從百草園的三味書屋閱讀心得通用10篇
從百草園的三味書屋描述了色調(diào)不同，情韻各異的兩大景片：百草園和三味書屋。作者寫百草園，以“樂”為中心，以簡(jiǎn)約生動(dòng)的文字，描繪了一個(gè)奇趣無(wú)窮的兒童樂園，下面是小編給大家整理的關(guān)于從百草園的三味書屋閱讀心得通用，歡迎大家來(lái)閱讀。
從百草園的三味書屋閱讀心得通用1
沒讀完這篇文章，心中總要憧憬好一會(huì)兒，時(shí)間也似乎是停留了，停留在了那美好的童年時(shí)光……
這是魯迅散文集《朝花夕拾》中的一篇，寫的是魯迅童年生活和學(xué)習(xí)，回憶中的百草園和三味書屋，并不是簡(jiǎn)單的夠了，卻也沒有濃濃的筆墨，而是流露著童年快樂。
“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚……這些景色，不僅讓魯迅回味，更讓我心動(dòng)。我想魯迅的童年，是多么快樂，多么幸福，甚至有些懷疑魯迅童年未泯。而當(dāng)魯迅上學(xué)后，也并非不快樂，而讓人覺得是另一種趣味。
撲蝴蝶、捉鳴蟬、采荷蓮……這是誰(shuí)沒有的童年?可是又有多少人將童年留在心底?童年，留不住，最后只撒落在記憶的長(zhǎng)河上。
我再次拿起了《朝花夕拾》，讀起了《百草園到三味書屋》像是走進(jìn)了百草園，走進(jìn)了三味書屋，走進(jìn)了童年。
從百草園的三味書屋閱讀心得通用2
我很喜歡看書，因?yàn)闀粌H能讓我獲得知識(shí)，提高寫作能力，還能讓我在緊張的學(xué)習(xí)生活中得到許多樂趣。我特別愛讀《魯迅散文集》，他的文筆綿密細(xì)膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。魯迅筆下的事物都充滿了靈氣和活力。《從百草園到三味書屋》中的百草園更是讓我浮想聯(lián)翩。
百花園是魯迅家后面的一個(gè)很大的院子，園子里樹木茂盛，花草叢生，有碧綠的菜畦，有高大的皂莢樹，有紫紅的桑椹，還有爬滿墻頭的何首烏藤和令人直流口水的野果覆盆子，鳴蟬在樹葉里唱歌，蜜蜂在野花上飛來(lái)飛去，云雀在空中直竄云霄。園子里的少年魯迅經(jīng)常搬來(lái)凳子，爬上大樹，在樹叉上坐下，尋找著鳥蛋。大人來(lái)了，他又到草叢里去趴著，在青草的掩護(hù)下與大人捉迷藏。冬天，下了雪，他又會(huì)照著閏土爹的方法，玩雪捕鳥。園子是魯迅的樂土，那里可真是趣味無(wú)限。
這本書我已經(jīng)看了很多次，園中美麗的景色，讓我想入非非，天天夢(mèng)想自己也有一個(gè)這樣的百草園，讓我在里面盡情地玩樂。你別說，這夢(mèng)想還真實(shí)現(xiàn)了。今年八月一日我第一次回農(nóng)場(chǎng)奶奶家，嘿!奶奶的院子好大!一個(gè)活靈活現(xiàn)得百草園出現(xiàn)在了我的眼前，就跟魯迅家的一樣。我也學(xué)著少年魯迅好好玩了一把。
《從百草園到三味書屋》不僅語(yǔ)言優(yōu)美，還能讓我們一起體會(huì)不同年代的童年之夢(mèng)——熱愛自然，向往自由，真是一篇令人叫絕的好文章。
從百草園的三味書屋閱讀心得通用3
品讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，回味著從文章中散發(fā)出來(lái)的天真爛漫的氣息，享受著字里行間透露出來(lái)的那份活潑可愛的青春年華，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一幅幅引人入勝，有趣的畫面。
“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣……”讀著這些充滿趣味的文字，我的心仿佛已飛到了百草園里，與那些昆蟲們來(lái)個(gè)親密接觸。讀著文章中的文字，我仿佛看到了年少的魯迅與昆蟲為伴，采著野花野果，舒適地躺在草地上，享受著和煦的陽(yáng)光。冬天里，他在雪地里自由地玩耍著，支好竹篩，悠閑地捉捕鳥兒，但是總因?yàn)樾约?，捕不到許多鳥兒。他還喜歡聽長(zhǎng)媽媽講故事，看《山海經(jīng)》，因此而害怕赤練蛇，不敢到長(zhǎng)的草里去，害怕遇到美女蛇。
