小學(xué)生讀書(shū)心得10篇
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,因此作為小學(xué)生,應(yīng)該多接受書(shū)籍的熏陶,這樣才能促進(jìn)自身素質(zhì)的提升。下面是小編給大家整理的關(guān)于小學(xué)生讀書(shū)心得,歡迎大家來(lái)閱讀。
小學(xué)生讀書(shū)心得1
這個(gè)寒假里,我讀了《山羊不吃天堂草》這本長(zhǎng)篇小說(shuō),我很喜歡。
《山羊不吃天堂草》這部小說(shuō)主要講了:明子他們一家養(yǎng)了一群羊,羊把草吃完之后,就沒(méi)草可以吃了,主人讓它們?nèi)コ蕴焯貌輹r(shí),它們卻碰都沒(méi)碰,最后竟然一口都沒(méi)吃直到餓死,可憐的明子因?yàn)榧依锔F,所以只能跟著師傅三和尚去學(xué)木匠活,在外面艱辛地打工,嘗盡了世態(tài)炎涼,卻堅(jiān)守本心、樂(lè)觀(guān)善良、積極向上。
這本書(shū)中,我最敬佩的就是明子了。因?yàn)樗牡厣屏迹攀?。有一次,好心人給了明子1500元,讓明子下次去給他做木匠活,本來(lái)家里窮的明子可以直接不做工作帶著1500元回家,但他并沒(méi)有那樣做,而是去給那位好心人干活。
我也佩服明子積極向上的精神。明子沒(méi)有學(xué)可以上,得去學(xué)藝打工。然而他并沒(méi)有抱怨家里窮,而是樂(lè)觀(guān)積極的去工作,遇到困難也會(huì)想方設(shè)法去解決,而不是輕言放棄。
反觀(guān)現(xiàn)在的我們,現(xiàn)在好多同學(xué),家里的生活條件都不錯(cuò),卻整天想著吃喝玩樂(lè)。明明有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境,卻仍然不思進(jìn)取:上課不好好聽(tīng)講,放學(xué)不好好完成作業(yè),甚至連吃飯都要挑食……相比之下,會(huì)不會(huì)覺(jué)得自慚形_?同學(xué)們,我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,就要更加努力地讀書(shū);有這么好的生活環(huán)境,就更要好好珍惜,給自己一個(gè)更好的明天。
《山羊不吃天堂草》這本書(shū),真是一本生動(dòng)易懂而又耐人尋味的長(zhǎng)篇小說(shuō),大家不妨也來(lái)看看,相信大家也能和我一樣,從中學(xué)習(xí)到東西。
小學(xué)生讀書(shū)心得2
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,而我卻認(rèn)為書(shū)中自有樂(lè)趣在。我常常一頭撲進(jìn)書(shū)的海洋中,徜徉于其間,留戀忘返。為此我也鬧了許多的笑話(huà)。書(shū)讓我愛(ài)不釋手,它就是我的最?lèi)?ài)。
從前我是一個(gè)作文盲,一見(jiàn)作文就頭疼。每次作文課我都得驚出一身冷汗。老師布置得作文,我絞盡腦汁,搜腸刮肚也寫(xiě)不出來(lái)。由于我喜歡上了讀書(shū),漸漸地,我的作文水平有了明顯的提高,也使我愛(ài)上了讀書(shū)。
我只要啃上一本好書(shū)就什么都忘了,周?chē)囊磺卸己孟癫淮嬖诹?,世界上好像就我一個(gè)人了。別人喊我,我也只是隨隨便便答應(yīng)一下,可整個(gè)人像木頭一樣,一動(dòng)也不動(dòng)。
