閱讀廣州心得
閱讀廣州心得篇1
來到廣州之后，便聽說有這么個(gè)革命圣地，由于長(zhǎng)輩中部分是受過教育的黨員，對(duì)我國(guó)近現(xiàn)代革命者的敬意，是我從小就清楚的。所以在他們的熏陶下，我心中也充滿了對(duì)革命烈士的莫大的崇拜和深深的敬意。于是盡管人生地不熟，還是約了朋友一同去參觀這一具有歷史意義的地方，而后受益頗深。
到了景點(diǎn)，便看到園外有很多人在門口，足以看出這個(gè)地方的知名度，當(dāng)然，他們都和我一樣是為了感受烈士的壯志情懷而來，于是我們大家紛紛大踏步進(jìn)入這莊嚴(yán)的圣地，畢竟石門框上“廣州起義烈士陵園”幾個(gè)朱砂大字和顯舊的柵欄門已經(jīng)讓我們神往當(dāng)時(shí)蕩氣回腸的時(shí)刻，并決定進(jìn)一步領(lǐng)略。
步入陵園發(fā)現(xiàn)其建筑保留近現(xiàn)代風(fēng)格，當(dāng)中各種紀(jì)念亭和雕像仿佛將我們帶到當(dāng)時(shí)的故事里，到了烈士之墓圓形的封土前，人們不約而同駐足，就在這時(shí)，身邊的一個(gè)老人牽著一個(gè)小孩，用教育的口吻說：“1927年12月11日，由中國(guó)共產(chǎn)黨廣東省委書記張?zhí)最I(lǐng)導(dǎo)的，經(jīng)過了3天英勇戰(zhàn)斗后失敗了。敵人在廣州屠殺了起義軍民5700余人，都埋于此?！甭牭竭@里，不禁讓人扼腕嘆息，犧牲了如此多的人，他們是否也給家中寄了《與妻書》之類的遺言，但是他們的死是重于泰山的，他們的家眷會(huì)為他們自豪，因?yàn)樗麄冊(cè)跒榍f個(gè)家庭爭(zhēng)取幸福和快樂。無意中在石壁上看到朱德將軍的題詩(shī)“紅花崗上放紅花，血跡未干映彩霞。奪得政權(quán)聲勢(shì)眾，中原革命走龍蛇。”歌頌了本次革命豪情壯舉和威武不屈，只為中原革命走龍蛇的烈士精神。
來到孫中山先生的雕像面前，雖然很多地方都有類似的雕像紀(jì)念這個(gè)偉人，但我總覺得意義不同，價(jià)值也不同，這里是這些革命的發(fā)源地，這里才是孫中山先生帶領(lǐng)中國(guó)人民走向自由的開始。陵園東面，坐落著一個(gè)八角湖心亭，亭上懸掛著董必武題書的“血祭軒轅”。這是為紀(jì)念廣州起義后被俘就義，在刑場(chǎng)上舉行婚禮的陳鐵軍、周文雍兩位烈士而修建的紀(jì)念亭。
先烈已經(jīng)逝去，有的事跡我們可以通過文獻(xiàn)知道并紀(jì)念，但是有的卻是無名英雄，所以在此僅以最崇高的敬意對(duì)他們致敬——為中國(guó)人民犧牲過的每一位英雄!現(xiàn)在人們只能用各種石像來紀(jì)念他們，烈士拋頭顱灑熱血，英勇奮戰(zhàn)甘愿為新中國(guó)開辟出一條新的道路做奠基石，正如董必武先生所題“血祭軒轅”，足以看出當(dāng)時(shí)先烈們驚天地泣鬼神的氣概和膽略。
雖然他們壯烈犧牲，但是他們的光輝事跡和革命精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。通過緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，我們進(jìn)一步感受到了共產(chǎn)黨人敢于斗爭(zhēng)、不怕犧牲、艱苦奮斗、不斷前進(jìn)的精神風(fēng)范，也激勵(lì)我們堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和為人民服務(wù)的信念，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感。
閱讀廣州心得篇2
五一放假期間，我們一家還有蘇蘇一家人去廣州從化旅游，計(jì)劃一次完美的旅行。
早上我起的很早，可能是因?yàn)檫^度興奮的原因吧。八點(diǎn)左右，我們兩家準(zhǔn)時(shí)從家里出發(fā)，大約一個(gè)小時(shí)左右，我們離開了深圳，向廣州進(jìn)軍。又走了大約兩個(gè)小時(shí)，我們?cè)趶V州的北回歸線公園集合，爸爸說：“我們下來走走吧，看一看北回歸線吧?！蔽揖蛦柊职郑骸氨被貧w線是什么意思呀?”爸爸說：“北回歸線是太陽光直射在地球上最北的界線。每年夏至日(6月22日左右)這一天這里能受到太陽光的垂直照射。然后太陽直射點(diǎn)向南移動(dòng)。北半球北回歸線以南至南回歸線的區(qū)域每年太陽直射兩次，獲得的熱量最多，形成為熱帶。因此北回歸線是熱帶和北溫帶的分界線?！卑职诌€說：“最簡(jiǎn)單的說法就是這一天太陽照射在我們身上沒有影子?！蔽覀?cè)谀抢镛D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)還照了相片，上車?yán)^續(xù)前進(jìn)。
