開學(xué)健康安全心得體會
開學(xué)健康安全心得體會篇1
中小學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，在日常生活和學(xué)習(xí)中往往面對著各種心理壓力，種種心理壓力積壓在一起，久而久之，會造成心理上的障礙。作為天子?jì)勺?，心理健康更是學(xué)業(yè)成就、事業(yè)成功、生活快樂的基礎(chǔ)。因此，在學(xué)校校園開展心理健康教育是一件迫在眉急的事，具有預(yù)防精神疾患和身心疾病的發(fā)生，及時(shí)為學(xué)生疏通心里，排解壓力，指引方向的作用。
那么作為一個(gè)中小學(xué)生，我們?nèi)绾蝸砼袛嘧约夯蛘呤侵車说男睦硎欠裾Ｄ兀韵掠腥?xiàng)基本原則：首先，心理與社會環(huán)境是否趨于一致。其次，心理與行為行動是否趨于一致。最后，人的情緒在一個(gè)階段內(nèi)是否穩(wěn)定。
如果一個(gè)人出現(xiàn)了與以上違背較大的情緒，那么他就可能存在一定的心理障礙。那么什么叫心理障礙呢?它是指心理疾病或輕微的心理失調(diào)，出現(xiàn)在當(dāng)代中小學(xué)生身上大多數(shù)是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來的問題或面臨難以協(xié)調(diào)的矛盾等出現(xiàn)，時(shí)間短、程度較輕微，隨情境的改變而消失或減緩;個(gè)別則時(shí)間長、程度較重，最后不得不休學(xué)甚至退學(xué)。它的表現(xiàn)形式也多種多樣，主要表現(xiàn)在心理活動和行為方面。心理活動方面如感覺過敏或減退、體感異常、錯(cuò)覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語詞新作、意識模糊、紊亂的心理特點(diǎn)和難以相處等等。行為方面如焦慮、冷漠、固執(zhí)、攻擊、心情沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。以上的情緒狀態(tài)，顯然不利于中小學(xué)生的發(fā)展，因此中小學(xué)生有必要學(xué)會自我心理調(diào)節(jié)，做到心理健康。我們可以從一下幾個(gè)方面入手：
1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是中小學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游,拼命地吸取新知識，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
2、保持心境的良好和樂觀向上的情緒，中小學(xué)生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
3、在有需要得時(shí)候主動進(jìn)行心理咨詢。學(xué)校心理咨詢是增進(jìn)學(xué)生心理健康、優(yōu)化心理素質(zhì)的重要途徑，也是心理素質(zhì)教育的重要組成部分。隨著時(shí)間的推移，心理咨詢被越來越多的人承認(rèn)和接受，越來越多的大專院校，甚至中學(xué)開始設(shè)置心理咨詢機(jī)構(gòu)。心理咨詢可以指導(dǎo)學(xué)生減輕內(nèi)心矛盾和沖突，排解心中憂難，開發(fā)身心潛能。還能幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己、把握自己，有效地適應(yīng)外界環(huán)境。所以當(dāng)我們心中感到壓抑時(shí)，就應(yīng)該及時(shí)主動的與心理咨詢師進(jìn)行溝通。
作為社會主義建設(shè)者與接班人，中小學(xué)生有必要不斷提高心理素質(zhì)，全面健康的發(fā)展，以良好的心理素質(zhì)來迎接未來的種種挑戰(zhàn)，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。
開學(xué)健康安全心得體會篇2
在學(xué)習(xí)大學(xué)生心理健康教育這門課程的過程中，我受益匪淺，它幫助我樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，它讓我更好的認(rèn)識了自己，也更有信心創(chuàng)造美好未來。
