2021感動中國2020年度人物頒獎盛典個人感悟
他們的故事感動中國，感動著你和我。今天我們被凡人英雄感動，明天我們就要感動他人。只有將這種奉獻(xiàn)精神一代代傳承下去，感動不斷、動力不減，才能在奮斗中不斷淬煉偉大民族精神，才能創(chuàng)造一個又一個的人間奇跡。下面就是小編整理的2021感動中國2020年度人物頒獎盛典個人感悟，希望大家喜歡。
感動中國2020年度人物頒獎盛典個人感悟1
通過央視和眾多新聞媒體的報道，讓我們了解張定宇同志是一位不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、主動作為，迎難而上、共克時艱的優(yōu)秀黨員，在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中他發(fā)揮了先鋒模范作用和骨干帶頭作用。認(rèn)真閱讀他的事跡報告后，讓我感慨萬千，作為一名白衣天使，他從不張揚(yáng)，舍生忘死、品質(zhì)動人。深入了解了他的事跡后，我更加懂得，作為一名不怕困難、救死扶傷的醫(yī)生，一名一心為民的黨的兒子，他傳承著一名共產(chǎn)黨員無畏無私的品質(zhì)，他已經(jīng)成為全體黨員，特別是年輕黨員不忘初心、砥礪前行的榜樣。
堅守一線，舍生忘死。
他不顧個人安危、出生入死，一心為黨，兌現(xiàn)的是對組織，對人民的承諾。為了病毒感染的重癥病人得到及時救助，他完全忘卻自己是一名漸凍癥患者，冒著被感染的風(fēng)險，拖著病殘的傷腿，他堅守在抗擊病毒一線，這體現(xiàn)了他的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，詮釋了他為黨為民的犧牲精神，他踐行自己的承諾，不講條件，沖鋒在前，不顧及家人，堅決服從黨的安排，把對組織的承諾，時刻銘記在心，并用行動去踐行。
沖鋒在前，默默奉獻(xiàn)。
作為武漢市金銀潭醫(yī)院(武漢市傳染病醫(yī)院)黨委副書記、院長，在新型冠狀病毒感染阻擊戰(zhàn)中，他沖鋒在前、身先士卒，用實際行動書寫著對黨和人民的忠誠。他兢兢業(yè)業(yè)，默默付出，急病人之所急，想病人之所想，默默奉獻(xiàn)，不怕吃苦，勤于實干，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨人的犧牲精神。有像他這樣的一群共產(chǎn)黨員地默默付出，我們才能打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。
恪盡職守，勇于擔(dān)當(dāng)。
面對疫情，他沖鋒在前，挺身而出，勇于擔(dān)當(dāng)，恪盡職守，以舍身忘我、無私無畏的愛民情懷詮釋了他的使命和擔(dān)當(dāng)。他把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要指示和黨中央決策部署上來，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以戰(zhàn)時狀態(tài)堅決扛起責(zé)任，堅定信心、同舟共濟(jì)，投身疫情防控阻擊戰(zhàn)。他讓我們看到了一位黨員大公無私、甘為基石的人生境界，對事業(yè)，他毫無保留，傾其所能;他不搞特別，舍己忘我，用行動詮釋了一名共產(chǎn)黨員的高貴品格和崇高境界，他的行動值得所有人尊敬和學(xué)習(xí)。他讓我清醒地認(rèn)識到，只有勇于擔(dān)當(dāng)，默默奉獻(xiàn)，不計得失，甘做公仆，才能譜寫出全新的人生篇章。
感動中國2020年度人物頒獎盛典個人感悟2
我們總以為這個世界是美好，每個人的生活都和自己一樣無憂無慮。當(dāng)你真的面對真實的世界時，才發(fā)現(xiàn)并不是每個人都出生在大城市，并不是每個人的父母都福壽安康，也并不是每個人的成長環(huán)境都充滿陽光。他被當(dāng)?shù)厝朔Q為"貴州第一孝子"，2008年以"千里背母上大學(xué)"在社會上引起了強(qiáng)烈反響。2012年大學(xué)畢業(yè)后，他回縣從教，將所有的精力和收入都投到了學(xué)生身上。他走遍所有的村莊，只為通過家訪改變更多孩子的命運。他致力公益，一對一資助貧困學(xué)生1700多人，開展公益勵志演講1000多場次，覆蓋聽眾上百萬人。
羔羊跪乳，寒鴉反哺。在那些關(guān)于孝悌的故事流傳了千年之后，他以現(xiàn)代的方式翻唱了源自沂蒙的古老歌謠。
