關(guān)于脫貧致富主題的心得體會范文5篇

鎮(zhèn)圳221139由分享時間：2022-11-08 13:58:04

脫貧攻堅是需要全國人民攜手努力才能共同打贏的一場戰(zhàn)役，要想打贏這場戰(zhàn)役，務(wù)必要充分發(fā)揮黨建的作用，抓黨建促決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅。那你知道關(guān)于脫貧致富主題的心得體會范文都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于關(guān)于脫貧致富主題的心得體會范文5篇最新。希望可以幫助大家。

關(guān)于脫貧致富主題的心得體會范文篇一

2020年6月8日，習(xí)近平總書記赴寧夏考察調(diào)研。這是全國兩會之后他的首次國內(nèi)考察。當(dāng)天下午，習(xí)近平總書記先后來到吳忠市紅寺堡鎮(zhèn)弘德村、黃河吳忠市城區(qū)段、金星鎮(zhèn)金花園社區(qū)，了解當(dāng)?shù)赝七M(jìn)脫貧攻堅、加強(qiáng)黃河流域生態(tài)保護(hù)、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)等情況。每個考察點都寄寓著他的深情牽掛。

習(xí)近平總書記與寧夏的故事要追溯到1997年。那一年4月，時任福建省委副書記、同時也是福建省對口幫扶寧夏領(lǐng)導(dǎo)小組組長的習(xí)近平第一次來到寧夏。此后，他一直關(guān)注、牽掛著這片土地。從1997年到2020年，24年里他4次考察寧夏，對寧夏的發(fā)展傾注了大量心血，其中蘊含的脫貧攻堅致勝之道更是值得廣大黨員干部認(rèn)真研學(xué)。

發(fā)展產(chǎn)業(yè)是實現(xiàn)脫貧的根本之策。2016年在寧夏考察時，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“發(fā)展產(chǎn)業(yè)是實現(xiàn)脫貧的根本之策。要因地制宜，把培育產(chǎn)業(yè)作為推動脫貧攻堅的根本出路?！苯陙?，全國各地認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于產(chǎn)業(yè)扶貧的重要論述，遵循市場規(guī)律，精準(zhǔn)施策，發(fā)揮龍頭企業(yè)、合作社等新型經(jīng)營主體的帶動作用，形成產(chǎn)業(yè)與貧困戶的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，讓貧困戶參與生產(chǎn)、實現(xiàn)就業(yè)、分享產(chǎn)業(yè)紅利，為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅貢獻(xiàn)了重要力量。事實證明，發(fā)展產(chǎn)業(yè)既是帶動群眾就業(yè)、促進(jìn)群眾增收最直接最有效的路徑，更是實現(xiàn)“兩不愁、三保障”目標(biāo)最有力最可靠的支撐，各地在推進(jìn)脫貧攻堅工作時，一定要著力發(fā)展產(chǎn)業(yè)，努力實現(xiàn)從“輸血”到“造血”的轉(zhuǎn)變。

移民搬遷是脫貧攻堅的一種有效方式。1997年7月15日，“閩寧村”在一片戈壁上破土動工。“閩寧”，是習(xí)近平總書記為永寧縣的生態(tài)移民點取的名字，也是“閩寧協(xié)作”開花結(jié)果的一個見證。正如習(xí)近平總書記所說，移民搬遷是脫貧攻堅的一種有效方式。自閩寧村正式奠基至今二十多年，當(dāng)初荒蕪的戈壁變成了接納6萬多生態(tài)移民的閩寧鎮(zhèn)，水電路衣食住發(fā)生了翻天覆地的變化。近年來，各地將易地扶貧搬遷作為脫貧攻堅的重要方式，努力讓生活在“一方水土養(yǎng)活不了一方人”那些地方的群眾搬遷到適宜生產(chǎn)生活的地方，有效加快了脫貧攻堅進(jìn)程。事實證明，易地扶貧搬遷是“挪窮窩”與“拔窮根”的治本之舉。因此，各地在推進(jìn)脫貧攻堅時要運用好易地扶貧搬遷這一重要方法，同時全方位解決人往哪里搬、錢從哪里籌、地在哪里劃、房屋如何建、收入如何增、生態(tài)如何護(hù)、新村如何管等問題，確保移得出、穩(wěn)得住、住得下去。

