《家庭教育促進法》讀書心得

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《家庭教育促進法》讀書心得怎么寫?讀書是指獲取他人已預備好的符號、文字并加以辨認、理解、分析的過程,有時還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。下面是小編為大家整理的《家庭教育促進法》讀書心得,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!

《家庭教育促進法》讀書心得

《家庭教育促進法》讀書心得篇一

教育唯有雙向奔赴,雙向成長,才有溫度,才有最美的相遇?!}記

“子不教,父之過。”上升到法律了?“養(yǎng)而不教,教而不當”涉嫌違法了?是的,《中華人民共和國家庭教育促進法》于2022年1月1日正式實施,這是我國首次就家庭教育標準進行立法。家庭教育從“家事”上升到“國事”,父母育兒進入了“有法可依”的時代。

莒南三小葫蘆娃班開展家長共讀《家庭教育促進法》活動,引領(lǐng)家長依法帶娃,雙向成長。通過學習《家庭教育促進法》,我懂得了如何更好地陪伴孩子成長,進一步感受到家庭教育的神圣使命,身為家長的責任重大。教育好孩子是一件非常不容易的事情,家長必須有成長意識,必須不斷學習先進科學的教育理念。

家庭是孩子的第一個課堂,父母是孩子的第一任老師,也是孩子成長中學習的模范。良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。

一、營造良好的家庭環(huán)境

家庭是孩子最初的生長土壤,家庭環(huán)境的好壞,會直接關(guān)系到孩子人格道德和行為習慣的養(yǎng)成。在充滿愛意與笑聲的家庭氛圍中長大的孩子,他們的心靈舒展,心境是樂觀自信的,將來會成長為一個懂得自愛且愛人的人。

二、以身作則,尊重孩子

最好的家庭教育,是父母的言傳身教,父母是什么樣,遠比要求孩子做什么更重要。在孩子還小,對世界還沒有形成是非觀的時候,父母的一言一行就是孩子的標桿。孩子的成長是一個不可逆的過程,作為孩子的養(yǎng)育者,父母應(yīng)該重視自己的榜樣作用,懂得學習與反思,改正壞習慣,以身作則。和孩子交流的時候,記得放下家長權(quán)威,平和地跟孩子對話,讓孩子知道自己是受尊重的,感受到自己是被關(guān)注的,是被關(guān)愛的。父母的自我成長,對孩子來說就是一種無聲勝有聲的潤澤。

三、培養(yǎng)孩子的動手和自理能力

我認為孩子愛勞動的良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動,不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德,而且能夠培養(yǎng)孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。因此,在孩子很小的時候,我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活?,F(xiàn)在每到周日她都會幫我收拾家務(wù)。雖然有時做得不夠好,但她一直在努力幫我分擔辛苦,這也是我們倆歡樂的時光。

四、重視閱讀,靜待花開

閱讀是孩子運用語言文字來獲取信息,認識世界,發(fā)散思維,并從中獲得審美體驗的活動。閱讀能夠豐富孩子的詞匯,增強語言能力,促進孩子語言表達能力和理解能力的發(fā)展。

我相信,愛讀書的孩子有仁愛之心,能為他人著想,更能經(jīng)得起人生的考驗。閱讀還能提高孩子的觀察力和想象力,書中的世界廣闊無垠,充滿了想象,好奇與機遇。閱讀繪本時,繪本給孩子提供了直觀的想象,孩子在閱讀時要觀察,再通過想象、邏輯思維進行加工,從而理解畫面的內(nèi)容。對于書中的情節(jié),畫面、人物等,孩子能邊讀邊吸收,邊分析邊理解,久而久之孩子就會具有獨立思考的能力。當然閱讀帶來的影響大多時候都不是立竿見影的,而是潛移默化的,我們要做的只需要堅持下去,靜待花開。

林清玄曾說:“世界上每個孩子都是不一樣的,就像種植物一樣,山坡地種竹筍、香蕉,沙地種西瓜和哈密瓜,爛泥巴里種芋頭,不同植物適合不同土地,不是只有一個樣子的?!?/p>

每個孩子都是一個獨立的個體,每個孩子都有自己獨特的人格。沒有萬能的教育,只能是每個家長在家庭教育中不斷地摸索實踐,因人而異。有人說孩子是父母的第二次人生,在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的。讓我們和孩子共同奔赴,共同成長,共同去感受幸福完整的教育吧!

