對(duì)照黨章黨規(guī)找差距十八個(gè)是否心得體會(huì)800字【精選5篇】
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》，要求各地區(qū)各部門(mén)各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺(jué)。關(guān)于“對(duì)照黨章黨規(guī)找差距”活動(dòng)發(fā)言材料，小編準(zhǔn)備了以下文章內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助。
對(duì)照黨章黨規(guī)找差距材料1
2019年10月15日上午，新一街道鑄鋼社區(qū)黨支部召開(kāi)“不忘初心、牢記使命”主題教育對(duì)照黨章黨規(guī)找差距專(zhuān)題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，圍繞“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，以徹底的自我革命精神，對(duì)照黨章、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，逐一查找問(wèn)題，真刀真槍解決問(wèn)題。會(huì)議由新一街道鑄鋼社區(qū)黨支部書(shū)記陸娜同志主持并作總結(jié)講話。
會(huì)上，大家圍繞黨章黨規(guī)和“十八個(gè)是否”對(duì)照檢查、逐一發(fā)言，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，檢視問(wèn)題不遮掩、不避重就輕，找準(zhǔn)找實(shí)了差距不足，明確了整改提高的方向和措施。既認(rèn)真查找問(wèn)題，又開(kāi)誠(chéng)布公對(duì)其他同志提出意見(jiàn)建議。在查擺問(wèn)題中增強(qiáng)了黨的意識(shí)、黨員意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，達(dá)到了深化認(rèn)識(shí)、凝聚共識(shí)、解決問(wèn)題的預(yù)期目的。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)：
一、要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)作為重大任務(wù)，努力學(xué)出更加堅(jiān)定的信仰、更加純粹的忠誠(chéng)、更加強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)，進(jìn)一步樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
二、要帶頭以黨章為根本遵循，以《準(zhǔn)則》為標(biāo)尺，以《條例》為戒尺，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。
會(huì)議指出，全體黨員要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，以主題教育為契機(jī)，把查找問(wèn)題和整改落實(shí)貫通起來(lái)，推動(dòng)個(gè)人問(wèn)題整改落到實(shí)處。
對(duì)照黨章黨規(guī)找差距材料2
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對(duì)照黨章黨規(guī)找差距的工作方案》，要求各地區(qū)各部門(mén)各單位在主題教育中對(duì)照黨章黨規(guī)，以正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內(nèi)的勇氣，逐一對(duì)照、全面查找各種違背初心和使命的問(wèn)題，真刀真槍解決問(wèn)題。
一、當(dāng)前黨紀(jì)黨規(guī)執(zhí)行中存在的問(wèn)題
(一)部分黨員干部缺乏重視，工作作風(fēng)不踏實(shí)。部分黨員干部，對(duì)黨規(guī)黨紀(jì)的執(zhí)行缺乏必要的重視，反映在工作上就是作風(fēng)不扎實(shí)，作風(fēng)飄浮。有的抓工作安排部署多、解決實(shí)際問(wèn)題少，制度制定多、落實(shí)執(zhí)行少，對(duì)一些難纏事、棘手事避而不做，習(xí)慣于用會(huì)議落實(shí)會(huì)議，用文件落實(shí)文件;有的工作熱情不高，敬業(yè)精神不強(qiáng);有的責(zé)任心不強(qiáng)，不是恪盡職守，敢于負(fù)責(zé)，而是只要位子，不挑擔(dān)子，只要待遇，不盡責(zé)任。在社會(huì)上，我們還看到有的人醉心于做官，而干工作不切合實(shí)際，內(nèi)心浮躁，為求政績(jī)做事情簡(jiǎn)單粗暴，給國(guó)家和人民帶來(lái)不少的損失。
