學(xué)習(xí)十九大做合格黨員心得體會
若水221147由 分享
時(shí)間：
學(xué)習(xí)十九大做合格黨員心得體會是黨員學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，為全面建成小康社會而奮斗的思想感悟，做合格黨員不僅要對黨的方針政策有著堅(jiān)定的信仰，更要以實(shí)際行動去實(shí)現(xiàn)對黨旗的莊嚴(yán)承諾。
學(xué)習(xí)十九大做合格黨員心得體會1
昨夜，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思想難眠，總想聽著一首高亢的紅歌激發(fā)我的寫作思緒，稍好，身體趁著夏日夜雨解除了一絲煩躁。今日晌午，恰在休息，靈機(jī)一動，稍有思緒，直立而起，伏案寫作。原本想用論文的形式來表達(dá)一些初淺的認(rèn)識，但感性的思維壓過了理性的思考，于是選擇了一種似散文、似隨筆、似書信的體裁來表達(dá)我缺乏思想的熱忱，顯得輕率，望您見諒。時(shí)光靜好，與您語；細(xì)水流年，與您同。
——題記
敬愛的您：
好久不見，盡管距離上次見面只有一個(gè)月，在此通過寫作表達(dá)一份對您的敬仰與思念。
近日，我瀏覽網(wǎng)頁，看到這樣一條消息：90后是垮掉的一代。當(dāng)時(shí)，我?guī)е|(zhì)疑又充滿了憂慮，難倒這就是吾輩？這個(gè)問題該由誰來回答，您？老一輩？還是我們。我想還是由我們。我翻遍了書籍，思考了許久，最好不過用辯證的方法做出的回答：90后是垮掉的一代，我們不背這鍋，但是我們要擔(dān)責(zé)。
近些年，我與您一起成長，我成為了一名95后大學(xué)生，您便愈發(fā)壯大。小時(shí)候我覺得您很神秘，長大后我便成為了您的孩子?，F(xiàn)在我剛好遇見你，成為8800多萬中的一份子。與您相遇是坎坷的，您總說我不夠優(yōu)秀，在思想、生活、工作中存在著許多的缺點(diǎn)，朋友或情人相識相知總是這樣。當(dāng)我成為生命中的那個(gè)您，您問我為什么愿意。我說：“因?yàn)樾叛??！币苍S有人說這都是騙人的鬼話，但又何必在意別人的話語，路在遠(yuǎn)方亦在腳下。如同96年前，您的出生，很多人不看好一樣，作始也簡，將畢也鉅。
我想說，您的光輝歷史是我信仰的動力源泉。
歷史總不會說假話，經(jīng)得起一切的檢驗(yàn)。歷史上的那個(gè)您命運(yùn)多舛，經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)波與坎坷，但正如您所說的：“前途是光明的，道路是曲折的。”您從弱小到壯大，從50多名黨員到8800多萬黨員；您從柔弱到健壯，從南湖紅船到祖國大江南北飄滿的紅絲帶；您從幼稚到成熟，從“左”“右”傾的曲折到用馬克思主義理論與中國具體國情相結(jié)合。您歷經(jīng)了太多的不平凡，太多的不容易，太多的了不起，不平凡的昨天造就了您不平凡的今天。您走過新民主主義革命的嗜血年代，您用無數(shù)的獻(xiàn)血換取了一面鮮紅的旗幟，“人在旗在”是您的信仰；您走過社會主義革命時(shí)期，“天下大同”是您的信仰；您走過社會主義建設(shè)時(shí)期，“一心一意謀發(fā)展”是您的信仰。無論是在戰(zhàn)火紛飛的革命年代，還是百廢待興的建設(shè)時(shí)期，沒有那一支隊(duì)伍有您走得堅(jiān)強(qiáng)，走得挺拔，走得輝煌。我在歷史的某個(gè)角落思索了太久，翻看發(fā)黃的書籍，這里有您太多的故事，我去追尋……
我想說，您的科學(xué)理論是我信仰的理論先導(dǎo)。
在那年，北方國家爆發(fā)了一場轟動世界的革命——十月革命，十月革命一聲槍響為中國送來了兩位先生（馬克思、恩格斯）的理論，在兩位先生的理論指導(dǎo)下，在早期各位同志的精心準(zhǔn)備下，您誕生了。您便永遠(yuǎn)被刻上了兩位先生的思想印記，他們的思想便融入了您的血脈，馬克思主義便是您最鮮明的立場、觀點(diǎn)、方法。兩位先生的理論是一整套完整的科學(xué)理論體系，包涵有科學(xué)社會主義、馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。無論過去還是現(xiàn)在，都有人質(zhì)疑兩位先生的理論，有的說資本論有互相矛盾的地方，也有人倡導(dǎo)“共產(chǎn)主義渺茫論、過時(shí)論”。但我不是太懂兩位先生高深的理論，只是從現(xiàn)實(shí)生活中領(lǐng)會到了一些兩位先生的思想。在生活、學(xué)習(xí)中當(dāng)我感到迷茫的時(shí)候，我總是暗自說：“波浪式前進(jìn)，螺旋式上升?！碑?dāng)學(xué)習(xí)工作任務(wù)繁重的時(shí)候，我總是暗自說：“抓住主要矛盾，兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相結(jié)合?！眱晌幌壬睦碚搧碓从谏顚?shí)踐，便指導(dǎo)生活實(shí)踐，兩位先生的理論既要指導(dǎo)社會、政治、經(jīng)濟(jì)、文化，也對日常個(gè)人生活、工作、學(xué)習(xí)起著指導(dǎo)意義?？茖W(xué)的理論指導(dǎo)科學(xué)的您，您是最講實(shí)事求是的，也是最講科學(xué)的。信仰您的理論，便不會愚昧，知曉您的思想，便不會無知。
我想說，您的先進(jìn)分子是我信仰的榜樣力量。
無論在革命年代還是在和平建設(shè)時(shí)期，先進(jìn)分子始終是撥動您脈搏最有力的力量。最近看熱播的電視劇人民的名義中有這樣一句臺詞：戰(zhàn)爭年代，背炸藥包是共產(chǎn)黨員才有的特權(quán)。事實(shí)上，正是有無數(shù)的背炸藥包的革命烈士才有今天的美好時(shí)代。當(dāng)看到或聽到您被歷史虛無主義者炮轟的時(shí)候，我多想站出來為您辯解。當(dāng)聽到有人說：“從生理學(xué)的角度看邱少云的故事不真實(shí)，董存瑞炸碉堡是因?yàn)槭稚腺N了塊雙面膠，狼牙山五壯士是偷東西不慎掉落懸崖……”。這些言論多么的幼稚與可笑，或許從心理學(xué)上看邱少云的故事更可靠。諸君只不過是在用齷齪的方式抹黑最可愛的人，試想腳下的英魂是有多么傷心。雷鋒、董存瑞、邱少云、焦裕祿、楊善洲等無數(shù)英雄是您最值得懷念的人。正知，正念，正能量是這個(gè)時(shí)代的主旋律，請不要再丑化歷史中的榜樣，當(dāng)您失去榜樣的時(shí)候，也就失去了道德與信仰標(biāo)準(zhǔn)。
我想說，您的實(shí)踐成就是我信仰的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
近幾十年來，在您的帶領(lǐng)下，祖國大地發(fā)生了翻天覆地的變化。人們生活實(shí)現(xiàn)從“三轉(zhuǎn)一響”到“樓上樓下電燈電話”再到互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代，從永久牌單車到紅旗小轎車再到高鐵的歷史性跨越。城市發(fā)展從小漁村到繁華大都市，東中西部城市群全面崛起，北上廣深不再有眼淚。超級工程震撼人心，一項(xiàng)項(xiàng)突破世界紀(jì)錄的偉大奇跡不斷誕生。扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面展開，您要實(shí)現(xiàn)您的承諾：全面建成小康社會；大眾創(chuàng)新萬眾創(chuàng)業(yè)迸發(fā)活力，您要實(shí)現(xiàn)您的發(fā)展：全面深化改革；中國特色社會主義法治體系逐漸健全，您要實(shí)現(xiàn)您的法治：全面依法治國；鐵腕治腐縱深推進(jìn)，您要實(shí)現(xiàn)您的廉潔高效：全面從嚴(yán)治黨。理想過于遙遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)是最好的說明。信仰您，崇拜您，跟隨您，更期待您帶領(lǐng)我們?nèi)〉酶蟪删停贸煽儭?br />
學(xué)習(xí)您耐得住春的繁華，守得住秋的寂寞。
去觀光您的光輝偉業(yè)，去領(lǐng)悟您的深邃理論，總有一個(gè)在路上。
學(xué)習(xí)十九大做合格黨員心得體會2
一株生長在懸崖峭壁的石竹，從不屈服于生長的環(huán)境，生來被定義為不同于雜草，它頑強(qiáng)拼搏，挺直胸膛，全心全意的生長，終于成為了峭壁上最挺拔的身影，最美麗的色彩，從此，無人再敢鄙視它，忽略它。
世界東方，屹立著一只雄糾糾，氣昂昂的“雄雞”，它如同石竹一樣，生長在亂世之中，但仍然挺起胸膛，克服重重艱難險(xiǎn)阻，生長起來。那一顆顆五角星成為了世界最耀眼的光芒，而助它生長的養(yǎng)料一直默默無聞，卻給了它最強(qiáng)大的力量——中國共產(chǎn)黨，成立九十多個(gè)春秋，執(zhí)政六十多個(gè)春秋，在這片偉大的疆土上譜寫了一篇篇偉大的篇章。
“勿忘初心，方得始終”，或許是因?yàn)闀r(shí)間太快，現(xiàn)實(shí)太安逸，作為一名共產(chǎn)黨人甚至忘記了曾經(jīng)那鮮紅的歷史，忘記當(dāng)初成為共產(chǎn)黨人的初心，“為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的誓言，常常顯得那么蒼白無力，安逸的生活讓我們忘記了奮斗，忘記了拼搏，忘記了自己還是共產(chǎn)黨人，難道真的必須時(shí)時(shí)刻刻有人鞭策嗎？