沒(méi)有書(shū)讀的日子是難熬的,原來(lái)幾乎沒(méi)有什么書(shū)讀,隨便碰到一本書(shū)或雜志,我都會(huì)呆在那翻上好半天?,F(xiàn)在可好了,我們班級(jí)建立了圖書(shū)角,買(mǎi)來(lái)了漂亮的圖書(shū)柜,更讓人欣喜的是里面添置了好多適合我們閱讀的好書(shū),這些書(shū)是我做夢(mèng)都想讀的。從有了書(shū)的那一天起,我每天都盡情的遨游于書(shū)的海洋,整天都與書(shū)為伴,書(shū)已經(jīng)成了我生活中的一部分,書(shū)是我的最?lèi)?ài)。
因?yàn)槲铱磿?shū)入了迷,有時(shí)也回鬧笑話(huà)。有一次,我在看《愛(ài)的教育》,媽媽叫我去買(mǎi)鹽,我嘴上說(shuō)馬上去,可_底下一下也沒(méi)有動(dòng)。媽媽生氣了,我看情況不妙,只得飛快得去買(mǎi)了,我飛快的跑著,可心里還想著書(shū),到了商店卻又忘了買(mǎi)什么,最后想起一袋這個(gè)詞,就買(mǎi)了一袋味精。在回去的路上以為回去就可以繼續(xù)看書(shū)了,心里高興極了?;氐郊遥瑡寢尶戳艘院笊鷼獾恼f(shuō):“買(mǎi)錯(cuò)了,是鹽?!睕](méi)辦法,我只得重新去換?;貋?lái)后又津津有味的看我心愛(ài)的書(shū)。
有書(shū)想伴的日子是快樂(lè)的,他讓我在失意時(shí)能盡快的擺脫痛苦,在得意時(shí)把握自己;讓我在孤獨(dú)寂寞的時(shí)候向他傾訴,在高興時(shí)與他分享。讀書(shū),將與我終生相伴,書(shū)永遠(yuǎn)是我的最?lèi)?ài)。
小學(xué)生讀書(shū)心得3
在書(shū)的海洋里遨游是一件很快樂(lè)的事,因?yàn)闀?shū)是我忠實(shí)的伙伴,每一本書(shū)里都飽含著許多知識(shí),就拿暑假期間我看的一本《快樂(lè)迪士尼》的書(shū)來(lái)說(shuō)吧!這本書(shū)讓我深受感動(dòng),因?yàn)闀?shū)里的每一篇文章都包含深刻的意義,我每看一篇,我都會(huì)細(xì)細(xì)慢慢地“品”,從這本書(shū)中會(huì)讓你學(xué)會(huì)寬容;懂得親情無(wú)價(jià);學(xué)會(huì)與他人分享快樂(lè);懂得互相幫助······
這本書(shū)里的每個(gè)主人公都是那么的善良、正直、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài),每當(dāng)我捧起這本書(shū),津津有味的看時(shí),就覺(jué)得書(shū)里面的一切人物都在我的身旁,仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來(lái)說(shuō)吧!小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷,說(shuō)小幼鯨長(zhǎng)得又丑又奇怪。小幼鯨聽(tīng)了這些話(huà)后,就覺(jué)得自己很孤獨(dú),一個(gè)朋友都沒(méi)有,感受不到快樂(lè)。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過(guò),在生活中鯨媽媽總是無(wú)微不至的照顧著小幼鯨。在一次險(xiǎn)惡的海浪中,為了保護(hù)自己的孩子幼鯨,鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨,母愛(ài)是多么的偉大啊!
我想這本書(shū)里還有許多包含意義的故事,說(shuō)也說(shuō)不完,這本書(shū)讓學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
這本書(shū)值得大家去細(xì)細(xì)地,慢慢地“品”,如果大家有空可以去買(mǎi)一本看哦!
