五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題

奕玲1147由分享時(shí)間：2021-04-30 18:12:47

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題5篇

同學(xué)們，馬上就要期末考試了，五年級(jí)語(yǔ)文的閱讀理解題你學(xué)得怎么樣?讓我們來(lái)一次小測(cè)試吧!好好努力，相信期末你一定能取得自己滿意的成績(jī)的!下面給大家?guī)?lái)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題，希望對(duì)你們有所幫助。

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題

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①我見過(guò)雍容華麗的牡丹，也見過(guò)高貴清雅的菊花;見過(guò)婀娜多姿的水仙，也見過(guò)出污泥不染的荷花;見過(guò)樸實(shí)無(wú)華的小麥花、高粱花，也見過(guò)光彩照人的英雄花

②( )，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花;它不是開在陽(yáng)春三月，而是開在寒冬臘月;它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地;迎接它迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng);滋育它成長(zhǎng)的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。

③它，就是獻(xiàn)給周總理的花。

④那是一九七六年一月的一個(gè)夜晚，我剛剛下了車，便趕到廣場(chǎng)，去向總理表達(dá)心中的哀痛。夜色中，廣場(chǎng)更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀(jì)念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海! 松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪!敬愛的總理啊，您把一生獻(xiàn)給人民，您贏得了人民的無(wú)限敬重，人民對(duì)您無(wú)限地眷念!上下幾千年縱橫數(shù)萬(wàn)里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個(gè)人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬(wàn)朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國(guó)的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。

⑤眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑;白花，是人民心意的寄托，它永遠(yuǎn)屬于我們的總理啊!

⑥我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛的周總理——您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒(méi)有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動(dòng)著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!敵人怕它，人民愛它!這是懷念之花，更是斗爭(zhēng)之花，驕傲之花。

1、第①自然段運(yùn)用的修辭手法是________，作用是_________(2分)

2、第②自然段的括號(hào)里加一個(gè)表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)氖莀________。(2分)

3、第④自然段中畫出的反問(wèn)句，改成陳述句是_________ 表達(dá)了________ 。(3分)

4、第⑤自然段在全文中起了_______ 的作用。(2分)

5、理解第⑥自然段中畫線句的意思。(4分)

(1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是________。

(2)“這是沒(méi)有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說(shuō)它“是最富于生命的花”的原因是，請(qǐng)?jiān)谠闹杏谩啊碑嫵鰜?lái)。

6、在文中用“～～”畫出一個(gè)擬人句。(1分)

7、給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前橫線上。(1分)

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題

愛護(hù)我們自己的家園

我從圖書架上取下一本書，《人與自然》四個(gè)大字(應(yīng)、映)入我的眼簾。我輕輕翻開第一頁(yè)，懷著好奇的心情往下讀。

書中從好些方面揭露出人類對(duì)大自然的破壞。

首先是水資源。有的工廠把不經(jīng)處理的水排入河流，(至、致)使我國(guó)水資源(狀、壯)況嚴(yán)重惡化。讀到這兒，我忽然想起前不久播出的新聞。新聞中說(shuō)，有一個(gè)地方的河水被污染，人們又沒(méi)有另外的用水qú dào ( )，只好用礦泉水洗菜做飯……要是這樣下去，那里的人們往后該怎么生活呢?

不僅是水，我國(guó)乃至世界上的耕地面積也都在減少。全世界的耕地已經(jīng)減少了二分之一。如果再這樣下去，人類就要陷入wú mǐ zhīchuī( )的境地了。

動(dòng)物的遭遇更是悲慘。它們活動(dòng)的空間越來(lái)越小，可還是有人違反禁令，亂捕亂殺……

由于人類的種.種丑惡行為，臭氧層受到破壞。在南極、俄羅斯等地區(qū)的上空，出現(xiàn)了臭氧空洞，地球的氣溫也逐漸上升……

看到這兒，我眼前出現(xiàn)了可怕的一幕：氣候干旱，土地裂開深深的口子;有水的河流上都飄著白沫，散發(fā)著臭氣;周圍是那么安靜，再也聽不到昔日的鳥叫蟲鳴;更悲慘的是人類，地上滿是尸骨，活著的人瘦骨嶙峋，精疲力盡地坐著、躺著……使我起了一身雞皮疙瘩。我心里反復(fù)念叨著：但愿這一幕不要發(fā)生。我們?nèi)祟愐矝Q不能讓這一幕成為現(xiàn)實(shí)。

