小學(xué)生五年級議論800字作文
議論文，又叫說理文，是一種剖析事物，論述事理，發(fā)表意見，提出主張的文體。作者通過擺事實(shí)、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點(diǎn)正確或錯誤，樹立或否定某種主張。以下是小編在這里整理的優(yōu)秀議論作文，希望對您有所幫助。
議論作文1
幾天前與小弟走在路上，他拉我繞過了一群搬家的螞蟻，雖然只是很小的舉動，但不能說這不是善，而且這是一種真正的善。
善就應(yīng)當(dāng)是這樣的，無關(guān)回報，無關(guān)大小，無關(guān)親疏。如今，人們正在漸漸失去這種純粹的善，可能是為了某種利益而為之，可能是為了認(rèn)可自己而為之，可能是為了保全自己而為之。例如那些為了吸引眼球的“賣弄者”；那些心灰意冷、急著尋找人生價值的自卑者；那些“榮損與共”“相互扶持”的“同船者”。但這不能稱為行善，最多只能叫“做善”。
行善說簡單不簡單，說難卻也并不難，以因?yàn)閻塾写髳坌?，善卻不分大善小善，我們只需要用一顆真誠的心去平等地對待每一個生命，去發(fā)現(xiàn)他所需要的。像黑柳徹子筆下的《窗邊的小豆豆》中的巴學(xué)園校長，他在第一次見到小豆豆的時候就親切地聽她說了四個小時的“童言童語”。這就是行善。他感受到這個孩子的寂寞并主動聆聽她的世界。他好像并不很偉大，但善本來就不需要多大的舉動，只要讓別人心里感到溫暖，感到被呵護(hù)就足夠了。
難的不是行善，難的是日日行善。有的人說沒有時間，有的人說沒有發(fā)現(xiàn)機(jī)會，還有的人把日日行善當(dāng)成缺心眼的舉動。如此，便只有把行善當(dāng)做自己的一份責(zé)任，并能從行善中真正發(fā)自內(nèi)心感受到快樂的人，才能成為日行一善的踐行者。
“日行一善”的人，必是個幸福的人，因?yàn)樗麄優(yōu)樽约耗苡薪o予他人幫助的能力而欣慰、而驕傲；因?yàn)樗麄儗⒋俗鳛榉绞绞侄翁嵘约旱木窬辰?；因?yàn)樗麄兏惺艿搅俗约捍嬖诘膬r值，進(jìn)而尋找到了生命的意義；因?yàn)樗麄冋宰约旱姆绞綖檫@個世界實(shí)現(xiàn)“大同”的夢想而努力！他們“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”他們把藍(lán)天下的每一個生命都當(dāng)做家人，所以毫不吝嗇地分享他們所擁有的。神話寓言中的愚公、普羅米修斯如是；古代的張仲景、神農(nóng)氏如是；現(xiàn)代的陳光標(biāo)、德蘭修女如是……他們的光芒照耀古今，是我們良知和正義的奠基人。
還有人說，我也想行善，可我不敢?？纯捶隼先朔幢桓娴呐碛?，看看解救小悅悅后卻被稱制造噱頭的陳賢妹……如何讓人有行善的勇氣呢？但反過來說，只要我們的善心夠堅定，只要道德與良知在心中不時低吟，我們便不會有猶疑。正如孟夫子所言：“雖千萬人，吾往矣。”
日行一善，當(dāng)善意在這個世界歡快起舞，黑暗便少了駐足的理由。
議論作文2
也許，眾多家長眼中，只有名校才能培育出優(yōu)質(zhì)人才；也許，在萬千學(xué)子心中，只有名校才能將他們送往人生頂峰……
名校，無非就是出了幾屆狀元，獲得了眾多的社會好評罷了！與普通學(xué)校并無差距，可能會有人說：名校與普通學(xué)校的差距就是老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。其實(shí)不然，根據(jù)新浪網(wǎng)上的調(diào)查，普通學(xué)校的老師往往比所謂名校的老師更為勤勞，也更懂得“不恥下問?！蔽椰F(xiàn)在的班主任就是一個鮮活的例子，我所讀的高中連省級示范性高中都達(dá)不到，身為我們學(xué)校一位北師大畢業(yè)的他，常常為我們改卷改得頭昏眼花，還熬夜為我們整理復(fù)習(xí)資料，還美名曰《花生寶典》。
