圖書館個人心得感悟
圖書館個人心得感悟篇1
一、加強政治學習，在思想和行動上與中央保持高度一致
按時參加每周三的館政治理論學習，努力改造世界觀，并在認真學習中查找工作中的問題，不斷進步。
二、配合圖書館年度發(fā)展計劃，出色完成日常工作
20_年是我館的“圖書館資源·環(huán)境建設優(yōu)化年”，我先后在流通部和技術部任職。在新的崗位上，我重新梳理規(guī)章制度和崗位職責，恪盡職守，規(guī)范工作流程和常規(guī)管理。
前半年，在流通部綜合書庫五，日均接待讀者20余人次，其中，解答讀者咨詢10余人次，外借圖書30余冊。另，上架新到和歸還圖書數百本，并針對性地為讀者推介相關書籍，積極配合了我館的讀書活動和資源環(huán)境優(yōu)化。
秋期至今，我與另兩同事一道負責一樓電子閱覽室的日常用戶接待、機房維護和讀者培訓工作。本人，日均接待用戶30余人次。利用機房管理系統(tǒng)發(fā)布機房使用知識，很好地發(fā)揮圖書館的服務育人職能;并打印用戶下載、整理的文檔，為其提供便利。
三、積極參加圖書館、學校組織的活動，增強集體榮譽感
20_年，我積極參加館內、校內的各項活動;如，全校教職工籃球賽、圖書館閱讀與健康宣傳月等等，實現個人成就感，也進一步增強集體榮譽感。
我館秋期開展了新生圖書館知識講座活動，我為計算機、新傳等院系講解圖書館的使用，推介我館資源，傳授使用圖書館的技能，激起新生的學習欲望和熱情，收到很好效果。
四、繼續(xù)學習、不斷進步，以科研促進工作和服務
20_年，我主持南陽市社科項目《圖書館參與我市__傳承保護之研究》并結項，圓滿完成了個人科研工作，也為更好地服務讀者、優(yōu)化圖書館建設積極貢獻力量。
圖書館個人心得感悟篇2
我進入圖書館工作已經有一年了，在這一年里我努力工作，認真履行著一名圖書管理員的職責。為了讓圖書館的工作有條不紊地進行，我決心理順圖書館的各項工作，為我校早日步入合格的行列而努力，現將一年尤其是近期的圖書館工作作一個總結。
一、 打造圖書館三年遠景規(guī)劃，使圖書館發(fā)展有方向。
我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認識到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發(fā)展。
二、 建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確。
我校圖書館原始資料很少，基礎工作比較薄弱，我認真地研讀了《上海市中小學圖書館檢查的內容及指標》，針對評估內容我仔細劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平時積累的資料及時裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。
三、把圖書館工作物化，更好地服務師生和教學。
圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進行物化，設計了登記簿，借此加強管理。
四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通。
清理 — 把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準備，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書。
清潔 — 把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。 分類 — 分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書;適合班級圖書箱傳閱的圖書;適合教師查閱的圖書;適合低、中、高不同年級中午來閱讀的圖書。