東西部扶貧協(xié)作和對口支援必須長期堅持下去。在東西部扶貧協(xié)作座談會上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“東西部扶貧協(xié)作和對口支援必須長期堅持下去。”東西部扶貧協(xié)作和對口支援，是推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、共同發(fā)展的大戰(zhàn)略，是實現(xiàn)先富幫后富、最終實現(xiàn)共同富裕目標(biāo)的大舉措。“閩寧協(xié)作”在戈壁灘上結(jié)出的豐碩成果就是對此的有力證明。2020年5月17日發(fā)布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于新時代推進(jìn)西部大開發(fā)形成新格局的指導(dǎo)意見》，也將東西雙向開放協(xié)同并進(jìn)作為了西部大開發(fā)的目標(biāo)之一，對接下來的幫扶政策進(jìn)行了闡明。因此，黨中央、國務(wù)院一定要支持西部地區(qū)拓展區(qū)際互動合作，鼓勵西部地區(qū)積極對接京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)等重大戰(zhàn)略，加快推進(jìn)重點區(qū)域一體化進(jìn)程，讓東西部扶貧協(xié)作和對口支援長期堅持下去。

從昔日的苦瘠之地到今天的塞上江南，寧夏的發(fā)展是習(xí)近平總書記始終的牽掛。牽掛背后蘊含的脫貧攻堅致勝之道更是為全面建成小康社會指明了方向、鼓足了干勁，廣大黨員干部必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面貫徹，以非凡的意志和智慧，奮力書寫新時代中國特色社會主義新篇章。

關(guān)于脫貧致富主題的心得體會范文篇二

2020年作為全面脫貧的得到攻堅之年，也是全面建設(shè)小康社會的決勝之年，要奪取脫貧攻堅的偉大勝利，就要以黨建引領(lǐng)，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨組書記政治擔(dān)當(dāng)作用，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，堅定不移把黨中央決策部署落實好，堅決打贏脫貧攻堅這場硬仗。

鞏固基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。黨建工作是一切工作開展的核心指導(dǎo)，是開展脫貧攻堅等工作的有效抓手。脫貧攻堅工作任務(wù)復(fù)雜而艱巨，這就必須加強(qiáng)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨組織作為基層工作中的基礎(chǔ)，是貫徹落實黨的扶貧工作部署的戰(zhàn)斗堡壘。抓好黨建促扶貧，是貧困地區(qū)脫貧致富的重要途徑。完善以村黨組織為核心的村級組織配套建設(shè)，為基層黨組織打造一支懂扶貧、會幫扶、作風(fēng)硬的扶貧干部隊伍，發(fā)揮基層黨組織發(fā)動群眾、組織群眾、帶領(lǐng)群眾的戰(zhàn)斗堡壘作用，凝心聚力為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅推提供強(qiáng)有力的保障。

加強(qiáng)黨組織書記領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮政治擔(dān)當(dāng)作用。黨組織書記作為帶頭人，必須親自抓脫貧攻堅工作，把打贏脫貧攻堅戰(zhàn)當(dāng)作一項重大政治任務(wù)，以時不我待的緊迫感、只爭朝夕的責(zé)任感、奮勇向前的使命感，將脫貧攻堅工作作為首要任務(wù)來做。也要強(qiáng)化日常監(jiān)督，嚴(yán)肅查處脫貧工作中不擔(dān)當(dāng)不作為亂作為等問題，把從嚴(yán)治黨貫穿脫貧攻堅全過程，確保扶貧工作務(wù)實、脫貧過程扎實、脫貧結(jié)果真實，讓脫貧攻堅的成效真正得到人民認(rèn)可、經(jīng)得起歷史檢驗。