小學(xué)生讀書(shū)心得4
“書(shū)”,我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò),課桌上的“餐具”,天上的“太陽(yáng)”,生活中的“水”,我們的“心臟”。書(shū)是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”,幫助我們的精神“茁壯成長(zhǎng)”。它比金子還寶貴,讓我們慢慢的品味,細(xì)細(xì)的品嘗。
每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,所謂活到老學(xué)到老,莊子說(shuō),吾生也有涯,而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的,堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累,人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò),誰(shuí)落后于時(shí)代,就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是任何一種知識(shí)的的基礎(chǔ),是任何一門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。”讓我們仔細(xì)認(rèn)真的每一本書(shū),為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
書(shū)是困難時(shí)的一雙手,是干渴時(shí)的一股甘泉,是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)?;蚴钦f(shuō),只有他才能使我們的血液流動(dòng),促進(jìn)心臟的呼吸,只有他才能使我們活在這個(gè)世界上,我們要“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”把冰心的言論銘記在心。
記得那時(shí)一次暑假,讓我與書(shū)結(jié)下了一段不解之緣,一段難以忘懷的歲月。
在書(shū)店,我購(gòu)買(mǎi)了一本《楊紅櫻科學(xué)童話(huà)全集》。在這本書(shū)里,以一個(gè)個(gè)小動(dòng)物來(lái)敘說(shuō)地球上的每一個(gè)生物?!吧袢介L(zhǎng)”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥(niǎo)巴巴”,以一個(gè)個(gè)特殊身份來(lái)敘說(shuō)出地球上的每一個(gè)動(dòng)物。不僅這些,還有密切關(guān)系著的食物鏈,每一個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)性,正是我們擁有一個(gè)可愛(ài)的地球母親,才找來(lái)了許許多多的生靈。
正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣,所以我們更要保護(hù)我們這可獨(dú)一無(wú)二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊,破壞地球母親的實(shí)際隨處可見(jiàn),到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹(shù)木、工業(yè)污染,每當(dāng)這些人一活動(dòng),我們的地球母親便會(huì)受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時(shí)間,中國(guó)出現(xiàn)干旱,就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊,使地球無(wú)法降雨,干旱面積越來(lái)越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊,讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個(gè)人盡一份力,十三億中國(guó)人的心聲將一同響起,一起飛舞!讓我們保護(hù)環(huán)境吧!讓地球重還舊貌,但還要舊貌變新顏,到處鶯歌燕舞,更有潺潺流水。同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!不只是你、他、她,而是十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民!讓我們?cè)俅握酒?,把我們大家庭——地球搞得干干凈凈,不再有任何的瑕癖,真正成為全中?guó)、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動(dòng)起來(lái),不被惡劣的環(huán)境所屈服,站起來(lái)!當(dāng)國(guó)旗再次升起的時(shí)候、國(guó)歌在此再次響起的時(shí)候,那就是我們見(jiàn)證輝煌的一刻!
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),不被垃圾熏倒,使我們?cè)俅握碱I(lǐng)高地!同學(xué)們,站起來(lái),穿過(guò)這道障礙,這時(shí),歷史將由我們來(lái)焊接,歷史的詩(shī)篇將由我們譜寫(xiě),勝利的明天屬于十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民!所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書(shū),讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路,做一個(gè)稱(chēng)職的教師,以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展。
小學(xué)生讀書(shū)心得5
在書(shū)的海洋里遨游是一件很快樂(lè)的事,因?yàn)闀?shū)是我忠實(shí)的伙伴,每一本書(shū)里都飽含著許多知識(shí),就拿暑假期間我看的一本《快樂(lè)迪士尼》的書(shū)來(lái)說(shuō)吧!這本書(shū)讓我深受感動(dòng),因?yàn)闀?shū)里的每一篇文章都包含深刻的意義,我每看一篇,我都會(huì)細(xì)細(xì)慢慢地“品”,從這本書(shū)中會(huì)讓你學(xué)會(huì)寬容、懂得親情無(wú)價(jià)、學(xué)會(huì)與他人分享快樂(lè)、懂得互相幫助。
這本書(shū)里的每個(gè)主人公都是那么的善良、正直、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài),每當(dāng)我捧起這本書(shū),津津有味的看時(shí),就覺(jué)得書(shū)里面的一切人物都在我的身旁,仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來(lái)說(shuō)吧!小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷,說(shuō)小幼鯨長(zhǎng)得又丑又奇怪。小幼鯨聽(tīng)了這些話(huà)后,就覺(jué)得自己很孤獨(dú),一個(gè)朋友都沒(méi)有,感受不到快樂(lè)。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過(guò),在生活中鯨媽媽總是無(wú)微不至的照顧著小幼鯨。在一次險(xiǎn)惡的海浪中,為了保護(hù)自己的孩子幼鯨,鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨,母愛(ài)是多么的偉大啊!
