寫(xiě)人寫(xiě)事二年級(jí)作文
凡屬人物介紹、事件描述類的文章都無(wú)可回避地要用到此種表達(dá)方式,大到敘寫(xiě)歷史、概述文化、描摹風(fēng)物,小到百姓生活。以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)人記事作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
寫(xiě)人寫(xiě)事作文1
今天，正值陽(yáng)光明媚。我和老爸手持羽毛拍，準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)羽毛球比賽。
比賽馬上開(kāi)始了，我心里盤(pán)算著應(yīng)該怎么贏。忽然，我眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。我心里暗想：呵呵，老爸球技我可不如你，但這招你可不如我!
比賽拉開(kāi)了序幕，老爸讓我先發(fā)球。我結(jié)果羽毛球，不懷好意的說(shuō)：“你讓我心發(fā)球，可不要后悔哦!”我把羽毛球拿在手心，忽然往空中一拋，,然后假裝手忙腳亂，接不住球。這下可把老爸的好興致全毀了。我在一次發(fā)球，又假裝接不住球，老爸開(kāi)始煩躁起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“好好發(fā)!”我敷衍地點(diǎn)點(diǎn)頭，自信地說(shuō)：“這次肯定沒(méi)問(wèn)題!”眼看老爸不耐煩，我有故伎重演，結(jié)果老爸真火了。就在這時(shí)，我揚(yáng)起拍子，將球狠狠地打了出去。那羽毛球就猶如一顆子彈一樣，氣勢(shì)洶洶的朝老爸飛去。老爸沒(méi)靜下心來(lái)，胡亂上去接，結(jié)果可想而知。我一邊蹦一邊高興地大喊：“贏了!贏了!”老爸不服氣地說(shuō)：“再來(lái)一局!”“好啊!”我胸有成竹地說(shuō)。
第二輪比賽開(kāi)始了。這回老爸學(xué)聰明了，自己發(fā)。老爸為了挽回面子，一開(kāi)始就發(fā)了個(gè)好球。而我呢，因?yàn)樯暇众A了就沾沾自喜，放松警惕，沒(méi)接住球。果然是關(guān)羽是荊州——驕兵必?cái)“?老爸走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“輸贏并不重要，而是要正直的比。不能耍陰招。”我紅著臉后悔地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次讓我們明白了，比賽要憑真本事，要公正地比，不能玩花樣。
寫(xiě)人寫(xiě)事作文2
元旦假期的第二天，早上天氣還不錯(cuò)，陽(yáng)光暖暖的照著大地。可是，到了傍晚就漸漸的冷起來(lái)了。寒風(fēng)呼呼地刮著，一個(gè)勁地沖著窗戶縫，好像想鉆進(jìn)屋來(lái)呈一下兇，坐在屋里就聽(tīng)到“嗚嗚”的吼叫聲。
這樣的天氣誰(shuí)都想守在家里的空調(diào)房里，看看電視，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。爸爸卻說(shuō)要去江干區(qū)巡查一下?！鞍?爸爸，你還要去哪里啊?”我好奇地問(wèn)。爸爸笑著說(shuō)：“走，愿意和我一起去看看另外一類人的生活嗎?”我什么也沒(méi)想就說(shuō)：“好啊，好啊!”
在路上，爸爸才和我解釋說(shuō)：“在這樣天寒地凍的時(shí)候，有一些流浪乞討在外的人，沒(méi)有住的地方，沒(méi)有防寒設(shè)施，我們就要去看看他們?cè)谕饷孢^(guò)的怎么樣。”“那他們一定很冷呢!”我裝作很心疼的樣子說(shuō)。爸爸確心情很沉重的說(shuō)：“孩子，到了現(xiàn)場(chǎng)你就知道了”。
我們開(kāi)車(chē)走了好多地方，印象最深的算是老汽車(chē)東站了，有一個(gè)老爺爺，在寒冷的冬天，一個(gè)人孤零零坐在路邊，一邊抽煙一邊守護(hù)著自己撿來(lái)的破爛，爸爸上去問(wèn)寒問(wèn)暖，老人家笑笑說(shuō)：“老于你又來(lái)了?我還行你就不要操心了”，爸爸再三勸說(shuō)讓他到救助站，老爺爺就是不肯。爸爸沒(méi)有辦法，再三交待讓他自己照顧好自己，有情況就打求助電話。爸爸在走回來(lái)的路上三步一回頭，心情特別沉重。
風(fēng)還在呼呼地刮著，沒(méi)有一絲想要停下來(lái)的意思，可我的心里卻充滿了濃濃的暖意。
寫(xiě)人寫(xiě)事作文3
一天中午，我們正在教室里高高興興地玩耍著，突然，一個(gè)圓臉的一年級(jí)小男生把我們叫出了教室，帶到了一年級(jí)三班——我們對(duì)口班級(jí)的教室，我們正納悶著呢，這時(shí)，一年級(jí)三班的班主任老師出現(xiàn)了，她親切地對(duì)我們說(shuō)：“今天請(qǐng)你們中午一點(diǎn)鐘來(lái)教小朋友認(rèn)字好嗎?”我們興奮地答應(yīng)了。
一點(diǎn)鐘，我們準(zhǔn)時(shí)跑進(jìn)了一年級(jí)三班的教室，教室里的小朋友已經(jīng)端端正正地坐好了，一雙雙渴望的眼睛好奇地盯著我們。這時(shí)，我們的李老師也進(jìn)來(lái)了，她把一年級(jí)的生字測(cè)試卷發(fā)給我們，上面是我們?cè)谝荒昙?jí)時(shí)學(xué)的所有生字，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)特別簡(jiǎn)單，可是，對(duì)一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)就不一定了。
我把卷子發(fā)給了一位戴眼鏡的小男生，讓他把所有的字都讀一遍，不會(huì)的就說(shuō)不知道，讓我給他畫(huà)上“O”，他用細(xì)小的聲音讀了起來(lái)，我仔細(xì)地聽(tīng)著他讀生字的聲音，如果有聽(tīng)不清楚的地方我就讓他再讀一遍。就這樣，我們完成了所有生字的測(cè)試。我數(shù)了數(shù)，他一共錯(cuò)了17個(gè)，對(duì)了360個(gè)字，還是真的很不錯(cuò)啊!