其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學
類(小說、散文)童話(童話、神話、寓言)知識類(科學、自然、百科知識)小學生作文類;卡通漫畫類;拼音讀物。 五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務”。
誠心 — 在圖書館工作中，我力爭為師生做到全心全意地服務。平時注意關心老師，推薦書籍時做到心中有數,各有偏重。 熱心 — 老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協(xié)助找到需要的書。
愛心 — 在老師需要的書實在找不到時，我采用：或牢記在心;或登記在冊，日后購買;或推薦同類書籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸?！ ×⒔⑿D書管理員組織，設立班級圖書箱，使圖書能周轉起來
為了能讓學生看到自己喜愛的圖書，在__年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱情況，及時對班級閱讀進行指導。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。
圖書館個人心得感悟篇3
今天，校園記者中心組織了小記者們來到了焦作市圖書館，現在就由我?guī)ьI大家模擬走進焦作市圖書館吧，圖書館從遠處看四四方方的形狀，旁邊是一科技館，如果把圖書館比喻面包的話，那么科技館就是奶酪了，整座圖書館高14層，其中各樓層設有很多區(qū)，比如：成人區(qū)、電子閱覽室、老干部閱覽室、雜志和報紙區(qū)、兒童閱覽室，哦對了，還有我們的課本在工具書區(qū)里面!你別以為電子閱覽室里的電腦和家里的電腦一樣，可以隨便上網打游戲、偷菜，那你就錯了，這一臺臺電腦里面可藏著整幢圖書館里的每一本書。小朋友，你愛讀書嗎?如果你熱愛讀書，就趕快來圖書館吧，這里面有很多很多的知識需要我們進來認知它們，知識不能改變一個人的命運，但讀書確實可以改變一個人。
六月一日我們在館領導的帶領下，一行六人參觀了陜西師范大學長安校區(qū)圖書館。陜師大圖書館是陜西師范大學的標志性建筑，曾榮獲“魯班”獎，雖然下著雨，但在煙雨蒙蒙中依然能看到她的古樸莊重、氣勢宏偉。
在圖書館接待室，陜師大圖書館馬曉雄書記就圖書館的定位及功能對我們進行了介紹。馬書記的辦館理念新穎、獨到，卻又激人奮進。隨后我們隨辦公室吳主任參觀了電子文獻閱覽室、專家導引室、編目室、中文社科圖書借閱室、中外文現期報刊閱覽室、普通古籍線裝書庫、中華再造善本庫……所到之處，對我的視角沖擊都很大，感覺就是一場視覺盛宴。
陜師大圖書館在全國高校圖書館中，無論是藏書量還是館藏特色都是數一數二的，在硬件上我們無法效仿，唯有感嘆不已。但是他們的文化建設與人文思想令我深深折服。
下面就我的學習參觀結合馬書記的談話，談兩點自己的感悟。
一、以圖書館為中心，安排自己的大學生活
圖書館位于學校中心，位于教學區(qū)與生活區(qū)之間，學生無論是上課或是吃飯，都必然經過。圖書館倡導進館有益，引導學生學會自主學習，以館為家。在走廊上，隨處都擺放著休閑的沙發(fā)、舒服的椅子，學生或坐或躺讓自己在知識的寶庫中尋覓著能用適用的信息。是啊，知識的攝取本就不拘泥于任何形式。知識的形態(tài)是信息、知識的載體是網絡，擁有一臺筆記本、尋一處小隅、接通網絡，就可以在知識的海洋中翱翔。每一個閱覽室、書庫每天讀者都是爆滿，圖書館引導的“蜜蜂式”學習，在這里表現的淋漓盡致。
二、以孔子為館長，提升館員的職業(yè)道德
陜師大圖書館館員的敬業(yè)精神值得稱贊，每天從早晨八點開館到晚上二十二點下班，這樣的時段，學生老師都可以任意借還書，任意進出每一個館室、任意從書架上取看翻閱每一本書籍，只要求你將看過的書放在還書車即可;圖書館館員的服務精神也是值得稱道的，他們著統(tǒng)一整潔的館服，咨詢他們中的任意一個人，都是笑容可掬、不厭其煩。這里的每一處都是明窗幾凈，即使是邊緣學科或專業(yè)性較強的學科書目，因為借閱人數和次數少，也許會落下一層灰塵，但是在這里，是絕對沒有的事。
