追授黨員稱號三嚴(yán)三實心得體會

韻儀221147由分享時間：2023-05-16 17:45:13

作為一名共產(chǎn)黨員，我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，同時還要謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。貫徹和落實“三嚴(yán)三實”必須結(jié)合自己的本職工作,下面小編就和大家分享追授黨員稱號三嚴(yán)三實心得體會，來欣賞一下吧,希望能夠幫到你們.

追授黨員稱號三嚴(yán)三實心得體會1

公仆情懷、求實作風(fēng)、奮斗精神、道德情操，焦裕祿精神之所以與教育實踐活動的主題高度契合，就在于它的核心是“為民”二字，實質(zhì)是保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。歷史深入表明，群眾線路是黨的生命線，脫離群眾是黨執(zhí)政后的最大危險。我們展開教育實踐活動，目的就是祛除這個最大危險，始終密切聯(lián)系群眾?！鞍駱邮强吹靡姷恼芾怼?，在展開活動中強調(diào)學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，就是要給各級干部提供一面鏡子照一照、一把標(biāo)尺量一量、一個標(biāo)桿齊一齊，讓為民務(wù)實清廉的價值理念，鮮明地、具體地、生動地轉(zhuǎn)化為各級干部的實際行動。

為何焦裕祿同道鑄就了焦裕祿精神?為何他能把宗旨意識貫注到工作、事業(yè)、生活的各個方面，并轉(zhuǎn)化為生命不息、奮斗不止的自覺行動?關(guān)鍵就在于他對自己處處要求嚴(yán)、始終苛求實。從“吃他人嚼過的饃沒味道”，到“革命者要在困難眼前逞英雄”，再到“任什么時候候都不弄特殊化”，嚴(yán)與實乃是焦裕祿同道一生最為厚重的底色。我們說焦裕祿精神與“三嚴(yán)三實”的要求高度同一，就在于自我要求的嚴(yán)與實，是成績焦裕祿精神乃至一切精神楷模的基本路徑，是成為好黨員、好干部的重要素養(yǎng)和方法。掌控了自我要求嚴(yán)與實這個關(guān)鍵，在教育實踐活動中以“三嚴(yán)三實”宏揚焦裕祿精神，方能深學(xué)、細(xì)照、篤行，煥發(fā)新時代黨員、干部的新形象。

作風(fēng)建設(shè)永久在路上，正確方法是前進的“加速器”。以“三嚴(yán)三實”宏揚焦裕祿精神，就是把教育實踐活動推向深進的“加速器”?，F(xiàn)在的關(guān)鍵是，用好焦裕祿精神這面鏡子，照出自己在思想境地、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的題目和不足。從嚴(yán)上要求、向?qū)嵦幹?，做到查找題目觸及思想、震動靈魂，解決題目不遮不掩、動真碰硬，才能確?；顒尤^程不虛不空不偏不走過場，推動第二批教育實踐活動獲得實績、取得實效。

今年3月，習(xí)近平總書記前后強調(diào)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要建立和發(fā)揚好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又找事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實;要把學(xué)習(xí)宏揚焦裕祿精神作為一條紅線貫串教育實踐活動始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。這為把教育實踐活動推向深進指明了方向，為各級干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)建立了標(biāo)桿。三嚴(yán)三實”成為行為準(zhǔn)則，這是第二批教育實踐活動的一個重大題目。學(xué)習(xí)宏揚焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”要求，為的就是把教育實踐活動推向深進，確保以實際成效取信于民。

“三嚴(yán)”是對修己正身之道的凝練和提升，也是對我們共產(chǎn)黨人為政之規(guī)的高度概括。修身，才能凈化升華思想認(rèn)識，滌蕩鍛造純潔靈魂，做到身強身正。用權(quán)，旨在以法規(guī)為度，嚴(yán)字當(dāng)頭，公字在心，用之公平，杜絕濫用職權(quán)，做到心正權(quán)正。律己，旨在自律，重在自覺，常思常想，常照鏡子，正正衣冠，治治小病，不該伸的手不伸，不該講的話不講，不該做的事不做，做到行得正、走得端。

群眾路線教育實踐活動中，黨員、干部要狠剎四風(fēng)、端正作風(fēng)，就要把“三嚴(yán)”要求切實貫徹在從政的全過程。只有加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，才能嚴(yán)以修身。只有堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，才能嚴(yán)以用權(quán)。只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉，才能嚴(yán)以律己。

