閱讀《梁家河》心得體會(huì)范文5篇

　　心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。一般分為學(xué)習(xí)體會(huì)，工作體會(huì)，教學(xué)體會(huì)，讀后感，觀后感。以下是小編整理的閱讀《梁家河》心得體會(huì)范文5篇，歡迎閱讀參考!

　　閱讀《梁家河》心得體會(huì)

　　《梁家河》這本書用樸實(shí)細(xì)膩的筆觸、翔實(shí)生動(dòng)的歷史細(xì)節(jié)，全景展示了習(xí)近平總書記七年知青歲月和梁家河發(fā)生的巨大變化，通過學(xué)習(xí)，使大家深受感動(dòng)和教育，更加堅(jiān)定了做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的忠實(shí)踐行者的決心。從而更好的在今后的學(xué)習(xí)、工作中堅(jiān)定信念，提高黨性意識(shí)，從小事做起，做一名合格黨員。讀完這本書，我深深感到青年干警讀這本書就是要讀出青年習(xí)近平的這些優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)到怎樣立足自身努力錘煉出這些優(yōu)秀品質(zhì)。

　　一、學(xué)習(xí)青年習(xí)近平的不怕挫折，培養(yǎng)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的品格和吃苦耐勞的作風(fēng)。 習(xí)近平同志由于家庭父母的原因被迫上山下鄉(xiāng)，最初是以一種不得已的選擇來到了梁家河，因?yàn)榱粼诒本┑暮蠊赡芨睢Ｒ粋€(gè)不滿16歲的少年從生活優(yōu)越的大城市，一下子來到插隊(duì)條件最為艱苦的地方，沒有親人的陪伴，連飯都吃不飽，常人很難想象這其中的心理落差。

　　但是，他很快適應(yīng)了農(nóng)村的生活，一是過了“跳蚤關(guān)”，無論跳蚤如何叮咬，照樣睡得香甜;

　　二是過了“飲食關(guān)”，粗糲的雜糧咽得下、吃得香;三是過了“勞動(dòng)關(guān)”，成了種地的好把式;四是過了“思想關(guān)”，學(xué)到了農(nóng)民實(shí)事求是，吃苦耐勞的精神，真正融入到鄉(xiāng)親們之中。身處逆境中能夠有堅(jiān)定的意志，殊為不易。聯(lián)系到自身，大多數(shù)我們青年干警的成長(zhǎng)經(jīng)歷都相對(duì)順利，遇到挫折相對(duì)較少，這尤其需要我們努力學(xué)習(xí)青年習(xí)近平的不怕挫折，勇于正視未來人生可能遇到的低谷和困難，錘煉出剛毅堅(jiān)強(qiáng)、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。

　　二、學(xué)習(xí)青年習(xí)近平的好學(xué)進(jìn)取，做到厚積薄發(fā)、聚沙成塔。 讀完這本書，青年習(xí)近平酷愛讀書的好學(xué)精神讓我汗顏。他到陜北梁家河插隊(duì)伊始，就帶著重重的一箱書。青年習(xí)近平在政治、哲學(xué)、文學(xué)、歷史等方面名篇名著涉獵眾多，比如《中國(guó)古代思想史》《資本論》《共產(chǎn)黨宣言》等等，并能提出自己獨(dú)到的見解。聯(lián)系到自身，當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，只要想學(xué)，是不愁找不到書籍文章等知識(shí)來源的。

　　但是學(xué)習(xí)又常常是零敲碎打，有時(shí)一個(gè)月也讀不完一本書，把手機(jī)閱讀成為學(xué)習(xí)的主要途徑和方式，這雖然能較好地利用了碎片化的時(shí)間，但無疑會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性造成影響。學(xué)習(xí)青年習(xí)近平的好學(xué)精神，關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要沉下心來，摒棄浮躁心理和功利主義，安安靜靜地多讀幾本好書，多思考一些有意義的問題。厚積薄發(fā)，聚沙成塔，持之以恒，久久為功，在知識(shí)爆炸年代守住學(xué)習(xí)的耐力和定力。

　　閱讀《梁家河》心得體會(huì)

