2020斑羚飛渡讀后感500字五篇

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  老斑羚在生死攸關(guān)的時(shí)刻,把死亡的危險(xiǎn)留給自己,把生存的機(jī)會(huì)留給別人,動(dòng)物都能做到這一點(diǎn),人類更應(yīng)該要學(xué)習(xí)和擁有這種大愛(ài)的品格和犧牲精神。下面是小編精心為大家精心精選的斑羚飛渡讀后感500字,歡迎閱讀。

2020斑羚飛渡讀后感500字五篇

  斑羚飛渡讀后感500字(一) 

 生活中,處處有感人的事發(fā)生,但是,知不知道,動(dòng)物也跟人一樣,發(fā)生著感人的事,我對(duì)《斑羚飛渡》深有感觸。故事講述了一群斑羚在逃亡時(shí)遇到了懸崖,到對(duì)面有六米多,斑羚無(wú)法跳到對(duì)面去。這時(shí)領(lǐng)頭羊想出讓老斑羚架起一座生命之橋,好讓年輕的斑羚成功度過(guò)懸崖。多么感人呀,為了種族生存,不惜用自己的生命來(lái)做代價(jià)?;蛟S,人在面對(duì)困難時(shí),也會(huì)感到十分的恐懼,會(huì)退縮,完全沒(méi)有那些老斑羊的從容不迫,沒(méi)有怨言。

  就拿我來(lái)說(shuō)吧,一天上體育課,老師教我們跳山羊,當(dāng)老師教好要領(lǐng),說(shuō)出:“誰(shuí)先來(lái)當(dāng)山羊”。全班鴉雀無(wú)聲,幾個(gè)同學(xué)連連往后退,我也嚇得躲在一邊,閃到同學(xué)的背后,害怕老師叫到我的名字。因?yàn)橥瑢W(xué)都還不會(huì)跳,要是同學(xué)無(wú)法跳過(guò)“山羊”,可要傷你身體的。正當(dāng)我們面面相噓時(shí),一只小手高高舉起,原來(lái)是瘦得像根草的溫旭東呀!“老師,我來(lái)”。(www.fwsir.com)說(shuō)著,他用雙手撐地,兩眼注視著前方,像一塊磐石一樣紋絲不動(dòng)。體育老師用手在溫旭東背上輕輕一搭,飛了過(guò)去,溫旭東漲紅了臉。連老師這么重的身體也能承受,力氣好大呀!緊接著,同學(xué)們都從瘦小的背上越過(guò)……想想真是難為情。

  我又想到了另外一位人物------吳斌。他開(kāi)著大巴,突然,一塊巨大的鐵片飛也似的砸向了擋風(fēng)玻璃,穿過(guò)玻璃,砸中了吳斌的肋部。他忍著劇痛,把車安全停到路邊,再打急救電話,當(dāng)醫(yī)務(wù)人員趕到時(shí),吳斌永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世。

  感人的事無(wú)處不在,當(dāng)困難來(lái)到時(shí)候,能坦然面對(duì),也許就不會(huì)那么害怕了。

  斑羚飛渡讀后感500字(二)

  狩獵隊(duì)把一群斑羚趕上了傷心崖,準(zhǔn)備活捉它們。雖然它們有跳遠(yuǎn)冠軍之稱,但是,面對(duì)著它們面前6米寬的山澗,卻是無(wú)能為力。在面臨著種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻,它們居然想到了獵人們意想不到的舉動(dòng)!犧牲一命來(lái)?yè)Q取一命的方法,來(lái)延續(xù)下一代的生命——飛渡!

  為了換得下一代的永生,斑羚們?cè)谏綕旧峡談澇鲆坏赖懒钊搜刍潄y的弧線,那是一座座用老斑羚的肉體和死亡筑成的橋墩。這是何等神圣的精神力量啊!連獵人們也不覺(jué)放下了獵槍。令我最震撼的,還是那只鐮刀頭羊。它擔(dān)任著一位領(lǐng)導(dǎo)者的身份,冷靜鎮(zhèn)定地指揮著斑羚群。當(dāng)種群得到延續(xù)時(shí),它從容地走向深淵。那一瞬間,那一種精神,在虹光的映照下,顯得無(wú)比的悲壯!

  斑羚群以一半的犧牲,挽救了另一半的生命。犧牲的斑羚們那樣地"從容",接受"生命的援助"的斑羚也沒(méi)有表現(xiàn)出特別的感激,只是"興奮地咩叫一聲,鉆到磐石后面不見(jiàn)了"。沒(méi)有什么要特別感激的,因?yàn)檫@些獲救者有一天也會(huì)站到老年斑羚那一撥,去為另一群年輕斑羚做"橋墩"。

  在這個(gè)世界上,不只是人類有感情,動(dòng)物也有,有時(shí)動(dòng)物的感情比人還深……

  斑羚飛渡讀后感500字 (三)

  這本書(shū)主要講了:一群羚羊被一群貓人逼至絕境—傷心懸崖時(shí),未來(lái)贏得種群的生存機(jī)會(huì),老羚羊用自己的身體當(dāng)墊腳石,此犧牲一半挽救一半的辦法擺脫困境的壯舉。這本書(shū)讓我深受啟發(fā):動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯樱亲匀唤绲纳`,他們也有他們的生命,也有他們的可敬之處,哪怕是餓狼,也有溫柔的一面,他們都有自己的生活。人類不應(yīng)該未來(lái)滿足自己的欲望而濫殺無(wú)辜,從動(dòng)物身上我們也學(xué)到各種可貴的品質(zhì)。我相信,這也是沈石溪老師寫(xiě)這本書(shū)的原因了。