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，一場“好雨”符合時(shí)宜的降臨了；“兩學(xué)一做”加深了我的認(rèn)識，更加明確了作為一名共產(chǎn)黨人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”黨章黨規(guī)明確了基本標(biāo)準(zhǔn)，樹立了行為規(guī)范，讓所有黨員同志理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓言，牢記黨員的權(quán)利和義務(wù)，發(fā)揮一名共產(chǎn)黨人的先鋒模范作用，不求有新中國成立之前的那般豪情壯力，為國捐軀的奉獻(xiàn)，但求有為民族大義犧牲的勇氣和精神，而作為一名學(xué)生黨員，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，堅(jiān)守為人善良的道德底線，把學(xué)習(xí)當(dāng)作我們的第一要務(wù)，樹立榜樣，沖在最前面。
學(xué)習(xí)系總書記系列講話。加強(qiáng)理論武裝，統(tǒng)一思想行動，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于總書記對改革穩(wěn)定發(fā)展，內(nèi)政交國防，治國治黨治軍的重要思想；在我們學(xué)習(xí)課本知識的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)結(jié)合馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀等先進(jìn)指導(dǎo)思想，理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，為我們的社會之路鋪下墊腳石，敲門磚。發(fā)揮青年人的作用，積極投身于祖國建設(shè)與發(fā)展，為黨，為祖國奉獻(xiàn)自己的一份力量。
做一名合格黨員。著眼于黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的要求，堅(jiān)持以知促行，以“講政治，有信念，講規(guī)矩，有紀(jì)律，講道德，有平行，講奉獻(xiàn)，有作為”的“四講四有”原則要求自己，關(guān)注時(shí)事，了解黨內(nèi)外大事，要事，結(jié)合我們的學(xué)習(xí)，做出新目標(biāo)，抓準(zhǔn)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，助推中國夢逐步實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求，區(qū)分黨的利益和自身利益，努力成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人，一名優(yōu)秀的青年人。
“兩學(xué)一做”的“及時(shí)雨”在全體黨員面前達(dá)到了“潤物細(xì)無聲”的效果，一學(xué)，一做無疑是我們的重點(diǎn)，正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。學(xué)習(xí)理論知識，提升黨性修養(yǎng)和自身道德素質(zhì)，樹立強(qiáng)大的政治意識，規(guī)矩意識，紀(jì)律意識，責(zé)任意識，弄清楚什么地方該干什么事，什么時(shí)間該干什么事，做合格黨員是我們學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，“學(xué)思并重，知行合一”，有踏實(shí)的理論知識，配合果斷的行動力，必須踐行學(xué)而信，學(xué)而用，學(xué)而行得理念，自上而下，起先鋒模范作用。
“千里之行，始于足下”，如今，我已不再是“恰同學(xué)少年”的青澀臉龐，面對即將到來的社會挑戰(zhàn)，我該有足夠的準(zhǔn)備，遵守“厚德，博學(xué)”的箴言，給自己交有一份滿意的答卷，不求驚天動地，但求腳踏實(shí)地，謀求一份光輝未來，不忘初心，成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，優(yōu)秀青年人，為黨增光添彩，感受一名共產(chǎn)黨人的自豪。
光陰似箭，日月如梭，相信我的黨，我的祖國一定會有更多更好的成就，舉世矚目。
學(xué)習(xí)十九大做合格黨員心得體會3
一、前言
自黨的十八大以來，國際局勢暗流涌動，西方資本主義國家從未放棄過對我國的“和平演變”、“分化”和“西化”。他們通過文化滲透、社會思潮渲染等方式，企圖挑戰(zhàn)黨的意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，削弱黨對意識形態(tài)領(lǐng)域的控制力和話語權(quán)。在這時(shí)，歷史虛無主義也披著“重新評價(jià)”和“學(xué)術(shù)研究”的外衣潛伏在高校意識形態(tài)主陣地。它混淆著青年大學(xué)生黨員的價(jià)值判斷和價(jià)值認(rèn)知，嚴(yán)重干擾青年大學(xué)生黨員的政治立場，動搖大學(xué)生黨員對黨和國家的認(rèn)同感以及對馬克思主義的信仰。
二、歷史虛無主義思潮潛伏在青年大學(xué)生黨員群體之中，它動搖了大學(xué)生黨員對馬克思主義的信仰以及對中國特色社會主義道路的認(rèn)同
何為歷史虛無主義呢？歷史虛無主義打著“重新評價(jià)”和“學(xué)術(shù)研究”的幌子，通過各種方式和手段重新“解讀”和“虛無”中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)人民群眾奪取革命、建設(shè)和改革的歷史，抹黑和污蔑黨和國家重要領(lǐng)導(dǎo)人，企圖否定黨的光輝歷史功績和在人民群眾中的偉大形象。首先，歷史虛無主義極力地否定和貶損辛亥革命、五四運(yùn)動以及中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命，他們甚至拋出了“革命造成了經(jīng)濟(jì)停滯和社會動蕩”的荒謬觀點(diǎn)。其次，歷史虛無主義大力抨擊馬克思主義。他們否定和歪曲馬克思主義及其中國化的兩大理論成果，并且大肆宣揚(yáng)西方的自由主義學(xué)說，企圖挑戰(zhàn)我國的立國之本。最后，歷史虛無主義打著“學(xué)術(shù)研究”和“重新評價(jià)”的幌子出現(xiàn)，美其名曰從學(xué)術(shù)研究的視角出發(fā)重新“評價(jià)”歷史事件和歷史人物，抹黑革命先烈和黨和國家重要領(lǐng)導(dǎo)人的光輝形象。
青年大學(xué)生黨員的各個(gè)方面尚未定型，處于由不成熟到成熟的發(fā)展階段，加上他們感情豐富、思想偏激，因此他們?nèi)狈Ω鞣N思潮的辨別力和抵抗力。歷史虛無主義“重新評價(jià)”歷史，提出了各種帶有“新意”的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)極大地滿足了價(jià)值觀尚未定型的青年大學(xué)生黨員的好奇心。歷史虛無主義者的否定馬克思主義的觀點(diǎn)極其“新穎”，“論證”的頭頭是道。青年大學(xué)生由于涉世未深，這些“觀點(diǎn)”極容易沖擊他們原有的價(jià)值體系，從而動搖他們對馬克思主義的追求和信仰。
歷史虛無主義者們宣揚(yáng)當(dāng)代中國化的馬克思主義是偽馬克思主義，是修正了的馬克思主義。但是，他們忽視了我國革命、建設(shè)和改革的具體實(shí)際情況而夸夸其談，因?yàn)樵谛聲r(shí)期新形勢下黨只有把馬克思主義和我國的具體實(shí)際不斷地結(jié)合起來才能解決深化改革過程中出現(xiàn)的一系列問題。所以說，中國化的馬克思主義才是真正的最鮮活的馬克思主義。另外，歷史虛無主義思潮也會影響青年大學(xué)生黨員對黨和國家的認(rèn)同感。歷史虛無主義者們歪曲中國共產(chǎn)黨革命、建設(shè)和改革的歷史，不斷地丑化和抹黑黨和國家的重要領(lǐng)導(dǎo)人，比如“妖魔化”偉大領(lǐng)袖毛澤東同志。這些觀點(diǎn)會嚴(yán)重地干擾青年大學(xué)生黨員的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，從而使大學(xué)生黨員質(zhì)疑黨和國家的歷史功績，懷疑社會主義建設(shè)所取得的重大成就，甚至質(zhì)疑中國特色社會主義道路。
三、青年大學(xué)生黨員應(yīng)把習(xí)近平總書記系列講話作為精神武器，切實(shí)增強(qiáng)自身辨別和抵制歷史虛無主義思潮的自覺性，做一名合格的大學(xué)生黨員
自黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持和續(xù)寫深化改革與開放的新篇章，提出了一系列關(guān)于治國理政的新思想新觀點(diǎn)新方法新戰(zhàn)略，為黨和國家在新時(shí)期新形勢下高舉馬克思主義大旗繼續(xù)踐行中國特色社會主義道路指明了方向。面對歷史虛無主義思潮，習(xí)近平總書記指出：“不能用改革開放后的歷史時(shí)期否定改革開放前的歷史時(shí)期，也不能用改革開放前的歷史時(shí)期否定改革開放后的歷史時(shí)期”。因此，青年大學(xué)生黨員應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會習(xí)近平總書記系列重要講話精神，把總書記講話精神和現(xiàn)實(shí)生活中的具體問題結(jié)合起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)和體會馬克思主義的觀點(diǎn)方法和立場，從而不斷地堅(jiān)定自身的政治立場。
