中小學生心得體會350字
中小學生心得體會350字篇1
青年是祖國的未來、民族的希望。大學是莘莘學子們追求知識、完善自我、實現(xiàn)理想的殿堂，是人們心中的一片凈土。大學校園作為教書育人的主要場所，需要文明的環(huán)境和良好的秩序。大學生安全教育課程，讓我們了解到了什么是安全及維持自身安全的要素。隨著社會的不斷發(fā)展，今日的大學校園內(nèi)外的刑事案件、治安案件提醒我們：加強大學生的安全教育已刻不容緩!因此安全教育課是我們當代大學生必不可少的一課。
作為一名當代大學生，我感覺，現(xiàn)代社會整體治安復(fù)雜化，各種社會問題集中出現(xiàn)，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現(xiàn)出來。就拿大學校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報復(fù)、跳樓、自殺…的案例越來越多。但是，對步入大學校園的我們來說，我們應(yīng)該做的是學會獨立面對社會，獨立生活，學習知識，增長技能，而一切的前提是我們要“健健康康”的活著，平安比什么都重要!
我們在學習這門課程時首先要了解什么是大學生安全教育。“大學生安全教育”，針對當前大學生的狀況系統(tǒng)的向我們介紹了人身安全、財產(chǎn)安全、交通旅游安全、消防安全、生活安全、國家安全等方面的問題，旨在幫助大學生養(yǎng)成良好的安全習慣，提高大學生安全意識，掌握安全知識和防范技能，增強自我防范能力。
從人身安全方面來說，大學生涉世不深，缺乏社會經(jīng)驗，被搶劫后大多數(shù)不敢反抗，因此往往成為犯罪分子的選擇對象。面對大學搶劫、搶奪案件只有充分認識到其危害性，不斷提高自我保護能力，才能有效防止人身傷害和財產(chǎn)損失，才能在遇到危險時采取恰當?shù)姆婪洞胧?，減少不必要的傷害。
再就是關(guān)于大學性侵案件，對女大學生的性侵害，不僅會使被害人的身心受到傷害，而且還會使被害人的人格尊嚴受到污辱，從而導(dǎo)致女大學生精神崩潰，甚至導(dǎo)致自殘、自殺等嚴重后果。因此作為女生在日常生活中就要樹立預(yù)防性侵害的意識，注意儀表、言行得體、關(guān)注所處的周圍環(huán)境、謹慎結(jié)交新朋友、有選擇的適當參加社會活動。
當代的大學中，學生來自五湖四海，校園內(nèi)同學之間交往頻繁，由于生活習慣和性格有所不同見解不一和利益沖突等問題可能會產(chǎn)生各種各樣的矛盾和糾紛，從而導(dǎo)致打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生。要避免這樣的糾紛發(fā)生就要遇事冷靜克制、切莫莽撞、誠實謙虛，在平時的語言交流中要注意語言美。
當今的高校多采取開放式管理，我們的學校內(nèi)部可能會充斥一些不良人員，因此容易滋生一些偷盜行為等違法行為。作為在校大學生我們必須提高財務(wù)安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財產(chǎn)安全。在平時生活中也要提高警惕謹防用虛構(gòu)事實或隱瞞真相的方法騙取財物等大
學詐騙案件。這種詐騙案件一旦發(fā)生后，輕者令學生心情煩惱或陷入經(jīng)濟困境，影響其正常的學習和生活，無法順利完成學業(yè);重者甚至會使有些受害學生自殺輕生，危害性極大。
隨著高校改革的不斷深入，高校與社會的交往越來越頻繁，校園內(nèi)人流量、車流量急劇增加。校園道路建設(shè)、校園交通管理滯后于高校的發(fā)展，一般校園道路都比較狹窄，交叉路口沒有信號燈管制，也沒有專職交通管理人員管理，致使交通事故經(jīng)常發(fā)生。因此不論校內(nèi)校外我們都要提高交通安全意識，自覺遵守交通法規(guī)。
在校園也要時時注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃生。
進入大學就要處理好人際關(guān)系等一系列問題，這些事情是別人幫不了我們的。大學生多是從“象牙塔”里出來，思想還較為單純，有時容易受他人蠱惑做一些不良行為損害了自己和他人的利益。因此就要謹慎交友、明辨是非、虛心求教。一旦受騙要學會用法律手段維護自身利益。
進入大學也就開始了新的學習環(huán)境與學習任務(wù)，很多大學生會在處理專業(yè)的選擇、學習的適應(yīng)、理想與現(xiàn)實的沖突、人際關(guān)系的處理與學習等問題上產(chǎn)生巨大的心理壓力，甚至出現(xiàn)心理障礙。因此加強對大學生得心理健康教育。成為各高校的迫切需要和共同關(guān)注的話題。作為當代大學生就要具備正常的認知能力，
能正視現(xiàn)實、接納他人，能協(xié)調(diào)、控制情緒，心境良好，具有合理行為、健全人格、優(yōu)良的意志品質(zhì)才能健康成長。
高校青年學生對國內(nèi)、國際所發(fā)生的大事有著較高的關(guān)注度，一旦發(fā)生侵犯國家主權(quán)的事件，就會在高校學生中產(chǎn)生強烈震動和影響。因此極少數(shù)別有用心的人往往會利用學生的愛國熱情，煽動人心擴大事態(tài)，制造不穩(wěn)定事端。因此，提高自身的政治敏銳性和政治免疫力，避免沖動與盲從，對當代大學生而言具有重要意義。其次，就要正確認識宗教，堅決抵制邪教迷信組織。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。大學生安全教育與大學生的學習、生活緊密相連，它讓我們在學會許多的安全知識的同時也讓我們提高了警惕。我們必須認真對待安全教育，把安全教育落到實處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學習營造更好的環(huán)境。只有在學校認真學習安全教育課程，幫助學校、老師共同創(chuàng)建和諧的校園才能讓我們在安全的環(huán)境中享受大學四年的美好生活，才能讓我們的人生不留遺憾。