回到自己的教室后，我們嘰嘰喳喳地討論著，覺(jué)得這次活動(dòng)不僅考查了一年級(jí)小朋友掌握的知識(shí)，還復(fù)習(xí)了自己所學(xué)的知識(shí)，真有意思呀!
寫(xiě)人寫(xiě)事作文4
我叫李麒宏，今年九歲了。我是一名陽(yáng)光的小男生。下學(xué)期，我就上小學(xué)三年級(jí)。
我身材痩瘦的，健康的膚色。我的眼晴不大也不小，眉毛又長(zhǎng)又細(xì)。我的特色就是有一頭卷發(fā)。我最喜歡夏天穿著白T恤配上一條九分牛仔褲。感覺(jué)自個(gè)兒酷酷的，有點(diǎn)小臭美。
我很喜歡溜冰，記得在我五歲那年，第一次玩溜冰，可是我站都不會(huì)，我突然想起來(lái)媽媽說(shuō)過(guò)她小時(shí)候玩溜冰很厲害的，我就去找媽媽教我。媽媽讓我眼睛看前面，身體稍微向前傾斜一點(diǎn)，這樣不易摔倒。腳滑起來(lái)就可以了。經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)練習(xí)，我還沒(méi)有學(xué)會(huì)。還摔了個(gè)狗啃泥……
我十分沮喪的對(duì)媽媽說(shuō)：“啊，我不學(xué)溜冰了，不學(xué)了。學(xué)溜冰太辛苦了?！眿寢寣?duì)我說(shuō)：“做每一件事情要堅(jiān)持不懈，才能做的更好。”聽(tīng)了媽媽的話，小小的我就多次練習(xí)，摔倒了爬起來(lái)，最終成功了。我學(xué)會(huì)了溜冰，也溜的不錯(cuò)哦!
這就是我，一個(gè)普普通通的陽(yáng)光小男生。
寫(xiě)人寫(xiě)事作文5
一雙烏黑明亮的眼睛，一張黝黑的臉，兩條淺淺的眉毛，再加上一個(gè)小小的酒窩，就湊成了活潑的我。
我的性格活潑開(kāi)朗，不過(guò)有時(shí)候也會(huì)顯得很內(nèi)向。跟熟悉的人，我能玩得很歡，但是在陌生人面前，我很少主動(dòng)交際。
我的性子還有些急。有一次，一位同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，說(shuō)忘記帶了。我?guī)缀跽麄€(gè)上午都跟在他后面，催促他下午帶來(lái)，在我不厭其煩的催促下，他果然及時(shí)帶來(lái)了。
我有很多愛(ài)好。我很喜歡跑步，并且成績(jī)還不錯(cuò)，至少在學(xué)校里同齡孩子中，暫無(wú)敵手。我還喜歡書(shū)法和國(guó)畫(huà)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以修身養(yǎng)性，陶冶情操。我已經(jīng)學(xué)了兩年多了，我的語(yǔ)文老師聽(tīng)說(shuō)后想讓我送她一幅畫(huà)。于是我畫(huà)了一張“蒙山印象”送她，老師看了很開(kāi)心，還開(kāi)玩笑的說(shuō)：“我一定會(huì)好好珍藏，等你成名了，這幅畫(huà)就值錢(qián)啦。到時(shí)候我再賣(mài)出去，呵呵呵！”
同別人一樣，我也有優(yōu)點(diǎn)和不足。謹(jǐn)慎、謙虛，考慮周全是我的優(yōu)點(diǎn)；粗心大意，謹(jǐn)小慎微是我的缺點(diǎn)，我一直在努力克服。
這就是我，一個(gè)開(kāi)朗活潑的我，你喜歡嗎？
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