最后，我就參觀學習圖書編目方面的情況，談談我館目前實際情況。
一、書標顏色、位置
陜師大圖書館的圖書書標依中文和外文區(qū)分，中文用紅標，外文用綠標。我館書標依普通與工具、特藏區(qū)分，普通藍標、工具紅標。
無論是渭師院或陜師大，書標在每本書上都有一個固定的高度，但是這個高度難免在粘貼時出現傾斜或高矮不一的情況。我館對書標采用依每本書書脊的最下面粘貼，這樣不但省去劃線的手續(xù)而且上架后整齊美觀。
二、圖書資源整合
圖書館合并后，由于蒲城和大荔兩校區(qū)的圖書館一直使用著傳統(tǒng)的手工操作的分編方法，這就給目前分編的數據錄入帶來很大的困難，四校區(qū)的圖書資源也難以盡快實現共知共享。目前正在加緊進行兩校區(qū)的圖書分編工作。
三、圖書補充及管理軟件
我館圖書數量與評估要求相差甚遠，補充圖書數量迫在眉睫。我館使用的圖書管理軟件，因不能加載書目MARC數據，這就難免影響到以后新購圖書的編目速度。所以希望領導能夠盡快升級軟件，以便為將來大量新書購入后盡快投入流通打好基礎。
通過這次參觀學習，讓我看到和學到了不少東西，同時也看到了我們存在的不足，今后在工作中學他人長處，補自己不足，努力為我院的評估工作多做貢獻。
圖書館個人心得感悟篇4
這次是我參加青年志愿團以來組織的第一次實踐，我們分了幾個小組，我的組是去圖書館的二樓。我覺得自己是幸運的，因為能擁有這樣一次擔任打掃圖書館的組長的機會。
期待已久的日子來了，大家都格外興奮，就連集合都很興致勃勃。看來大家并沒有把這次實踐當成一種任務，反而覺得是在游玩一樣。雖然這樣，但是我們也沒有把自己要做的事情拋于腦后。畢竟做實踐是目的，增加實踐的樂趣也是無妨的。
進入圖書館，我們分工合作，各就各位，拖地的拖地，抬水的抬水。由于今天是周末，來看書的人也比較少，但是我們的活動并沒有影響到大家。實踐中，我們收獲的不僅僅是能力，也有友誼。平時的學習生活，同學們之間很少來往，這也是個加深了解，促進友誼的大好機會。出門在外，雖然只是很近的地方，但也會和大家走得更近，也算是把大家團結起來了，因為此時此刻，我們的目標都是一樣的。所以我們會做一樣的事，會討論，會提意見，但是我們只有一個目的，就是做好實踐活動。這樣的感覺真好，因為我們不是一盤散沙，我們是一個集體，而這種念頭會變強烈是因為我們在集體活動。
我覺得這種集體實踐是必需的，我也蠻喜歡這樣的活動。雖然不是可以經常組織這樣的活動，但是偶爾組織一次，也是很好的。
每一次的實踐都是向社會走出一步，我們不能總是把自己置身于溫巢中。要鍛煉才有進步，學習固然是必要的，但是不能把書上的知識用于社會上去，學了也是徒勞。社會實踐就給了我們這樣一個學以致用的平臺，所以我們要珍惜，并且努力做好每一次社會實踐。
在一定程度上鍛煉了我的勇氣。并且在這次實踐中，我可以很好地融入集體，和大家一起愉快地完成任務，也加深了同學間的認識與友誼。因為有了這次作為基礎，我相信我們以后一定能夠做得更好。
圖書館個人心得感悟篇5
十七十八周本來我們是沒有課的,后來老師安排了這兩周讓我們到職大的圖書館實習.哎!很慘第一天來實習就是今年最冷的零下六度呢,可我們還是準時到達職大 的圖書館了.由于我們班有二十幾個人老師把我們分成了兩組,一個是期刊部另一個是采編部.我被分到了采編部,讓我們這個部開心的是我們的實習老師是教過我 們的小王老師他和我們很熟,我們也就不用怕他了.
第一天老師先讓我們熟悉一下我們要做的事情,一開始由于電腦不夠我們是三個人有一臺電腦的,第二天就添了五臺電腦.這樣我們有的就可以一人一臺了.這感覺 還是不錯的,剛開始有好多不會老實是老師有的沒有財產號就不知道怎么做了,后來漫漫就熟悉了,第一天我們三個人才做了六十本書,做完還要把索書號打映出 來,每個打映兩份然后再貼到對應的書上.以前去借書時都不知道書邊上貼的是什么,現在由我自己親自貼上了有點成就感.