中小學生心得體會350字篇2
今年疫情肆虐全球，對各國人民都帶來極大影響。此次《開學第一課》也是圍繞著這一事件展開的。
援鄂醫(yī)療隊教會我們一個詞——擔當。新型冠狀病毒，同那槍炮一樣能取人性命。疫情最為嚴重的武漢就如同一個戰(zhàn)場，醫(yī)護人員同病魔搏斗，從他們手中奪回一條條生命，但也有很大的危險。一批批援鄂醫(yī)生沖鋒到一線，到戰(zhàn)場抗擊病毒，奉獻祖國。在他們中，有的人只有二十三歲。他們成為擔當民族復(fù)興大任的時代新人，在祖國需要的時刻貢獻出自己的一份力量。在未來十年，二十年后，我們也將長大成人。我們要做建設(shè)國家的棟梁之才，擔當起自己的一份使命。
武漢市金銀潭醫(yī)院院長，分享了幾個催人淚下的故事。在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，普通人能做些什么?有人將自己家鄉(xiāng)的蔬菜運往武漢。有人默默為醫(yī)護人員點去外賣，在武漢的夜晚還有這樣一些人。他們做不了什么大事，便一起在各自家中唱起嘹亮的國歌，感人肺腑。在一段時間武漢地區(qū)沒有足夠的血用于醫(yī)治，于是國家從全國各地的血調(diào)往武漢。有一個詞叫血脈相連，這用于我們偉大團結(jié)的中華民族再合適不過。一方有難，八方支援的精神洋溢在華夏土地上。
學生的主業(yè)是學習，而有的人無論到哪里都忘不了學習。在武漢一間隔離病房中，一位不幸感染新冠病毒的高三學生還在學習。她的這種廢寢忘食，分秒必爭的學習精神值得每一位學子去學習。
除此之外，研究出新型冠狀病毒疫苗的陳薇、身患漸凍癥，仍身在一線的金銀潭院長以及無數(shù)普通人那偉大的精神與作為，都值得我們?nèi)W習。
中小學生心得體會350字篇3
清華大學本科、哥大(哥倫比亞大學)碩士、北京大學教授、中國社科院榮譽學部委員——毫無疑問，這是一個學霸加大學問家。更令人驚奇的是，她不但是一個母親，還是一個被譽為“小鋼炮”的英勇戰(zhàn)士，而且健康活到100歲。她就是中國美國史研究主要奠基人之一、中國社會科學院世界史研究所研究員黃紹湘。
北平長大的湘妹子
人們常說，英雄不問出身。但學者卻有點不同，通常著名學者往往都有家學淵源，或因其成長離不開家庭環(huán)境的熏陶。黃紹湘就是如此，她祖籍湖南臨澧，1915年出生在長沙一個家學深厚的書香門第。其曾祖父黃道讓是咸豐年間進士、晚清詩人;其父黃佑昌年少早慧，23歲從日本學成歸國，在北京大學教授民法、羅馬法課程長達18年，著述頗豐，有“黃羅馬”之稱，后又在南京國民政府任職，雖是著名法學家，但詩詞書法均頗有造詣。黃紹湘就出生在這樣一個家庭中，家庭的文化烙印深深刻在她的身上。
1917年11月，兩歲的黃紹湘隨家人遷往北平，在北平度過了童年、小學和中學時光。
現(xiàn)在流行“拼爹”一詞，很多人夢想自己能生在豪門世族，黃紹湘雖出生在學者、官員之家，社會階層不可謂不高，但家家有本難念的經(jīng)，她也有她的煩惱，就是家里重男輕女。黃紹湘從小就顯示出湖南人敢于反抗的性格。1930年夏，黃佑昌出任國民政府立法委員、大法官，舉家又要遷往南京。這一次15歲的她堅決不去南京，而是與大姐留在北平讀書。這就是黃紹湘人生三轉(zhuǎn)折中的第一個轉(zhuǎn)折——與官僚家庭走不同的道路。
但小丫頭畢竟是小丫頭，雖然敢于反抗，有時也不得不跟現(xiàn)實妥協(xié)。黃紹湘在北平私立篤志女子中學讀高中時，因?qū)π７揭髮W生做禱告等宗教儀式很反感，決心另行擇校。此時恰好大姐染上傷寒，她母親來北平照顧大姐。本來黃紹湘從小就喜歡理科，但母親認為稅務(wù)是“金飯碗”，鹽務(wù)是“銀飯碗”，她頂不住母親的嚴令，只好考進了國立鹽務(wù)?？茖W校。
然而，九一八事變令千千萬萬愛國學子義憤填膺，一腔熱血的黃紹湘和同學們參加了北平學生支援南下代表的臥軌請愿活動。青春期的她思想很活躍，廣泛閱讀了托爾斯泰、高爾基、普希金、莎士比亞、狄更斯、歌德、海涅、海明威、馬克·吐溫等人的文學作品，知識面很廣。同時她開始大量閱讀左翼進步書籍，接受“五四”以來進步思想的洗禮。與此相輔相成的是，黃紹湘在鹽務(wù)學校的學習成績也相當好。因為各項專業(yè)課成績名列前茅，她還被選為班代表。1934年春，她代表全班同學向校方提出撤換不稱職教員的要求，校方非但不聽，反而給她記了兩次大過。全班同學為她聲援，要求學校撤銷處分，卻遭到校方申斥。深感不公的黃紹湘憤然離開鹽務(wù)學校。她從小就向往清華大學，經(jīng)過考試她以優(yōu)異成績?nèi)缭副磺迦A大學錄取，插班進入外語系二年級學習。清華大學為她提供了一個嶄新的舞臺，開始了她人生的第二個轉(zhuǎn)折。
一二九運動的小鋼炮
作為對時局異常敏感的天之驕子，面對日寇步步緊逼、祖國大好河山備受蹂躪的局面，黃紹湘感到十分痛心。外語畢竟只是一門工具，不能告訴她更多的道理，她想從中國歷史的角度學習了解中國積貧積弱而被侵略的根源，于是1935年秋季她轉(zhuǎn)入歷史系學習。這一選擇結(jié)下了她一生與歷史研究的不解之緣。
黃紹湘勤奮好學，然而當時的時局卻不能給她一個和平安寧的學習環(huán)境。日本帝國主義吞并中國東北之后，得隴望蜀，將魔爪進一步伸向華北，策動所謂華北五省“防共自治運動”，而堅持“攘外必先安內(nèi)”的南京國民政府也準備成立冀察政務(wù)委員會，作為適應(yīng)日本要求“華北自治”的妥協(xié)辦法。華北岌岌可危，廣大愛國志士特別是青年學生莫不扼腕痛惜。