　　最近，我讀了《梁家河》一書，對(duì)總書記插隊(duì)歲月有了了解，我認(rèn)為總書記知青歲月處處體現(xiàn)著“埋身何須桑梓地，人生何處不青山”的豪情壯志。 從最開始的北京知青到地地道道的農(nóng)村娃再到大隊(duì)支書;從最開始拿沒有婦女高的工分到拿到壯勞力的工分再到熟練掌握農(nóng)活技巧;從最開始一口普通話到學(xué)說陜北話再到一口標(biāo)準(zhǔn)的延川方言。

　　總書記以實(shí)際行動(dòng)踐行者怎樣深入群眾，踐行著廣闊天地大有作為的精神。作為一名剛從大學(xué)畢業(yè)考到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基層公務(wù)員，我更要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記插隊(duì)的事跡，時(shí)刻勉勵(lì)自己。 學(xué)習(xí)《梁家河》，就是要學(xué)總書記“人生在勤，不索何獲”的好學(xué)求知。不管白天干活多累，總書記總能挑燈夜戰(zhàn)，讀書到深夜，常常臉被煤油燈熏黑，連吐得痰都是黑的。為了借一本書，總書記步行十幾里地。到四川學(xué)習(xí)沼氣的時(shí)候，總書記還不忘把路邊好的對(duì)聯(lián)抄寫來細(xì)細(xì)品味。

　　無論是政治、歷史、文學(xué)，總書記廣泛涉獵，刻苦鉆研。作為年輕人，我們更應(yīng)該有“學(xué)不可以矣”的精神，利用工作之余，刻苦學(xué)習(xí)，不能滿足于碎片化的學(xué)習(xí)，要系統(tǒng)，全面掌握知識(shí)，掌握事物發(fā)展規(guī)律，要從周邊人和事中學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。 學(xué)習(xí)《梁家河》，就是要學(xué)總書記“鍥而不舍，金石可鏤”的堅(jiān)持不懈。

　　面對(duì)隨娃賭氣不當(dāng)生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，“一次、兩次······十次”總書記終于把隨娃說動(dòng)了。面對(duì)入團(tuán)入黨一次次受到挫折，總書記一次次拿起筆，一份一份，直到寫到第十分，才獲得批準(zhǔn)。面對(duì)鄉(xiāng)親們不肯打淤地壩，總書記挨家挨戶做工作，終于得到了大家的支持。作為一名青年基層干部，有時(shí)面對(duì)群眾的不解和抵抗，我要細(xì)心、耐心做群眾工作，仔細(xì)向群眾講解政策，用事例解釋上級(jí)政策，用自己的真心打動(dòng)群眾，獲取群眾的理解。 學(xué)習(xí)《梁家河》，就是要學(xué)總書記“民為邦本，本固邦寧”的親民愛民。面對(duì)靈娃一而再，再而三的冒失，總書記始終沒有發(fā)火。不管鄉(xiāng)親們有什么困難，只要找到總書記，他都會(huì)幫助。

　　村民王仁厚說：“近平講話，能把人聽憨了?！笨倳浭冀K能和群眾走到一起，能夠贏得群眾的喜愛。對(duì)于我來說，在農(nóng)村工作中，和群眾打交道的能力還有待提高，我要積極向周邊同事學(xué)習(xí)這種能力，用一顆真心對(duì)待群眾，打動(dòng)群眾。 學(xué)習(xí)《梁家河》，就是要學(xué)總書記“大人不華，君子務(wù)實(shí)”的踏實(shí)肯干?？倳浫瘟杭液訒浂潭桃荒陼r(shí)間里，村級(jí)人不僅能吃飽穿暖，還可以用沼氣做飯，有灌溉井，有鐵業(yè)社，有縫紉社，有磨坊······原來一到青黃不接就要飯的貧困村莊，現(xiàn)在變得紅紅火火。在農(nóng)村工作中，我要立足實(shí)際，腳踏實(shí)地的干事，真正了解群眾所需所求，真心實(shí)意為群眾辦事。 不忘初心，牢記使命。

　　作為一名青年黨員干部，我們要以習(xí)近平總書記為榜樣，尤其是在脫貧攻堅(jiān)工作中，積極深入群眾，幫助群眾解決實(shí)際困難，刻苦工作，在平凡崗位上，發(fā)揮出不平凡的作用。

