學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡的心得
寫心得可以很好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免再犯同樣的錯(cuò)誤，同時(shí)也可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓自己更好地成長(zhǎng)。什么樣的學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡的心得才算是優(yōu)秀的呢？這里整理一些學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡的心得，方便大家學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡的心得篇1
今日看了用心守護(hù)著輸電線路的普通線路工人呂清森的先進(jìn)事跡，我的心再一次被深深觸動(dòng)了，為他們無私的奉獻(xiàn)精神而感動(dòng)，為他們長(zhǎng)年的堅(jiān)守所深深折服。
面對(duì)浮躁喧囂的社會(huì)，面對(duì)這物欲橫流的人世，在平凡崗位上的堅(jiān)守更是顯得如此的珍貴。它是人生的意志和智慧所在，是一份責(zé)任所在。它是一種境界，更是一種奉獻(xiàn)！
從省送變電公司220kv線路上的一名檢修工到現(xiàn)在110kv線路上普通的巡線工，我也長(zhǎng)年和鐵塔打交道，爬桿架線、翻山越嶺更是家常便飯，因此更能體會(huì)呂清森們的艱辛。曾有個(gè)徒弟問我：師傅，你天天守著鐵塔，重復(fù)著同樣的一件事，你覺得自己的工作苦不苦？我當(dāng)時(shí)說苦，但你習(xí)慣了就不覺得它苦了，甚至還能體會(huì)到甜。我知道對(duì)于當(dāng)時(shí)剛?cè)腚娏π袠I(yè)的徒兒來說，這些是比較難體會(huì)的。因?yàn)樗€沒真正融入到這個(gè)行業(yè)，還沒有真正愛上這個(gè)行業(yè)。
巡線工的苦是肯定的，每天早出晚歸，干到汗流浹背不說，餓肚子、迷路、被蟲、蛇侵?jǐn)_這都是必修課。夏天，猶如置身于烤爐；冬天，寒風(fēng)灌頂猶如刀割。碰到偏遠(yuǎn)山區(qū)路途險(xiǎn)峻、雜草茂盛難行的地段，山真的是用來爬的，砍出點(diǎn)通道，一寸一寸地前行，有時(shí)要走到盡在眼前的鐵塔需要花上不少的時(shí)間。徒弟也曾問我：有些桿塔我們每個(gè)月都去過，一次、兩次走不到位又沒什么，用望遠(yuǎn)鏡看下也就好了，鐵塔又不會(huì)倒?？晌覂?nèi)心知道只有每次走到鐵塔腳下，仔細(xì)看看她的時(shí)候我才放心。對(duì)于徒兒們我多的是鼓勵(lì)，我知道現(xiàn)在這幫年輕人有文化、有干勁，但從小沒吃過什么苦，缺少的是一種吃苦耐勞的精神和一份堅(jiān)持。作為老師傅有責(zé)任以身作則引導(dǎo)好他們，我經(jīng)常對(duì)徒兒們說，巡線就是個(gè)良心活，巡線的責(zé)任心最最重要，起碼要對(duì)得起咱這點(diǎn)工資嘛。凡事先苦后甜嘛，當(dāng)你每次登上山頂，旁邊是你守護(hù)著鐵塔，而腳下是一片片的村落，想想用自己的苦換來大家的光明，你的內(nèi)心是何等的自豪。
其實(shí)這些苦又算得了什么呢？因?yàn)樵缫蚜?xí)慣，自然便不覺得是苦了。而苦對(duì)于我來說，抗冰雪的那次經(jīng)歷記憶尤為深刻。遭遇50年一遇的冰災(zāi)導(dǎo)致四明山區(qū)電力線路倒桿、斷線，全鎮(zhèn)停電。我作為抗冰災(zāi)電力搶修突擊隊(duì)中的一員，緊急奔赴抗冰搶險(xiǎn)的第一線。我們的主要任務(wù)是對(duì)35千伏大梨3869線、梁大3873線進(jìn)行事故巡視。當(dāng)時(shí)的確有著很多的困難，比如巡視線路及線路通道非常不熟，山區(qū)又大雪封山，能見度極低，且路滑難行。但說實(shí)話誰也顧不上這些，每個(gè)人身體積極性都被調(diào)動(dòng)起來，心里只有一個(gè)信念趁早發(fā)現(xiàn)事故點(diǎn)，及時(shí)為老區(qū)人民送去光明。盡管來前做了充足的思想準(zhǔn)備，但還是遇到了不小的困難。電力車載著我們艱難地在盤山公路上一米一米緩慢地移動(dòng)著，但就是這樣最后還是打了滑，車輪飛快地空轉(zhuǎn)著滑向懸崖。大家果斷地棄車步行，一步一腳印，也不知滑到摔倒了幾回。進(jìn)入深山后看著遠(yuǎn)處倒伏的線路、桿塔，周圍除了白茫茫的一片和幾十米的落差外什么都沒有，更別說路了。大家只好在當(dāng)?shù)厝说囊龑?dǎo)下一步一步探路，手腳凍僵了，衣褲濕透了，內(nèi)心焦急而腳底遲緩是我們當(dāng)時(shí)的寫照。結(jié)束了一天的工作任務(wù)回到暫住地，很多同事累的飯也不吃倒頭就睡，裹著又硬又冷的棉被睡得呼呼作響。而那會(huì)我的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎很不湊巧又發(fā)作了，整夜在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，也不知道凍醒了的還是痛醒的。第二天穿上干后硬梆梆的工作服和同事們繼續(xù)前行。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡的心得篇2