這門課程幫助我培養(yǎng)健全的人格。它教會我要勇敢的剖析自己，通過自我剖析我發(fā)現(xiàn)自己也存在一定程度上的人格偏差。在心理課上，通過老師的教導(dǎo)和書本的指導(dǎo)，我慢慢的開始正視自己。
這門課程幫助我規(guī)劃人生，對未來更加充滿信心，人生的確需要規(guī)劃，剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生，一定要想好自己的一生準(zhǔn)備做些什么樣的事，按自己的理想，一步一個(gè)腳印向踏實(shí)的人生目標(biāo)靠近。人的一生如果沒有目標(biāo)，沒有方向，永遠(yuǎn)是隨波逐流，得過且過。有些時(shí)候，理想也等同于我們的目標(biāo)，但只是有了理想?yún)s沒有認(rèn)真規(guī)劃，在實(shí)現(xiàn)的路上歧路多多，看著是大道，走的是岔道，計(jì)劃往往趕不上改變，到頭來感嘆行路難，安慰自己已經(jīng)追求了過程就不要太再意結(jié)果。這是理想與現(xiàn)實(shí)出入太大不得不給自己的安慰。 而如果你的確認(rèn)真規(guī)劃了你的人生，每一個(gè)階段都有自己即定的目標(biāo)，如果過程出現(xiàn)了偏差就及時(shí)改正，始終讓自己的目標(biāo)在現(xiàn)實(shí)的征途中存在。一旦緊咬目標(biāo)，你會發(fā)現(xiàn)你有戰(zhàn)無不勝的力量，而且會努力為自己的最終理想而奮斗不已。 目標(biāo)清晰與昏昏噩噩根本就是兩種不同人生的選擇，規(guī)劃好你的人生，你會奮不顧身地為理想而努力，而你行動的動力，也是你每一個(gè)階段不同的規(guī)劃目標(biāo)。所以一個(gè)好的人生規(guī)劃太重要了，而這門課就很好的幫助了我。
人的靈魂是思想，而思想的基礎(chǔ)是心理。這門課程幫助我塑造了一個(gè)自由高尚的靈魂，為我的健康成長提供了指導(dǎo)，為我的未來照亮了道路。
開學(xué)健康安全心得體會篇3
人們常把眼睛比喻為心靈的窗戶，可我們不像那些鋼鋁的窗戶，它們不是被刷漆防銹，就是被裝沙鋼、防盜窗，重重的保護(hù)著。而我們呢，別說被保護(hù)了，連正常的休息時(shí)間也無法保障。
想當(dāng)年，我是多么的黑亮水潤。什么“炯炯有神”“明眸善睞”，用在我身上一點(diǎn)也不為過。不過，那已經(jīng)成為歷史了?，F(xiàn)在的我，健康狀態(tài)越來越差，工作能力也大不如前。我得了一種可怕的病，人們都稱之為“近視”。也不知是哪個(gè)大詩人云：“欲窮千里目，更上一層樓?！钡l要是近視了，再上十幾層樓，恐怕也看不清方圓之景了。
我之所以患上這種病，主人是難辭其咎的。主任固執(zhí)，苛刻。一意孤行，她經(jīng)常不顧我的感受，用幾近“虐待”的方式逼迫我工作她看電視的時(shí)候，恨不得把我貼在屏幕上，只要有一本好書吸引了她，無論在路上，車上，從不分白天黑夜，我就必須排除萬難，強(qiáng)忍疲累，一直幫著她讀完了才算罷休?？磮D識字是我的責(zé)任沒錯(cuò)，但我也是血肉之軀，怎么能像機(jī)器那樣沒日沒夜的工作呢?這種超負(fù)荷的工作，我實(shí)在是受不了了。積勞成疾，我病了，患了“近視”病。
因?yàn)槲也荒苷９ぷ?，主人的日子也變得不那么好過了。她看不清黑板上的字，她也害怕走夜路，主人終于認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤?？墒?，一切都不可能回到以前了，我不可能回到從前的明亮了。
主人痛定思痛，決定給我配一名助手。這位助手和我同姓，咋聽之下，連名字都挺相近，它叫“眼鏡”，眼睛是工業(yè)制品，隨時(shí)隨地都可以更換掉，而我是主人的一個(gè)器官，不能輕易下崗。
雖然我和現(xiàn)在的“眼鏡”伙伴配合還算默契，我的主人不像以前那樣苛刻的對待我。但我始終也忘不了沒有得病的美好時(shí)光——那些遠(yuǎn)近皆明，“明察秋毫”的日子。永遠(yuǎn)忘不了。
開學(xué)健康安全心得體會篇4
總在那停滯的一瞬間，一種莫名的力量，悄然到來——?dú)埲痰钠群?，折磨得令人窒息。死亡的陰影，無聲無息……閑暇的那一刻，當(dāng)你盡情的娛樂。殊不知：危險(xiǎn)，近了，近了……
多少無知的生命，消逝在嬉戲玩耍的那一刻。太突然了，是意外?其實(shí)不是。許多人，在漫長的假期中，似乎無所事事，便追求行動的快樂。愉悅的感覺充盈著身體，全身心放松的那一刻——也許，是自己把自己送進(jìn)了絕境，死亡逼近的一剎那，才恍然大悟。晚了，真的晚了!
