二年級一次的活動作文
寫作可以活絡(luò)思維，提高語言組織能力，在發(fā)揮想象力的同時，有助于學(xué)有所專，充實生活，還可以提高思想深度，反省自身。以下是小編整理的一次活動小學(xué)作文相關(guān)資料，希望對您有所幫助！
一次活動1
愉快的大課間
時間一分一秒的在流逝。突然，第二節(jié)課下課鈴聲響了，接著就是大課間。
我們整齊地排好隊伍，每一個人都昂首挺胸，好像一名名軍人，迅速地走了下去。大家都到操場啦！第一項運動是廣播操。大家每一個動作做得十分標(biāo)準(zhǔn)，一年級小朋友也不例外。
很快，廣播操結(jié)束了，跑操音樂馬上響起。我們在跑道是跑，大家邊跑邊笑，似乎大家今天很開心。最讓我難忘的事是，校長今天說我們有進(jìn)步，這時，我聽了興高采烈，因為校長從來沒有說我們有進(jìn)步。聽了校長的話，我也更謙虛了，“我要不斷進(jìn)步，跑得更好?！蔽倚睦锵?，“大家心里也是這樣想的吧！只要我們一條心，就會不斷的進(jìn)步，不斷地被表揚。”
“哎。愉快的的大課間又結(jié)束了。但是，明天又是一個愉快的大課間，大家要好好珍惜每一個大課間哦！”我心里想。
一次活動2
有趣的課間活動——跳竹竿
俗話說“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子?！蔽易钕矚g課間活動了！跑步、跳竹竿、打羽毛球……都是我的最愛，因為在活動時不但可以強身健體，還能獲得快樂。
我最拿手的就是跳竹竿啦！聽，那邊已經(jīng)傳來了清脆朗朗的節(jié)奏聲“嗒嗒、咚咚、嗒嗒、咚咚……”小伙伴們排著整齊有序的隊伍依次上前跳進(jìn)那令人膽戰(zhàn)心驚的竹竿中。萬事開頭難，剛開始我也有點恐慌，但經(jīng)過多次練習(xí)之后，我慢慢找到了感覺，甚至嘗試著用各種方式來跳：用單腳跳、用兩只腳并在一起跳、還能用兩只腳交換著跳，漸漸地我的腳與竹竿配合得天衣無縫了，自然練起來更輕松了。
我發(fā)現(xiàn)跳竹竿最重要的一點，就是要掌握好節(jié)奏。每當(dāng)響起“嗒嗒、咚咚”的聲音時，你就要全神貫注地跟著節(jié)奏走，不能隨心所欲。節(jié)奏是控制整個過程的重要關(guān)鍵，你只要走錯了一步，就會被那堅硬的竹竿所夾住，痛得你驚慌失控、手足無措。因此，你可別小看這兩條細(xì)細(xì)的竹竿，它的威力可大了，只要你注意力不集中，它就會用最方法來懲罰你。
不管在生活上還是學(xué)習(xí)上，我們都要認(rèn)真對待每一件事，不能一心二用，就像跳竹竿一樣，正所謂：“一失足成千古恨啊?！?/p>
你看，從課間活動中還能獲得那么多新知識，懂得那么多道理，真是讓我受益無窮??！希望大家都能利用課余時間多多去參加課間的一些有意義的活動哦！
一次活動3
愛心義賣快樂奉獻(xiàn)
6月1日下午，樂清市北白象鎮(zhèn)一小的塑膠操場上熱鬧非凡。這里正在進(jìn)行慶六一“傳承感恩愛心義賣”的活動。
操場上，人來人往，讓人感覺恍然走進(jìn)了鬧市一般。放眼望去，看到的是一個個經(jīng)過精心裝飾的攤位。攤位前立著各式廣告牌、打著長長的紅色條幅，商業(yè)氣氛濃厚。低年級的孩子大都是家長領(lǐng)著在挑選中意的東西。高年級的孩子則成群結(jié)伴的在各個攤位前轉(zhuǎn)悠。低年級的攤位前，大都站著家長幫著孩子賣東西。也有幾個低年級的孩子，在媽媽的鼓勵下，結(jié)伴去“拉客”，拿著商品拉住經(jīng)過的人就展開言語攻勢，要人家買東西。而高年級的孩子們，個個各顯神通，使出各種銷售手段吆喝賣東西。真是不看不知道，一看都是將來的商業(yè)奇才啊!特別引人注目的是五(4)班的攤位，攤位位置大，裝飾顯眼，吸引了大批顧客。攤位前還有幾位家長助威，幾位廚藝高超的媽媽，在現(xiàn)場直接搭起了爐灶，現(xiàn)做現(xiàn)賣炸起了薯條。更是惹得現(xiàn)場人氣十足。
