擺渡人讀書心得大全10篇
“擺渡人”指的是崔斯坦這一類為靈魂擺渡的人，他們不斷重復(fù)著自己的工作，把一個(gè)個(gè)靈魂從荒原護(hù)送到另外一個(gè)世界。下面是小編給大家整理的關(guān)于擺渡人讀書心得大全，歡迎大家來閱讀。
擺渡人讀書心得大全1
我看完《擺渡人》已經(jīng)大半年了，甚至連第二部也看完了，讀后感卻是一直沒動(dòng)筆，或許是因?yàn)榍∏捎|碰了心靈深處，所以我不敢動(dòng)筆吧。
這本書和梁朝偉主演的同名電影倒是完全兩碼事，雖然都是“擺渡人”的故事，但說的意蘊(yùn)卻深遠(yuǎn)很多。當(dāng)我看完第二部的時(shí)候，才恍然發(fā)現(xiàn)，這已然成為了愛情小說。今天我重點(diǎn)談的自然是第一部，那個(gè)生命終結(jié)后的異域的故事。
書中女主迪倫是一個(gè)十幾歲的中學(xué)生，父母離異后隨母親生活，對父親幾乎沒有印象。想著自己已經(jīng)長大了，就策劃了一次去往父親城市的旅行，一心與父親團(tuán)聚。在旅行途中，搭乘的火車在隧道中爆炸，她不幸身亡。隨即進(jìn)入了時(shí)空隧道的模型，一位擺渡人進(jìn)入了她的世界，帶著她徒步荒原。
作者筆下的荒原是逝者腦中的人生與迷茫，天空是心境，惡魔是心魔，途中行經(jīng)的泥沼、山川、城市、湖泊大多是逝者所熟悉的，擺渡人主要是陪同前行，安排安全屋以及對抗惡魔。女主和擺渡人男主就是在逃命荒原的過程中產(chǎn)生了感情，讓成功穿越荒原的女主勢要把荊棘滿布的荒原在次穿越，并帶著男主返回人間。
閱讀的時(shí)候，我隨著作者的描述沉浸在荒原的世界中，若然真的存在這么一個(gè)荒原，讓人離世后都有一段旅行，并最后在荒原的終點(diǎn)遇上曾經(jīng)的家人、朋友，那何嘗不是一種美好的生活?
按從前的說法，老人只要熬過了農(nóng)歷新年的正月十五就又長一歲了，扛過了，就走過了，就可以好好地開始新的一年。但最近這幾天，離開的人一個(gè)接著一個(gè)。上周我最敬愛的爺爺走了。前幾天，當(dāng)代最偉大的科學(xué)家霍金走了。今天，知名的華人作家李敖也走了。高壽如他們幾位，估計(jì)在荒原上可以舒展開手腳，如年輕人一樣健步如飛，也未嘗不是一件快樂的事。
記得《擺渡人2》講述了一個(gè)病重的老奶奶在擺渡人的陪伴下，平安順利穿越荒原的故事，擺渡人化身為老奶奶的孫女，雖然識破了她，但老奶奶還是享受“孫女”的孝順，一件輕松游玩的快樂。成功穿越荒原后，她還非常滿意地開始了新的生活。
倘若幾位老者在荒原中行走，還望擺渡人多多關(guān)照。
擺渡人讀書心得大全2
擺渡者的角色就像一個(gè)活在對方眼中的完美自己，作為向?qū)?，為取得他所要引領(lǐng)的那些人的信任，他會(huì)變成他們眼中最好的形象，他做過很多很完美的形象，卻唯獨(dú)不知道自己本應(yīng)該是什么樣子。他感覺到悲傷。
而迪倫，在荒原里，她所遇到的一切路況，場景，天氣，都是她內(nèi)心的折射。
看起來是一本向?qū)е敢齽偹廊サ娜舜┻^荒原(人間與地獄的通道)的小說故事，卻更像一本心理學(xué)小說。
死去后，會(huì)遇到一個(gè)引導(dǎo)者，也就是擺渡者，他的模樣，形象，性格，年紀(jì)等等都會(huì)符合剛死去靈魂的期待。他的任務(wù)是帶領(lǐng)那些靈魂穿越荒原，到他們該去的地方去。
而所穿越的荒原，也是依照行者的想象而來，所有的場景，氣候都是其內(nèi)心的折射?？赡軙?huì)經(jīng)歷生前所害怕的一切。
在歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻到達(dá)目的地之后，可能還是有大多數(shù)的人想再回去，但是如同在那里生活了很多很多年的老婦人所說，他們不是真的想離開，或者說是想離開，但是又害怕會(huì)面臨的風(fēng)險(xiǎn)，不敢孤注一擲。這應(yīng)該和我們現(xiàn)在很多時(shí)候的心態(tài)一樣吧，對現(xiàn)在的生活不滿意，卻不敢去追求自己想要的生活，害怕面臨的風(fēng)險(xiǎn)，會(huì)陷入還不如現(xiàn)在的處境中去。
好在，最終，勇敢的迪倫還是毅然的決定返回。從來沒有人做過，或者說，從來不知道是否有人做成功過的一件事。并且，迪倫還帶著崔斯坦一起返回?；貋淼耐局校蟼愖隽舜匏固沟南?qū)?，有恐懼，不確定，但是一直都很堅(jiān)定。還好，他們成功了，最終回到了人世間。這應(yīng)該是一個(gè)喜劇，看到后來，一直繃著一根弦，不知道如果不成功，他們會(huì)怎樣。
16萬字的一部小說，從昨天下午開始，今天看完了。很吸引人，忍不住一口氣看完。或許，也是比較應(yīng)自己的心境，一直都希望自己更勇敢堅(jiān)定些。行走一生，會(huì)遇到很多的人，在這些人身上可能會(huì)有你想要的樣子，但從沒有一個(gè)人可以像崔斯坦那樣，可以從頭到尾渡我們到彼岸?；蛟S，只有我們自己，才是自己的擺渡人，自渡彼岸。
擺渡人讀書心得大全3
“老師，您是燈塔，照亮了我前方的道路;您是太陽，溫暖著我，很高興能成為您的學(xué)生?！薄袄蠋熌缬辏瑵补辔覀?您如陽光，滋潤我們;您如土壤，養(yǎng)育我們，感謝你們的培育，教師節(jié)快樂?！薄@些是觀山湖區(qū)華潤悅澤中學(xué)七年級的學(xué)生們寫給班級老師的教師節(jié)祝福語。
在七年級2班教室內(nèi)，廖洋看著同學(xué)們寫的祝福語感慨道，“雖然是寫給所有教師的，但對于我來說，卻有著別樣的意義。因?yàn)檫@是我從學(xué)生轉(zhuǎn)變成老師的第一個(gè)教師節(jié)，以前這一天都是我給老師慶祝節(jié)日，今年變成了學(xué)生們來給我慶祝節(jié)日，心中百感交集，也有自豪與欣慰?！?/p>
今年22歲的廖洋是剛從西南大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的師范生，作為華潤悅澤中學(xué)一名新進(jìn)教師，主要任教該校七年級2班和3班的語文。初入教師行業(yè)的他干勁十足，很快進(jìn)入工作角色。除了上課期間悉心教授同學(xué)們專業(yè)知識外，下課后也充分利用時(shí)間備課、與同學(xué)像朋友一般聊天，多方了解大家的學(xué)習(xí)、生活狀況。
“在我看來，老師就是陪伴學(xué)生成長的‘?dāng)[渡人’，給學(xué)生指引前行的方向。我從學(xué)生變成老師的時(shí)間不長，特別能理解同學(xué)們的想法，走進(jìn)他們內(nèi)心和成為他們的朋友是我的目標(biāo)，我相信成為大家的良師益友就能當(dāng)好他們的引路人?！绷窝笳f，看著同學(xué)們在課堂上課、放學(xué)后一起結(jié)伴回家，就像看到了當(dāng)初的自己。選擇教師這份職業(yè)，是因?yàn)閺男〉酱笥龅搅撕芏嗪美蠋?，也得到了他們很多幫助，見賢思齊，自己也就將成為教師作為自己的夢想。
當(dāng)問及為何選擇在觀山湖區(qū)任教時(shí)，廖洋表示，作為一名免費(fèi)師范生，是祖國免費(fèi)栽培了他，讓他在學(xué)校里學(xué)到了很多知識。貴陽是生他、養(yǎng)他的家鄉(xiāng)，為了回報(bào)社會(huì)，畢業(yè)后他毫不猶豫地選擇回來當(dāng)一名中學(xué)教師，希望能用一己之力將學(xué)到的知識回饋給更多的學(xué)生?！肮湃怂^生于斯，長于斯，死于斯，銘于斯，其魂氣無不之也，其死而有不澌者矣。能夠到觀山湖區(qū)工作，是我的榮幸。”廖洋說，近年來，觀山湖區(qū)教育教學(xué)水平有目共睹，領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視，更加堅(jiān)定了他到觀山湖區(qū)執(zhí)教的決心。
