四年級(jí)《蟋蟀的住宅》知識(shí)點(diǎn)歸納
《蟋蟀的住宅》用擬人的手法,淺顯地介紹了蟋蟀那簡(jiǎn)樸、清潔、干燥的住宅和建造住宅的全過程。你會(huì)整理四年級(jí)《蟋蟀的住宅》知識(shí)點(diǎn)嗎?這里給大家分享一些四年級(jí)《蟋蟀的住宅》知識(shí)點(diǎn)，歡迎閱讀!
四年級(jí)《蟋蟀的住宅》原文
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。
別的昆蟲大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費(fèi)功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自已一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的，從大廳一直到臥室。
蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢?它有特別好的工具嗎?沒有。蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。
在兒童時(shí)代，我到草地上去捉蟋蟀，把它們養(yǎng)在籠子里，用菜葉喂它們?，F(xiàn)在為了研究蟋蟀，我又搜索起它們的巢穴來。
在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾鈄的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。
屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。
蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。
工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞,它就在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒，它又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。
住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧?。余下的是長(zhǎng)時(shí)間的整修，今天做一點(diǎn)兒，明天做一點(diǎn)兒。這個(gè)洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長(zhǎng)而加深加闊。即使在冬天，只要天氣溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。
四年級(jí)《蟋蟀的住宅》知識(shí)點(diǎn)
【注意字音】
傾斜(qīng qǐng) 粗糙 (cāo zào) 石礫(lì lè) 棲息(qī xī) 四弦琴(xián xuán)
【詞句積累】
傾斜 規(guī)矩 隱蔽 奢華 粗糙 潮濕 簡(jiǎn)陋 巢穴 露
【反義詞】
傾斜——端正 彎曲——筆直 奢華——樸素 粗糙——精細(xì) 潮濕——干燥
——不勝枚舉
【近義詞】
寬闊——寬敞 奢華——豪華 完善——完備 ——獨(dú)一無二
【關(guān)聯(lián)詞語】
1(如果)我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是多么簡(jiǎn)陋，(就)會(huì)覺得那真是一件偉大的工程了。
2(如果)我們想知道蟋蟀是怎樣建造和從什么時(shí)候開始它的這項(xiàng)建筑工程的，(那)還要從蟋蟀的幼蟲生活開始講起。
3(即使)在冬天，只要?dú)夂蜻€比較暖和，太陽曬在它住宅的門口時(shí)，(也)還可以看見蟋蟀從洞穴里拋出泥土來，說明它的施工還沒有停止。
【重點(diǎn)句段】
1.在朝著陽光的堤岸上，青草叢中，隱著一條傾斜的隧道。這個(gè)地方就是遇到暴雨也會(huì)馬上變干的。這隧道最長(zhǎng)的大約有二十七厘米深，但只有一指寬，依著土地的自然情況，有時(shí)是彎曲的，有時(shí)是筆直的。差不多還都有一個(gè)固定的規(guī)矩，洞口總有一叢草將里面的住宅半掩著，好像一個(gè)門洞，將蟋蟀進(jìn)出的孔道隱蔽在下面。蟋蟀從洞里出來吃草的時(shí)候，決不會(huì)去吃掉這一小叢草。那微微傾斜的洞口，收拾得很寬闊。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周的一切變得安靜時(shí)，蟋蟀就坐在這里彈它的四弦琴。
(1)蟋蟀的住宅“就是遇到暴雨也會(huì)馬上變干的”說明蟋蟀的住宅地址是經(jīng)過精心選擇的。
(2)畫線的句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)昆蟲的喜愛之情。
(3)從這段話中可以看出蟋蟀的住宅的特點(diǎn)是：向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺(tái)。
2.我看到這位“礦工”用前足扒土，用大顎的鉗子拔掉地面上較大的小石礫，用強(qiáng)有力的后足踏。前腿將土推到后面，后退將土傾斜的鋪開。這差不多是它全部的工作方法了。
(1)“礦工”指的是蟋蟀。
(2)體現(xiàn)蟋蟀工作方法的詞語有扒、拔、踏、推、鋪。
(3)蟋蟀修建住宅的工序可以概括為：扒土~拔掉石礫~踏土~推土~鋪土。
【篇章整體】
作者懷著對(duì)蟋蟀的喜愛之情，真實(shí)地介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)和修建、修整過程，贊揚(yáng)了蟋蟀不辭辛苦和不肯隨遇而安的精神。
四年級(jí)《蟋蟀的住宅》教案
一、導(dǎo)入
利用媒體資源中課件中的蟋蟀圖片了解蟋蟀及其出名的原因
二、初讀課文
1、讓學(xué)生根據(jù)要求讀課文，用橫線畫出有關(guān)句子。(閱讀要求：蟋蟀的住宅有多少平方米，有幾層
樓?小東西的住宅是什么樣的?)
2、學(xué)生討論后教師總結(jié)，讓學(xué)生在黑板上畫出蟋蟀的住宅。
3、利用媒體資源課件中的圖片于黑板上的蟋蟀住宅繪畫對(duì)照，讓學(xué)生看蟋蟀的住宅。
三、再讀課文。
1、做“住宅評(píng)判委員會(huì)的委員”來評(píng)評(píng)蟋蟀的住宅該不該有名。先了解各自的住宅。小家伙的住
宅什么樣?有什么特點(diǎn)?請(qǐng)各評(píng)委了解一下。(學(xué)生組成小組自由活動(dòng)，通過各種方法學(xué)習(xí)生字，讀
懂字音，讀通句子。教師巡視。)
2、請(qǐng)每小組推薦一個(gè)人讀課文，每小組讀一段，教師糾正發(fā)音。
四、學(xué)習(xí)生詞
1、讓學(xué)生自讀課文，劃出不理解的生詞。(教師匯總候?qū)懺诤诎迳稀?
2、討論詞義。聯(lián)系課文，學(xué)生理解哪個(gè)詞義就請(qǐng)他講哪個(gè)詞，老師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)“隨遇而安”。
五、讀寫結(jié)合，拓展延伸。
1、其實(shí)我們很多人并沒有親眼見過蟋蟀的住宅，那為什么讀了這篇課文之后我們就如同親眼所見而且興趣盎然呢?
2、此時(shí)此刻，你們對(duì)蟋蟀的住宅一定有了自己獨(dú)特的感受，做做這個(gè)小練筆。嘗試用不同的詞語表達(dá)你的情感。
六、課后作業(yè)
以下兩題任選一道做：
1、用以下小動(dòng)物編個(gè)小故事(不要求全用上)
螞蟻、蜜蜂、蟋蟀、蝗蟲、螢火蟲、蝴蝶、螳螂、蜈蚣。
2、仔細(xì)觀察一種小動(dòng)物，寫一篇短文。寫出這種小動(dòng)物的特點(diǎn)。