黨政公文寫作的心得體會
公文寫作是一項智力勞動，也是一種行政工作。既然是工作，就有規(guī)律可循，就有技巧可言。下面就是小編帶來的黨政公文寫作的心得體會，希望能幫助大家!
黨政公文寫作的心得體會1
一、要有明晰的效果意識
公文是一種應(yīng)用性文章，是讓人看、讓人聽，要對實際工作起指導(dǎo)、推動作用的。在起草公文時，寫作目的至關(guān)重要，它決定著公文的行文方向、結(jié)構(gòu)設(shè)置、內(nèi)容組織和語言表述。起草公文，必須有明晰的效果意識，就是說你按領(lǐng)導(dǎo)指示起草一篇公文，對這篇公文要達(dá)到一個什么樣的整體效果，主標(biāo)題給人留下什么印象，分標(biāo)題給人留下什么印象，每段內(nèi)容給人留下什么印象，都要有明晰的效果預(yù)期。我的體會是，有明晰的效果預(yù)期未必能寫成好公文，因為寫好公文還需要其他重要條件，但沒有明晰的效果預(yù)期，必然寫不出好公文。
在起草公文時，根據(jù)所要達(dá)到的效果，去決定是否需要設(shè)置主標(biāo)題，設(shè)置什么樣的主標(biāo)題;去決定是否需要開場白，需要什么樣的開場白;去決定是否需要分標(biāo)題，確定什么樣的分標(biāo)題;去決定每一段落寫什么，寫到什么程度;去決定敘述風(fēng)格、用語習(xí)慣，從而讓公文管用而不是無用，讓受眾愛聽而不是反感。要根據(jù)“需要寫什么”去寫，而不能根據(jù)“會寫什么”去寫，尤其不能由著自己的性子想到哪寫到哪。起草一篇公文，總得給人留下一點什么，或者主題選定上有特色，或者工作舉措上有創(chuàng)意，或者理論闡釋上有新高度，或者用詞用語上有新亮色。全部達(dá)到上述目標(biāo)當(dāng)然很難，而且有時時間也不允許，但至少要達(dá)到其中的一兩個，否則，所起草的公文味同嚼蠟，寫了等于沒寫。
二、要有深厚的思維修煉意識
寫公文、抓工作，關(guān)鍵靠思維。我認(rèn)為，一篇好的公文必須做到“與眾不同”，而不能“與眾雷同”。從一定意義上說，成功就是“與眾不同”。你想的、說的，跟別人完全一樣，說不說、講不講還有什么意義?公文作品是智慧的結(jié)晶，要做到與眾不同，必須以深厚的思維能力作支撐。
三、要有明確的材料積累和組織意識
起草公文還有一個材料組織的問題。有的人認(rèn)為組織材料是臨到用時才需要做的工作，其實不然，臨時抱佛腳是難于成就一篇好公文的，材料組織工作既需要平時的積累，又需要臨時的“創(chuàng)造性”運用。
四、要有良好的語言表述意識公文要有一個好的表述習(xí)慣，這是說服受眾、引領(lǐng)工作、發(fā)揮效用的重要條件。什么是好的表述?就是要有說服力，要有觀點、有典型、有數(shù)據(jù)、有事實、有分析、有對策、有目標(biāo)、有效果。歸納起來說，公文起草者需要養(yǎng)成兩種基本表述習(xí)慣：
一是深刻地表述。要善于站在大的政治背景、時代背景、專業(yè)背景下思考問題、揣摩事物、研究工作，要能看到新事物不同凡響的意義，搜索到符合大局要求、反映時代特征、體現(xiàn)專業(yè)特點的指導(dǎo)思想、工作思路、具體舉措等，靠這些形成正確的深刻的思想觀點。
二是精確地表述。馬克思說過：“一門科學(xué)只有成功地運用數(shù)學(xué)時，才算達(dá)到了真正完善的地步?！边@句話告訴我們，在科學(xué)探索中數(shù)學(xué)方法是必不可少的研究手段和重要環(huán)節(jié)。公文起草要想做到完善，數(shù)學(xué)方法同樣不可或缺。我們正處在改革開放的新時代，自主、理性日益成為新的社會特征。再靠過去那樣的“命合+口號”式的公文，已無法達(dá)到鼓舞群眾、推動事業(yè)的目的了。而要靠事實說話、靠真理說話，就要增強分析性、增強具體性;要能對工作現(xiàn)狀進(jìn)行精確化描述，對存在問題進(jìn)行精準(zhǔn)性分析，對工作部署進(jìn)行精細(xì)化安排，對工作成效進(jìn)行精當(dāng)化總結(jié)。要努力改變公文起草過于抽象、粗糙、籠統(tǒng)的弊病。
黨政公文寫作的心得體會2
學(xué)習(xí)貫徹上級文件或會議精神類研討發(fā)言稿的10種寫作框架：
1.一是用x精神武裝頭腦;二是用x精神指導(dǎo)實踐;三是用x精神推動工作。