如今，廖洋已經(jīng)完全融入到了觀山湖區(qū)教育教學(xué)工作氛圍中。為了彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足，廖洋經(jīng)常利用課余時(shí)間和學(xué)校里的前輩老師交流，虛心向他們請教，以此提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，他對于未來的發(fā)展也有長遠(yuǎn)考慮，目前廖洋已向其母校西南大學(xué)提交了語文學(xué)科教育學(xué)碩士研究生的申請，希望進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平。
“在今后的教育教學(xué)與學(xué)習(xí)生活中，我將平衡好時(shí)間，一邊提升自己，一邊教書育人，爭取運(yùn)用更好的教學(xué)理念把教學(xué)課堂變得更好，也為學(xué)校的語文學(xué)科教育貢獻(xiàn)自己的一份力?！绷窝蟊硎?。
擺渡人讀書心得大全4
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人。
《擺渡人》中15歲的女孩迪倫原本是一個(gè)普普通通的單親女孩兒，在一次突如其來的交通事故中，成為了唯一的罹難者。她的靈魂必須穿過荒原，躲開惡魔的吞噬，才能抵達(dá)靈魂的棲息地。而崔斯坦是她的靈魂擺渡人，她，也是崔斯坦萬千擺渡過的靈魂中的極普通的一個(gè)。
迪倫從一個(gè)原本必須受到保護(hù)、掙脫惡魔、穿過荒原、邁向靈魂棲息地的小女孩，原本應(yīng)當(dāng)抱怨命運(yùn)的不公、對未來充滿恐懼的女孩，卻因?yàn)橐粓霭l(fā)自內(nèi)心的愛，使她對自我的擺渡人崔斯坦的命運(yùn)關(guān)懷，反而超出了對自我的關(guān)切。
崔斯坦本身就是荒原上的擺渡人，保護(hù)、引領(lǐng)過無數(shù)的靈魂穿過了荒原，來到了靈魂的棲息地，當(dāng)然偶爾也會(huì)有失敗的時(shí)候?？墒牵幻靼祝晕业慕K點(diǎn)在哪里他不明白，為什么自我會(huì)有這樣的宿命他不明白，如何才能改變自我當(dāng)下的命運(yùn)安排。
從年齡與經(jīng)歷來說，他是一個(gè)飽經(jīng)滄桑、經(jīng)歷豐富的人，見過了無數(shù)的靈魂引領(lǐng)，經(jīng)歷了無數(shù)次的惡魔攻擊;內(nèi)心早已波瀾不驚、心如止水;只是機(jī)械地、重復(fù)地穿過荒原。與其說他是一名擺渡人，不如說他是一個(gè)無可去處的孤獨(dú)靈魂。他已經(jīng)完全習(xí)慣了宿命的安排。
直到，他遇上了迪倫。
迪倫是一個(gè)純潔的女孩兒，以至于說到自我仍是"處女"時(shí)，羞得面紅耳赤。可是，恰恰她的純潔與淡定，給崔斯坦留下了深刻的印象。迪倫并沒有因?yàn)槊靼鬃晕沂腔疖嚿衔ㄒ凰廊サ娜藭r(shí)，悲傷煩悶，反而很平淡地理解了這一事實(shí)?？墒?，她卻對崔斯坦以前的擺渡生涯中的其他靈魂，產(chǎn)生了濃厚的興趣。她從崔斯坦的故事里了解了他，并且感受到了他的力量和正義;在受到崔斯坦保護(hù)的過程中，漸漸地對他產(chǎn)生了依靠，以至于愛戀。所以，盡管她安全到達(dá)了靈魂的棲息地之后，卻因?yàn)闆]有了崔斯坦的陪伴，她痛恨這樣的結(jié)局，她寧愿永遠(yuǎn)在荒原中與他一齊漂蕩，甚至不惜死在惡魔的手中。
她只明白：我要走回去，我要陪伴他，我要拯救他——擺脫他的宿命!