《家庭教育促進法》讀書心得篇二

2021年10月23日,全國人大常委會第三十一次會議表決通過了《家庭教育促進法》,這是我國首次就家庭教育進行專門立法。革新和重建教育生態(tài),家庭--學校--社會三位一體、協(xié)調(diào)聯(lián)動的鮮明導向,在社會各界引起強烈反響。

《家庭教育促進法》的出臺有其獨特的時代背景。值此全黨、全國人民邁向全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的新征程之際,站在“兩個一百年”的時間交匯點和戰(zhàn)略新起點上,中央統(tǒng)籌全局、強化頂層設(shè)計,把教育事業(yè)放在了新的、更重要的歷史定位。從這個意義上講,《家庭教育促進法》的出臺,與中共中央、國務(wù)院此前對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的重拳整頓、調(diào)整計劃生育放開三胎政策、對娛樂傳媒行業(yè)的加強監(jiān)管、強力推出“雙減”政策等一系列重大舉措,是一以貫之、通盤考慮的,總體目標就是以人為本、育人強國。

通過學習《家庭教育促進法》,我進一步感受到家庭教育的神圣使命,身為家長的責任重大、新時代育兒須理念革新。重任在肩,感慨良深:

第一,“家事”就是“國事”。傳統(tǒng)的觀念認為家庭教育是家事,但《家庭教育促進法》的審議通過,讓這件“家事”上升為重要的“國事”。家長們首先要革新理念,明確家庭教育需要國家指導、學校引領(lǐng)。其次要努力營造良好的家庭教育氛圍,身教重于言教,將教育滲透到日常生活的細節(jié)。國家法律法規(guī)的指導,意味著家長對子女的教育必須受到引領(lǐng)和約束,只有加強學習、配合上級政策(例如升學政策、分班政策、就業(yè)政策)和學校管理,才能做好一名合格的家長。

第二,“家長”也是“老師”。傳統(tǒng)的觀點認為,教育,純粹是學校和老師的事。家長把孩子送到學校交給老師,就可以甩一甩衣袖萬事大吉了。多年來,這種觀念,在寄宿制學校家長、幼兒園家長群體中尤其突出。事實上,家長是孩子的第一任老師,某種意義上講,也是最重要的老師?!都彝ソ逃龠M法》的頒布,更加凸顯了這一點。不要只想著“學校給了孩子什么”,還要首先想一想“我影響了孩子什么”。

第三,也是極易被忽視的一點是:“雙減”絕不意味著“躺平”。2021年是“雙減”元年,“減負”“加強五項管理”“開展課后服務(wù)”強化考試管理”......一系列新政策的出臺,勢必對中國教育體制改革產(chǎn)生歷史性的影響。然而不少家長把“減負”理解為了“躺平”,在家庭教育環(huán)節(jié),面對大把的時間而無所適從,對孩子的管理有所放任。事實上,“減負”的目的是“提質(zhì)”,這是一枚硬幣的雙面。

“雙減”政策對家庭教育和學校教育都提出了更高的要求,其實質(zhì),一是遏止“內(nèi)卷”、二是因材施教。作為家長和孩子,將面臨較為充裕的家庭時間、較多的業(yè)余生活選項。事實上,這是一片虛偽的“舒適區(qū)”。我們作為家長應(yīng)該怎么做呢?

首先是陪伴,陪伴并尊重孩子的獨立人格。其次是規(guī)劃,科學合理地規(guī)劃貌似更充裕的居家時間,在這一點上要認真學習上級教育部門的《五項管理》(作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、閱讀管理、體質(zhì)管理)。然后是發(fā)現(xiàn)和引導,發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好和特長、引導并扶植孩子建立正確的學習導向,在春風化雨般的影響中,真正認識并針對孩子的自身特點(當然,孩子有其一定意義上的可塑性),量身定做、一人一案,一步一步做好人生的規(guī)劃、走出一條獨特的幸福成長之路。

總之,《家庭教育促進法》的出臺恰逢其時,對新時代的家庭教育和學校教育都提出了更高的要求。家長是“雙減”路上孩子學業(yè)減負最大的底氣,或者說是最后的底線。要想減學生之負,家長必須內(nèi)強素質(zhì)、外結(jié)盟友,從這個角度看,家長和教師的使命是一致的。