我們?cè)谝粋€(gè)叫‘溫泉鎮(zhèn)’的小鎮(zhèn)上，找到了一家酒店，住了下來。
我們開車去了不遠(yuǎn)處得一座大山上。在山路上飛馳，剛好是陰天有一些霧，飛馳的時(shí)候有種騰云駕霧的感覺，我們?cè)谏缴铣缘暮苡刑厣霓r(nóng)家飯，可是回來的`時(shí)候卻遇上了大堵車，最后決定把車停在路邊，然后走上去，到了山上我們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小鎮(zhèn)，那個(gè)小鎮(zhèn)的房子上有很古老、優(yōu)雅的花紋，地上的磚都有種像是古跡的感覺，我們還在小鎮(zhèn)上逛了逛吃了一碗很有特色的，好吃的豆花，那種豆花不是用糖做的汁，而是加上當(dāng)?shù)刈钣刑厣慕郏褪怯眯迈r的生姜和蜂蜜熬制而成。大概下午4點(diǎn)多我們回到了酒店休息。
這次的旅行非常豐富多彩，既了解了自然現(xiàn)象又感受了從化的風(fēng)土人情。
閱讀廣州心得篇3
10月8日至17日參加了廣東省第二師范學(xué)院舉行的汶川縣高中骨干教師的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的主題是“全面提升高中骨干教師實(shí)施高中新課改能力”，大體上分三階段進(jìn)行。第一階段是理論引領(lǐng)，主要內(nèi)容有廣東高中新課改情況，教師風(fēng)格與教師個(gè)性，教師行動(dòng)研究，有效教學(xué)，教師專業(yè)成長(zhǎng)以及體驗(yàn)式培訓(xùn)研討。第二階段是區(qū)域教育與學(xué)校考察，主要考察了深圳紅嶺中學(xué)和番禺仲元中學(xué) ，并在紅嶺中學(xué)聆聽了榮老師的一節(jié)對(duì)數(shù)函數(shù)習(xí)題課，感觸剖深。第三階段是分學(xué)科跟崗學(xué)習(xí)和同課異構(gòu)，在番禺仲元中學(xué)感受了四位骨干教師的優(yōu)秀教學(xué)，給了我很多啟示。下面就總體談?wù)劥舜闻嘤?xùn)給我的一些感受。
首先，理論的學(xué)習(xí)給了我很大的啟示，理論學(xué)習(xí)與觀念的轉(zhuǎn)變是走進(jìn)新課改的必然起點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)課程有了新的認(rèn)識(shí)，三維目標(biāo)并非分開，而是在同一過程中形成的，新課程的教學(xué)規(guī)范主要以學(xué)生發(fā)展為本，使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展，學(xué)生是在老師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，教師與學(xué)生教學(xué)互動(dòng)，共同發(fā)展，為學(xué)生提供良好的教育環(huán)境和豐富的學(xué)習(xí)工具，學(xué)生獲取知識(shí)、處理信息、分析探究、交流合作能力明顯加強(qiáng)，課堂有足夠的(學(xué)科)教學(xué)容量，教學(xué)評(píng)價(jià)的促進(jìn)功能得到充分發(fā)揮，紙筆考試、成績(jī)不再是學(xué)業(yè)成績(jī)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。這讓我明白能力的加強(qiáng)才是教學(xué)的重點(diǎn)，教學(xué)并非教教材而是用教材教。教師要用自己對(duì)課程與教學(xué)的專業(yè)理解，用自己的專業(yè)判斷對(duì)教材進(jìn)行教學(xué)法加工，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行調(diào)整，面對(duì)教學(xué)過程的具體情景作出處理決策，創(chuàng)造性地組織教學(xué)，成為課程與教學(xué)的決策者。