老師告訴我們遇到教院的書都是要重做的,我一般自己不會做就到網上去搜自己再稍微改改就成我自己做的了.首先我們自己做的一定要保存的.庫里面有的我們就 直接做了一般是不能亂改的.以前書本上學的東西本來就不熟悉,可經過實際操作好多不懂的現在都明白了,學到了好多書本上沒有的東西.這里我特別感謝我們的 實習老師,他們對我們非常的好,常常讓我們起來走動怕我們累了,特別是我們的小王老師也許是因為他畢竟教過我們的吧!對我們好的沒話說.
在這里，我了解了整個采編流程。圖書館先根據讀者的需求，然后由專門的采購人員前往各地各個圖書市場購買圖書。買來的圖書先送到采買辦公室，再這個辦公室 里核對，拿出樣本然后送往編目，編目完成后，所有的圖書在采編部完成貼磁條，貼條形碼，貼分類號等工作后，就可以送往流通部門，供讀者借閱了。在這里我基 本上都做過了需要在采購辦公室完成的所有工作。當圖書送來時，我們需要將打包好的圖書拆包，按照書商提供的單子和核對圖書的書名，數量和價格;在許多的復 本中取出一本作為樣本送往編目，其余的復本豎立放在書架上。在這些送往編目的書在編目處編目完成后又送到了這里;我們要找出這些書的復本，將他們一起平放 在書架上，最后送往編目處貼磁條，條形碼，分類號等。這些工作是日常經常性的工作。此外還有一些相關的工作要做。有時圖書館根據圖書編目后得出了數據與書 商提供的不一致，哪怕只是差了幾元錢，都要認真核對。這項工作是要根據書商提供的單子，根據上面每一種圖書的條形碼，將其輸入到圖書館編目系統(tǒng)里，查詢數 據，用數據和單子核對，找出其中的不同。在這過程中，我了解了一些條形碼的知識。舉個例子：如978-7-5086-0771-9，在最早的時候，我國前 面是沒有978的，后來由于不夠了，才向國際組織申請的。這樣978-7和7就都是中國地區(qū)代碼。7后面第三個位置數字是出版社代號，這里又有規(guī)定，如果 7后面緊挨著的是0的話，那么這個位置就只能有兩個;如果是1、2、3的話，這個位置就有三位數字，后面是4、5，6的話，這個位置就有四位數字;如果是 7、8的話，這個位置就有5位數字，如果是9的話，這個位置就有6位數字。接著一個位置是具體關于書的信息。有用的數據就是這四個位置的數據。最后一位是 出版社給的，圖書館里用不著。在這里我們還了解到，天津圖書館是天津市的天津市的編目中心，負責為區(qū)縣館的編目工作。在編目工作完成后，我們的一項工作是 將這些完成編目的圖書打包，以方便運輸回區(qū)縣館。打包過程中要核對圖書的數據，為了有序和便于糾錯，在沒個包上都會寫上區(qū)縣館名，日期，第幾包和購書的批 次。事實上，天津市其它圖書館購買的圖書基本上都要經過天圖編目，事實上天津市各個圖書館的數據信息可以互通的，因此我們可以預見，在不遠的將來，在克服 了其它困難之后，天津市各個圖書館可以向上海圖書館一樣實現一卡通服務。我們得知，書商是可以為購書的圖書館免費提供書目數據的，但是，天圖的沒一本書都 是自己做的，這是因為，天圖是與全國其它圖書館互聯(lián)的，要求書目數據一致，而書商提供的數據時常會出現一些錯誤，同時通過自己做編目，還可以發(fā)些書商的一 些貓膩，如用盜版書代替正版書等。
這次實習，是我們走向真正工作崗位的一次練兵，使我們真正體驗工作的感受，為將來到具體崗位上工作做準備。在天圖體驗最深刻的就是每天都要按時考勤，這里 不再是學校里的寬松，每天要求考勤，檢驗了一個人的工作態(tài)度和責任心。早出晚歸的辛苦，更使得我們理解父母的辛勤，使得我們更加理解父母。
在天圖實習，增強了我們的動手能力。在學校的學習中，只要求我們看看書，寫寫字。而在實習工作上，則是要求我們動手去做最基本的工作。一些基本的工作，如打掃衛(wèi)生，搬運圖書的活計，能夠鍛煉我們吃苦耐勞的品質
在這兩周的實習過程中我真的學到了好多的東西,感覺這兩周時間過得挺充實的.有點上班的感覺,也謝謝學校給我們這次實習的機會.
