讀水滸傳讀書心得體會(huì)范文
《水滸傳》講述的是在君臣當(dāng)?shù)溃澒贆M行的北宋年間,一百零八位好漢先后聚義于水泊梁山,扯起“替天行道”的大旗,劫富濟(jì)貧,屢敗官軍,鬧得轟轟烈烈的故事。下面是小編為大家?guī)碜x水滸傳讀書心得體會(huì)范文,希望大家喜歡!
讀水滸傳讀書心得體會(huì)范文1
開學(xué)初,我讀了《水滸傳》一書?!端疂G傳》是明朝施耐庵的作品,他妙筆生花地寫下了108個(gè)栩栩如生的英雄人物,把人物的性格特點(diǎn)描繪的淋漓盡致,讓我打心底里兒無比敬佩。
宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái),武松漂亮的醉拳,吳用的足智多謀。魯智深的行俠仗義等等,這些英勇的人都好像就是我們身邊的人。
其中,我最喜歡的就是魯智深了,因?yàn)樽詮目戳怂叭蜴?zhèn)關(guān)西”的事跡,我就被他深深的吸引了。
“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”講述的是魯智深當(dāng)提轄的時(shí)候,在路上巧遇史進(jìn),后遇史進(jìn)的師父李忠,于是三人結(jié)伴喝酒,正聊得盡興,忽傳來有人啼哭,魯達(dá)嫌煩,便叫人將啼哭之人叫上,原來是賣場(chǎng)的父女,女兒告訴魯達(dá),他們受到了鎮(zhèn)關(guān)西的欺凌與壓迫,現(xiàn)在還要還子虛烏有的錢。魯達(dá)聽后大怒,便送錢給那父女倆,讓她們先走,然后自己去找鎮(zhèn)關(guān)西,先是找鎮(zhèn)關(guān)西麻煩,然后兩人打了起來,魯達(dá)三拳便將那惡人解決了……
哇!看完之后可真是大快人心啊!罪惡之人終究不會(huì)有好下場(chǎng)的。
這《水滸傳》的人物,哪一個(gè)不是嫉惡如仇呢?由于作者特殊的思路,把這些故事寫的跌宕起伏,仿佛身臨其境,總會(huì)讓我覺得書中的人物就是我的好朋友,我們一起去與邪惡作斗爭(zhēng),堅(jiān)持正義,追求光明。
《水滸傳》同時(shí)揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,不愧為中國(guó)四大古典名著之一啊!
讀水滸傳讀書心得體會(huì)范文2
關(guān)上這本書,不禁又回到了那個(gè)年代,一代英雄的出現(xiàn),一個(gè)個(gè)故事的落幕,這洶涌的海浪,終究平息了下來。
在《水滸傳》中,我看到的是朝廷的無能,昏庸。自私自利,貪婪是他們的代言詞,而那些有能力的人卻始終得不到正視,漸漸隱于江湖,這是一個(gè)時(shí)代的悲哀啊!
有一句話叫:亂世出英雄。宋江,魯智深,李逵……這些鮮活的英雄形象至今刻在我的腦海里,他們深明大義,嫉惡如仇,忠厚率真,卻終受_人迫害,是他們告訴了我,什么叫本色英雄。
讀完此書,想起那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,我會(huì)更珍惜現(xiàn)在的和平,這是哪怕要用鮮血也要去守護(hù)的東西。我們更不能去學(xué)習(xí)那種事不關(guān)己的態(tài)度,除了那些好漢的精神——替天行道,剩下的是不是還有這些人性的沉淪?
再來看看現(xiàn)世,我們身邊也不乏缺少那樣的英雄。一個(gè)小女孩,過馬路,她的親人為了救他,把她推開,她的親人當(dāng)場(chǎng)死亡,小女孩想要進(jìn)入車禍現(xiàn)場(chǎng)。路人一面阻攔她進(jìn)入,一面好言好語安撫。她失控,抓起阻攔她的胳膊猛咬,鮮血迅速染紅了他整條胳膊......他不但沒有生氣,還紋絲不動(dòng),繼續(xù)安慰著她……這,何談最美兩字?雖不曾相識(shí),但關(guān)鍵時(shí)候也要拔刀相助,這位陌生人的人性是善的,英雄的,若好漢還在的話,他們也一定會(huì)這樣做吧。反觀之,若受一丁點(diǎn)來自絕望的痛苦就怒發(fā)沖冠,那何嘗不被古人嘆一聲:廢物!
走出臥室,書中的章節(jié)如圖畫般浮現(xiàn)在我的腦海里,我永遠(yuǎn)忘不了那些好漢對(duì)蒼茫人世弱小的同情,憐憫?這故事,何嘗不是當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)起云涌,必將改頭換面的前奏!