《家庭教育促進法》讀書心得篇三

現(xiàn)在很多家庭教育都忙著抓孩子的學習,抓孩子的分數(shù),參加一些輔導學習班一類的,把孩子的教育都寄托于學校教育,而實際上,孩子今后的學習發(fā)展決定于他(她)的習慣,當孩子養(yǎng)成了各種良好的習慣后,自然就等于收獲了成功。雖然學校教育相當重要,但是家庭教育也不可忽視,畢竟孩子在家的時間也比較多的,正所謂“父母是孩子的第一任老師,”因此父母平時應(yīng)多看一些家庭教育方面的書籍,學習教育孩子的理論,掌握一些教育的正確方法,現(xiàn)在我只是談幾點我個人的看法:

一、要盡可能創(chuàng)造有利于孩子成長的家庭環(huán)境。

家庭和睦,才能使孩子有安全感,形成健康的良好性格和心理,所以我與老公之間即使有矛盾,當著孩子的面也不激化,多花時間與孩子接觸交流,每逢周末我和老公陪女兒聊天、購物、玩耍讓女兒盡情享受家庭的溫暖,體會父母的關(guān)愛。

二、要培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生、勞動習慣。

現(xiàn)在都是獨身子女,有些父母對孩子寵愛過度,使孩子從小養(yǎng)成“衣來伸手,飯來張口”的壞習慣,嚴重影響孩子將來的發(fā)展。我從小要求女兒隨我一起洗手,飯后把殘羹處理干凈。衣服、鞋子臟了及時更換,陪伴大人一起清洗,由于我的堅持,慢慢地女兒養(yǎng)成飯前就餐,鞋子自己洗的好習慣,且不覺得苦與煩惱。她的房間讓她自己布置,臺燈、椅子、書、筆等用具自己擺放,我只作參考。建議她制作兩只小花籃,作為筆筒和紙屑捅。奶奶看了直夸,女兒樂開了花,感受到了勞動成果的喜悅。如今,女兒上高中了,住宿在校。第一次回家對我說,鋪床、掛蚊帳、整理衣服等事情都是自己獨立完成的,宿舍里其他學生都由父母代辦,女兒言語中自然流露出一種自豪感。

三、要培養(yǎng)孩子的良好學習習慣。

我從小教育女兒上課要專心聽講,作業(yè)及時完成,把每天的回家作業(yè)寫在小紙上,然后放在鉛筆盒里,所謂好記性不及懶筆頭么?;丶易鲎鳂I(yè)時,把回家作業(yè)全放于寫字臺上,做到先復習再解題,先做容易的再做困難的,完成一門學科的作業(yè)就放入書包里。不會的不懂的問同學,請教老師,不要退縮。晚飯后每天花40分鐘時間閱讀一些報刊雜志、名家散文、名著,而《讀者》必讀的,拓寬了知識面,為寫作能力的提高奠定了基礎(chǔ),由此連續(xù)二年在《姑蘇杯》當場作文比賽中獲得一等獎。

四、要注重孩子獨立處事、獨立交往習慣的塑造。

我們有意識地帶她參加一些集體活動,到公園游玩,鼓勵她和其他孩子一起玩耍,在此過程中教會她如何與人相處,讓她懂得謙讓禮貌,文明誠實。有些家長不太情愿讓子女擔任科代表等一些班務(wù)勞動,認為分心耗時,影響學習,我鼓勵女兒要認真負責主動,多與老師接觸,多與同學交流。我的言行潛移默化地影響著孩子,使孩子的社交能力,獨立自主能力得到鍛煉,協(xié)作素質(zhì)得到了提高。

《家庭教育促進法》讀書心得篇四

《中華人民共和國家庭教育促進法》于2022年1月1日起施行,家庭教育促進法是我國首部家庭教育立法,家庭教育促進法的實施,是大力弘揚中華民族家庭美德的法治體現(xiàn),也是促進未成年人健康成長和全面發(fā)展的法治保障。

“第十四條 父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識,承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任,用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習慣。共同生活的具有完全民事行為能力的其他家庭成員應(yīng)當協(xié)助和配合未成年人的父母或者其他監(jiān)護人實施家庭教育。”

這不由得讓我想起了小時候背誦的《三字經(jīng)》:“子不教,父之過。教不嚴,師之惰。”意思是指生養(yǎng)孩子卻不能很好教養(yǎng)培育,是家長的過錯。身為師長只是教育孩子但不嚴格要求,就是懈怠懶惰。

本部立法,從法律角度明確誰來擔責:誰才是家庭教育的主體?即家庭,并倚重和塑造良好的家教和家風,同時也讓作為家長的我們:躬身自省,是否做到孝悌,忠信,好學!

