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五年級環(huán)保作文模板

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五年級環(huán)保作文模板5篇

保護(hù)環(huán)境作文怎么寫?人類只有一個地球,它是人類賴以生存的自然資源,所以我們要自覺地保護(hù)自然環(huán)境,愛護(hù)地球。為了讓您在寫的過程中更加簡單方便,一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關(guān)于五年級環(huán)保作文,歡迎閱讀!

五年級環(huán)保作文1

環(huán)保,這個詞很流行,還有低碳什么的??墒侨藗冏龅江h(huán)保這一點(diǎn)了嗎?答案是沒有。我給你舉一個貨真價(jià)實(shí)的事件。

一個暑假,我們一大家子人去郊游。我們小輩一路打打鬧鬧,不知不覺,汽車就拉著我們到了郊區(qū)?!斑@么快就到了啊!”我們嘟囔這下了車。爸爸吩咐我們在附近活動半小時,還關(guān)照我們不要接近那條河。“哇!什么氣味呀?!怪怪的。”走有著走著,表弟突然捂住鼻子說。我也聞到了,是一股臭臭的味?!翱?,氣味是從那條河傳來的?!北斫阒钢笄胺礁嬖V我們?!白撸タ纯??!毙∶谜f。我們終于看清了,河水已經(jīng)被污染了,不但顏色渾濁,還冒著泡沫,臭氣熏天。更可怕的是,上面還飄著塑料之類的垃圾。“不會吧,我去年還來過一次呢!那時還到處芬芳呢!”我大叫起來?!拔?,緊急集合!小叔叫你們馬上回去?!庇腥诉^來說。我們急忙跑過去,爸爸說:“這里已經(jīng)不適合郊游了,這里已經(jīng)完全被化工廠污染了。”“啊!該死的化工廠!”我們氣憤的說。就這樣我們就回到了城市??纯矗F(xiàn)在小河小溪堵了,長江大河堵了,中國人正在用自己的技術(shù)和鋼筋混土,在中國的大地上制造一次次的“心肌梗死”。

我們現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展,是以犧牲環(huán)境,犧牲了子孫后代的利益換取的!就在今天報(bào)紙上登了一條消息:再過九年,也就是二0二二年需要兩個地球才可以滿足生活需要,多么可怕呀!如今人們也不再直接飲用河水,河中的魚蝦也不肥美,多么不方便啊!都說跟著潮流走,環(huán)保也是潮流呀!?人類們,“黃金有價(jià)水無價(jià)?!睘榱宋覀兊纳眢w健康,為了人類今后的生存和發(fā)展,讓我們積極行動起來,不污染水,節(jié)約用水,做個合格的環(huán)保小公民吧!

五年級環(huán)保作文2

大家都知道環(huán)保嗎?如果知道的話,就讓我們趕快行動吧!下面就讓我說說我當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”的經(jīng)歷吧!

有一天,我和媽媽到公園去玩,我進(jìn)公園門的時候我撿起一個易拉罐,我問媽媽:“易拉罐是可回收的還是不可回收的?”媽媽說:“像我們平時賣的鐵呀、紙板啊、玻璃瓶……都是回收的;像塑料袋呀、生活垃圾呀、電池啊……都是不可回收的,你記住了嗎?”

哦,原來是這樣啊!以前我只知道見到垃圾就扔掉,原來扔垃圾也有學(xué)問啊!嗯,那么我以后再仍時可要注意點(diǎn)了!我邊找圾邊往里走我來到一個小朋友最愛去的地方,對啦!那就是游樂場,游樂場的垃圾可不少,我開心地?fù)熘?,我手里滿了的時候我去扔垃圾,到了垃圾箱前,我犯了難,垃圾箱竟然沒有分類,怎沒辦呢?

我絞盡腦汁,終于想出了一個好辦法,我的口袋里恰好一個環(huán)保購物袋,于是我往垃圾桶里一瞧,嘿!里面全是什么食品包裝袋和一些塑料杯,也正是不可回收的的垃圾,正好,我就把這個垃圾桶當(dāng)作不可收垃圾筒,把可回收的放入我的環(huán)保購物袋里。這樣我圓滿的完成了我的任務(wù)。

當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”有趣,我真去在平時生活中,我也要爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士!

五年級環(huán)保作文3

大家好!我是環(huán)保小衛(wèi)士,是那個督促你一起進(jìn)行環(huán)保的人,如果你有什么不明白的環(huán)保問題,都可以來問我,我在環(huán)保的間隙,都可以回答你。

我這個環(huán)保小衛(wèi)士,聽起來像是一個了不起的人物,實(shí)際上我每天都在默默撿著垃圾。撿路邊上人們丟的垃圾,撿河邊上滿地都是的垃圾,還有電影院散場后到處都是的垃圾,以及每一次大型活動后像是發(fā)生了命案一般的垃圾。

作為一個環(huán)保小衛(wèi)士,我很納悶。為什么大家都喜歡隨地亂扔垃圾?難道小時候家里沒有大人告訴大家,隨地亂扔垃圾是不文明的行為嗎?每次我都是一邊撿垃圾一邊懊惱,難道把果皮紙屑隨手扔在地上,自己的心里不會覺得難受嗎?我這個環(huán)保小衛(wèi)士是每一次手上的垃圾不扔進(jìn)垃圾箱里,便覺得自己在眾目睽睽之下做了一件壞事,或者說一件羞紅了臉的事兒。難道那些亂扔垃圾的人,沒有這樣的害羞嗎?