作為當(dāng)代青年大學(xué)生黨員，面對著歷史虛無主義思潮的沖擊，我們要把習(xí)近平總書記系列講話作為精神武器和前進(jìn)的指揮棒，堅(jiān)持“兩個(gè)不能否定”，正確地看待黨領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)人民群眾進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的歷史，毫不動搖地堅(jiān)定馬克思主義立場，增強(qiáng)對黨和國家的認(rèn)同感。實(shí)踐已經(jīng)證明，只有馬克思主義和中國共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國，當(dāng)代青年大學(xué)生黨員必須扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，內(nèi)化于心、外化于形，把習(xí)近平總書記系列講話精神作為我們前進(jìn)的行動指南，把它運(yùn)用到我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，只有這樣我們才能切實(shí)增強(qiáng)辨別和抵制各種錯誤思潮的能力，堅(jiān)定自身的政治立場，做一名合格的大學(xué)生黨員，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，貫徹“五大發(fā)展理念”，朝著“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
學(xué)習(xí)十九大做合格黨員心得體會4
黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。在我看來，共產(chǎn)主義在社會主義社會充分發(fā)展和高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上就可以實(shí)現(xiàn)，我的人生價(jià)值在共產(chǎn)主義中能得到充分實(shí)現(xiàn)。我是一名大學(xué)生黨員，就要學(xué)好馬克思主義理論，堅(jiān)持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論，爭做社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。堅(jiān)定不移跟黨走，爭做合格學(xué)生黨員，社會主義事業(yè)必將取得最終的勝利。
堅(jiān)定不移跟黨走，就是要做到思想先進(jìn)。組織上入黨是一時(shí)的事，思想上、行為上的入黨則是一生的事。黨性修養(yǎng)不會隨著黨齡的積累而自然提高，如不加強(qiáng)錘煉，黨性修養(yǎng)不僅不會提高，反而會降低，甚至可能完全喪失。我作為一名大學(xué)生黨員，更應(yīng)該時(shí)刻警惕，要主動學(xué)習(xí)黨的理論成果，時(shí)刻加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)。在入黨宣誓的時(shí)候，我就已經(jīng)做好了為黨的事業(yè)奮斗終身的準(zhǔn)備，時(shí)刻不忘初心，只有這樣才能在大是大非面前堅(jiān)定自己的立場，保持頭腦清醒，堅(jiān)定不移聽黨話跟黨走。牢記入黨誓詞，積極為黨工作，對黨忠誠，在任何時(shí)候都與黨保持一致。
在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中我積極學(xué)習(xí)，提高自己的思想認(rèn)識，保持自己的思想先進(jìn)。在同學(xué)中積極宣傳黨的政策和主張，吸引更多的優(yōu)秀青年到黨的周圍，讓黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺發(fā)達(dá)。我時(shí)刻牢記自己的身份是學(xué)生黨員，要爭做講政治，有信念的合格學(xué)生黨員。
堅(jiān)定不移跟黨走，就是要做到嚴(yán)守紀(jì)律。我在學(xué)校模范地遵守校規(guī)校紀(jì)，有組織性和紀(jì)律性，服從組織安排，遵守組織紀(jì)律。沒有規(guī)矩不成方圓，作為學(xué)生黨員，我有自己的行為準(zhǔn)則，在學(xué)習(xí)、生活和工作中能夠做到有條不紊，和諧處理自己的人際關(guān)系。我主動學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，時(shí)刻用黨章黨規(guī)來衡量自己，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中不斷加強(qiáng)自己對黨章黨規(guī)的理解，提高規(guī)矩意識和紀(jì)律意識，絕不做違反紀(jì)律的事情，要與違反紀(jì)律的行為做斗爭。學(xué)生黨員既是我的身份，也是對我更高的要求。我在做任何事情都會多思考，用行為準(zhǔn)則來約束自己，要爭做講規(guī)矩，有紀(jì)律的合格學(xué)生黨員。
堅(jiān)定不移跟黨走，就是要做到立身修德。道德修養(yǎng)是我作為學(xué)生黨員的必修課，大學(xué)階段正是提高自己道德修養(yǎng)的關(guān)鍵階段。用社會主義核心價(jià)值觀來建立自己的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，將社會主義核心價(jià)值體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、工作和生活的方方面面。主動學(xué)習(xí)社會主義核心價(jià)值觀，讓我更加熱愛自己的國家，能夠做到理性愛國。在生活中我講誠信，答應(yīng)過別人的事情就一定會做到。與同學(xué)和諧相處，友善對待別人，讓我有了很多好朋友。贈人玫瑰，手有余香。主動參加社會公益，積極幫助身邊有困難的同學(xué)，可以讓他們感受到溫暖。積極參加社會實(shí)踐和志愿服務(wù)，主動提高自己的能力，用自己的實(shí)際行動為大家服務(wù)，爭做講道德，有品行的合格學(xué)生黨員。
堅(jiān)定不移跟黨走，就是要做到能奉獻(xiàn)，愿吃苦。為人民服務(wù)是黨的宗旨。我認(rèn)真為同學(xué)服務(wù)，配合老師的工作，積極地在自己的崗位上貢獻(xiàn)自己的力量。在我看來學(xué)生黨員就是要在關(guān)鍵的時(shí)候能夠主動站出來，要有奉獻(xiàn)意識，敢吃苦，愿吃苦。在面臨困難時(shí)候，能夠帶著同學(xué)迎難而上，切實(shí)解決身邊的困難。自己在學(xué)習(xí)中刻苦努力，在生活中與同學(xué)互幫互助，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)生黨員在做任何事情的時(shí)候都優(yōu)先想到怎么為別人提供方便，怎么為別人服務(wù)得更好，遇到事情能主動奉獻(xiàn)，吃苦在前，身先士卒，以身作則，這樣才能不愧學(xué)生黨員身份。在各種的困難面前堅(jiān)定自己的信念，時(shí)刻牢記學(xué)生黨員身份，鞭策自己，不畏艱難，要爭做講奉獻(xiàn)，有作為的合格學(xué)生黨員。
堅(jiān)定不移跟黨走，在我看來每個(gè)學(xué)生黨員都要爭做政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的“四講四有”學(xué)生黨員。繼續(xù)在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中理解黨章黨規(guī)，領(lǐng)悟系列講話精神，提高自己的黨性修養(yǎng)，在困難險(xiǎn)阻面前不斷地錘煉自己，用自己的實(shí)際行動迎接黨的十九大勝利召開。
學(xué)習(xí)十九大做合格黨員心得體會5
沒有先進(jìn)的理論武裝，不能成為一名合格的黨員，同樣，不能聯(lián)系崗位職責(zé)干事創(chuàng)業(yè)，也不是一名合格的黨員。在“兩學(xué)一做”持續(xù)化制度化推進(jìn)過程中，作為二級學(xué)院的基層黨組織，關(guān)鍵要在“學(xué)做結(jié)合”上下功夫，“善作善謀”與學(xué)校中心工作相結(jié)合，以“敢于擔(dān)當(dāng)”的精神推動工作。作為輔導(dǎo)員隊(duì)伍，當(dāng)下應(yīng)該將落實(shí)全國高校思想政治工作會議精神和做好本科教學(xué)工作審核評估結(jié)合起來，作為我們工作的切入點(diǎn)。在“兩學(xué)一做”的常態(tài)化中，做到學(xué)做結(jié)合、善作善謀、責(zé)任當(dāng)擔(dān)，最終以優(yōu)異的成績迎接本科教學(xué)審核評估。
一、推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，要將同學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會議精神結(jié)合起來，落腳點(diǎn)是認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究、落實(shí)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》
去年全國高校思想政治工作會議上習(xí)近平總書記的講話，反映的是黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央審時(shí)度勢、高瞻遠(yuǎn)矚，對加強(qiáng)高校思想政治工作作出的新要求、新部署。今年2月份頒布的《意見》，深刻的回答了高等教育事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的一系列方向性重大性問題，是做好新形勢下高校思想政治工作的行動指南。輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，要將學(xué)習(xí)好貫徹好落實(shí)好會議精神作為當(dāng)前和今后一段時(shí)期首要的政治任務(wù)。