一百零八英雄好漢,風(fēng)風(fēng)火火闖九州的怒吼,滌蕩人世惡與丑,終將還一個(gè)朗朗乾坤滿神州,這樣的理想,我們要有!
讀水滸傳讀書心得體會(huì)范文3
《水滸傳》是一部反映農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇巨著。書中著重描寫了我國(guó)北宋末年,宋江領(lǐng)導(dǎo)的一支起義軍從形成、壯大至失敗的全過程。
小說以太尉高俅為中心,刻畫出了各個(gè)地區(qū)大大小小的污吏和惡霸。比如:鎮(zhèn)關(guān)西、蔣門神、西門慶等等……他們一個(gè)個(gè)面目猙獰,使整個(gè)社會(huì)暗無天日,民不聊生。所謂“不滿,民不得不反”的事實(shí),在小說中得到了充分的反映。小說中還以大量的筆墨塑造了林沖、魯智深、武松等一大群梁山英雄的形象。
在梁山的108將中,我覺得最不完美的要數(shù)宋江了。如果他不去謀什么招安,而是去聯(lián)合江南人馬一起反抗昏帝,那么我相信,最后的結(jié)果一定是天下的百姓都過上了幸福的日子。在方臘與兒子方天定入刑場(chǎng)時(shí),有一位詩(shī)人不僅發(fā)出了感嘆:“宋江重賞升官日,方臘當(dāng)刑受剮時(shí)。善惡到頭總有報(bào),只爭(zhēng)來早與來遲”。但我卻覺得宋江的“善”并不是真“善”,與此相反,方臘的“惡”也不是真“惡”,而是為了打擊昏庸無能的皇帝,為天下的老百姓造福!不知大家可有同感?
讀水滸傳讀書心得體會(huì)范文4
《水滸傳》是施耐庵的作品,講述了一百零八位英雄好漢起義,反抗朝廷政府的故事。
文中主要人物有:宋江、林沖、武松、魯智深……他們都因?yàn)橛凶锩墼诹荷讲?,他們個(gè)個(gè)武功高強(qiáng),有勇有謀,先后共有一百零八位英雄好漢,分別是三十六路天罡和七十二路地煞。
其中,最精彩的就是“武松打虎景陽岡”,因?yàn)槲渌珊攘司茐涯?,上了景陽岡,把虎打死了,所以下山后就成了“打虎英雄”?/p>
武松連老虎都敢打,別說我們小孩了,就連大人也有時(shí)架招不住,武松的勇氣真是令人佩服。雖然我們不能去打虎,但武松的勇氣也是值得讓人學(xué)習(xí)的。
《水滸傳》中還有很多讓人熱血沸騰的故事呢!有“真假李逵”、“魯智深倒拔垂楊柳”。
雖然一百零八位好漢后來散了,也沒起義成功,但他們的勇氣實(shí)在令人欽佩。
讀了《水滸傳》,讓我的勇氣也更加堅(jiān)定了。
讀水滸傳讀書心得體會(huì)范文5
浩蕩水煙風(fēng)云起,天空密布陰云,空氣中已有了淡淡的潮氣。我在溫暖的書房中以最舒適的姿態(tài)閱讀,窗外的陰霾并沒有影響我的興致?!端疂G傳》潔白的書頁(yè)輕盈飄起,落下。煙波浩渺,水霧繚繞的景象漸漸浮現(xiàn)。
由于洪太尉的失手,一百零八天罡地煞散入人間,化為一百零八名英雄好漢。官府壓迫,朝廷陷害,逼得他們走上水泊梁山,落草為寇,開始了一場(chǎng)轟轟烈烈的農(nóng)民斗爭(zhēng),可歌可泣,但替天行道,忠勇無畏的英雄卻遭人陷害,最終慘死在奸佞的挑唆之中。可他們的英勇事跡,卻被一代代人贊頌,傳為佳話。