“第十六條 未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當針對不同年齡段未成年人的身心發(fā)展特點,以下列內(nèi)容為指引,開展家庭教育:

(一)教育未成年人愛黨、愛國、愛人民、愛集體、愛社會主義,樹立維護國家統(tǒng)一的觀念,鑄牢中華民族共同體意識,培養(yǎng)家國情懷。”

作為一個中國人,我們普遍具有濃厚的家國情懷,當我們聽到歌曲——《我和我的祖國》,無論我們身處何處,境遇如何,我們心中都充滿自豪,愛我們的祖國,愛我們的華夏文明,這就是家國情懷,這就是民族意識。

當我們讀到艾青的詩——《我愛這土地》,艾青用那顆真摯的愛國之心,滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨便寫下了這首詩,表達了作者一種刻骨銘心、至死不渝的最偉大、最深沉的愛國主義感情。

每每讀到這首詩,都讓我心潮澎湃,這就是民族意識和家國情懷的悸動。

作為家庭教育的主體責任人,我們要有行動,要有目的把這種旋律優(yōu)美的愛國歌曲,充滿革命浪漫主義和家國情懷的詩句傳唱下去。

“第十七條 未成年人的父母或者其他監(jiān)護人實施家庭教育,應(yīng)當關(guān)注未成年人的生理、心理、智力發(fā)展狀況,尊重其參與相關(guān)家庭事務(wù)和發(fā)表意見的權(quán)利,合理運用以下方式方法:

(一)親自養(yǎng)育,加強親子陪伴;

(二)共同參與,發(fā)揮父母雙方的作用;

(三)相機而教,寓教于日常生活之中;

(四)潛移默化,言傳與身教相結(jié)合;

(五)嚴慈相濟,關(guān)心愛護與嚴格要求并重;

(六)尊重差異,根據(jù)年齡和個性特點進行科學引導;

(七)平等交流,予以尊重、理解和鼓勵;

(八)相互促進,父母與子女共同成長;

(九)其他有益于未成年人全面發(fā)展、健康成長的方式方法?!?/p>

《彖傳》指出:“家人有嚴君焉,父母之謂也”,認為父母在家庭教育中起著主導作用,“有嚴君而后家道正”,是說家長首先嚴以律己才能進一步理順家庭關(guān)系?!跺鑲鳌愤€說:“父父、子子、兄兄、弟弟、夫夫、婦婦,而家道正。正家而天下定矣?!眲t指出家庭成員要各行其位,各盡其責,實現(xiàn)家門內(nèi)的和順,以家庭的和睦來實現(xiàn)國家的安定有序。

我生于長于一個深受儒家文化熏陶的地方,我受過私塾教育太爺爺,爺爺都是很正統(tǒng)的儒家文化倡導者,踐行者,而我們的家風,家教也向來如此,我們祖宅大門的對聯(lián):忠厚傳家遠,詩書繼世長。這也是我們子子孫孫的最早來自原生家庭的文化熏陶,時代在發(fā)展,世代在更迭,但是我們的家風家教卻始終不變,正契合:忠厚傳家,詩書繼世。

文化是一個國家、一個民族的靈魂。歷史和現(xiàn)實都表明,一個拋棄了或者背叛了自己歷史文化的民族,不僅不可能發(fā)展起來,而且很可能上演一幕幕歷史悲劇。文化自信,是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量。堅定文化自信,是事關(guān)國運興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨立性的大問題。”而我們就是這國家,民族的一份子, 我們將竭力踐行家庭教育促進法,堅信文化自信,倡導和弘揚優(yōu)秀的家風,合理運用十七條方式方法,塑造一個幸福美滿的原生家庭。

《家庭教育促進法》讀書心得篇五

一個孩子從母體中分離出來,到成為獨當一面的國家棟梁。成長的每一步都離不開上輩的指點和教誨。古人說:人之初、性本善,人一生下來,他的心靈是純潔的,看到的天空是湛藍的,周圍的空氣是清新的。但為什么在以后的成長的歷程中,以至于有人工作突出受到領(lǐng)導的表揚,有人犯罪受到社會的譴責呢?歸根結(jié)底是后天教育的結(jié)果,也可以說是人為和環(huán)境造成的。