圖書館個人心得感悟篇6
我來圖書館工作已經一年有余，感慨頗深，收獲頗多。最初，我?guī)е约簩南矏?，對圖書館學習氛圍的神往，加入了圖書館，成了一名圖書協(xié)管員。在老師悉心指導下，我很快的熟悉了各項工作，融入了這個大家庭。在圖書館工作的日子里，我收獲的不僅有工作經驗，還有一份份的友情。 我們的工作是保持圖書館的環(huán)境衛(wèi)生和書報整潔，讓讀者所還的圖書及時上架，努力給同學們營造一個優(yōu)雅的學習環(huán)境。在這個過程中，我明白了，條理清楚是多么地重要。當一份份書刊雜亂的堆積在桌面上時，就需要我們理清頭腦，將一本本包含豐富知識的書籍回歸原處。當同學們提出問題時，就需要我們用清晰的思維做出正確的回答。
我們平時要對一些圖書的內容有大致的了解，關注社會熱點問題，主動向讀者推薦好書，為人找書。對于讀者提出的問題，熱情禮貌地給予解答。在這個過程中，我也極大地拓寬了自己的交往面，增強了融入校園生活的能力，學會怎樣為人處事，這是一種鍛煉，也是一種條理的升華。
圖書館的老師，給了我們很多幫助和關懷。遇到困難的時候，老師會耐心地給我指導，幫助我解決;生活中遇到不順心的時候，老師也會和我談心，幫我舒緩心結，給我良好的建議。老師們非常的支持我們的工作，及時的聽取同學們的建議。上學期有同學反映圖書館周六晚上閉館太早，我們
傳達后，這學期就改成十點半閉館了。老師們還經常組織一些有益的活動，如知識檢索大賽，圖書愛漂流等活動，讓大家的生活，豐富而多彩。
漸漸地我喜歡上這份工作，每天晚飯后，都會情不自禁的跑去。當看到那開心的笑臉,聽到那一句發(fā)自肺腑的“謝謝”,我感到很滿足,很高興。整理書，雖然很累，我卻越干越有勁，這或許是滿足感與充實感給我的力量吧!在圖書館里，我學會了許多的東西，也交了許多的新朋友，真正體會到了：學習是一件令人快樂的事情，工作是一件令人充實的事情。在圖書館的熏陶里，在老師們的指導下，我正在逐步地成長。 載譽青蔥的歲月，對圖書館的熱愛回味無窮，光陰似箭，歲月荏苒，青春行走在圖書的海岸處，我乘文字之舟，揚帆觀日出日落。往事歷歷在目，我們都知道這片寧靜的守護超越了初來時的陌生，在以后的日子里，我也將會在默契與合作中度過在圖書館的每一天。
圖書館個人心得感悟篇7
入學3個月以來，我參加了忙碌卻又不失其重大意義的志愿者服務的隊伍。我們帶領著一群志愿者在圖書館展開了我們的第一次志愿者服務——整理書籍，我們一起為了志愿服務的理想飛奔。
在 幾次的志愿者活動的參與中，我們體會到了辛苦的滋味。因為圖書館的搬遷緣故，大量的書籍需要搬動和整理。在天氣還很熱的9月里，我們揮灑汗水與圖書館內， 但我們都沒有怨言，因為我們是永遠都是書的朋友。在短短的兩個小時的活動中，我們大家都為了那些目標努力著，仔細，耐心的打點著那里的一切，就這一點而 言，大家做的都是盡心盡力，十分完美的。我相信試圖通過自己的努力為他人服務無疑是偉岸的，也許沒有那么多人關圖書館勤工儉學工作心得體會注，也許沒有宏大敘事，卻一樣可以展現我們 自己的公益服務精神，一樣值得自豪和相互驕傲。同時為別人服務是一件快樂的事情。