本書深刻揭示了官逼民反的社會(huì)現(xiàn)實(shí),奸佞當(dāng)?shù)赖某⑽C(jī)。梁山好漢的忠義之行值得贊揚(yáng),魯達(dá)除暴安良,拳打鎮(zhèn)關(guān)西,為金翠蓮父女出了一口惡氣,蔣門神強(qiáng)占酒店,武松大義凜然,為施恩雪恨,義奪快活林,李逵沂嶺殺四虎,為被吃的母親報(bào)仇……英雄事跡數(shù)不勝數(shù),無不體現(xiàn)梁山好漢替天行道,忠勇雙全的英雄本色。本書刻畫人物極其傳神,寥寥數(shù)筆,即描繪出栩栩如生的好漢形象,奸臣形象。情節(jié)曲折,跌宕起伏,引人入勝:林沖刺配滄州道,險(xiǎn)些被害,多虧魯智深及時(shí)相救;宋江、戴宗赴法場(chǎng),命懸一線,這時(shí)梁山好漢及時(shí)趕到,劫法場(chǎng)拯救了宋江兩人。許多經(jīng)典片段值得我們細(xì)細(xì)品味:智取生辰綱、武松景陽岡打虎。它們?nèi)缃褚殉扇藗兛谥邢鄠?,婦孺皆知的名篇,膾炙人口。
文章中對(duì)正義進(jìn)行了刻意地扭曲,對(duì)統(tǒng)治者地位夸大提升。正義的方臘農(nóng)民起義被貶低化,而高俅、童貫等奸臣卻被高尚化,合理化。如此卻折射出農(nóng)民苦不堪言的生活,朝廷混亂,皇帝昏庸,奸臣妄為,葬送了整個(gè)王朝,也葬送了梁山諸位好漢,轟轟烈烈的事跡終成過往云煙,隨歷史風(fēng)云漸漸消散。
窗外下雨了,淅淅瀝瀝的雨滴濺落在窗邊。雨霧模糊了視線,但一幅浩蕩水煙,風(fēng)云暗涌的景象卻漸漸清晰了。
讀水滸傳讀書心得體會(huì)范文6
《水滸傳》是我國(guó)歷史上的第一部描述綠林好漢的章回小說。它描述了北宋宋徽宗年間,在山東水泊梁山聚集了一支先由晁蓋后由宋江帶領(lǐng)的農(nóng)民起義軍,從聚眾造反到理解朝廷招安的過程,最終由盛轉(zhuǎn)衰,曲終人亡,讀完不禁令人對(duì)作者寫作技藝無比欽佩,同時(shí)也為眾多的梁山好漢的命運(yùn)扼腕嘆息。
我認(rèn)為在《水滸傳》中,“官逼民反”使是這些來自五湖四海、身懷絕技的梁山好漢統(tǒng)一到“替天行道”的杏黃旗下,聚集在水泊梁山的主要原因。在三敗高俅之后,水泊梁山到達(dá)了鼎盛時(shí)期。這時(shí)水泊梁山可謂蒸蒸日上、轟轟烈烈,大家大碗的喝酒,大塊的吃肉,那是何等的暢快,何等的豪邁!可是首領(lǐng)宋江卻堅(jiān)持理解了朝廷的招安,并帶領(lǐng)梁山的英雄好漢遠(yuǎn)征遼國(guó),隨后去征王慶、田虎,最終征方臘。到頭來眾位梁山英雄好漢死的死,傷的傷,離得離,散的散,最終108將也只剩下凄凄慘慘二十多人。宋江的本錢到此時(shí)可謂輸?shù)囊桓啥M,回朝后,等待他的僅有死路一條,到此,一場(chǎng)本該轟轟烈烈事業(yè)煙消云散、灰飛煙滅!不禁令人嘆息痛恨。
從這一出浸透著鮮血寫成杯具中,使我們警醒地認(rèn)識(shí)到:如果路走對(duì)了,可能前面滿是坎坷艱險(xiǎn),但目標(biāo)總會(huì)實(shí)現(xiàn);如果路選擇錯(cuò)了,僅有死路一條,并且永遠(yuǎn)沒有第二次機(jī)會(huì),并且錯(cuò)誤的代價(jià)是致命的。
宋江選擇抱住了宋徽宗的大腿,以為找到了一位能夠安身立命“干爹”。因?yàn)樵谒臐撘庾R(shí)里君是明君,臣是奸臣。可結(jié)果只落得不僅僅搭上了自我的小命,更是連累上了一大幫的英雄豪杰稀里糊涂丟掉了性命,更為可嘆的是斷送了梁山的大業(yè)。
路選錯(cuò)了,無論你怎樣努力、掙扎,終歸是踏上了一條不歸路!這又能怨誰呢?!
但歷史往往有驚人的相似,在現(xiàn)實(shí)生活中,認(rèn)錯(cuò)“干爹”的杯具一次又一次的上演著。在最近的中日釣魚島爭(zhēng)端中,利令智昏日本滿以為抱緊了美國(guó)這個(gè)“干爹”的大腿,有它撐腰就能夠無法無天,肆無忌憚侵吞我們的釣魚島,這是多么的可悲啊!