如此事例中，最普遍的受害者，是孩子。他們好奇的欲望十分重，千方百計(jì)的嘗試，探索著，尋覓著。也總會干出一些危險(xiǎn)的事。例如：跳動的火苗，孩子們對它火紅的炙熱感到新奇，燃燒時(shí)，卻只剩下灰燼;尖利的刀刃，孩子們會羨慕那削鐵如泥的快感，觸碰時(shí)，卻只見迸發(fā)的鮮血，是可悲的，是可嘆的。每當(dāng)看見這些恐怖的事件時(shí)，我心里總盼望著：讓孩子們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康的成長吧。
依稀記得，小時(shí)候——家長總提醒我，有些東西別碰，我也遵守著。
一次，買了一個(gè)椰子，對峙良久，我思忖著，想起了大人們嫻熟的用刀除去水果的外皮時(shí)，好像很是簡單。一面想，一面拔出刀子，用手將椰子穩(wěn)定，裝模作樣地切下去。誰料，堅(jiān)硬的外皮遠(yuǎn)非我所想象，由于用刀的軌跡與手腕垂直，一時(shí)收不住力氣。一陣痛楚，我發(fā)現(xiàn)：手腕上有一條傷痕，緩緩滲出血來。我懵了，略作停頓，又急忙呼喚著大人們……
后來才知曉，我受傷的部位離手腕上的動脈距離不遠(yuǎn)，幸好及時(shí)收手。我聽得一身冷汗，不停思量著：太可怕了，要是再偏差一點(diǎn)……我簡直不敢想象。
曾經(jīng)的事情，依舊歷歷在目。慢慢地，我懂了：
所謂的危險(xiǎn)，并不只局限于家長千叮嚀萬囑咐的物品。偶爾的想法，在自己不不知情的情況下，或許就成了通往鬼門關(guān)的階梯。安安分分的做好自己的事情，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。不必去滿足所謂的好奇心，不必去理會所謂的未知，不必去探索所謂的答案。時(shí)刻銘記一點(diǎn)：只有遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，才會告別威脅;也只有健康成長，才能創(chuàng)造未來……
呼吁著，吶喊著，期盼著，等待著，那是一個(gè)美好的社會，孩子們笑著，跳著，叫著，在那里，他們遠(yuǎn)離著危險(xiǎn)，他們健康地成長……
開學(xué)健康安全心得體會篇5
因?yàn)樾鹿谝咔椋?月17日上午，深圳市羅湖區(qū)翠北教育集團(tuán)各校舉行了“不一樣的”開學(xué)第一課。為了保護(hù)孩子們的視力，集團(tuán)總校__校長錄制了音頻，給翠北實(shí)驗(yàn)小學(xué)、東昌小學(xué)、水田小學(xué)和草鋪小學(xué)的學(xué)生帶來了新情況、新學(xué)期的建議。
“孩子很早就起床了，因?yàn)樗f很想念學(xué)校老師同學(xué)，當(dāng)打開音頻，聽到老貓校長的聲音，孩子特別激動，一個(gè)勁兒地說，‘這是老貓校長!’”翠北實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(五)班曾琬悅的家長告訴記者，她和孩子靜靜地聽著，老貓校長講最可愛的人、講鐘南山院士堅(jiān)持鍛煉，希望孩子們保護(hù)好自己的視力，這些都是這個(gè)時(shí)代最需要孩子們做到的。孩子們需要正確樹立他們的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，而且，當(dāng)天是通過音頻形式開學(xué)，既做到了保護(hù)孩子的視力，又起到了教育作用，非常好。
老貓校長開學(xué)第一課的講話中，出現(xiàn)了三位人物，作家魏巍、鐘南山院士和清流哥，他們的身上都集中體現(xiàn)了中國精神、中國大愛。老貓校長，為翠北學(xué)子們講了三個(gè)故事，指向三個(gè)溫暖建議：自律、運(yùn)動和閱讀。