至于學(xué)習(xí)風(fēng)氣嘛，難道這能怪普通學(xué)校嗎？莫不是那些所謂的“名?！睂⒛切┧^的“尖子生”挖走，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不怪學(xué)校本身，只能怪學(xué)生本人。
“讀名校，走好路！”這是我們眾多家長對眾多學(xué)子的告誡。我覺得這是無中生有的，的語文教授薛群的大學(xué)只是那地處荒涼地帶的云南大學(xué)，可這又阻止了他的成功之路了嗎？還不是依舊成為影響至深的導(dǎo)師？
成才，非名校！評論一個學(xué)生的好與壞，并不是從那白紙黑字上的紅鉤上體現(xiàn)，難不保一些人進(jìn)了名校，確實(shí)高分低能者，成績優(yōu)等心理素質(zhì)差評基本上成為名校學(xué)生的通病，為了一片論文而自殺的人也大有人在。
人們調(diào)侃，高考是人生中一次不看臉的考試，所以家長煞費(fèi)苦心的將孩子送到一所又一所的百年名校，殊不知孩子在那群精英之中，顯得那么的渺小，不斷失去自信，不斷地墮落，最終淪為平庸之人。
成才，非名校。成才，靠的是自身本領(lǐng)，愛迪生只讀了三個月的書就成為一個影響世界至今的發(fā)明家；林肯只讀了一年的小學(xué)，便成為美國南北戰(zhàn)爭，解放黑奴的領(lǐng)導(dǎo)人。他們靠的是自己的本領(lǐng)，信仰與追求。
你的人生，掌握在自己的手中，不要將自己的命運(yùn)捆綁在名校手中。成才，非名校！只有靠自己的勤奮，靠自己的努力，珠穆朗瑪峰的頂端永遠(yuǎn)還有一個位置屬于你；金字塔的尖端你將屹立不倒！
議論作文3
風(fēng)吹雨打，動搖不了的是毅力；電閃雷鳴，驚悚不了的是勇氣；而毅力和勇氣的化身——堅毅，是一代又一代人前進(jìn)的目標(biāo)。
在一片絕望的沼澤中，泥潭束縛著我們的身體，緊扼住我們的咽喉，我們卻用信念支撐著生命，堅守著，是我們畢生的追求。
華麗繁茂的表面下隱藏著泛著的腐朽渾濁的泥漿，常常讓人毫無防備，頃刻之間，猶如一種山崩地裂的感覺。而在美麗的拉迪戈島海堤，有著一片伴著海灘的沼澤地，那里曾流傳著一個美麗的傳說：
在小島上，曾有一對夫婦和他們尚小的孩子出門遠(yuǎn)游，途經(jīng)這片沼澤，孩子不慎跌入泥潭中，傷心欲絕的母親不顧丈夫的反對，縱身跳入泥穴，于是兩條生命沒入漩渦，沼澤無情的吞噬了他們，正在眾所紛紜，哀鳴聲四起之時，母親抱著她的孩子才能夠泥潭中爬了出來，他們重新獲得了生命，從此，島上的居民都信奉著，愛的力量是偉大的，也同時倍加尊重堅守在絕望中的人們。
望著泛著碧浪的海，眼神中流露出一絲空洞，曾有人用豆蔻般的人生，在那一片礁石中，用生命上演傳奇。
站在甲板上，望著北方的方向，像咀嚼著一根橄欖枝，是苦澀的，卻又是甘甜的，試想，是世俗的七情六欲，悲愁哀樂重要，還是，無人知曉的平凡抑或孤獨(dú)的生活更好，也許沒有答案。
我尤為尊重南沙守礁者，他們每日站在寒風(fēng)中，站在烈雨中，許多人因此患上嚴(yán)重的風(fēng)濕病，但卻從未有人退縮，記得李文波嗎？他就是那個守礁20年的戰(zhàn)士，他在如此艱苦的環(huán)境中還不斷堅守，不斷創(chuàng)新，為守礁工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，編寫教材。設(shè)計出南沙第一套水文氣象月報表程序，還編撰完成了《海洋水文氣象觀測教材》。他的精神多么偉大，不愧被評為感動中國的人。
不難說，無數(shù)智者，勇者的精神教導(dǎo)著我們，給我們這群含苞待放的新芽澆灌心靈的雨露，交給我們什么是堅守。
“堅守”這是兩個有輕有重的字，堅，衣帶漸寬終不悔，為其消得人憔悴，它將會在中國發(fā)展共產(chǎn)主義的道路上閃爍光輝，守，龍騰鳳舞，一代天驕為其奮發(fā)圖強(qiáng)，它也將成為萬千學(xué)子的奮斗目標(biāo)！
議論作文4
