國際貿(mào)易學(xué)習(xí)心得_學(xué)習(xí)國際貿(mào)易心得體會
在學(xué)校選的專業(yè)是國際貿(mào)易，接觸了才知道國際貿(mào)易也是很復(fù)雜的，但是在實習(xí)的時候?qū)W到了很多。下面是小編為大家收集整理的國際貿(mào)易學(xué)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
國際貿(mào)易學(xué)習(xí)心得篇1
7月6日，我們于西安財經(jīng)學(xué)院2#103教師聽取了汪建國教授所做的“進出口業(yè)務(wù)實戰(zhàn)技巧與關(guān)鍵”的專題講座。我們通過學(xué)習(xí)，深刻理解到了我國普通高校國際貿(mào)易專業(yè)本科畢業(yè)生的實踐能力距離企業(yè)所需人才的實踐能力標(biāo)準(zhǔn)還差得較遠(yuǎn)，很大一部分國際貿(mào)易畢業(yè)生不能滿足企業(yè)的“畢業(yè)即上崗”的需求，這一現(xiàn)象不得不引起我們的注意和研究。
他從“企業(yè)和社會需要什么樣的人才”開始讓我們明白了國際貿(mào)易人才所應(yīng)具備的的綜合素質(zhì)是一般素質(zhì)要求和特殊素質(zhì)要求的總和，一般素質(zhì)包括所有人才都應(yīng)該具備的思維、知識技能、身心道德、創(chuàng)新特質(zhì)等因素，特殊素質(zhì)包括通識性知識、全面的素質(zhì)和綜合的能力。汪教授用詼諧生動的語言，從不同方面給我們講解了做好國際貿(mào)易的關(guān)鍵因素以及從事國際貿(mào)易所需要具備的專業(yè)素質(zhì)。 國際貿(mào)易應(yīng)用型人才的一般素質(zhì)和能力結(jié)構(gòu)
1.發(fā)散思維。在國際貿(mào)易應(yīng)用型人才的一般素質(zhì)中，思維是最核心的要素。思維能力雖然是一個學(xué)術(shù)性很強的心理學(xué)概念，但在人類活動中，它有著不可低估的作用：其一，思維是人類從理性上認(rèn)識世界的工具，沒有思維，人類就不可能系統(tǒng)認(rèn)識世界;其二，思維具有對其對象包括思維主體進行評價、調(diào)控與決策的實踐作用。就國際貿(mào)易應(yīng)用型人才來說，必須具備清晰地認(rèn)識復(fù)雜的國內(nèi)國際環(huán)境的能力，能對其進行準(zhǔn)確評價并進行正確決策的思維能力。汪教授利用全球五百強的蘋果公司的面試題目讓我們認(rèn)知了“發(fā)散思維”?！皹渖?/p>
有七只鳥，打了一槍，還剩幾只?”不同的前提下，有不同的答案。而全方位的考慮問題就是發(fā)散思維的一種表現(xiàn)形式。國際貿(mào)易應(yīng)用型人才只有具備了發(fā)散的思維方式，才能使思維能力和思維效果真正得到提高，才能更加高效全面地處理各種國際商務(wù)問題。
2.知識與技能。對于任何專業(yè)的人才，掌握專業(yè)知識和技能是最基本的素質(zhì)要求。技能是知識運用的結(jié)果，掌握知識有助于技能的形成和提高;技能的運用，又會加深對知識的理解和鞏固，為進一步學(xué)習(xí)和掌握知識準(zhǔn)備更好的條件。國際貿(mào)易應(yīng)用型人才應(yīng)該掌握的知識包括基礎(chǔ)知識(基本常識)、專業(yè)知識和關(guān)聯(lián)知識等。例如，進出口一個商品的最主要的因素：涉及的基礎(chǔ)知識可以包括商品本身的因素(品名、品質(zhì)、數(shù)量)，成交的條件，支付條款，這是我們首先想到的。而更重要的還有商品的原產(chǎn)地、起運港以及我們是否能通過分析、決策某種因素，從而去享受國家的優(yōu)惠政策，這是專業(yè)知識。但掌握關(guān)聯(lián)知識也是十分必要的，如貿(mào)易經(jīng)過的航線、港口等，掌握這些知識我們不僅可以讓貿(mào)易變得明了，更可以盡可能地減少不必要的費用，從而降低成本。
技能則是其運用所掌握的知識完成某項具體工作的能力，例如，完成國際貿(mào)易各項業(yè)務(wù)流程的能力，甄別信用證真假的能力等，這些技能可以通過重復(fù)性的模擬實驗、實訓(xùn)或其他形式的體驗來逐步提升。在這我不得不提的是外語能力，而外語中尤以英語最為重要，大學(xué)英語四級對大學(xué)生來說似乎已經(jīng)達到普及程度，但對于要從事國際貿(mào)易的學(xué)生來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這時，英語六級已經(jīng)成為必然。英語能