(二)部分黨員干部不善學(xué)習(xí)，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)。中國(guó)共產(chǎn)黨作為工人階級(jí)先鋒隊(duì)，黨員干部應(yīng)時(shí)刻牢記自己的使命，不斷通過(guò)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)。但在現(xiàn)實(shí)中，仍有部分黨員干部學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性、主動(dòng)性以及不求甚解、淺嘗輒止。個(gè)別黨員干部不愿意擠時(shí)間學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致自己與時(shí)代脫節(jié)。
(三)部分黨員干部覺(jué)悟不高，政治意識(shí)淡化。部分黨員干部紀(jì)律觀念淡薄，不嚴(yán)格執(zhí)行黨章和其他黨內(nèi)法規(guī)，放棄黨性原則，有令不行，有禁不止，政令不暢;有的做事從本部門(mén)利益出發(fā)，缺乏全局觀念，各自為政，遇到問(wèn)題推諉扯皮甚至上交矛盾;個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏政治敏銳性和鑒別力，分不清是非、善惡，思想麻木不仁，理想信念散失，人云亦云，傳播政治謠言，甚至做出違反政治紀(jì)律的行為。
(四)部分黨員干部作風(fēng)官僚化，公仆意識(shí)淡漠。相當(dāng)一部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)官僚，公仆意識(shí)淡化，干群關(guān)系疏離。只計(jì)較自己的得失，對(duì)群眾的安危冷暖漠不關(guān)心;工作方面以自己的喜好或利益出發(fā)，缺乏調(diào)查研究，大搞“形象工程”，“政績(jī)工程”，損害群眾利益。對(duì)群眾愛(ài)擺架子，盛氣凌人，不屑一顧，以老爺自居。部分地區(qū)還造成了干群關(guān)系的緊張。
(五)部分黨員干部執(zhí)行缺乏監(jiān)管，紀(jì)律觀念不強(qiáng)。黨規(guī)黨紀(jì)執(zhí)行中，有些時(shí)候缺乏監(jiān)管機(jī)制，表現(xiàn)出來(lái)的一是監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制不順，主要反映在黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)構(gòu)缺乏應(yīng)有的獨(dú)立性和權(quán)威，權(quán)責(zé)不對(duì)等，對(duì)同級(jí)黨委和一把手難以監(jiān)督，形成“虛監(jiān)”;二是公開(kāi)監(jiān)督機(jī)制不完善，主要反映黨務(wù)不公開(kāi)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的財(cái)產(chǎn)不透明兩個(gè)方面;三是懲處機(jī)制不完善，導(dǎo)致黨員干部紀(jì)律、法制觀念淡漠。
二、加強(qiáng)黨紀(jì)黨規(guī)執(zhí)行的對(duì)策及建議
(一)完善黨內(nèi)民主制度，鼓勵(lì)黨員參與監(jiān)督。黨內(nèi)民主制度一直是我黨優(yōu)良的傳統(tǒng)，但隨著時(shí)代的變遷，有些部門(mén)或單位出現(xiàn)了“一家堂”，權(quán)利過(guò)于集中在少數(shù)的黨員干部手中。目前的當(dāng)務(wù)之急是建立良好的黨內(nèi)民主機(jī)制，使得人人都有發(fā)言權(quán)、監(jiān)督權(quán)和必要的知情權(quán)。同時(shí)繼續(xù)加大改革力度。抓住規(guī)范權(quán)力這個(gè)核心，著力解決權(quán)力過(guò)分集中問(wèn)題，改革現(xiàn)行權(quán)力結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制，合理劃分、科學(xué)配各部門(mén)及其內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的權(quán)力和職能。當(dāng)前應(yīng)自上而下加大改革力度，大力推行“陽(yáng)光政務(wù)”，進(jìn)一步精簡(jiǎn)行政審批權(quán)，從體制機(jī)制上解決公共權(quán)力商品化等問(wèn)題。
