菜根譚閱讀心得體會(huì)
菜根譚閱讀心得體會(huì)范文5篇
《菜根譚》是明朝還初道人洪應(yīng)明收集編著的一部論述修養(yǎng)、人生、處世、出世的語(yǔ)錄集。其文字簡(jiǎn)煉明雋,兼采雅俗。似語(yǔ)錄,而有語(yǔ)錄所沒(méi)有的趣味;似隨筆,而有隨筆所不易及的整飭;似訓(xùn)誡,而有訓(xùn)誡所缺乏的親切醒豁。這里給大家分享一些關(guān)于菜根譚閱讀心得體會(huì),供大家學(xué)習(xí)。
菜根譚閱讀心得體會(huì)1
乍一看這本書(shū),感覺(jué)都是一些常見(jiàn)的經(jīng)常聽(tīng)的提議,但經(jīng)過(guò)仔細(xì)閱讀,讓我越來(lái)越著迷,這些道理往往被我們平時(shí)忽視的,就像菜根,一旦品嘗就有它的獨(dú)特。
這是古往今來(lái)前人成功與失敗的總結(jié)。例如,秦始皇的統(tǒng)一無(wú)疑是由于他善于出謀劃策,這最終使他成為第一個(gè)建立中央集權(quán)國(guó)家的人,從而獲得了千古一帝的稱號(hào)。
楚懷王死在異鄉(xiāng)也因?yàn)椴宦?tīng)屈原的勸告,置屈原的勸告于不顧,最終陷入了秦國(guó)的悲慘境地。秦始皇與楚懷王成功與失敗的比較,這無(wú)疑是對(duì)這句名言最好的詮釋。
大智若愚,大巧似拙,這是勸我們要謙虛,不要自以為是,一個(gè)真正有才華的人是不會(huì)輕易展示自我的智慧的,一旦露出鋒芒,只會(huì)引起別人的嫉妒。
楊修就是最好的例子,他以為自我很聰明,三、四次猜中了曹操的心思,還把話說(shuō)了出來(lái),最終是聰明反被聰明誤了,你說(shuō)楊修聰明他很聰明,可是他為什么會(huì)死呢這是他的愚蠢,因?yàn)樗懿鲁霾懿俚男乃迹瑓s猜不出他的性格。
曹操心里怎樣想,大臣們幾乎都明白,只是覺(jué)得自作聰明的楊修不明白,因?yàn)樗幻靼撞耪卸省K?,智慧似乎是愚蠢的,偉大的技能似乎是笨拙的,值得我們從生活的?guī)則中吸取教訓(xùn)。
我喜歡《菜根譚》,因?yàn)樗且槐玖鱾髑Ч诺臅?shū)。充滿哲理的味道,充滿變化的人生哲理,充滿詩(shī)意,讓我在不知不覺(jué)中收獲人生準(zhǔn)則。
菜根譚閱讀心得體會(huì)2
《菜根譚》是明代還初道人洪應(yīng)明收集編著的一部論述修養(yǎng)、人生、處世、出世的語(yǔ)錄集,具有儒釋道三教真理的結(jié)晶和萬(wàn)古不變的教人之道,為曠古稀世的奇珍寶訓(xùn),對(duì)于人的正心修身、養(yǎng)性育德有著潛移默化的力量。
開(kāi)篇第一文《天道忌盈,卦終未濟(jì)》就告訴我們,不論做什么事都應(yīng)留有余地,不要做得太絕,這樣上帝才不會(huì)嫉妒我們,甚至惡鬼也不會(huì)傷害我們。假如一切事物都要求盡善盡美,一切功勞都要達(dá)到登峰造極的境界,即使不為此發(fā)生內(nèi)亂,也必為此招致外患。
又如《弄權(quán)一時(shí),凄涼萬(wàn)古》一文,告訴我們一個(gè)堅(jiān)守道德規(guī)范的人,雖然有時(shí)會(huì)遇到短暫的冷落;可那些依附權(quán)勢(shì)的人,卻會(huì)遭受永久的凄涼。大凡一個(gè)胸襟開(kāi)闊的聰明人,能重視物質(zhì)以外的精神價(jià)值,并且又能顧及到死后的名譽(yù)問(wèn)題;所以,他們寧愿承受一時(shí)的冷落,也不愿遭受永久的凄涼。
《菜根譚》一書(shū)糅合了儒家的中庸思想、道家的無(wú)為思想和釋家的出世思想的人生處世哲學(xué)。整部書(shū)似語(yǔ)錄,卻有語(yǔ)錄所沒(méi)有的趣味;似隨筆,卻有隨筆所不易及的整飭;似訓(xùn)誡,卻有訓(xùn)誡所缺乏的親切醒豁;且有雨余山色,夜靜鐘聲,點(diǎn)染其間,其所言清霏有味,風(fēng)月無(wú)邊。