強(qiáng)化黨員干部帶頭，充分發(fā)揮先鋒模范作用。黨員干部作為脫貧攻堅任務(wù)中的主力軍，必須堅定不移地堅持以人民為中心的發(fā)展思想，全心全意為人民服務(wù)，把貧困群眾放在第一位。通過實地調(diào)研、征求民意等方式，將脫貧工作做得更細(xì)更深更實，梳理出扶貧工作中的一些突出問題，精準(zhǔn)扶貧對象識別，貫徹落實扶貧政策，切實做到精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧。創(chuàng)新扶貧工作方法，變“輸血”為“造血”，激發(fā)廣大群眾脫貧致富奔小康的心勁，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

深入推進(jìn)黨建引領(lǐng)作用，促脫貧攻堅決戰(zhàn)決勝，讓我們不忘初心、牢記使命，堅定信心、頑強(qiáng)奮斗，奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利，堅決完成這項對中華民族、對人類都具有重大意義的偉業(yè)!

關(guān)于脫貧致富主題的心得體會范文篇三

我是20_年10月份考到中山鄉(xiāng)政府，一到鄉(xiāng)上就遇到了脫貧攻堅，做了荷花塘的包組干部，同時做了芒丙村委會的資料員。期間，沒有給我時間適應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的角色，就有一大堆事情要等著我去做。在我的印象中這兩年來我們的正常周末十個手指都數(shù)得過來。在這過程中遇到過太多太多的問題和困難，但是很幸運在大家的幫助和自己的努力下都一一解決了。

這兩年來我的體會就是，脫貧攻堅是一場輸不起的硬仗，在這過程中我們必然會遇到這樣或者那樣的問題，但是無論什么問題我們都必須克服它，使得我們中山鄉(xiāng)能順利脫貧。說實話，這兩年來我有的時候也會覺得很累很累，在我努力之后扶貧工作沒有看到效果的時候我也會覺得失望，我的工作別人不能理解的時候我也會覺得很委屈，看到部分群眾“等、靠、要”思想特別嚴(yán)重的時候我也會覺得很心酸，甚至?xí)岩蛇@樣堅持到底是否正確。但是看到貧困戶在鄉(xiāng)黨委的幫助下過上了“兩不愁、三保障”的生活后，我突然覺得我們之前所有的努力都是值得的。

就像那句話說的一樣“讓扶過貧的人像戰(zhàn)爭年代打過戰(zhàn)的軍人那樣感到自豪!”。我現(xiàn)在很自豪也很榮幸我是這場“戰(zhàn)爭”的參與者而不是觀望者。

關(guān)于脫貧致富主題的心得體會范文篇四

要堅持發(fā)揚艱苦奮斗的精神，堅持扶貧與扶智相結(jié)合，不畏艱難，全力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。

一、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)事關(guān)鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。得民心者得天下。中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。我們黨只有始終踐行以人民為中心的發(fā)展思想，堅持為人民服務(wù)的根本宗旨，真正做到為人民造福，執(zhí)政基礎(chǔ)才能堅不可摧。只有全體人民過上了好日子，才能鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。打好脫貧攻堅戰(zhàn)，是“十三五”期間的頭等大事和第一民生工程，必須堅持把扶貧脫貧作為我們黨治國理政的一項重要工作。

二、打贏脫貧攻堅事關(guān)構(gòu)建社會主義和諧社會。貧困現(xiàn)象的存在，貧富差距的擴(kuò)大，是影響社會和諧的最主要因素之一，脫貧攻堅能夠有力地緩解區(qū)域差距和城鄉(xiāng)差距擴(kuò)大的趨勢，為國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，為政治穩(wěn)定、邊疆鞏固、民族團(tuán)結(jié)、社會和諧發(fā)揮了重要作用。繼續(xù)緩解農(nóng)村貧困，促進(jìn)貧困地區(qū)發(fā)展，控制收入差距進(jìn)一步擴(kuò)大趨勢，解決收入和機(jī)會不平等問題，不僅關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展，而且關(guān)系到全體人民對社會主義制度的信仰，對改革開放政策的支持。脫貧開發(fā)對社會和諧發(fā)揮著不可替代的重要作用。

