作文五年級(jí)生活中的美
生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美。小編為大家提供五年級(jí)生活中的美作文，歡迎閱讀。
作文五年級(jí)五百字生活中的美1
羅丹的一句話使我深有感觸，其實(shí)美無(wú)處不在，它可能躲在暗處，在你不經(jīng)意間悄然流去。
我的老家后邊是一座山，我常跟隨外婆上山來(lái)。
清早，陽(yáng)光透過(guò)密密的樹葉，撒在山間小路上。小動(dòng)物們都醒了過(guò)來(lái)，愉快地開啟了新的一天。鳥兒展開翅膀，站在樹枝上放聲歌唱，它們清脆明亮的歌聲像在說(shuō)：“新的一天開始啦，陽(yáng)光多么溫暖啦?！本瓦@樣一場(chǎng)森林音樂會(huì)拉開了序章。昨夜的露珠順著葉尖滴落，像一顆顆晶瑩的珍珠散落在碧綠盤上。
中午，太陽(yáng)發(fā)出萬(wàn)丈光芒溫暖大地，草兒興奮地吸收著陽(yáng)光，花兒則對(duì)太陽(yáng)露出了燦爛的笑臉。蟲兒蹦跳活躍在草叢中，用特殊的語(yǔ)言來(lái)談天說(shuō)話。
傍晚，一輪新月掛上天空，鳥兒疲憊地回到家中，在月光的安撫下睡著了。蟲兒不叫了，動(dòng)物回巢了，一切又回歸了平靜，只有密密的樹陰和還在風(fēng)中舞動(dòng)的葉片兒做伴。
你看這些小動(dòng)物、植物難道不美嗎?在生活中有多少這樣的美等著被我們發(fā)現(xiàn)?答案一定數(shù)都數(shù)不清。所以我們要學(xué)會(huì)觀察、體會(huì)，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
作文五年級(jí)五百字生活中的美2
每個(gè)星期，我都會(huì)被一個(gè)問題困擾——這周的作文要寫什么？從周一想到周六，往往還沒想好。
今天，當(dāng)我又在絞盡腦汁想要想出出一個(gè)完美的作文題的時(shí)候，媽媽推門進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天天氣不錯(cuò)，你要在屋子里坐一天嗎？”我覺得出去走走有助于我找題目，帶了筆和本就出去了。
“小區(qū)里永遠(yuǎn)都是那堆看厭了的景色?！蔽蚁搿?/p>
一陣風(fēng)吹來(lái)，刮起一片樹葉。我抬頭一看：咦，這里的樹什么時(shí)候長(zhǎng)的這么茂密了？綠蔭很厚，又有風(fēng)慢慢吹來(lái)，帶走了我剛才的不耐煩。
我拿出本子，提筆寫到：“……知了聲伴著風(fēng)拂過(guò)梧桐葉的沙沙聲，與細(xì)細(xì)的風(fēng)和在一起……”突然，我感覺行人少了，心也靜了幾分。
前面是一片草地，還是有風(fēng)，讓茂密的草地在陽(yáng)光的照耀下顯出絲綢般的柔順的質(zhì)感。
“這里也不錯(cuò)嘛?！蔽蚁?，又拿出本子，“茂密的草地在陽(yáng)光的照耀和風(fēng)的撫摸下，顯出絲綢一樣的柔順質(zhì)感……”
小區(qū)正門有一個(gè)水池，里面一直有金魚。我已經(jīng)有了靈感，立刻寫到：“金魚在池子中歡快的游來(lái)游去，做著它作為金魚的美夢(mèng)……”
現(xiàn)在，我明白了，用心感受，哪里都有美。以后的作文我知道寫什么了，至少，下一次我要寫我們遍地是美的小區(qū)！
作文五年級(jí)五百字生活中的美3
法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)這樣一句話：美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)！是啊生活中確實(shí)有有許多美。如一朵，一片景，一件事，一個(gè)人……說(shuō)著，我便下樓去開始發(fā)現(xiàn)美了！
首先，我正走到了公園里，一個(gè)小孩不知怎么的，到處是傷。他走路歪歪斜斜，跌跌倒到的。旁邊的一位小男孩快速的走了出來(lái)，把他扶起，疑是他朋友，還親切的問他說(shuō)：“一搏，你還痛嗎？要不要先坐坐？”受傷的小孩用感激的目光望著他，便熱情的點(diǎn)點(diǎn)頭。這就是生活中美吧！是友誼的美！
在公交車上，車內(nèi)擠滿了人。一位小女孩看見一位老奶奶站在那搖搖晃晃，還在一邊咳嗽。便毫不猶豫的站了起來(lái)，笑著對(duì)那位老奶奶說(shuō)：“奶奶您坐這兒吧”奶奶看著小女孩的目光便坐了下去，又摸了摸小女孩的頭說(shuō)：“這是個(gè)好孩子！”此刻，小女孩胸口的紅領(lǐng)巾正在飄揚(yáng)！我想，美時(shí)紅色的！紅領(lǐng)巾的文明之美！