“三實”是對領(lǐng)導(dǎo)干部工作生活方方面面作風(fēng)建設(shè)的更高更實要求。謀事要實，就要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，所謀所思所為之事要符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)、好大喜功，不虛榮浮夸、脫離實際。創(chuàng)業(yè)要實，就要腳踏實地、真抓實干，從小事做起，從群眾關(guān)心的事做起，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題。做人要實，就要誠字當(dāng)頭、實字為先，對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，公道正派。

我們要切實把“三嚴(yán)三實”和焦裕祿精神與自己的本職工作相結(jié)合，始終以這些標(biāo)準(zhǔn)和榜樣來要求和提醒自己，做自己該做的事，做對得起群眾和自己良心的事。把群眾當(dāng)親人，想群眾之所想，急群眾之所急，增進群眾感情，當(dāng)好人民公仆;是否撲下身子、沉下心來，深入基層、深入群眾，摸清實際情況，找出解決問題的有效辦法;是否敢于知難而進、迎難而上，積極進取、開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，不圖名不圖利;是否始終堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，遵循規(guī)律，勤奮工作;是否堅持厲行節(jié)約、艱苦樸素，勤儉辦一切事情;是否帶頭遵守各項廉政規(guī)定，嚴(yán)格要求家人和身邊工作人員，進一步查擺理想信念、宗旨觀念、作風(fēng)形象、素質(zhì)能力、組織紀(jì)律、精神狀態(tài)等方面的差距，為對照檢查、改進提高樹立標(biāo)桿、找準(zhǔn)坐標(biāo)。

追授黨員稱號三嚴(yán)三實心得體會2

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在安徽代表團參加審議時提出，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。如果前熱后冷、前緊后松，就會功虧一簣。各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。(據(jù)3月10日人民日報)

作風(fēng)正則民意順，民心齊則民力聚。18名省部級官員落馬，平均每兩天就有一名廳級以上干部被查處，反腐成績斐然的2013年注定將濃墨重彩地載入史冊。反腐是個“無限戰(zhàn)”，披著各種冠冕堂皇外衣的形式主義更是無處不在，對于嶄新的2014年，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。筆者認(rèn)為，習(xí)近平總書記在全面深化改革的開局之年強調(diào)“三嚴(yán)三實”可謂正當(dāng)時，為擔(dān)當(dāng)改革重任的各級領(lǐng)導(dǎo)干部指明了方向。

牢記“嚴(yán)以修身”，筑牢思想防線。德才兼?zhèn)渲斯倘豢杉危械聼o才之人尚可培養(yǎng)，有才無德之人危害甚大。年初新修訂的《干部任用條例》選拔七大原則中就增加了“以德為先”。各級領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，以公德、家德和政德為切入點，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，凈化思想層面的污垢。

牢記“嚴(yán)以用權(quán)”，劃清公私界限?！肮笔恰傲钡妮d體，“私”是“貪”的溫床。諸多“老虎”“蒼蠅”紛紛落馬，正是混淆了公私之界，忘記了為民服務(wù)之旨，將“公”字拋于腦后，才最終走向那萬劫不復(fù)的深淵。各級領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)任何時候都不把職權(quán)當(dāng)特權(quán)、用公權(quán)賺私利，堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，真正劃清公私界限。

牢記“嚴(yán)以律己”，守住拒腐底線。在腐敗現(xiàn)象依然多發(fā)、滋生腐敗的土壤依然存在的現(xiàn)實背景下，中共中央印發(fā)的《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2013—2017年工作規(guī)劃》，已經(jīng)為全面深化改革點亮了常態(tài)化、制度化、法治化三盞“反腐明燈”。各級領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)時刻心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，在制約和監(jiān)督下嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，切實做到為政清廉。

牢記“謀事要實”，順從群眾意愿。去年底，中央組織部印發(fā)了《關(guān)于改進地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核工作的通知》，改革了考評機制上的弊端，糾正了不合時宜的唯GDP傾向。面對短期政績工程的誘惑，各級領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，發(fā)揚科學(xué)精神，結(jié)合實際情況、客觀規(guī)律來研究制定符合群眾意愿的政策、方案，打?qū)嵢嫔罨母锏幕?/p>

牢記“創(chuàng)業(yè)要實”，推進民生實事。群眾最關(guān)注的是具體問題是否克服解決，并不關(guān)心那些不著邊際的大話、空話和廢話。只有規(guī)范化克服“亂罰亂收”的社會亂象，標(biāo)準(zhǔn)化確保米油肉菜的“舌尖安全”，制度化化解“三公經(jīng)費”的監(jiān)督難題，才會創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。各級領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)腳踏實地、真抓實干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，多辦涉及民生特別是觸及群眾利益的實事。

