)在幼兒生活中也起到很重要的作用，教師應(yīng)積極開展適合幼兒的體育活動(dòng)，每日戶外體育活動(dòng)不得少于一小時(shí)，有計(jì)劃地鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)身體適應(yīng)和抵抗能力。但是老師要在戶外活動(dòng)前后時(shí)刻做好清點(diǎn)人數(shù)的工作，仔細(xì)觀察每個(gè)幼兒的安全，對(duì)可能預(yù)見的危險(xiǎn)因素要提醒幼兒?；顒?dòng)中，所有幼兒均在教師視線范圍內(nèi)。

教師要要求幼兒家長(zhǎng)為孩子每人配備自己的水杯，組織幼兒有秩序地喝水，保證供給幼兒足夠的飲水和幼兒飲水衛(wèi)生。

幼兒園教師是一項(xiàng)富有愛心、耐心與細(xì)心的工作，通過(guò)對(duì)幼兒園工作手冊(cè)的學(xué)習(xí)，讓我明白幼兒在園的生活都是在以安全為前提下進(jìn)行的，作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，在各項(xiàng)工作中還有很多的不足，需要我們不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，相信憑著我對(duì)幼兒的熱愛，對(duì)幼兒教育的兢兢業(yè)業(yè)，一定會(huì)積累更多的經(jīng)驗(yàn)，為早日成為一名合格的幼兒教師做好準(zhǔn)備。

幼兒園員工手冊(cè)學(xué)習(xí)心得篇3

今天年級(jí)組學(xué)習(xí)，學(xué)了《幼兒園保教工作手冊(cè)》中關(guān)于區(qū)域活動(dòng)的那部分內(nèi)容。區(qū)域活動(dòng)是我們這學(xué)期重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)，聯(lián)系《手冊(cè)》上的內(nèi)容。我覺得我們?cè)趧?chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)中，還是有了很大的進(jìn)步，比如以前我們?cè)谧鰠^(qū)域材料時(shí)，只是做一些材料，有些小朋友能玩起來(lái)，有些小朋友不一定能玩起來(lái)。我們?cè)谧龅臅r(shí)候，也沒有具體地考慮這一份材料到底是一個(gè)人玩，還是幾個(gè)人玩，也沒有考慮到這份材料，小朋友要玩多長(zhǎng)的時(shí)間才算玩好，還有玩好之后成果怎么展示等等，這些好像都沒有細(xì)細(xì)地考慮過(guò)。

但是，這次的材料準(zhǔn)備上，我覺得自己更多地考慮到了這些方面。材料多以一個(gè)人可以靜靜地玩為主，有些游戲類的則是讓兩個(gè)小朋友可以一起玩起來(lái)。這樣的材料，份數(shù)很多，每個(gè)區(qū)域里都遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于進(jìn)區(qū)的人數(shù)，所以，即使他們玩好了一份，又可以接著換另一份，所以他們不愁沒東西玩而閑等。

另外，這次的材料準(zhǔn)備中，我覺得每份材料都讓小朋友能夠看清它的玩法，因?yàn)橛惺痉秷D，有制作方法的圖示，所以這些材料應(yīng)該能夠玩起來(lái)。

區(qū)域材料的創(chuàng)設(shè)很辛苦，很費(fèi)心思，但是做出來(lái)之后很有成就感。

上次在中心幼兒園看到他們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域活動(dòng)，和建構(gòu)區(qū)的創(chuàng)設(shè)，覺得他們很了不起。但是今天上我在我們1號(hào)樓大班小班看到她們創(chuàng)設(shè)的區(qū)角，覺得真的非常贊。原來(lái)，感嘆我們的老師其實(shí)比她們還要厲害。比如小七班的區(qū)角和整個(gè)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)的色調(diào)及其統(tǒng)一(粉色調(diào)系列明顯)，區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和主題墻的布置都是經(jīng)過(guò)精心策劃的，看得出來(lái)花了很多的心思。

大班的三樓走廊上的區(qū)域創(chuàng)設(shè)尤其出彩，我第一次看到，也覺得比較驚艷。這些材料的制作都很有創(chuàng)意，不但非常實(shí)用，而且都已經(jīng)超出了常規(guī)的制作方法，運(yùn)用我們幼兒園現(xiàn)有的材料，可以說(shuō)是廢物利用，制作出了一些富含知識(shí)含量的材料，他們都非常適合大班小朋友玩。原先的靠走廊的長(zhǎng)桌臺(tái)，只是放放自然角的花花草草，現(xiàn)在放上了區(qū)域材料，這也是一個(gè)改革。而且，都利用得很好，每一個(gè)區(qū)域之間用各種材料分割，讓這些區(qū)域有了落位的感覺，而不是隨意散放。我真感嘆我們老師的創(chuàng)作能力，就這點(diǎn)上，我覺得我們老師就可以為自己感到無(wú)比自豪!

這是我們?cè)趧?chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)中的有一個(gè)收獲吧。

《幼兒園保教手冊(cè)》關(guān)于區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容講到了許多，我覺得慢慢還可以琢磨，還可以覺出很多的東西，這要跟我們的實(shí)踐工作結(jié)合起來(lái)，多思考，希望我們有更多的收獲!

