六年級我的發(fā)現(xiàn)作文范例

其其0由分享時間：2021-06-07 18:12:27

六年級我的發(fā)現(xiàn)作文范例5篇

在生活中，我們常常會發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象，留心觀察周邊的食物，說不定你會有一些很驚奇的發(fā)現(xiàn)，把你發(fā)現(xiàn)的描寫下來吧。為了讓您在寫的過程中更加簡單方便，一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關(guān)于六年級我的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀!

六年級我的發(fā)現(xiàn)作文1

剛買回鋼琴時，我的好奇心便由然而生，腦子里有說不完的疑問：“鋼琴是怎樣發(fā)聲的?為什么鋼琴這么大?為什么……”這一連串的問題勾起了我的好奇心，二話不說，仔細地觀察了起來，打開琴蓋，只見黑白鍵相互交錯著，對比格外鮮明，每個鍵都會發(fā)出不同的聲音，把鋼琴那八十多個鍵分為了幾組，“哆、軟、米、發(fā)，……有高的，低的，清脆又響亮，我這時一低頭，猛然發(fā)現(xiàn)鋼琴下有三個踏板踩下彈出的音也變了個”味“?！颁撉偬衿媪恕蔽译m然觀察到了鋼琴的音，知其然不知其所以然，遠遠滿足不了我的好奇心，便又觀察起來。

我心理暗自對自己說：“鋼琴里的學(xué)問雖然多，但就憑這幾十個琴鍵，幾個踏板豈能將我難倒!“另一股”鉆勁“又冒了出來，隨著好奇心齊頭并進，絞盡鬧汁，想方設(shè)法，終于我趁大人們不注意，悄悄地把鋼琴最上面的蓋子翻開，決定揭開鋼琴那神秘的”面紗“，沒等我打開，就只聽見腳步聲由遠至近，嚇得我趕緊放下蓋子，慌亂中，不小心把手指壓了一下，真疼得要命，我咬著牙，忍著痛，新想，我一定要弄個明白，這點痛算得了什么呢?

終于，有一日，我打開琴蓋，我驚訝地發(fā)現(xiàn)鋼琴原來是由上萬個琴件而組成的，映入眼簾的居然是許多根琴旋緊繃著，多而密，一邊排列著許多圓形的小琴椎，用手一按，木錘就擊中琴錘，而琴鍵是通過許多琴件連接琴椎，發(fā)出了聲音，嘿!原來學(xué)問多多的鋼琴也不過如此，但看著眼前那一根根琴旋，不禁使我把踏板聯(lián)想到了一起“為什么踩著踏板，發(fā)出的聲音有所不同，它對琴弦又產(chǎn)生了什么作用呢?”又一腦子的疑問，打破了剛才的信心，我經(jīng)不住不僅在家看，在琴行也看，功夫不負有心人，我終于明白了鋼琴分為兩類，有三角鋼琴和立式鋼琴，三角鋼琴是鋼琴里面由U根剛質(zhì)琴弦，從左至右。一根比一根短，聲音卻一根比一根高，立式鋼琴是由木錘擊中琴弦，發(fā)出聲音，而踏板分三個，中音、低音、高音，中音是木錘擊中的地方向下垂了一點，聲音也變得更清脆，節(jié)奏感強，第二個低音是在木椎擊中的地方下鋪一層厚布，所以聲音就更低了，而高音是木椎全部都接觸琴弦，產(chǎn)生共鳴，我既興奮又喜悅，恍然大悟。

通過這次發(fā)現(xiàn)明白了，我們都有一雙銳利的眼睛，而我們要用發(fā)現(xiàn)的眼光去看待任何事，收獲才更多。

六年級我的發(fā)現(xiàn)作文2

從我呱呱落地的那一刻起，就注定了我對身邊事物的永無止境的探究。在成長的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多事物，其中有一件小事是我最值得驕傲的。