力又以口語為關(guān)鍵，我們不僅要掌握基本的口語知識，而且要具備熟悉專業(yè)口語能力，從而達到更好的與外商商談的目的。汪教授多次強調(diào)“我招聘的第一題就是用英語自我介紹五分鐘不?！?，本來這對于考過了英語四六級的學(xué)生來說并不是難事，只是在于平時我們有沒有準(zhǔn)備，有沒有用心去學(xué)習(xí)，有沒有去鍛煉。
3.學(xué)會做人，康德曾說：“人的目的是?做人??！币虼藗€人的綜合能力不僅僅是“做事”的能力，更重要的是“做人”的能力。對于國際貿(mào)易應(yīng)用型人才而言，首先要具備“做人”的能力，良好的商業(yè)交往能力、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力、全方位溝通及帶領(lǐng)團隊協(xié)同作戰(zhàn)能力都是非常重要的。“做事”的能力不僅包括學(xué)習(xí)能力、實踐能力、職業(yè)駕馭能力、理性分析能力等，而且還必須具有知識更新能力和創(chuàng)新能力。學(xué)做人其實是自我道德修養(yǎng)的提升。道德修養(yǎng)是一定的道德原則和規(guī)范在人們思想和行為中的表現(xiàn)，具有社會思想指導(dǎo)性。古人云：“有才無德，其行不遠(yuǎn)?！泵恳粋€人成才的方向和目標(biāo)，都應(yīng)該是和社會需要緊相連的。對于國際貿(mào)易應(yīng)用型人才而言，以后主要從事的是與對外經(jīng)濟貿(mào)易有關(guān)的工作，面臨的將是更加復(fù)雜的環(huán)境、更加復(fù)雜的工作甚至更加復(fù)雜的人群，所以為人誠懇，處事認(rèn)真，擁有健全的人格、全面發(fā)展的個性、積極的情感、堅強的意志以及很強的社會責(zé)任感等良好的身心素質(zhì)和道德修養(yǎng)是非常重要的。
我認(rèn)為“做人”要從細(xì)節(jié)做起。我們年輕人都要從“言談舉止行”規(guī)范自己，從事國家貿(mào)易，“言”很重要，該說的要考慮好了再說，不該說的堅決不能說;“談”，要有禮貌，有素養(yǎng)，關(guān)于李艷的例子，
我深刻體會到，沒有素養(yǎng)的話語，不僅會給自己帶來麻煩，更會損毀公司的形象，影響公司的業(yè)績?！芭e止”，在客戶面前便顯得甚為重要了，以前聽做銷售的朋友來說，見客戶要注意很多舉止方面的禮節(jié)，像坐姿、站姿、敬酒、遞煙等很多方面，都會影響客戶對你的印象，而此時客戶對你的印象便是客戶對公司的印象;這里，我還多加了一個“行”字，行要有行的規(guī)矩，要挺胸抬頭走出氣勢，猥猥瑣瑣只會功敗垂成。
國際貿(mào)易應(yīng)用型人才的特殊素質(zhì)與能力結(jié)構(gòu)
1.通識性知識?！巴ㄗR”不僅僅要求知識的掌握面要寬，而且要求對知識的運用能夠匯通、融通和變通。通識性知識有助于人的生活、道德、情感和理智的和諧發(fā)展。國際貿(mào)易應(yīng)用型人才不應(yīng)該單單只掌握專業(yè)知識或與從業(yè)相關(guān)的知識，而是需要掌握覆載人類知識主要領(lǐng)域的綜合知識，這樣才能將學(xué)習(xí)的重心從現(xiàn)成知識的接受，挪移到綜合性的判斷力、獲得知識的能力、廣闊的視野和終身學(xué)習(xí)的態(tài)度的陶育上，才可以成為具備遠(yuǎn)大眼光、通融識見、博雅精神和優(yōu)美情感的高級國貿(mào)應(yīng)用型人才，這也是當(dāng)今社會最需要的人才。
2.應(yīng)變能力。應(yīng)變能力是人們運用一切可利用條件，開展能動思維活動，產(chǎn)生某種新思想來解決突發(fā)問題的一種能力，也可以說，這是更高層的實踐能力。這種能力是在實踐中通過各種鍛煉的積累、綜合、升華而逐步形成。汪教授的兩個問題讓我“目瞪口呆”，第一題：下午從西安咸陽機場到北京的飛機有幾班?第二題：市長辦公室熱線電話是多少?對于我這種應(yīng)變能力較差的學(xué)生來說，當(dāng)時真不知道如何