我覺得選擇求人不如求己!把自我的命運(yùn)交給和自我毫不相干的別人,這是多么的可悲!所以我們?cè)谧鋈魏问聲r(shí),不能把期望寄托在別人身上,要拿出自我的智慧,做真正的自我!
讀水滸傳讀書心得體會(huì)范文7
今天我終于讀完了四大名著之一——《水滸傳》,作者施耐庵描寫了宋代以宋江為首的農(nóng)民起義,發(fā)展和失敗的全過程,揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,以及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。
如果讓我談?wù)勥@梁山聚義的一百單八將,我不先說呼保義宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái),也不先說武松漂亮的醉拳,我一定先說魯智深,因?yàn)槲以谒疂G人物中我最欽佩它!
他慷慨大方,重義輕財(cái)。比如他請(qǐng)史進(jìn),贈(zèng)金老。一聽說金老父女的苦情,把自己身邊帶來的五兩銀子全放在桌上,還向史進(jìn)、李忠借錢來幫助金老父女逃生。當(dāng)李忠不爽利只摸出來二兩銀子時(shí),魯智深便將這銀子丟還了他。
他性急如火,又心細(xì)如絲。如他聽到金老父女哭訴之后,忍不住怒火,馬上就要去打死鄭屠。但他救助金老父女脫身的安排,又是非常周到的。在酒樓聽到隔壁哭聲,便把碟兒盞兒都丟在樓板上。從這也反映出他焦急、暴躁的缺點(diǎn),
他勇而有謀,膽大心細(xì)。他救金父女,不顧風(fēng)險(xiǎn);戲耍鄭屠,不畏強(qiáng)暴;出逃避禍,頗有機(jī)智。這些都寫得很生動(dòng)。魯智深粗中帶細(xì),與李逵的魯莽是不同的。
在我們現(xiàn)代也需要像他這樣敢于拔刀相助又知法動(dòng)發(fā)的人。
水滸傳不僅豐滿地塑造了高俅、西門慶、鎮(zhèn)關(guān)西所代表的惡勢(shì)力形象,也成功的塑造了宋江、林沖、魯智深等人的形象。
梁山好漢聚集在梁山是因?yàn)椤肮俦泼穹础?,他們其?shí)也想過上平靜的生活,他們與朝廷的對(duì)抗深刻反映了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的黑暗和腐敗。
讀水滸傳讀書心得體會(huì)范文8
四大名著是我國(guó)的寶藏,它是我們必讀的書目之一。四大名著分為:斗智斗勇的《三國(guó)演義》;斬妖除魔的《西游記》;膾炙人口的《水滸傳》和優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的《紅樓夢(mèng)》。而我今天寫的是《水滸傳》。
《水滸傳》是一部不可多得的名著,全文語句膾炙人口,令人回味無窮。它成功的塑造出108位好漢的形象,這些好漢個(gè)個(gè)都生龍活虎。此書主要講了一個(gè)官逼民反的故事:不學(xué)無術(shù)的無賴高俅,只因踢球踢的得好就被昏君(皇帝)封為大官,他又依靠自己的權(quán)勢(shì)到處壓迫,迫害百姓,激起了民眾的反抗,其中以宋江,盧俊義,吳用為首的108位好漢在梁山泊起義,與政府斗智斗勇的故事為主。其實(shí)那108位好漢就是幾十年前洪太尉誤放的三十六天罡和七十二地煞星。我覺得《水滸傳》里108位好漢,108個(gè)樣,不僅脾氣不同,連性格也不同。在情節(jié)安排上,它也非常有趣。因?yàn)橛星塾袆?dòng)人和尖銳的激烈的矛盾沖突,往往通過一個(gè)個(gè)場(chǎng)面展開,用一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)描寫,一步步推向高潮,令人讀來心潮起伏,大呼過癮。
《水滸傳》的作者:元朝末年的作家施耐庵先與學(xué)生,也就是《三國(guó)演義》的作者羅貫中一起研究、搜集、整理、以宋江為首的108將在梁山泊起義的故事,先將這個(gè)故事起名為《江湖豪客傳》,后又改為《水滸傳》。水滸有在水邊,在野的含義,所以改為《水滸傳》。
讓我們一起來讀一讀《水滸傳》揣摩一下,領(lǐng)略這部傳世名著的不朽魅力。
讀水滸傳讀書心得體會(huì)范文9
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)四大名著之一??赐赀@本書,我的心久久不能平靜,108個(gè)梁山英雄好漢的英雄氣概,讓我敬佩、難忘和喜愛。