在百草園里，一切都是那么地自由，一切最美好的感情在這里散發(fā)出閃亮的光輝。
不知為什么，文章中的一切都讓我回味無(wú)窮，看了還想看，也許就是因?yàn)槲恼鲁錆M了兒童的天真和可愛，讀來(lái)特別親切罷了。
曾幾何時(shí)，童年已不再屬于我，是那么地遙遠(yuǎn)。也許是因?yàn)槲乙芽缛肭嗌倌甑男辛?，跨入了忙忙碌碌的學(xué)習(xí)和復(fù)雜紛擾的生活之中。但是我想，不管怎樣，不管在什么時(shí)候，保持一顆童心，人是永遠(yuǎn)不會(huì)老的。甜美的童年之夢(mèng)也仍然是我最珍貴的寶物，它珍藏在我的心中永不褪色。
童年已漸漸離去，留下來(lái)的只是些美好的幼稚的記憶。讀《從百草園到三味書屋》，體會(huì)魯迅先生的童年之夢(mèng)，我神往不已。
從百草園的三味書屋閱讀心得通用4
每個(gè)人都有一條屬于自我的人生道路，它時(shí)而寬時(shí)而窄，可我們都必須踏上這條路。
《從百草園到三味書屋》是魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中的一篇，初讀時(shí)，只是覺得這篇文章的寫作方法運(yùn)用得出神入化，并沒有聯(lián)想到人生哲理?？稍俅渭?xì)細(xì)品味時(shí)，腦海里便浮現(xiàn)出許多想法。
這篇文章主要是寫作者小時(shí)候在百草園里的歡樂生活，以及之后到三味書屋讀書，生活變得如何枯燥無(wú)味。其實(shí)人生也是如此，幼年時(shí)期的我們是多么無(wú)憂無(wú)慮，沒有拘束，不用想著自我該如何謀生，能夠盡情地玩耍，能夠不帶任何目的地歡樂。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們身上會(huì)背負(fù)起長(zhǎng)輩或家人的期望，我們必須要學(xué)會(huì)離開父母獨(dú)立生活，我們也會(huì)慢慢感受到生活給我們的壓力。這不就是魯迅先生所寫的百草園和三味書屋給人的啟示嗎?
此刻很多孩子拒絕長(zhǎng)大，上了中學(xué)還期望一向沉溺在父母的關(guān)愛中，期望維持著童年的純真和任性，愿望和想法固然好，現(xiàn)實(shí)卻不允許這樣。沒有人能一向待在“百草園”里，我們總有一天要從“百草園”走到“三味書屋”，雖然“三味書屋”的生活很枯燥，也無(wú)趣，但那又是我們?nèi)松仨毥?jīng)過的一個(gè)階段，在經(jīng)歷了成長(zhǎng)歷程之后，在你能夠獨(dú)立生活時(shí)，回頭再看“百草園”，不也是很完美的么?
我們應(yīng)當(dāng)從“百草園”中走出來(lái)，大跨步地邁向“三味書屋”，經(jīng)過“三味書屋”的洗禮，讓自我成長(zhǎng)為有知識(shí)、有思想、有職責(zé)的人。
從百草園的三味書屋閱讀心得通用5
這篇散文是魯迅根據(jù)自己童年的經(jīng)歷而作的，收錄在《朝花夕拾》中。優(yōu)美的文字然我感受作者童年生活的美好，仿佛把我也帶到了那個(gè)年代。文中用了白描的手法鋪敘，以純真的筆調(diào)展現(xiàn)了孩童對(duì)大自然的熱愛，同時(shí)也對(duì)束縛孩童身心發(fā)展的封建教育做出了批判。
在作者的筆下,百草園中有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹和美味的覆盆子;孩子們能在冬天的百草園堆雪人、捕鳥;更能聽到隱在那一片荒蕪的野草之中的美女蛇的故事。文中關(guān)于百草園中景致的描寫，由靜到動(dòng)，詳略得當(dāng)，顯示出了身在其中的樂趣不會(huì)消失，只會(huì)在隨著季節(jié)的流轉(zhuǎn)而變得豐富多彩。