孩子一睜眼看到的是自己的親人,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……現(xiàn)在的社會,一家三代守著一個孩子的大有人在,哪個父母不是把孩子捧在手里怕摔著、含在口里怕化了,更何況還有爺爺、奶奶寵著,很容易讓孩子從小成為“養(yǎng)尊處優(yōu)”只會發(fā)號命令的“指揮家”。我家鄰居就有這么一小孩,今年都快兩歲了,平時爸爸媽媽工作忙,是爺爺奶奶從小帶著的,只要見到自己喜歡的東西,不管它是不是屬于自己的,都想據(jù)為己有,稍有不從便連蹦帶跳、大聲哭鬧,爺爺奶奶要么惟命是從幫其占有,要么連哄帶騙如:這東西有毒、哪個叔叔會抱你走,你會找不到自己的媽媽……讓孩子的幼小心靈從小就生活在被蒙騙的氛圍中。所以要想讓孩子的人生有一個好的開始,家長作為孩子的第一任教師,首先要擔負起“教師”這個稱呼,不要讓孩子在你的教條下養(yǎng)成“好壞不分”“是非不辨”的性格,有位教育家曾經(jīng)說過:好的性格決定一個人的一生。

孩子一生是否能健康的成長,也取決與環(huán)境的影響,父母不和、天天爭吵或者是父母都忙于自己的工作照顧不到自己的孩子,沒有給孩子制造一個舒適的環(huán)境,孩子所處的環(huán)境孩子覺得不安全、不溫暖、不健康,同樣也會影響孩子的成長。

每當看到有的父母對孩子聽之任之,由著他們的小脾氣來而不去加以引導和糾正,我真的替孩子們鳴不平,有的家長在對孩子的教育不起任何作用的時候,喜歡用“樹大自直”來安慰自己,以求的心靈暫時的平靜,我就教過這么一個孩子,從小父母嬌生慣養(yǎng),想怎樣就怎樣,到后來對于父母的話不聽不信,總是與父母對著干,你讓他往東他偏往西,養(yǎng)成自由散漫的性格,以致造成上課做小動作、不聽老師話的壞毛病,每次為此事與家長想溝通的時候,家長總是說“樹大自直”,面對家長的無知真替孩子惋惜。孩子就同小樹,該修剪就修剪,對于3---5歲的孩子,正處于模仿和學著分辨是非的時候,作為家長你如果發(fā)現(xiàn)問題不及時采取措施,就是在往小路上領(lǐng)孩子,等到你控制不了他的時候,你想拉都拉不回,到那時你真是悔之晚矣。

所以,現(xiàn)在的家長,你必須認清形勢,從自身做起,給孩子樹立一個好的榜樣,教會他為人、做事的的道理,所謂“三歲看大”就是這個理幼兒教育,幫助孩子從小找準前進的方向,在前進的道路上大步走向明天。

《家庭教育促進法》讀書心得篇六

家長是孩子的第一任老師,通過觀看《家長教育促進法》,理解了相關(guān)家庭教育的含義,對道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習慣等方面的培育、引導和影響。是規(guī)范家長行為的底線,優(yōu)秀的父母不在于學歷的高低文化程度多少,是否有責任意識,陪伴是責任以身作則也是責任,履行父母的責任就是對孩子負責。

孩子的成長需要家長的“三教結(jié)合”,家庭教育、學校教育、社會教育,社會教育對我們家庭教育是一個非常大的保障。尊重未成年人的身心發(fā)展規(guī)律和個體差役;尊重未成年的人格尊嚴,保護未成年人的隱私權(quán)和個人信息;遵循家庭的教育特點,貫徹科學的教育理念和方法。

家庭教育、學校教育、和社會教育緊密結(jié)合協(xié)調(diào)一致。每年的5月15日是全國家庭教育宣傳周,它也是國際家庭日。我們作為家長要以身作則,有效的與孩子溝通,善于傾聽孩子的想法,才能有針對性的給與孩子關(guān)心和幫助。

日前,疫情防治工作已經(jīng)到了攻堅階段,想必很多人都和我一樣,從3月到現(xiàn)在基本都屬于封閉階段,而這種單調(diào)枯燥的生活難免使人出現(xiàn)壓抑、焦慮、煩躁的負面情緒?!都彝ソ逃龠M法》讓我深有感觸,我總結(jié)出以下三點心得。

一、言傳大于身教

“世界上最無效的努力,就是掏心掏肺的給孩子講道理”,今天讓我對這句話有了更深地體會。我經(jīng)常耐著性子、苦口婆心的給孩子說教,為了讓她養(yǎng)成好習慣,我刻意地去做一些事情,希望她跟著學,可到最后收效卻不大。其實孩子就是一面鏡子,我們不能把她一些不好的習慣簡單的歸咎于孩子,不妨回過頭來檢視一下自己,就比方說孩子對待看手機的態(tài)度,何嘗不是我們家長在無意識間影響她們的呢?所謂言傳身教,必須有身教,言傳才有了支點。

