時代楷模閩寧對口扶貧協(xié)作援寧群體觀后感心得體會5篇精選2020

2020《時代楷?！贰?.1”特別節(jié)目。貧困村需要的是一名能吃苦能堅持的第一書記，做好扶貧工作，心態(tài)是第一道坎，進村入戶搞調(diào)查，面對的是農(nóng)村貧困老百姓，環(huán)境條件很差，對于長期在城市生活長大的人來說，沒有一個良好的心態(tài)是做不到的。這里給大家分享一些關(guān)于2020《時代楷?！贰?.1”特別節(jié)目觀后感，供大家參考。

2020《時代楷模》“7.1”特別節(jié)目觀后感

每隔一周，寧夏姑娘王巧琳總要給福州的“爸爸媽媽”打一個視頻電話。但實際上，她跟兩位老人并無血緣關(guān)系。

20多年前，王巧琳的父親在山坡上種地時不慎跌下懸崖，在炕上一躺就是8年。這一摔，也讓王家的生活跌入谷底?！邦D頓吃土豆蘸鹽，麥子要攢起來換錢，供弟弟妹妹讀書?！蓖跚闪照f，貧困遮住了自己的未來。這時，遠在2000公里之外的福州十八中教師李丹將助學捐款打到她的賬戶上。那一刻，王巧琳感覺自己重新拿到了一張通往大山外世界的通行證。

2006年，李丹瞞著家人來到德隆縣二中支教，決心“用一年的時間，做一生難忘的事”。支教結(jié)束回到福建后，她卻不幸罹患白血病。彌留之際，李丹依然牽掛著教育扶貧事業(yè)：“把剩余的醫(yī)藥費捐給貧困地區(qū)的孩子吧!”

在李丹幫助下，王巧琳的命運得到改寫。她考到了九江的一所學校，實現(xiàn)了走出大山的夢。出于感恩之情，王巧琳把李丹的父母當作自己的父母。

扶貧先扶智，治貧先治愚。斬斷窮根，教育先行。年僅27歲的李丹走了，更多的“李丹”來了。24年來，福建1146名優(yōu)秀教師和267名廈門大學、福州大學與支教團的優(yōu)秀學子來到寧夏支教，把一顆顆希望的種子，溫柔地播撒在孩子們心中，引領(lǐng)他們走出大山，去看比海更廣闊的世界。

援寧干部來了，企業(yè)家來了，援寧醫(yī)生來了，支教老師來了，科研工作者來了……他們推動閩寧對口扶貧協(xié)作由單一的經(jīng)濟合作發(fā)展為教育、醫(yī)療、文化等多領(lǐng)域全方位、多層次、廣覆蓋的深度協(xié)作，開創(chuàng)多方參與、協(xié)同與共的扶貧開發(fā)新格局。

苦水、風沙、遺傳和缺醫(yī)少藥，導(dǎo)致西海固群眾膽結(jié)石、眼部翼狀胬肉、先天性心臟病等地方病高發(fā)，因病致貧、因病返貧成脫貧路上的絆腳石。1996年至今，福建先后派出近千名醫(yī)療專家和青年志愿者，援建婦幼保健院和各類醫(yī)療衛(wèi)生院所323個，為數(shù)萬名山區(qū)百姓開展義診和疑難雜癥治療。

深度協(xié)作，孕育內(nèi)生動力，形成了反哺故鄉(xiāng)的力量。

通過勞務(wù)輸出，一批又一批寧夏鄉(xiāng)民走出西海固，在福建掌握了技術(shù)，積累了經(jīng)驗，開拓了眼界，積攢了資金。在第九批福建援寧干部領(lǐng)隊陳星的呼喚下，他們回到西吉縣震湖鄉(xiāng)創(chuàng)辦閩寧返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園，創(chuàng)辦黑山羊養(yǎng)殖合作社，成立珍珠雞養(yǎng)殖家庭農(nóng)場，開辦再生塑料加工廠……以大手拉小手的方式聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)，在短短三四年時間培育起本土產(chǎn)業(yè)集群。