牢記“做人要實”，崇尚簡單平凡。2004年，“做人要厚道”曾伴隨《手機》的熱映而風(fēng)靡一時。而如今官場中，有的信奉“多栽花少栽刺”，有的推崇表面上“一團和氣”私底下“說三道四”，唯獨沒有心系黨國、心系百姓。要想改革藍圖早日變成美好現(xiàn)實，各級領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)爭做蘭輝和涂紅剛式的好干部，對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，用襟懷坦白和兢兢業(yè)業(yè)來詮釋平凡中的不平凡。

追授黨員稱號三嚴(yán)三實心得體會3

習(xí)“三嚴(yán)三實”的重要講話，不僅為各級領(lǐng)導(dǎo)干部加強作風(fēng)建設(shè)指明了方向，也為各級領(lǐng)導(dǎo)干部加強自身修養(yǎng)，保持高尚的精神追求，不負(fù)人民群眾重托，努力做好改革和發(fā)展各項工作提出了更高要求。何為“三嚴(yán)三實”，即：各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。通過最近對“三嚴(yán)三實”重要論述的學(xué)習(xí)。作為一名高校黨員干部，應(yīng)該要始終以“三嚴(yán)三實”作為自身工作和生活的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，踐行、提高、升華。

要踐行好“三嚴(yán)三實”，我覺得就是要以身作則、率先垂范，以“三嚴(yán)三實”為標(biāo)尺，以焦裕祿同志為榜樣，學(xué)習(xí)弘揚他的公仆情懷、求實作風(fēng)、奮斗精神和道德情操，切實在貫徹“三嚴(yán)三實”中發(fā)揮示范表率作用。要當(dāng)好堅定理想的表率，加強黨性修養(yǎng)，提升道德境界，強化政治定力，堅定道路自信、理論自信、制度自信，始終高度一致。要當(dāng)好為民服務(wù)的表率，切實增強對師生的感情，時刻把師生利益放在第一位。要當(dāng)好求真務(wù)實的表率，堅持從實際出發(fā)謀事業(yè)、做工作，腳踏實地、真抓實干，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，在銳意創(chuàng)新中實現(xiàn)改革新突破，在奮發(fā)進取中開創(chuàng)發(fā)展新局面。要當(dāng)好廉潔自律的表率，心存敬畏、慎獨慎微，不搞特權(quán)、不謀私利，襟懷坦蕩、公道正派，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

要踐行好“三嚴(yán)三實”，我覺得就是要用心學(xué)好“三嚴(yán)三實”這門必修課，將其視為“座右銘”，作為一種智慧來珍視，作為一種修養(yǎng)來展示，作為一種品格來提升，作為一種品德來修煉，作為一種精神來弘揚。第二批黨的群眾路線教育實踐活動到現(xiàn)在已經(jīng)開始了。作為高校黨員干部，唯有以更加嚴(yán)格的要求，更加務(wù)實的作風(fēng)依靠師生、服務(wù)師生，才能做一個師生信任和擁護的好干部，才能做一個在事業(yè)發(fā)展中有所作為的好干部。

深化改革沒有完成時，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。作為高校管理的一員，我要努力踐行“三嚴(yán)三實”，要加強學(xué)習(xí)，認(rèn)清形勢，不斷提高思想認(rèn)識，發(fā)揚“三嚴(yán)三實”精神;要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，改進教學(xué)管理方法，不斷提高教學(xué)水平和科研能力，既要教好書，又要育好人;要在教學(xué)、科研和管理等各項工作中發(fā)揮好模范帶頭作用。要以良好的精神面貌和作風(fēng)腳踏實地、真抓實干!

追授黨員稱號三嚴(yán)三實心得體會4

“三嚴(yán)三實”是作風(fēng)建設(shè)的標(biāo)桿、領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)尺，對領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)又提出了新的要求。從之前扎緊制度藩籬、嚴(yán)格實行他律，到現(xiàn)在自我束縛成為習(xí)慣、變成自律自覺?？梢钥闯觯黠L(fēng)建設(shè)不是百米沖刺，而是一場沒有終點的馬拉松賽跑。習(xí)近平總書記提出的“三嚴(yán)三實”讓作風(fēng)建設(shè)步進一個新的階段：強調(diào)自律，更強調(diào)他律;強調(diào)制度束縛，更強調(diào)價值引領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)干部要主動加強自我修為，從“要我做”變成“我要做”，積極的往尋求修身的更高境地。

