推薦經典書籍《格列佛游記》讀書心得五篇
《格列佛游記》對統(tǒng)治階級腐朽，無能，無聊，辣，貪婪，自等做進行痛快淋漓鞭撻，批判聲音似乎要越出18世紀初期英國，而將矛頭直接指向罪孽深重，愚蠢，骯臟，毫無理性整個人類。下面是學習啦小編為大家整理的《格列佛游記》讀書心得，供大家參考。
《格列佛游記》讀書心得(一)
《格列佛游記》對統(tǒng)治階級腐敗，無能，無聊，辣，貪婪，自等做進行痛快淋漓鞭撻，批判聲音似乎要越出18世紀初期英國，而將矛頭直接指向罪孽深重，愚蠢，骯臟，毫無理性整個人類。
官場之中，做成官之后就是明爭暗斗，互相傾軋，就為他們穿鞋子跟高低不同。高跟黨和低跟黨積怨極深，不在塊兒吃喝或談話。
內患方殷，利立浦特卻還要對另個小人國不來夫斯庫發(fā)動戰(zhàn)爭，每次戰(zhàn)爭各有勝負。
第卷中諷刺是正面，直接，那些“有所指”諷刺其實也完全適用于人類，而不僅僅限于英國么個國家，其內部腐敗和紛爭，也終有天會將其毀滅。
布羅卜丁奈格(人國)游記
格列佛在利立浦特人心目中是個龐然物，但到布羅卜丁奈格，他就象田間鼬鼠般小。格列佛被當作小玩藝裝入手提箱里，帶到各城鎮(zhèn)表演展覽。后來，國王召見他，他慷慨陳辭，夸耀自己祖國偉，政治賢明，法律公正，然而均遭到國王抨擊與駁斥。
格列佛自然很“失望”，不過他很快就心里“原諒”位國王。他明白國王之所以不能欣賞他所宣揚祖國種.種“偉業(yè)”，完全是國王與世隔絕，孤陋寡聞。
第二卷尤其對統(tǒng)治者道德提出要求;統(tǒng)治者腐敗墮落，不能身正，老百姓歪和邪是必然，不能味罵人心不古。
勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒錐、日本游記
飛島上人也并非完全蠢笨，他們之所以有充足間終日沉浸于不切實際冥思苦想，是因為他們實際生活有保障——地上人民供養(yǎng)著他們。所以，下面有風吹草動，他們是非常敏感，哪里拒絕效忠納貢，國王就有幾種可以使人民歸順手法：“種是將飛島長間浮在該地人頭頂，剝奪他們享有陽光和雨水權利?！钡诙N手法是將島上石頭往下扔，人們房屋砸得粉碎。如果他們還是不歸順話，國王就用最后方法：“讓飛島直接落到他們 頭上，將他們統(tǒng)統(tǒng)毀滅?！?/p>
人們不是沒有對策。有人想出在巨塔頂端安裝巨磁石，使飛島下降將它吸住并永遠 固定，徹底改變下政府。
第三卷，作者諷刺文學和歷史所謂新批評主義方法。最終得出結論：“他們是生平所見到最受屈辱人?！?/p>
慧骃國游記
格列佛在慧因國里與慧因生活是最令他難忘。他們國家不會出現(xiàn)表示罪惡字眼，像：欺騙、懷疑、狡猾等等之類詞。所以他們社會不會有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……那個世界才是個真正充滿幸福和快樂地方。以至于當主人公離開那里流下悲傷眼淚。
們社會雖然不像當英國那樣敗落，但也好不到哪去。小偷小摸、亂扔亂丟、破壞公物。都是們身邊隨處可見事。殺人放火、販、殘暴瘋狂。也是們在電視中經常見到事，都已經不足為奇。
么個渾濁社會，是要靠們來澄清?，F(xiàn)在們雖然不能做出什么轟轟烈烈事情來，但是可以做們能做到事。就算是低下頭揀起片垃圾，寫篇環(huán)保文章，號召朋友親戚……都是們輕易能做到。
期盼著有天們社會也像慧因國，孩子們眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實是統(tǒng)。愿為此付出努力，也希望家與道，自己做起，現(xiàn)在開始做起，讓個社會多點真誠、少點虛偽。
《格列佛游記》讀書心得(二)
這本書的主要內容是：格列佛因為在大海上冒險，突遇大風，船被打翻了，他抓住一塊木板漂到了一個住著許多古怪的人的小島上，從此開始了各種稀奇古怪的遭遇。他遇到過小人國、大人國、飛島國和慧馬國，并受到了不同的待遇。而文章真正要表達的內容卻是18世紀前半期英國社會的各種矛盾，比如，國王與民眾和大臣之間有著不同意見，最終導致引發(fā)戰(zhàn)爭、自相殘殺。
古代著名哲人陳壽曾經說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，我覺得這句話說得很對。一本書就像一個向導，也像一盞明燈，它會帶領我們走向知識的源泉。我們應該把一本書多讀幾遍，只有這樣才能領悟到書中的意思，只有領悟到書中的意思，才能學到知識，提高寫作水平。
《格列佛游記》不但給了我知識，還使我懂得了這樣的一個道理。
當然其中一波三折的劇情，也使我為之心驚肉跳，然而，另我印象深刻的要數(shù)主人公在小人國的經歷。