劉秀祥，他用稚嫩的雙肩挑起了一個家，同時也成就了自己的未來，譜寫了一曲孝老愛親，自強(qiáng)不息的青春之歌。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只要有夢想，就要去堅持，不怕任何困難險阻，勇敢面對，就一定會看到勝利的曙光。劉秀祥，他對母親不拋棄，對學(xué)業(yè)不放棄，在如此窘迫的環(huán)境里堅強(qiáng)的走了出來。"天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物。"
劉秀祥用堅強(qiáng)與孝順的實際行動詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德。譜寫了一曲孝老愛親，自強(qiáng)不息的青春之歌。他這種自強(qiáng)不息、樂觀向上、勇于承擔(dān)、發(fā)奮進(jìn)取及樂助人的精神成為我們大家學(xué)習(xí)的楷模。
感動中國2020年度人物頒獎盛典個人感悟3
學(xué)習(xí)江蘇“時代楷?！鼻窈２ㄏ冗M(jìn)事跡活動開展以來，黨委學(xué)工部和各學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)校號召，組織全體輔導(dǎo)員進(jìn)行居家自學(xué)、接受思想洗禮。先進(jìn)事跡在輔導(dǎo)員中引發(fā)熱烈反響，激發(fā)奮進(jìn)力量，他們結(jié)合自身學(xué)習(xí)、工作情況，圍繞“堅定不移打好疫情防控戰(zhàn)”“牢記育人初心和使命”“立足崗位做好學(xué)生工作”等方面暢談學(xué)習(xí)體會。
自1月19日臨危受命奔赴湖北武漢至今，這位“國字頭”專家、著名重癥醫(yī)學(xué)家已在抗疫前線奮戰(zhàn)近兩月。這不是邱海波同志第一次在國家危難之時沖鋒在前了，四川豬鏈球菌病疫情、汶川地震、甲型H1N1流感疫情、H7N9禽流感疫情……幾乎每次疫情、災(zāi)情面前，他都站在戰(zhàn)斗的最前線。從他的身上，我體會到什么是“醫(yī)者仁心”、什么是“大醫(yī)精誠”、什么是“最美的逆行者”。
作為高校一線輔導(dǎo)員，邱海波同志的先進(jìn)事跡為我提供了精神指引和前進(jìn)方向。在未來的工作中，我要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識，在做好疫情防控工作的同時，創(chuàng)新線上思想政治教育工作模式，以“立德樹人”為核心，為打好、打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
——土木與交通工程學(xué)院綜合辦主任石城
“滄海橫流顯砥柱，萬山磅礴看主峰”，在新冠疫情防控斗爭中，邱海波同志不畏艱險，沖鋒在前，以身作則，詮釋了醫(yī)者仁心。我們要向榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他無私無畏的為民情懷和忘我奉獻(xiàn)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
作為輔導(dǎo)員，疫情防控斗爭中雖不能像醫(yī)生一樣上前線救死扶傷，但要為學(xué)生牢牢筑起安全防護(hù)墻，持續(xù)關(guān)心學(xué)生身心狀況，確保數(shù)據(jù)及時準(zhǔn)確;要做好學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服線上學(xué)習(xí)困難，保證一個都不掉隊;要時刻不忘“立德樹人”“鑄魂育人”的初心和使命，加強(qiáng)學(xué)生思想引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生厚植愛國情、深耕愛國行。黨領(lǐng)導(dǎo)人民抗擊疫情的偉大實踐就是一部鮮活生動、感人至深的愛黨和愛國主義實踐大課，要上好抗疫考場上的思政課，引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，讓青春在黨和人民需要的地方綻放絢麗之花。
——經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院輔導(dǎo)員馬曉軒
滄海橫流，方顯英雄本色。在病毒肆虐之時，在國家危難之際，總有一群“愿拿白衣作戰(zhàn)袍”的人不僅站在了最前線，也沖在了最前面。邱海波醫(yī)生就是這群白衣戰(zhàn)士中奮戰(zhàn)抗疫一線與重癥救治一線的重要指揮員與戰(zhàn)斗員。