  世界上有許多動(dòng)物都在漸漸滅絕,我們不能眼睜睜的看著它們滅絕,更不能把它們逼盡絕路。

  人類也應(yīng)該換位思考,去想一想動(dòng)物們的感受。

  讀了《斑羚飛渡》,我的感受是:狩獵隊(duì)不想勞動(dòng),就像另一篇文章《守株待兔》里那個(gè)農(nóng)夫一樣,不勞動(dòng),想發(fā)財(cái)。就一直守在山上,等了好久,到最后卻是兩手空空,而斑羚聰明機(jī)智,團(tuán)結(jié)友愛(ài),避開(kāi)了狩獵隊(duì)。

  其中有一篇小故事叫《斑羚》,主要講了斑羚在面臨絕境時(shí),竟然能想出一般死一半活的方法來(lái)贏得種群的生存機(jī)會(huì)。我非常佩服它們這種聰明機(jī)智,不怕?tīng)奚木?。我為它們感到驕?這篇文章啟發(fā)我:不能像狩獵隊(duì)那樣,不勞而獲,要腳踏實(shí)地的做好每一件事,要像老斑羚那樣,樂(lè)于助人、保護(hù)弱小,關(guān)鍵時(shí)刻能舍生忘死的精神。

  我為斑羚驕傲,更要向老斑羚致敬,它們這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

  斑羚飛渡讀后感500字(四)

  《斑羚飛渡》作者沈石溪,原名沈一鳴1952年出生于上海,是一位動(dòng)物小說(shuō)大王?!栋吡顼w渡》是他動(dòng)物小說(shuō)中的之一。它把自己黑色的身體蜷伏在一棵被球轉(zhuǎn)閃電灼焦的枯樹(shù)背后,隱蔽得十分巧妙。離它正前五十米左右是神羊峰通向尕瑪爾草原的最后一個(gè)山呦口。樹(shù)林里晨霧繚繞。還刮起了輕柔的東南風(fēng)。這樣,它身上那股狼的腥臊味不至于彌漫到山呦里去,熏跑機(jī)警的喀納斯紅崖羊群。

  這一只成年公狼,大名叫黑寶。今年初春,它用一只狗獾的代價(jià),擊敗了眾多的競(jìng)爭(zhēng)者,贏得了一只名叫蓓蓓的小母狼的芳心,結(jié)尾狼夫妻,在日曲卡雪山腳下葫蘆石洞里建立了一個(gè)對(duì)狼來(lái)說(shuō)算得上溫馨的家庭。兩天前,蓓蓓產(chǎn)下一黃一黑兩只狼崽,套用人類一句俗話,叫做愛(ài)情的結(jié)晶。不幸的是,蓓蓓產(chǎn)下狼崽后便流血不止,昨天半夜竟然斷氣了。

  那只黃毛狼崽在凌晨就已經(jīng)餓死了,剩下那只黑毛狼崽也很快會(huì)死。所以公狼黑寶想找一只能替代蓓蓓的母羊,這是一頭年輕的母羊,金紅的毛色在陽(yáng)光下熠熠閃亮,臉額間有塊光潔的白斑,既溫柔又嫵媚,臀部渾圓,腹間吊著四只飽滿得熟透了的柚子的乳房,露出非凡的母性的豐韻!母羊茜露兒被黑寶迫做了黑狼家的奶羊,做了小狼崽的奶媽。

  這就是一位父親的偉大!用任何辦法給自己孩子奶喝,動(dòng)物是這樣,人又如何?

  斑羚飛渡讀后感500字 (五)

  今天晚上,我網(wǎng)購(gòu)的書(shū)終于送來(lái)了。我激動(dòng)地拿出《斑羚飛渡》,迫不及待地翻到目錄查看。

  ”嗯,六十八頁(yè),斑羚飛渡,嗯嗯……“我一面自言自語(yǔ),一面翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)。

  找到啦!我立刻埋首精彩的故事情節(jié)中:作為狩獵者,能將一群斑羚趕到傷心崖這個(gè)絕地,將是一場(chǎng)輝煌的戰(zhàn)果。而這群被追趕的班羚——往后退,是咆哮的獵狗群和幾十支會(huì)噴火閃電的獵槍,往前走,是幾十丈深的絕壁,眼看著它們要遭遇一場(chǎng)滅絕性的屠殺。在這生死攸關(guān)的時(shí)刻,老羚羊居然用”犧牲一半挽救一半的辦法來(lái)贏得種群的生存機(jī)會(huì)“,不僅使年輕的斑羚絕外逢生,而且也使”所有的獵人都看得目瞪口呆,連狗也驚訝地張大嘴,長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭拖出嘴外,停止了吠叫“。

  斑羚飛渡,遠(yuǎn)非是它們屬類的技藝那么簡(jiǎn)單,更是老羚羊甘心情愿用生命為下一代開(kāi)通一條生存道路的壯舉。它們用生命筑起年輕羚羊二次起跳的橋墩,是那么的有序,那么的從容。它們奉獻(xiàn)生命的最后一跳,猶如一條絢麗的生命彩虹,展示在人類面前。雖然年輕的羚羊如何感激是無(wú)從可知。但面對(duì)它們的這一壯舉,我卻感慨頗多。我想,老羚羊之所以會(huì)作出從容一跳,也許是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神的驅(qū)動(dòng)。責(zé)任與擔(dān)當(dāng)本是人的高尚境界,斑羚飛渡卻將此在動(dòng)物界詮釋得那么精彩!

  雖然,作者描寫(xiě)的只是發(fā)生在羚羊群身上的一件奇事,但由此引發(fā)的聯(lián)想?yún)s是意味深長(zhǎng)……


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