來項(xiàng)目已有一個(gè)多月了，在此之前，對(duì)尋并不知曉。在開會(huì)的時(shí)候各位領(lǐng)導(dǎo)有所提及，不久前的電臺(tái)來采訪，來到了我們五工區(qū)，原來采訪的對(duì)象正是尋同志，在那時(shí)尋這個(gè)名字在我心中真正的留下了印象。現(xiàn)在開展的向?qū)W(xué)習(xí)活動(dòng)讓我真正了解到這三個(gè)字的分量，同時(shí)也學(xué)到了很多很多以前所沒有想的要做的，對(duì)此次學(xué)習(xí)感觸很深。
在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)，尋同志扎根一線，三十年如一日的堅(jiān)守在施工一線，始終堅(jiān)實(shí)著自己的崗位，滲透著對(duì)企業(yè)的愛、對(duì)生活的愛，用實(shí)際行動(dòng)證明了堅(jiān)守崗位、忠誠(chéng)企業(yè)的奉獻(xiàn)情懷，這也體現(xiàn)出我們的企業(yè)精神，值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)，尤其是我們新學(xué)員。
不好高不騖遠(yuǎn)、踏踏實(shí)實(shí)的，這也是我們新學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)各位領(lǐng)導(dǎo)講課時(shí)常常強(qiáng)調(diào)的。作為一名新學(xué)員要切實(shí)的向他學(xué)習(xí)，甘守寂寞、不忘本色的務(wù)實(shí)精神，剛到施工一線，來到大山里，一眼望去全是山，綠蔥蔥環(huán)境很是不錯(cuò)，開始還有些新鮮感，呼吸著大山里新鮮空氣，好像是一種享受，心里還是感覺很愜意。然而日子久了也就煩了、枯燥了，反反復(fù)復(fù)的就是這些，不再有那種愜意了,也沒有了享受自然的感覺了?；叵脒^去的校園生活繁雜的男男女女，心里又有些說不出的感覺，這也許就是寂寞，為什么會(huì)這樣，也許是很正常的反應(yīng)，這其中有了很多的轉(zhuǎn)變，但更重要的是沒有把心俯下去投入到工作當(dāng)中，我們不敢想能像尋一樣，但是我們要向他學(xué)習(xí)，他就是我們的一面旗幟。
干了我們這一行，心里就有理吃苦耐勞的準(zhǔn)備，過去只是想，現(xiàn)在真正的在體會(huì)著，繁華的地段不需要我們，我們的工作真就是帶走了荒涼留下了繁華，時(shí)間短了也就當(dāng)做是旅行，可這不是一天兩天的活，我們有著我們的職責(zé)。我們要學(xué)習(xí)尋同志吃苦耐勞、艱苦奮斗看重責(zé)任的敬業(yè)精神，像他那樣傳承“不畏艱險(xiǎn)、敢打敢拼、艱苦奮斗、雷厲風(fēng)行”的鐵道兵精神，不畏嚴(yán)寒酷暑，不畏風(fēng)吹日曬，立足崗位，經(jīng)得起磨練，把自己的職責(zé)看成自己的使命，以更飽滿的激情、昂揚(yáng)的斗志、堅(jiān)定信念投身于工作當(dāng)中。
來工地的這些日子里，感覺到自己有很多很多不足的地方，好多東西都不明白?！安欢镁鸵獙W(xué)，弄明白了，心里就踏實(shí)了?！边@是尋從參加工作一直在做的，學(xué)習(xí)也不是一件那么簡(jiǎn)單的事情，為了自制篩沙機(jī)研制使用，這是第一次自己摸索加工，沒有成熟的技術(shù)和圖樣，他前后制作幾個(gè)“試驗(yàn)品”還是達(dá)不到施工要求?！安欢木鸵獙W(xué)”，他給自己打氣繼續(xù)冥思苦想，向混凝土拌合機(jī)械操作員、運(yùn)送砂石料的司機(jī)尋計(jì)策，并專程到采沙場(chǎng)實(shí)地考察、尋取制作篩沙機(jī)圖樣、測(cè)試數(shù)據(jù)，沙場(chǎng)主以為是“同行冤家”，當(dāng)場(chǎng)拒絕并把尋趕出了采沙場(chǎng)，已經(jīng)是臘月二十七了，很多人已經(jīng)動(dòng)身回家過年了。他一個(gè)守在機(jī)械工班里陪篩沙機(jī)“過年”。經(jīng)過兩天三夜的反復(fù)摸索，大年初四晚上，尋終于拿出了制作篩沙機(jī)的圖樣、數(shù)據(jù)、步驟，為盡快投產(chǎn)使用、生產(chǎn)混凝土打開了突破口，為企業(yè)創(chuàng)造了利潤(rùn)、節(jié)約了資金，作為一名新人要學(xué)習(xí)尋同志孜孜以求、銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神，像他那樣，永葆鍥而不舍、積極進(jìn)取的精神，為了點(diǎn)滴問題疑惑、技術(shù)難題，向書本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，大膽改革創(chuàng)新的斗志，為提高物資設(shè)備管理、實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)的保值增值建功立業(yè)。
尋同志作為一名共產(chǎn)黨員二十年如一日?qǐng)?jiān)守著共產(chǎn)黨員本色操守，一心扎根于平凡的崗位，一心傾注于基層一線，艱苦奮斗、忠于職守、看重責(zé)任、甘愿寂寞。面對(duì)榮獲的集團(tuán)公司金牌員工、中鐵建“勞動(dòng)模范”、山東省委“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)稱號(hào)，他始終保持一顆平常心，堅(jiān)定不移的貫徹黨和國(guó)家的路線方針政策，認(rèn)真執(zhí)行企業(yè)的規(guī)章制度，在平凡的崗位上用自己的行動(dòng)詮釋了一位共產(chǎn)黨人、一位先進(jìn)模范的本色。作為一名中共黨員的我，從前輩這知道到了如何在工作中怎樣成為一位真正的共產(chǎn)黨人，那就要向?qū)ね緦W(xué)習(xí)始終保持“一顆螺絲釘”的精神，積極踐行，把“尋精神”扎根于工作當(dāng)中。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡的心得篇3