在這些活動中，我發(fā)現我們都是傻的可愛的人，就因為我們 還傻得可愛，我們愿意去投放自己的青春。我們干的都很細微并且?guī)缀跤谑罒o足輕重，雖然有些疲憊，但傻得可愛的我們挺陶醉這個過程。我們不求回報，至少我們 不求物質上和可以衡量的回報。曾經有好多寶貴的時間在虛無中都被我們無情的消耗了，但是這幾次，在那有限的時間段內，我們看到了時間的真正價值，也做到了 作為志愿服務者想要實踐的理念。
雖然會有個別的人會認為志愿者是被用來當作工具的，可是我們都堅定的相信利大于弊，我們收獲的不僅是一次 類人的活動的體驗而已，還有無形的快樂，點點滴滴積累下來的對圖書館的書籍分布，對各類書的了解。我也聽到過他們的抱怨：挨餓，還要干活。但是他們個個都 不會愧對自己的稱號——志愿者，他們仍然堅守著自己的崗位，用強打的精神不讓自己的不滿流露給別人。看到這一幕幕的場景，聽到這些碎碎念，我想到了以前參 加各種志愿者時自己的心境，心想：能幫到有限的幾個人，那就是最大的貢獻。也就是因為這些，我才能堅持到現在，仍然有熱情的繼續(xù)我的志愿者旅途。
我 是千真萬確想要做一個志愿者的，在那幾次的活動中，我盡了我的全力。志愿工作，對我來說很是重要，同時也為了大家的理想和信念，我們還要做下去。不能放棄 信念，完成我們的責任。又將迎來新的一項活動，即使不能面朝大海，依舊春暖花開。大家無疑是都做到了這一點的，試圖繼續(xù)改進而不是滿足現在，即使今后的每 一步都會步履維艱?，F在我已經徹底的理解了為什么那么多的人都越來越熱愛志愿服務，因為在一個小小的圖書館里，我們也能找到志愿者的辛苦中蘊含的快樂寶 藏。
志愿工作是需要的志愿精神的，我們要讓這種精神伴隨著我們這一代人成長!
圖書館個人心得感悟篇8
星期五下午，我們和著明媚的陽光，沐浴著溫暖的春風，在天中晚報的組織下，乘坐大巴來到了駐馬店圖書館。 初見圖書館，覺得它好大呀!單從規(guī)模上來說，就已經是我見過的最大的圖書館了。館長熱情的接待了我們，帶領我們走進了圖書館，邊走館長邊向我們介紹圖書館一些情況，起初使我驚嘆的，是館長告訴我們，館中有藏書九萬余冊。好龐大的數字呀!我掰著手指算著，九萬哪!當我看到書時，我被震驚了!
目之所及，全部都是排列整齊的書，我用盡力氣，在頭腦里搜索著，這樣的景象該用什么來形容——“書的海洋”，我想這是當之無愧的。書香淹沒了我，我的眼睛急切地搜尋著，心里默默記著：《IFO的秘密》、《才子紀曉嵐》、四大名著、軍事書、科技書……真是目不暇接!真希望我能變成“超人”，把這一切都從我的眼睛流入我的心里。圖書館中有好多哥哥姐姐在認真的讀書，他們都是大學生。瞧，他們多認真呀!我們的到來絲毫沒有影響到他們，他們認真地看著書，并不時拿起筆來在本子上記著什么…… 我想：回學校后，我一定要好好學習，博覽群書，長大了也要當一名光榮的大學生!感謝報社的叔叔阿姨們，今天的參觀讓我受益匪淺!