聽完老貓校長的建議之后，各校班主任老師特別為班級推送親子繪本故事——《我寫給孩子們的“冠狀病毒“繪本》，在這特殊時(shí)期里，讓孩子們了解冠狀病毒，讓孩子們對疾病有認(rèn)知，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣與生活習(xí)慣。接著，班主任老師們?yōu)榇浔睂W(xué)子們推送了《黎明的編鐘聲》歌曲視頻。以歌曲的形式，向翠北學(xué)子傳達(dá)了在這樣一個(gè)特殊延遲開學(xué)的階段里，希望同學(xué)們可以合理安排好自己的時(shí)間，有效學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，同時(shí)也希望同學(xué)們照顧好自己，一切安好。緊接著，班主任老師們在學(xué)習(xí)的平臺上布置了一周的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，并且向家長和孩子們推送了羅湖區(qū)教育局致家長、學(xué)生的兩封信，最后，老師們還在線答疑并搜集孩子和家長們的疑惑。
隔離病毒不隔離愛，在這特殊時(shí)期里，希望同學(xué)們能做到自律、運(yùn)動、閱讀，是老貓校長對翠北學(xué)子期待的愛;細(xì)心安排教學(xué)內(nèi)容，努力減輕孩子們的負(fù)擔(dān)，是老師們對孩子們的愛;做到不出門、勤洗手、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是翠北學(xué)子對祖國的愛。疫情期間，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，隔空傳愛，一樣溫暖。
這個(gè)不一樣的開學(xué)第一課，這嚴(yán)峻的疫情，希望能給孩子們帶來一些思考，希望學(xué)生能學(xué)會自主把握時(shí)間，安排學(xué)習(xí)和生活。期待春濃，期待遇見!
開學(xué)健康安全心得體會篇6
心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注，越來越多的大學(xué)生由于心理不健康而發(fā)生的各種讓人瞠目結(jié)舌的事件，讓我們充分認(rèn)識到及時(shí)解決大學(xué)生的心理問題已將迫在眉睫。作為當(dāng)代大學(xué)生，我認(rèn)為心理健康就是對生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài)，有正確的自我主觀意識，能很好地把握自己，控制自己的情緒;和同學(xué)們關(guān)系和諧，很好地融入集體，能很好地適應(yīng)環(huán)境。
經(jīng)過一學(xué)期的心理課學(xué)習(xí)，我學(xué)到一些與人交往的方法。無論是與親人還是朋友交往，我們都要把握好交往的方法，要學(xué)會換位思考，要用一個(gè)寬容的心去待人，這樣我們才能處理好與親人朋友的關(guān)系，使我們的身邊少許多爭吵，多許多的愛與溫暖。心理課老師上課很用心，教育方式也不同，教我們怎么站在不同的位置看一些事，怎樣處理自己與父母、老師、同學(xué)和朋友的關(guān)系。上這樣的心理課，不僅增長知識，還得到新的感受，尤其是老師講過自己或是從媒體上見過的案例，讓我感同深受。
上心理課，我學(xué)會很多知識和道理。我知道當(dāng)彼此遇到誤會，要換位思考，要寬容待人，要理解他人，也要把自己的一些事情坦白地說出來?！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！辈徽撆c多少人同處，總要存心公正、一視同仁，不可與一兩個(gè)人特別親近，卻與其他的人疏遠(yuǎn)，尤其不可袒護(hù)自己所愛的人，一有這種情形，勢必引起別人的嫉妒，許多糾紛就是因此發(fā)生的。父母對子女、師長對學(xué)生、上司對屬員、兄弟姊妹，同學(xué)同事，彼此之間都必須謹(jǐn)防這種情形。通過上心理課，我覺得人與人之間要及時(shí)溝通，與父母之間要敞開心扉，不要制造矛盾。平時(shí)父母管我，我心里感覺很厭煩，現(xiàn)在我什么事都為父母朋友和家人著想。通過上課，我變了很多，希望有機(jī)會上更多這樣的課。
上課的老師很棒，很詳細(xì)，雖然老師和我們不是一個(gè)時(shí)代的人，但是絲毫感覺不到與我們之間存在的任何代溝。上課沒多久，同學(xué)們就被老師感染了，也都活躍起來。經(jīng)過上課，我的知識更豐富了，辦法更多了，以后遇到類似的情況，我會按老師教的方法合理去對待每一件事，打開心扉與別人溝通，不與別人產(chǎn)生隔閡。