《攻人毋太嚴(yán),教人毋過(guò)高》一文告誡我們,當(dāng)責(zé)備別人的過(guò)錯(cuò)時(shí),不可太嚴(yán)厲,要顧及到對(duì)方是否能接受,不要傷害對(duì)方的自尊心;當(dāng)教誨別人行善時(shí),不可以希望過(guò)高,要顧及到對(duì)方是否能做到。
又如《伏魔先伏自心,馭橫先平此氣》一文,說(shuō)的是要想制服邪惡,必先制服自己內(nèi)心的邪惡,自己內(nèi)心之惡制服后,一切其他邪惡自然不起作用。要想控制不合理的橫逆事件,必須先控制自己容易躁動(dòng)的情緒,心平氣和了,外來(lái)的橫逆事物自然不會(huì)侵入。
《菜根譚》是一部有益于人們陶冶情操、磨練意志、奮發(fā)向上的通俗讀物。本書(shū)文辭優(yōu)美,對(duì)仗工整,涵義深邃,耐人尋味。作者以“菜根”為本書(shū)命名,意謂“人的才智和修養(yǎng)只有經(jīng)過(guò)艱苦磨煉才能獲得”正所謂“咬得菜根,百事可做”。
《人能放得心下,即可入圣超凡》一文中說(shuō)“放得功名富貴之心下,便可超凡;放得道德仁義之心下,才可入圣?!北闶俏霓o優(yōu)美,耐人尋味的絕句。在優(yōu)美的韻律中,我們可以感悟到一個(gè)人只有丟開(kāi)功名富貴的思想左右,才可以超越庸俗的塵世雜念;一個(gè)人只有不受仁義道德等教條的束縛,才可以進(jìn)入超凡絕俗的圣賢境界。
《欲路上勿染指,理路上勿退步》一文也一樣,“欲路上事,毋樂(lè)其便而姑為染指,一染指便深入萬(wàn)仞;理路上事,毋憚其難而稍為退步,一退步便遠(yuǎn)隔千山?!痹诠ふ麑?duì)仗的語(yǔ)言中,我們明白關(guān)于欲念上的事,決不要貪圖方便,就可以順手占有一次,一旦占有一次就會(huì)跌入萬(wàn)丈深淵;關(guān)于義理方面的事,絕不要因?yàn)闀簳r(shí)的困難而放棄,放棄一次就等于與真理遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水了。
再如《處世要方圓自在,待人要寬嚴(yán)得宜》《忘功不忘過(guò),忘怨不忘恩》《舍己毋處疑,施恩勿望報(bào)》《清濁并包,善惡兼容》《律己宜嚴(yán),待人亦寬》《寧為小人所毀,勿為君子所容》等文,無(wú)不教育我們不計(jì)前嫌、不計(jì)得失、虛懷若谷、寬以待人、樂(lè)以忘憂。
“禍兮福所倚,福兮禍所伏”。沒(méi)有永遠(yuǎn)的順境,也沒(méi)有永遠(yuǎn)的不順。生活中即使遇到些許玩逆與小人,也不用太在意,莫若去慢嚼幾篇《菜根譚》,如《善根暗長(zhǎng),惡損潛消》《德怨兩忘,恩仇俱泯》《順境不足喜,逆境不足憂》《春風(fēng)解凍,和氣消冰》《厚德以積福,逸心以補(bǔ)勞,修道以解厄》《執(zhí)著是苦海,解脫是仙鄉(xiāng)》《躁極則昏,靜極則明》《處事流水落花,身心皆得自在》等,嚼著嚼著,便也欣然釋?xiě)蚜恕?/p>
菜根譚閱讀心得體會(huì)3
近日讀《菜根譚》,很欣賞這樣的句子,“地之穢者多生物,水之清者常無(wú)魚(yú),故君子當(dāng)存含垢納污之量,不可持好潔獨(dú)行之操?!痹洳惶枚?,找個(gè)譯文看看,確實(shí)收益挺大的。
這句話可翻譯為:“一塊堆滿了腐草和糞便的土地,才是能生長(zhǎng)許多植物的好土壤;一條清澈見(jiàn)底的河流,常常不會(huì)有任何魚(yú)蝦來(lái)繁殖。所以一個(gè)有修養(yǎng)的君子,應(yīng)該有容忍庸俗的氣度和寬宏他人的雅量,絕對(duì)不可孤芳自賞自命清高不跟任何人來(lái)往,而陷入孤立無(wú)援的狀態(tài)?!?/p>
在生活中,我們要習(xí)慣看到崇高的事物,但也要習(xí)慣看到非正義的現(xiàn)象。因?yàn)檎驗(yàn)閷?duì)立面的存在,才構(gòu)成了這個(gè)豐富多彩的世界。比如說(shuō)人們多愛(ài)看美女,美女者,看之養(yǎng)眼,古人有語(yǔ)“秀色可餐”,再說(shuō)了愛(ài)美之心人皆有之,這一行為是無(wú)可厚非的。正因?yàn)榇嬖诔笈乓r托了美女的美,有比較才有鑒別。如果天底下的女子都一樣漂亮,那么,人們都會(huì)習(xí)慣了,也無(wú)所謂美與丑了。