回答，可等老師說出“答案”以后，我震驚的同時也恍然大悟：我們完全可以利用手邊的手機、網(wǎng)絡(luò)來查出這種問題的答案。你只需說“hold on ,please”,然后通過先進的科技手段，解決突發(fā)的問題。這里，用人單位或者老板不需要回答“不知道”的應(yīng)聘者或員工。 3全面性素質(zhì)。全面的素質(zhì)除了專業(yè)知識和技能等顯性素質(zhì)外，還包括身心、特質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)等隱性素質(zhì)，隱性素質(zhì)支撐著個體的顯性素質(zhì)，并在更深層次上影響著個體全面健康的發(fā)展，所以國際貿(mào)易應(yīng)用型人才素質(zhì)的全面性首先就體現(xiàn)在更加全面的隱性素質(zhì)上，而隱性素質(zhì)又是以人的生理和心理實際作基礎(chǔ)的。因此，國際貿(mào)易應(yīng)用型人才首先得具備健康的心理素質(zhì)。健康的身心素質(zhì)可以增強對人際關(guān)系的適應(yīng)性和心理調(diào)控能力，國際貿(mào)易應(yīng)用型人才在復(fù)雜的工作環(huán)境中必然會面臨更多的困難與挫折，必須具有很強的心理承受能力和積極樂觀的心態(tài)才能獲得挑戰(zhàn)挫折的勇氣。特質(zhì)是個性身體特征對環(huán)境和各種信息所表現(xiàn)出來的持續(xù)反應(yīng)。既然人們是根據(jù)他們的特質(zhì)與世界抗衡的，那么人們的特質(zhì)就要把各種經(jīng)驗組織起來激發(fā)并指導(dǎo)他們的行為。國際貿(mào)易應(yīng)用型人才要在復(fù)雜的國內(nèi)國際環(huán)境中面對復(fù)雜的對象處理復(fù)雜的國際商務(wù)問題，充分發(fā)揮他們自身的特質(zhì)去洞察國際國內(nèi)形勢，隨機應(yīng)變、靈活有效地分析解決實際問題和開拓創(chuàng)新駕馭國際市場是非常必要的。
一般素質(zhì)和特殊素質(zhì)的共同作用便構(gòu)成了國際貿(mào)易應(yīng)用型人才的綜合素質(zhì)。鑒于此，國際貿(mào)易應(yīng)用型人才的綜合素質(zhì)可確定為：不僅要掌握“必要夠用”的國貿(mào)專業(yè)理論知識、基本的國貿(mào)專業(yè)實踐技
能，擁有良好的身心道德素質(zhì)和較強的道德意志力量等一般素質(zhì)，關(guān)鍵是要具有通識性的知識、綜合性的能力以及全面的素養(yǎng)等特殊素質(zhì)。
如何提高自己的專業(yè)素質(zhì)和能力
1在國際貿(mào)易的學(xué)習(xí)過程中不再重理論，輕實踐。在國際貿(mào)易課程設(shè)置中，不能再因為理論課課時數(shù)所占的比重較高，實踐操作課程課時比重偏低，就重理論輕實踐。而是要充分利用有限的實踐課鍛煉自身的實踐能力，將理論應(yīng)用于實踐，做到理論練習(xí)實踐。
2改變自身學(xué)習(xí)主動性不強的缺點，明確規(guī)劃自身職業(yè)生涯。目前還沒有利用課余時間去主動尋找機會鍛煉自己的專業(yè)實踐能力。所以在剩余的在校期間要對自己未來所從事的職業(yè)有一個清晰長遠(yuǎn)的規(guī)劃，加強自身學(xué)習(xí)的主動性、注重自身實踐能力的提升。
3提高自己的外語水平，尤其是口語水平。高素質(zhì)的國際貿(mào)易人才首先應(yīng)具備良好的外語溝通能力，而我并不善于開口講英文，這是制約我英語應(yīng)用能力的一個瓶頸，所以要在剩余不到一年的時間里，“開口講英語”，強化鍛煉自己的英語口語能力。
4在校期間參加過各種形式的技能證書考試，如國際貿(mào)易單證員、報關(guān)員和國際商務(wù)談判師資格證書等。各種資格或技能證書的考試中雖然可以增加實踐環(huán)節(jié)的考核，以此促使我對于實踐知識的掌握，從而提高了實踐操作能力。但以后我會爭取做到“專于一行”，將其做熟做精。
這次講座令我受益匪淺，讓我從社會和企業(yè)對國際貿(mào)易人才的需
求，看到了自身的不足，從汪建國教授嫻熟的業(yè)務(wù)能力及技巧中，明白了自己努力的方向，從他豐富的社會經(jīng)驗中，看到了自己稚嫩。最后，請允許我感謝院系老師這一次的實踐安排，它會成為這最后一年我成長的動力，也將成為我一年后走向社會的指路明燈。
國際貿(mào)易學(xué)習(xí)心得篇2
這個學(xué)期是大四的最后一個學(xué)期，我們接觸了《國際貿(mào)易理論與實務(wù)》這門課程。經(jīng)過近一學(xué)期的課程的學(xué)習(xí)，同時在老師平時的悉心教導(dǎo)下，我對國際貿(mào)易這門學(xué)問有了嶄新的認(rèn)知與了解，并對這門學(xué)科產(chǎn)生了更加深刻的感想。