愛，使她充滿了力量。前途即將如何不明白;能否找到他不明白;如何應(yīng)對惡魔的吞噬不明白!
有了勇氣，就有了一切;剩下的，交給命運(yùn)就能夠了。
于是，她以一種無人嘗試過的方式，以一種孤身一人戰(zhàn)勝恐懼的勇氣，義無反顧地踏出了尋找崔斯坦的冒險(xiǎn)歷程。
沒有了迪倫的崔斯坦，重復(fù)著自我毫無意義的擺渡生涯。也許太久的禁錮，以至于他再次遇到迪倫時(shí)，除了驚喜，更多地卻是對未來充滿了恐懼;他不敢嘗試、甚至不敢想像，自我還能去哪里
此時(shí)，他才是荒原上需要"擺渡"的靈魂;迪倫才是崔斯坦的靈魂擺渡人。
迪倫的愛牽引著他們，回到原點(diǎn)，回到事故的起點(diǎn)，穿越回時(shí)間的剎那，奇跡必然誕生。
迪倫瞬間回到了事故的現(xiàn)場，并且從事故中蘇醒了過來;而崔斯坦，卻在不遠(yuǎn)的地方，微笑地看著她：
她說："原先你在這兒。"
他說："我在那里"。
擺渡人讀書心得大全5
據(jù)說，人死后靈魂要穿越很遠(yuǎn)的荒原才能到達(dá)自己的家園，而荒原上險(xiǎn)象環(huán)生，更有成千上萬的魔鬼阻攔靈魂的去路，如果你不小心落入它們的魔爪，你的靈魂便沒有機(jī)會(huì)到達(dá)天國的家園，你就會(huì)死第二次，永遠(yuǎn)也不會(huì)見到你親愛的人，然后變成魔鬼中的一份子繼續(xù)殘害去往天國的其他靈魂。擺渡人，正是護(hù)送靈魂到達(dá)家園的冥界守護(hù)者。
小說從15歲的女孩迪倫乘車去看望自己的父親寫起，列車在隧道發(fā)生了車禍，于是她的靈魂出竅，游離到荒原，在那里遇到了她的擺渡人催斯坦，一個(gè)和她年齡相仿的男孩，(擺渡人可以根據(jù)亡靈的身份變換自己的角色)，在護(hù)送途中，崔斯坦尋機(jī)向迪倫說出了她已死的真相，并協(xié)助她穿過沼澤、翻過高山、劃過湖泊，舍命抵擋魔鬼的一次次進(jìn)攻，終于把迪倫送到靈魂的家園，患難中彼此產(chǎn)生了深切的愛戀，以至于迪倫希望催斯坦可以和她一起去往天國，而崔斯坦不屬于那個(gè)世界，他是過不去的。
當(dāng)?shù)蟼惏l(fā)現(xiàn)她跨越過來的天國沒有崔斯坦的時(shí)候，她為了愛，毅然打定主意回到荒原?；爻?，沒有擺渡人的保護(hù)，旅途兇險(xiǎn)異常，靠著對崔斯坦深深的愛支撐，迪倫不斷戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻。
另一方面，崔斯坦離開迪倫后，開始了下一個(gè)亡靈的擺渡，他卻奇怪，自己本該變身和名字，卻沒有發(fā)生改變，他深愛著迪倫，明知已不屬于同一界，卻難以從那段感情中自拔。
終于在途中他們再一次重逢，代價(jià)卻是被崔斯坦擺渡的瑪麗落入魔掌，萬劫不復(fù)了。懷著愧疚迪倫和崔斯坦更加珍惜彼此，但是他們不能待在荒原，也不能同歸天國，迪倫請求崔斯坦和她回到人間。而崔斯坦，他從未想過自己要離開荒原，仿佛命運(yùn)這樣安排他無休止的擺渡亡靈，當(dāng)?shù)蟼惖膼酆椭С肿屗龀鰶Q定時(shí)，他竟然慢慢覺得開始有了“人”的一系列變化，他嘴里答應(yīng)著迪倫，內(nèi)心還是擔(dān)心和迪倫有無法跨越的鴻溝，于是，在迪倫打算回到那列出事的列車上，回到自己身體里之前，崔斯坦緊緊擁抱深吻了她，象是訣別。