　　閱讀《梁家河》心得體會(huì)

　　《梁家河》是陜西人民出版社用陜北方言出版的一本紀(jì)實(shí)文學(xué)，主要寫的是習(xí)近平同志在梁家河的七年知青歲月以及梁家河1969年以來的發(fā)展史。出生在山西的我對(duì)陜北方言有種特別的親切感，這種感覺冥冥之中將我?guī)У搅杭液樱粗?xí)近平同志是如何從迷茫彷徨的農(nóng)村插隊(duì)小青年成為帶領(lǐng)梁家河村民脫貧致富的好后生。

　　拿到《梁家河》，映入眼簾的便是習(xí)近平同志說的這句話：我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方。我?guī)е?xí)近平同志為什么會(huì)來到梁家河，這個(gè)地方又有什么大學(xué)問的疑問打開這本書，細(xì)細(xì)品讀完發(fā)現(xiàn)，梁家河不僅僅是習(xí)近平同志思想得到升華和凈化的地方，更是改革開放以來中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)縮影。書中習(xí)近平同志帶著法寶團(tuán)結(jié)觀扎根農(nóng)村、扎根群眾，帶領(lǐng)村民溝口打壩、建陜西省第一口沼氣池、辦鐵業(yè)社、設(shè)代銷點(diǎn)、開縫紉社、磨坊、種菜園、打甜水井、辦掃盲班等，離開梁家河后依然關(guān)注它的發(fā)展，為村民通電、修小學(xué)、修橋等，正因?yàn)樾睦镅b著人民，時(shí)刻把人民利益放在第一位，這些事情才能得到人民的擁護(hù)，才能把它做好。在進(jìn)行農(nóng)民化實(shí)踐的同時(shí)，習(xí)近平同志也不忘讀書、修身。

　　他把勞動(dòng)外的所有時(shí)間都用來讀書，從字典到名著，從古代到近現(xiàn)代，從本國(guó)到他國(guó)，他幾乎讀完了那個(gè)時(shí)代所有的文學(xué)書籍，正因?yàn)檫@樣，他看問題才會(huì)比別人多樣化、深度化、全面化，才有了現(xiàn)在的脫口而出。

　　作為一名初入職場(chǎng)的年輕人，在____的這個(gè)特殊的平臺(tái)上，更應(yīng)該謹(jǐn)記習(xí)近平總書記的團(tuán)結(jié)觀，深入基層、融入群眾、扎根__;同時(shí)要多讀書、讀好書，增加知識(shí)面，提高文學(xué)和理論素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)各種辦公軟件，提高自身專業(yè)技能，做全面發(fā)展的__人，與__攜手并進(jìn)，讓我因__而自豪，__因我而驕傲!

　　閱讀《梁家河》心得體會(huì)

　　這幾天讀了《梁家河》，讓我感觸頗深，受益匪淺。作為當(dāng)代新青年我們應(yīng)該把書中的精神融入到個(gè)人成長(zhǎng)中，使之成為自己成長(zhǎng)路上不可或缺的一部分。逆境中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中戰(zhàn)勝一切困難，這也是我們當(dāng)代青年所要學(xué)習(xí)的。習(xí)近平總書記的成長(zhǎng)歷程給他帶去的不僅僅是感動(dòng)，是一種責(zé)任，一種力量，更是一種擔(dān)當(dāng)，正因?yàn)槿绱?，他才能受到廣大民眾的喜愛與尊敬。

　　《梁家河》語言樸實(shí)，情感真摯，情節(jié)生動(dòng)，具有濃厚的陜北鄉(xiāng)土氣息，有很強(qiáng)的可讀性、思想性、教育性。該書記錄了習(xí)近平總書記在梁家河的七年知青歲月以及深刻體悟，對(duì)黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)，讓當(dāng)代青年堅(jiān)定理想、立志成才都有著重要意義。作為一名預(yù)備黨員，這正是我要學(xué)習(xí)的，樹立自己要有追求真理的精神、埋頭苦干的作風(fēng)、攻堅(jiān)克難的意志、復(fù)興民族的夢(mèng)想，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過學(xué)習(xí)不斷提高自己的思想覺悟，為廣大人民群眾貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　習(xí)近平總書記在梁家河生活七年，他扎根老區(qū)，時(shí)時(shí)刻刻為人民的需求著想，帶領(lǐng)全村人民謀幸福，全心全意為百姓辦實(shí)事。為了幫助村民過上更好的生活，他絞盡腦汁提出了很多想法。為了真正意義上解決村民的難題和困擾，他想盡一切辦法，和村民們?nèi)諠u融入到一起。他始終把全心全意為梁家河人民謀利益當(dāng)做自己不可推卸的責(zé)任。