《水滸傳》是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說。作者施耐庵以北宋宋江起義,發(fā)展和失敗的全過程為主要依據(jù),揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。
《水滸傳》把人物都刻畫得個(gè)個(gè)栩栩如生:有仗義疏財(cái)、接濟(jì)他人、周濟(jì)朋友的及時(shí)雨宋江;有神機(jī)妙算、沉著冷靜、足智多謀的智多星吳用;有憨厚忠誠(chéng)、性情暴躁、剛直魯莽的黑旋風(fēng)李逵……一共108個(gè)人物性格各不相同、個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn),他們都具有強(qiáng)烈的正義感,為民除暴安良,為朋友赴湯蹈火、兩肋插刀也在所不惜的精神。
我喜歡《水滸傳》,書中有許多曲折跌宕的情節(jié),其中“武松打虎”的情節(jié)曲折生動(dòng)、扣人心弦、細(xì)致地描寫了老虎的兇猛,經(jīng)常傷害行人。武松脾氣倔強(qiáng)喝了酒后,不聽別人的勸告,過景陽岡打死了老虎。這個(gè)故事寫得極為傳神,寫人虎相搏,老虎的一撲、一掀、一剪三般拿人的本事,和聲震山崗的吼聲,幾經(jīng)搏斗,老虎威風(fēng)漸減,最后如何被武松按住,如何掙扎,如何被武松打死,寫得十分生動(dòng)、逼真,突出了武松的英勇無畏、機(jī)智勇敢?!罢婕倮铄印钡那楣?jié)幽默風(fēng)趣,具有戲劇性,李逵下山尋母的時(shí)候碰見一個(gè)強(qiáng)盜冒名自己,叫李鬼,因李鬼不是李逵的對(duì)手然后就謊稱自己家有媽媽在等他,李逵于是放了他,李鬼和他老婆不但不改邪歸正,還計(jì)劃殺害李逵,李逵一怒之下殺死了李鬼的故事。通過人物對(duì)話、心里活動(dòng),從側(cè)面寫出了李逵的善良和孝順,李鬼夫婦的陰險(xiǎn)狡猾,讓故事變得更加精彩。此外還有“花和尚倒拔垂楊柳”、“林沖雪夜上梁山”、母夜叉孟州道賣人肉”……一個(gè)個(gè)故事十分精彩,讓我感到有一種“一波未平,一波又起”的感覺,使我應(yīng)接不暇。
我喜歡《水滸傳》,它不愧為是中國(guó)經(jīng)典巨著,它讓我心馳神往,回味無窮。
讀水滸傳讀書心得體會(huì)范文10
這個(gè)暑假,我在家讀了一本叫《水滸傳》的書,我看到了一篇叫《武松打虎》的故事。故事一開頭就講 武松和宋江在柴進(jìn)家中住了十多天,等武松病好了以后決定去清河看望家兄,柴進(jìn)和宋江留不住他,便送了他些銀兩,并擺酒為他餞行。
武松走了幾天,來到陽谷縣地面,他的肚子也餓了,見前面有一家酒店,上面插著一面旗幟,上面寫道:三碗不過岡。就走了進(jìn)去,坐了下來,將哨棒放了下來,叫道:“店主,快拿就來。”店主拿了三個(gè)碗,一雙筷子,一盤菜,倒?jié)M了三碗酒。武松一口氣就喝完了,并說道:“好酒,再拿一些下酒的菜來吃?!钡曛髂脕砹伺H?,又倒了兩碗酒,店主就不倒了,只管切肉。武松敲著桌子說:“倒酒!”但沒有人幫他倒,武松叫久了,變吼道:“為什么不倒酒了?”酒家過來并指著酒旗上面的字說:“三碗不過岡!”武松問道:“為什么叫三碗不過岡!”酒家說道:“俺家的酒后勁大,喝了三碗就倒下,因此叫三碗不過岡?!钡曛鬓植贿^他,便又倒了三碗……最后,一直喝了十八碗才走了出去。酒家叫住了他說;“這山上有一只老虎,經(jīng)常傷人,你千萬不要一個(gè)人前行!”武松對(duì)酒家大吼,上山去了。到了半山腰,武松心里想也沒什么老虎嗎?就躺到大青石上睡了下來。突然一只老虎跳了過來,這時(shí)武松被驚醒了,但他沒有被嚇跑,而是和那張牙舞爪的兇猛的老虎打了起來。他就用拳頭把老虎打的七竅流血,動(dòng)彈不得。我想到了我,平時(shí)看到一只老鼠就嚇的躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。
自從看了這篇文章之后,每遇到危險(xiǎn)困難我都不害怕了,我就會(huì)想到武松打虎的情景。讓我們一起做一個(gè)勇敢的小學(xué)生吧!
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