就在冀察政務(wù)委員會即將成立之際，痛感華北淪亡迫在眉睫的廣大平津?qū)W生在中共北平黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和影響下，由北平學聯(lián)組織發(fā)動了一次大規(guī)模的抗日愛國運動——一二九運動。清華大學救國會的《告全國民眾書》悲憤地喊出了廣大學生的心聲：“現(xiàn)在，一切幻想，都給鐵的事實粉碎了!‘安心讀書嗎?’華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了!”12月9日，北平數(shù)千名大中學生舉行抗日救國示威游行，掀起了全國抗日救國新高潮。12月16日，北平學生和各界群眾3萬余人在天橋廣場召開市民大會，隨后又舉行大規(guī)模示威游行，迫使國民政府宣布冀察政務(wù)委員會延期成立。
身處抗日風暴之眼的黃紹湘，心潮澎湃地追隨清華的同學們，匯入到這一抗日愛國大潮之中。她參加了12月9日和16日的游行示威活動。國民黨軍警的鎮(zhèn)壓，不但沒有把她嚇住，反而激起了她爭取民族獨立、反對黑暗統(tǒng)治的熱情，她加入了民族解放先鋒隊，成了積極投入救國運動的一員。1936年春，黃紹湘還參加了南下擴大宣傳團，但在高碑店遭到軍警鎮(zhèn)壓，身為弱女子的她，居然奮不顧身，用木柄與軍警搏斗。
一二九運動狹義的是指1935年12月9日在北平學生中爆發(fā)并迅即傳播到全國的學生救亡運動;廣義地說，則是指中共領(lǐng)導(dǎo)的從1935年到1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)這一時期大規(guī)模的學生救亡運動。在這關(guān)系到民族存亡的關(guān)鍵時刻，黃紹湘以其豪邁的愛國熱忱、過人的口才和干練的個性，成為一二九運動中走在前沿的學生領(lǐng)袖之一。1936年6月，黃紹湘在清華大學由共青團員轉(zhuǎn)為中共黨員，在蔣南翔和牛萌冠的領(lǐng)導(dǎo)下，從事清華救國會和北平學聯(lián)的工作，連續(xù)擔任了兩屆救國會委員。這是她人生的第二個轉(zhuǎn)折。
1936年10月，由北平各校學生公開選出的代表在燕京大學舉行北平學聯(lián)第一屆成立大會。黃紹湘、王永興和何禮3個人，由清華大學全體學生大會選出，作為清華大學學生救國會的代表參加北平學聯(lián)。當時，學聯(lián)的分工是北京大學管組織，清華大學管交際(即統(tǒng)戰(zhàn))，師大管宣傳，燕京大學、東北大學、中國大學管總務(wù)。黃紹湘即負責交際工作，對于各類人物既敢于斗爭又能極力爭取。比如黃紹湘與何禮代表學聯(lián)找北京師范大學教務(wù)長兼物理系主任楊立奎說明學聯(lián)宗旨時，楊大罵過去的學聯(lián)(指秘密學聯(lián))拿俄國的盧布，但被黃紹湘與何禮駁斥后，楊很狼狽，不得不同意學聯(lián)的宗旨。
西安事變后，中共決定發(fā)動全國民眾請愿，逼國民黨做出抗日的決定，于是在北平組織成立了華北各界救國聯(lián)合會、華北五省學聯(lián)等團體。華北學聯(lián)由陜西、山西、河北、察哈爾、熱河、山東6個省和北京、天津、太原、濟南、青島、西安、張家口7個市的學聯(lián)代表參加，聘請教授指導(dǎo)，并由北平學聯(lián)代表以黃紹湘、智體潔為首組成主席團。2月4日遂成立華北學生獻旗團，該團由北平、天津、石家莊、青島、保定、濟南、太原、西安、徐州等地區(qū)的25位代表組成。黃紹湘當時是清華救國會派駐北平學聯(lián)的代表，一直做公開交際統(tǒng)戰(zhàn)工作，在南京還有一些上層社會關(guān)系，于是北平學聯(lián)地下黨組織指派她擔任獻旗團團長。
獻旗團乘火車在12日下午抵達浦口，一下車就被軍警包圍，隨后被安排住在中山路華僑招待所，形同軟禁。13日晚，國民黨要員在華僑招待所會客廳對獻旗團訓(xùn)話，行政院秘書長翁文灝、國民黨中央黨部組織部長周佛海和宣傳部長方治分別訓(xùn)話。翁文灝、周佛海、方治都坐在桌子南頭，獻旗團代表圍繞桌子坐著，黃紹湘坐在桌子北頭。獻旗團身后站了30多名便衣和軍警，軍警都持槍立正，槍都上膛，擺出隨時準備開槍的姿勢。國民黨當局企圖用這個陣勢嚇住學生們。翁文灝講話比較溫和，周佛海則重彈“攘外必先安內(nèi)”的老調(diào)，最后訓(xùn)話的方治態(tài)度最兇狠，措詞蠻橫無理。他惡狠狠地說：不主張“攘外必先安內(nèi)”，而主張“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”的人都是共產(chǎn)黨，學生時代，只有讀書才能救國;學生愛國運動首先應(yīng)當擁護中央政府;現(xiàn)在的學生運動是受了共產(chǎn)黨利用，你們學生必須和中央政府合作，不要受騙。方治還聲色俱厲地說：“受共產(chǎn)黨利用的只是極少數(shù)，你們要交出團里的共黨分子?！?/p>
學生代表明白這是企圖分化大家，于是都氣憤不已。黃紹湘當即代表全團團員起立發(fā)言，嚴正反駁說：學生愛國運動是自覺的救亡運動，我們都是愛國青年，華北危急，亡國危機迫在眉睫，全國人民要求抗日救亡、御侮圖存，談不到被黨派利用的問題;我們都是愛國青年，代表全華北學生的愛國愿望，要求政府立即停止內(nèi)戰(zhàn)，開放言論，釋放沈鈞儒等七君子和一切政治犯，宣布對日作戰(zhàn)，一致對外，有何越軌……在黃紹湘發(fā)言到十分激烈處時，周佛海一拍桌子，軍警立即作開槍姿勢，進行威脅，黃紹湘毫不畏懼，仍然慷慨陳詞。