義賣中的商品大都是玩具、食品類，如芭比娃娃、貝殼、冰淇淋、冰棒等。有些是學(xué)生自己用過的東西，有些是家長自己做好帶來的，如綠豆湯、蛋撻。六年級的一位家長甚至拿來了自己在家做好的茶葉蛋、涼霧和水果腐仁，沒過多久就銷售一空。商品中比較受歡迎的是涼霧、冰紅茶和小巧電風(fēng)扇等夏令用品，毛絨玩具在炎熱的天氣里好像不太招人待見。
慶六一義賣活動最后圓滿結(jié)束。各個班級經(jīng)過努力都取得了不錯的“戰(zhàn)績”。通過這次活動，讓同學(xué)們真切感受到了愛心和快樂同在，幸福與夢想并存。
一次活動4
今天，學(xué)校舉行了一次慶祝新年的游園活動。
我剛回到班級，就聽見同學(xué)們大肆地討論著等會舉行的游園活動。很快，游園活動就開始了！我們的游園活動很精彩，有踩氣球、畫鼻子還有大食會。
我們先玩踩氣球這個游戲。游戲規(guī)則是：這個游戲是按小組方式進(jìn)行的，五個人一個小組，在十秒鐘內(nèi)踩爆四個氣球，就可以領(lǐng)取一份獎品，那就是一支圓珠筆。
游戲開始了，我們用力地向氣球踩去，明明向氣球狠狠地踩下去了，可是，那些氣球像涂了潤滑油一樣，怎么也踩不到。后來，我們決定把氣球圍在一起，不讓它“滑”出去。我們終于在十秒內(nèi)踩爆了四個氣球，每個人都獲得了一支圓珠筆。
我們不僅玩了踩氣球，還玩了一班的畫鼻子游戲。
畫鼻子游戲是這樣的：一個人把眼罩戴上，然后轉(zhuǎn)十個圈，再聽工作人員的指揮，走到黑板前，在黑板上的一個“人臉”畫上一個的鼻子，就可以領(lǐng)取一份精美的獎品——一本筆記本。
我去了一班玩畫鼻子，我在黑板上畫了一個“豬鼻子”，逗笑了我旁邊的工作人員們。我也獲得了一本筆記本。
等我回到自己班時，大食會已經(jīng)開始了。我趕忙拿出自己的餅干分享給附近的同學(xué)們。
這次游園活動玩的真開心！這真是令我難忘的一天！
一次活動5
要說大課間的活動真是繁多，有跳長繩、踢足球、打籃球、滾鐵環(huán)……看著普通，要想玩好可不簡單。
我們班三月份玩的是滾鐵環(huán)，面對著一個圈和一個鉤桿，同學(xué)們都不知所措，各有各的玩法，老師見我們便開始指導(dǎo)起來：“把這個鉤桿放在鐵環(huán)下后放45°的樣子，使鐵環(huán)依靠在桿子上，擦著桿子往前走，這樣既輕松又能成功把鐵環(huán)滾起?！蓖瑢W(xué)們突然都恍然大悟，都迫不及待地想嘗試一下滾鐵環(huán)的樂趣。
時間快速溜走，頃刻間輪到第5個滾鐵環(huán)者——孫昌碩了。他先摩拳擦掌，然后一只手撿起鐵環(huán)，另只手拾起鉤桿，“萬物俱備，只欠技術(shù)?！彼蚕窭蠋熕f得那樣把鉤子鉤在鐵環(huán)上，讓鐵環(huán)靠在桿子上滾，可要么就是傾斜度太大滑下來，要么就是滾不起來。他懊惱至極，終于想出了一種特殊的“孫氏滾法”，讓同學(xué)笑得前仰后合。只見他觀察了一下地面的光滑度，把滾環(huán)先用手滾起來，讓自己和鐵環(huán)成左右狀，再把鉤桿插到鐵環(huán)中心，跟鐵環(huán)一起走。當(dāng)鐵環(huán)快停下來時，他就讓桿子拉著圈走；當(dāng)鐵環(huán)去向不對時，他又用鉤子將它鉤回正道，我越看越好奇，原來“孫氏滾法”這么好使，出于驚奇的我也享受了下過程。
我先按老師的方法試了一下，再照“孫氏滾法”滾了一下，真是“長江后浪推前浪，一浪更比一浪強。”我情不自禁地為他點了個贊。同學(xué)們也紛紛嘗試。最終，“孫氏滾法”贏得了全班人的贊同與肯定。
作為新一代小學(xué)生，一定要多觀察多思考多發(fā)明，即便是大課間內(nèi)的小游戲。
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