做老師的,當(dāng)然喜歡那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,因?yàn)檫@樣的學(xué)生管理起來(lái)不費(fèi)勁,而且也能取得不錯(cuò)的好成績(jī),也適應(yīng)應(yīng)試教育的結(jié)果。心中常這樣想,所有的學(xué)生都如某某就好了,上課也輕松了,成績(jī)也能上來(lái)了。其實(shí)想一想,社會(huì)正是因?yàn)閭€(gè)性而顯得多姿多彩,這也只是一個(gè)愿望而矣。課堂也不是現(xiàn)代生產(chǎn)中的流水線,我們也無(wú)法生產(chǎn)出同樣的合格產(chǎn)品。
有時(shí)候上課,因?yàn)閭€(gè)別搗亂的學(xué)生而確實(shí)把人氣得夠嗆的?,F(xiàn)在學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的法律意識(shí)都挺強(qiáng)的,違犯未成年人保護(hù)法的事情教師也堅(jiān)決不做。因?yàn)槿绻阎R(shí)沒(méi)有教好,只是說(shuō)明你這個(gè)老師能力有限,是小事;但是如果因?yàn)榫S護(hù)課堂秩序而做出非法的事來(lái),那可是一輩子的事兒,是大事。因此,現(xiàn)在的學(xué)生很難管理,再加上有些家長(zhǎng)維護(hù)自己孩子,有些事情確實(shí)很難處理。大多老師有同樣的一個(gè)感覺(jué),現(xiàn)在看到有些學(xué)生,確實(shí)是有些害怕。
有時(shí)候感覺(jué)教育的力量不是萬(wàn)能的,那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生上起課來(lái)讓人頭痛,卻也無(wú)能為力,在課堂上還挺囂張的,用著挑釁的眼光邊說(shuō)話邊看著你的眼神,老師卻無(wú)能為力。不能體罰,說(shuō)教也顯得很蒼白,黔驢技窮也只是一個(gè)叫家長(zhǎng),來(lái)與不來(lái)還得看人家的心情。
還是古人說(shuō)得好“地穢生物,水清無(wú)魚(yú)”,不管是自我安慰消極逃避無(wú)可奈何也好,還是至理名言處世準(zhǔn)則也罷,覺(jué)得說(shuō)得的確挺在理。人們制定了規(guī)則,但是卻是由人們把規(guī)則打破。規(guī)定了法律,但是還會(huì)有人違法。有了規(guī)章制度但是還有人不遵守。
人要有容忍庸俗的氣度和寬宏他人的雅量,師與生者之間,也同理。
菜根譚閱讀心得體會(huì)4
《菜根譚》是明初儒學(xué)家洪應(yīng)明收集編成的一部語(yǔ)錄集。
在我剛上小學(xué)時(shí),這本書(shū)就被我收入囊中了,但是直到今天我才開(kāi)始讀這本書(shū)。我把它從高高的書(shū)架上取下,在書(shū)桌前仔細(xì)地閱讀了起來(lái),不知不覺(jué)中,我已深深地沉浸在此書(shū)之中……
這本書(shū)主要描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)人們的生活禮儀與做人的真理,集道家、儒家、法家、佛家的多種處事哲學(xué)于一書(shū),讓人受益匪淺。
《菜根譚》中,讓我印象最深的便是作者本人。他可以自知做人之美德:尊師師長(zhǎng)、禮讓他人、愿賭服輸……雖然這些也是我們現(xiàn)在人耳熟能詳?shù)纳鐣?huì)價(jià)值觀,但是他可以一項(xiàng)一項(xiàng)地做到,認(rèn)真嚴(yán)苛地要求自己,而我們呢?