然而光勇敢還不足以讓國民黨當局改弦更張。經(jīng)過多次要求，獻旗團于14日舉行了一個極其冷落的獻旗儀式。隨后，獻旗團成員便被押上火車，被強令離開南京返回北平。沿途各地愛國學生冒著凜冽寒風到車站熱烈歡迎和慰勞獻旗團。16日下午，獻旗團在東北大學學生會舉行記者招待會，各報社、通訊社記者10余人參加，黃紹湘介紹了獻旗團的籌辦經(jīng)過、赴京任務(wù)、沿途情況以及在南京受到軟禁和威脅的情況，博得與會記者廣泛同情。但礙于當時新聞封鎖、檢查制度的嚴厲，媒體不可能全部報道。
隨后，北平學聯(lián)在西直門內(nèi)東北大學廣場上召開了一個幾千人的群眾大會，由黃紹湘在大會上作報告。她以親身經(jīng)歷揭露國民黨繼續(xù)阻撓建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、堅持_的反動政策，以及對獻旗團行動進行封鎖、對獻旗團進行威脅、軟禁等實際情況。當時還沒有麥克風，面對幾千人的大場面，黃紹湘講得聲音沙啞，喝了些生雞蛋潤潤喉嚨，再繼續(xù)發(fā)言。當她講到國民黨便衣、軍警用槍對付獻旗團學生代表時，不禁怒火中燒，眼睛濕潤，聲音反而更響亮了。有些同學聽到獻旗團被軟禁的情況，止不住落淚，自發(fā)地喊出了“停止內(nèi)戰(zhàn)、一致對外”“團結(jié)抗日”“打倒日本帝國主義”等響亮口號。
此后，根據(jù)抗日形勢需要，黃紹湘等還積極組織慰勞二十九軍、向二十九軍獻旗等活動，對激發(fā)二十九軍在盧溝橋奮起抗戰(zhàn)產(chǎn)生了一定的作用。
因黃紹湘在一二九運動中的杰出表現(xiàn)，被人送了一個“小鋼炮”的雅號。
只身赴美留學
由于積極從事抗日工作，學習時間較少，黃紹湘在著名明史專家吳晗指導(dǎo)下，選擇明代鹽法作為畢業(yè)論文，于1937年6月順利獲得清華大學歷史系文史學士學位?？箲?zhàn)爆發(fā)后，她轉(zhuǎn)移到武漢、長沙等地工作，1939年5月她又到重慶進行地下工作。在重慶，她迎來了人生的第三個轉(zhuǎn)折。
1943年，國民政府教育部舉行自費赴美留學考試。中共中央南方局敏銳地意識到二戰(zhàn)之后美國將在世界上扮演非常重要的角色，中共需要更加深入地了解美國，因此動員英語很好的黃紹湘參加考試。黃紹湘果然取得優(yōu)異成績，南方局同意給予她部分津貼，經(jīng)南方局書記周恩來親自批準，補助2000美元。此時，黃紹湘已與畢中杰結(jié)婚并生了兩個幼女，但完成黨組織分配的任務(wù)是第一位的，于是她忍痛離開丈夫和女兒，孤身前往美國留學，進入哥倫比亞大學研究生院主攻美國史，從此開始進入美國史研究領(lǐng)域。由于戰(zhàn)火不斷，丈夫和孩子的音信時斷時續(xù)，她在日記中寫道：“太思念孩子了，有時跑到廁所偷偷哭一會兒?！钡幸环N堅定信念作為支撐，因此鍥而不舍地鉆研大量進步學派的專著，外語水平和思辨能力得到很大的提高。她以“威廉·麥克萊的政治哲學思想”作為碩士學位論文題目，指導(dǎo)教授是一位進步派學者約翰·克勞特，他對黃紹湘的論文評價很高，認為是一篇“傾注了深邃的思想”“寫得非常好”的論文。碩士畢業(yè)后，黃紹湘本來有機會在耶魯大學講授中文并繼續(xù)攻讀博士學位，但她在1947年春毅然放棄在美國學習和工作的機會，奔向祖國的懷抱。
此后，黃紹湘一直潛心從事美國史研究。1953年她推出了中國人自己撰寫的第一本美國史專著《美國簡明史》，學界泰斗陳翰笙認為“這部有價值的歷史著作是值得向讀者推薦的”：“這部《美國簡明史》是我國解放后史學中第一部關(guān)于外國通史的著作。其內(nèi)容、組織和筆調(diào)都很好?！?957年，黃紹湘又出版了頗具拓荒性質(zhì)的《美國早期發(fā)展史》。這兩本書都成為大學歷史系教員和學生的必讀書，也是我國外交、軍事人員的重要參考書?！癬”結(jié)束不久，她在1979年就出版了《美國通史簡編》，此書被譽為“極具標志性、代表性的美國史專著”，是“開創(chuàng)中國美國史研究新局面的力作”。1987年，黃紹湘在72歲高齡又出版了100多萬字的《美國史綱》。黃紹湘的學術(shù)成就得到中外學界的好評。美國著名學術(shù)刊物《美國遺產(chǎn)》稱：“在中國，黃紹湘是美國史的主要權(quán)威”，“在中華人民共和國成立初期，黃教授是美國史研究的拓荒者”。著名美國史研究專家、南開大學楊生茂教授也認為：“在國內(nèi)談到研究美國史，還當首推黃紹湘先生，她是第一位試圖用馬克思主義的立場、觀點、方法來進行研究的?！?/p>
作為學者的黃紹湘具有兩個鮮明特點：一是始終堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，二是始終堅持學者的獨立觀點，既不隨波逐流，也不人云亦云。新中國成立之初，由于與美國尖銳對立，特別是朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，在當時的政治宣傳下，國內(nèi)產(chǎn)生了仇美和反美情緒。黃紹湘不怕被別人誤解為在美國留過學就替美國說好話，率先在美國史研究中運用馬克思主義，實事求是地分析具體情況。她在1951年發(fā)表的文章中勇敢地指出：“用簡單地‘罵倒’的辦法，把美國過去的一切都否定，不顧當時歷史具體情況，亂派罪證，針對廣大讀者特別是對學習美國歷史的同學，是極不利的?！备母镩_放后，由于中美關(guān)系越來越緊密，很多人對美國趨之若鶩，于是又出現(xiàn)另外一種傾向，認為馬克思主義過時了，中國應(yīng)該照搬美國的制度和文化。年過古稀甚至已到耄耋之年的黃紹湘卻不跟風，多次提出要“以馬克思主義為指導(dǎo)，開創(chuàng)美國史研究新局面”。無論形勢如何變化，她始終如一地堅持運用馬克思理論指導(dǎo)美國史研究?，F(xiàn)在，很多學者著書只為稻粱謀，或者為了博出位而“語不驚人死不休”，市場經(jīng)濟流風所及，學界也平添不少浮躁的空氣，真正像黃紹湘這樣能夠不為外物所動、始終堅持自己信仰的學者更是值得尊敬的。