我學(xué)的專業(yè)是市場營銷專業(yè)，《國際貿(mào)易理論與實務(wù)》屬于學(xué)科基礎(chǔ)選修課。但是我選擇了學(xué)習(xí)這門課程，因為我深知企業(yè)的發(fā)展是建立在經(jīng)濟全球化的基礎(chǔ)上的，或者說大型企業(yè)開展國際營銷活動與國際貿(mào)易是分不開的。從08年的金融危機就可以看出：由于金融危機的影響，國際貿(mào)易在全球范圍內(nèi)普遍縮水，與此同時，全球各大企業(yè)也面臨重大困境，特別是對營銷活動的開展，其業(yè)務(wù)依賴于其他企業(yè)的國際貿(mào)易，一旦這些企業(yè)的國際貿(mào)易量減少了，企業(yè)的營銷活動也難以展開。因此，在當(dāng)今這樣一個全球化的環(huán)境下，學(xué)習(xí)市場營銷必須對國際貿(mào)易有所了解!
一、課程主要內(nèi)容
國際貿(mào)易是指不同國家(和/或地區(qū))之間的商品和勞務(wù)的交換活動。國際貿(mào)易是商品和勞務(wù)的國際轉(zhuǎn)移。國際貿(mào)易也叫世界貿(mào)易，它分為國際貿(mào)易理論與國際貿(mào)易實務(wù)。 這本教材中雖然沒有在目錄中明確標(biāo)明整本書分為國際貿(mào)易理論與國際貿(mào)易實務(wù)兩部分，但經(jīng)過到現(xiàn)在為止近一學(xué)期的學(xué)習(xí)，可以看出這本書也是在結(jié)構(gòu)分為這兩部分。
1.國際貿(mào)易理論
國際貿(mào)易理論的發(fā)展大致經(jīng)歷了古典、新古典、新貿(mào)易理論以及新興古典國際貿(mào)易理論四大階段。
古典和新古典國際貿(mào)易理論以完全競爭市場等假設(shè)為前提，強調(diào)貿(mào)易的互利性，主要解釋了產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易。二戰(zhàn)后，以全球貿(mào)易的新態(tài)勢為契機，新貿(mào)易理論應(yīng)運而生，從不完全競爭、規(guī)模經(jīng)濟、技術(shù)進步等角度解釋了新的貿(mào)易現(xiàn)象。新興古典國際貿(mào)易理論則以專業(yè)化分工來解釋貿(mào)易，力圖將傳統(tǒng)貿(mào)易理論和新貿(mào)易理論統(tǒng)一在新興古典貿(mào)易理論的框架之內(nèi)。
2.國際貿(mào)易實務(wù)
國際貿(mào)易實務(wù)主要包括國際貿(mào)易術(shù)語、國際貨物運輸、國際貨物運輸保險以及合同條款和付款方式等。
貿(mào)易術(shù)語是構(gòu)成國際貿(mào)易單價的重要組成部分，故又稱為價格術(shù)語或價格條件;同時還是用以劃分買賣雙方在交接貨物過程中各自應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任、風(fēng)險和費用。而交貨地點往往成為劃分責(zé)任、風(fēng)險、費用的界點。商品交換離不開運輸，對外貿(mào)易運輸是外貿(mào)業(yè)務(wù)中的一個
重要環(huán)節(jié)。對外貿(mào)易運輸方式種類很多，其中，海洋運輸占有重要的地位。貨運保險與貨物運輸一樣，是國際貿(mào)易一個不可缺少的組成部分。保險涉及的范圍很廣，內(nèi)容也較復(fù)雜且技術(shù)性強。貨運保險的種類取決于運輸方式，而海運又是國際貨物運輸?shù)闹饕绞?，海運貨物保險在國際貿(mào)易中便具有突出的重要意義。價格、裝運、結(jié)匯是國際貿(mào)易中的三大問題， 在國際貿(mào)易中，大多以匯票作為支付工具、以信用證(L/C)作為支付方式進行貨款的結(jié)算。貨款的收付不單純是一個技術(shù)問題,而且還受到各種政治和經(jīng)濟因素的制約。
在學(xué)習(xí)中，要以國際貿(mào)易基本原理和國家對外方針政策為指導(dǎo)，把課程中所學(xué)到的基礎(chǔ)理論和基本政策加以具體運用。力求做到理論與實踐、政策與業(yè)務(wù)有效地結(jié)合起來，不斷提高自己的分析與解決實際問題的能力。
國際貿(mào)易學(xué)習(xí)心得篇3
學(xué)好國際貿(mào)易與實務(wù)的關(guān)鍵