2.一是學(xué)習(xí)跟進(jìn)，領(lǐng)會實質(zhì);二是認(rèn)識跟進(jìn)，對標(biāo)看齊;三是行動跟進(jìn)，堅定執(zhí)行、忠實捍衛(wèi)。
3.學(xué)—思—踐—悟。
4.怎么看—怎么學(xué)—怎么干。
5.深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)、全面準(zhǔn)確領(lǐng)會精神實質(zhì)—聯(lián)系思想實際、改造主觀世界—聯(lián)系崗位職責(zé)、指導(dǎo)推動工作。
6.一是保持跟進(jìn)姿態(tài)，做x的忠實者;二是融入工作實踐，做x的踐行者;三是履行示范職責(zé)，做x的引領(lǐng)者。
7.一是對接新時代(新方位);二是對接新思想;三是對接新部署(新使命、新舉措)。
8.一是轉(zhuǎn)化為x的政治自覺;二是轉(zhuǎn)化為x的思想自覺;三是轉(zhuǎn)化為x的行動自覺。
9.選擇其中一點切入。一是從 的組織層面，……;二是從 的內(nèi)容層面，……;三是從 的保障層面，……。(如組織層面，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)作用，把準(zhǔn)正確方向;內(nèi)容層面，落實重點任務(wù);保障層面，提供堅強保障。)
10.一是學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場，不斷提高X工作境界;二是學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義觀點，不斷提高X工作水平;三是學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義方法，不斷提高X工作質(zhì)效。
心得剖析：
這幾年，中央各級出臺的重要法規(guī)文件和召開的全局性會議比較多。每次重要文件出臺后、重大會議召開后，各級黨組織都要以常委會、黨組會、理論學(xué)習(xí)中心組、支部主題黨日等方式，集中傳達(dá)學(xué)習(xí)，開展研討交流，研究貫徹措施。對我們文秘人員來說，這類研討交流的發(fā)言稿，于是就多了起來。
比如，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議召開后，某省理論學(xué)習(xí)中心組就舉行“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)交流研討會，省委書記帶頭作交流，一些中心組成員也作了研討發(fā)言。
在寫過10余篇類似文稿后，也逐步摸索了一些規(guī)律，重點是對這類文稿的結(jié)構(gòu)框架作了系統(tǒng)樹立，認(rèn)為大致有以上列出的10種，提供大家參考。(不盡完善，其余歡迎大家補充)。
關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹上級文件或會議精神類的研討發(fā)言稿，我有以下幾點認(rèn)識：
一是這類發(fā)言稿雖然定義為研討發(fā)言或交流研討，但并不是隨意的交流、任意的暢所欲言，有點類似于表態(tài)發(fā)言稿，即在研討交流中表明自己的認(rèn)識、態(tài)度以及貫徹落實的思路打算。只不過，表態(tài)發(fā)言稿更直接些，單刀直入談思想認(rèn)識、談下一步打算。
二是個人認(rèn)為，這類發(fā)言稿一般由兩部分組成，一是對文件及會議精神的評價;二是如何貫徹落實精神的思想認(rèn)識和思路打算。至于對會議精神的評價，如果是“一把手”帶頭開展交流，可以詳寫、展開寫;如果是副職交流，應(yīng)該點到即止。因為，對會議精神的評價，首先官方及理論專家一般已有基本定論，另外過多的評價會有點空泛講理論、給人上課灌道理的嫌疑。至于貫徹精神的思想認(rèn)識和思路打算，關(guān)鍵是要結(jié)合崗位實際。我一般是這樣處理的，帽段里簡要談自己對精神的評價，幾句話或幾個觀點，不展開論述;然后主體框架，就談自己學(xué)習(xí)貫徹落實精神的思想認(rèn)識和思路打算。