我們梳理發(fā)現(xiàn)：從2004年到2017年2月27日，13年間，中共中央、國務(wù)院、教育部先后頒布了系列旨在加強(qiáng)高校思想政治建設(shè)、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的文件。按時(shí)間先后順序可以梳理為五大文件：2004年中辦發(fā)16號文件：《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》；其后在此基礎(chǔ)上，2006年7月23日，教育部第24號令《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》；2014年3月教育部3號文件《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》；2014年7月中辦發(fā)59號文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》；去年12月7號到8號中共中央召開了全國高校思想政治工作會議，教育部遂于2016年12月16日以41號令的形式頒布了新修訂的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，將于今年9月1日開始實(shí)施；我們把這前后呼應(yīng)的5大文件稱為“輔導(dǎo)員落實(shí)高校思想政治工作的核心文件”。它是我們高校輔導(dǎo)員工作的行動指南，應(yīng)該成為我們高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍案頭必備的紅頭文件、也應(yīng)該是時(shí)學(xué)時(shí)新的文件。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話，作為輔導(dǎo)員隊(duì)伍，就應(yīng)該注意同以上五大文件的結(jié)合，重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)、研究、落實(shí)今年9月份即將實(shí)施的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》。
《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》在實(shí)行了11年之后，教育部在落實(shí)全國高校思想政治工作會議精神的基礎(chǔ)上做出了新的修訂。新規(guī)定貫徹了一系列的新的要求：比如學(xué)生管理不再僅僅是學(xué)生管理者的事，它是涉及學(xué)校人才培養(yǎng)全局的重大事情；學(xué)生管理不再僅僅是輔導(dǎo)員隊(duì)伍的事，學(xué)校必須鼓勵和支持學(xué)生實(shí)行自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督；學(xué)生管理必須落實(shí)以學(xué)生為中心的理念，全方位推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；學(xué)校必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理模式和管理思維，實(shí)施依法管理、科學(xué)管理和以發(fā)展為導(dǎo)向的管理；學(xué)校必須建立靈活的學(xué)習(xí)制度，支持大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)活動；學(xué)校要對大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實(shí)踐等活動以及發(fā)表論文、獲得專利授權(quán)等折合學(xué)分計(jì)入學(xué)業(yè)成績；這些新的變化必將進(jìn)一步促使我們思考和探討新形勢下人才培養(yǎng)的新模式，可以說是新規(guī)定催生新理念，新理念催生新探索、新探索形成人才培養(yǎng)的新模式。而人才培養(yǎng)的新理念、新模式、新探索必將接受檢驗(yàn)-------本科教學(xué)工作的審核評估。落實(shí)《規(guī)定》就是對學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的支撐和解讀，而本科教學(xué)工作的審核評估就是對貫徹《規(guī)定》的檢查和指引。
當(dāng)前輔導(dǎo)員工作應(yīng)該在深度解讀《規(guī)定》的背景下，結(jié)合共青團(tuán)中央提出的《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2017-2025）》和第二課堂成績單，圍繞學(xué)生工作常見的“六大模塊”即：思想政治教育、日常管理與行為培養(yǎng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與學(xué)風(fēng)建設(shè)、困難幫扶與誠信勵志教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)、校園文化建設(shè)，重新定位和策劃我們的第二課堂，圍繞“定位于人才培養(yǎng)、籌劃于人才培養(yǎng)、聚焦于人才培養(yǎng)、成就于人才培養(yǎng)”在支撐我們的本科教學(xué)審核評估。
二、推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，要將我校當(dāng)前的本科教學(xué)審核評估工作結(jié)合起來
全校70余名專兼職輔導(dǎo)員，90%是黨員同志。堅(jiān)持推動“兩學(xué)一做”深入持久常態(tài)化開展，學(xué)做結(jié)合、知行合一，既是爭做合格黨員的基本要求，也是深化高等教育改革、扎實(shí)做好審核評估工作的根本要求。全體黨員同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨章黨規(guī)，才能進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的自覺性；只有認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略，才能增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力，發(fā)揮模范帶頭作用，當(dāng)好合格黨員，發(fā)揮這支隊(duì)伍的生力軍作用。
當(dāng)前我校的本科教學(xué)工作審核評估不同于2007年的本科教學(xué)工作合格評估。合格評估屬于認(rèn)證模式評估，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)就通過；水平評估屬于優(yōu)選模式評估，主要是看被評估對象處于什么水平，重點(diǎn)是選“優(yōu)”。評估本著堅(jiān)持“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針；突出內(nèi)涵建設(shè)，突出特色發(fā)展；強(qiáng)化辦學(xué)合理定位，強(qiáng)化人才培養(yǎng)中心地位，強(qiáng)化質(zhì)量保障體系建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。簡稱“一個(gè)堅(jiān)持、兩個(gè)突出、三個(gè)強(qiáng)化”。
形勢逼人，形勢喜人。一方面通過審核評估，是對學(xué)校辦學(xué)定位的把脈問診，是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的有效途徑；另一方面：通過評估，可以為我校在人才培養(yǎng)中的特色定位，為我校辦出水平、辦出特色、切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供指引。評估的作用與意義不言而喻，每一名黨員都應(yīng)以實(shí)際行動為學(xué)校發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。通過“學(xué)黨章黨規(guī)學(xué)系列講話”，強(qiáng)化師生黨員黨性觀念，提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。通過深化學(xué)習(xí)教育，要把以解決迎評中存在的問題貫徹始終，以解決問題為動力來推進(jìn)學(xué)習(xí)教育，以解決問題為標(biāo)準(zhǔn)來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育的效果。把審核評估作為檢驗(yàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的試金石，將“邊學(xué)邊查邊改、立學(xué)立改”這一基本要求貫穿到本科教學(xué)工作審核評估的方方面面，對照評估指標(biāo)體系，補(bǔ)短板、破難題，努力通過黨建工作彌補(bǔ)迎評中存在的“盲區(qū)”。最終以優(yōu)異的成績完成審核評估。
機(jī)電工程學(xué)院黨總支將以“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、學(xué)法紀(jì)、學(xué)業(yè)務(wù)、促評估”為載體，總支委員一班人將帶頭學(xué)習(xí)抓示范、學(xué)院班子成員將帶頭踐行抓落實(shí)，全體黨員將當(dāng)頭示范抓本職，通過摸準(zhǔn)家當(dāng)、細(xì)化舉措、分類實(shí)施、分級負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度和工作作風(fēng)，以“學(xué)以致用、服務(wù)地方”的辦學(xué)特色和引導(dǎo)師生黨員真學(xué)真做、知行合一，自覺踐行“四講四有”，爭做合格黨員為目標(biāo)，圓滿完成審核評估工作