國際貿(mào)易既是一項經(jīng)濟活動，也是涉外活動的一個方面;它屬于跨國交易，情況錯綜復(fù)雜;受國際局勢變化的影響，具有不穩(wěn)定性;面臨的風(fēng)險遠(yuǎn)比國內(nèi)貿(mào)易大，線長面廣，中間環(huán)節(jié)多;商戰(zhàn)不止，競爭異常激烈。所以，我認(rèn)為從事國際經(jīng)貿(mào)的人員，不僅必須掌握國際貿(mào)易的基本原理、基本知識和基本技能與方法，而且還應(yīng)具備開拓創(chuàng)新的能力、駕馭市場的能力和善于應(yīng)戰(zhàn)與隨機應(yīng)變的能力。
1、 貫徹理論聯(lián)系實際的原則
我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的國際貿(mào)易實務(wù)都是書本上的知識，沒有有目的地去參加實訓(xùn)。我們現(xiàn)在覺得不是很復(fù)雜，但可能實際操作起來和想象中的出入會很大很不習(xí)慣。因此要充分利用好老師講課時的一些具體案例，根據(jù)所學(xué)習(xí)的知識進行分析，不斷提高分析與解決實際問題的能力。如果條件允許的話，應(yīng)多做一些實際的操作，充分理解和掌握已經(jīng)學(xué)到的理論知識，如去海關(guān)、進出口公司等參加實習(xí)，或者參觀詢問，了解情況，提高國際貿(mào)易實務(wù)業(yè)務(wù)水平。
2、加強商務(wù)英語的學(xué)習(xí)
對于外貿(mào)專業(yè)人員而言，不僅要掌握一定的專業(yè)知識，而且還必須會英語。國際貿(mào)易中的絕大多數(shù)信息的發(fā)布、交流、磋商、談判、單證、文件等都是以英語為主，而且都是非常專業(yè)和正式的英語。所以今后還得在英語的學(xué)習(xí)上下功夫，把基本的英語技能掌握好，提高雙語溝通的能力，全面提高自己的英語水平，盡量不使語言成為交流的障礙，進而在會用英語與外商交流、談判及寫傳真、書信。避免因為對語言的造詣不深，而在出口貿(mào)易的過程中蒙受損失。并且，如果專業(yè)英語知識掌握不好，就很難勝任工作，甚至?xí)绊憳I(yè)務(wù)的順利進行。因此，我們要加強商務(wù)英語的學(xué)習(xí)。
3、加強相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和了解
國際貿(mào)易實務(wù)是一門綜合性很強的學(xué)科，與其他課程內(nèi)容緊密相聯(lián)。在教與學(xué)的過程中，應(yīng)該將各們知識綜合運用。比如講到商品的品質(zhì)、數(shù)量和包裝內(nèi)容時就應(yīng)去了解商品學(xué)科的知識;講到商品的價格時，就應(yīng)去了解價格學(xué)、國際金融及貨幣銀行學(xué)的內(nèi)容;講到國際貨物運輸、保險內(nèi)容時，就應(yīng)去了解運輸學(xué)、保險學(xué)科的內(nèi)容;講到爭議、違約、索賠、不可抗力等內(nèi)容時，就應(yīng)去了解有關(guān)法律的知識等等。我們平時在學(xué)習(xí)的過程中要注意各學(xué)科之間的交叉和補充，充分掌握和貿(mào)易相關(guān)的知識，使我們在做起貿(mào)易工作來能對各種流程應(yīng)付自如，提高效率。
4、注重培養(yǎng)良好的心里素質(zhì)
貿(mào)易人員要求具有非常良好，非常過硬的心里素質(zhì)。因為貿(mào)易過程的復(fù)雜和風(fēng)險是無法估量的，要有充分的心里準(zhǔn)備，同時還要有相應(yīng)的備選解決方案。貿(mào)易人員要做到有耐心，有信心，有恒心，有真心。同時還要做到嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，責(zé)任心強，勇于承擔(dān)責(zé)任。每一件事都要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍，不能耍小聰明，投機取巧。
5、 注意業(yè)務(wù)同法律的聯(lián)系
國際貿(mào)易法律課的內(nèi)容同國際貿(mào)易實務(wù)課程的內(nèi)容關(guān)系密切，因為，國際貨物買賣合同的成立，必須經(jīng)過一定的法律步驟，國際貨物買賣合同是對合同當(dāng)事人雙方有約束力的法律文件。履行合同是一種法律行為，處理履約當(dāng)中的爭議實際上是解決法律糾紛問題。而且，不同法系的國家，具體裁決的結(jié)果還不一樣。這就要求從實踐和法律兩個側(cè)面來研究本課程的內(nèi)容。