1、看拼音，把詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。2%

2、圈出括號(hào)里正確的字。3%

3、寫出下列詞語(yǔ)在文中的反義詞：4%

愛護(hù)( ) 下降( ) 膘肥體壯( ) 精神飽滿( )

4、根據(jù)文章內(nèi)容在括號(hào)里寫上合適的詞。4%

( )的心情 ( )的河流 ( )的遭遇反復(fù)( )

5、縮句。2%

我從圖書架上取下《人與自然》這本書。

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6、作者讀到“書中從好些方面揭露出人類對(duì)大自然的破壞?！薄昂眯┓矫?”文中指：一、_________、二、耕地面積在減少、三、________。

如果你與小作者一起讀了這本書的話，你會(huì)有什么樣的感想呢?請(qǐng)你用幾句話說(shuō)一說(shuō)。3%

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五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題

魯迅付理發(fā)費(fèi)

1926年，魯迅先生在廈門大學(xué)當(dāng)jiào shòu，他常常忙得要一兩個(gè)月才理一次發(fā)。理發(fā)師見他長(zhǎng)發(fā)垂耳，穿一件褪了色的舊長(zhǎng)袍，著一雙舊布鞋，心中瞧不起，便草草地為他理了發(fā)。

理完發(fā)，魯迅隨手抓了一大把銅元遞過(guò)去，然后抬頭挺胸，yáng cháng ér qù。理發(fā)師發(fā)現(xiàn)他付的錢是規(guī)定價(jià)的3倍多，不由地對(duì)他 guā mù xiāng kàn。

過(guò)了一段日子，魯迅又來(lái)理發(fā)，穿著打扮仍然和上次一樣，但理發(fā)師卻視之為上賓，送茶敬煙，精工細(xì)剪，談得也很投機(jī)。理完發(fā)，魯迅按著規(guī)定價(jià)付款，一個(gè)子兒也不多給。理發(fā)師非常nà mèn，便問(wèn)道：“先生上次給那么多錢，這次 A ?”魯迅笑道：“上次你給我亂剪，我付款也就亂付。這次你認(rèn)真地理發(fā)， B ?！?/p>

后來(lái)，魯迅先生對(duì)朋友們說(shuō)起這件事還深有體會(huì)：“以貌取人是社會(huì)一些勢(shì)利眼的通病，我就在不露聲色中給他來(lái)個(gè)冷嘲熱諷?！?/p>

1、看拼音在文中括號(hào)內(nèi)填上正確的詞語(yǔ)。4%

jiào shòu　　yáng cháng ér qù　　nà mèn　　guā mù xiāng kàn

2、照樣子寫詞語(yǔ) 4%

抬頭挺胸：_________ 冷嘲熱諷：_________

3、選擇正確的解釋，填寫序號(hào)。4%

“投”在字典上的解釋：a拋，擲，扔 b投射 c走向，進(jìn)入d寄，遞送 e意見相合 f臨近

(1)他們談得很投機(jī)。 ( )

(2)爺爺在年輕時(shí)就投身革命。( )

(3)三棵銀杏樹把倒影投入河中。( )

(4)許玲愛經(jīng)常向報(bào)刊投稿。 ( )

4、文中A、B兩處空格應(yīng)填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，下面全對(duì)的一項(xiàng)序號(hào)是( )2%

(1)A給這么多呢?B按規(guī)矩給錢。

(2)A給這么少呢?B按規(guī)矩付錢。

(3)A給這么少呢?B少付錢給你。

5、魯迅先生常常要一兩個(gè)月才理一次發(fā)是因?yàn)開________，有勢(shì)利眼的理發(fā)師瞧不起他是因?yàn)開______。4%

6、第2節(jié)中，有勢(shì)利眼的理發(fā)師收到魯迅先生多給的錢后，心里可能會(huì)怎么想?請(qǐng)你聯(lián)系上下文把勢(shì)利眼理發(fā)師當(dāng)時(shí)的想法寫下來(lái)。2%

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五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題

(一)凡卡(節(jié)選)(10分)

“昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也受不住了……我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了!……”

1、請(qǐng)圈出劃?rùn)M線句子中描寫老板、老板娘毒打凡卡的動(dòng)詞，從中你體會(huì)到了什么?把自己的感受寫下來(lái)。(2.5+2.5分)

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2、“打”在字典中有以下5種解釋：①用手或器具撞擊物體;②毆打;③自，從;④購(gòu)買;⑤派，安排。(3分)