三是回頭看這10個文稿框架，我覺得有以下幾個規(guī)律要求，一是邏輯要嚴(yán)密，層次要清晰;二是必須緊密結(jié)合自身崗位及工作實際，或者思想實際;三是句式要是表態(tài)的句式，即準(zhǔn)備怎么做、打算怎么做，切忌用領(lǐng)導(dǎo)講話、提要求的口吻;四是選材上，可聚焦整個文件會議精神來寫，也可聚焦其中的一點來寫。(其他規(guī)律要求歡迎大家補充)
黨政公文寫作的心得體會3
如何把握公文寫作中借鑒與創(chuàng)新的關(guān)系?創(chuàng)新源于廣泛借鑒，但不等于機械照搬。所謂借鑒，
一是對于不熟悉的工作或者不熟悉的文種，要先廣泛借鑒、力求把握工作或文種規(guī)律，然后再謀篇布局、構(gòu)思行文;
二是對于熟悉的工作或文種，要根據(jù)實際、依照規(guī)律，先搭好框架、定下主題基調(diào)，然后再四處借鑒，看別人如何組織材料、擬制觀點。
無論是哪一種借鑒，都要留意借鑒的兩種弊端：
一是在浩如煙海的資料中迷失方向，不知如何選擇有用的資料;
一是受別人的資料影響，固化自己的思維，走不出別人的圈子。
所謂創(chuàng)新，一是集成創(chuàng)新，即通過有序擇舍、靈活改裝等手法，按照一定的規(guī)律，把借鑒來的文稿組合成一個新的文稿;
二是貫通創(chuàng)新，即在借鑒中把握工作規(guī)律，然后在規(guī)律指導(dǎo)下起草新的文稿。
心得剖析：
一位領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常說“天下文章一大抄，看你會抄不會抄”。
我理解，前半句是說，一個人的思維能力、空間有限，一個人掌握的情況也有限，起草公文一定要學(xué)會借鑒，只有借鑒才能拓展思維、放開思路，形成大氣、精彩的文章。這就好比一句話說的那樣，“只有站在巨人的肩膀上，才能看得更遠(yuǎn)”。
后半句是說，借鑒講究技巧，不會抄的就只能生搬硬套、只能簡單地搬抄轉(zhuǎn);會抄的就講究集成創(chuàng)新和貫通創(chuàng)新，把別人的東西完全變成自己的東西，把別人的舊東西組裝成一個全新的東西。
理性來看，“天下文章一大抄，看你會抄不會抄”這句話是有道理的，符合客觀規(guī)律，關(guān)鍵就是要準(zhǔn)確把握公文寫作借鑒和創(chuàng)新的關(guān)系。
上述心得，是我對公文寫作中借鑒與創(chuàng)新的關(guān)系的理解。這么說吧，借鑒，要把握不同場合，并不是所有文稿，一上來就借鑒。這就好比我們買衣服，如果剛開始就不知道買什么樣的衣服，那就只有東看西逛，在廣泛借鑒比較中選擇，這樣比較耗時費力;如果一開始就決定了要買襯衣或者什么款式的衣服，剩下的就只需在顏色、料子等方面有選擇性地去借鑒比較了，這樣相對高效些。
那么，創(chuàng)新呢?我認(rèn)為，創(chuàng)新核心是把握規(guī)律基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，無論是貫通創(chuàng)新還是集成創(chuàng)新，一定是把握了某種規(guī)律，才能靈活創(chuàng)新，否則就談不上創(chuàng)新。因此，我們借鑒的過程，其實就是分析規(guī)律、探究規(guī)律的過程。規(guī)律摸透了摸準(zhǔn)了，自然就能創(chuàng)新了。
黨政公文寫作的心得體會4
提高公文格局(文稿站位)的“八看法”：
一是政治地看;
二是全局地看(整體地看);
三是理論地看;
四是發(fā)展地看(創(chuàng)新地看);
五是歷史地看(長遠(yuǎn)地看);
六是文化地看;
七是制度地看;
八是政策地看(依法地看)。
心得剖析：
這“八看”更多的是從文稿的主題主旨角度來說的，或者說從思維方式和方法的角度來談的?！鞍丝础?，就是八種不同的角度，八種思維方法。站在這8種不同的角度來構(gòu)思立意，從這8種角度來論述，就能提高文稿的境界、格局，或者站位、高度。
其中，政治地看，要求具有強烈的政治意識，善于從政治的角度來認(rèn)識事物、分析問題、做出判斷、提出對策。個人認(rèn)為，政治地看，還有一層意思，就是時刻運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想來看待和分析工作，來對標(biāo)校正認(rèn)識，確保政治方向。
全局地看或整體地看，要求具有大局觀念和全局意識。
理論地看，要求具備較強的理論水平和理論功底，善于對工作加以理論闡述。