當(dāng)作者關(guān)上百草園的大門后，視角隨機(jī)又轉(zhuǎn)入另一個(gè)世界——三味書屋。在魯迅眼里，這是“最嚴(yán)厲的書塾”，孩童來(lái)到這里便會(huì)受到束縛。然而作者先抑后揚(yáng)，隨即寫到書塾的后院的玩耍和課堂的偷樂，給學(xué)生時(shí)代的魯迅帶來(lái)了無(wú)限的歡樂。表現(xiàn)出了孩童追求快樂的天性是不可壓制的。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，每一個(gè)人都應(yīng)該擁有快樂的童年。魯迅的《從百草園到三味書屋》讓我回憶起童年的美好。
從百草園的三味書屋閱讀心得通用6
童年是每個(gè)人心中一段美好的回憶，而伴隨我們度過童年的人或事，也會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中，成為最最珍貴的記憶。童年像歌曲一樣歡快，如詩(shī)歌一樣優(yōu)美，似水墨畫一樣淡雅，猶空氣一樣清新，勝陽(yáng)光一樣燦爛……當(dāng)我走進(jìn)了魯迅先生的——《從百草園到三味書屋》，對(duì)童年有了更深的感悟。
魯迅先生在這篇文章中記敘了童年生活在紹興的故事，他對(duì)記憶中童年的無(wú)限眷念融入在這一點(diǎn)一滴的文字中，給人留下無(wú)窮的回味。我對(duì)長(zhǎng)媽媽給魯迅講的“美女蛇的故事”很感興趣，這個(gè)故事把那時(shí)小小年紀(jì)的魯迅嚇得常常擔(dān)憂“美女蛇”在夜里出現(xiàn)。我不禁想起我童年時(shí)的一件趣事：媽媽給我講了“白雪公主”的故事，我擔(dān)心得夜里睡不著覺，生怕自己也遭遇這樣的噩運(yùn)。這個(gè)問題總是困擾著我，當(dāng)我把疑惑說給爸爸媽媽的時(shí)候，沒想到，他們捧腹大笑，令我很不解?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我真的很幼稚，怎么會(huì)有這么可笑的念頭。
最令我百讀不厭的還是“百草園”，我讀著讀著，就陶醉于其中了。那生機(jī)勃勃的景象，孩子們快樂游戲的情景，深深地吸引了我。我們家以前也有一個(gè)院子，雖然不怎么大，但它承載著我童年時(shí)編織的美麗夢(mèng)想。我家的院子里有一棵葡萄樹，那葡萄剛一有點(diǎn)兒發(fā)紫，小麻雀就搶先來(lái)啄。大家想了許多辦法都無(wú)濟(jì)于事，只好順其自然。為了“氣死”這可惡的麻雀，我常常和它們“比賽”，在葡萄還是青的時(shí)候，趕緊摘下來(lái)剝開吃，不讓麻雀搶先一步。雖然那酸酸的滋味一直滲到我的胃里，但心卻是甜的。葡萄樹的右邊是一個(gè)小花壇，里面有清香可口的菊花腦，墻上攀著芬芳的金銀花，我卻獨(dú)愛那少許幾棵鶴立雞群的狗尾草。我常常拔去幾棵，用它來(lái)“燉湯”給布娃娃喝。一到春天，小蝌蚪就成了我的好伙伴，大腦袋、小尾巴，十分惹人喜愛。在我的精心照料下，小蝌蚪很快長(zhǎng)出了四肢。一次，我不忍心它們?cè)谛◆~缸狹小的空間里活動(dòng)，偷偷把它們倒在院子里。誰(shuí)知道，幾個(gè)星期后，院子里竟是活蹦亂跳的癩蛤蟆!大人們感到厭惡，我卻格外歡喜，每天晚上，我都在“咕呱、咕呱”的叫聲中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
冰心奶奶說過，童年是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)。讀完《從百草園到三味書屋》，我想說，每個(gè)人的童年故事都不會(huì)改變的，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有一樣美麗的童年，也正因?yàn)橥昀锍錆M了天真、淘氣、溫馨和愛，童年才會(huì)如此美麗，如此令人回味無(wú)窮!