三、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)事關(guān)國家長治久安。改革開放以來，我國扶貧開發(fā)事業(yè)大踏步發(fā)展，極大地改變了貧困地區(qū)人民群眾的生產(chǎn)生活狀態(tài)和精神面貌，對促進(jìn)社會進(jìn)步、民族團(tuán)結(jié)和諧、國家長治久安發(fā)揮了重要作用。在新的發(fā)展起點上，扶貧開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)在提高，更加注重發(fā)展型的民生改善?！笆濉睍r期，扶貧開發(fā)工作不僅要在改善貧困人口生產(chǎn)生活條件上著力，更要注重提升教育、醫(yī)療、文化等方面的公共服務(wù)水平，使他們跟上全面小康的步伐。只有讓全體人民安居樂業(yè)，社會才能和諧穩(wěn)定，國家才能長治久安。

關(guān)于脫貧致富主題的心得體會范文篇五

“教育扶貧”是斬斷貧困“代際傳遞”的重要方式，其根本在于“精神扶貧”。它不是簡單的對扶助對象“授之以魚”，更多的則是“授之以漁”，引導(dǎo)受助者尋找造成貧困的根源，鼓勵他們樹立改變落后面貌的思想，提高教育文化素養(yǎng)，變被動脫貧為主動致富。在這個過程中，教育的“輔助”作用大于了脫貧的“扶助”效果。

但實際工作中，一些人對“教育扶貧”的理解失之偏頗，將“教育扶貧”形式化、表面化。為了追求短期政績，給自我臉上貼金，往往采取“過節(jié)送禮、寒冬送衣、捐書捐物”的方式，讓受贈者感恩，表面上能解燃眉之急，“立竿見影”，實則忽略了扶貧的根本在于激發(fā)貧困群眾的內(nèi)在動力。

某校為貫徹落實對中職生的“教育扶貧”，大搞春季招收職業(yè)高中學(xué)生工作，也對招收的農(nóng)村中職學(xué)生按國家政策實行了免費，享受了國家助學(xué)金，但卻忽視職業(yè)技能培訓(xùn)，放松學(xué)生思想教育，不中職校學(xué)生難以學(xué)到一技之長;更有甚者，把學(xué)生作為勞動力輸出，賺取中介費。到統(tǒng)計“教育扶貧”數(shù)據(jù)時，將減免中職生學(xué)費、給中職生發(fā)放國家助學(xué)金作為管理者的政績，重視了“扶助”而忽略了引導(dǎo)，讓老百姓對職業(yè)教育喪失信心。

“教育扶貧面子工程”的另一表現(xiàn)是對農(nóng)村村建遠(yuǎn)程教育設(shè)備的投入和村建圖書室的捐贈。誠然，遠(yuǎn)程教育設(shè)備的有效使用、農(nóng)家書屋的適時開放能讓邊遠(yuǎn)農(nóng)村享受到精神食糧，能擴(kuò)大貧困戶的知識面，拓寬他們的致富路?？墒?，如果對投入的設(shè)備和捐贈的圖書不能有效利用，而只在上級檢查時拿出來做做樣貌，這樣的投入不只造成物質(zhì)上的浪費，還給村民留下十分不好的印象。

還有一些地方，對貧困地區(qū)學(xué)校投入很多實驗器材、圖書資料，但由于學(xué)校教學(xué)人員的不足或?qū)W校硬件設(shè)施的缺乏，只能造成器材和資料的閑置。有的村小教學(xué)點專業(yè)教師缺乏，便由中心校指派教師“走教”;一些學(xué)校對不能正常入學(xué)的“三殘兒童”實行“送教上門”，但對“走教”和“送教”的教師沒有建立激勵機(jī)制，教學(xué)人員只圖完成任務(wù)，“走教”“送教”流于形式，校長在上級檢查的時候“面子”有了，還可能被上級表揚“有創(chuàng)新”，但這樣的“扶貧”沒能從根本上解決農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)教育的貧困，這樣的“扶”不能很好的將“輔”貫穿于扶貧過程，所起作用是很小的。

“扶貧先扶志”，“扶志”就是要讓專業(yè)人員對他們悉心輔導(dǎo)，讓貧困者樹立脫貧致富的意識，掌握脫貧致富的本領(lǐng)。它更不是面子工程，而要求我們真抓實干，僅有思想上“扶志”，本事上“扶智”，才能使貧“脫貧攻堅”工作真正落到實處。