哎呦,就在與大家討論這些的過程中,我又撿了滿滿一筐的垃圾了。這些垃圾如果沒有人拾撿的話,一定會將我們美麗的地球變成一個垃圾場的!還好,也有一些環(huán)保志愿者加入到了我的環(huán)保行列中來,雖然不多,但是足夠我們?nèi)ジ淖円稽c(diǎn)點(diǎn)地球的面貌了。

當(dāng)然,如果有更多的人能夠加入到我們的環(huán)保行列中,而不是加入到亂扔垃圾的隊(duì)列中,我想我們的地球才會變得更加美麗起來。青山和綠水,始終都需要有人去守護(hù),我作為環(huán)保小衛(wèi)士,我愿意去守護(hù)!我也希望更多的人都能夠有守護(hù)青山綠水以及守護(hù)地球的覺悟,這樣我們才可以繼續(xù)可持續(xù)的在地球上發(fā)展下去。

當(dāng)你能夠喝到更加干凈健康的水,或許你也就明白環(huán)保的意義,明白我這個環(huán)保小衛(wèi)士存在的意義了?,F(xiàn)在你若還不懂,那也要嘗試著懂了,不然我們連空氣都需要花錢去購買時,到時候就晚啦!

五年級環(huán)保作文4

現(xiàn)代社會科技“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”??墒?,隨著科技迅速地發(fā)展,人們好像遺忘了一樣重要的東西,它就是“環(huán)保”。

水,是生命的源泉。如果沒有它就沒有人類。據(jù)研究表明,在全球的水流中只有百分之2.53是淡水??梢哉f,水資源是十分稀少的。但在當(dāng)今社會上,有許多人不以為然,認(rèn)為水是永不干涸的,取之不盡,用之不絕,只要一開水龍頭,就“嘩啦嘩啦”地流出來,所以浪費(fèi)也沒什么關(guān)系。我曾親眼看見,幾個小男孩在打水仗。他們拿著一個個大水桶,拼命往對方身上潑水,潑到行人不說,地上滿是他們浪費(fèi)的水。在水資源缺少的西藏,人們只在出生、結(jié)婚、死去時洗澡,在時常干旱的非洲,人們更談不上洗澡了。在那兒,人們連喝水都有困難,有人渴死也是家常便飯。

動物、植物都是我們的好朋友,它們?yōu)槲覀冐暙I(xiàn)很大,特別是花草樹木,它們是凈化空氣的大功臣??墒牵幸恍┤?,卻亂砍伐花草樹木。據(jù)統(tǒng)計(jì),每年有730萬立方千米的樹木被砍伐。據(jù)說,撒哈拉沙漠原來是一片鳥語花香的森林??墒牵藗儏s在那里到處砍伐,樹木砍光了,動物自然而然地離開,這兒就變成了沙漠。動物也是我們的伙伴,可是,有一些人卻屢次犯法,吃一些違禁食用的珍惜動物。我曾聽他人說過,有一些人知法犯法,他們把猴子的身子固定住,拿錘子敲開它們的頭顱,吃它們的腦子,而猴子們則在下面跳來跳去掙扎。和猴子同樣命運(yùn)的還有熊,熊膽有著治療疾病的功效,有些人殘忍地抽取熊膽汁。他們把針插入熊的膽囊里,一滴一滴地抽出它們的膽液。

地球環(huán)境之所以不斷惡化,是因?yàn)槿藗儾欢铆h(huán)保,那些低效能的工廠還在不斷地排放污水,無限制的汽車不停地排放廢氣……污染著我們的環(huán)境。地球上的資源是有限的,我們應(yīng)該從自身做起,不浪費(fèi),低碳環(huán)保,否則所有的動植物都不復(fù)存在,地球上最后一滴水將是人們的淚水!

五年級環(huán)保作文5

環(huán)保是我們?nèi)祟悜?yīng)盡的職責(zé),我們應(yīng)當(dāng)做好我們的職責(zé),而不是像某些人飲料喝完了,把瓶子扔掉,或者丟垃圾紙屑。這樣做是不對的,所以我們不要學(xué)習(xí)他們,我們只要認(rèn)真完成我們的職責(zé)就好了。

還記得今年二月所發(fā)生的事。這一個月雖然是春天??墒俏壹腋浇鼌s有著繁多的垃圾。我看了簡直于心不忍,想去告誡那些人不要再做這種缺德事,可是我又想他們會不會不講理呢?于是我心里出現(xiàn)了一個念頭:心動不如行動。

我?guī)е鴴甙押腕灾?,來到了小區(qū),雖然有清潔工,但看著清潔工疲倦的樣子,在看看地上的許多垃圾,我掃了起來。

這時,我看見了一個中年人帶著小孩從這邊經(jīng)過,中年人拿起喝完的瓶子若無其事地丟在地上,小孩剛喝完,他立即叫小孩子扔掉,對小孩子說:“寶貝,這里太臟了。把瓶子扔掉,她們愛掃我們給她們掃,快點(diǎn)走吧。”我看了這個情景,我向前跟那位阿姨說:“阿姨,請不要把瓶子扔掉,這雖是清潔工的職責(zé),但是我們也要環(huán)保啊,如果不環(huán)保,我們的家園會讓我們鬧得不堪設(shè)想的?!卑⒁搪犃宋业脑?,羞愧地把地上的瓶子撿起來。

隨著這幾天,我一直不斷地在幫清潔工阿姨們掃地,我感到很快樂,因?yàn)槲覀冃^(qū)里干凈多了。我還被眾多小區(qū)居民夸獎呢!

我們要愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們這個賴以生存的家園,做一個保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士!


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