小說的結(jié)局是溫暖的，當(dāng)醫(yī)護(hù)人員把重傷的迪倫救下來時(shí)，迪倫并不愿意回到現(xiàn)實(shí)中，她發(fā)瘋似的想尋找崔斯坦，可她動(dòng)不了，當(dāng)她懷疑一切是個(gè)夢境時(shí)，牛仔褲兜里，讀后感.崔斯坦送給她的花瓣還在，證實(shí)了曾經(jīng)發(fā)生事情的真實(shí)性，她被醫(yī)護(hù)人員抬出隧道時(shí)，在銹跡斑斑的鐵軌上，坐著那個(gè)淺茶色頭發(fā)、古藍(lán)色眼睛的男孩，他們握著手笑了。
小說情節(jié)起伏跌宕，童話色彩讓未知世界充滿魔幻，引人入勝，最終告訴人們：
愛是靈魂的最終歸宿，讓人成長的不是時(shí)間，而是磨礪。
小說中描寫少男少女獨(dú)處的場景非常值得一看，嬌羞、隱忍、純粹，原來西方文化并不是某些人傳播那種性解放的。
《擺渡人》是英國著名實(shí)力作家—克萊兒.麥克福爾的著作，憑借此著作，她一舉獲得了五項(xiàng)世界文學(xué)大獎(jiǎng)。
擺渡人讀書心得大全6
靈魂深處，有一座城，有一顆心，住著一個(gè)人。
——題記
“如果我真的存在，那也是因?yàn)槟阈枰??！边@是崔斯坦對迪倫說過的一句話，我記憶猶新。人——擺渡人;對一個(gè)人——死去的人;產(chǎn)生了情——愛情。
他們之間有著一種偉大的力量像一根紅線，牽引著他們走向旅途，他們相親相愛，共同進(jìn)退，難分難舍。
當(dāng)靈魂的神降臨的時(shí)候，他們遇見了。誰說沒有一見鐘情?一見傾心?崔斯坦就是一個(gè)，一個(gè)沒有生命的光一般的人物，卻愛著一個(gè)現(xiàn)實(shí)上的死去的人。他說，“為了你，我愿意犧牲我自己而送你進(jìn)入靈的另一邊?！边@是怎樣的一份責(zé)任啊!或許這并不是盡的擺渡人的責(zé)任，而是盡上一棵大樹的責(zé)任。當(dāng)他被魔鬼抓去，卻意外流血不能復(fù)原時(shí)，他就知道，眼前這個(gè)人注定要改變自己的人生。最終他們相互傾訴，相互融入，他們都誰也離不開誰了。
他們都擁有奮進(jìn)的人生，他們都給予了我巨大感動(dòng)：
責(zé)任：人生在世，為了什么?為了一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。那么，作為一個(gè)中學(xué)生，我們的責(zé)任是什么呢?就是為了中華，為了崛起。故事中的崔斯坦盡職盡責(zé)，他擺渡了成千上萬的魂靈。他擺渡靈魂，得不到絲毫回報(bào)，卻依然堅(jiān)持著。或許，有人會(huì)認(rèn)為他的人生沒有意義吧!可是錯(cuò)了，他跨越荒原，迎接新生，他體會(huì)其中的樂趣與感動(dòng)，他從不孤單，從不絕望。因?yàn)橐磺卸际撬撵`的映射。這讓我想起了一句話，“生活就像挖井，挖得越深則越純凈，我們絕不允許讓自己的生活像掘土一般只注重表面?！贝匏固拐嵌昧诉@種道理，所以他固守職業(yè)，越來越凈。
信任：記得有一個(gè)關(guān)于黑奴的故事。一個(gè)小黑奴在三角貿(mào)易中落水了，他掙扎著，船上卻無人知曉。他告誡自己，船長一定會(huì)來救他的。正是這種信念，支撐了他在水中的呼救，最后船長真的來救他了。故事中的迪倫也就是這樣一個(gè)人，她將自己托付給擺渡人，選擇去信任他。當(dāng)崔斯坦不再出現(xiàn)時(shí)，迪倫告誡自己，“崔斯坦會(huì)來的，我相信他?！彼驹诎踩堇锏却?，呼喊，熬過了無依無靠的漫長日夜。正是她這種信任救回了崔斯坦的命(或許不是救吧)，也救回了自己的命。她毫不懷疑的選擇去信任擺渡人，最終贏回了屬于自己的幸運(yùn)。