隨著一天天地成長，人生的旅途越來越艱難，前面的路充滿了荊棘和坎坷。雖然沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，但我們是像但丁那樣“走自己的路”，還是做波蘭的“常問路的人”，或者學(xué)習(xí)達(dá)??芬奇的“認(rèn)真考慮”別人的話，還是聽從塞納克的警句?看來，只有靠我們自己把握了。
俗話說：自信能給予人無窮的力量。難道不是嗎?我們在做任何一件事之前，都必須充滿自信。無論問題是容易的還是困難的，我們要相信自己的能力，相信自己是最棒的。這是最基本的條件之一。海倫??凱勒就充滿了自信，雖然她聽不見，說不出，看不到，但她堅信自己可以創(chuàng)造奇跡。她做了一個雖眼盲心不盲，雖耳聾思想不模糊，雖口啞卻精神不亞于常人的偉人，被世人稱為“20世紀(jì)最偉大的人物”。這是多么崇高的榮譽(yù)啊!她靠的是什么?就是她那堅定的信念，那份偉大的自信。早年跛腳的鄭豐喜，別人說他不能上學(xué)，但他滿懷自信，不僅上了學(xué)，還年年拿第一;別人說他騎不了自行車，但他滿懷自信，硬是在體無完膚之后讓自行車成了他的腳;別人說他一輩子都要跛腳，但他滿懷自信，從小就對家人和自己說：我一定要站起來，我還要穿皮鞋。最終他做到了。他依靠自己驚人的自信，使他這艘汪洋中的小船在大風(fēng)大浪等災(zāi)害的攻擊下依然不翻。我們感嘆這些名人真出色，出色在哪里呢?就在于他們比常人多出的那份自信——他們相信自己。
議論作文5
那輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長發(fā);那閃閃的星星像是你明亮的眼睛;那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇;那霏霏的細(xì)雨像是女兒對媽媽您無盡的思念。
媽，你走后我變乖了。為了紀(jì)念您，我變得勤快多了，把屋子掃得干干凈凈;把物品放得整整齊齊;把家具擦得閃閃發(fā)亮。一切都像您從前為家里做的一樣，就像您從未離開;以前您愛嘮叨我亂放東西，說女孩子怎么會有這樣的壞習(xí)慣，得改掉。每次我總是向你嘟起嘴巴，撒嬌說有媽在我怕什么。您在世的時候怎么也沒辦法改掉這壞習(xí)慣，總愛依賴您，現(xiàn)在您走了，我居然就把這壞習(xí)慣改掉了，要是您看到我變得這么乖，該有多高興啊，是嗎，媽?我真的很希望您能聽到，為了紀(jì)念您我改掉了。
媽，您走后我更關(guān)心妹妹了。為了紀(jì)念您，我對妹妹就像您從前待她那樣溫柔，我時常檢查妹妹的作業(yè)、考勤情況等，您放心好了，妹妹也很聽話，我們都長大了，不會像以前那樣總愛發(fā)脾氣，動不動就吵嘴惹您心煩，也許您不知道，連鄰家的九大娘都四處夸我們兩姐妹聽話懂事，還說要她的二狗娃以我倆為榜樣別再老跟他小弟打架。媽，您聽到了嗎?為了紀(jì)念您，我變得更像姐姐。
媽，您走后我就把頭發(fā)留長了。為紀(jì)念您，從不留長發(fā)的我———您那假小子似的女兒決定把頭發(fā)留長，留得長長的，像您當(dāng)年一樣。走在村里，他們都說這孩子越看越像她媽呀。媽，以前您總怪我把頭發(fā)剪得那么短，說一點(diǎn)兒女孩子的味都沒有，叫我把頭發(fā)留長，我死活不肯，總說往后一點(diǎn)再說?，F(xiàn)在我的頭發(fā)長了，真的很長了，而媽媽您卻不再在身邊，您卻看不到了。媽，我多想您能看到。為了紀(jì)念您，我把頭發(fā)留長。
媽媽，您走了，整個世界都變得那么陌生，我無所適從。我開始獨(dú)立，學(xué)會做各樣的活兒。我把家布置得跟您生前一樣，媽媽您知道嗎，是為了更好地紀(jì)念您。您的音容笑貌，您的言談舉止早已深深地印在了女兒的心上。我愿意相信靈魂的存在，那樣，媽媽您就會知道女兒用了這些特殊的方式來紀(jì)念您。
媽媽您對我的好就像芬香永存，女兒卻只能做這些小事來紀(jì)念您，愿媽媽安息。
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