發(fā)展地看或創(chuàng)新地看，要求具備發(fā)展的眼光、創(chuàng)新的思維，不受制于固有觀念、一時一地一人，運用變化的、運動的、發(fā)展的思維方法來認(rèn)識和分析事物。
歷史地看或長遠(yuǎn)地看，就是要放眼歷史進(jìn)程、當(dāng)前階段、未來趨勢，把某項工作放到歷史的全鏈條里來看待和分析。
文化地看，就是要從文化的角度來認(rèn)識和分析事物，著重分析事物深蘊其中的文化根源、文化價值、文化因素等。
制度地看，要求具備強烈的制度意識，善于從制度、機制、體制的角度來看待和分析事物，強化常態(tài)長效、規(guī)范經(jīng)常、抓早抓小、治根治本、預(yù)防未然的思維意識。
政策地看或者依法地看，要求具備強烈的法治意識、法治思維和較高的政策水平，時刻站在把握運用政策的角度，時刻站在依法依規(guī)的角度，來看待和分析事物。
其實，這“八看”不僅僅是我們公文寫作者提高公文高度的方法技巧，也是行政人員提高工作格局、拓展思維視野的重要技巧。如能有針對性地加以鍛煉和靈活運用，將會獲得一個質(zhì)的飛躍。
關(guān)于公文格局，我在以前的課程里也講過。我認(rèn)為，除了公文的主題主旨講究公文格局，其他如公文的謀篇布局、遣詞造句、材料組織，都能看出公文格局，都要講究公文格局?！稇?yīng)用寫作》2018年第9期曾刊發(fā)過我的一篇由講稿改寫成的文章《提高公文的格局》，主要寫的就是公文謀篇布局、遣詞造句、材料組織等方面的格局問題。
這篇文章提到，謀篇布局要堅持從大處著眼，先虛后實、先宏觀后微觀，遵循事理邏輯，把握遞進(jìn)、并列、辯證、分合等基本構(gòu)思模式，確保公文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而深刻、高遠(yuǎn)而貼切。，遣詞造句要追求高度概括，不拖沓、不啰嗦，用最凝練的語言表達(dá)最準(zhǔn)確的內(nèi)容，用最少的字詞表達(dá)最豐富的信息。材料組織要善于引經(jīng)據(jù)典、列舉事例案例，有力論證和支撐起寫作者的觀點。
由此可見，公文格局、站位高度，從狹義來看，就是主題主旨要高，立意要高;從廣義來看，公文寫作的方方面面都講究格局、追求高度。
黨政公文寫作的心得體會5
其實這條心得，不僅僅講到起草文稿，還講到匯報工作。無論是起草文稿，還是匯報工作，都屬于行政工作，有一些相通的規(guī)律，那就是：充分地?fù)Q位思考、設(shè)身處地，充分地預(yù)估結(jié)果、考慮后果，往最壞處打算，如此才能把文稿寫得臻于完美，把事情辦得嚴(yán)實無縫。
文稿是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖而作，報領(lǐng)導(dǎo)審定通過。站在領(lǐng)導(dǎo)的角度，一般會問以下問題：領(lǐng)導(dǎo)意圖是否體現(xiàn)?重點任務(wù)是否聚焦?問題考慮是否全面?是否會達(dá)到好的效果?……
作為領(lǐng)導(dǎo)，一般會從以下幾個方面挑刺：挑觀點上的刺，準(zhǔn)不準(zhǔn)、新不新、實不實;挑邏輯上的刺，是否嚴(yán)密，有沒有重復(fù)、混亂、顛倒等問題;挑語言上的刺，是否過于書面化，是否空洞等……(其余歡迎大家補充)。
對這些領(lǐng)導(dǎo)可能會問的問題和可能會挑的刺，提前考慮到位，通過換位思維和底線思維，倒逼自己去嚴(yán)謹(jǐn)思考、精益求精。
向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，也是一樣。匯報某項工作，領(lǐng)導(dǎo)可能會問這項工作的來龍去脈，會問涉及的時間、節(jié)點、地點、人物，會問相關(guān)聯(lián)的背景、緣由、進(jìn)展、趨勢、效果，甚至?xí)柵c這項工作有關(guān)的其他工作、其他事情，還會問你對這項工作的態(tài)度、看法、意見、打算等。總之，既要把所匯報工作的方方面面情況摸清楚，還要有自己的思考、主見，如此才能在匯報時對答如流、得心應(yīng)手，否則就是一問三不知、不明就里，就是沒有沉下心去想去做，留下辦事不牢靠、欠主動的不良印象。
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黨政公文寫作的心得體會