6、堅持學(xué)以致用原則
本課程是一門實踐性很強的應(yīng)用學(xué)科。在學(xué)習(xí)過程中，要重視案例、實例分析和平時的操作練習(xí)，若條件允許，可以組織活動到校外參觀、實習(xí)，以增加感性知識，加強基本技能的訓(xùn)練，注重能力培養(yǎng)。在培養(yǎng)規(guī)模上突出應(yīng)用性，加強實踐性，注意靈活性。學(xué)會靈活運用國際上一些行之有效的貿(mào)易方式和習(xí)慣做法，以便按國際規(guī)范辦事，在貿(mào)易做法上加速同國際市場接軌。
綜上所述，我覺得從事國際貿(mào)易活動，要求貿(mào)易人員在掌握基本知識的同時，必須具有很強的實際工作能力。通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深刻地了解到了外貿(mào)實務(wù)操作的復(fù)雜性，也學(xué)到了具體的操作流程應(yīng)該怎么做。在今后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)把欠缺的這些知識和技能盡快掌握。
自我國加入WTO之后，全球經(jīng)濟一體化日益加強，知識經(jīng)濟也成為了主流。如何在貿(mào)易大潮中取得先機，如何利用貿(mào)易更好的發(fā)展經(jīng)濟、改善國民生活質(zhì)量，這些都是一個國家要思考要探索的問題。改革開放三十年以來，我國的經(jīng)濟建設(shè)取得了舉世矚目的成就，GDP一直保持舉世罕見的高速增長。但是，我們深知，經(jīng)濟總量上的增長并不代表經(jīng)濟質(zhì)量的真正發(fā)展，以此我國提出了轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的方針。在我國，拉動經(jīng)濟增長的“三駕馬車”按照比例排，分別是“出口、投資、消費”。出口是主要增長點。因此，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式具體在對外貿(mào)易上，就是要轉(zhuǎn)變出口結(jié)構(gòu)，從以低價產(chǎn)品為主向高新技術(shù)產(chǎn)品為主轉(zhuǎn)變。因此，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我想沒有人可以完全對國際貿(mào)易絲毫不懂。
國際貿(mào)易的最大意義也在于此。同時，作為個人，要適應(yīng)這樣的時代，或者想要在這樣一個經(jīng)濟全球化、一體化的時代有所作為，就必須掌握國際貿(mào)易的知識。
國際貿(mào)易學(xué)習(xí)心得篇4
進入大三，我們就開始接觸專業(yè)課了?！秶H貿(mào)易》這門課是我專業(yè)重要學(xué)科之一。該課較為系統(tǒng)的闡述了國際貿(mào)易的基礎(chǔ)知識，學(xué)好這門課不僅為之后的《貿(mào)易實務(wù)》、《報關(guān)實務(wù)》作好理論準(zhǔn)備，也是為部分同學(xué)的繼續(xù)深造打下堅實的基礎(chǔ)。拿到教材后，我粗略地把它瀏覽了一番。書一共分理論篇和實務(wù)篇兩個部分。由于下學(xué)期我們會專門學(xué)習(xí)實務(wù)，所以這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)理論。
國際貿(mào)易理論篇以國際貿(mào)易理論、國際貿(mào)易政策、國際貿(mào)易宏觀協(xié)調(diào)和國際貿(mào)易發(fā)展動態(tài)、政策演變作為對象，從宏觀角度論述國際間商品勞務(wù)交換運動的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展動向。理論篇中，有部分章節(jié)是要牢記的，這就需要你用心去背，而有些章節(jié)內(nèi)容則涉及到理論的經(jīng)濟效益，需要進行模型分析的，這需要你撿起你以前學(xué)過的西方經(jīng)濟學(xué)。有的同學(xué)會說：“我一看到那些數(shù)學(xué)模型就犯暈?！庇纱耍麄冃睦锞蜔o形的產(chǎn)生了學(xué)習(xí)該課的恐懼。其實大可不必這樣的。