五年級語文新型玻璃知識點
《新型玻璃》講述了一些新型玻璃的特點和用處。玻璃在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，各種功能獨特的新型玻璃層出不窮，創(chuàng)造出一個又一個奇跡。這里給大家分享一些五年級語文新型玻璃知識點，歡迎閱讀!
五年級語文新型玻璃原文
夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報警聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會相信，報警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃!這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報就響起來了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。
另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。有些國家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。
還有一種“變色玻璃”，能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔?。建筑物裝上這種玻璃，從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們又把這種玻璃叫做“自動窗簾”。
你可能會想，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼，那該多好!這樣的玻璃早就問世了，它就是“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天，它能阻擋強烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。
噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。盡管這位“隱身人”難以對付，人們還是想出了許多制服它的辦法?！俺砸舨ＡА本褪窍胍舻哪苁帧ＥR街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。
在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用。在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。
五年級語文新型玻璃知識點
1、它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。
知識點：
A、“安然無恙”本意：是形容平安，沒有受到一點兒傷害。本課指夾絲玻璃非常堅硬，受到猛擊，仍不會傷人。
B、“藕斷絲連”原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了，實際上仍有牽連。本文是指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起，不會四處飛濺傷人。這兩個詞語生動而又準確地描述出夾絲玻璃非常堅硬、不易破碎的特點。正是由于“夾絲玻璃”有這個特點，所以高層建筑上采用這種玻璃才安全可靠。
2、變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線，所以人們把這種玻璃叫做“自動窗簾”。
A、文中把變色玻璃比作“自動窗簾”，生動形象，比喻句用得恰如其分。
B、這句話具體介紹了變色玻璃的作用：陽光強，玻璃顏色就暗，室內(nèi)光線也就暗些;陽光弱，玻璃顏色就淡，室內(nèi)光線也就亮些。所以說變色玻璃能起到自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用，
這段話是課文的最后一段，講了兩層意思：一是總結(jié)全文，作者用“正在”一詞指出新型玻璃并不是無法實現(xiàn)的奇跡，它們已經(jīng)在現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用;二是點明主旨，作者又用“將會”一詞啟示人們創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃。
五年級語文新型玻璃教案
【教學目標】
1、認識5個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。
3、了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學生愛科學、學科學的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學習的自覺性。
4、領(lǐng)悟作者的表達方式，并學習運用。
【教學重點、難點】
1、理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的玻璃種類、特點、作用。
2、學習兩種句型：①并列句：可以……可以……可以……也可以……
②假設(shè)句：如果……就……
3、發(fā)揮想象，創(chuàng)新發(fā)明幾種新型玻璃。
4、領(lǐng)悟作者的表達方式，并學習運用。
【教具準備】
1、玻璃瓶、玻璃杯
2、多媒體課件
【課時安排】
2課時
【教學過程】
第一課時
一、揭示課題，激發(fā)興趣
請同學們看一下老師手中的是什么?(普通的玻璃杯)
除了這些，你們還見到過哪些玻璃制品或哪些地方使用到玻璃的?
師引導(dǎo)：是啊，玻璃在我們的日常生活中隨處可見，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，各種功能獨特的新型玻璃也隨之層出不窮，創(chuàng)造出一個又一個奇跡。今天，我們一起走進文本，去認識幾種新型玻璃。(板書：11.新型玻璃)同學們一起來讀一下課題。
【設(shè)計意圖：這是一篇源于生活的說明文。實物的展現(xiàn)，使課堂更具生活感，更好地激發(fā)學生的學習興趣?！?/p>
“新型”是什么意思?(新的類型，新的品種)
二、讀順課文 學習生字
1、自由讀課文
課文介紹了哪幾種新型玻璃?請同學們自由讀課文，找找看。(ppt出示讀書要求)
2、誰來說說文中介紹了哪幾種新型玻璃呢?(生一邊說，師一邊板書)齊讀
3、認識生字
同學們的眼睛真明亮，一下子就能找出來了。我相信眼睛明亮的你們腦瓜也一樣聰明的，誰來把這些生字正確而響亮地讀出來?(指名讀)
誰還想給全班同學范讀一遍的?(幾個讀)全班一起來讀一次。(生齊讀)
4、讀準句子：
生詞就讀得很好了，句子不知能否讀好呢?(個人讀、小組讀、齊讀)
5、解釋詞語：急促、企圖、嫌疑、安然無恙、藕斷絲連、分貝
【設(shè)計意圖：讀通讀順課文是理解課文的先提條件。對生字的檢查則是對學生自學生字情況的查漏補缺?！?/p>
三、初讀課文 了解大意
1、指名逐段讀課文，檢查是否正確、流利，重點指導(dǎo)難讀的句子。適時解釋關(guān)鍵詞語的意思，關(guān)聯(lián)詞語的使用。
思考：課文主要講了什么內(nèi)容?
2、初步理解課文
通過多次的研讀，我相信大家對這篇課文已經(jīng)有了一定的了解了，誰來說說這篇課文主要講了什么內(nèi)容?
(主要講了五種新型玻璃的不同特點和用途。)
【設(shè)計意圖：從整體入手，感知內(nèi)容，了解文章所介紹的幾種新型玻璃。】
四、總結(jié)
師：歸納得非常準確，至于這五種新型玻璃的特點和用途分別是什么，我們下節(jié)課再分析。
【板書設(shè)計】
11、新型玻璃
夾絲網(wǎng)防盜玻璃 夾絲玻璃
變色玻璃 吸熱玻璃 吃音玻璃
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