(二)健全黨內(nèi)監(jiān)督體系，暢通黨內(nèi)監(jiān)督渠道。建立起上下結(jié)合、內(nèi)外相濟(jì)、縱橫交錯(cuò)、多元并舉的監(jiān)督體系。一要保證黨內(nèi)專(zhuān)門(mén)監(jiān)督機(jī)構(gòu)的權(quán)能到位。一方面，紀(jì)委自身要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，積極履行監(jiān)督職責(zé);另一方面，黨委要大力支持紀(jì)檢工作，為紀(jì)委行使監(jiān)督權(quán)“壯膽撐腰”，創(chuàng)造條件;三要建立和完善公開(kāi)監(jiān)督制度，重點(diǎn)是加強(qiáng)黨務(wù)公開(kāi)和領(lǐng)導(dǎo)干部財(cái)產(chǎn)公開(kāi)。尤其在領(lǐng)導(dǎo)干部財(cái)產(chǎn)公開(kāi)方面，要建立財(cái)產(chǎn)申報(bào)制度，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部財(cái)產(chǎn)來(lái)源的監(jiān)督。四要激發(fā)群眾監(jiān)督的積極性，增強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的透明度。實(shí)行政務(wù)(事務(wù))公開(kāi)，把權(quán)力于陽(yáng)光之下，如“報(bào)告制度”、“公示制度”、“舉報(bào)制度”等等，為群眾有效參與監(jiān)督提供條件。
對(duì)照黨章黨規(guī)找差距材料3
按照中央關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對(duì)照黨章黨規(guī)找差距的要求，我重點(diǎn)對(duì)照《黨章》，對(duì)照《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，深入開(kāi)展自檢自查，清楚地看到了自己身上存在的問(wèn)題與差距，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨章意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)。
通過(guò)這次深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》，我由衷地感到，的確是“學(xué)與不學(xué)不一樣、學(xué)多學(xué)少不一樣、學(xué)深學(xué)淺不一樣”，從中也映射出自己以前在黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)上不深不透，與中央“學(xué)懂弄通做實(shí)”、“往深里走，往心里走，往實(shí)里走”、“學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一”的要求還有一定差距。歸納起來(lái)，主要有三點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：
——黨章黨規(guī)是一面鏡子。這面鏡子，可以照出我們的內(nèi)心有沒(méi)有污垢、臉上沾沒(méi)沾灰塵、五官是不是端正，是否具有一名共產(chǎn)黨員的素養(yǎng)，是否符合一名共產(chǎn)黨員的形象，提醒我們要勤照鏡子正衣冠，常用理想信念的清泉澆灌心田、凈化靈魂，始終做一個(gè)干干凈凈、清清爽爽的人。
——黨章黨規(guī)是一把尺子。這把尺子，能考量出我們的一思一念、一言一行、一舉一動(dòng)是否符合黨章黨規(guī)的要求，有沒(méi)有破底線、越黃線、踩紅線、碰高壓線，是處于健康狀態(tài)還是亞健康狀態(tài)，告誡我們要以黨章黨規(guī)為戒尺，經(jīng)常校一校自己的思想有沒(méi)有跑偏，量一量自己的言行有沒(méi)有出格，測(cè)一測(cè)自己的舉止有沒(méi)有破規(guī)，始終做一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩、方方正正的人。
——黨章黨規(guī)是一根鞭子。這根鞭子，時(shí)刻警示我們不能做“比普通群眾還落后”的“假黨員”，不能做“我的地盤(pán)我做主”的“單干戶(hù)”，不能做“無(wú)法無(wú)天、傲嬌任性”的“孫行者”，不能做“自大狂妄、專(zhuān)橫驕傲”的“任我行”，鞭策我們要定心正身、知規(guī)守矩，始終做一個(gè)老老實(shí)實(shí)、本本分分的人。
對(duì)照黨章黨規(guī)找差距材料4
尋找自身差距，深刻檢視問(wèn)題，既是主題教育總要求的重要內(nèi)容，也是開(kāi)展好第二輪主題教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。黨員干部查問(wèn)題、找差距就要對(duì)標(biāo)對(duì)表，而黨章黨規(guī)就是最好的“標(biāo)桿”、最準(zhǔn)的“參照”。廣大黨員干部要深學(xué)細(xì)照，把黨章黨規(guī)作為照映內(nèi)心的一面鏡子、衡量言行的一把尺子、督促前行的一根鞭子，不斷反躬自省，完善提升，校正人生的道路。
用鏡子照映內(nèi)心。這面鏡子，可以照出我們五官是不是端正、臉上沾沒(méi)沾灰塵、內(nèi)心有沒(méi)有污垢，是否具有一名共產(chǎn)黨員的素養(yǎng)，是否符合一名共產(chǎn)黨員的形象。這面鏡子，時(shí)刻提醒我們要勤照鏡子正衣冠，常用理想信念的清泉澆灌心田、凈化靈魂，始終做一個(gè)干干凈凈、清清爽爽的人。