學(xué)習(xí)十九大做合格黨員心得體會1
昨夜，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思想難眠，總想聽著一首高亢的紅歌激發(fā)我的寫作思緒，稍好，身體趁著夏日夜雨解除了一絲煩躁。今日晌午，恰在休息，靈機(jī)一動，稍有思緒，直立而起，伏案寫作。原本想用論文的形式來表達(dá)一些初淺的認(rèn)識，但感性的思維壓過了理性的思考，于是選擇了一種似散文、似隨筆、似書信的體裁來表達(dá)我缺乏思想的熱忱，顯得輕率，望您見諒。時(shí)光靜好，與您語；細(xì)水流年，與您同。
——題記
敬愛的您：
好久不見，盡管距離上次見面只有一個(gè)月，在此通過寫作表達(dá)一份對您的敬仰與思念。
近日，我瀏覽網(wǎng)頁，看到這樣一條消息：90后是垮掉的一代。當(dāng)時(shí)，我?guī)е|(zhì)疑又充滿了憂慮，難倒這就是吾輩？這個(gè)問題該由誰來回答，您？老一輩？還是我們。我想還是由我們。我翻遍了書籍，思考了許久，最好不過用辯證的方法做出的回答：90后是垮掉的一代，我們不背這鍋，但是我們要擔(dān)責(zé)。
近些年，我與您一起成長，我成為了一名95后大學(xué)生，您便愈發(fā)壯大。小時(shí)候我覺得您很神秘，長大后我便成為了您的孩子?，F(xiàn)在我剛好遇見你，成為8800多萬中的一份子。與您相遇是坎坷的，您總說我不夠優(yōu)秀，在思想、生活、工作中存在著許多的缺點(diǎn)，朋友或情人相識相知總是這樣。當(dāng)我成為生命中的那個(gè)您，您問我為什么愿意。我說：“因?yàn)樾叛??！币苍S有人說這都是騙人的鬼話，但又何必在意別人的話語，路在遠(yuǎn)方亦在腳下。如同96年前，您的出生，很多人不看好一樣，作始也簡，將畢也鉅。
我想說，您的光輝歷史是我信仰的動力源泉。
歷史總不會說假話，經(jīng)得起一切的檢驗(yàn)。歷史上的那個(gè)您命運(yùn)多舛，經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)波與坎坷，但正如您所說的：“前途是光明的，道路是曲折的。”您從弱小到壯大，從50多名黨員到8800多萬黨員；您從柔弱到健壯，從南湖紅船到祖國大江南北飄滿的紅絲帶；您從幼稚到成熟，從“左”“右”傾的曲折到用馬克思主義理論與中國具體國情相結(jié)合。您歷經(jīng)了太多的不平凡，太多的不容易，太多的了不起，不平凡的昨天造就了您不平凡的今天。您走過新民主主義革命的嗜血年代，您用無數(shù)的獻(xiàn)血換取了一面鮮紅的旗幟，“人在旗在”是您的信仰；您走過社會主義革命時(shí)期，“天下大同”是您的信仰；您走過社會主義建設(shè)時(shí)期，“一心一意謀發(fā)展”是您的信仰。無論是在戰(zhàn)火紛飛的革命年代，還是百廢待興的建設(shè)時(shí)期，沒有那一支隊(duì)伍有您走得堅(jiān)強(qiáng)，走得挺拔，走得輝煌。我在歷史的某個(gè)角落思索了太久，翻看發(fā)黃的書籍，這里有您太多的故事，我去追尋……
我想說，您的科學(xué)理論是我信仰的理論先導(dǎo)。
在那年，北方國家爆發(fā)了一場轟動世界的革命——十月革命，十月革命一聲槍響為中國送來了兩位先生（馬克思、恩格斯）的理論，在兩位先生的理論指導(dǎo)下，在早期各位同志的精心準(zhǔn)備下，您誕生了。您便永遠(yuǎn)被刻上了兩位先生的思想印記，他們的思想便融入了您的血脈，馬克思主義便是您最鮮明的立場、觀點(diǎn)、方法。兩位先生的理論是一整套完整的科學(xué)理論體系，包涵有科學(xué)社會主義、馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。無論過去還是現(xiàn)在，都有人質(zhì)疑兩位先生的理論，有的說資本論有互相矛盾的地方，也有人倡導(dǎo)“共產(chǎn)主義渺茫論、過時(shí)論”。但我不是太懂兩位先生高深的理論，只是從現(xiàn)實(shí)生活中領(lǐng)會到了一些兩位先生的思想。在生活、學(xué)習(xí)中當(dāng)我感到迷茫的時(shí)候，我總是暗自說：“波浪式前進(jìn)，螺旋式上升?！碑?dāng)學(xué)習(xí)工作任務(wù)繁重的時(shí)候，我總是暗自說：“抓住主要矛盾，兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相結(jié)合?！眱晌幌壬睦碚搧碓从谏顚?shí)踐，便指導(dǎo)生活實(shí)踐，兩位先生的理論既要指導(dǎo)社會、政治、經(jīng)濟(jì)、文化，也對日常個(gè)人生活、工作、學(xué)習(xí)起著指導(dǎo)意義?？茖W(xué)的理論指導(dǎo)科學(xué)的您，您是最講實(shí)事求是的，也是最講科學(xué)的。信仰您的理論，便不會愚昧，知曉您的思想，便不會無知。
我想說，您的先進(jìn)分子是我信仰的榜樣力量。
無論在革命年代還是在和平建設(shè)時(shí)期，先進(jìn)分子始終是撥動您脈搏最有力的力量。最近看熱播的電視劇人民的名義中有這樣一句臺詞：戰(zhàn)爭年代，背炸藥包是共產(chǎn)黨員才有的特權(quán)。事實(shí)上，正是有無數(shù)的背炸藥包的革命烈士才有今天的美好時(shí)代。當(dāng)看到或聽到您被歷史虛無主義者炮轟的時(shí)候，我多想站出來為您辯解。當(dāng)聽到有人說：“從生理學(xué)的角度看邱少云的故事不真實(shí)，董存瑞炸碉堡是因?yàn)槭稚腺N了塊雙面膠，狼牙山五壯士是偷東西不慎掉落懸崖……”。這些言論多么的幼稚與可笑，或許從心理學(xué)上看邱少云的故事更可靠。諸君只不過是在用齷齪的方式抹黑最可愛的人，試想腳下的英魂是有多么傷心。雷鋒、董存瑞、邱少云、焦裕祿、楊善洲等無數(shù)英雄是您最值得懷念的人。正知，正念，正能量是這個(gè)時(shí)代的主旋律，請不要再丑化歷史中的榜樣，當(dāng)您失去榜樣的時(shí)候，也就失去了道德與信仰標(biāo)準(zhǔn)。
我想說，您的實(shí)踐成就是我信仰的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
近幾十年來，在您的帶領(lǐng)下，祖國大地發(fā)生了翻天覆地的變化。人們生活實(shí)現(xiàn)從“三轉(zhuǎn)一響”到“樓上樓下電燈電話”再到互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代，從永久牌單車到紅旗小轎車再到高鐵的歷史性跨越。城市發(fā)展從小漁村到繁華大都市，東中西部城市群全面崛起，北上廣深不再有眼淚。超級工程震撼人心，一項(xiàng)項(xiàng)突破世界紀(jì)錄的偉大奇跡不斷誕生。扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面展開，您要實(shí)現(xiàn)您的承諾：全面建成小康社會；大眾創(chuàng)新萬眾創(chuàng)業(yè)迸發(fā)活力，您要實(shí)現(xiàn)您的發(fā)展：全面深化改革；中國特色社會主義法治體系逐漸健全，您要實(shí)現(xiàn)您的法治：全面依法治國；鐵腕治腐縱深推進(jìn)，您要實(shí)現(xiàn)您的廉潔高效：全面從嚴(yán)治黨。理想過于遙遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)是最好的說明。信仰您，崇拜您，跟隨您，更期待您帶領(lǐng)我們?nèi)〉酶蟪删停贸煽儭?br />
學(xué)習(xí)您耐得住春的繁華，守得住秋的寂寞。
去觀光您的光輝偉業(yè)，去領(lǐng)悟您的深邃理論，總有一個(gè)在路上。
學(xué)習(xí)十九大做合格黨員心得體會2
一株生長在懸崖峭壁的石竹，從不屈服于生長的環(huán)境，生來被定義為不同于雜草，它頑強(qiáng)拼搏，挺直胸膛，全心全意的生長，終于成為了峭壁上最挺拔的身影，最美麗的色彩，從此，無人再敢鄙視它，忽略它。
世界東方，屹立著一只雄糾糾，氣昂昂的“雄雞”，它如同石竹一樣，生長在亂世之中，但仍然挺起胸膛，克服重重艱難險(xiǎn)阻，生長起來。那一顆顆五角星成為了世界最耀眼的光芒，而助它生長的養(yǎng)料一直默默無聞，卻給了它最強(qiáng)大的力量——中國共產(chǎn)黨，成立九十多個(gè)春秋，執(zhí)政六十多個(gè)春秋，在這片偉大的疆土上譜寫了一篇篇偉大的篇章。
“勿忘初心，方得始終”，或許是因?yàn)闀r(shí)間太快，現(xiàn)實(shí)太安逸，作為一名共產(chǎn)黨人甚至忘記了曾經(jīng)那鮮紅的歷史，忘記當(dāng)初成為共產(chǎn)黨人的初心，“為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的誓言，常常顯得那么蒼白無力，安逸的生活讓我們忘記了奮斗，忘記了拼搏，忘記了自己還是共產(chǎn)黨人，難道真的必須時(shí)時(shí)刻刻有人鞭策嗎？
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，一場“好雨”符合時(shí)宜的降臨了；“兩學(xué)一做”加深了我的認(rèn)識，更加明確了作為一名共產(chǎn)黨人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”黨章黨規(guī)明確了基本標(biāo)準(zhǔn)，樹立了行為規(guī)范，讓所有黨員同志理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓言，牢記黨員的權(quán)利和義務(wù)，發(fā)揮一名共產(chǎn)黨人的先鋒模范作用，不求有新中國成立之前的那般豪情壯力，為國捐軀的奉獻(xiàn)，但求有為民族大義犧牲的勇氣和精神，而作為一名學(xué)生黨員，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，堅(jiān)守為人善良的道德底線，把學(xué)習(xí)當(dāng)作我們的第一要務(wù)，樹立榜樣，沖在最前面。