有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。上海市高級(jí)人民法院副院長(zhǎng)鄒碧華就是后者。我們追憶鄒碧華，就是要把他的精神傳承下來、發(fā)揚(yáng)下去，用他的精神孕育出更多的“鄒碧華”。這也是對(duì)他最好的紀(jì)念。
鄒碧華是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母母飱^楫者。 指出，“面臨改革大潮，我們要做改革的弄潮兒”。鄒碧華就是弄潮兒的楷模。他身前除了擔(dān)任上海高院副院長(zhǎng)，還有另一個(gè)頭銜——上海司改辦主任。從參與研制最高法“審判權(quán)力運(yùn)行機(jī)制改革試點(diǎn)”“司法公開平臺(tái)建設(shè)改革試點(diǎn)”等方案，到參與主持起草《上海法院司法改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案》，鄒碧華以“背著‘黑鍋’前行”的擔(dān)當(dāng)精神，啃下了司法改革中一個(gè)又一個(gè)“硬骨頭”。生長(zhǎng)在全面深化改革的大時(shí)代，每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要像鄒碧華一樣，追求改革理想，獻(xiàn)身改革大業(yè)，不計(jì)個(gè)人得失，不計(jì)個(gè)人毀譽(yù)，頂住壓力，沖破阻力，將改革“一點(diǎn)一點(diǎn)向前拱”，在改革的征程上“殺出一條血路”。
鄒碧華是勤政務(wù)實(shí)的時(shí)代好干部。勤政務(wù)實(shí)，是我們共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)和鮮明品格。這一點(diǎn)在鄒碧華身上得到了有力印證。推行法官員額制，獨(dú)創(chuàng)一套“案件權(quán)重系數(shù)”，避免了兩個(gè)“一刀切”；針對(duì)執(zhí)行投訴多，變“一人一案管到底”傳統(tǒng)運(yùn)行模式為接待、查控、研判、強(qiáng)制4個(gè)環(huán)節(jié)，執(zhí)行投訴率下降76%；為讓當(dāng)事人方便聯(lián)系法官，建起法院“小總機(jī)”，安排專人接聽，成為如今在全國(guó)法院推廣的12368熱線電話的雛形……鄒碧華用一個(gè)個(gè)實(shí)際行動(dòng)踐行著自己“有數(shù)據(jù)、重事實(shí)才能更好地推進(jìn)改革”的工作理念。站在歷史與未來的交匯點(diǎn)，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”，每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要像鄒碧華一樣，謀實(shí)事、出實(shí)招、求實(shí)效，向?qū)嵦幹?、用?shí)干說話、憑實(shí)績(jī)立身。唯有勤政務(wù)實(shí)，方能謀成小康之業(yè)、揚(yáng)起改革之帆、行好法治之道、筑牢執(zhí)政之基。
鄒碧華是與時(shí)俱進(jìn)的行業(yè)創(chuàng)新者?！懊髡咭驎r(shí)而變，知者隨事而制”。抱殘守缺、固步自封，只會(huì)越來越退步，吐故納新、與時(shí)俱進(jìn)，才能越來越進(jìn)步。鄒碧華曾經(jīng)說，“我們做司法改革，光懂審判業(yè)務(wù)和法院那點(diǎn)兒事是不夠的，你必須及時(shí)吸取其他學(xué)科的最新成就，可視化、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)終端……都是未來的大趨勢(shì)，法院現(xiàn)在不研究、不跟上，將來就會(huì)被別的行業(yè)嘲笑?！敝鞒种贫ㄉ虾７ㄔ盒畔⒒ㄔO(shè)三年規(guī)劃，他綜合運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、“大數(shù)據(jù)”、“云計(jì)算”等信息技術(shù)，用信息化力推司法公開，其中6項(xiàng)應(yīng)用屬于全國(guó)法院首創(chuàng)。“不日新者必日退”。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，無論身處何種崗位、從事什么工作，都要像鄒碧華一樣，敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，在創(chuàng)新中贏得工作主動(dòng)、答好時(shí)代的考題。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡的心得篇4
