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小學(xué)二年級拓展活動(dòng)作文

吳茜1147 分享 時(shí)間:

寫作可以活絡(luò)思維,提高語言組織能力,在發(fā)揮想象力的同時(shí),有助于學(xué)有所專(寫作內(nèi)容的促進(jìn)作用),充實(shí)生活,還可以提高思想深度,反省自身。以下是小編整理的拓展活動(dòng)作文相關(guān)資料,希望對您有所幫助!

活動(dòng)作文1

今天,學(xué)校舉行了一次慶祝新年的游園活動(dòng)。

我剛回到班級,就聽見同學(xué)們大肆地討論著等會舉行的游園活動(dòng)。很快,游園活動(dòng)就開始了!我們的游園活動(dòng)很精彩,有踩氣球、畫鼻子還有大食會。

我們先玩踩氣球這個(gè)游戲。游戲規(guī)則是:這個(gè)游戲是按小組方式進(jìn)行的,五個(gè)人一個(gè)小組,在十秒鐘內(nèi)踩爆四個(gè)氣球,就可以領(lǐng)取一份獎(jiǎng)品,那就是一支圓珠筆。

游戲開始了,我們用力地向氣球踩去,明明向氣球狠狠地踩下去了,可是,那些氣球像涂了潤滑油一樣,怎么也踩不到。后來,我們決定把氣球圍在一起,不讓它“滑”出去。我們終于在十秒內(nèi)踩爆了四個(gè)氣球,每個(gè)人都獲得了一支圓珠筆。

我們不僅玩了踩氣球,還玩了一班的畫鼻子游戲。

畫鼻子游戲是這樣的:一個(gè)人把眼罩戴上,然后轉(zhuǎn)十個(gè)圈,再聽工作人員的指揮,走到黑板前,在黑板上的一個(gè)“人臉”畫上一個(gè)的鼻子,就可以領(lǐng)取一份精美的獎(jiǎng)品——一本筆記本。

我去了一班玩畫鼻子,我在黑板上畫了一個(gè)“豬鼻子”,逗笑了我旁邊的工作人員們。我也獲得了一本筆記本。

等我回到自己班時(shí),大食會已經(jīng)開始了。我趕忙拿出自己的餅干分享給附近的同學(xué)們。

這次游園活動(dòng)玩的真開心!這真是令我難忘的一天!

活動(dòng)作文2

要說大課間的活動(dòng)真是繁多,有跳長繩、踢足球、打籃球、滾鐵環(huán)……看著普通,要想玩好可不簡單。

我們班三月份玩的是滾鐵環(huán),面對著一個(gè)圈和一個(gè)鉤桿,同學(xué)們都不知所措,各有各的玩法,老師見我們便開始指導(dǎo)起來:“把這個(gè)鉤桿放在鐵環(huán)下后放45°的樣子,使鐵環(huán)依靠在桿子上,擦著桿子往前走,這樣既輕松又能成功把鐵環(huán)滾起?!蓖瑢W(xué)們突然都恍然大悟,都迫不及待地想嘗試一下滾鐵環(huán)的樂趣。

時(shí)間快速溜走,頃刻間輪到第5個(gè)滾鐵環(huán)者——孫昌碩了。他先摩拳擦掌,然后一只手撿起鐵環(huán),另只手拾起鉤桿,“萬物俱備,只欠技術(shù)?!彼蚕窭蠋熕f得那樣把鉤子鉤在鐵環(huán)上,讓鐵環(huán)靠在桿子上滾,可要么就是傾斜度太大滑下來,要么就是滾不起來。他懊惱至極,終于想出了一種特殊的“孫氏滾法”,讓同學(xué)笑得前仰后合。只見他觀察了一下地面的光滑度,把滾環(huán)先用手滾起來,讓自己和鐵環(huán)成左右狀,再把鉤桿插到鐵環(huán)中心,跟鐵環(huán)一起走。當(dāng)鐵環(huán)快停下來時(shí),他就讓桿子拉著圈走;當(dāng)鐵環(huán)去向不對時(shí),他又用鉤子將它鉤回正道,我越看越好奇,原來“孫氏滾法”這么好使,出于驚奇的我也享受了下過程。

我先按老師的方法試了一下,再照“孫氏滾法”滾了一下,真是“長江后浪推前浪,一浪更比一浪強(qiáng)?!蔽仪椴蛔越貫樗c(diǎn)了個(gè)贊。同學(xué)們也紛紛嘗試。最終,“孫氏滾法”贏得了全班人的贊同與肯定。