教師在教學(xué)過程中又是組織者、指導(dǎo)者促進(jìn)者和參與者。面對(duì)新世紀(jì)，教師不單需要高學(xué)歷文憑，更需要改善素質(zhì)，提倡研究精神，把握自己的角色定位，不斷進(jìn)行專業(yè)發(fā)展，成為一個(gè)研究者，成為一生不斷的學(xué)習(xí)者。其次，一個(gè)教師，一定要要有自己的風(fēng)格和個(gè)性，教師教學(xué)風(fēng)格于個(gè)性對(duì)于學(xué)生能力的培養(yǎng)有著重要的作用，通過模仿、創(chuàng)造，一定要形成自己的教學(xué)風(fēng)格。另外一點(diǎn)是教師行動(dòng)研究，這對(duì)寫論文有作用，研究報(bào)告的經(jīng)典格式 ：?jiǎn)栴}與計(jì)劃，過程與方法，結(jié)果與討論。
感觸最深的內(nèi)容還是有效教學(xué)和教師專業(yè)成長(zhǎng)，有效教學(xué)指教師遵循教學(xué)活動(dòng)的客觀規(guī)律，以盡量少的時(shí)間、精力、人力和物力的投入，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)與全面發(fā)展，取得盡可能多的教學(xué)效果。有效教學(xué)的主要理論：教育目標(biāo)分類學(xué)：如認(rèn)知領(lǐng)域的六級(jí)思維：識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià);教學(xué)評(píng)價(jià)理論：診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià);“掌握學(xué)習(xí)”教學(xué)策略;是布盧姆有效教學(xué)理論的主要內(nèi)容，三種思想密切聯(lián)系，促使其核心教育思想的實(shí)現(xiàn)。有效教學(xué)關(guān)注量化評(píng)價(jià)、教學(xué)效率、教學(xué)反思;他的核心是從“學(xué)”的角度設(shè)計(jì)教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)，評(píng)價(jià)教學(xué)，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)知參與、行為參與和情感參與。對(duì)于教師，要熱愛教學(xué)，培養(yǎng)個(gè)人魅力---個(gè)性化教學(xué)，強(qiáng)化有效教學(xué)的意識(shí)，熟悉學(xué)生：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)心理等情況，從學(xué)生“學(xué)”的角度設(shè)計(jì)教學(xué)，從學(xué)生全面發(fā)展的角度設(shè)計(jì)教學(xué)，從學(xué)生的全面反饋評(píng)價(jià)自己的教學(xué)。
其次，深圳紅嶺中學(xué)和番禺仲遠(yuǎn)中學(xué)教育考察，觀摩了該學(xué)校的課堂，了解了學(xué)校環(huán)境和教育條件。教師的講座讓我明白了高考課改的趨勢(shì)，對(duì)教學(xué)大綱的認(rèn)識(shí)有了新的了解，課程課標(biāo)的把握有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)高中新課改的整個(gè)體系有了全新的認(rèn)識(shí)。這對(duì)于以后的教學(xué)有很大的幫助。交流的過程中，得知高三備考工作具體做法是：構(gòu)建高三教育教學(xué)管理系統(tǒng)，堅(jiān)持德育管理和教學(xué)管理兩線并重 ，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，心理疏導(dǎo)常抓不懈, 培養(yǎng)學(xué)生良好心態(tài)。
