六年級我最敬佩的人作文600字
六年級我最敬佩的人作文600字5篇
同學(xué)們身邊有沒有你敬佩的人?他又在哪些方面讓你感到敬佩呢?你會寫有關(guān)敬佩的人作文嗎?為了讓您在寫的過程中更加簡單方便，一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關(guān)于六年級我最敬佩的人作文600字，歡迎閱讀!
六年級我最敬佩的人作文600字1
生活中，我們遇到的有許許多多的人，有的人只為自己，有的人卻總為別人著想。每個人都有自己最敬佩的人，而我最敬佩的人是我的班主任——李巍老師。
老師既關(guān)心我的學(xué)習(xí)又關(guān)心我的成長，既像嚴厲的爸爸又像慈祥的媽媽。當我淘氣懶惰、學(xué)習(xí)馬虎時，她就諄諄教導(dǎo)我“業(yè)精于勤荒于嬉”;當我害怕難題，退縮不前時，她又循循善誘，教我“只要功夫深，鐵棒磨成針”，要有“愚公移山”的精神。她時常要求我學(xué)習(xí)嚴肅認真，不能浮躁馬虎，要牢固掌握知識。在老師嚴格的督促和引導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)有了很大進步。這方面她最像我的爸爸。當我感冒、拉肚子、身體不舒服時，老師總是對我關(guān)懷備至，特別是她輕輕撫摸我的額頭，看看我是否還發(fā)燒時，那么溫柔而又細心，讓我感到她太像我媽媽了。
在我二年級時，我眼睛要做手術(shù)。上北京去做，耽誤了許多課程。可是我的老師任勞任怨的為我補課。有時我看到老師流汗真想去擦一下，可是我不敢;有時我看到老師露出欣慰的笑容，我也笑了。老師您晚上還要備課但是您還會給我補課。老師我在這里深情對您說一聲：“老師您辛苦了!”直到考試時老師您還對我說：“相信自己能行!”因此我考出了好成績!
有一次，我在學(xué)校突發(fā)高燒。那時我的媽媽和爸爸都沒在家，老師帶我去買藥，走到診所時老師還摸了摸我的腦袋，問我還難受嗎?第二天，我到學(xué)校老師還問我好點兒了嗎?我回答到：“好多了!”這時我感到心里熱乎乎的!頓時心里涌上一股暖流!老師你對我真好。這時我的心里感到老師是那么地細心，這時的老師太像我的媽媽了!
我在這里代替所有的學(xué)生向老師說：“老師我們愛您，您永遠是我們的老師!”
六年級我最敬佩的人作文600字2
我的爸爸今年四十多歲，個子不高，微微發(fā)胖，皮膚有點黑，長相說不上英俊，但卻是我最敬佩的人。
我的家在農(nóng)村。在大多數(shù)家庭中，婦女承擔較多的家務(wù)，男人們干一些重活。在我家里，爸爸不但要干重活，他還很主動、很愿意地搶著干許多家務(wù)活。
我們家里種著幾畝地，又開了一間給毛巾縫邊的小加工廠，安裝有十幾臺縫紉機，顧著十幾名女工。我的爸爸每天要把上萬條加工好的毛巾摞好，一個人搬上汽車，送到幾十里外的毛巾廠去，卸下車，再把同樣多待加工的'毛巾裝上汽車，拉回家里來，再卸下來。在毛巾廠里裝卸車，有時候廠里派人幫忙，但大多數(shù)時候，都是他一個人裝卸。爸爸一天最少這樣跑一趟，有時候兩趟。我的媽媽則是每天從早到晚，忙著蹬縫紉機“跑大邊”(加工毛巾的第一道工序)，累得腰酸腿疼，幾乎沒有時間做飯、洗衣服。姐姐們在別的工廠上班。爸爸拉毛巾回來，經(jīng)常也不歇一歇，就又去做飯、掃地、洗衣服。
一天中午，爸爸叫我到奶奶家割了一些韭菜，他把這些韭菜擇洗干凈，切成餡，又攤了雞蛋，摻在里邊，包了一百多個餃子(我們家6口人)，煮熟了，撈出來，擺上桌，叫我們吃。他熱得滿頭大汗，衣服像洗了一樣，都能擠出水來了，但他的臉上卻是美滋滋的，我們吃著好吃，他就心滿意足了。吃完后，他又把盤子、碗刷了，歇一下，就又去掃地，姐姐勸他，不要掃了，爸爸笑著說：“呆著也是呆著，又沒別的事?！辈灰粫壕蛼咄炅?，而且還掃得很干凈。
爸爸就是這樣一個人，雖然平凡，但勤勞、樸實，全心愛著家人，我很敬佩他。
六年級我最敬佩的人作文600字3
如果說學(xué)生是祖國的花朵，那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師，叫做曹紅英。曹老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時常帶著微笑。她熱愛教學(xué)，工作勤奮;她心地善良，關(guān)心學(xué)生;她用一顆愛心贏得了全班同學(xué)對她的尊敬。
曹老師教我們班語文。為了讓我們更好地理解課文，掌握語文基礎(chǔ)知識，提高閱讀能力，她想了很多教學(xué)方法。每當教新課前，她都要求我們先預(yù)習(xí)好生字生詞。上課時，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家盡快熟悉課文內(nèi)容。有時，讓同學(xué)們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣;有時，她通過講解事先查閱的相關(guān)資料，讓大家明白寓言等課文的道理;有時，她則對照課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學(xué)到了不少閱讀和寫作的技巧。