攜手奔小康，山海亦相通。

作為閩寧對口扶貧協(xié)作接力棒的最新傳遞者，福建省第十一批援寧工作隊領(lǐng)隊黃水木動情地說：“援寧成了我們?nèi)松匾慕?jīng)歷，寧夏也成了我們的第二故鄉(xiāng)。在脫貧攻堅的關(guān)鍵時期，我們將接力攀登，以水滴石穿的韌勁，為建設(shè)美麗新寧夏貢獻力量?！?/p>

2020《時代楷?！贰?.1”特別節(jié)目觀后感2

連日來，“閩寧對口扶貧協(xié)作援寧群體”的先進事跡在福建省內(nèi)干部群眾和援寧掛職干部中引起熱烈反響。

龍巖市長汀縣河田鎮(zhèn)蘆竹村駐村第一書記吳忠是福建省第五批駐村第一書記，他表示：“一批批援寧干部奔赴寧夏，與當?shù)刎毨罕娡酝。恍膿湓诠ぷ魃?，真心實意為百姓著想，為扶貧事業(yè)貢獻自己的力量。這種勇于擔當、全心全意為人民服務(wù)的精神是我們駐村一線干部學習的榜樣。作為駐村第一書記，我要以更大熱情投入到扶貧事業(yè)中，繼續(xù)帶領(lǐng)村民探索產(chǎn)業(yè)發(fā)展道路，建設(shè)高優(yōu)農(nóng)業(yè)扶貧車間，讓貧困戶在家門口就業(yè)，實現(xiàn)造血式扶貧?！?/p>

2016年11月，福建省第十批援寧干部李仲福從福州到寧夏固原市原州區(qū)擔任副區(qū)長。掛職期間，李仲福積極協(xié)調(diào)福州市企業(yè)飛毛腿集團在原州區(qū)成立飛毛腿高級技工學校原州分校，探索“助學帶就業(yè)”的技能扶貧模式;在福州市協(xié)調(diào)建設(shè)寧夏六盤山特產(chǎn)館，暢通當?shù)剞r(nóng)戶銷售渠道，實現(xiàn)穩(wěn)定增收。

“過去說一方水土養(yǎng)不活一方人，如今在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在兩地人民共同努力下，一方水土不但能夠養(yǎng)活一方人，還能富起一方人，實現(xiàn)真正的全面小康。”李仲福說。

“作為閩寧對口扶貧協(xié)作的親歷者、參與者，援寧群體事跡讓自己備感鼓舞。”先后10多次帶領(lǐng)專家團隊前往寧夏固原調(diào)研的福建農(nóng)林大學校長蘭思仁表示，科技助力固原“四個一”工程是閩寧對口扶貧協(xié)作的重要內(nèi)容，兩年多來，學校按照閩寧兩地黨委、政府部署要求，積極主動開展工作，協(xié)助固原探索山綠與民富共贏的綠色發(fā)展之路。

“今后，我將帶領(lǐng)福建專家服務(wù)團，采取更加精準、有力、高效舉措，服務(wù)好固原‘四個一’林草工程發(fā)展。發(fā)揮自身優(yōu)勢，以自身‘所能’補固原‘所需’，進一步選優(yōu)配強各領(lǐng)域?qū)＜?，不斷?chuàng)新服務(wù)模式，確保技術(shù)服務(wù)落實到位，積極拓展合作平臺，探索建立長效扶貧機制?！碧m思仁說。

2020《時代楷?！贰?.1”特別節(jié)目觀后感3

第一、珍惜。是什么樣的緣分，讓我們能一起參加三下鄉(xiāng)，認識這么多朋友，為了共同的目標，共同努力，珍惜這段寶貴的時光。

第二、細節(jié)。"細節(jié)決定成敗!"任何一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，需要去細心準備，未經(jīng)深思熟慮，肯定會忽略了很多細節(jié)，以致顧此失彼，那就會對工作造成諸多不便，降低效率。細節(jié)永遠是我們不能忽視的敵人。