愛情：愛情是兩個(gè)人情投意合，愛情是建立在相互信任的基礎(chǔ)上的，兩個(gè)人相識相知那是一種最美好的境界。故事中的迪倫失去了崔斯坦，她感覺自己的人生失去了價(jià)值，她不惜一切代價(jià)去尋找他。她打破命運(yùn)的瓶子，穿越去新的世界。她跨過魔鬼出沒的荒原，她趟過污水漫天的魔湖。她奔跑，她失去知覺的奔跑，為的只是去見他一面。崔斯坦離開了她，也不自在，也心不在焉。他們之間形成了一種遠(yuǎn)隔千里的愛戀。
像迪倫一樣，像崔斯坦一樣為了生活而奮斗吧!
擺渡人讀書心得大全7
讀完《擺渡人》之后，一直給我留下了很深刻的印象，我記得讀《擺渡人》是因?yàn)榭戳司W(wǎng)劇《靈魂擺渡》，我一直以為《靈魂擺渡》就是以《擺渡人》為原型拍的，可是讀完之后，我發(fā)現(xiàn)，兩者沒有任何關(guān)系，只不過是名字比較接近而已，內(nèi)容上完全不同，還大失所望不是一樣的。但是當(dāng)我讀完《擺渡人》之后，不得部佩服克萊兒·麥克福爾的想象力和文筆，同時(shí)她的寫作手法也很不錯(cuò)。
《擺渡人2》是《擺渡人》的續(xù)集，講述了主人翁崔斯坦和迪倫從荒原穿回現(xiàn)實(shí)世界之后，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)彼此聯(lián)系在一起，一輩子不能分開，而且彼此必須相隔很近，才能相安無事，否則都會(huì)死。她們穿越回現(xiàn)實(shí)世界，也把荒原上的惡鬼帶到了現(xiàn)實(shí)世界中，殘殺了太多無辜的人，最終，審判者的出現(xiàn)，讓崔斯坦明白，自己本不屬于這個(gè)世界，因?yàn)閻矍?，因?yàn)榧儩嵉脑?，審判者留下了他，并答?yīng)他，只要將他們穿越回來的那個(gè)破洞堵上，并且將現(xiàn)實(shí)世界中的惡鬼全部殺死，就可以和迪倫一起生活在這個(gè)世界上。當(dāng)她們成功堵上破洞并且殺死了所有的惡鬼之后，才發(fā)現(xiàn)，另一名擺渡人蘇珊娜也穿過了荒原來到了現(xiàn)實(shí)世界。當(dāng)聽說審判者事情之后，崔斯坦才發(fā)現(xiàn)，原來破洞不止一個(gè)，還有一個(gè)就是蘇珊娜過來的時(shí)候留下的。兩名擺渡人和兩名從荒原中穿越回來的人類克服種種困難，成功將另一個(gè)破洞堵上，并消滅了所有的惡鬼。當(dāng)他們正在高興的時(shí)候，審判者出現(xiàn)了，因蘇珊娜是因?yàn)樾皭旱脑虿艅?chuàng)下了大禍，并且連累了無辜的靈魂，被審判者打回荒原，完成不可能完成的任務(wù)。而崔斯坦，因?yàn)閻?，讓審判者手下留情，并在現(xiàn)實(shí)中，去處理那些和他們一樣，穿越到現(xiàn)實(shí)中的擺渡人。
小說諷刺了權(quán)威，諷刺個(gè)規(guī)則，任何的規(guī)則都可能被打破，任何的規(guī)定都是權(quán)威制定的，只要你有權(quán)利，有權(quán)威，就可以更改這規(guī)則，就可以隨心所欲的去審判別人，同時(shí)，小說也弘揚(yáng)的那些真誠的愛，只有心地善良人，才能得到好的結(jié)果，就像古人說的，勿以惡小而為之，勿以善小而不為!蘇珊娜就是因?yàn)?，懷著私心打破了本不?yīng)該打破的魔盒，最終導(dǎo)致惡果。不得不說，是我看過的很好的一本書。