西方經(jīng)濟學(xué)大多是安排在大一第二學(xué)期的，而國際貿(mào)易這門課則安排在大三第一學(xué)期，在此期間，大多數(shù)同學(xué)都很少碰西方經(jīng)濟學(xué)了，淡忘是必然的。但因為我們曾經(jīng)學(xué)過，所以再拾起來應(yīng)該說是不難的。在學(xué)習(xí)過程中，遇到數(shù)學(xué)模型，就可以把西方經(jīng)濟學(xué)的書擺在邊上，找到相應(yīng)的章節(jié)，溫習(xí)一下這些模型是如何進行分析的，然后再回到國際貿(mào)易理論上，這種溫故而知新能夠讓你更好的掌握一個知識點。對于那些需要牢記的知識點，如：國際貿(mào)易措施、關(guān)稅措施等，我就用一個本子，把他們一一整理出來。整理必須要有條理，找出他們的相同點和不同點，這樣有利于記憶。在整個學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)為較難掌握的就是各種貿(mào)易理論了。同樣，我也是將這些理論整理出來。首先，把自由貿(mào)易理論和保護貿(mào)易理論分門別類，再按提出的時間順序排好。
一般說來，后一理論是在前一理論的基礎(chǔ)上發(fā)展起來了，他們之間必然存在聯(lián)系，由此可見，最先提出的那種理論是相當(dāng)重要的。所以，我就把這一理論徹底弄懂，之后的那些理論都拿來和他進行比較，找出他們的相同點和不同點，這樣各種理論不易混淆，記住他們也輕松多了。在做理論的經(jīng)濟效用分析時，有些同學(xué)能夠很快弄懂圖形的含義，而有些同學(xué)則怎么也弄不清楚。其實，在每個圖形的旁邊，都會有大段文字對其進行解說的，那些不懂圖形的同學(xué)就可以通過這些文字來理解經(jīng)濟分析，我相信，圖形、文字，總有一種會適合你的。《國際貿(mào)易》是一門新學(xué)科，它還在不斷的發(fā)展中。平時，我還多關(guān)心國內(nèi)、國外經(jīng)濟事件，搜集有關(guān)國貿(mào)的新聞，不斷更新知識。另外，想更好的掌握《國際貿(mào)易》這門學(xué)科，不妨去了解一下他的歷史，這對你的學(xué)習(xí)是很有幫助的。以上是我學(xué)習(xí)《國際貿(mào)易》的心得，今天把他寫下來，希望能與大家共享，能給正在學(xué)習(xí)或準(zhǔn)備學(xué)習(xí)該課的同學(xué)一些參考。愿大家都能從這門課中學(xué)到知識! 《管理學(xué)》—藝術(shù)之門 工商管理系 國貿(mào)035班 沈潔 管理是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，在學(xué)習(xí)了《管理學(xué)》這門課程之后，我更加肯定了這一看法。我曾經(jīng)在班上擔(dān)任過班長一職，因此對管理活動也有一定的了解和認(rèn)識。在班級管理過程中也遇到過許多困難和難題，其中不乏人際關(guān)系的處理問題以及執(zhí)行力度的問題等等。在系統(tǒng)地了解了許多管理學(xué)家們關(guān)于管理的定義和內(nèi)容的講述之后，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實中有許多問題都可以從理論中找到答案，但反之，利用理論來解決這些問題時卻十分困難。比如管理學(xué)中提到的一個非常重要的需求層次理論，我很贊同馬斯洛將人的需求劃分為五個層次，但在實際生活中人的需求是復(fù)雜的，難以用層次來界定的。每個人的需求各有差異且并非每個人都能完全達到這五個層次，這是就要具體問題具體分析了。
當(dāng)然，除了上述問題之外，我認(rèn)為，理論的指導(dǎo)性對我們來說也是有積極意義。尤其是在當(dāng)今中國，我們的不少企業(yè)面臨著管理觀念的根本性變革。盡管如此，我們?nèi)孕枰逍训匾庾R到，現(xiàn)代的許多管理理論都來自于西方社會，它們已然是一種社會規(guī)律了，但仍是有一定的地域性和前提性。中國是一個深受儒家思想影響的國度，人與人之間的道德綱常在長期的歷史衍變過程中仍有一些被人們所承認(rèn)并保留下來的。正因為如此，這些思想也或多或少地限制了當(dāng)代管理理論科學(xué)的發(fā)展。面臨中國的發(fā)展現(xiàn)狀，我們從中應(yīng)當(dāng)予以總結(jié)和創(chuàng)新，找出符合我們自己的管理體系和思想。那么，符合我們中國社會的管理體系和思想究竟又是什么呢?在學(xué)習(xí)了《管理學(xué)》之后，我認(rèn)為，我們不能完全照搬照抄西方的思想。一味的“拿來主義”是行不通的。西方的理論體系固然完善，但這并不代表它們也適合于東方，特別是中國。打個比方，有一種觀點認(rèn)為：會議場上應(yīng)當(dāng)如戰(zhàn)場，關(guān)著門吵得再兇，甚至于拳打腳踢都可以，但開了門走出去，就必須一致對外。這個思想組要是說開會必須能夠求同存異，會場是解決問題的地方。