曹老師對同學(xué)十分關(guān)心。雖然她平時要求我們嚴格地遵守校紀校規(guī)，但對少數(shù)不良行為的批評教育卻十分耐心。有一次，我的家庭作業(yè)由于家長沒有簽字，被曹老師發(fā)現(xiàn)了，她讓我課后到辦公室去，我心里感到忐忑不安。來到教研室，出人預(yù)料的是，曹老師不但沒有責怪我，反而和藹地詢問真實情況，耐心地給我講道理，并且鼓勵我今后更加大膽地學(xué)習(xí)，我心里頓時感到暖烘烘的。
曹老師對待工作十分認真，無論刮風下雨，每天，她比我們早到教室，放學(xué)后，她把住得較遠的同學(xué)送到校外，安全地穿過馬路，才返回學(xué)校，直到很晚才離開。有一次，我班參加全校的歌唱比賽，她親自組織我們參加，認真地排練，給我們講解要領(lǐng)，直至喉嚨嘶啞得說不出話來;有一次，她因病休假，可沒等身體康復(fù)，卻由于實在放心不下我們的學(xué)習(xí)，又匆匆地趕來上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉!她就像培育祖國花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘著、忙碌著。
曹老師就是用她這種對工作對學(xué)生的愛，贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。
六年級我最敬佩的人作文600字4
每個人都有最敬佩的人，他仿佛是一座黑夜中屹立的燈搭，為我們照亮前行的路，駛向遠方。而且總有一天我們也會成為向他一樣優(yōu)秀的人，也會如他一樣指引別人。
我最敬佩的是我們班里一位同學(xué)，他成績優(yōu)異。提起他，同學(xué)們都會豎起大拇指，連老師也會贊嘆不已。
在一個星期天的傍晚，秋風婆娑，天高氣爽，樹葉沙沙作響，仿佛在說悄悄話，雖是傍晚但一切都生機勃勃。那天也是他的'生日，他邀請我們?nèi)ニ易隹?。飯后，我們聚在一起說說笑笑。突然，他走開了，因為我們聊得太投入，沒發(fā)現(xiàn)他離開。過了許久，我才去找他，原來他在書房里正在讀書。
我望著他￣讀得多投入啊!屋里陳設(shè)很簡單僅有一套桌椅，一盞臺燈，幾支筆，可書卻高高的排了十幾層，遠遠望去是花花綠綠的一大片。
一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了。他絲毫沒有發(fā)現(xiàn)我，只是端著書認真地讀著。他時而挑起嘴唇微微地笑，仿佛讀到了有趣的環(huán)節(jié);時而翻翻書本一絲不茍地想，好像有什么疑惑;時而又拿起筆，似乎在劃一些好詞好句。
一本書仿佛是一個全新的世界，帶著他浮想連翩。他好像忘記了世界，忘記了時間，也忘記了自己。他緊緊握住書本，似乎不想讓別人拿走似的。雖然今天是他的生日，可他卻好像“忘記”了我們，書是他的朋友，我站得腿卻酸了，可他卻依然沉浸在書的海洋里。我忍不住上前問道：為什么你要在這看書，而不是和別人玩樂。"他笑了笑，輕松地說：“讀書己經(jīng)成了我的習(xí)慣。"對他來說這很輕松，可對我卻很困難。他這么努力，這么愛讀書，怎不叫人敬佩?
我最敬佩的人，就是他，我要向他學(xué)習(xí)!
六年級我最敬佩的人作文600字5
俗話說，母親是偉大的，但我認為老師也很偉大。因為老師就像母親一樣關(guān)愛著我們。
教過我的老師有許許多多，但是讓我最難忘的就是林老師。林老師是我們班的班主任，并擔任我們班的語文教學(xué)。
林老師高約1.6米，留有一頭齊耳的卷發(fā)。她喜歡運動，講課的聲音清脆明亮，課間愛和同學(xué)們一起玩。大家不僅喜歡她，而且很尊敬她。
林老師對工作認真負責，還十分關(guān)心后進生。記得，剛上四年級是，老師發(fā)現(xiàn)我和幾位同學(xué)的語文成績非常差，于是，老師就經(jīng)常讓我們放學(xué)后留下來，為我們補習(xí)。這天中午，放學(xué)后，老師先讓我們朗讀百花園的名人名言和古詩，老實說：“你們先自己熟讀，再相互背誦看誰完成得又快又好?！蔽覀兌急称饋怼＠蠋熢谂赃厱r而指導(dǎo)這個同學(xué)朗讀，時而又教那個同學(xué)背書的方法。我們按老師的方法很快就達到了要求。接著，老師又給我們聽寫二單元的字詞，聽寫完后，老師說：“我給你們批改，你們先做著語文試卷吧!”說完，老師拿起筆，走到我的座位前，彎下腰給我批改起來。一個點，一個鉤，老師都改得那么仔細。一個，兩個，三個……就這樣，老師當面給我們一個個糾正。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……
直到我們改對了，做好了，老師才下班。這時，已經(jīng)六點多了。老師不僅關(guān)心后進生，而且對生病的同學(xué)也十分關(guān)心。一次，在上課時，有一位同學(xué)突然嘔吐了，老師趕忙讓同學(xué)去操場鏟點沙灑在上面掃了。又安慰他說：“沒關(guān)系你休息一會兒，老師馬上通知你的家長。”說完便從自己包里拿出一塊糖給他，安慰他說：“吃吧，吃了就會舒服一些。”看看老師這么關(guān)心生病的同學(xué)，我心里好感動!我想，老師真好!關(guān)心同學(xué)就像關(guān)心自己的孩子一樣。
瞧，老師做的兩件事雖然是小事，但老師對我們的關(guān)愛使我油然而生的敬意。這樣的好老師難道不令我敬佩嗎?