我想這本書(shū)里還有許多包含意義的故事,說(shuō)也說(shuō)不完,這本書(shū)讓學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
這本書(shū)值得大家去細(xì)細(xì)地,慢慢地“品”,如果大家有空可以去買(mǎi)一本看哦!
小學(xué)生讀書(shū)心得6
關(guān)于讀書(shū),我們家有兩個(gè)參照的表率,一個(gè)是聰明的淇淇,淇淇媽給淇淇讀了很多書(shū),和淇淇在一起的時(shí)候,我們可以感受到淇寶貝超人的語(yǔ)言表達(dá)能力,編故事的能力;另一個(gè)是高苗苗,高苗苗在北京東路小學(xué)讀二年級(jí),比晨晨大一歲,我經(jīng)常向苗苗媽咨詢(xún)苗苗的成長(zhǎng)經(jīng)歷,關(guān)于讀書(shū)的心得體會(huì)。這樣一來(lái),我就有了焦慮感,總希望晨晨可以快快完成自主閱讀。
寒假來(lái)臨之前,晨晨突然對(duì)《一年級(jí)的小朵朵》感興趣了,大概一個(gè)星期就讀完了。這下一發(fā)不可收,《一年級(jí)的小豌豆》《一年級(jí)的小蜜瓜》《一年級(jí)的花太郎》《二年級(jí)的小豆豆》稀里嘩啦全看完了。我在心里直樂(lè)!這些小說(shuō)看完,小姑娘又把以前的《東方娃娃》翻出來(lái)看,把貝貝熊翻出來(lái)看,這些書(shū)沒(méi)有拼音,她也能看了。學(xué)校訂的七彩語(yǔ)文,拿回來(lái)沒(méi)幾天就看完了,而且一讀起書(shū)來(lái),誰(shuí)也叫不動(dòng)她了,那個(gè)專(zhuān)注勁頭,蠻像我的女兒。有一天晚上洗腳的時(shí)候,她在看書(shū),我說(shuō),你現(xiàn)在看書(shū)這么快,媽媽來(lái)不及買(mǎi)書(shū)了,我們得到圖書(shū)館借書(shū)了。小丫頭得意地把這話(huà)告訴了爸爸。
可是我還是想給她讀書(shū),因?yàn)槲蚁虢o她讀文字更多的書(shū)。寒假在奶奶家,我想給她讀《綠野仙蹤》,可是小姑娘沒(méi)興趣,聽(tīng)了幾頁(yè)就跑了。我氣得不行。晨晨爸把我拉到一邊,說(shuō),讀書(shū)是一件愉快的事,如果不給她自己選擇,還要強(qiáng)迫她,那讀書(shū)還有什么趣味性?
假期結(jié)束后,我把這事告訴淇淇媽?zhuān)夸繈屨f(shuō)晨爸的話(huà)是對(duì)的。我問(wèn),那晨晨不要我讀書(shū)怎么辦?淇淇媽說(shuō),隨她,只要她喜歡自己讀,就隨她好了。
開(kāi)學(xué)后,小姑娘把新發(fā)下來(lái)的課本和《七彩閱讀》當(dāng)成課外書(shū),預(yù)先全部看完了。上周日,去軍人俱樂(lè)部上課,小姑娘帶了好多儲(chǔ)蓄罐里的硬幣,自己在長(zhǎng)三角買(mǎi)了三本書(shū)。下課后還想去買(mǎi)書(shū),我們沒(méi)同意,說(shuō)下周早些來(lái),到時(shí)候再買(mǎi)書(shū)吧。
小學(xué)生讀書(shū)心得7
莎士比亞說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有了書(shū)籍,就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀?!绷袑幰苍f(shuō)過(guò):“書(shū)籍是巨大的力量?!薄皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!边@是高爾基的一句名言。不管怎么說(shuō),這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類(lèi)的重要性。的確,書(shū)對(duì)人類(lèi)真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活,心里充滿(mǎn)仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人,心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生,更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍,這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí),提高寫(xiě)作能力,而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上?!睂?duì),書(shū)籍是知識(shí)的源頭,是人類(lèi)的精神食糧。書(shū)籍,是嘹望世界的窗口,改造靈魂的工具,打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū),能使人愉快,使人聰明,鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類(lèi),愛(ài)和平。
書(shū)是有價(jià)的,但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多,價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元,各不相同,可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類(lèi)的影響有多大,自然不言而喻了。為了歷史的前進(jìn),社會(huì)的發(fā)展,人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量,知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉,既使土地獲得豐收,又使文化繁榮昌盛。努力讀書(shū)吧,它是知識(shí)的源泉。好讀書(shū)的人們,讓我們一起讀好書(shū)吧!