國際貿(mào)易學(xué)習(xí)心得篇5
我一直覺得在當(dāng)今社會，想在取得財富，想要成功，無論如何必須得學(xué)點金融知識。于是我二專選修了金融。到現(xiàn)在，已經(jīng)學(xué)習(xí)了宏觀經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科，我很慶幸自己當(dāng)初的選擇。金融極大地擴大了我的視野!而如今學(xué)習(xí)的國際貿(mào)易，更是將我的眼界提高到國家與國家這一層面。
學(xué)習(xí)國際貿(mào)易之前，我對它的認(rèn)識是很簡單的,我想當(dāng)然地覺得國際貿(mào)易不就是國家與國家做生意嘛，只要我們國家科技進步了，有自主產(chǎn)品了，生產(chǎn)力提高了，不就能穩(wěn)賺不賠了嗎?現(xiàn)在回想起來就有點汗顏了，我以前的觀點很像是斯密的絕對優(yōu)勢貿(mào)易理論啊。不過國際貿(mào)易比這個復(fù)雜得多了!它覆蓋了經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、法律學(xué)、保險學(xué)、管理學(xué)等。
我們現(xiàn)在用的教材是由海聞教授主編的，我覺得這本書非常好。整本書分為三個部分，第一個部分是國際貿(mào)易的基本理論，第二個部分是國際貿(mào)易的政策，最后一部分是當(dāng)今國際貿(mào)易實踐中的一些重要問題。第一部分是最重要的了。從古典國際貿(mào)易理論到新新古典國際貿(mào)易理論，再到當(dāng)代國際貿(mào)易理論，這些理論的發(fā)展正體現(xiàn)了人們對國際貿(mào)易的理解不斷加深以及國際貿(mào)易環(huán)境的巨大改變。書上說，國際貿(mào)易理論是開放條件下的微觀經(jīng)濟學(xué)，所以要學(xué)好國際貿(mào)易，就必須學(xué)好微觀經(jīng)濟學(xué)。對此，我深以為然。很多專業(yè)術(shù)語的概念和圖象的分析方法都來自于微觀經(jīng)濟學(xué)。學(xué)習(xí)這些理論，我覺得有一點很重要，那就是要清晰地了解這些理論的基本假設(shè)!眾所周知，現(xiàn)實中，國際間的貿(mào)易是非常復(fù)雜的!因此，到現(xiàn)在為止還沒有哪個理論厲害到可以適用于任何貿(mào)易環(huán)境。所以，在我們掌握一門理論之前，一定要先弄清楚它的基本假設(shè)。
想要只靠每個星期的一節(jié)課就學(xué)好國際貿(mào)易，無疑是癡人說夢。因此，每次學(xué)習(xí)完之后，一定要鞏固復(fù)習(xí)。這本教材就好在每章后面都有復(fù)習(xí)與思考題。這正好可以當(dāng)做鞏固提高使用。
這本教材正好是在中國加入世貿(mào)后的第一年出版的。加入WTO后,全球經(jīng)濟一體化日益加強，知識經(jīng)濟也成為了主流。如何在貿(mào)易大潮中取得先機，如何利用貿(mào)易更好的發(fā)展經(jīng)濟、改善國民生活質(zhì)量，這些都是一個國家要思考要探索的問題。國際貿(mào)易的最大意義也在于此。同時，作為個人，要適應(yīng)這樣的時代，就必須熟練掌握國際貿(mào)易的知識。
我的主專業(yè)是心理學(xué)。一開始我覺得心理學(xué)和金融學(xué)是分馬牛不相及的，但是隨著我對心理學(xué)和對金融學(xué)的深入學(xué)習(xí)，我深刻感受到了心理學(xué)在金融中所起到的巨大作用。但是我查了查資料后發(fā)現(xiàn)，這方面的研究有，但是很少很不系統(tǒng)。尤其是國際貿(mào)易，其中有多少心理理論值得我們?nèi)ネ诰?我對此很感興趣，但是限于我目前的眼界和水平太淺，心有余而力不足啊，但是我會朝著這個方面努力發(fā)展的。這也將成為我學(xué)習(xí)金融的動力之一。
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