另外是中學(xué)數(shù)學(xué)基本課型及其特征的認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)概念課，數(shù)學(xué)概念是抽象的，在教學(xué)時(shí)要研究引入概念的途徑和方法,要通過一定數(shù)量生活或生產(chǎn)實(shí)際的感性材料引入，力求做到從感知到理解，在引用實(shí)例時(shí)要抓住概念的本質(zhì)特征。要注意從不同角度、設(shè)計(jì)不同的方式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)概念的內(nèi)涵與外延;通過變式深化概念理解;通過新舊概念的對(duì)比，抓住概念的聯(lián)系與區(qū)別。有些存在種屬關(guān)系的概念常分散在各單元，在教學(xué)進(jìn)行到一定階段，應(yīng)適時(shí)歸類整理，形成系統(tǒng)。其教學(xué)步驟：概念的引入，概念的理解、概念的應(yīng)用 (概念的形成與同化)。
數(shù)學(xué)命題課，命題的引入或發(fā)現(xiàn)、命題的理解、命題的證明、命題的應(yīng)用。數(shù)學(xué)解題課：解題教學(xué)的程序：、審題、探索、表述、回顧。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課：經(jīng)常性復(fù)習(xí)、段性復(fù)習(xí)， 前者又包括新知識(shí)教學(xué)前的復(fù)習(xí)、新知識(shí)教學(xué)中的復(fù)習(xí)和新知識(shí)教學(xué)后。復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)講評(píng)課：教學(xué)前饋的針對(duì)性、教學(xué)目標(biāo)的針對(duì)性、教學(xué)活動(dòng)的雙主性、教學(xué)反饋的動(dòng)機(jī)性、講評(píng)效果的實(shí)效性。這幾種課型值得我們借鑒、學(xué)習(xí)。而對(duì)于一堂好課，它的標(biāo)準(zhǔn)是甚么?仲元中學(xué)給了我答案，一堂好課，必須有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理，教學(xué)目標(biāo)一定要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，明確、具體、可操作;而且對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)向作用得到較好體現(xiàn)，達(dá)成度較高。
教學(xué)內(nèi)容要符合教學(xué)目標(biāo)，具有較好的代表性，容量恰當(dāng)，難度合適;并要經(jīng)過精心組織，建立在學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，符合課型的基本特征，重點(diǎn)突出。教學(xué)方法要能根據(jù)學(xué)生的年齡特征和知識(shí)的不同類型設(shè)計(jì)合適的教學(xué)方式、方法與策略，實(shí)施效果好;能有效地激發(fā)和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高;能根據(jù)實(shí)際情況采用不同的教學(xué)手段，各種媒體運(yùn)用適時(shí)、適量、適度和有效。、教學(xué)管理上教學(xué)環(huán)節(jié)合理、緊湊，時(shí)間利用率高;師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍，形成民主、和諧、充滿關(guān)愛的學(xué)習(xí)氛圍;預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系得到較好的處理，學(xué)生的課堂表現(xiàn)得到適時(shí)和恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，教學(xué)調(diào)控積極有效。
以上是我的一點(diǎn)體會(huì)，以后的教學(xué)，一定要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真分析學(xué)情，專研教學(xué)目標(biāo)和課程目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行分層教學(xué)，提高課堂效率和效益。
閱讀廣州心得篇4