第三、團隊意識。來自不同班級的成員，在一起工作，一起對長塘區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目進行走訪，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，一個集體，一切都應(yīng)該服從，不論是做什么工作，一切都應(yīng)該為大家著想，為團隊著想。

第四、溝通交流。每個人不斷地都會有些新的想法與體會，也許是喜悅，也許是憂傷，經(jīng)常與隊員們談心，聽聽大家的心聲，了解大家的感想，可以促進理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。

第五、主動。主動考慮團隊里的大小事情，主動地提出自己的見解，主動地提出疑問。這一個個主動，雖然簡單，卻意義重大，讓我了解到更多，學到更多。

第六、理解包容。每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強加給他人。學會理解，包容別人，包容社會，包容世間的一切。其實從三下鄉(xiāng)的籌備活動開始，事情都不是一帆風順的，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法。而雖然在商量過程中，往往會意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學會了包容、學會了體諒，更加懂得站在別人的立場想問題。

當然，在我們這次活動取得豐收同時，我們也必須承認，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如由于缺乏經(jīng)驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節(jié)也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經(jīng)驗，有挫折，有教訓(xùn)的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。作為當代大學生，這也是一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會。一步一腳印。

2020《時代楷模》“7.1”特別節(jié)目觀后感4

近日，全局干部一起集中讀了《習近平扶貧論述摘編》。通過學習感到《摘編》充分展現(xiàn)了習近平總書記關(guān)于扶貧工作的新理論、新思想、新戰(zhàn)略，充分體現(xiàn)了習近平作為大國領(lǐng)導(dǎo)人的擔當和敢于實踐的偉大精神。打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)，是黨的十九大提出的決勝全面建成小康社會“三大攻堅戰(zhàn)”之一，我們作為黨員干部，要深入學習貫徹習近平總書記的扶貧工作新思想，以高度的政治責任感和歷史使命感，扎扎實實把脫貧攻堅舉措落實到實處。

一、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，精準扶貧是關(guān)鍵

習近平總書記要求，扶貧開發(fā)成敗系于精準，要找準“窮根”，明確靶向，量身定做、對癥下藥，真正扶貧到點上，扶到跟上。一個地方的發(fā)展，關(guān)鍵在于找準路子，突出特色。欠發(fā)達地區(qū)抓發(fā)展，更要立足資源稟賦和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，做好特色文章，實現(xiàn)差異競爭，錯位發(fā)展。抓扶貧開發(fā)，要緊緊扭住增加農(nóng)民收入這個中心任務(wù)。本局幫扶的秦峰鎮(zhèn)老塢村，作為省級貧困村，我局除了要幫助村兩委抓牢和繼續(xù)發(fā)展菌菇這個農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)外，還立足山清水秀和地理位置優(yōu)勢，重點幫助打造旅游文化產(chǎn)業(yè)，開發(fā)農(nóng)家樂和民宿，提高村集體經(jīng)濟收入，帶動貧困戶致富。

二、打贏脫貧攻堅、戰(zhàn)作風建設(shè)是保證

習近平總書記強調(diào)，從脫貧攻堅工作看，形式主義、官僚主義、弄虛作假、急躁和厭戰(zhàn)情緒以及消極腐敗現(xiàn)象仍然存在，有的還很嚴重，影響脫貧攻堅有效推進。打好脫貧攻堅戰(zhàn)，關(guān)鍵在人的觀念、能力、干勁。作為一名基層黨組織負責人，將重點培養(yǎng)懂扶貧、會扶貧、作風硬的局扶貧干部隊伍，增強幫扶干部的精準脫貧工作能力。并且還應(yīng)該帶頭真正沉下去，做到真抓實干。

三、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，人民情懷是根本

習近平總書記發(fā)出號召，我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育，更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼孩子們能成長的更好，工作的更好、生活的更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。在扶貧工作中，我們應(yīng)真正了解困難群眾的所需所求，幫助群眾了解扶貧政策，有針對性地將困難情況細化歸類，真正解決群眾實際困難，并且把扶貧與扶智相結(jié)合，引導(dǎo)貧困群眾用自己的辛勤勞動實現(xiàn)脫貧致富。