作為新一代小學(xué)生,一定要多觀察多思考多發(fā)明,即便是大課間內(nèi)的小游戲。

活動(dòng)作文3

上了一天課,疲憊不堪,要好好放松一下,課間就是個(gè)放松的好時(shí)機(jī)。“叮鈴鈴……”下課了,同學(xué)們紛紛走出了教室,開始了自己的活動(dòng),當(dāng)然我也不例外。我平時(shí)都是看看書寫寫作業(yè)之類的,但在我心情特別好時(shí),就會與鄭揚(yáng)洪嘉琪她們玩一個(gè)自創(chuàng)的游戲──“修理工”。

修理工該怎么玩呢?讓我來介紹給你吧。這個(gè)游戲要兩三個(gè)人來玩,一個(gè)人做壞了的“機(jī)器”而另外的人就做“修理工”?!靶蘩怼钡姆椒ㄊ沁@樣的:“修理工”要想方設(shè)法把“機(jī)器”逗笑,“機(jī)器”要忍耐忍耐再忍耐,當(dāng)“機(jī)器”笑了時(shí),“修理工”就勝利了,如果“機(jī)器”忍耐力強(qiáng),一直都沒笑的話,那么“機(jī)器”勝出!

好了,看完游戲規(guī)則,現(xiàn)在把鏡頭轉(zhuǎn)向我們,看看我們的有趣瞬間吧!“下課嘍!”隨著男生們的叫喊,我、鄭揚(yáng)與洪嘉琪走出教室,玩起了“修理工”游戲。第一個(gè)“機(jī)器”便是鄭揚(yáng)了,她的忍耐力可不是一般的好,看來我與洪嘉琪這兩個(gè)“修理工”要加把油了。首先是撓癢癢招術(shù),我撓腋下,洪嘉琪撓肚子,我平時(shí)不了這一招,沒想到鄭揚(yáng)一點(diǎn)兒也沒笑,紋絲不動(dòng)地站著。眼看第一招敗下陣來,我們立即使用第二招,扮鬼臉。說干就干,我們齜牙裂嘴地做著各式各樣的鬼臉,做得我們差點(diǎn)連自己都笑了起來,可鄭揚(yáng)仍一聲不吭。我們剛想投降,突然來了個(gè)靈感,用鄭揚(yáng)的手把她自己扮成豬八戒。干完,一轉(zhuǎn)身,就聽見身后傳來“咯咯咯”的笑聲,耶!“修理工”勝利嘍!

看,我們的課間多有意思??!

活動(dòng)作文4

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,我和吳文浩等幾位同學(xué)迫不及待地沖出教室,來到寬闊的大操場上,做“紅燈、綠燈、小白燈”的游戲。

我們選林可涵當(dāng)一盞“燈”。開始做游戲了,她第一聲喊“紅燈、綠燈、小白燈”后,我們并沒有馬上跑出行人的“家”,等她喊第二聲“紅燈、綠燈、小白燈”時(shí),我們以閃電般的速度沖出行人的“家”。我們剛想偷偷地摸林可涵時(shí),誰知,她突然一轉(zhuǎn)頭,大家被嚇得都像木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng),林可涵走到吳文浩面前,笑瞇瞇地對吳文浩說:“吳文浩,你認(rèn)輸吧!快點(diǎn)笑吧!”但是,吳文浩依然沒有笑,林可涵還是不停的吳文浩面前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,就像復(fù)讀機(jī)一樣重復(fù)著那句話。這時(shí),只見吳文浩的額頭布滿了汗,滿臉通紅,嘴角的肉都縮進(jìn)去了,嘴巴嘟了起來,都可以掛上兩只小油瓶了,拳頭也緊緊地握著。看他憋成那樣,我想?yún)俏暮普婵蓱z啊!

最終,吳文浩還是沒有忍住,“哈哈”大笑了起來,林可涵大笑著說:“吳文浩,你輸了!”大家也笑了起來。有的同學(xué)笑得滿地打滾,有的同學(xué)笑得直拍手,還有的同學(xué)笑得手舞足蹈。

就在這時(shí),上課鈴聲響了,大家只好依依不舍地回到了班級。

這就是我快樂的下課十分鐘。

活動(dòng)作文5

今天大課間,聽老師說電視臺今天來采訪我們的大課間集體舞。

鈴聲響了,我們歡蹦亂跳的在自己的領(lǐng)地玩,當(dāng)廣播里放跳舞的音樂時(shí),我們跟著音樂跳起歡快的集體舞,真快活呀!

電視臺叔叔阿姨在主席臺上忙忙碌碌的,把我們的優(yōu)美的舞姿都錄下來了!我真想快點(diǎn)在電視上看到我們的表演。

今天的大課間真快樂!想天天都這么好玩!


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