在觀看并學(xué)習(xí)時代楷模邱海波同志先進(jìn)事跡后，我深感專業(yè)精神與英雄力量之偉大。他用其專業(yè)的能力與精湛的醫(yī)術(shù)在與死神抗?fàn)幍倪^程中，托舉生命，完成一個又一個逆轉(zhuǎn)。身處危險緊要之地，一句“我是黨員我先上”匡時濟(jì)世解國憂;面臨社會恐慌之時，用正諫不諱穩(wěn)定軍心，用擔(dān)當(dāng)和責(zé)任詮釋“時代英雄”的真正內(nèi)涵。
身為輔導(dǎo)員，在這場戰(zhàn)“疫”中，雖不能奔赴前線，但依舊守土有責(zé)。在日后的工作中，我將汲取楷模人物的英雄精神、擔(dān)當(dāng)本色，并將之進(jìn)行傳遞，做好學(xué)生的理想信念教育與日常思政教育工作，努力成為一名政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的輔導(dǎo)員!
——經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院輔導(dǎo)員李多慧
作為中央赴湖北指導(dǎo)專家組和國家衛(wèi)健委專家組成員，邱海波同志面對突如其來的疫情，始終沖在第一線。哪里有危險，哪里就有他的身影。他敢于擔(dān)當(dāng)、主動作為、忠實履職，真誠為民服務(wù)精神無愧于時代、無愧于人民，是我們?nèi)w共產(chǎn)黨人學(xué)習(xí)的榜樣，是新時代江蘇醫(yī)務(wù)工作者的杰出代表。
作為一名普通的高校輔導(dǎo)員，我不能沖到抗疫一線，但我可以在自己平凡的工作崗位上貢獻(xiàn)力量，為學(xué)生筑牢安全防護(hù)墻。我深刻認(rèn)識疫情防控背景下加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的重要性緊迫性，切實加強(qiáng)思想引導(dǎo)、情感疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、行為教導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)，更好地開展愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育，為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。
——制藥與化學(xué)工程學(xué)院輔導(dǎo)員韓述娟
在抗擊新冠疫情中，逆流而上的東南大學(xué)重癥醫(yī)學(xué)專家邱海波同志奔波于各醫(yī)院的重癥病房，以專業(yè)眼光，根據(jù)實際情況提出“專家下沉、全國馳援、方艙醫(yī)院”這些有效控制疫情發(fā)展的措施。關(guān)于邱海波同志，最令我動容的是他“雞血王”稱號的樂觀熱情和“深入一線”的務(wù)實精神。作為一名黨員，一名青年教師，一名班主任，邱海波的事跡啟迪著我。首先要讓自己時刻保持對生活和工作的積極樂觀心態(tài)，要堅持以飽滿的熱情去做自己所熱愛的工作，做一個發(fā)光發(fā)熱的“小太陽”，熱心解答學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和心靈成長疑惑，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的共性與個性問題，積極尋求解決方法，與學(xué)生共同成長。
——制藥與化學(xué)工程學(xué)院教師、班主任李艷麗
“重癥患者的生命是‘盯’出來的”，“ICU不相信眼淚”，邱海波同志的兩句名言，值得我們一線教育工作者深思。我們要帶著對高等教育事業(yè)的執(zhí)著，用足夠的耐心和愛心“盯著”校園里的“小樹苗”茁壯成長，要不斷提高自身的學(xué)識和修養(yǎng)，做好學(xué)生的指路人。
讓患者轉(zhuǎn)危為安是醫(yī)生的職責(zé)所在。同樣，輔導(dǎo)員的職責(zé)也是幫助學(xué)生化“危機(jī)”于無形，始終做到圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生。我要在平凡的崗位上腳踏實地，用自己的執(zhí)著和拼搏，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成才貢獻(xiàn)光和熱。
——電子與計算機(jī)工程學(xué)院輔導(dǎo)員楊鴻儒
通過學(xué)習(xí)邱海波同志先進(jìn)個人事跡，我深刻體會到他身上的三種精神。
我感受到共產(chǎn)黨員的先鋒模范精神。邱海波同志作為一名共產(chǎn)黨員，黨需要到哪里，他就到哪里發(fā)光發(fā)熱，發(fā)揮自身醫(yī)學(xué)知識優(yōu)勢，為抗疫作出突出貢獻(xiàn)。作為一名共產(chǎn)黨員，我也要發(fā)揮先鋒模范作用，做一名合格黨員。