學(xué)習(xí)系總書記系列講話。加強(qiáng)理論武裝，統(tǒng)一思想行動，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于總書記對改革穩(wěn)定發(fā)展，內(nèi)政交國防，治國治黨治軍的重要思想；在我們學(xué)習(xí)課本知識的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)結(jié)合馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀等先進(jìn)指導(dǎo)思想，理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，為我們的社會之路鋪下墊腳石，敲門磚。發(fā)揮青年人的作用，積極投身于祖國建設(shè)與發(fā)展，為黨，為祖國奉獻(xiàn)自己的一份力量。
做一名合格黨員。著眼于黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的要求，堅(jiān)持以知促行，以“講政治，有信念，講規(guī)矩，有紀(jì)律，講道德，有平行，講奉獻(xiàn)，有作為”的“四講四有”原則要求自己，關(guān)注時(shí)事，了解黨內(nèi)外大事，要事，結(jié)合我們的學(xué)習(xí)，做出新目標(biāo)，抓準(zhǔn)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，助推中國夢逐步實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求，區(qū)分黨的利益和自身利益，努力成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人，一名優(yōu)秀的青年人。
“兩學(xué)一做”的“及時(shí)雨”在全體黨員面前達(dá)到了“潤物細(xì)無聲”的效果，一學(xué)，一做無疑是我們的重點(diǎn)，正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。學(xué)習(xí)理論知識，提升黨性修養(yǎng)和自身道德素質(zhì)，樹立強(qiáng)大的政治意識，規(guī)矩意識，紀(jì)律意識，責(zé)任意識，弄清楚什么地方該干什么事，什么時(shí)間該干什么事，做合格黨員是我們學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，“學(xué)思并重，知行合一”，有踏實(shí)的理論知識，配合果斷的行動力，必須踐行學(xué)而信，學(xué)而用，學(xué)而行得理念，自上而下，起先鋒模范作用。
“千里之行，始于足下”，如今，我已不再是“恰同學(xué)少年”的青澀臉龐，面對即將到來的社會挑戰(zhàn)，我該有足夠的準(zhǔn)備，遵守“厚德，博學(xué)”的箴言，給自己交有一份滿意的答卷，不求驚天動地，但求腳踏實(shí)地，謀求一份光輝未來，不忘初心，成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，優(yōu)秀青年人，為黨增光添彩，感受一名共產(chǎn)黨人的自豪。
光陰似箭，日月如梭，相信我的黨，我的祖國一定會有更多更好的成就，舉世矚目。
學(xué)習(xí)十九大做合格黨員心得體會3
一、前言
自黨的十八大以來，國際局勢暗流涌動，西方資本主義國家從未放棄過對我國的“和平演變”、“分化”和“西化”。他們通過文化滲透、社會思潮渲染等方式，企圖挑戰(zhàn)黨的意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，削弱黨對意識形態(tài)領(lǐng)域的控制力和話語權(quán)。在這時(shí)，歷史虛無主義也披著“重新評價(jià)”和“學(xué)術(shù)研究”的外衣潛伏在高校意識形態(tài)主陣地。它混淆著青年大學(xué)生黨員的價(jià)值判斷和價(jià)值認(rèn)知，嚴(yán)重干擾青年大學(xué)生黨員的政治立場，動搖大學(xué)生黨員對黨和國家的認(rèn)同感以及對馬克思主義的信仰。
二、歷史虛無主義思潮潛伏在青年大學(xué)生黨員群體之中，它動搖了大學(xué)生黨員對馬克思主義的信仰以及對中國特色社會主義道路的認(rèn)同
何為歷史虛無主義呢？歷史虛無主義打著“重新評價(jià)”和“學(xué)術(shù)研究”的幌子，通過各種方式和手段重新“解讀”和“虛無”中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)人民群眾奪取革命、建設(shè)和改革的歷史，抹黑和污蔑黨和國家重要領(lǐng)導(dǎo)人，企圖否定黨的光輝歷史功績和在人民群眾中的偉大形象。首先，歷史虛無主義極力地否定和貶損辛亥革命、五四運(yùn)動以及中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命，他們甚至拋出了“革命造成了經(jīng)濟(jì)停滯和社會動蕩”的荒謬觀點(diǎn)。其次，歷史虛無主義大力抨擊馬克思主義。他們否定和歪曲馬克思主義及其中國化的兩大理論成果，并且大肆宣揚(yáng)西方的自由主義學(xué)說，企圖挑戰(zhàn)我國的立國之本。最后，歷史虛無主義打著“學(xué)術(shù)研究”和“重新評價(jià)”的幌子出現(xiàn)，美其名曰從學(xué)術(shù)研究的視角出發(fā)重新“評價(jià)”歷史事件和歷史人物，抹黑革命先烈和黨和國家重要領(lǐng)導(dǎo)人的光輝形象。
青年大學(xué)生黨員的各個(gè)方面尚未定型，處于由不成熟到成熟的發(fā)展階段，加上他們感情豐富、思想偏激，因此他們?nèi)狈Ω鞣N思潮的辨別力和抵抗力。歷史虛無主義“重新評價(jià)”歷史，提出了各種帶有“新意”的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)極大地滿足了價(jià)值觀尚未定型的青年大學(xué)生黨員的好奇心。歷史虛無主義者的否定馬克思主義的觀點(diǎn)極其“新穎”，“論證”的頭頭是道。青年大學(xué)生由于涉世未深，這些“觀點(diǎn)”極容易沖擊他們原有的價(jià)值體系，從而動搖他們對馬克思主義的追求和信仰。
歷史虛無主義者們宣揚(yáng)當(dāng)代中國化的馬克思主義是偽馬克思主義，是修正了的馬克思主義。但是，他們忽視了我國革命、建設(shè)和改革的具體實(shí)際情況而夸夸其談，因?yàn)樵谛聲r(shí)期新形勢下黨只有把馬克思主義和我國的具體實(shí)際不斷地結(jié)合起來才能解決深化改革過程中出現(xiàn)的一系列問題。所以說，中國化的馬克思主義才是真正的最鮮活的馬克思主義。另外，歷史虛無主義思潮也會影響青年大學(xué)生黨員對黨和國家的認(rèn)同感。歷史虛無主義者們歪曲中國共產(chǎn)黨革命、建設(shè)和改革的歷史，不斷地丑化和抹黑黨和國家的重要領(lǐng)導(dǎo)人，比如“妖魔化”偉大領(lǐng)袖毛澤東同志。這些觀點(diǎn)會嚴(yán)重地干擾青年大學(xué)生黨員的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，從而使大學(xué)生黨員質(zhì)疑黨和國家的歷史功績，懷疑社會主義建設(shè)所取得的重大成就，甚至質(zhì)疑中國特色社會主義道路。
三、青年大學(xué)生黨員應(yīng)把習(xí)近平總書記系列講話作為精神武器，切實(shí)增強(qiáng)自身辨別和抵制歷史虛無主義思潮的自覺性，做一名合格的大學(xué)生黨員
自黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持和續(xù)寫深化改革與開放的新篇章，提出了一系列關(guān)于治國理政的新思想新觀點(diǎn)新方法新戰(zhàn)略，為黨和國家在新時(shí)期新形勢下高舉馬克思主義大旗繼續(xù)踐行中國特色社會主義道路指明了方向。面對歷史虛無主義思潮，習(xí)近平總書記指出：“不能用改革開放后的歷史時(shí)期否定改革開放前的歷史時(shí)期，也不能用改革開放前的歷史時(shí)期否定改革開放后的歷史時(shí)期”。因此，青年大學(xué)生黨員應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會習(xí)近平總書記系列重要講話精神，把總書記講話精神和現(xiàn)實(shí)生活中的具體問題結(jié)合起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)和體會馬克思主義的觀點(diǎn)方法和立場，從而不斷地堅(jiān)定自身的政治立場。