在湖南收獲愛情
作為湘妹子，黃紹湘在湖南生活的時間并不長，只是兩歲前在長沙生活過，抗戰(zhàn)初期在長沙和湘西工作過而已。但湖南不僅是她的故鄉(xiāng)，也是她的福地，她在湖南收獲了愛情，與畢中杰結(jié)為革命伴侶。
黃紹湘曾經(jīng)對子女們說：“想起那些為了革命犧牲的戰(zhàn)友，作為幸存者，很慶幸我還擁有了這么多年的時光，做了我想做的事情。我是一個唯物主義者，并不相信生命輪回。但是，如果真的有來世，真的讓我再次選擇，我還是會走同樣的道路。”這就是真正的信仰。
2015年11月28日，黃紹湘在北京協(xié)和醫(yī)院逝世，享年100歲。
中小學生心得體會350字篇4
世界上什么東西最寶貴呢?有人說是時間，有人說是健康，也有人說是金銀財寶……而我認為生命最寶貴，因為生命屬于我們只有一次。
當我們每天無憂無慮地生活在這五彩繽紛的世界里時，我們是否意識到一些不安全因素正潛伏在我們周圍呢?當我們面對突如其來的危險時，我們又是否具備了自救自護的應(yīng)變能力呢?
現(xiàn)在，人們都對食品安全特別重視。因為在日常生活中，常有一些不良的飲食習慣和行為給我們的身體健康造成不利的影響。我們要遵守“早餐要吃好，午餐要吃飽，晚餐要吃少”的原則，這樣才有助于我們的身體健康。
近年來，由于人們的麻痹大意和消防知識的缺乏而導(dǎo)致的家庭火災(zāi)事故頻頻發(fā)生，給許多家庭帶來了災(zāi)難。因此，我們要增強消防意識，學習消防知識，預(yù)防家庭火災(zāi)的發(fā)生，確保我們的家庭平安、幸福。無論在何時，在何地，都要記住“珍愛生命，人人有責”這八個字。
很多人都喜愛網(wǎng)絡(luò)，卻不知網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，一方面，他可以豐富我們的知識，開闊我們的視野，成為我們學習、生活的好幫手;另一方面，如果我們在網(wǎng)絡(luò)、動漫的虛擬世界里沉迷，欲罷不能，尋求刺激，不但會嚴重影響學習，還會對我們的身心健康產(chǎn)生極其不良的影響。所以我們一定不要迷戀網(wǎng)絡(luò)，要健康上網(wǎng)。
我們是中學生，往往會遇到校園暴力，打架斗毆、敲詐勒索等現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴重的影響了我們的身心健康。這些校園暴力現(xiàn)象，提醒我們要提高自己的防范意識;一旦發(fā)生，應(yīng)當在第一時間實施有效的自救與呼救，以避免受到意外傷害。
為了自己、他人和社會的安全，我們不僅要學會正確的對待遇到的人和事，明辨是非，而且要提高防范意識，增強自我保護和自我約束能力，懂得尊重生命，絕不做影響和危害社會安全的事情。
同學們，生命是大自然賦予我們每個人不可復(fù)制的寶貴財富。生命猶如花兒般美麗，但也如花兒般嬌嫩。而安全則如同一根長長的紐帶，維系著我們每個人的快樂人生!
從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，讓我們珍視生命，熱愛生命，為我們每個人的生命撐起一片安全的天空!
中小學生心得體會350字篇5
隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,城市已變得越來越美麗,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見.然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇.當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下,當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,當你面對那些觸
目驚心的場景時,能不感到痛心疾首嗎?導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,自我保護能力差,因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫.紅燈短暫而生命長久,為了更好地宣傳交通安全法規(guī),增強學生交通安全意識,教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識,提高自我保護能力”.為了更好地宣傳交通安全知識,更好地珍視我們生命.
我們要認真學習交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強安全意識,樹立交通安全文明公德;當我們徒步行走于人來車往的馬路時,請時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;當我們時馬路時,多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時之快,橫穿馬路;嚴禁12周歲以下的學生騎自行車.放學回家一定要排好路隊.
遵章守紀,就是尊重生命,尊重自我.當我們能做到這一切的時候,我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步.重視交通安全,是我們每個人的義務(wù),更是我們每個人的責任.讓我們攜起手來呵護這文明之花,讓我們遠離傷痛,珍愛彼此的生命吧.
我們要把平安的種子撒播進自己的心田.當它發(fā)芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧.