紅色的欄桿、土黃的圍墻、開闊的正門、鮮明的標(biāo)志，11月26日上午，在年級(jí)入黨培養(yǎng)人的組織下，作為入黨積極分子，本人與一批入黨積極分子一同前往廣州起義烈士陵園參觀學(xué)習(xí)，祭奠為實(shí)現(xiàn)民族解放、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福而壯烈犧牲的革命先烈。
廣州起義烈士陵園坐落在廣州市越秀區(qū)，于1957年12月11日廣州起義30周年紀(jì)念日落成。凝望著周恩來手書的“廣州起義烈士陵園”，我們從正門進(jìn)入莊嚴(yán)肅穆的陵園，并在入黨培養(yǎng)人的帶領(lǐng)下，先后來到了四烈士墓、葉劍英紀(jì)念碑、血祭軒轅亭、中朝人民血誼亭、中蘇人民血誼亭、廣州公社烈士墓、廣州起義紀(jì)念碑參觀。
通過學(xué)習(xí)，本人了解了那段英勇的歷史。紀(jì)念碑四周雕刻著的廣州起義戰(zhàn)斗場(chǎng)面的浮雕，栩栩如生，勾起了人們心中那段紅色的記憶，將人拉回到槍林彈雨、血流成河的革命年代。仰望著那直指蒼天的槍支，仿佛看到了黨領(lǐng)導(dǎo)人民英勇抗戰(zhàn)的那段流金歲月，看到了無數(shù)革命先烈為人民拋頭顱、曬熱血的無畏眼神，崇敬之情油然而生。
而面對(duì)面而矗立著的中朝人民血誼亭和中蘇人民血誼亭，則顯得格外和諧。伴隨著優(yōu)美的音樂，一群中年男女正在曼妙地跳著交誼舞。那優(yōu)雅的舞姿，讓人想起了當(dāng)年中蘇人民、中朝人民彼此間互助互諒的友好關(guān)系，回顧起社會(huì)主義走過的光輝歷程。從《共產(chǎn)宣言》的面世到第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家—蘇聯(lián)的成立，到現(xiàn)在我國(guó)的強(qiáng)大發(fā)展，都證明這社會(huì)主義的強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大發(fā)展前途。
更加可喜的是，本人在湖邊的休息廳看到一群年過花甲的老人正在大聲地歌唱著革命紅色歌曲，小小的休息廳里人頭攢動(dòng)，人群圍了一圈又一圈。激動(dòng)昂揚(yáng)的歌聲與其說是在歌唱著那難忘的紅色歲月，不如說是在歌唱今天的幸福，歌唱黨的偉大、國(guó)家的富強(qiáng)......
這次參觀學(xué)習(xí)，給本人啟發(fā)很大，不僅讓本人對(duì)革命先烈產(chǎn)生崇仰之情，而且讓我感受今天的幸福來之不易。更重要的是，讓本人認(rèn)識(shí)到，我們的黨一直是為人民的黨。無論過去、現(xiàn)在，還是將來，我們都要跟隨黨，為人民謀利益，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，為社會(huì)添光彩。
閱讀廣州心得篇5
6月14日至24日，我有幸赴廣州華南理工大學(xué)參加了中小學(xué)新常態(tài)下教育管理能力提升研修班的學(xué)習(xí)，雖然只有短短10天時(shí)間，但是經(jīng)過這幾天的聽課學(xué)習(xí)與交流，讓我受益匪淺，感受頗深! 此次培訓(xùn)的主題是中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)新常態(tài)下教育管理能力提升研修班培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋學(xué)校特色與品牌建設(shè)發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)干部形象塑造與公務(wù)禮儀、媒體應(yīng)對(duì)與新聞發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)模擬、邏輯與思維變革、學(xué)校安全事故責(zé)任界定與處置、學(xué)校常見法律糾紛預(yù)防及應(yīng)對(duì)、教育理念變革與國(guó)際視野、校長(zhǎng)的心理成長(zhǎng)與管理智慧、傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值等。同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的，我們還參觀了華南理工大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)和廣州大學(xué)城，重點(diǎn)了解其校園文化建設(shè)、課程改革與素質(zhì)教育、學(xué)校管理、“交互式電子白板課”教學(xué)模式學(xué)習(xí)等內(nèi)容。最后，大家進(jìn)行了分組討論與交流。