我第一次上心理課，開始很緊張，以為要把自己的心里話當(dāng)那么多同學(xué)的面說，有些不好意思。后來我明白了，大家都很友善，不需要顧忌。以后有什么事情，要站在別人的立場或他人的角度看待事情，不能只顧自己，而不想想他人的心理是否受傷。我很高興，現(xiàn)在我學(xué)會了換位思考，我又多了一筆財(cái)富。心理健康課令我受益匪淺，我感悟到人世間愛的可貴，學(xué)會了與人共處，我會將課堂學(xué)到的知識運(yùn)用到平日生活中去，接受愛，報(bào)答愛。就讓我們乘著愛的翅膀去騰飛!在心理課上，我學(xué)到很多知識，也回答了很多問題，我還感到自己身上的不足，并下決心改正。
心理課讓我終于感到人生的珍貴，感到要孝順父母，為父母做些力所能及的事情，感悟到我們自己的事情自己做，不用父母為我們操心，不讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心，我們還要關(guān)心身邊的人，讓每個(gè)人得到關(guān)心。俗話說，在家靠父母，出門靠朋友，雖然我們現(xiàn)在還沒有真正踏入社會，但是身邊的老師和同學(xué)就如同我們的朋友一樣，我們要凡事真誠，存真誠的心，說真誠的話，做真誠的事。自己有了什么錯(cuò)失，應(yīng)當(dāng)坦白承認(rèn)，切不可設(shè)詞遮掩;有人責(zé)備勸導(dǎo)你的時(shí)候，要存著謙卑感謝的心領(lǐng)受，切不可羞惱拒絕。與人同處不可有虛偽的客套，但總要彬彬有禮，舉止中節(jié)，使人在你的動作舉止上沒有可挑剔的地方。多愛人才能多得人的愛，多敬人才能多得人的敬，多寬容人才能多得人的寬容，多體恤人才能多得人的體恤。你送出去的是什么，你收回來的也是什么。
開學(xué)健康安全心得體會篇7
我們的生命就像一個(gè)成熟的蘋果下，放著一把鋒利的刀子。這把刀子威脅著我們的生命，隨時(shí)隨刻我們都會失去生命。例如：溺水、火災(zāi)、交通故事、數(shù)不勝數(shù)。
就在一個(gè)平淡無奇的中午，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。爸爸騎著摩托車帶我和媽媽出去玩，本是一件很高興的事，可是就被那么一剎那間的工夫打破了。爸爸騎著摩托車開到紅綠燈前停下了，不一會兒，一輛黑色的“大眾”汽車從我眼前飛馳而過，宛如一只奔騰的黑馬，又像一支脫離弦的箭，毫不留情的向前沖。剛才和我擦肩而過，險(xiǎn)些要撞上爸爸的摩托車。我本以為有驚無險(xiǎn)，誰知它竟是“死神”派來的“游走鬼”，還不心甘情愿。我突然聽見前面發(fā)出一聲震耳欲聾的聲響，當(dāng)我轉(zhuǎn)頭一看，那一幕把我嚇怔了。只見一輛摩托車已完全變形了，在旁邊還有一個(gè)滿身是血的男子，他發(fā)出撕心裂肺的痛苦的呻吟聲，讓人聽了毛骨悚然，我的心一直在打顫。在離他幾米遠(yuǎn)的地方還有一輛小轎車，小轎車的車頭也已被撞出了一個(gè)大凹洞，小轎車面貌全非，擋風(fēng)玻璃上已有一絲絲的血跡。
目睹了這一幕我驚呆了，就像是看了一場血腥的動作片電影，兩眼不斷地噴涌出無限的驚恐，現(xiàn)場的圍觀人也都被這突如其來的慘劇嚇傻了，一個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，臉色發(fā)青，回過神來之后才有人想起打120和110，可是已經(jīng)來不及了。在這場不可思議的車禍中，那名騎摩托車的男子永遠(yuǎn)離開了這豐富多彩的美麗世界，而那個(gè)開“大眾“汽車的司機(jī)也受了重傷。后來人們才知道，當(dāng)時(shí)那名汽車駕駛員是無證駕駛，而在關(guān)鍵時(shí)刻，他手忙腳亂又錯(cuò)把油門當(dāng)剎車，這才釀成了如此重大的人間慘劇。
在出行中有很多安全小常識，比如：出門開車時(shí)要戴安全帽，坐車不能超載行駛，不能闖紅燈，不能逆行，機(jī)動車不能行駛到非機(jī)動車道路。只有注意了這些簡單的小常識，我們才能安全出行，才能把那一把刀子從我們身邊永遠(yuǎn)地拔出來。
時(shí)隔兩年，我依舊對那驚悚的瞬間記憶猶新，又會陷入無限的恐懼。但愿每一個(gè)駕駛員都能守法駕駛，遵章行車，唯有這樣，才能遠(yuǎn)離死神，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長!