在生活中能嚴(yán)于律己的人很多,可是能堅(jiān)持的人只是其中的小部分,所以我們也要多向他學(xué)習(xí),即使自己并不聰明,但是我們?nèi)钥梢约s束自己的行為。
不信你看,能做到堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己的人有哪些:舍己為人的消防隊(duì)員們、勤懇為民的警察叔叔們……他們?cè)阼F的紀(jì)律下,養(yǎng)成了任何時(shí)候嚴(yán)于律己的習(xí)慣。雖然我們沒(méi)有鐵的紀(jì)律的約束,但是只要我們付出不懈的努力,我們也能與他們一樣。
在書(shū)中,還有一個(gè)人受到了我的敬佩,他就是書(shū)中的“匪”。原本他在文中的用處總是劫財(cái)攔路,但是在不斷的受教下,他奮發(fā)圖強(qiáng),痛心疾首,一改前非,當(dāng)了一位安分守己的公民。所以萬(wàn)物皆是可改變的,只是你是否愿意去改變自己。
這本書(shū)讓我感受到了生活中的各種奧義,同時(shí)也知曉古人的各種優(yōu)良品質(zhì),令我受益匪淺,我推薦大家也去購(gòu)買一本《菜根譚》,仔細(xì)地閱讀,相信你也一定會(huì)愛(ài)不釋手的。
菜根譚閱讀心得體會(huì)5
近日讀《菜根譚》,很欣賞這樣的句子,“地之穢者多生物,水之清者常無(wú)魚(yú),故君子當(dāng)存含垢納污之量,不可持好潔獨(dú)行之操?!痹洳惶枚覀€(gè)譯文看看,確實(shí)收益挺大的。
這句話可翻譯為:“一塊堆滿了腐草和糞便的土地,才是能生長(zhǎng)許多植物的好土壤;一條清澈見(jiàn)底的河流,常常不會(huì)有任何魚(yú)蝦來(lái)繁殖。所以一個(gè)有修養(yǎng)的君子,應(yīng)該有容忍庸俗的氣度和寬宏他人的雅量,絕對(duì)不可孤芳自賞自命清高不跟任何人來(lái)往,而陷入孤立無(wú)援的狀態(tài)?!?/p>
在生活中,我們要習(xí)慣看到崇高的事物,但也要習(xí)慣看到非正義的現(xiàn)象。因?yàn)檎驗(yàn)閷?duì)立面的存在,才構(gòu)成了這個(gè)豐富多彩的世界。比如說(shuō)人們多愛(ài)看美女,美女者,看之養(yǎng)眼,古人有語(yǔ)“秀色可餐”,再說(shuō)了愛(ài)美之心人皆有之,這一行為是無(wú)可厚非的。正因?yàn)榇嬖诔笈?,才襯托了美女的美,有比較才有鑒別。如果天底下的女子都一樣漂亮,那么,人們都會(huì)習(xí)慣了,也無(wú)所謂美與丑了。
做老師的,當(dāng)然喜歡那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,因?yàn)檫@樣的學(xué)生管理起來(lái)不費(fèi)勁,而且也能取得不錯(cuò)的好成績(jī),也適應(yīng)應(yīng)試教育的結(jié)果。心中常這樣想,所有的學(xué)生都如某某就好了,上課也輕松了,成績(jī)也能上來(lái)了。其實(shí)想一想,社會(huì)正是因?yàn)閭€(gè)性而顯得多姿多彩,這也只是一個(gè)愿望而矣。課堂也不是現(xiàn)代生產(chǎn)中的流水線,我們也無(wú)法生產(chǎn)出同樣的合格產(chǎn)品。
有時(shí)候上課,因?yàn)閭€(gè)別搗亂的學(xué)生而確實(shí)把人氣得夠嗆的?,F(xiàn)在學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的法律意識(shí)都挺強(qiáng)的,違犯未成年人保護(hù)法的事情教師也堅(jiān)決不做。因?yàn)槿绻阎R(shí)沒(méi)有教好,只是說(shuō)明你這個(gè)老師能力有限,是小事;但是如果因?yàn)榫S護(hù)課堂秩序而做出非法的事來(lái),那可是一輩子的事兒,是大事。因此,現(xiàn)在的學(xué)生很難管理,再加上有些家長(zhǎng)維護(hù)自己孩子,有些事情確實(shí)很難處理。大多老師有同樣的一個(gè)感覺(jué),現(xiàn)在看到有些學(xué)生,確實(shí)是有些害怕。
有時(shí)候感覺(jué)教育的力量不是萬(wàn)能的,那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生上起課來(lái)讓人頭痛,卻也無(wú)能為力,在課堂上還挺囂張的,用著挑釁的眼光邊說(shuō)話邊看著你的眼神,老師卻無(wú)能為力。不能體罰,說(shuō)教也顯得很蒼白,黔驢技窮也只是一個(gè)叫家長(zhǎng),來(lái)與不來(lái)還得看人家的心情。
還是古人說(shuō)得好“地穢生物,水清無(wú)魚(yú)”,不管是自我安慰消極逃避無(wú)可奈何也好,還是至理名言處世準(zhǔn)則也罷,覺(jué)得說(shuō)得的確挺在理。人們制定了規(guī)則,但是卻是由人們把規(guī)則打破。規(guī)定了法律,但是還會(huì)有人違法。有了規(guī)章制度但是還有人不遵守。
人要有容忍庸俗的氣度和寬宏他人的雅量,師與生者之間,也同理。
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