作為當(dāng)代青年大學(xué)生黨員，面對著歷史虛無主義思潮的沖擊，我們要把習(xí)近平總書記系列講話作為精神武器和前進(jìn)的指揮棒，堅(jiān)持“兩個(gè)不能否定”，正確地看待黨領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)人民群眾進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的歷史，毫不動搖地堅(jiān)定馬克思主義立場，增強(qiáng)對黨和國家的認(rèn)同感。實(shí)踐已經(jīng)證明，只有馬克思主義和中國共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國，當(dāng)代青年大學(xué)生黨員必須扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，內(nèi)化于心、外化于形，把習(xí)近平總書記系列講話精神作為我們前進(jìn)的行動指南，把它運(yùn)用到我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，只有這樣我們才能切實(shí)增強(qiáng)辨別和抵制各種錯誤思潮的能力，堅(jiān)定自身的政治立場，做一名合格的大學(xué)生黨員，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，貫徹“五大發(fā)展理念”，朝著“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
學(xué)習(xí)十九大做合格黨員心得體會4
黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。在我看來，共產(chǎn)主義在社會主義社會充分發(fā)展和高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上就可以實(shí)現(xiàn)，我的人生價(jià)值在共產(chǎn)主義中能得到充分實(shí)現(xiàn)。我是一名大學(xué)生黨員，就要學(xué)好馬克思主義理論，堅(jiān)持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論，爭做社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。堅(jiān)定不移跟黨走，爭做合格學(xué)生黨員，社會主義事業(yè)必將取得最終的勝利。
堅(jiān)定不移跟黨走，就是要做到思想先進(jìn)。組織上入黨是一時(shí)的事，思想上、行為上的入黨則是一生的事。黨性修養(yǎng)不會隨著黨齡的積累而自然提高，如不加強(qiáng)錘煉，黨性修養(yǎng)不僅不會提高，反而會降低，甚至可能完全喪失。我作為一名大學(xué)生黨員，更應(yīng)該時(shí)刻警惕，要主動學(xué)習(xí)黨的理論成果，時(shí)刻加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)。在入黨宣誓的時(shí)候，我就已經(jīng)做好了為黨的事業(yè)奮斗終身的準(zhǔn)備，時(shí)刻不忘初心，只有這樣才能在大是大非面前堅(jiān)定自己的立場，保持頭腦清醒，堅(jiān)定不移聽黨話跟黨走。牢記入黨誓詞，積極為黨工作，對黨忠誠，在任何時(shí)候都與黨保持一致。
在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中我積極學(xué)習(xí)，提高自己的思想認(rèn)識，保持自己的思想先進(jìn)。在同學(xué)中積極宣傳黨的政策和主張，吸引更多的優(yōu)秀青年到黨的周圍，讓黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺發(fā)達(dá)。我時(shí)刻牢記自己的身份是學(xué)生黨員，要爭做講政治，有信念的合格學(xué)生黨員。
堅(jiān)定不移跟黨走，就是要做到嚴(yán)守紀(jì)律。我在學(xué)校模范地遵守校規(guī)校紀(jì)，有組織性和紀(jì)律性，服從組織安排，遵守組織紀(jì)律。沒有規(guī)矩不成方圓，作為學(xué)生黨員，我有自己的行為準(zhǔn)則，在學(xué)習(xí)、生活和工作中能夠做到有條不紊，和諧處理自己的人際關(guān)系。我主動學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，時(shí)刻用黨章黨規(guī)來衡量自己，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中不斷加強(qiáng)自己對黨章黨規(guī)的理解，提高規(guī)矩意識和紀(jì)律意識，絕不做違反紀(jì)律的事情，要與違反紀(jì)律的行為做斗爭。學(xué)生黨員既是我的身份，也是對我更高的要求。我在做任何事情都會多思考，用行為準(zhǔn)則來約束自己，要爭做講規(guī)矩，有紀(jì)律的合格學(xué)生黨員。
堅(jiān)定不移跟黨走，就是要做到立身修德。道德修養(yǎng)是我作為學(xué)生黨員的必修課，大學(xué)階段正是提高自己道德修養(yǎng)的關(guān)鍵階段。用社會主義核心價(jià)值觀來建立自己的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，將社會主義核心價(jià)值體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、工作和生活的方方面面。主動學(xué)習(xí)社會主義核心價(jià)值觀，讓我更加熱愛自己的國家，能夠做到理性愛國。在生活中我講誠信，答應(yīng)過別人的事情就一定會做到。與同學(xué)和諧相處，友善對待別人，讓我有了很多好朋友。贈人玫瑰，手有余香。主動參加社會公益，積極幫助身邊有困難的同學(xué)，可以讓他們感受到溫暖。積極參加社會實(shí)踐和志愿服務(wù)，主動提高自己的能力，用自己的實(shí)際行動為大家服務(wù)，爭做講道德，有品行的合格學(xué)生黨員。
堅(jiān)定不移跟黨走，就是要做到能奉獻(xiàn)，愿吃苦。為人民服務(wù)是黨的宗旨。我認(rèn)真為同學(xué)服務(wù)，配合老師的工作，積極地在自己的崗位上貢獻(xiàn)自己的力量。在我看來學(xué)生黨員就是要在關(guān)鍵的時(shí)候能夠主動站出來，要有奉獻(xiàn)意識，敢吃苦，愿吃苦。在面臨困難時(shí)候，能夠帶著同學(xué)迎難而上，切實(shí)解決身邊的困難。自己在學(xué)習(xí)中刻苦努力，在生活中與同學(xué)互幫互助，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)生黨員在做任何事情的時(shí)候都優(yōu)先想到怎么為別人提供方便，怎么為別人服務(wù)得更好，遇到事情能主動奉獻(xiàn)，吃苦在前，身先士卒，以身作則，這樣才能不愧學(xué)生黨員身份。在各種的困難面前堅(jiān)定自己的信念，時(shí)刻牢記學(xué)生黨員身份，鞭策自己，不畏艱難，要爭做講奉獻(xiàn)，有作為的合格學(xué)生黨員。
堅(jiān)定不移跟黨走，在我看來每個(gè)學(xué)生黨員都要爭做政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的“四講四有”學(xué)生黨員。繼續(xù)在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中理解黨章黨規(guī)，領(lǐng)悟系列講話精神，提高自己的黨性修養(yǎng)，在困難險(xiǎn)阻面前不斷地錘煉自己，用自己的實(shí)際行動迎接黨的十九大勝利召開。
學(xué)習(xí)十九大做合格黨員心得體會5
沒有先進(jìn)的理論武裝，不能成為一名合格的黨員，同樣，不能聯(lián)系崗位職責(zé)干事創(chuàng)業(yè)，也不是一名合格的黨員。在“兩學(xué)一做”持續(xù)化制度化推進(jìn)過程中，作為二級學(xué)院的基層黨組織，關(guān)鍵要在“學(xué)做結(jié)合”上下功夫，“善作善謀”與學(xué)校中心工作相結(jié)合，以“敢于擔(dān)當(dāng)”的精神推動工作。作為輔導(dǎo)員隊(duì)伍，當(dāng)下應(yīng)該將落實(shí)全國高校思想政治工作會議精神和做好本科教學(xué)工作審核評估結(jié)合起來，作為我們工作的切入點(diǎn)。在“兩學(xué)一做”的常態(tài)化中，做到學(xué)做結(jié)合、善作善謀、責(zé)任當(dāng)擔(dān)，最終以優(yōu)異的成績迎接本科教學(xué)審核評估。
一、推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，要將同學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會議精神結(jié)合起來，落腳點(diǎn)是認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究、落實(shí)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》
去年全國高校思想政治工作會議上習(xí)近平總書記的講話，反映的是黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央審時(shí)度勢、高瞻遠(yuǎn)矚，對加強(qiáng)高校思想政治工作作出的新要求、新部署。今年2月份頒布的《意見》，深刻的回答了高等教育事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的一系列方向性重大性問題，是做好新形勢下高校思想政治工作的行動指南。輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，要將學(xué)習(xí)好貫徹好落實(shí)好會議精神作為當(dāng)前和今后一段時(shí)期首要的政治任務(wù)。