中小學生心得體會350字篇6
《中小學生守則》是一個張力十足的價值體系、任務(wù)體系、行為體系，洋溢著繼承和創(chuàng)新交織的辯證思想。
——關(guān)于愛國，《守則》既強調(diào)愛國、愛人，更體現(xiàn)了中國特色社會主義特質(zhì)。要求孩子從小認識、熱愛、維護我們的社會主義政權(quán)，跟黨走社會主義道路。基本制度和道路的問題是人類歷史發(fā)展階段的必然，是時代的特征，當今社會任何一個國家都有自己的制度選擇，也都采取不同方式轉(zhuǎn)化為對孩子教育的內(nèi)容。
——關(guān)于勤學。《守則》既強調(diào)學習的意義，更強調(diào)學習的路徑和方法。現(xiàn)代教育以課堂教學模式為主，師生要充分互動，讓孩子學會思考和提問很關(guān)鍵。學習要主動，逐漸成為自身的需要，在探究中把握知識，體會創(chuàng)造。學習即生活，有苦更有樂，所以要養(yǎng)成良好習慣。工業(yè)文明以科技為支撐，應(yīng)該從小養(yǎng)成熱愛科學的素養(yǎng)。
——關(guān)于奉獻?！妒貏t》不囿于奉獻精神，更要解決好時代發(fā)展映在孩子們身上的問題。家庭環(huán)境和過于優(yōu)越的物質(zhì)條件使其自理能力培育受到影響。過于強調(diào)智育使孩子們動手勞動的機會減少。生存和發(fā)展所需要的團隊意識、協(xié)作精神等都需要在主動奉獻中培養(yǎng)。這些都是時代交給孩子們的功課。
——關(guān)于禮儀。講禮儀既要在傳統(tǒng)的特質(zhì)舞臺上進行，更要有具體內(nèi)容，讓孩子們從小做起，從身邊的事情做起。要以法律為底線，以美德為追求。還要從排隊守秩序、保持公共衛(wèi)生、愛護公物的細處著手。生活處處是禮儀，這是培養(yǎng)孩子素質(zhì)、約束孩子行為的出發(fā)點和落腳點。
——關(guān)于孝師。《守則》既繼承了傳統(tǒng)思想中“敬”和“忠”的內(nèi)涵，又突出了集體意識、協(xié)作精神和成員平等觀念。因為現(xiàn)代社會是人群高度組織和集中的社會，是我為人人，人人為我的社會。對于父子之間、師生之間，既有生養(yǎng)教育之恩，也有平等共生的意味。孩子們既要有自我意識，更要懂得如何辯證理解個人發(fā)展與社會助推的關(guān)系。另外，人與人關(guān)系中很重要的一種方式是互相批評，鼓勵是教育，批評也是教育，孩子們也要學會接受批評并完善自我。
——關(guān)于誠信。誠信仍然是做人做事的根本。但不僅僅是傳統(tǒng)意義上人的品質(zhì)的問題，更增加了一層契約視角?，F(xiàn)代社會是契約社會，只有讓孩子們從小不說謊、不作弊，做到有借有還，才能樹立誠信意識。使自己的人生征信起點靠前，誠信積分高滿。未來進入市場經(jīng)濟社會后，善于用契約方式生存發(fā)展。
——關(guān)于健康?！妒貏t》進行了兩方面創(chuàng)新：一是除了身體健康外，還進一步關(guān)注心理健康，把身心健康作為孩子們?nèi)姘l(fā)展的基石;二是針對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，專門提及了文明綠色上網(wǎng)，既要用好這一必要的工具，又把其對青少年的危害限制到最小。
——關(guān)于安全。《守則》將安全意識落到具體的生活細節(jié)中去，便于孩子們對照實行。除點出了最常見的交通、溺水、火災(zāi)安全問題外，還提出了現(xiàn)代社會存在的毒品問題;除了日常安全問題外，還強調(diào)要從小培養(yǎng)孩子們的安全意識，使其具備安全知識、自救能力。
——關(guān)于勤儉?！妒貏t》在繼承中進一步豐富勤儉的內(nèi)容。站在全面建成小康社會五位一體總布局的角度強調(diào)節(jié)儉，從構(gòu)建生態(tài)文明的更廣視域出發(fā)，通過做好自己的事情，為了他人生活創(chuàng)造更好環(huán)境;通過做好當前力所能及的事情，為子孫后代謀求福祉。這些具體的要求彰顯著可持續(xù)發(fā)展、科學發(fā)展的精神和主張，闡述著現(xiàn)代化育人理念。
歷史唯物主義指出，事物是歷史發(fā)展的進程，傳統(tǒng)性和現(xiàn)代性是辯證的統(tǒng)一?！妒貏t》不僅是新時期孩子的行為準則，更是啟示健全中國特色教育制度要堅持繼承和創(chuàng)新并重的原則。
中小學生心得體會350字篇7
1935年，以華北事變開始的日本帝國主義對華北侵略的深入，使中國的民族危機日益加深。中國面臨著淪為日本殖民地的嚴重危險。在民族危亡的刺激和中國共產(chǎn)黨“八一宣言”的號召影響下，以北平學生發(fā)動的一二·九運動為起點，全國各地掀起了聲勢浩大的抗日救亡運動。這股浪潮推動著國內(nèi)各黨派與階層在抗日大旗下聚結(jié)。
1.一二·九運動
在民族危亡的嚴重時刻，北平的愛國學生深感“華北之大，已經(jīng)安放不下一張平靜的書桌了!”他們滿腔怒火，首先發(fā)出抗日救亡的怒吼，中共中央北方局積極支持和領(lǐng)導(dǎo)了學生的愛國運動。
1935年12月3日，北平學聯(lián)召開代表大會，決定聯(lián)合北平各大中學校進行請愿示威，反對“華北自治”和冀察政務(wù)委員會的成立，經(jīng)過深入發(fā)動，北平學聯(lián)決定于12月9日發(fā)動全市學生進行反對“華北自治”、反對日本侵略的大請愿。