我感受到大愛無疆的奉獻(xiàn)精神。國有難、招必回、戰(zhàn)必勝。邱海波同志舍棄自己小家，義無反顧響應(yīng)省委號召前往湖北抗疫，將愛心奉獻(xiàn)給抗疫前線。輔導(dǎo)員崗位面對數(shù)百名學(xué)生，需要大愛之心，只有將學(xué)生工作當(dāng)做事業(yè)、充滿熱情，才能與學(xué)生打成一片，才能與學(xué)生心連心。
我感受到救死扶傷的職業(yè)精神。兩個月來他一直戰(zhàn)斗在救治患者最前沿，用高超醫(yī)術(shù)挽救生命，盡最大責(zé)任救治病人，科學(xué)提出應(yīng)對策略，為穩(wěn)定抗疫形勢、扭轉(zhuǎn)被動局面作出突出貢獻(xiàn)。輔導(dǎo)員工作不僅僅是職業(yè)，更需要敬業(yè)、奉獻(xiàn)，只有盡自己責(zé)任，才能將輔導(dǎo)員工作做得更好。
——機(jī)械與電氣工程學(xué)院輔導(dǎo)員韓榮
新冠疫情爆發(fā)以來，邱海波同志又一次逆行出征，到達(dá)抗疫第一線。作為一名黨員，他用實際行動踐行了一名黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，對黨忠誠，將祖國與人民群眾的利益放在第一位;作為一名醫(yī)者，他仁心仁術(shù)，心系患者，潛心研究，為推動醫(yī)療事業(yè)發(fā)展盡職盡責(zé);作為一名教師，他悉心為祖國培養(yǎng)醫(yī)療人才，傳道授業(yè)解惑，不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的導(dǎo)師，更是學(xué)生學(xué)習(xí)做人做事的人生導(dǎo)師。
作為一名高校輔導(dǎo)員，我要以邱海波同志為榜樣，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不斷提高思想覺悟和實踐能力，落實立德樹人根本任務(wù)，做好學(xué)生的指導(dǎo)者和引路人。
——建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院輔導(dǎo)員高璐
感動中國2020年度人物頒獎盛典個人感悟4
張桂梅的事跡感動每個人,為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧.這個活著的榜樣，她頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、無私奉獻(xiàn)、善良慈愛、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我們欽佩?！案┦赘蕿槿遄优！笔囚斞赶壬膶懻找彩菑埞鹈返膶懻?。
人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅強(qiáng)?張老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動力，那就是黨和人民”。她沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻(xiàn)之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動”在迅速掀起，成為推動和諧社會建設(shè)的強(qiáng)大動力張桂梅為何與“感恩”產(chǎn)生聯(lián)系，她的感恩情懷源自何處?從她的人生軌跡中找到了答案。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出;她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費控制在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒有學(xué)費的學(xué)生墊交學(xué)費，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。華坪。媽”、“張媽媽”。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出;她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費控制在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒有學(xué)費的學(xué)生墊交學(xué)費，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。華坪縣民族中學(xué)的學(xué)生和華坪兒童之家福利院的孩子們親切地稱她為“校園媽媽”、“張媽媽”。張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現(xiàn)實，她讓偉大的母愛在奉獻(xiàn)中不斷延伸。