曾經來往繁密，友好的兩個國家，不來夫斯古帝國和利里浦特國，受貪婪野心的驅動，導致兵戈相向，發(fā)動戰(zhàn)爭，主人公幫助利里浦特人打敗了不來夫斯古帝國的入侵，受到厚賞。而之后主人公因心存正義而直接拒絕他國國君的無理要求，卻讓國君無法接受，從此在國君心中種下憎恨的幼苗，再加上官員暗中中傷主人公，他在國君心目中的形象一下子宛如天使變?yōu)槟Ч?，以至與個別朝廷官員想把主人公置之死。
這就如同書中所說“偉大的功績在君王眼里能算什么，如果一時你拒絕滿足君王的奢望，即使你從前立過大功也絕不能得到寬恕”。
讀到此刻，我顫抖了，不由得感到一絲心寒……所謂忠言逆耳，忠臣自然不得國君心喜;小人對君子的猜忌之心，君子自然被詆毀形象。想到這，我不由得感嘆：歷史上的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個呢?但至少主人公近乎是其中的一個。
這篇游記真實記錄著當時社會的風貌，也讓我明白到在時代進步的背后往往充斥著不幸與荊棘。這篇小說讓我時時不能忘懷。
《格列佛游記》讀書心得(三)
格列佛在利立浦特人心目中是個龐然物，但到布羅卜丁奈格，他就象田間鼬鼠般小。格列佛被當作小玩藝裝入手提箱里，帶到各城鎮(zhèn)表演展覽。后來，國王召見他，他慷慨陳辭，夸耀自己祖國偉，政治賢明，法律公正，然而均遭到國王抨擊與駁斥。
格列佛自然很“失望”，不過他很快就心里“原諒”位國王。他明白國王之所以不能欣賞他所宣揚祖國種.種“偉業(yè)”，完全是國王與世隔絕，孤陋寡聞。
第二卷尤其對統(tǒng)治者道德提出要求;統(tǒng)治者腐朽墮落，不能身正，老百姓歪和邪是必然，不能味罵人心不古。
勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒錐、日本游記
飛島上人也并非完全蠢笨，他們之所以有充足間終日沉浸于不切實際冥思苦想，是因為他們實際生活有保障——地上人民供養(yǎng)著他們。所以，下面有風吹草動，他們是非常敏感，哪里拒絕效忠納貢，國王就有幾種可以使人民歸順手法：“種是將飛島長間浮在該地人頭頂，剝奪他們享有陽光和雨水權利。”第二種手法是將島上石頭往下扔，人們房屋砸得粉碎。如果他們還是不歸順話，國王就用最后方法：“讓飛島直接落到他們 頭上，將他們統(tǒng)統(tǒng)毀滅。”
人們不是沒有對策。有人想出在巨塔頂端安裝巨磁石，使飛島下降將它吸住并永遠 固定，徹底改變下政府。
第三卷，作者諷刺文學和歷史所謂新批評主義方法。最終得出結論：“他們是生平所見到最受屈辱人?！?/p>
慧骃國游記
格列佛在慧因國里與慧因生活是最令他難忘。他們國家不會出現(xiàn)表示罪惡字眼，像：欺騙、懷疑、狡猾等等之類詞。所以他們社會不會有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……那個世界才是個真正充滿幸福和快樂地方。以至于當主人公離開那里流下悲傷眼淚。
社會雖然不像當英國那樣敗落，但也好不到哪去。小偷小摸、亂扔亂丟、破壞公物。都是們身邊隨處可見事。殺人放火、販x私、殘暴瘋狂。也是們在電視中經常見到事，都已經不足為奇。
渾濁社會，是要靠們來澄清?，F(xiàn)在們雖然不能做出什么轟轟烈烈事情來，但是可以做們能做到事。就算是低下頭揀起片垃圾，寫篇環(huán)保文章，號召朋友親戚……都是們輕易能做到。
期盼著有天們社會也像慧因國，孩子們眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實是統(tǒng)。愿為此付出努力，也希望家與道，自己做起，現(xiàn)在開始做起，讓個社會多點真誠、少點虛偽。
《格列佛游記》讀書心得(四)
一是這篇小說的故事情節(jié)比較離奇，想象奇特，荒誕可笑，很能吸引讀者。
故事的主人公格列佛原是一名外科醫(yī)生，但他特別喜歡遠洋旅行，先后主要游歷了小人國、大人國、飛島國、慧骃國這幾個國家。而這幾個地方和他們的祖國都是不同的。在小人國里，格列佛就是一個巨人塔，他與小人國人們的身材比例為12比1。這些小人們可以在他的手上跳舞，翻跟頭。而在大人國里，格列佛轉眼變成了一個小矮人，他們可以把他放進自己的口袋里，以免不小心被別人當做小昆蟲，因沒看見而會被踩死。格列佛與大人國人們的身高比例為1比12。而飛島國卻更為奇特，竟是一個會飛的島嶼。這兒的科學院是世上獨一無二的。而所謂的科學家們整天在進行一些不切實際的研究。比如怎樣將人的糞便還原成食物，怎樣把大理石軟化成枕頭和毛氈，建造房子時，如何先從屋頂造起，自上而下一直蓋到路基等等。當然給我留下印象最深的還是慧骃國。因為在這個國家里，馬是統(tǒng)治者，理性者，是聰明、智慧、友誼、仁愛的化身，而“野胡”，像格列佛一樣的人卻是畜牲。這和我們的人類社會完全顛倒了。由此可見作者的想象力有多豐富，多奇特!