12月9日，被長期壓抑的抗日怒火像火山一樣爆發(fā)了。北平各大中學生的愛國學生6000余人涌上街頭，奔向新華門，向國民黨軍政部長何應(yīng)欽請愿，憤怒的學生振臂高呼：“打倒日本帝國主義!”“反對華北省自治!”“打倒?jié)h奸賣國賊!”“立即停止內(nèi)戰(zhàn)!”這呼聲劃破了籠罩在古城上空的烏云，喊出了全國各族人民的心聲。請愿群眾代表向國民政府提出六項要求：(1)反對華北自治及其類似組織;(2)反對一切中日間的秘密交涉，立即公布應(yīng)付目前危機的外交政策;(3)保障人民言論、集會、出版自由;(4)停止內(nèi)戰(zhàn)，立刻準備對外的自衛(wèi)戰(zhàn)爭;(5)不得任意逮捕人民;(6)立即釋放被捕學生。當天，學生的游行隊伍經(jīng)西單時，遇到國民黨軍警的阻擋與鎮(zhèn)壓。但愛國學生并沒有因此而被嚇倒，國民黨當局的鎮(zhèn)壓反而激發(fā)了學生們的堅強斗志。第二天，北平學聯(lián)決定舉行更大規(guī)模的示威游行，抗日救亡怒潮席卷了整個北平城。
12月14日報載，國民政府在日本的壓力下，打算于16日成立冀察政務(wù)委員會。中共北平黨組織決定在這一天舉行更大規(guī)模的游行示威，反對冀察政務(wù)委員會的成立。12月16日清晨，北平各校學生從四面八方涌向天橋，在天橋舉行了三萬多人的市民大會，大會通過組織民眾，共同抗戰(zhàn)，誓死反對日本帝國主義侵略中國等決議案。會后舉行數(shù)萬人的示威游行。國民黨政府再次派軍警阻擋，致使學生400余人受傷，30余人被捕。
北平學生的示威游行，猶如一顆火星，引燃了布滿全國的干柴，抗日救國的烈火在全國各地熊熊燃燒起來。廣州的6000多鐵路工人，上海的郵務(wù)工人和滬杭甬鐵路工人首先行動起來，召集群眾大會，發(fā)出通電，援助學生，要求對日宣戰(zhàn)，武力討伐殷汝耕等。上海郵務(wù)工會給北平全體學生的通電指出：學生的愛國熱忱“已激起全國同胞堅強之民族意識;足見國家雖弱，民心尚有可為，奸宄雖暴，難逃民意制裁”。a中華全國總工會和華北文化勞動者協(xié)會，在12月18日和19日，分別發(fā)表宣言，聲援北平學生的救國運動，并號召全國工友和職工參加到抗日救國的斗爭中來。使“運動發(fā)展和擴大成為全民族抗日救國的偉大聯(lián)合力量”。對抗日救亡，工商界也不甘人后。紙業(yè)、紗業(yè)等93個行業(yè)工會發(fā)表宣言說：“吾工商業(yè)，自經(jīng)一八暨一二八之變，衰敗之勢，日甚一日，兵火浩劫，既斷傷其元氣，經(jīng)濟侵略，復(fù)暫決其生機……吾人當痛定思痛之余，深知非鞏固國權(quán)，萬不足以言工商業(yè)之復(fù)興?！峁ど探绠斠欢虽翜?，踴躍輸將，救國未敢后人，現(xiàn)值生死存亡，間不容發(fā)之一霎，惟望政府速下最后最大之決心，維護國家領(lǐng)土主權(quán)之完整?！?/p>
這表明，在民族矛盾上升為主要矛盾的時候，民族資產(chǎn)階級也改變了政治態(tài)度，積極參加到救亡運動中來。和五四運動一樣，在一二·九運動掀起的全國抗日救國運動中，青年學生走在最前列。各地學生在北平學生運動鼓舞和影響下，紛紛舉行罷課和游行示威，幾天之內(nèi)，一二·九運動點燃的抗日救國烈火燃遍了全國幾十個大中城市和一些縣鎮(zhèn)，天津愛國學生12月18日舉行示威游行，19日起實行罷課;上海愛國學生和文化、教育各界以及廣大工人、群眾于12月24日舉行全市示威游行;南京、杭州、武漢、廣州、開封、濟南、太原等城市，愛國學生紛紛走上街頭，聲援北平學生的愛國斗爭。
一二·九運動在國際上引起強烈反響。廣大愛國華僑、各地學生組織和進步團體，對中國人民反對日本侵略的斗爭，給予了有力的聲援。一二·九運動后，他們便組織各種救亡團體，采取有效行動。各種抗日救國會，絕大多數(shù)是一二·九運動后組織起來的，或本來有而工作消沉，一二·九運動后才活躍起來的。紐約華僑抗日救國會召開僑界抗日大會，通過了發(fā)往國內(nèi)的四封電報稿，致北平學生的電文說：“抗日運動，僑界同欽，政府媚日，九省淪亡，請反對_，發(fā)動武裝抗日，促進國防政府，愿為后盾?！敝履暇┱碾娢恼f：“媚日賣國，九省淪亡，僑情激憤，應(yīng)即覺悟，組織國防政府，積極抗日，否則聲罪致討?！蓖瑫r還致上?！洞竺劳韴蟆忿D(zhuǎn)全國學生，致電香港《大眾報》轉(zhuǎn)粵桂政府和原十九路軍將領(lǐng)，表示了上述主張。另外，旅德華僑、東南亞華僑等也發(fā)表通電，聲援學生運動，表示了抗日救國的殷殷之情。
一二·九運動掀起的全國抗日救亡熱潮，還博得了世界各國人民的廣泛同情與支持。首先是世界青年學生團體群起響應(yīng)北平學聯(lián)的呼吁。當時援助中國學生運動的有三個國際學生團體，它們是：世界學生保障和平、自由、文化聯(lián)合會(簡稱“世界學聯(lián)”)，社會主義學生國際聯(lián)盟，
世界學生公社籌備處。同情和支持中國學生的還有：英國大學勞動聯(lián)盟、大不列顛北愛爾蘭_學生運動會、劍橋和平評議會、牛津國際同志會、皇家大學社會主義者社等26個團體;法國的學生保衛(wèi)文化自由和平聯(lián)合會、大學學生聯(lián)合會等5個團體;美國的有美國學生聯(lián)合會，它包含了200所大學和100所中學的社會主義者、共產(chǎn)主義者、進步思想者和自由主義者;此外，還有10個留學英國、法國、比利時、荷蘭的中國學生組織。一二·九運動，使中國青年和中國人民的反侵略斗爭第一次在世界上引起如此強烈的響應(yīng)。它為中國人民在抗日戰(zhàn)爭中爭取國際支援創(chuàng)造了良好條件。
關(guān)于一二·九運動的意義，毛澤東指出：一二·九運動“轟動了全國。它配合著紅軍的北上抗日運動，促進了國內(nèi)和平和對日抗戰(zhàn)，使抗日運動成為全國的運動。所以，一二九運動是動員全民族抗戰(zhàn)的運動，它準備了抗戰(zhàn)的思想，準備了抗戰(zhàn)的人心，還準備了抗戰(zhàn)的干部?！?/p>
中小學生心得體會350字篇8
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴!同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗簕國家安全教育主題活動心得}.