用尺子衡量言行。這把尺子，能考量出我們的一思一念、一言一行、一舉一動(dòng)是否符合黨章黨規(guī)的要求，有沒(méi)有破底線、越黃線、踩紅線、碰高壓線，是處于健康狀態(tài)還是亞健康狀態(tài)。這把尺子，告誡我們要以黨章黨規(guī)為戒尺，經(jīng)常校一校自己的思想有沒(méi)有跑偏，量一量自己的言行有沒(méi)有出格，測(cè)一測(cè)自己的舉止有沒(méi)有破規(guī)，始終做一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩、方方正正的人。
用鞭子督促前行。這根鞭子，時(shí)刻警示我們不能做“比普通群眾還落后”的“假黨員”，不能做“我的地盤(pán)我做主”的“單干戶(hù)”，不能做“無(wú)法無(wú)天、傲嬌任性”的“孫行者”，不能做“自大狂妄、專(zhuān)橫驕傲”的“任我行”。這根鞭子，時(shí)刻鞭策我們要定心正身、知規(guī)守矩，時(shí)刻督促我們要不忘初心，牢記使命，奮勇向前，始終做一個(gè)老老實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的人。
黨員干部要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)作為必修課、常修課，帶頭遵守黨章黨規(guī)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，深刻檢視剖析自己，把問(wèn)題找實(shí)，把根源找深，充分發(fā)揮好黨章黨規(guī)“鏡子、尺子、鞭子”的作用，真正在主題教育中做到學(xué)有所獲、學(xué)有所成。
對(duì)照黨章黨規(guī)找差距材料5
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》，要求各地區(qū)各部門(mén)各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺(jué)。香樟社區(qū)積極開(kāi)展“對(duì)照黨章黨規(guī)找差距”活動(dòng)，深入查擺問(wèn)題。經(jīng)集體討論主要問(wèn)題如下：
一、理想信念方面
一是憂(yōu)患意識(shí)還不足。部分班子人員沒(méi)有站在夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的高度來(lái)抓黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)等工作。二是政治敏銳性還不高。對(duì)一些敏感問(wèn)題特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力。三是大局意識(shí)還不強(qiáng)，存在一定的本位主義思想。
二、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面
一是思想認(rèn)識(shí)還有偏差。對(duì)民主集中制作為我們黨和國(guó)家的“根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度”理解不深不透，對(duì)民主集中制的重要性認(rèn)識(shí)不足。二是發(fā)揚(yáng)民主還不充分。對(duì)民主集中制的宣傳教育方式簡(jiǎn)單、內(nèi)容單調(diào)，存在文件傳達(dá)多，系統(tǒng)教育少的情況。三是參與討論還不主動(dòng)。個(gè)別同志全局意識(shí)還不夠強(qiáng)，沒(méi)有履行好民主參謀、協(xié)助決策的作用，發(fā)表意見(jiàn)“隨大流”，多數(shù)時(shí)候“沒(méi)意見(jiàn)”。
三、作風(fēng)方面
一是對(duì)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性還認(rèn)識(shí)不足。在八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后，班子成員時(shí)刻注意帶好頭，從自身做起，從具體問(wèn)題改起，切實(shí)抓好規(guī)定的貫徹落實(shí)，但在具體執(zhí)行過(guò)程中仍還存在一些問(wèn)題。二是聯(lián)系服務(wù)群眾不深入。
四、擔(dān)當(dāng)作為方面
一是班子成員之間存在合作共事意識(shí)還不夠強(qiáng)，存在主導(dǎo)和協(xié)調(diào)定位不清，相互配合，相互支持還不夠。二是部分班子成員推進(jìn)工作時(shí)存在思想觀念陳舊，還不太適應(yīng)新常態(tài)的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：在平時(shí)工作中有瞻前顧后的思想，工作只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，產(chǎn)生了不愿擔(dān)當(dāng)和求穩(wěn)怕亂的想法，出現(xiàn)奮斗精神有所減弱等現(xiàn)象。三是班子成員在處理疑難問(wèn)題時(shí)對(duì)事務(wù)的認(rèn)識(shí)不一致，缺乏有效溝通和交流，導(dǎo)致一些工作在決策時(shí)意見(jiàn)不統(tǒng)一，推進(jìn)中積極性不高，執(zhí)行效果不好的情況。