關于歪兒閱讀心得

每個人生命中都有文中“我”的影子，也有歪兒的影子。強大時要懂得尊重他人，不以強凌弱;弱小時，要學會自強自立，不懦弱自卑，這樣才能在生活中收獲幸福。下面就是小編帶來的歪兒閱讀心得，希望能幫助大家!

歪兒閱讀心得1

踢罐電報”的游戲是作者和歪兒的一些小伙伴最愛玩的游戲，玩法簡單易學，先是在街中間用畫一個圈，將一個空洋罐兒擺在中間，然后大家“手心手背”分批淘汰，最后剩下的一個人坐莊，坐莊的人必須把伙伴們踢出去的罐兒撿回來放在原處，再去捉一個趁機躲藏的孩子頂替他，他才能下莊。作者很清楚細致的描寫玩法，可以看出作者對于童年生活的美好回憶。歪兒因為身體有殘疾，每次參加這個游戲總是吃虧，小伙伴們就經(jīng)常作弄他，當然孩子們都沒有惡意，是出于好玩。有一天歪兒被欺負的大哭，他媽媽就把他帶回家，不讓他出來一起玩了。孩子們最終還是喜歡跟歪兒一起玩的快樂，帶上他一起玩了，但是這一次大家會心的都讓著他，學會照顧他了。孩子們的天真無邪感染了我，讓我想起小時候跟發(fā)小一起玩耍的場景。

文章最后一句，“我忽然見他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大，目光興奮而熱情、滿足，并像晨星一樣光亮!原來他有這樣一雙又美又動人的眼睛。是不是每個人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把他點亮?！泵總€人心靈的窗戶都一樣明亮，在于我們能不能打開它。我們不要拋棄任何一個個體，多一點關愛，接納他們，他們和我們一樣有享受生活的權利，只要人人都有一點愛，世界將變得更加美好。

歪兒閱讀心得2

《歪兒》一文運用語言精到、嫻熟,生動形象而又不缺幽默,讓人贊嘆叫絕.如寫歪兒“站在街中央,尋著空鐵罐左顧右盼,活像一個蒸熟了的小紅薯”刻畫了歪兒“細小”“軟綿綿”“歪歪扭扭”,這些傳神的描寫了歪兒的外形特點;“身子歪,跑起來就打斜,玩踢罐電報便十分吃虧.可是他太熱愛這種游戲了,他寧愿坐莊,寧愿徒自奔跑,寧愿一直累得跌跌撞撞……”形象地寫出歪兒貪婪“踢罐”游戲;“歪兒去追罐兒那樣子,他一忽兒斜向左,一忽兒斜向右,像個脫了軌而瞎撞的破車,逗得大家捂著肚子笑”生動的寫出了歪兒被同伴捉弄時的狼狽樣.《歪兒》刻畫“我”也非常老道,“身高腿長,跑起來真像騎摩托送電報的郵差那樣風馳電掣”,精確地寫出“我”的人高力大的特點.這些傳神的描寫為后文的故事推進做了很好的預設與鋪墊.

　歪兒閱讀心得3

散文的美,不只在一般意義上的語言文字的精練和優(yōu)美,而更在個性同語言美質(zhì)所共同融合成的特殊的意蘊.讀《歪兒》這篇散文,用心去捕捉文章中蘊含著的主旨要義,也就是在感知、梳理全文的基礎上,要抓住文章的關鍵語句,去發(fā)掘,去妙悟,拎出隱含在文中的深意來.如“我忽然見他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大,目光興奮、親熱、滿足,并像晨星一樣光亮!原來他有這樣一雙又美又動人的眼睛.”這雙“眼睛”閃爍的是“關懷”,能發(fā)現(xiàn)這樣的眼睛,證明發(fā)現(xiàn)著自己已經(jīng)裝有“關懷”,這里挖掘出的“關懷”正式文章的主旨;“是不是每個人都有這樣一雙眼睛,就看我們能不能把它點亮”,這是文章做結句,這是妙悟出的“關懷”的傳遞,人人獻出一點關懷,世界就充滿陽光.讀來可思,思之有悟.這我們所希冀的.

這些拿去借鑒下吧

歪兒閱讀心得4

精美的名家美文,常常抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié),加以生動細致的描繪,往往用極精彩的筆墨將人物的特點呈現(xiàn)出來.《歪兒》恰到好處地運用細節(jié)描寫,起到了烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主旨的作用.如寫歪兒的善良,“忽見窗子一點點開啟,跟著一個東西扔下來.這東西掉在地上的聲音那么熟悉,那么悅耳,那么刺激,原來正是歪兒那長長的罐兒”寫的是一個細節(jié),折射的是歪兒的心理：聽得出來,沒有長鐵罐兒,大家玩得沒那么起勁了.真想下去同伙伴們一起玩,可媽媽不許呢.不管怎樣,還是悄悄把罐兒扔下去,讓他們玩得開心點吧,歪兒的心地善良就展現(xiàn)出來.這一個細節(jié)所傳遞出的寬容、感動,更令人眼前一亮.

歪兒閱讀心得5

一文寫得是作者小時候同男孩子們玩的游戲風波,文章以“踢罐”游戲為線索,串連起了歪兒坐莊——歪兒挨罵——歪兒退出——歪兒回歸等事件,隨著事件的發(fā)展,“我”對歪兒的感情也寫得起伏跌宕：拿他取樂——內(nèi)疚不安——深感慚愧——親密快樂,將男孩子們玩“踢罐風波”游戲從欺負歪兒到幫助歪兒的轉(zhuǎn)變過程娓娓敘來,實實呈現(xiàn),絲絲入扣.人物形象寫得非常實在,歪兒的體小身弱,沉迷游戲,心地善良;“我”身高敏捷,恃強凌弱,捉弄同伴,做假成真,頑皮活潑,寫得不虛飾,不矯情,呈現(xiàn)了少年生活本來面目,讀來可信.