二、注重高質(zhì)量陪伴

曾經(jīng)我就存在這種誤區(qū),認為自己在家陪孩子,我在這邊看手機,她在那邊玩玩具,這應(yīng)該算是陪伴吧。今天我才知道,一邊是不耐煩的父母,一邊是處處受限制的孩子,這可能只能算是看守。通過周老師的講解,我道了所謂高質(zhì)量陪伴,并不是我每天陪著孩子就行,而是能懂得孩子心中所想,能用她們接受的方式去溝通和相處。高質(zhì)量的陪伴也不僅僅取決于時間的長短,面是作為父母要想辦法讓每一次陪伴都能走進孩子的內(nèi)心。一起閱讀,一起玩游戲,放下作為家長的架子,體會她們的樂趣,進入她們的頻道。

三、知行合一最重要

每一次許老師施老師的線上課程僅有一個小時,但內(nèi)容極其豐富,強調(diào)了親子平等友好相處原則,又突出了親子溝通的重要性。其實道理很樸素在知行合一的道路上,我們可能會遇到很多挫折,有時候會一遍遍耐心的引導孩子,可在她們左顧右盼、一錯再錯的時候,我們往往就失去耐心,情緒失控。因而,把知識變?yōu)樾袆拥倪@一步同樣非常重要。

最后,我希望所有的父母都能從今天做起,從自己做起,走進孩子的內(nèi)心,陪她們一起前行起進步,一起成功。

《家庭教育促進法》讀書心得篇七

家庭教育是整個教育體系的重要組成部分。我們常說,“家庭是孩子永遠眷戀且永不停課的學校,父母是孩子第一任且永不卸任的老師?!闭峭ㄟ^家庭教育,家長把自己崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經(jīng)驗潛移默化地傳授給下一代,并將伴隨孩子走完全部人生旅途。

一、首先是營造良好的家庭環(huán)境

家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的,家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容,學會理解,學會愛,愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關(guān)愛,會讓孩子變得越來越冷漠,越來越自私。看到過許多的案例,孩子的墮落,麻木等等問題,都是因為家庭缺少愛,試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛,他還會去關(guān)心體貼陌生人嗎?所以,一定要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活,讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。

二、及早讓孩子學會自己的事情自己做培養(yǎng)孩子的勞動習慣

漠漠剛會坐的時候,我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一起吃飯,雖然那個時候她還不能自己吃,但是我們堅持讓他看我們大人是怎么用餐的,所以慢慢的漠漠自己就學會吃了,而且是很早就學會拿筷子吃飯,家里只要能讓他做的事情,都是堅持讓他自己做,比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認為孩子那么小能干什么呀,還不是越幫越忙,其實做不好是肯定的,但是只要他參與就好,如果你總是阻止他干活,他就會覺得媽媽不需要我,久而久之他就不再愿意干了。而且勞動習慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果,比如說自己玩的玩具不要亂放,垃圾不亂丟等等。

三、多鼓勵夸獎孩子

孩子的自尊心也是很強的,有時候一句責備的話能讓他難受很長時間。相反多鼓勵鼓勵他會讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長擦桌子了,家長就要使勁的夸一夸孩子,說:你真棒!真勤快!誰也沒有__懂事。這樣孩子會非常高興,還有可能去接著幫忙拖地了。

四、找些表現(xiàn)好的小朋友作為孩子的榜樣

孩子之間攀比心很重的,當別的孩子做什么,往往他就做什么。因此在教育孩子時,不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個榜樣。比如孩子經(jīng)常賴床,家長可以說:小明天沒亮就起床背詩了,人家可厲害了,沒人趕得上他。這樣孩子受到激勵,會精神起來,要和小明比比誰起床早。

五、營造孩子的學習環(huán)境培養(yǎng)孩子的學習習慣

有一段時間家里人看電視看的多點,漠漠也跟著看電視看多了,后來覺得不能再這樣,所以現(xiàn)在家里人都學會看書,即使不看書也會看報紙,這樣漠漠也跟著學會了閱讀,雖然時間堅持不了多久,但是習慣是慢慢培養(yǎng)的,一點一滴累積起來就會好的。俗話說,行千里路勝讀萬卷書,所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走,在大自然中學習知識更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學唐詩古詞之類的,但是我覺得雖然孩子還不懂,但是多讀點這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的',多讀多聽肯定是有好處的,關(guān)鍵是漠漠很喜歡這些,我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。

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