小學(xué)生讀書(shū)心得8
“讀書(shū)”兩字,關(guān)鍵在于“讀”,書(shū)的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū),是我們的目標(biāo)所在。下面談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>
1、上好閱讀課
充分利用好閱讀課,由于一年級(jí)的小學(xué)生還非常小,認(rèn)識(shí)的字也不多,我上閱讀課時(shí),通常是我一邊讀學(xué)生一邊認(rèn)真聽(tīng),并回答老師提問(wèn)的問(wèn)題,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性非常高。并能記住故事講了一件什么事,有幾個(gè)人物,告訴我們什么道理,你喜歡誰(shuí),為什么等等。我還積累了一些詞語(yǔ)教學(xué)生反復(fù)讀,并練習(xí)說(shuō)句子等等。
2、抓好經(jīng)典誦讀。
中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn),其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩(shī)詞曲賦,就像燦爛的星河,熠熠生輝。我把黑板的一角設(shè)成古詩(shī)欄,并每?jī)商旄鼡Q一首古詩(shī),學(xué)生利用早到時(shí)間以小組為單位比賽背誦,我利用早讀半小時(shí)檢查背誦,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,我還想出了讓學(xué)生一邊拍手一遍背,感受詩(shī)的節(jié)奏。這樣背詩(shī)既不漏字也不添字,也能很好地把握節(jié)奏,效果很好。
3、出好手抄報(bào)
根據(jù)讀書(shū)實(shí)施方案,每月都要求做一次手抄報(bào),我通常都會(huì)搜集一些與展示內(nèi)容相關(guān)的文章讀給學(xué)生聽(tīng),讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想自己進(jìn)行繪畫(huà)。并選出有創(chuàng)意的進(jìn)行展示,學(xué)生非常喜歡,效果也比較好。
4、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)
讀書(shū)活動(dòng)中,每月組織一次有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),如:講故事比賽、演講比賽、手抄報(bào)、讀書(shū)征文比賽等。并評(píng)出一二三等獎(jiǎng),進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、評(píng)選讀書(shū)小能手
通過(guò)“蓓蕾讀書(shū)工程”的開(kāi)展,在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,寫(xiě)話(huà)能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改善,學(xué)生的思想得到了凈化,形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
小學(xué)生讀書(shū)心得9
這個(gè)寒假里,我讀了不少書(shū),有的讓我感動(dòng),有的讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),而讓我感受最深的是高爾基的作品——《童年》,這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的“自傳體小說(shuō)三部曲”中的第一部。
《童年》這本書(shū)主要寫(xiě)阿廖沙的童年。他年幼時(shí)父母雙亡,冷酷無(wú)情的外祖父經(jīng)常毒打他,愛(ài)錢(qián)如命的兩個(gè)舅舅冷落他,表哥薩沙總是捉弄他,除了外祖母,幾乎沒(méi)有人關(guān)愛(ài)他。有一次,阿廖沙和他的表哥薩沙去院子里,把桌布染成了藍(lán)色。這件事被外祖父發(fā)現(xiàn)了,外祖父把阿廖沙狠狠地揍了一頓,阿廖沙被打暈了過(guò)去。這樣的暴打簡(jiǎn)直就如家常便飯,不幸隨時(shí)降臨在阿廖沙的身上……讀著讀著,我的眼睛濕潤(rùn)了,我們還在媽媽的懷里撒嬌呢,可憐的阿廖沙卻過(guò)上了如此悲慘的生活。