一天，爸爸媽媽都出去了，桌上放著一個雞蛋和一杯牛奶。我想：這應(yīng)該是爸爸媽媽留給我的早餐。于是，我毫不猶豫地吃了起來。由于一個人在家，百般無聊，便把雞蛋當(dāng)陀螺，轉(zhuǎn)了起來。過了一會兒，我覺得看“他”一個人跳舞不夠有意思，便從冰箱給他找了個舞伴。我一手一個雞蛋，唰的一下把兩個雞蛋轉(zhuǎn)起來。咦?好奇怪呀，怎么一個轉(zhuǎn)得快，一個轉(zhuǎn)得慢呢?我想，肯定是右手大力一點兒，左手小力一點兒，那我就換過來。原來右手的雞蛋用左手轉(zhuǎn)，左手的雞蛋用右手轉(zhuǎn)，這樣應(yīng)該就會好的。我試了一下，咦?怎么右手轉(zhuǎn)的雞蛋還是比左手轉(zhuǎn)的雞蛋慢一點兒?我陷入了沉思之中……“啪”的一聲，像一只無形的大手把我從想象的海洋中拉了出來。我還沒反應(yīng)過來，另一個雞蛋好像舍不得“她”的舞伴，也從懸崖上跳了下去。哈哈，我終于明白了其中的奧秘：“他們”一個是熟雞蛋，一個是生雞蛋。可是熟雞蛋和生雞蛋又有什么區(qū)別呢?我趕忙從書柜拿出我的寶貝——《百科全書》。開始在書的海洋中遨游……哈，找到了，書上是這樣寫的：因為生雞蛋殼內(nèi)的蛋黃和蛋清是液體的，當(dāng)外力作用使其旋轉(zhuǎn)時，由于慣性而繼續(xù)保持靜止狀態(tài)的蛋黃的蛋清與蛋殼間存在著摩擦阻力，因此整個生雞蛋只能緩慢轉(zhuǎn)動。熟雞蛋就不同了，它里面的'蛋黃的蛋清已凝固，整個雞蛋就能快速轉(zhuǎn)動且能堅持較長的時間。原來是這樣啊!我看了以后茅塞頓開。

這一次偶然的發(fā)現(xiàn)，使我明白了許多的道理：生活就是一本教科書，并且有些是課本學(xué)不到的。只要我們肯動腦筋，我們就會發(fā)現(xiàn)生活真的奧妙無窮。牛頓從一個蘋果落地，從而發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律;魏格納從一張地圖上，發(fā)現(xiàn)了板塊運動的規(guī)律，從而提出了大陸漂移假說。無數(shù)科學(xué)家都是從看似平常的發(fā)現(xiàn)中去思索自然的奧秘，從而為人類謀幸福。我相信，只要我善于發(fā)現(xiàn)，動腦筋思考，將來有一天，我也會創(chuàng)造奇跡……

六年級我的發(fā)現(xiàn)作文3

在動物王國里，有一種動物，它們總是結(jié)伴而行，如果找到了食物，哪怕是一丁點，也會分給同伴，它們遇到危險的時候，總是團結(jié)友愛，互相幫助。

你們猜到這是什么動物了嗎?其實，它們就是螞蟻?？汕f別小看螞蟻，螞蟻雖小，它們的身上卻有令我們敬佩的精神。

記得有一次，我在我們家的門前看到了一群螞蟻，這群螞蟻在搬運食物。于是，我萌生了一種要考驗它們的想法，老師曾跟我們說過，螞蟻身上有許多難能可貴的精神，我終于找到試驗它們的辦法了，我馬上拿來了幾顆小石子，放在螞蟻要走的路上，我原以為小螞蟻會放棄，不料，它們不但不但不放棄，反而更加的努力，團結(jié)的向前走著，它們一個個不緊不慢、協(xié)調(diào)有序地走著，不一會，它們就把食物搬進洞里了。

過了大約五分鐘，我出來做運動。大樹下的一只小螞蟻引起了我的興趣，它搬著一些面包屑，眼神有些茫然，像迷了路一樣，我就回過頭看了一下，發(fā)現(xiàn)對面的洞里也有一只螞蟻，好像在等待著什么，我更加好奇了，我下定決心要探個究竟。只見搬著面包屑的螞蟻直徑向那個洞走去，它把面包屑放了下來，推到等待的螞蟻身旁，等待的螞蟻感激地點了點頭，好像在說：謝謝你。吃完面包屑后，它們就一起回洞了。

螞蟻還有一種特殊的本領(lǐng)，就是可以預(yù)測天氣，我在書本上、電視上都看過螞蟻搬家的情景。爸爸也跟我說過，只要準備下大雨，螞蟻們就會成群結(jié)隊地搬家，從矮的地方搬到高的地方。記得有一天，天黑黑的，準備下雨了，我碰巧看見了一群螞蟻在搬家，它們排著整齊的隊伍向前走，像一排等待檢閱的士兵一樣呢!