擺渡人讀書心得大全8
我在讀這本《擺渡人》之后，有了些許感想，也明白了英國衛(wèi)報(bào)對這本書的評價(jià)的意思。
整本書，都描繪了主角二人相互引領(lǐng)著對方，前半部分是男主人公保護(hù)并帶領(lǐng)著女主人公往“家”;而后半部分，卻是女主人公放棄了“虛幻的城堡”，原路返回，找到了男主角，并一路鼓勵(lì)和帶領(lǐng)如最初的自己的男主，得到了一個(gè)圓滿的結(jié)局。
關(guān)于書名和男主角的職稱名擺渡人，實(shí)際上是以希臘神話中冥王哈迪斯在冥河上安排的擺渡者卡戎，他有權(quán)判斷和決定亡靈們是否應(yīng)進(jìn)入地府。而令人驚訝的是，希臘神話中與宙斯等同級，十二星座中的射手座，親自教導(dǎo)出數(shù)位著名的的大英雄，擁有“大神的智慧”的喀戎在名字上有與之有著駭人的相似度。這一切，似乎將“擺渡人”指向了同樣具備“智慧”的男主角。但是，無論是書中明面上的表述還是網(wǎng)上一些著名的評價(jià)，都或多或少指向“通過擺渡人這一個(gè)表面的詞匯，來表現(xiàn)真正的主旨”這個(gè)方向來。擺渡人是為何人，渡者引人至己身已至之地，而孤返?！叭隇楹稳?，是本來的面貌，還是期望之形體，又要接誰，引至何方?”這個(gè)問題，每個(gè)人都有不同的看法，“擺渡人”亦是如此。
何謂“擺渡”，正似接引，佛度眾生，然眾生皆為佛之轉(zhuǎn)世，哪怕是書中“惡魔”所為，亦可言之為“擺渡”。
眾生皆渡者，人渡眾生時(shí)，眾生渡人日。眾里尋他千百度，回首，此處。
擺渡人讀書心得大全9
最近我讀完了一本書，叫做《擺渡人》。我讀這本書是因?yàn)闀械膬?nèi)容簡介很有趣和有意義。這本書的作者是克萊兒。麥克福爾他是一個(gè)美國人，而且這一本書是從英文翻譯成中文的。書中的每一個(gè)章節(jié)都非常短，結(jié)構(gòu)也很簡單，但是有一個(gè)哲學(xué)的感覺。寫的是從一個(gè)女孩的第一人稱的觀點(diǎn)和角度，那個(gè)女孩死了而且她是試圖穿越未知的土地去天堂，在擺渡人的幫助下她成功到達(dá)，但那女孩在天堂不開心因?yàn)樗龕勰莻€(gè)擺渡人所以她離開了天堂去找到她的愛人。
心緒到現(xiàn)在還悸動(dòng)不定，好像自己和書中的迪倫、崔斯坦一起穿越每一座山，一起被惡魔追殺，一起到達(dá)每一座安全小屋，中途慢慢了解彼此的心意，迪倫勇敢的表白，彼此的坦誠，快到達(dá)邊界時(shí)，決定在一起，卻因現(xiàn)實(shí)而不得分開，本以為故事在這里就遺憾的戛然而止了，卻不曾想到勇敢的迪倫因?yàn)閻?，重新踏上恐怖之及的返回之路，尋找崔斯坦。每?dāng)?shù)蟼惖竭_(dá)一個(gè)小屋，我心里都默默的勸阻迪倫就在這個(gè)安全屋等待崔斯坦吧，前面太危險(xiǎn)了，崔斯坦肯定會(huì)過來的，可是迪倫每次都無畏的往下一個(gè)安全屋趕，去找尋崔斯坦，這讓我既害怕又特別期望崔斯坦趕緊出現(xiàn)，激動(dòng)的
是迪倫和崔斯坦終于相遇了，也一起跨越了所有的障礙，返回人間，在一起。當(dāng)看到最后，“原來你在這里”“我在這里”時(shí)的那種感動(dòng)與幸福，那種好像經(jīng)歷了所有的幸與不幸，我們依然雙手緊握，不曾松開。還好，你一直都在我目所能及之處，這已足夠。