此次培訓(xùn)，中山大學(xué)的徐紅教授講的《領(lǐng)導(dǎo)干部形象塑造與公務(wù)禮儀》讓我收獲很多。徐教授講課風(fēng)趣幽默，互動(dòng)性強(qiáng)，到位的講解后總不忘給大家做示范，她以豐富的知識(shí)、淺顯的語言、深入淺出地給大家上了一節(jié)精彩文明禮儀課。徐教授說“禮儀就是以最恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)對(duì)他人的尊重”，良好的崗位形像必須在細(xì)微處精益求精。我們從站姿、走姿、坐姿、蹲姿等儀態(tài)到微笑、表情、神態(tài)等儀表，乃至發(fā)型、化妝、工作著裝等儀容修飾都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，同時(shí)還必須注重個(gè)人衛(wèi)生，改正不良舉止。徐教授還向大家傳授如何與上下級(jí)、
同事相處、與學(xué)生、家長(zhǎng)相處的技巧。
張慶園老師的《媒體應(yīng)對(duì)與新聞發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)模擬》這堂課，雖然沒有太多的理論知識(shí)，但是確實(shí)讓我們參與到了實(shí)踐當(dāng)中，讓我們真正體驗(yàn)了一次新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。我們共分成了三個(gè)組，分別是A校領(lǐng)導(dǎo)組，B校領(lǐng)導(dǎo)組和記者組，分別就學(xué)校發(fā)生的兩起事故進(jìn)行了新聞發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)模擬，為此，我們提前進(jìn)行了準(zhǔn)備工作。作為校方領(lǐng)導(dǎo)層，我們也會(huì)遇到這樣的問題，在遇到類似情況時(shí)要認(rèn)真對(duì)待，在回答記者尖銳問題提問時(shí)更要冷靜，張老師也給我們講了一些有技巧性的回答問題的方法，不管是哪一方，都要機(jī)智應(yīng)對(duì)。
夏正林老師講的《邏輯與思維的變革》非常深?yuàn)W，他說無論是思維還是人生，都需要平等和寬容。他提出，每一個(gè)由我們表述出來的事實(shí)都是經(jīng)過思維的加工的，因此我們所認(rèn)知的事實(shí)都是有缺陷的。既然有著缺陷的存在，便應(yīng)該用一種平等與寬容的態(tài)度去看待所有的事實(shí)。不能因?yàn)樽约旱乃季S就想當(dāng)然地認(rèn)為一些事情是錯(cuò)誤的，或許在別人眼里，你才是錯(cuò)誤的那一個(gè)。夏老師所闡述的思想中有著一些哲學(xué)的意味，或許我不能很快地明白和理解他所想要分享的東西。但真正的分享應(yīng)當(dāng)是經(jīng)過漫長(zhǎng)的思考和領(lǐng)悟，或許許久以后，我才能夠?qū)ο睦蠋煹乃枷胗兴D悟。
吳開華老師的《學(xué)校安全事故責(zé)任界定與處理》一課，就如何保護(hù)學(xué)生、對(duì)學(xué)生人身安全的“保護(hù)義務(wù)”、學(xué)校安全事故的責(zé)任認(rèn)定、學(xué)校安全事故防范處理若干對(duì)策等方面內(nèi)容進(jìn)行講座，并引用近年來真實(shí)案例，對(duì)學(xué)校安全事故法律問題的專題講解。他表示，學(xué)校應(yīng)當(dāng)
建立安全制度，采取措施保障未成年人的人身安全，每位教師應(yīng)做好安全教育和安全防范，多關(guān)注學(xué)生在?；顒?dòng)，同時(shí)也應(yīng)具有一定的法律知識(shí)，及時(shí)正確處理校園意外傷害事故。
本次培訓(xùn)，還有一些專家老師就學(xué)校教育與管理等問題進(jìn)行了講解和交流?？傊?，通過這次的學(xué)習(xí)，使我開拓了眼界，增強(qiáng)了服務(wù)大眾的意識(shí)，讓我受益匪淺。