雖然阿廖沙生活在這樣的痛苦的家庭里,他卻沒(méi)有因此而怨恨生活,相反,在外祖母的關(guān)愛(ài)和保護(hù)下,他成長(zhǎng)為一個(gè)善良、樂(lè)觀(guān)的人。他沒(méi)有放棄自己,而是堅(jiān)持每天學(xué)習(xí),在知識(shí)的殿堂里遨游。他還跟著外祖父學(xué)了一些知識(shí),加上自己不斷的努力,長(zhǎng)大后終于成為了一位的作家。
阿廖沙的童年是痛苦的,是孤獨(dú)的。比起他,我們的童年可愉快得多。別說(shuō)毒打,就是罵,爸爸媽媽也沒(méi)有罵過(guò)我們幾回。我們小時(shí)候能上幼兒園,每天在幼兒園里玩耍、交朋友,處處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)?;氐郊依?,有爸爸媽媽的陪伴,一家子吃著豐盛的晚餐,說(shuō)說(shuō)笑笑,幸福在我們心里開(kāi)出花來(lái)。上小學(xué)后,有時(shí)候會(huì)因?yàn)椴徽J(rèn)真完成作業(yè)而受到爸爸媽媽的批評(píng),可爸爸媽媽也就是嚇唬嚇唬我們,輕輕地打一下,哪有阿廖沙的外祖父那么可怕?我們擁有這么美好的生活,可有些人卻不懂得珍惜,不好好努力,真不應(yīng)該呀。
讀完這本書(shū),既我懂得了要珍惜現(xiàn)在美好、幸福的生活,好好學(xué)習(xí);也讓我懂得了面對(duì)坎坷與不幸,一定要樂(lè)觀(guān)積極,一定要選擇堅(jiān)強(qiáng)!
小學(xué)生讀書(shū)心得10
閑暇之余,有人樂(lè)于下棋、玩麻將;有人喜歡打牌、酗酒、游山逛水;余獨(dú)愛(ài)書(shū)。幼時(shí)即受恩師的“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有盤(pán)中粟”的教誨和熏陶,以至于多年來(lái)一向?qū)?shū)情有獨(dú)鐘。書(shū)桌上有之,床頭上亦有之,它簡(jiǎn)直成了我形影不離的伴侶。
開(kāi)卷必有益?!皶?shū)籍是人類(lèi)提高的階梯”;書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶;書(shū)籍是傳播知識(shí)的載體。書(shū)海浩瀚無(wú)邊,里面蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí),知識(shí)是開(kāi)啟夢(mèng)想之門(mén)的鑰匙;知識(shí)是無(wú)價(jià)的寶貴財(cái)富,知識(shí)僅有靠讀書(shū)才能獲得。
讀書(shū)的感覺(jué)真好。讀書(shū)是一種享受,無(wú)論躺在床上隨意瀏覽,還是在辦公室伏案書(shū)海暢游;無(wú)論是在公共汽車(chē)上翻閱消遣,還是在茶余飯后靜坐捧讀、托腮沉思,都會(huì)使你進(jìn)入一種興趣盎然、不克言狀的絕妙境界。
當(dāng)心境愉快的時(shí)候讀書(shū),它會(huì)帶給你更加舒暢的愜意;當(dāng)心境消極悲觀(guān)的時(shí)候讀書(shū),它會(huì)喚起你對(duì)未來(lái)人生的熱愛(ài)和完美生活的向往;當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)讀書(shū),它就像佳人乍到,給你送來(lái)了清新的問(wèn)候和舒適的撫慰,使你心胸頓時(shí)豁然開(kāi)朗,感到世界是那么完美,人間是那么可愛(ài)。
讀書(shū)的感覺(jué)真好。讀書(shū)可開(kāi)闊視野,明了天下之大事;讀書(shū)可陶冶情操,使人心胸更加開(kāi)闊;讀書(shū)可醒腦益智,提高人的綜合本事;讀書(shū)可豪情滿(mǎn)懷,使人精神更加振奮;讀書(shū)可泣人淚下,它能凈化人的心靈。每讀到一本好書(shū)就像他鄉(xiāng)遇故知、久旱遇甘霖一樣,另人心曠神怡,從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。
讀書(shū)的感覺(jué)真好!朋友,多讀書(shū)吧!與我同樂(lè)。
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