看過了很多本書了，這是第一次特別強(qiáng)烈的想寫書評吧，《擺渡人》是一本非常棒的書，看完之后，你會(huì)思考很多，反觀自己，說是勇敢，但是我知道我從來沒有勇敢過，說會(huì)為自己喜歡的東西堅(jiān)持下去，但是每次到半路我都會(huì)恐懼的返回，找各種借口返回，忘記初衷，我知道，這以后我想成為叫迪倫的這個(gè)女孩，為喜歡的人與事，勇敢的走到終點(diǎn)。我要大圓滿。
我非常喜歡這一本書，當(dāng)我在閱讀時(shí)我放不下這本書因?yàn)檎媸翘每戳?。我也喜歡這書的神秘感，讓我一心只想書中會(huì)發(fā)生什么事。
擺渡人讀書心得大全10
《擺渡人》這是一個(gè)關(guān)于擺渡人和被擺渡人的故事，是一個(gè)關(guān)于靈魂擺渡的故事，是一個(gè)關(guān)于生存和愛情的故事。
《擺渡人》是英國作家克萊兒·麥克福的心靈治愈系小說，對待這一類書，我一直都是懵懵懂懂的，因?yàn)樗鼈兲嗷逎y解，與眾不同，甚至讓我對它們有了一種不一樣的看法。
這本書講了一位單親女孩迪倫，15歲的世界一片狼藉，和母親總是無話可說，在學(xué)校經(jīng)常受到同學(xué)們的捉弄，唯一的好朋友也轉(zhuǎn)學(xué)。這一切讓迪倫感到無比痛苦。她決定去看望久未謀面的父親，而在路上卻出現(xiàn)了交通事故，等她爬出火車的殘骸之后，驚恐地發(fā)現(xiàn)自己是唯一的幸存者，而眼前竟是一片荒原。這時(shí)，迪倫看到不遠(yuǎn)處山坡上一個(gè)男孩的身影。男孩將她帶離了事故現(xiàn)場，但是，迪倫很快意識到，男孩并不是偶然出現(xiàn)的路人，他就是迪倫的擺渡人。然而，命運(yùn)從他們相遇的那刻開始，發(fā)生了無法預(yù)料的轉(zhuǎn)變……
我印象最深刻的是：迪倫在那位男孩——崔斯坦的指引下，依靠堅(jiān)持不懈的精神打破重重困難。崔斯坦相當(dāng)于迪倫的防御罩，要時(shí)刻保護(hù)她的安全，防止她被惡魔捉去。有一次，崔斯坦為了讓迪倫安全回到安全屋，被惡魔捉去折磨。迪倫在安全屋里透過窗子目睹了一切。她呆在安全屋中，不停地哭泣著，希望崔斯坦可以回來。到了第三天，迪倫想：不行!我不能坐等崔斯坦回來，我要自己走，走到下一個(gè)安全屋。開始，我不相信迪倫能走到下一個(gè)安全屋，但是，她靠著自己的勇氣和毅力，她做到了。這個(gè)段落，我看得膽戰(zhàn)心驚。想：如果這是現(xiàn)實(shí)，那該多么恐怖啊!
看完整本書，我看到了一位自卑、膽小、軟弱的女孩，破繭成蝶，變得勇敢而堅(jiān)強(qiáng)。不知為什么，我看完這本書，心里五味雜陳。說是感動(dòng)，也不全是;說是心里治愈，有點(diǎn)接近。我從中明白：在現(xiàn)實(shí)中沒有擺渡人，擺渡人就是自己，只有自己才能真正地拯救自己，擺渡自己。人生就是一場修行，渡人就是渡己，渡己就是渡心。而生活最終帶我們?nèi)ネ翁帲P(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳[渡。只要自己足夠勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，并堅(jiān)持不懈地努力，你的思想和覺知就會(huì)帶著你走向每條正確的人生道路。
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