我們梳理發(fā)現(xiàn)：從2004年到2017年2月27日，13年間，中共中央、國務(wù)院、教育部先后頒布了系列旨在加強(qiáng)高校思想政治建設(shè)、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的文件。按時(shí)間先后順序可以梳理為五大文件：2004年中辦發(fā)16號文件：《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》；其后在此基礎(chǔ)上，2006年7月23日，教育部第24號令《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》；2014年3月教育部3號文件《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》；2014年7月中辦發(fā)59號文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》；去年12月7號到8號中共中央召開了全國高校思想政治工作會議，教育部遂于2016年12月16日以41號令的形式頒布了新修訂的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，將于今年9月1日開始實(shí)施；我們把這前后呼應(yīng)的5大文件稱為“輔導(dǎo)員落實(shí)高校思想政治工作的核心文件”。它是我們高校輔導(dǎo)員工作的行動指南，應(yīng)該成為我們高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍案頭必備的紅頭文件、也應(yīng)該是時(shí)學(xué)時(shí)新的文件。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話，作為輔導(dǎo)員隊(duì)伍，就應(yīng)該注意同以上五大文件的結(jié)合，重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)、研究、落實(shí)今年9月份即將實(shí)施的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》。
《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》在實(shí)行了11年之后，教育部在落實(shí)全國高校思想政治工作會議精神的基礎(chǔ)上做出了新的修訂。新規(guī)定貫徹了一系列的新的要求：比如學(xué)生管理不再僅僅是學(xué)生管理者的事，它是涉及學(xué)校人才培養(yǎng)全局的重大事情；學(xué)生管理不再僅僅是輔導(dǎo)員隊(duì)伍的事，學(xué)校必須鼓勵和支持學(xué)生實(shí)行自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督；學(xué)生管理必須落實(shí)以學(xué)生為中心的理念，全方位推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；學(xué)校必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理模式和管理思維，實(shí)施依法管理、科學(xué)管理和以發(fā)展為導(dǎo)向的管理；學(xué)校必須建立靈活的學(xué)習(xí)制度，支持大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)活動；學(xué)校要對大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實(shí)踐等活動以及發(fā)表論文、獲得專利授權(quán)等折合學(xué)分計(jì)入學(xué)業(yè)成績；這些新的變化必將進(jìn)一步促使我們思考和探討新形勢下人才培養(yǎng)的新模式，可以說是新規(guī)定催生新理念，新理念催生新探索、新探索形成人才培養(yǎng)的新模式。而人才培養(yǎng)的新理念、新模式、新探索必將接受檢驗(yàn)-------本科教學(xué)工作的審核評估。落實(shí)《規(guī)定》就是對學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的支撐和解讀，而本科教學(xué)工作的審核評估就是對貫徹《規(guī)定》的檢查和指引。
當(dāng)前輔導(dǎo)員工作應(yīng)該在深度解讀《規(guī)定》的背景下，結(jié)合共青團(tuán)中央提出的《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2017-2025）》和第二課堂成績單，圍繞學(xué)生工作常見的“六大模塊”即：思想政治教育、日常管理與行為培養(yǎng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與學(xué)風(fēng)建設(shè)、困難幫扶與誠信勵志教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)、校園文化建設(shè)，重新定位和策劃我們的第二課堂，圍繞“定位于人才培養(yǎng)、籌劃于人才培養(yǎng)、聚焦于人才培養(yǎng)、成就于人才培養(yǎng)”在支撐我們的本科教學(xué)審核評估。
二、推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，要將我校當(dāng)前的本科教學(xué)審核評估工作結(jié)合起來
全校70余名專兼職輔導(dǎo)員，90%是黨員同志。堅(jiān)持推動“兩學(xué)一做”深入持久常態(tài)化開展，學(xué)做結(jié)合、知行合一，既是爭做合格黨員的基本要求，也是深化高等教育改革、扎實(shí)做好審核評估工作的根本要求。全體黨員同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨章黨規(guī)，才能進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的自覺性；只有認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略，才能增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力，發(fā)揮模范帶頭作用，當(dāng)好合格黨員，發(fā)揮這支隊(duì)伍的生力軍作用。
當(dāng)前我校的本科教學(xué)工作審核評估不同于2007年的本科教學(xué)工作合格評估。合格評估屬于認(rèn)證模式評估，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)就通過；水平評估屬于優(yōu)選模式評估，主要是看被評估對象處于什么水平，重點(diǎn)是選“優(yōu)”。評估本著堅(jiān)持“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針；突出內(nèi)涵建設(shè)，突出特色發(fā)展；強(qiáng)化辦學(xué)合理定位，強(qiáng)化人才培養(yǎng)中心地位，強(qiáng)化質(zhì)量保障體系建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。簡稱“一個(gè)堅(jiān)持、兩個(gè)突出、三個(gè)強(qiáng)化”。
形勢逼人，形勢喜人。一方面通過審核評估，是對學(xué)校辦學(xué)定位的把脈問診，是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的有效途徑；另一方面：通過評估，可以為我校在人才培養(yǎng)中的特色定位，為我校辦出水平、辦出特色、切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供指引。評估的作用與意義不言而喻，每一名黨員都應(yīng)以實(shí)際行動為學(xué)校發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。通過“學(xué)黨章黨規(guī)學(xué)系列講話”，強(qiáng)化師生黨員黨性觀念，提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。通過深化學(xué)習(xí)教育，要把以解決迎評中存在的問題貫徹始終，以解決問題為動力來推進(jìn)學(xué)習(xí)教育，以解決問題為標(biāo)準(zhǔn)來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育的效果。把審核評估作為檢驗(yàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的試金石，將“邊學(xué)邊查邊改、立學(xué)立改”這一基本要求貫穿到本科教學(xué)工作審核評估的方方面面，對照評估指標(biāo)體系，補(bǔ)短板、破難題，努力通過黨建工作彌補(bǔ)迎評中存在的“盲區(qū)”。最終以優(yōu)異的成績完成審核評估。
機(jī)電工程學(xué)院黨總支將以“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、學(xué)法紀(jì)、學(xué)業(yè)務(wù)、促評估”為載體，總支委員一班人將帶頭學(xué)習(xí)抓示范、學(xué)院班子成員將帶頭踐行抓落實(shí)，全體黨員將當(dāng)頭示范抓本職，通過摸準(zhǔn)家當(dāng)、細(xì)化舉措、分類實(shí)施、分級負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度和工作作風(fēng)，以“學(xué)以致用、服務(wù)地方”的辦學(xué)特色和引導(dǎo)師生黨員真學(xué)真做、知行合一，自覺踐行“四講四有”，爭做合格黨員為目標(biāo)，圓滿完成審核評估工作