她和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，幸運沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認(rèn)真教學(xué);在課外，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒講臺上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動力，那就是黨和人民”。張老師的生命價值觀非常清晰。
我們學(xué)習(xí)她，首先是對黨和人民的忠誠。作為一個黨員，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒向?qū)W校請個一天病事假，教學(xué)成績突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹立了榜樣。
我們學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午、晚上看著學(xué)生睡覺，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費，資助學(xué)生讀書，自己連洗衣機(jī)都沒有。她將愛播灑進(jìn)孩子們的心田。
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實踐重要思想，帶頭貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、不求回報的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。大家決心認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構(gòu)建和諧大理，全面建設(shè)小康社會貢獻(xiàn)力量。要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實踐重要思想，帶頭貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、不求回報的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。
我們學(xué)習(xí)她的精神品質(zhì)，有利于在社會主義經(jīng)濟(jì)大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對國家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會出問題!這是很危險的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實意義。
作為一名戰(zhàn)斗在大理市太邑山區(qū)的教師，我決心認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構(gòu)建和諧大理，全面建設(shè)小康社會貢獻(xiàn)力量。
感動中國2020年度人物頒獎盛典個人感悟5
九月十日教師節(jié)，南開大學(xué)舉辦《掬水月在手》影片首映式。葉嘉瑩先生是國際儒聯(lián)榮譽(yù)顧問，我銜命陪同王念寧副會長專程赴南開致賀，有幸在南開禮堂聆聽九十六歲高齡的迦陵先生與白巖松共話詩意人生。迦陵先生坐在輪椅上娓娓道來，鬢發(fā)皤然，聲如洪鐘，風(fēng)華絕代。
首先，“弱德之美”是一個詞體美學(xué)的概念。葉嘉瑩先生將此種美感定義為：“在強(qiáng)大之外勢壓力下，所表現(xiàn)的不得不采取約束和收斂的屬于隱曲之狀態(tài)的一種美”。詞體美學(xué)的“弱德之美”，是一種敬畏、節(jié)制、內(nèi)斂、隱忍的美感，是“感情上那種承受”，是“在承受的壓抑之中自己的堅持”。
再者，“弱德之美”不僅是詞體美學(xué)的意蘊(yùn)，更有人格風(fēng)骨的美感，是一種在承受壓力時堅持理想、堅韌不拔、外圓內(nèi)方、一以貫之的美，是代表儒家至大氣象的美。正如葉嘉瑩先生所言：“弱德是我們?nèi)寮业膫鹘y(tǒng)，行有不得，反求諸己，躬自厚而薄責(zé)于人，是我在承受壓抑之時堅持我的理想、我的持守，堅持而不改變。”