更讓我感動(dòng)的是這一幕：我茫然的在人山人海的大街走著，正在尋找美，發(fā)現(xiàn)美，記錄美時(shí)，一位和我差不多大的女孩停在我面前，她把我驚醒！她微笑對(duì)我說(shuō)：“你好，你是不是迷路了呢？”我從她天真的眼神感受到了她的善良，純潔，無(wú)私！她又說(shuō)：“要借我手機(jī)打電話嗎？”她問，我笑著回答說(shuō)：“不要，但我要謝謝你，手機(jī)你讓我明白，人間還有這等美！”是啊，這就是人間真情的美！
啊！經(jīng)過(guò)我一天的努力，發(fā)現(xiàn)了人的許多美！是啊，人間的美讓我們更溫暖！讓我們更歡心！如果沒有它，那人間生活是冷漠的，無(wú)味的！所以，我們更要善于去尋找美，發(fā)現(xiàn)美，記錄美，更要把美傳送給下一代人。
作文五年級(jí)五百字生活中的美4
每個(gè)星期，我都會(huì)被一個(gè)問題困擾——這周的作文要寫什么？從周一想到周六，往往還沒想好。
今天，當(dāng)我又在絞盡腦汁想要想出出一個(gè)完美的作文題的時(shí)候，媽媽推門進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天天氣不錯(cuò)，你要在屋子里坐一天嗎？”我覺得出去走走有助于我找題目，帶了筆和本就出去了。
“小區(qū)里永遠(yuǎn)都是那堆看厭了的景色?！蔽蚁搿?/p>
一陣風(fēng)吹來(lái)，刮起一片樹葉。我抬頭一看：咦，這里的樹什么時(shí)候長(zhǎng)的這么茂密了？綠蔭很厚，又有風(fēng)慢慢吹來(lái)，帶走了我剛才的不耐煩。
我拿出本子，提筆寫到：“……知了聲伴著風(fēng)拂過(guò)梧桐葉的沙沙聲，與細(xì)細(xì)的風(fēng)和在一起……”突然，我感覺行人少了，心也靜了幾分。
前面是一片草地，還是有風(fēng)，讓茂密的草地在陽(yáng)光的照耀下顯出絲綢般的柔順的質(zhì)感。
“這里也不錯(cuò)嘛?！蔽蚁耄帜贸霰咀?，“茂密的草地在陽(yáng)光的照耀和風(fēng)的撫摸下，顯出絲綢一樣的柔順質(zhì)感……”
小區(qū)正門有一個(gè)水池，里面一直有金魚。我已經(jīng)有了靈感，立刻寫到：“金魚在池子中歡快的游來(lái)游去，做著它作為金魚的美夢(mèng)……”
現(xiàn)在，我明白了，用心感受，哪里都有美。以后的作文我知道寫什么了，至少，下一次我要寫我們遍地是美的小區(qū)！
作文五年級(jí)五百字生活中的美5
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美到處都有，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽覀円幪幜粜纳钪械拿溃?yàn)槊篮苡锌赡芫驮谀愕难矍?，而你卻視而不見。比如我就發(fā)現(xiàn)一粒小小的種子也有它的美。
我曾在書上看過(guò)這樣一篇文章，里面講了這樣一個(gè)故事，科學(xué)家想把人的頭骨一分為二，但是想盡辦法仍是外甥提燈籠——照舊，頭蓋骨太堅(jiān)硬了，怎么都弄不裂。一位科學(xué)家把一粒種子埋在頭骨里，過(guò)了幾個(gè)月之后，那顆種子竟然順著頭骨的縫隙，慢慢地長(zhǎng)出了小芽，而小芽竟然把頭骨一分為二！小小的種子竟然有這么強(qiáng)大的生命力！
記得那一次，我再次發(fā)現(xiàn)了種子的美。那是一個(gè)冬天，外面下著鵝毛大雪，到處是銀裝素裹。寒風(fēng)刺骨，凍得我牙齒上下打顫，渾身發(fā)抖，身上的雞皮疙瘩不計(jì)其數(shù)，我不得不把自己穿成一個(gè)球。雪停了，我出去玩兒，忽然，我看到，潔白的雪地上有一顆黑色的種子，我把它撿起來(lái)，玩了一會(huì)兒，便順手扔到了路旁邊的石縫中。
過(guò)了幾天，我又路過(guò)那塊大石頭，竟然看見在石縫中長(zhǎng)出了一個(gè)綠色的小芽?jī)?，我難以置信，這不會(huì)就是我前幾天扔進(jìn)去的那顆種子發(fā)的芽吧？我仔細(xì)觀察了一番，確定無(wú)疑。
我感嘆道：種子竟然有這么頑強(qiáng)的力量，竟能在風(fēng)雪交加沒有陽(yáng)光沒有泥土的石縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)！我想：一顆小小的種子在艱難的環(huán)境中尚且頑強(qiáng)不屈，何況我們?nèi)四兀?/p>
作文五年級(jí)生活中的美相關(guān)文章：
作文五年級(jí)生活中的美