從百草園的三味書屋閱讀心得通用7
我讀了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》這篇文章后，十分羨慕魯迅先生在百草園度過的美好時(shí)光。文中充分描寫了百草園給魯迅先生的童年帶來(lái)的無(wú)限樂趣。文中的長(zhǎng)媽媽還給魯迅先生講過一個(gè)關(guān)于美女蛇的故事。故事告訴我們倘有陌生的聲音叫你名字，你萬(wàn)不可答應(yīng)他。然而這個(gè)故事給魯迅先生有了些“后遺癥”。魯迅先生從此在夏夜乘涼時(shí)，總有些擔(dān)心，而且極想得到一盒老和尚那樣的'飛蜈蚣。這合理的寫出了魯迅先生年幼時(shí)害怕的心情。
進(jìn)了三味書屋，魯迅先生開始了乏味的學(xué)生生涯，“每天只讀書，正午習(xí)字，晚上對(duì)課”，這便是魯迅先生的生活。盡管如此，魯迅先生還是經(jīng)常和同窗們出三味書屋后的一個(gè)小園玩。雖然能折梅花、尋蟬蛻、喂螞蟻，但人去多了，時(shí)間久了，就會(huì)被老師叫回來(lái)，繼續(xù)讀書，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及在百草園的自由、快活。
這篇文章不僅用百草園的自由快樂同三味書屋的無(wú)味作對(duì)比，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、向往自由的心情，而且通過對(duì)百草園和三味書屋的回憶，表達(dá)了魯迅先生兒童時(shí)代對(duì)大自然的熱愛，對(duì)知識(shí)的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心情。
從百草園的三味書屋閱讀心得通用8
蝸牛，背上有殼，心中無(wú)殼。人，背上無(wú)殼，心中有殼。
——題記
最近閑來(lái)無(wú)事，讀了《從百草園到三味書屋》，心中頗有感觸。
《從百草園到三味書屋》講的是魯迅兒時(shí)在百草園的趣事，從而反映了魯迅童年的快樂，無(wú)憂無(wú)慮。
在看完這篇文章后，我不禁陷入了深思：魯迅那時(shí)候，非?；顫?、天真，而現(xiàn)在的孩子，一個(gè)個(gè)迷失在題目中，就像一個(gè)人駕著一只小船，在茫茫大海中迷失了方向。他只能說：Ade，我的歡樂，Ade，我的童年，這不禁使我想起了幾天前的一件事。
那時(shí)，我正去S學(xué)校參觀。走進(jìn)教室，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，黑板上的作業(yè)多得超乎我的想像，我不禁想起了一句話：蝸牛，背上有殼，心中無(wú)殼。人，背上無(wú)殼，心中有殼。
是啊，如今的孩子，身上背負(fù)著學(xué)習(xí)的殼，被壓得喘不過氣來(lái)，已沒有了往日的快樂的童年。人們啊，讓孩子們“忙趁東風(fēng)放紙鳶”吧，卸去孩子們背上的殼，還孩子一個(gè)快樂的童年!
從百草園的三味書屋閱讀心得通用9
魯迅先生以一個(gè)天真活潑的小孩子的視點(diǎn)，描述了百草園里長(zhǎng)著碧綠的菜畦，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹，有在樹葉里長(zhǎng)吟鳴蟬，有伏在菜花上的肥胖黃蜂，有忽然從草間直竄云霄里去輕捷的叫天子。
在三味書屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣，當(dāng)他讀書讀得入神時(shí)，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫……
魯迅先生用筆給我們描繪出一幅幅令人神往、充滿童趣的鄉(xiāng)村畫。字里行間透露出來(lái)的是那份天真爛漫的感情，是對(duì)童年生活濃濃的思念。隨著那百草的搖動(dòng)，金蟬的長(zhǎng)鳴，思緒把我也帶回以前只要學(xué)校一放假，爸爸就帶我去奶奶家鄉(xiāng)玩的場(chǎng)景。
奶奶的家鄉(xiāng)在古運(yùn)河畔的一個(gè)村莊。踏上彎彎的村道，穿過濃綠的枇杷園，沿著那條用青石板鋪就的小路，繞過一個(gè)大大的清水塘，看到三顆高高的棗樹時(shí)，小竹林左邊那白墻黛瓦，屋頂爬滿南瓜藤的農(nóng)舍，便是奶奶的家了。
奶奶慈祥地、笑瞇瞇地看著我和小伙伴們?cè)谔镱^奔跑、在荷塘摘蓮、在樹下打棗、在門前堆雪人。我們頑皮的身影、歡樂的笑聲在奶奶家的房前屋后環(huán)繞。
美好的童年，帶給我們的是：濃濃的思念。
從百草園的三味書屋閱讀心得通用10
《從百草園到三味書屋》描述了魯迅先生兒時(shí)在家時(shí)在百草園得到的樂趣，以及在三味書屋讀書時(shí)的乏味生活。
魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文，表達(dá)了魯先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。百草園。讓我覺得它十分普通，而就是這樣的一個(gè)園，在那時(shí)，卻是作者的樂園，作者用“不必說……也不必說……單是……就有……”的句子，寫出了菜畦、石井欄、皂莢樹、桑椹這些景物給人的安寧
進(jìn)了三味書屋，魯迅先生開始了乏味的學(xué)生生涯，盡管如此，魯迅先生還是經(jīng)常和同窗們出三味書屋后的一個(gè)小園玩。但人去多了，時(shí)間久了，就會(huì)被老師叫回來(lái)，繼續(xù)讀書，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及在百草園的自由、快活。
這篇文章不僅用百草園的自由快樂同三味書屋的無(wú)味作對(duì)比，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、向往自由的心情，而且通過對(duì)百草園和三味書屋的回憶，表達(dá)了魯迅先生兒童時(shí)代對(duì)大自然的熱愛，對(duì)知識(shí)的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心情。
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