A在這段話中“打發(fā)”的“打”應(yīng)取第____種解釋。

B“打酒”的“打”應(yīng)取第___種解釋。

C“挨了一頓打”的“打”應(yīng)取第____種解釋。

3、請(qǐng)用“||”把這段話分成兩層。(2分)

(二) (17分)

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題

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我永遠(yuǎn)也忘不了那一記耳光，忘不了那個(gè)月色如水的夜晚。

那一年我九歲，一向反對(duì)棍棒教育，文弱且極少發(fā)怒的父親，第一次以迅雷不及掩耳之勢(shì)，突然在我的臉頰上落下重重的一掌。

起因非常簡(jiǎn)單——我去游泳，回來(lái)時(shí)饑腸轆轆，便用準(zhǔn)備坐車的5分錢買了兩碗小米粥。車仍然坐了，下車時(shí)我藏在大人身后，躲過(guò)了售票員的眼睛。到家后，我眉飛色舞地把逃票的經(jīng)歷講給父親聽時(shí)，我本來(lái)期待一兩句褒獎(jiǎng)，不想?yún)s挨了一記耳光，而且猝不及防，沒(méi)有任何鋪墊。

我很委屈，那一晚我沒(méi)有吃飯。我甚至在內(nèi)心發(fā)誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來(lái)看他一眼。我要讓他為自己這一記耳光付出代價(jià)。

父親似乎看透了我的心事，呆了許久，他靠在床邊，點(diǎn)燃一支香煙。

就是在那個(gè)月色如水的夜晚，我第一次聽到一個(gè)曾經(jīng)流傳久遠(yuǎn)、震撼人心的故事：在很久以前，有一對(duì)_相依為命。母親很疼愛自己的兒子，一直對(duì)他百般呵護(hù)縱容。有一次，兒子偷了鄰居的東西拿回來(lái)。母親不但不責(zé)備，還夸獎(jiǎng)他聰明能干。于是，兒子一發(fā)不可收拾，最后竟然發(fā)展成了一名江洋大盜。后來(lái)他被逮捕歸案，判了死刑。臨刑前，他痛不欲生的母親來(lái)看兒子，沒(méi)想到兒子瘋狂的咬傷了母親，并指責(zé)她說(shuō)：“你生養(yǎng)了我，卻不教育我。如果當(dāng)初偷了鄰居?xùn)|西時(shí)，你不是夸獎(jiǎng)我，而是責(zé)備我，讓我明辨是非，我怎么會(huì)有今天的下場(chǎng)?我好恨你呀!”

講完這個(gè)故事，父親拿一塊濕毛巾擦去了我臉上的淚痕，說(shuō)：“我當(dāng)財(cái)會(huì)科長(zhǎng)幾十年，經(jīng)手的錢財(cái)成千上萬(wàn)，但我從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)一分一厘。我雖貧窮，卻問(wèn)心無(wú)愧。我今天之所以打你，就是因?yàn)槟阕嚥毁I票和_家東西沒(méi)什么兩樣，都是一個(gè)貪字。蟻雖小可以潰長(zhǎng)堤呀!”說(shuō)著，父親站起身，從衣架的襯衫里取出錢包，掏出2毛錢放在桌子上，嚴(yán)肅地盯住我：“你再去游泳，要多買一張票要向售票員說(shuō)明情況。能做到嗎?”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水再次涌出眼眶。我雖然還不能完全懂得故事中蘊(yùn)涵的深?yuàn)W道理，但是憑我的直覺(jué)感覺(jué)到了父親的舐(shì)犢(dú)之情。

從那以后，每當(dāng)在生活中遇到金錢的_，我總會(huì)想起那記耳光，想起那個(gè)月色如水的夜晚……

1、文中有許多成語(yǔ)或者四字詞語(yǔ)運(yùn)用得非常準(zhǔn)確，請(qǐng)你摘抄在橫線上(最少4個(gè))，并用其中一個(gè)寫一句話。(2+2分)

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2、文中的破折號(hào)表示_____。(1分)

3.“我”挨打是因?yàn)開_______。“父親似乎看透了我的心事?！薄拔摇钡男氖轮傅氖莀_______(3分)

4、父親給我講了一個(gè)怎樣的故事?試著用一、兩句話概括(3分)

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5、父親給“我”講的這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，這個(gè)道理是(用文中的原句回答)(2分)請(qǐng)將你對(duì)這句話的理解寫在橫線上。(2分)

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6、請(qǐng)為短文擬一個(gè)題目，寫到文前的橫線上。(2分)