幼兒園員工手冊(cè)學(xué)習(xí)心得篇4

作為一名幼兒工作者，孩子是我們?nèi)粘Ｉ钪泻苤匾囊徊糠?。如何更好的和孩子溝通，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，以及提高自身的素質(zhì)，有著很重要的影響。

看了教師的工作手冊(cè)，給了我一些啟發(fā)和感悟，也看到了自己的些許不足，希望以后可以努力的做到以下的一些基本的事情，讓自己的工作更完善，讓孩子更好的成長(zhǎng)。

首先對(duì)自己的穿著，要得體，給孩子一種親切感。不穿很高的高跟鞋，不化濃妝，不留長(zhǎng)指甲等。

在晨練時(shí)，協(xié)助幼兒做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)與安全有關(guān)的規(guī)則和注意事項(xiàng)，并在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中提醒幼兒遵守，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。帶操時(shí)精神飽滿，動(dòng)作語(yǔ)言準(zhǔn)確熟練地指導(dǎo)幼兒，讓其愉快的投入活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)時(shí)，若有幼兒汗流浹背，要及時(shí)的增減衣服，以免感冒等。

在用餐時(shí)，要關(guān)注他們的用餐情況。告訴他們飯前飯后洗手，并養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。配合做好午餐的分發(fā)工作，確保幼兒吃到熱的飯菜。指導(dǎo)和幫助幼兒掌握自我進(jìn)餐的能力。對(duì)一些挑食的孩子，鼓勵(lì)他們做到營(yíng)養(yǎng)均衡。

睡覺前，提醒幼兒上廁所。對(duì)幼兒的不良睡姿，要給以糾正。做到不玩弄小物，不蒙頭、口、鼻等。幫助難入睡的幼兒盡快入睡。鼓勵(lì)一些孩子學(xué)會(huì)自己穿脫衣服，睡覺和起床。在睡覺過(guò)程中不大聲接聽手機(jī)。

在游戲時(shí)，根據(jù)孩子的興趣，讓他們盡情地玩，發(fā)揮孩子的天性。若在游戲中遇到矛盾和困難，采取相應(yīng)措施及時(shí)的解決。還可以鼓勵(lì)一些創(chuàng)造性的游戲，分享交流。讓孩子們?cè)谟螒蛑屑由畋舜说牧私猓玫娜谌脒@個(gè)家庭，以及在游戲中和孩子更好的交流。

在家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)，要親切的和家長(zhǎng)打招呼。在孩子離園時(shí)，和他們道別。與個(gè)別需要溝通的家長(zhǎng)有禮貌但簡(jiǎn)短的交流。高度負(fù)責(zé)的把每一個(gè)幼兒安全的交給家長(zhǎng)，嚴(yán)禁出現(xiàn)幼兒被陌生人接走的現(xiàn)象。定時(shí)的和家長(zhǎng)溝通，匯報(bào)幼兒在園的發(fā)展情況，讓孩子更好的成長(zhǎng)。

對(duì)自身來(lái)說(shuō)，也要努力的提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，豐富和發(fā)展自己的內(nèi)在。在今后的工作中，以更飽滿的熱情對(duì)待每一天，關(guān)心并關(guān)注幼兒的發(fā)展。

幼兒園員工手冊(cè)學(xué)習(xí)心得篇5

在培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的教育觀念發(fā)生了變化，對(duì)教師在一日生活中過(guò)多地組織集體活動(dòng)有了一些思考，并嘗試著減少對(duì)孩子的一些不必要的要求。

今天，我沒有按照往常的做法讓孩子們集體行動(dòng)。有的三五成群地在自然角觀察，談?wù)撝裁?有的干脆走到桌前，翻閱起老師中午備課時(shí)留在那兒的書。我沒有打擾他們，因?yàn)楹⒆觽兌荚谧鲋幸饬x的事情，說(shuō)著感興趣的話題。幼兒園生活要有紀(jì)律，同時(shí)要讓孩子生活得輕松，給他們支配自己的權(quán)利和機(jī)會(huì)，讓他們自己決定先干什么，后干什么，這對(duì)他們今后主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)生活，主動(dòng)約束自己的行為，形成一定的時(shí)間觀念，有著更深遠(yuǎn)的意義。我決定在以后的日子里，要讓孩子們擁有更多的自由時(shí)間，讓他們生活得更輕松些。

幼兒園的孩子什么時(shí)間做什么事，歷來(lái)由老師安排，好像是天經(jīng)地義。為了照顧好孩子，我們要求他們一切行動(dòng)聽指揮，很多活動(dòng)都得集體進(jìn)行。當(dāng)然，班級(jí)里孩子多，排隊(duì)、等待就難免。孩子們消極、無(wú)奈地等待著，他們的時(shí)間被白白浪費(fèi)，他們的主動(dòng)精神被逐漸磨蝕。為了不"亂"，老師必然要規(guī)定"排好隊(duì)'，"不要隨便講話"……一些控制能力差的孩子，活躍的孩子，主動(dòng)性、自主性強(qiáng)的孩子耐不住這無(wú)聊的等待，會(huì)經(jīng)常不斷地影響紀(jì)律。從而招致老師的批評(píng)。過(guò)多的批評(píng)，造成幼兒與老師的關(guān)系緊張;過(guò)多的指責(zé)，又使得他們的自尊心受挫，失去上進(jìn)心?？梢姡^(guò)多的集體約束會(huì)影響幼兒的主動(dòng)發(fā)展，應(yīng)該盡早改革。

老師率先行動(dòng)，嘗試把自主權(quán)還給孩子。給孩子們自己支配自己的權(quán)利和機(jī)會(huì)，讓他們根據(jù)情況決定先做什么再做什么，學(xué)習(xí)合理地使用時(shí)間，安排自己的活動(dòng)，做一個(gè)有頭腦的、主動(dòng)的人。這種鍛煉，可以使孩子形成自主、主動(dòng)的個(gè)性品質(zhì)。它不但為幼兒今天的生活變得更加豐富、有趣創(chuàng)造了條件，而且為他們今后從容地面對(duì)社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。