二是這篇小說隨處可見潑辣的譏嘲，真是痛快淋漓!
如在大人國里，國王對格列佛說過這樣一句話：你的同胞中，大部分人是大自然從古至今容忍在地面上爬行的小小害蟲中最有害的一種。這一比喻是對人類多么辛辣的嘲諷。特別是在后來格列佛到了慧骃國，知道在這個國家里，馬是主人，統(tǒng)治者。而“野胡”——人卻是畜牲時，這讓他很是驚奇，但因為連他自己都很討厭“野胡”，覺得他們很骯臟，還很丑陋，所以一直否認和他們是同類。相處時間久了，越發(fā)讓他喜愛自己的主人——馬，同時更加討厭他的同類——“野胡”。因為他發(fā)現(xiàn)“野胡”不僅骯臟、丑陋、還自私、貪婪、嫉妒有時還會和同伴發(fā)生爭執(zhí)，戰(zhàn)爭。他覺得這和他們國家的人們沒有多大區(qū)別，所以這更加令他厭惡。而這兒的主人——馬，彼此間互相關心，友愛，從來不知什么是撒謊、欺騙、說假話、更沒有彼此間的爭權奪利，爭戰(zhàn)領土，所以讓格列佛越發(fā)的舍不得離開這兒，這兒才是他追求幸福生活的地方，以致后來都不想回到自己的國家。因此通過作者的巧妙構思，我們可以看出他對當時英國統(tǒng)治的不滿，對現(xiàn)存虛偽文明的憤恨，對人類劣根性的批判、嘲諷!
閱讀這篇小說，真的讓我受益匪淺，特別是小說的最后一卷：慧骃國的游記。讓我重新審視自己，我們身上有沒有那些頑疾劣根的影子。當然我們現(xiàn)在生活在21世紀的社會主義社會中，肯定要比格列佛所生活的英國社會進步很多，但我們仍然能夠看到一些不文明，不合法的現(xiàn)象存在：人們?yōu)榱艘稽c小事打架斗毆，為了爭奪財產遺產不惜拋棄親情，為了一點個人恩怨而去殺人放火，為了一己之情而去破壞別人家庭，小三泛濫成災，為了謀取更多的錢財，在食品里添加這個劑、那個劑，甚至危及了他人的生命·····這些都是我們所不愿意看到的。隨著社會的進步，真的希望人們的素質越來越提高!讓那些虛偽、丑陋、陰險、欺騙、自私、貪婪·····統(tǒng)統(tǒng)遠離我們，而讓文明，友愛，互助，誠信·····緊緊圍繞在我們的身邊，只要我們大家團結一致，共同努力，我相信我們的明天會更美好，我們的社會會更和諧!
《格列佛游記》讀書心得(五)
格列佛在一次航海中遇到風暴，船被打翻了，他漂流到了小人國，在小人國里，小人國的居民把他當作一個高大威猛的巨人，格列佛以至于稍不留神就能踩死幾個小人國臣民，甚至他的小便就輕易撲滅王宮大火。一頓飯要數(shù)百個小人才可以做。他可以讓小人國臣民在他的手掌上跳舞，輕而易舉地打敗小人國強大的軍隊。
在大人國，他卻顯得非常渺小，以至于成了大人國兒童的玩具，那里的東西對他來說都顯得非常龐大，就連彈鋼琴也要站在非常高的凳子上，并且不斷地來回跑動，用拳頭狠狠的砸琴鍵，才能彈出聲音來。一個大人國居民差點把他當成食物吃了。在那里，蒼蠅蚊子是他的大天敵，冰雹暴風雨好像槍林彈雨……
而飛島國的統(tǒng)治對下方城市而言非常的霸道。要是誰敢反抗飛島國，他們就移動飛島到反抗他們的城市上空，不讓他們享受陽光權和雨水權。不過，自打下方城市居民準備了尖頂金剛石建筑和燃燒液體后，一向霸道的飛島國屈服了。
在慧馬國，馬有了人擁有的理性和與人交流的能力，也比人高明。那里的人就好像成了沒思想，沒感情的畜生!
讀了這本名叫《格列佛游記》的書，我感到了當時18世紀英國的黑暗和腐敗。但格列佛堅持不懈的精神非常值得我學習，記得小時候，我總是遇到困難就放棄了，可格列佛卻不同，他遇到困難堅持不懈，沉著面對，真的非常值得我學習。
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