為廣泛深入地學(xué)習(xí)宣傳崔根良同志先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的開展，蘇州市公路管理處積極響應(yīng)市委，市委組織部、宣傳部，市交通運(yùn)輸局黨委號(hào)召，組織全體黨員于7月年如一日，以愛黨愛國(guó)為信念，以產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)為己任，艱苦創(chuàng)業(yè)，勇于創(chuàng)新，大力發(fā)展民族工業(yè)，突破國(guó)外技術(shù)壟斷，先后研發(fā)掌握了光纖光棒核心技術(shù)，走出了一條依靠科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)、自主發(fā)展之路。他以守法取信市場(chǎng)，以關(guān)愛回報(bào)社會(huì)，贏得了尊重和聲譽(yù)。他先后被授予全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)非公經(jīng)濟(jì)優(yōu)秀中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者、全國(guó)優(yōu)秀企業(yè)家、中華慈善獎(jiǎng)“最具愛心捐贈(zèng)個(gè)人”、中國(guó)十大慈善家、江蘇省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)，當(dāng)選第十二屆全國(guó)人大代表。今年4月，中共中央宣傳部決定，授予崔根良同志全國(guó)“時(shí)代楷模”榮譽(yù)稱號(hào)，并在全國(guó)廣泛開展向他學(xué)習(xí)的活動(dòng)。
報(bào)告會(huì)上，區(qū)委書記梁一波、亨通光電公司副總工程師肖華、亨通高壓電纜公司總經(jīng)理李自為、吳江電視臺(tái)記者張萍分別以《民營(yíng)企業(yè)家的優(yōu)秀代表》、《創(chuàng)造中國(guó)光棒的日日夜夜》、《在亨通每個(gè)人都能出彩》、《有一種身份叫共產(chǎn)黨員》為題，從不同側(cè)面、不同角度，講述了崔根良同志的先進(jìn)事跡，真實(shí)還原了崔根良與他的亨通集團(tuán)，為大家生動(dòng)展示了崔根良艱苦創(chuàng)業(yè)，書寫幾度輝煌；熱心公益，展現(xiàn)大愛之心；矢志不渝，扛起共產(chǎn)黨人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)摹皶r(shí)代楷?！毙蜗?。崔根良也以《永不停歇?jiǎng)?chuàng)業(yè)創(chuàng)新的腳步》為題，講述了自己40多年來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心路歷程和體會(huì)感悟，深刻詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，樹立了新時(shí)期企業(yè)家的標(biāo)桿。
聆聽報(bào)告的每位黨員同志都深受教育、深受鼓舞，大家紛紛表示，要積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，結(jié)合正在開展的“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列重要講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，以“時(shí)代楷?！贝薷纪緸榘駱?，弘揚(yáng)他“敢為人先、敢創(chuàng)大業(yè)、敢攀高鋒、敢爭(zhēng)一流”的精神，努力當(dāng)好黨員先鋒、干部表率，推動(dòng)公路事業(yè)的不斷發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡的心得篇5
職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會(huì)責(zé)任感的具體表現(xiàn)，它要求教師的職業(yè)理想是忠誠(chéng)教育事業(yè)，教書育人;職業(yè)情感是熱愛學(xué)生，誨人不倦;職業(yè)規(guī)范是團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。所謂“學(xué)高為師、身正為范”，教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。因此，作為一名人民教師，面對(duì)新世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國(guó)家的教育方針，時(shí)刻對(duì)自己提出嚴(yán)格要求，積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚道德情操。
教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的未來。在大力倡導(dǎo)社會(huì)文明、弘揚(yáng)優(yōu)良職業(yè)道德、構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，師德建設(shè)已成為學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。