進(jìn)而，追問“弱德之美”因何而生?乃是因為詞人追求理想境界而受挫不得，曲筆敘說“難言之處”。面對壓力，詞人可以保持沉默，但卻選擇了用折筆言之——蘇軾、辛棄疾、朱彝尊莫不如是，那是因為他們皆受內(nèi)心生發(fā)的理想情懷、美好情感所驅(qū)使。從這個意義而言，“弱德之美”追求的是天池、蓬山、瑤臺這樣的詩意勝境，是陳寅恪先生筆下“獨立之精神、自由之思想”的境界。
研讀《迦陵詩詞稿》，我發(fā)現(xiàn)葉先生詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)的五種意象：荷花、柔蠶、藍(lán)鯨、鯤鵬、妙音鳥，皆能體現(xiàn)“弱德之美”的意蘊(yùn)。
葉嘉瑩先生是在農(nóng)歷六月出生的，六月又稱為荷月，葉先生的小名就叫小荷。也正因此，荷花在迦陵詩詞中出現(xiàn)的頻率是最高的。葉先生十六歲時初學(xué)作詩，就寫了一首《詠蓮》：“植本出蓬瀛，淤泥不染清。如來原是幻，何以度蒼生?！弊源?，荷花的意象伴隨葉先生的詩詞人生?！盎ㄩ_蓮現(xiàn)蓮落成，蓮月新荷是小名”“昨夜西池涼露滿，獨陪明月看荷花”“一任流年似水東，蓮華凋處孕蓮蓬”“蓮實有心應(yīng)不死，人生易老夢偏癡”……
柔蠶的意象出現(xiàn)在兩首迦陵詩詞當(dāng)中。二〇〇〇年，葉先生作《鷓鴣天》一闋：“似水年光去不停，長河如聽逝波聲。梧桐已分經(jīng)霜死，幺鳳誰傳浴火生?；ㄖx后，月偏明，夜涼深處露華凝。柔蠶枉自絲難盡，可有天孫織錦成?！倍柀柶吣辏~先生用此闋詞韻作七言絕句：“不向人間怨不平，相期浴火鳳凰生。柔蠶老去應(yīng)無憾，要見天孫織錦成?！睆摹叭嵝Q枉自絲難盡，可有天孫織錦成”，到“柔蠶老去應(yīng)無憾，要見天孫織錦成”——相隔七年光景，迦陵詩詞同樣的意象，風(fēng)格一變，由戚婉到豪健，由憂思惆悵到雄心萬丈，仿佛杜甫筆下“庾信平生最蕭瑟，暮年詩賦動江關(guān)”，迦陵心態(tài)可見一斑。
二〇〇〇年，葉先生讀到美國作家黛安·艾克曼(DianeAckerman)著作《鯨背月色》(TheMoonbyWhaleLight)，說遠(yuǎn)古時期海洋未被污染以前，藍(lán)鯨可以隔洋傳語，受此意象感發(fā)，創(chuàng)作一闋《鷓鴣天》：“廣樂鈞天世莫知。伶?zhèn)惔抵褡猿砂V。郢中白雪無人和，域外藍(lán)鯨有夢思。明月下，夜潮遲，微波迢遞送微辭。遺音滄海如能會，便是千秋共此時?！睍r隔十七年后，葉先生又受此意象感發(fā)，創(chuàng)作絕句：“來日難知更幾多，剩將余力付吟哦。遙天如有藍(lán)鯨在，好送余音入遠(yuǎn)波?！?/span>
鯤鵬是《莊子·逍遙游》中出現(xiàn)的意象。葉先生年少時即熟讀《莊子》，生平所作第一首詩作《秋蝶》，就有“三秋一覺莊生夢”之語。鯤鵬的意象在迦陵詩詞中多有顯現(xiàn)：“鵬飛誰與話云程，失所今悲匍地行。北海南溟俱往事，一枝聊此托余生。”“一朝鯤化欲鵬飛，天風(fēng)吹動狂波起。天池若有人相待，何懼扶搖九萬風(fēng)?！薄?/span>
葉先生少年時從伯父習(xí)詩詞，始知清代詞人陳維崧別號“迦陵”、郭麐別號“頻迦”，迦陵與頻迦合起來，迦陵頻迦就是一種鳥的名字。后來葉先生在輔仁大學(xué)從顧隨先生學(xué)詩，選擇與“嘉瑩”發(fā)音相似的“迦陵”作為別號。迦陵頻迦是佛經(jīng)中描繪的一種棲息在雪山或極樂凈土的人首鳥身的神鳥，向人間傳遞美妙聲音，又被稱為妙音鳥，在梵文中稱為Kalavinka。迦陵頻迦經(jīng)常作為樂舞的形象，出現(xiàn)在各種講經(jīng)說法盛會上。在敦煌莫高窟的多幅唐代壁畫上，在泉州開元寺大雄寶殿柱頭斗拱上，在正定隆興寺大悲閣觀音基座上，甚至在法門寺地宮金銀器和日本正倉院漆器上，都能看到迦陵頻迦的婀娜身姿。妙音鳥的意象在迦陵詩詞稿中也出現(xiàn)了兩處：“妙音聲鳥號迦陵，慚愧平生負(fù)此稱。偶往佛廬話陶令，但尊德性未依僧?！薄板攘陱拇说盟鶙x書講學(xué)兩相宜。學(xué)舍主人心感激，喜題短歌樂無極?！?/span>
荷花、柔蠶、藍(lán)鯨、鯤鵬、妙音鳥，是迦陵詩詞中出現(xiàn)頻率很高的五種意象。柔蠶雖然纖小，但卻是堅韌不拔、九死不悔的精魂。小荷與妙音鳥，一為先生乳名，一為先生別號，此二者身形小巧，甚至不失柔弱，卻亭亭玉立、卓爾不群。藍(lán)鯨與鯤鵬，身形不復(fù)嬌弱，但卻遺世高蹈，雍容華瞻，是天國人間美妙高潔的象征。此五種意象在某種意義上皆為迦陵自況，具有不折不扣的“弱德之美”。
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