　　沒有一種根基，比扎根人民更堅(jiān)實(shí);沒有一種力量，比從群眾中汲取能量更強(qiáng)大;沒有一種執(zhí)政資源，比贏得民意更珍貴持久。梁家河，是孕育習(xí)近平總書記青年夢(mèng)想的地方，也成就了當(dāng)下偉大的中國(guó)夢(mèng)。習(xí)近平總書記在梁家河完成了人生的蛻變，他無論在地方任職還是擔(dān)任國(guó)家領(lǐng)袖，始終心系梁家河的父老鄉(xiāng)親，不忘梁家河對(duì)他的恩情，梁家河的故事也成為改革開放以來中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)縮影。

　　作為一名職場(chǎng)新人和一名預(yù)備黨員，我要積極投身于社會(huì)實(shí)踐，深入實(shí)際，深入群眾，從廣闊的社會(huì)實(shí)踐中增強(qiáng)本領(lǐng)，在了解社會(huì)的基礎(chǔ)上提出真知灼見，弘揚(yáng)改革創(chuàng)新精神，最重要的是要始終把祖國(guó)和人民放在心中，立足中國(guó)，放眼世界，堅(jiān)持從推動(dòng)國(guó)家發(fā)展和創(chuàng)造人民幸福生活的需求出發(fā)，不斷在為祖國(guó)和人民的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。

　　閱讀《梁家河》心得體會(huì)

　　讀萬卷書，行萬里路。是的，讀書相當(dāng)于是一種精神境界的旅游，走進(jìn)文字的世界，體會(huì)書中人的心路歷程，品味書中的一切。

　　項(xiàng)目部前幾天發(fā)了《梁家河》這本書，懷著好奇與敬畏的心情認(rèn)真讀了這本書，習(xí)近平總書記說過，青年人要立志做大事，而不要立志做大官。作為一名基層工作的青年人，《梁家河》對(duì)我最大的啟發(fā)就是：堅(jiān)定理想信念，扎根群眾，服務(wù)群眾。

　　另外還學(xué)到了習(xí)近平總書記很多優(yōu)秀的精神。習(xí)近平總書記酷愛讀書，在梁家河人的印象里，習(xí)近平經(jīng)?？创u頭一樣厚的書，吃飯時(shí)看、放羊時(shí)看、白天抽空看、夜晚在窯洞里借著微弱的煤油燈看;習(xí)近平總書記不怕吃苦，露天廁所，夏天有蚊蠅，冬天寒風(fēng)刺骨。貧瘠的土壤，干旱的氣候，落后的老镢頭、沒有彈性的木扁擔(dān)，生活的艱辛可想而知，可是習(xí)近平總書記依然做好長(zhǎng)期留在梁家河的打算;習(xí)近平總書記奮勇當(dāng)前，因?yàn)樽匀画h(huán)境惡劣，糧食生產(chǎn)不足。當(dāng)時(shí)延安地區(qū)的人民鍋里沒糧，口袋沒錢，生活窮困。習(xí)近平當(dāng)選大隊(duì)支部書記后，開始計(jì)劃在梁家河溝口打一座水墜壩。為打消老鄉(xiāng)顧慮，他耐心做思想工作，主動(dòng)干重活兒。

　　在梁家河習(xí)近平總書記是踏踏實(shí)實(shí)為百姓做事的。習(xí)近平總書記的經(jīng)歷教導(dǎo)我們無論在什么位置都要努力，才會(huì)有收獲。習(xí)近平不僅深深地愛著這塊土地，而且深深地愛著這塊土地上的人民。人生而平等，對(duì)智障殘疾人尤其要關(guān)心愛護(hù)和幫助，習(xí)近平總書記為我們樹立了光輝的榜樣。