閱讀廣州心得篇6
在這個(gè)假期里，我爸爸帶著我們一家人去廣州游玩，和我們一起去的還有我爸爸的朋友，我爸爸的朋友也帶了他的家人去。
我們來到了廣州后，我爸爸的朋友，也是我爸爸的同鄉(xiāng)。就建議去蓮花山莊住一晚，他說他在那訂了兩間房子，把帶來的東西安頓好了之后，我們就來到了旁邊的飯店吃飯。我們來之前，那為叔叔已經(jīng)在那點(diǎn)菜了，我們一坐下菜就來了，等了一會(huì)，我叔叔的佳人也來了，來齊人后，我爸爸就說：“大家別客氣，都是自己人?！甭犖野职终f了這句話之后，我就開始不客氣了。我弟弟看見我這樣也學(xué)著開始不客氣了。吃完飯后我爸爸還和叔叔搶著買單呢，但好似最后還是我爸爸厲害。
大家吃完飯后，叔叔就提議去參觀一下蓮花山莊。我們大家走到了觀音下面，我就說了一句，不吉利的話：“爸爸，把觀音的手砍下來拿去賣值多少錢呢?”爸爸就回答說：“不能這樣說的，這是神物，不能拿來開玩笑的?！蔽衣犃撕缶烷_始怕了。我怕觀音會(huì)怪我，所以我就和我媽媽一起去拜觀音了，我很誠(chéng)心的去拜它，我拜完了之后，我就小聲說了一句：“觀音對(duì)不起啊?！闭f完后我看了一眼媽媽，她好像沒聽見我說了什么，然后我就放心了。
我們見沒事做，我爸爸就提議去市區(qū)玩。我就說去長(zhǎng)隆夜間動(dòng)物園里玩，我爸爸說：“你知道怎么走嗎?”我說：“來的時(shí)候我看見了路牌寫著長(zhǎng)隆夜間動(dòng)物園的?！蔽野职志驼f：“就按來的時(shí)候走回去吧。”我們走了一段路后就來到了長(zhǎng)隆夜間動(dòng)物園了。我們以下車就興奮的說：“終于來到了。”這時(shí)我爸爸又開始和叔叔搶著買門票了，我爸爸說：“不要客氣啦，大家一起來就是要開心的，你何必和我搶呢?！笔迨迓犃司桶彦X收回了。我們進(jìn)來了里面后，就坐在一個(gè)地方看表演，一只猴子能在河馬的背上跳舞;之后是一只猴子走竿絲;最好看的要數(shù)袋鼠和人打架了，袋鼠的尾巴是最厲害的一蹬直就能抬起腳去題人，和它打架的人真是不知道死活啊，一次次的被袋鼠踢倒在地上。在動(dòng)物園玩完后，我們就回到了蓮花山莊。過了一晚后，我們?cè)缟暇烷_車回了深圳了。
閱讀廣州心得篇7
寒假冬令營(yíng)，我來到了祖國(guó)的南大門——廣州。
廣州是我們中國(guó)的一線龍頭城市。在這里，有許多我們不曾看到過的宏偉建筑，不曾嘗到過的經(jīng)典美食，還有不曾聽到過的民俗和民風(fēng)。讓我如發(fā)現(xiàn)了新大陸般的驚奇。長(zhǎng)隆是這座城市的標(biāo)志性景點(diǎn)之一，是中國(guó)首批5A級(jí)景區(qū)。
我們游覽了長(zhǎng)隆的海洋樂園和野生動(dòng)物園。海洋樂園有著許多神秘的海洋生物，至今保持著五項(xiàng)吉尼斯世界記錄，是中國(guó)一等一的“海洋”主題樂園。
長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園有著全國(guó)大多數(shù)的白虎。全國(guó)共有三百多只白虎，而長(zhǎng)隆就有一百六十多只，所以這里是白虎的保護(hù)基地。到了長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園，我看到了最可愛的動(dòng)物——考拉。
考拉全身灰色，兩只如球一般大小的眼珠在眼眶中呼呼亂轉(zhuǎn)。它們大大的腦袋，小小的身子，加上那萌到升天的睡姿，可愛極了。真想抱一只好好玩弄一翻。
長(zhǎng)隆主題樂園有著全國(guó)最嚴(yán)格的安檢。什么零食都帶不進(jìn)去。禁止游客在遇到動(dòng)物時(shí)拋放各種各樣的垃圾食品，減少動(dòng)物們因亂食被送進(jìn)醫(yī)院的可能性。
長(zhǎng)隆給我留下的第一印象便是消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)太高了。例如一瓶果汁42元，一個(gè)冰激凌30元，一瓶礦泉水10元，一個(gè)雞翅15元……天哪!這分明是搶錢的'節(jié)奏啊。要是在里面吃吃喝喝一天，估計(jì)要花成千上萬了，太奢侈了吧?
不過，里面的東西雖然價(jià)格不菲，但還算是貨真價(jià)實(shí)，連常見的烤翅都比別的地方大上那么一點(diǎn)點(diǎn)?？粗抑械腻X一點(diǎn)一點(diǎn)變少，心如刀割。要知道“錢哪算得上是錢，是命啊，是命!