“要我做”，是之外在的方式給人的一種規(guī)定，缺少主動性，人的怠惰本性就會激起出來。一年以來關(guān)于加強作風(fēng)建設(shè)的禁令頻出，成為在公務(wù)員頭上的一道道緊箍咒，除“四風(fēng)”樹新風(fēng)之效喜報頻傳。然而，制度再密集，不往執(zhí)行就是一紙空文，執(zhí)行不力或執(zhí)行走樣，其效果就會大打扣。假如一個政黨的每一個人都處于這類“要我做”的狀態(tài)，作風(fēng)建設(shè)不但永久在路上，有時還會走退路。他律是低境地，只是不違反制度規(guī)定和相干束縛;自律是較高境地，會蘇醒地熟悉到不可為之事，不突破底線，不闖紅線;自覺是高境地，能在自律的同時自覺接受各方面監(jiān)督，并自覺律他?！皣?yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”就是強調(diào)自我束縛、自我進步，完全拋棄“要我做的心態(tài)和狀態(tài)。

“我要做”，是內(nèi)心的一種自我服從，是實現(xiàn)自我選擇、自我管理的一種成績感、榮譽感，是跟自己感受、愿看、利益等密切相干的事情。領(lǐng)導(dǎo)干部要蘇醒的熟悉到，作風(fēng)建設(shè)“要我做”，不如“我要做”，要自覺的照鏡子、正衣冠、洗洗澡，自我修煉，自我完善，把先賢的美德才學(xué)化為本身習(xí)性功力，既加強“修”又重視“養(yǎng)”，于公要秉公用權(quán)、廉潔從政、公而忘私;于私要生活正直、情趣健康、克己慎行，常常自重自省、自警自勵，做到思想境地高、個人修養(yǎng)好、、工作能力強，把自己塑造成一位黨和人民的事業(yè)需要的好干部。

作風(fēng)建設(shè)永久在路上。廣大黨員干部只有主動的自我轉(zhuǎn)變，才能將作風(fēng)建設(shè)由他律變成自律，由外在規(guī)則變成內(nèi)在價值，真正將改進作風(fēng)落到實處，真正做到永葆我黨人政治本質(zhì)。

追授黨員稱號三嚴(yán)三實心得體會5

自從學(xué)習(xí)了關(guān)于“三嚴(yán)三實”的精辟論述，深受觸動。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，同時還要謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。貫徹和落實“三嚴(yán)三實”必須結(jié)合自己的本職工作，提升個人修養(yǎng)和素質(zhì)，嚴(yán)守工作紀(jì)律和職業(yè)首先規(guī)范，廉潔從教，踏實工作，真正落實教書育人，在自己的崗位上為教育事業(yè)奮斗終身。

一、提高認(rèn)識，提升個人修養(yǎng)

樹立終身的意識和觀念，用新的知識和教育教學(xué)理論武裝自己，解放思想、更新觀念，豐富知識，提高能力。加強黨性修養(yǎng)，用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，真正落實群眾路線教育實踐活動，弄清楚為了誰，依靠誰，我是誰的問題。根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。加強法律法規(guī)學(xué)習(xí)，落實依法治教，依法執(zhí)教。加強師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣，以身作則，言傳身教。自覺抵制不正之風(fēng)、低級趣味侵蝕。

二、愛崗敬業(yè)，做好本崗工作

求真務(wù)實，是辯證唯物主義的科學(xué)精神，是黨的思想路線的核心內(nèi)容，因此，作為教師求真務(wù)實，腳踏實地，扎根教育基地，誠實苦干，營造一個精致的育人環(huán)境，錘練一套精良的育人方法。求真務(wù)實，是一種品格，一種境界，一種追求。只有立足教育事業(yè)，才會滿腔熱情地去務(wù)實，以誠待人，忠實處世，克服私欲，才會正確處理教書與育人的關(guān)系。樹立無私奉獻意識，在本職工作中勤懇、無怨、熱情、忠誠。以自身高尚的師德形象和良好的師表形象去感染、影響和培育德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，讓他們快樂健康的成長。

三、三嚴(yán)三實，鑄就優(yōu)秀師魂

嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，讓我們從根本上改變自己、強大自己、提升自己、錘練自己，真正讓我們修成真身，讓我們更優(yōu)秀、更完善、更勝任人民教師這項工作。

謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，讓我們從自己做起，從身邊做起，做一誠實的人、成熟的人、實在的人，純粹的人，真正讓我們成為真人，讓我們培養(yǎng)出更多優(yōu)秀、健康、德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>