脫貧攻堅戰(zhàn)是實現(xiàn)中國夢的重要環(huán)節(jié)，號角已吹響，讓我們共同努力，拿出“敢叫日月?lián)Q新天”的氣概，鼓起“不破樓蘭終不還”的勁頭，攻堅克難，乘勢前進。

2020《時代楷?！贰?.1”特別節(jié)目觀后感5

治貧先治愚、扶貧先扶教。教育扶貧，是我國扶貧助困的治本之策。我們常說：學習改變命運，知識改變未來。這也鼓勵更多貧困山區(qū)的孩子通過努力學習走出大山，融入城市，改變貧困的命運。教育好一個孩子，可以徹底挖掉一個家庭的窮根。但是近些年來，隨著大學的擴招，大學生就業(yè)難的局面，讓很多人有著讀書無用論的說話。畢業(yè)意味著失業(yè)，這讓很多農(nóng)村孩子對教育的功能失去了原有的判斷。教育扶貧不是讓每個孩子都去上大學，更重要的意義在于讓適齡的孩子讀書，接受完整的、系統(tǒng)的、良好的教育。在我國貧困人口中，絕大多數(shù)沒有受過教育或受很少的教育，生產(chǎn)能力和自身素質(zhì)的底下導(dǎo)致他們沒有獲得社會平均收入職業(yè)的機會。因此，要解決這部分人口的貧困問題，關(guān)鍵在于發(fā)展教育。通過給每個人提供取得收入所需要的受教育機會，向他們傳授知識和技術(shù)，提高其勞動技能、技術(shù)水平和自身素質(zhì)，改變他們額勞動形態(tài)，增加收入。更重要的是通過教育扶貧，不僅要為廣大貧困地區(qū)孩子提供物質(zhì)上的幫助，還要帶給這些山里孩子嶄新的精神世界和文化熏陶。有了更多的見識和渴望，或許更能讓他們憧憬未來人生的幸福與向往以后美好的道路。盡管這樣的過程會很漫長，而且艱辛，但是因為有了希望，我們才會有和貧困不斷對抗的動力和支撐。這，就是教育扶貧的治本功能。

所以，工作中，我關(guān)注并關(guān)愛著每一位同學。課下，我喜歡和同學們在一起談心，了解他們的想法、他們的需要，及時給予他們生活、學習等方面的幫助;課上，我觀察每一個學生的表情，當有人面露疑惑，我會馬上鼓勵學生主動提出問題，表揚他積極思考，敢于提問。不管有多累,我都精神抖擻地面對我的學生,帶動他們充滿信心地面對每一天.抓住任何一個契機鼓勵他們.

愛的力量如此巨大，我以平等的尊重和真誠的愛心留下了一串串堅實的腳印，孩子們的多疑、自卑和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。師生間談笑風生，平等互助，在校長和所有任課教師及學生的共同呵護下，2013級二班的孩子們成了一個學習、生活和成長的樂園。我永遠記得這個日子，快期末考試的時候我感冒了，那天，我感覺四肢又疼又冷，只能抱著常備的暖水袋扒在辦公桌上，這一幕被課代表發(fā)現(xiàn)了，沒想到她把這件事告訴了班長和班主任，等我到了班里，同學們端端正正坐著，一杯裝滿熱水的太空杯放在講桌上，

“老師，您抱著它可能會好點” ，看到眼前的情景，我的眼眶濕潤了，多么懂事的孩子呀!孩子們一天天地進步了，一天天地長大了

我相信在我的手中，握著無數(shù)的金種子，那便是愛，是我的全部財富。那么讓我繼續(xù)播下這種子吧，相信不久的將來，等待我的是更加豐碩的果實。我一定會把黨的先進性落實到教學中，實踐在教育教學上，努力將他體現(xiàn)在學生的進步上，表現(xiàn)在家長、社會的滿意中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。作為光榮的黨員教師，面對著那面鮮紅的黨旗，我要用雙手托起祖國明天的太陽。