開學(xué)健康安全心得體會篇8
這是大一的第二個(gè)學(xué)期，課程依舊排的那么的緊密，心里不免對排課教師有些埋怨。可是心理課的課堂上，氣氛卻并沒有那么的嚴(yán)肅，大家總是會很放松，或許是因?yàn)榻處熤餍扌睦韺W(xué)，對我們這些青少年比較了解的緣故。教師是一個(gè)漂亮的女教師很年輕，或許是因?yàn)槟挲g差距不大的緣故，所以讓我們與她能夠更加親近。
總的來說我對教師的教學(xué)水平還是挺佩服的，三言兩語之間便為我指點(diǎn)了迷津?；蛟S這是術(shù)業(yè)有專攻吧!
首先，我要承認(rèn)一個(gè)錯(cuò)誤，作為一個(gè)心理委員，自我本身的心理知識還是太缺乏了，沒有很好的盡到自我的職責(zé)。上了心理課給我的感受便是心理學(xué)知識的浩瀚，應(yīng)對它們我可是是大海里的一滴水，無論怎樣做總是無法一覽無余。
在上心理課之前，我對心理課總是有些不待見了，因?yàn)樽鳛樾睦砦瘑T，聽過一些學(xué)校組織的心理講座，加上自我十幾年的人生經(jīng)歷，自我認(rèn)為在生活中也算是一個(gè)善于調(diào)節(jié)自我情緒的人，總是對一切都有一些自我主觀上的看法和見解。
總感覺自我對心理學(xué)的知識已經(jīng)有了很多的了解，認(rèn)為畢竟心理學(xué)是來源于生活吧?？墒乾F(xiàn)實(shí)告訴我，這可是是我一廂情愿的想法，心理學(xué)確實(shí)來源于生活，卻又高于生活，我想心理學(xué)或許是哲學(xué)之下科學(xué)之上的一門學(xué)科吧!當(dāng)然這或許也是我自我的看法，誰明白呢?畢竟一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特!
在課程之前的我，根本不明白什么是自我意識、什么是人格概述、什么是人際交往是的心理甚至戀愛的心理這一系列的心理學(xué)名詞?；蛟S此刻的我也不是很了解，可是卻在腦海里有了一番新的想法和一種全新的，在價(jià)值觀上的新想法!是的我的價(jià)值觀發(fā)生了些許的微妙的改變，可是卻不會影響我本身存在的根本定義!
心理學(xué)的課堂上，讓我了解到了“困境”的真諦。當(dāng)人需要直面困境，無處可逃時(shí)總是能夠爆發(fā)出強(qiáng)大的力量，這種力量不是來源于身體而是心靈，心靈的力量，雖然虛無卻又真實(shí)存在。如果人總是沉浸在自我的困境里，不去應(yīng)對，除了會對自我產(chǎn)生傷害還有什么用處呢?這不僅僅是對自我的傷害，還是對一切關(guān)心你愛護(hù)你的父母親人朋友的傷害。
在心理課上所學(xué)習(xí)到的對人際交往的知識，就告訴了我們在和父母親人朋友相處的時(shí)候如何把握交往的方式，學(xué)會換位思考，學(xué)會直面他人，學(xué)會對人要抱有寬容的心，少一些爭吵，多一些交流，這樣無論對別人還是你，或許都能夠得到更大的歡樂。
這短短五節(jié)心理課雖然短暫，卻真的讓我獲益匪淺!