一.校園中存在的安全隱患。
1. 學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2. 學生飲食、就餐的安全隱患。
3. 學生交通安全隱患。
4. 校園隱性傷害的隱患。
二.學生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。 上下樓梯要注意什么?
1、不要因為趕時間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。
4、上下樓時不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。{國家安全教育主題活動心得}.
6、 上下樓靠右行。 集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
課間活動應(yīng)當注意什么?
l室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4.活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三.學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四.交通安全注意事項{國家安全教育主題活動心得}.
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
乘坐公交車注意事項：
1. 車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
2. 乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹防扒手。
3. 注意公共場所禮儀，時刻牢記 壽春品牌，當我責任 。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
騎自行車須知
1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
4、穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。
5、必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛;在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。
6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
8、在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
9、對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車;逆風不要低頭猛騎不看路;霧天視線變差要慢速騎行;下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把;雨天穿戴雨披更要多留心
五.其他校園安全的注意事項：
1. 如何正確對待老師的批評，甚至誤解?
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2.你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
3.如何加強教室安全要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。
4.為什么不能提前到校?
校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。 在校門外擁擠，會造成意外傷害。
5. 當自己感到身體不適時，怎么辦?
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
6. 你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦? 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7.安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時求救：
119 ----火警
110 ----報警
120 ----急救{國家安全教育主題活動心得}.
122 ----交通事故報警
中小學生心得體會350字篇9
看了電視直播，心里只有一個感覺：太可怕了。
身為消費者，花錢買消費，換來的是各式各樣的陷井和欺詐，更不幸的，發(fā)生如華電醫(yī)院違規(guī)注射默沙東麻腮風疫苗致小女孩神經(jīng)性耳聾的悲劇。
身為父親，從三聚氰安事件開始，我就開始憤怒，同時，感到深深的不安。我的孩子，他一來的這個世界，作為父親，我就不知道能給他什么安全的東西：污染的空氣、吵雜的聲音、灑著農(nóng)藥的青菜、有毒的大米、偽劣的藥品電視中那個因提早注射默沙東麻腮風疫苗導(dǎo)致神經(jīng)性耳聾的小女孩，給我深深的震撼。我突然緊張起來，我的孩子，11個月，也正在進行疫苗注射，我趕緊給老婆打電話，讓她逐條念出疫苗名稱，直到完了，沒聽到麻腮風疫苗，我才舒了一口氣。
可是，還有些什么東西沒有暴露但正在侵害我的孩子的呢?我感覺自己有點神經(jīng)質(zhì)了。艾滋病的針頭，讓我害怕打針;死豬肉灌的香腸，讓我感到反胃;過期的月餅，讓我沒了興趣
可是，難道出現(xiàn)了有毒的大米，我能不吃飯?答案肯定是不能。商品的社會，我要用賺的錢去消費，購買這些我不知道存在危險的商品。我的孩子，一個深愛他的父親，別無選擇的花錢去購買這些極大可能存在不安全的食品、藥品、衣服，去侵害他幼嫩身軀，阻礙他健康的成長。
這，誰之過?但愿來年的315，能讓我感到舒心點。
中小學生心得體會350字篇10
通過本次安全管理講座的學習，使我對班級安全管理工作有了新的認識。班級安全工作應(yīng)該在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下和各任課老師們的共同努力配合下，始終把安全工作放在班級管理的首要位置。切實從增強學生的安全意識，強化班級安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的班級育人環(huán)境。在此，談?wù)剛€人對班級安全工作的一點體會：
一、利用班隊時間，加強學生安全教育
安全工作的重點是及時消除隱患，加強全班同學的安全教育，防患于未然。充分利用班隊時間對本班學生進行安全教育，在學生心中樹立安全意識。學期初應(yīng)把班級安全工作寫進本學期的班主任計劃中，并在教學中依據(jù)本計劃進行。例如：學期的第一周定為“安全教育宣傳周”，這一周里主要對學生進行了新學期的安全入校教育。在以后的班隊會上，應(yīng)對學生進行了校園安全、路途安全、居家安全等多方面的安全教育，樹立安全意識，增強學生安全意識。
二、運用多種宣傳方式，樹立學生安全意識
我們應(yīng)利用班級黑板報、主題隊會等多種形式進行廣泛宣傳。并對班上的學生不定期地進行安全知識講座、安全知識競賽等活動，增強學生的安全知識。在班級中營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
三、建立各種安全制度，加強安全管理
民主選舉班委會時，班內(nèi)應(yīng)在學期初選出管紀律、管安全的副班長。另外還應(yīng)在班上選出幾個各方面表現(xiàn)突出的同學擔任班上的安全、紀律監(jiān)督員。給這些同學詳細分工，讓他們明確職責，協(xié)助教師管好班級的安全、紀律工作。使班級安全管理遍布到班上的每一個角落。
四、爭取各方力量，搞好班級安全管理
學期初，應(yīng)該與學生家長簽定了安全責任狀，讓家長注意配合學校班級對自己的孩子進行安全教育，嚴防學生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學生“一個都不能少”。另外，班上所有的任課教師，特別是安全課教師也隨時對本班學生進行安全教育。這樣多方面齊心協(xié)力，共同搞好班級的安全管理。
總之，班級安全教育不是班主任一個人的事情，所有參與教育教學工作的人員都有管理的責任和義務(wù)。所以只有在所有教師的齊抓共管下，班級安全工作才能做得好，真正為學生營造一個健康、和諧、安全的班級氛圍!