圖書館個人心得感悟篇9
圖書館管理員工作是一項具有以服務讀者為最高宗旨的職業(yè)，要求館員不僅應具備一定的知識水平、業(yè)務技能和信息能力，而且要具備良好的職業(yè)道德。為此，圖書館員必須具備以下6種職業(yè)道德：
1.忠于職守的敬業(yè)意識。作為館員，首先要充分認識圖書館在整個社會中的重要地位和作用，明確在社會主義國家任何一項職業(yè)都是社會分工的不同，真正樹立獻身于圖書館事業(yè)的思想，把遠大理想落實于具體工作，在平凡的崗位上勇于探索、奉獻。
2.助人為樂的愛業(yè)情感。圖書館工作本身就是一種后臺職業(yè)，管理人員長年累月地忙碌于為讀者服務的崗位上，其勞動價值往往凝聚在別人的成果中。這樣，在社會上容易產生輕視圖書館工作的偏見，同時也易使館員產生無所追求的消極情緒。為此，館員必須樹立做好本職工作的強烈責任感和使命感，安心和熱愛本職工作，干一行，愛一行，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，當好“螺絲釘‘，全心全意為讀者服務。
3.全心全意的獻業(yè)精神。作為館員，必須樹立“讀者第一”的思想。在服務內容上，要從不同的領域、不同的層次、不同的方位為讀者提供多樣化、多層次、高質量、多類型、快速度的文獻情報服務。在服務方式上，要積極主動開放，變靜態(tài)服務為動態(tài)服務，變封閉服務為開放服務，變被動服務為主動服務。
4.認真負責的勤業(yè)作風。圖書館既是科學性、技術性、創(chuàng)造性和連續(xù)性很強的學術工作，又是復雜繁瑣而細致的服務工作。目前，不少圖書館還是以手工操作為主，程序繁多而勞動強度大。這就要求館員更要發(fā)揚艱苦奮斗的作風;要樹立職業(yè)責任感，嚴格按照圖書館各項規(guī)章制度辦事;要堅守工作崗位，不玩忽職守;要互相支持，團結協(xié)作;要發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作。
5.熟悉博深的精業(yè)能力。當前，不少館員現有的文化科學知識和專業(yè)技術知識顯得過于貧乏，不能適應科技發(fā)展的客觀要求。為此，迫切要求圖書館員必須迅速更新觀念，增強吸取新知識的敏感性和自覺性，努力學習現代科學文化知識、網絡知識、外語知識及專業(yè)技術，培育廣闊的知識視野、過硬的業(yè)務本領。
6.文明禮貌的樂業(yè)行為。圖書館作為公共文化場所，是精神文明建設的重要窗口，應首倡文明禮貌風尚。首先，館員要有莊重的儀表。其次，要有文明禮貌的語言。第三，要有熱誠的態(tài)度。第四，要有良好的衛(wèi)生習慣。第五，要有愛書惜時的優(yōu)良品質。
圖書館個人心得感悟篇10
時光匆匆，歲月如梭，一個學期已經結束了。在本學期中我校圖書室在校領導的支持和關懷下，經過本人的努力工作，發(fā)展得井井有條，順利完成了學期初始所定之計劃?，F總結如下
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時進行分類、編目與整理，為每位老師、學生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習，深刻認識總結了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全體師生服務。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評。
3、及時為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學科研與學生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書做到了認真細心，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，及時修補破損圖書。一學期來，圖書室的圖書基本保持原樣。
5、及時整理圖書室內務，保持整潔清爽。
二、開展活動，發(fā)揮育人功能
為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦適合兒童閱讀的新書，并教給學生閱讀圖書的方法，本學期中，學生借書近1000余冊，教職工借書120余冊，參加閱覽的人數共達200人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學期指導學生開展讀書活動，協(xié)同劉老師開展了講故事比賽，演講比賽等并及時表揚鼓勵，現有部分學生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展鍛煉學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。
總之，在今后的工作中，將根據師生的需求，根據學校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。