《教師十條禁令》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是"愛"，這種"愛"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表現(xiàn)在：當(dāng)學(xué)生受到挫折、處境困難的時(shí)候，給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助;當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候，主動(dòng)噓寒問暖，送藥送飯;對(duì)待學(xué)生的提問，耐心細(xì)致，和藹可親地給予解答;尊重每一位學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生;對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，幫助樹立正確的世界觀。將教書和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來。
現(xiàn)在，教育問題再次成為人們議論的焦點(diǎn)，還存在著不尊重學(xué)生的主體地位，不尊重學(xué)生的人格，甚至諷刺、挖苦、體罰學(xué)生等違反師德的行為，造成了一些負(fù)面影響;有不能正確對(duì)待優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)氣氛和機(jī)制，不能正確對(duì)待同事，不能合作共處;有些由于種種原因，不具備良好的心理素質(zhì)和樂觀向上的生活態(tài)度，不能以飽滿的精神狀態(tài)和美好的教師形象去吸引、感染、教育學(xué)生。端正行風(fēng)，是實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦好讓人民滿意的教育的根本舉措，是時(shí)代賦予我們教師的歷史使命。
學(xué)習(xí)也使我更認(rèn)識(shí)到了教師“教師職業(yè)道德新10條”的必要性和重要性。教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的"向師性"，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求政治教師言教、身教，并且做到身教重于言教?？鬃诱f："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響，不僅對(duì)學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。"要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng)，自己必須熱愛勞動(dòng);要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，風(fēng)要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。"勿以惡不而為之，勿以善小而不為"，教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)"親其師，信其道"，進(jìn)而"樂其道"。
所以，我們教師只有對(duì)自己嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培育"四有"新人，不辜負(fù)黨和人民賦予的光榮歷史使命。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡的心得篇6
一、耕讀傳家，言傳身教有遺風(fēng)
讀書，讀好書，好讀書，樂讀書。徜徉書海，領(lǐng)略古人詩詞歌賦，品味萬千離奇人生。讓人生之帆飄揚(yáng)致遠(yuǎn)，品味知識(shí)的魅力，書以致遠(yuǎn)，書以明志。
二、苦營(yíng)義學(xué)，散盡家財(cái)也不悔
抓學(xué)習(xí)要像抓作風(fēng)一樣抓“?！薄Ｗプ黠L(fēng)建設(shè)貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持，只有常抓不懈、日積月累，才能收到實(shí)效?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?。抓學(xué)習(xí)也是如此，要有鍥而不舍的精神、常學(xué)常新的態(tài)度、只爭(zhēng)朝夕的勁頭，克服學(xué)不下來、學(xué)不進(jìn)去、學(xué)不長(zhǎng)久的狀態(tài)及忙而廢學(xué)、工而忘學(xué)現(xiàn)象；要從形式主義的困擾、無謂的應(yīng)酬中解脫出來，以時(shí)不我待的緊迫感抓學(xué)習(xí)，以“三更燈火五更雞”的精神勤學(xué)勤思，以“衣帶漸寬終不悔”的韌勁努力提高本領(lǐng)。
三、十載育人，桃李不言自成蹊
堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐的科學(xué)理念、推進(jìn)工作的有效辦法，真正做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作一體化，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保干部職工始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，為建設(shè)幸福、美麗中國(guó)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保障。