這就是我觀察到的小螞蟻，你們了解了嗎?

六年級我的發(fā)現(xiàn)作文4

一個人一生中肯定會有一些以前自己是不知道的事，但卻被自己出乎意料地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時的心情有著說不出的驚喜、興奮......當(dāng)然，我也不例外，是我在無意中發(fā)現(xiàn)了腳板和前臂的長度一樣。這是在我10歲時發(fā)現(xiàn)的，是在自己玩的時候發(fā)現(xiàn)的。

10歲的一天，我和爸爸媽媽在家里看電視，但我卻一直坐不定，一會兒爬上桌子，一會兒又跑來跑去。爸爸媽媽覺得太煩了，便叫我到床上玩我的“小玩具王國”，我很聽話，馬上走到床上，拿起我心愛的小玩具玩。玩了一陣子，我累了，因為坐得太久了，便躺在床上伸懶腰。這時，我便想起和同伴們玩過的游戲“打跟斗”，我便把下身卷曲，向頭上放腳板，腳板剛好碰著我兩只前臂，但我感覺到了腳板和前臂一樣長。我連忙坐起來，把腳板提高，和前臂量了一次又一次，也是一樣!但我又想：可能只是我自己的一樣，別人不是吧?我急急地跑到爸爸媽媽身邊，叫他(她)們把腳板和前臂量一量，看看是不是一樣。真的一樣!我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，高興地跳著，我發(fā)現(xiàn)了以前連爸爸媽媽都沒有發(fā)現(xiàn)的事!

發(fā)現(xiàn)了這個秘密讓我知道了這個世界上充滿著許多秘密，只要你認真地觀察，就可能做上了發(fā)明家，所以我們對身邊的每一件事都要留心觀察。

六年級我的發(fā)現(xiàn)作文5

有一天放學(xué)回家時，我走到家門口，發(fā)現(xiàn)在過道邊有一張紙，走過去一看，是一張餐廳外賣的單子。然后我對爸爸說：“你看這張紙孤零零被人丟棄在這里?！彪S后我就把它撿了起來，拿進了屋子。于是我在想這張紙的命運就是這樣的，和它一起送來的紙，肯定都被扔進了垃圾桶里。

我看著這張可憐的紙，如果這張紙用在了別處，那么，它的用處也許就大不相同了。原本就是一張白紙，但是它被印上了餐廳的菜單，所以它就輕易的被人所無視。

可同樣是一張紙，要是這張紙是文學(xué)家莎士比亞的一張手稿，或許是他在一個幽靜的山莊里所寫的，那么當(dāng)這張紙被人發(fā)現(xiàn)時，它可能就會被放置在一個關(guān)于莎士比亞的博物館里，讓從世界各地來的游人和喜愛莎士比亞文章的人來參觀。如果這張紙是關(guān)于一家大型跨國公司調(diào)動幾億資金的合同，那么它就會被雙方在隆重的簽字后，被存放在一個保險箱內(nèi)。如果它是一張支票，它就會被小心翼翼的被放在公文包里，帶到銀行，對于拿這張支票的人來說，可能會給這個人帶來改變生活的幫助。我又繼續(xù)想，也許這張紙是一份考卷，那么考試的是一個成績優(yōu)秀的學(xué)生，那么這張紙就會被其他學(xué)生羨慕的眼光看著，并且回到家后和其它的卷子放在一起。如果是一本書上很重要的一頁，也許會被人貼上書簽，書角也會被卷起，在書上的這一頁上也可能會被寫滿批注……

通過這件事情讓我明白了，要去學(xué)會發(fā)現(xiàn)，再去觀察和思考。我發(fā)現(xiàn)到了這張紙，我觀察到了每張紙的命運是不同的。而紙不能改變自己的命運，可人可以靠自己的努力去改變自己的命運，但紙的命運可以靠這些人去改變。