廣州的這次旅行，我學(xué)會(huì)了“生活不只眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”。就像花錢，你不能看到什么好東西就要買，要做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。不然，沒過幾天，就會(huì)窮得叮當(dāng)響了。
是啊!寫作文不也是如此?生活中，我們要善于觀察，多積累寫作素材，不要只顧著吃喝玩樂，還要想想以后的事情。
人生在世不絕旅。我在廣州等著你。
閱讀廣州心得篇8
__年_月_日，我回到了我的家鄉(xiāng)—廣州，我?guī)е环菁?dòng)的心情用心靈去貼近先烈們偉大的靈魂，感受心靈的洗滌與革命的精神。
走進(jìn)陵園我們先后參觀了白求恩大夫陵墓和、柯棣華大夫陵墓烈士紀(jì)念碑、銘碑堂、烈士紀(jì)念館、烈士紀(jì)念堂、革命文物廳、“白求恩紀(jì)念館”和“印度援華醫(yī)療隊(duì)紀(jì)念館”，董振堂、趙博生紀(jì)念碑亭、烈士紀(jì)念亭等。
看到先烈當(dāng)時(shí)奮戰(zhàn)的壁畫和簡(jiǎn)介，仿佛還還能看到他們英勇奮戰(zhàn)的身影，看到你們堅(jiān)信革命成功的眼神，聽到你們嘹亮的口號(hào)與號(hào)角。心中不禁熱情澎湃。
其中給我影響最深的是白求恩，他在河北唐縣黃石口村逝世。這個(gè)偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士為了中國(guó)的抗戰(zhàn)事業(yè)做出了多大的貢獻(xiàn)，同樣中國(guó)的人民也為了他建造出來了一座規(guī)模比較大的紀(jì)念館，進(jìn)到紀(jì)念館里面后迎面是一個(gè)走光的世界地圖!左手邊就是白求恩紀(jì)念堂了，走到紀(jì)念館里面后看到很多他的很多資料，還有他生前的一些事跡，還有他生前使用過的工具，讓我看到了他生前是在什么樣的艱苦的情況下對(duì)中國(guó)人進(jìn)行醫(yī)治，太偉大了，他受到中國(guó)人民無比的崇敬。
還看到了很多偉人的紀(jì)念像，比如先烈馬本齋，他和他母親做出的事跡真讓我們佩服!它所帶領(lǐng)的軍隊(duì)被稱為“打不垮、拖不爛”的鐵軍。馬本齋自幼聰穎，讀過私塾，粗通文墨，少年時(shí)代隨父親到東北，投身奉軍(東北軍)。1924年在東北講武堂畢業(yè)后，從士兵升到團(tuán)長(zhǎng)。1931年九一八事變后，因不滿軍閥的統(tǒng)治，毅然棄官還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。他也是值得我們尊敬的戰(zhàn)士。
在這個(gè)烈士陵園里面，烈士多的數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)烈士的事跡都是那么的偉大，那么的光榮，從這里我知道了，烈士陵園的作用就是讓我們知道烈士的偉大，烈士的光榮，讓我們知道現(xiàn)在的生活來之不易，要好好的珍惜，要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的將來作貢獻(xiàn)，讓國(guó)家在世界上立于強(qiáng)國(guó)之林，不再受別人的欺負(fù)。當(dāng)一次次的紙醉金迷之后，有何曾感恩過給我們鑄造如此優(yōu)越環(huán)境的人?吃水不忘挖井人，讓我們永遠(yuǎn)銘記給我們優(yōu)越生活的人，讓我們永遠(yuǎn)感恩那一個(gè)個(gè)為了這片土地，灑下熱血的先烈們!
革命先烈的奉獻(xiàn)精神給中華民族精神渲染上了濃墨重彩的一筆，讓我們?cè)谶@種精神的感召和激勵(lì)下，自強(qiáng)、自信、自尊、自律，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為審計(jì)事業(yè)美好的明天，儲(chǔ)備學(xué)識(shí)，儲(chǔ)備能量，抓住機(jī)遇，笑迎挑戰(zhàn)，用我們這一代人特有的風(fēng)采去為祖國(guó)描繪更加光彩奪目的藍(lán)圖。